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生活中常見的電磁輻射范文第1篇

關(guān)鍵詞：電磁輻射 手機(jī) 辦公室 防護(hù)

中圖分類號(hào)：TL7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）05（a）-0105-02

電磁輻射是電磁能量以電磁波的形式通過(guò)空間傳播的現(xiàn)象。各種家用電器、輸電電線，辦公設(shè)備等等都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)度不等的電磁輻射。據(jù)研究，電磁輻射對(duì)人類具有六大危害：即可能是造成兒童患白血病的原因之一，能夠誘發(fā)癌癥并加速人體的癌細(xì)胞增殖，影響人類的生殖系統(tǒng)，可導(dǎo)致兒童智力殘缺，影響人們的心血管系統(tǒng)，對(duì)人們的視覺系統(tǒng)有不良影響等。

本研究采用中國(guó)輻射防護(hù)研究院研制的QX-3型電磁波輻射測(cè)試儀測(cè)試了常用手機(jī)的電磁輻射，以及辦公室、實(shí)驗(yàn)室常見設(shè)備的電磁輻射，并據(jù)此提出相關(guān)的防護(hù)措施。

2 測(cè)量結(jié)果與討論

2.1 各種辦公設(shè)備和通訊設(shè)備在不同運(yùn)行狀態(tài)中的電磁輻射強(qiáng)度

研究中以辦公室使用頻率較高的非液晶電腦顯示器、液晶顯示器、主機(jī)、鍵盤、筆記本電腦、打印機(jī)為研究對(duì)象，分別檢測(cè)開機(jī)、關(guān)機(jī)、工作、待機(jī)等各種狀態(tài)下的電磁輻射。檢測(cè)結(jié)果表明，非液晶顯示器和打印機(jī)顯示出較大的電磁輻射強(qiáng)度，尤其在開機(jī)和工作狀態(tài)，輻射范圍為和，在關(guān)機(jī)和待機(jī)過(guò)程中輻射范圍為和，；打印機(jī)開機(jī)的輻射范圍為，工作中輻射范圍為，在關(guān)機(jī)和待機(jī)狀態(tài)未檢出輻射量。其他設(shè)備在各種狀態(tài)均未檢測(cè)到電磁輻射量。

表1為不同手機(jī)型號(hào)在不同狀態(tài)下的電磁輻射檢測(cè)數(shù)據(jù)。從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，不同手機(jī)輻射量差別較大，除了通話中和待機(jī)狀態(tài)未檢出輻射之外，在開機(jī)、關(guān)機(jī)、撥號(hào)、接通電話瞬間、發(fā)短信、充電開關(guān)機(jī)、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等狀態(tài)均檢測(cè)出不同的電磁輻射量，尤其在撥號(hào)和接通瞬間輻射量為最大。

2.2 實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備在不同運(yùn)行狀態(tài)中的電子輻射強(qiáng)度

實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的電磁輻射基本集中在超聲波清洗器、微波消解儀、電磁爐等，檢測(cè)部位包括正面、左側(cè)、右側(cè)、后側(cè)、正上方。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不同方位，實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備電磁輻射的檢測(cè)量不同。烘箱和離心機(jī)等設(shè)備未檢出輻射，對(duì)于常用的超聲波清洗器和電磁爐電磁輻射較大。

3 防護(hù)建議

（1）提高自我保護(hù)意識(shí)，了解有關(guān)電磁輻射常識(shí)，加強(qiáng)安全防范。如：嚴(yán)格按電器指示規(guī)范操作，保持安全操作距離等。

（2）不要把實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備擺放得過(guò)于集中，或經(jīng)常一起使用，以免使自己暴露在超劑量輻射的危害之中。當(dāng)儀器設(shè)備暫停使用時(shí)，避免處于待機(jī)狀態(tài)，以免長(zhǎng)時(shí)間產(chǎn)生輻射積累。

（3）各種辦公設(shè)備、移動(dòng)電話等都應(yīng)盡量避免長(zhǎng)時(shí)間操作。如電腦長(zhǎng)時(shí)間使用時(shí)，應(yīng)注意至少每1 h離開一次，采用眺望遠(yuǎn)方或閉上眼睛的方式，以減少眼睛的疲勞程度和所受輻射影響。

（4）手機(jī)接通瞬間釋放的電磁輻射最大，為此最好把手機(jī)拿遠(yuǎn)一點(diǎn)，等手機(jī)接通之后再拿近接聽，或者使用分離耳機(jī)和話筒接聽電話。

（5）電腦屏幕產(chǎn)生的輻射會(huì)導(dǎo)致人體皮膚干燥缺水，加速皮膚老化，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致皮膚癌，所以，在使用后及時(shí)洗臉。

（6）多食用一些胡蘿卜、豆芽、西紅柿、油菜、海帶、卷心菜、瘦肉、動(dòng)物肝臟等富含維生素A、C和蛋白質(zhì)的食物，以利于調(diào)節(jié)人體電磁場(chǎng)紊亂狀態(tài)，加強(qiáng)肌體抵抗電磁輻射的能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 王賀.淺談電磁輻射與防護(hù)技術(shù)措施[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2011（35）：100.

生活中常見的電磁輻射范文第2篇

關(guān)鍵詞：輻射環(huán)境 心理分析 科學(xué)生活

中圖分類號(hào)：X191 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）01-0265-02

談起輻射，不少人驚恐而色變。由此而引起的民眾滋事事件時(shí)有發(fā)生……。種種現(xiàn)象表明，社會(huì)在走向文明的同時(shí)，民眾的環(huán)保意識(shí)，健康意識(shí)在不斷提升，對(duì)自己周圍環(huán)境的要求也變得越來(lái)越高，那么輻射真的像少數(shù)商家宣染和大眾議論的那樣兇險(xiǎn)可怕嗎？我們通過(guò)調(diào)查分析，對(duì)輻射環(huán)境民眾心理狀態(tài)做以科學(xué)的分析。

一、輻射的類型及安全性分析

1.輻射充滿著生活空間的每個(gè)角落

人類生存的這個(gè)地球，充滿著各式各樣的輻射源，如電閃雷鳴、火山噴發(fā)、地震海嘯、太陽(yáng)光、X 光，甚至日常使用的微波爐、電視機(jī)、計(jì)算機(jī)、手機(jī)、通信基站等產(chǎn)生的電磁波，人們有意無(wú)意地都在接受各種電磁波的輻射，地球本身就是一個(gè)強(qiáng)力磁場(chǎng)體。

二、輻射的類型及危害性分析

依據(jù)輻射源能量的高低及電離物質(zhì)的能力，一般分為電離輻射源和非電離輻射源。

1.電離輻射

是指波長(zhǎng)短、頻率高、能量高的射線。即波長(zhǎng)小于0.1微米的電磁輻射。例如高速帶電粒子有α粒子、β粒子、質(zhì)子，不帶電粒子有中子以及X射線、γ射線、CT、核磁共振、放射性同位素等等。電離輻射的特點(diǎn)是波長(zhǎng)短、頻率高、能量高。電離輻射的能量高于分子化學(xué)鍵鍵能的電磁波，可以破壞生物蛋白質(zhì)、細(xì)胞、DNA等分子結(jié)構(gòu)，造成人體傷害并及有可能誘發(fā)細(xì)胞癌變。

2.非電離輻射

也就是我們通常所說(shuō)的電磁輻射（坡長(zhǎng)大于0.1微米），波長(zhǎng)較長(zhǎng)、能量低，不會(huì)引起物質(zhì)的電離，常見的有可見光、紅外線、紫外線、微波和無(wú)線電波等以及日常生活中的手機(jī)、電腦、無(wú)線路由器、無(wú)繩電話、通訊基站、微波爐、冰箱、電磁爐、電熱毯、電吹風(fēng)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、高鐵、高壓電塔等產(chǎn)生的電磁輻射。

三、電磁輻射的軀體效應(yīng)分析

常見電磁輻射（非電離輻射）對(duì)人體健康的效應(yīng)分為種群效應(yīng)和軀體效應(yīng)。

1.根據(jù)生物學(xué)家對(duì)人體靜電研究，電磁輻射的種群效應(yīng)可以使人類變得更加聰明，也會(huì)使極少數(shù)人放電異常，產(chǎn)生癲癇癥。

2.輻射的軀體效應(yīng)為熱效應(yīng)。人體接受電磁輻射后，體內(nèi)水分子會(huì)隨著電磁場(chǎng)方向旋轉(zhuǎn)而快速運(yùn)動(dòng)，從而使機(jī)體溫度升高。截至目前，世界衛(wèi)生組織曾進(jìn)行一個(gè)經(jīng)歷11年，60多個(gè)國(guó)家參加的研究，得出結(jié)論：標(biāo)準(zhǔn)限值內(nèi)的電磁輻射不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危害。

四、電磁輻射標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定

如何衡量電磁輻射對(duì)人體作用的大小呢？電磁輻射能量要大到什么程度才會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害呢？這可以用“比吸收率SAR”來(lái)定義生物體每單位質(zhì)量所吸收的電磁輻射功率（W/kg）。

根據(jù)中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB8702-88《電磁輻射防護(hù)規(guī)定》，對(duì)于30-3000MHz頻率范圍，公眾在一天24小時(shí)內(nèi)環(huán)境電磁輻射場(chǎng)的場(chǎng)量參數(shù)在任意連續(xù)6分鐘內(nèi)的平均值應(yīng)滿足：按全身平均的比吸收率SAR應(yīng)小于0.02W/kg（歐洲為2W/kg，美國(guó)為1.6W/kg）、電場(chǎng)強(qiáng)度不超過(guò)12V/m、功率密度不超過(guò)0.4W/m2，中國(guó)比國(guó)際非電離輻射標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格10多倍。

五、輻射環(huán)境民眾心理分析

1.以上數(shù)據(jù)表明，常見輻射存在于人們生活的方方面面，其實(shí)并不可怕。那么民眾怕的是什么呢？可歸結(jié)為以下方面：

2.生活中常見的的輻射源，已經(jīng)習(xí)以為常，不熟悉的輻射源懷有介意或懼怕心態(tài)。

通信、電器等科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用，快于民眾所掌握熟悉的常識(shí)，民眾普遍不知道輻射與輻射污染的區(qū)別，認(rèn)為一切輻射都是對(duì)人體有害無(wú)益的。

3.輻射知識(shí)缺乏，不了解電磁（坡長(zhǎng)0.1微米以上）輻射與電離輻射（坡長(zhǎng)0.1微米以下）的區(qū)別及危害性。因?yàn)?“電離輻射污染，不僅會(huì)引起心悸、失眠、心動(dòng)過(guò)緩、竇性心率不齊等癥狀，還會(huì)造成白細(xì)胞減少，免疫功能下降等癥狀”，“電離輻射污染不僅會(huì)導(dǎo)致男性衰退，質(zhì)量降低，還會(huì)使女性經(jīng)期紊亂，容易流產(chǎn)或是產(chǎn)下可怕的死胎、畸胎。？” 這也是造成民眾恐懼的主要原因。

4.科學(xué)生活的常識(shí)欠缺，不明病因的身體不適，如：心悸、失眠、心動(dòng)過(guò)緩、竇性心率不齊、免疫功能下降、微量元素缺乏等等癥狀，一律歸結(jié)為受到不明電磁輻射而引起。

5.少數(shù)護(hù)膚品、保健品商家為推銷自己的產(chǎn)品，借此擴(kuò)大宣染，引起知識(shí)欠缺民眾的恐懼，這是傳統(tǒng)“兇神”恐嚇行為，正好迎合部分民眾應(yīng)愿信其有，不愿信其無(wú)，甚至煽動(dòng)民眾滋事的心態(tài)。

六、科學(xué)生活建議

我是從事輻射環(huán)境監(jiān)測(cè)管理的一名普通工作人員，輻射廣泛存在于我們周圍。嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)監(jiān)督管理使用放射性、核素、電磁輻射設(shè)施是我們的神圣職責(zé)。為了使放射性、核元素、電磁輻射設(shè)施的應(yīng)用控制在對(duì)民眾沒有任何危害的范圍內(nèi)，建議學(xué)會(huì)科學(xué)生活。

1.據(jù)復(fù)旦放射醫(yī)學(xué)研究所吳錦海教授介紹，大氣、水源、土壤、食品等中，含有鈾、鐳等多種天然放射性核素，但一般都有在百萬(wàn)分之幾的水平。生活環(huán)境中的這種看不見的射線，通常稱為天然放射性本底，一般不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生輻射危害。相反，生活不良習(xí)慣，可使人們受到的放射性增加。比如，每天吸20支煙的肺部，一年時(shí)間相當(dāng)于肺部受到了0.5至1.0毫西弗（mSv）的輻射。

2.作物育種、疾病診斷、治療，放射性核素也有廣泛的應(yīng)用。如用射線照射腫瘤，抑制腫瘤細(xì)胞生長(zhǎng)，取得了較好的治療效果。對(duì)放射性核素接觸者來(lái)說(shuō)，只要作好防護(hù)，在限制劑量下也是安全的。

我國(guó)對(duì)廣大居民受核元素影響的限制劑量為0.1毫西弗（mSv）/年，（國(guó)際規(guī)定為5毫西弗（mSv）/年）放射性工作人員的職業(yè)接觸限制劑量為50毫西弗（mSv）/年。目前，我們所接觸到的輻射劑量都在安全范圍內(nèi)，對(duì)健康的影響十分微小，不必過(guò)分擔(dān)心。

3.家裝輻射：盡可能使用環(huán)保材料。

隨著生活水平的提高，隨之而來(lái)的“裝修污染”問(wèn)題常常令人頭痛，家裝材料的放射性是否超標(biāo)已成為其中最棘手的問(wèn)題之一。

天然巖石因含有天然放射性核素而具有放射性。同時(shí)，對(duì)花崗石材的放射性強(qiáng)度水平進(jìn)行了明確界定，并依據(jù)其強(qiáng)弱不同劃分為A、B、C三個(gè)級(jí)別，在居室裝修時(shí)應(yīng)選擇A類產(chǎn)品。

而磚石、地磚、瓷磚、混凝土等建筑材料是家居裝修中的必選材料，它們的放射性水平同樣不容忽視。這些建筑材料之所以可能含有比較高的放射性水平，主要原因是它們的制作原料可能是由礦業(yè)廢渣、煤渣、鋼渣或工業(yè)副產(chǎn)品組成，而這些副產(chǎn)品里面常常含有濃縮的放射性核素，從而導(dǎo)致制成的建筑材料放射性水平較高。

除了石材、瓷磚等建筑材料可能產(chǎn)生較強(qiáng)的放射性污染外，家中擺設(shè)的化石、玉石、石雕等均可能產(chǎn)生核輻射。市場(chǎng)上有一種經(jīng)過(guò)處理能在夜里發(fā)光的裝飾品，具有很強(qiáng)的放射性，不適合在居室內(nèi)擺放。另外，有的含磷礦物被加工成？“夜明珠”，其放射性也偏高。

因此，我們?cè)诩揖友b修中應(yīng)盡量不要使用那些放射性含量較高的瓷磚、石材等材料。建議，在購(gòu)買主體、裝修建筑材料時(shí)，應(yīng)首先向經(jīng)銷商索要產(chǎn)品的放射性水平檢驗(yàn)合格報(bào)告或產(chǎn)品的放射性水平分類檢驗(yàn)報(bào)告;同時(shí)，在查看檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)必須留意檢驗(yàn)報(bào)告上要有CMA計(jì)量認(rèn)證專用章，檢驗(yàn)依據(jù)應(yīng)為GB6566-2001國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，正本檢驗(yàn)報(bào)告或加蓋紅色騎縫章的檢驗(yàn)報(bào)告復(fù)印件有效。

4.醫(yī)學(xué)輻射：避免過(guò)度和重復(fù)檢查

放射性物質(zhì)放出的射線被廣泛用于為人類健康服務(wù)，尤其是在醫(yī)療領(lǐng)域內(nèi)診斷和治療方面應(yīng)用廣泛。比如現(xiàn)在很多大醫(yī)院可進(jìn)行ECT檢查（同位素檢查），就是應(yīng)用放射性核素示蹤技術(shù)的一種數(shù)學(xué)和物理技術(shù)。病人通過(guò)口服同位素或其化合物，然后用掃描儀在體外測(cè)量，可作為腫瘤的有效診斷手段。

我們?cè)卺t(yī)院里，經(jīng)常能看到個(gè)別檢查室的“大鐵門”緊閉，醒目的寫著“小心輻射”的大紅字。雖然這些醫(yī)學(xué)檢查的輻射不小，但是只要不是過(guò)分頻繁地檢查，這種損害幾乎為零。

放射專家指出，已經(jīng)懷孕的婦女或準(zhǔn)備懷孕的人在需要做放射性檢查時(shí)，必須事先與醫(yī)生進(jìn)行溝通，否則可能對(duì)胎兒造成影響。此外，兒童也是對(duì)射線更為敏感的人群，在一定要做檢查的情況下，一定要做好防護(hù)措施，盡量縮短受照時(shí)間。

值得注意的是，患病后不要輕易進(jìn)行放射性檢查和治療，更不要自己提出來(lái)射線檢查。如果一年之內(nèi)進(jìn)行幾次檢查，對(duì)身體的危害非常小，但是如果過(guò)度檢查，會(huì)對(duì)身體造成一定損害。因此，盡量避免重復(fù)照射對(duì)身體造成重復(fù)損害。

5.電器輻射：保持距離是最好辦法

電器輻射主要是電磁輻射，它是一種復(fù)合的電磁波，以相互垂直的電場(chǎng)和磁場(chǎng)隨時(shí)間的變化而傳遞能量。而人體生命活動(dòng)包含一系列的生物電活動(dòng)，這些生物電對(duì)環(huán)境的電磁波非常敏感。

比如窩在沙發(fā)里看電視，一看就是幾個(gè)小時(shí)而渾然不覺，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)出現(xiàn)頭昏眼花、耳鳴等癥狀。除了電視外，現(xiàn)代人每天使用最多的是電腦，程序員、編輯、網(wǎng)民最容易遭其毒害，而近距離的接觸，讓人躲都躲不開。電腦屏幕、主機(jī)、機(jī)箱，甚至鼠標(biāo)都有輻射。此外，容易被忽視的電器輻射還有微波爐、電熱毯、取暖器、電吹風(fēng)等。

生活中常見的電磁輻射范文第3篇

關(guān)鍵詞：人類 環(huán)境 污染 防治

1.來(lái)自建筑裝修的污染與危害

1.1追根溯源，都是甲醛惹的禍

甲醛是一重?zé)o色易溶的具有刺激性氣味的氣體。甲醛在室溫條件下極易揮發(fā)，構(gòu)成對(duì)呼吸系統(tǒng)的刺激作用，已經(jīng)被世界衛(wèi)生組織確定為可以致癌與致畸形有毒物質(zhì)。經(jīng)過(guò)裝修，特別是經(jīng)過(guò)復(fù)雜裝修裝飾的環(huán)境空氣中的甲醛主要來(lái)自以下幾個(gè)方面：1.主要來(lái)自于劣質(zhì)板材。2.貼墻布、貼墻紙、化纖地毯、涂料等材料亦是室內(nèi)空氣中的甲醛來(lái)源之一。

甲醛污染的減弱和消除措施：

1.完善法規(guī)和監(jiān)管體系，規(guī)范建材市場(chǎng)，嚴(yán)把建材質(zhì)量關(guān)。

2.樹立自我保護(hù)意識(shí)，科學(xué)實(shí)施裝修與購(gòu)買家具。

3.加強(qiáng)室內(nèi)空氣凈化。4.加強(qiáng)通風(fēng)與綠化。

1.2人們身邊的“惡魔”――苯及同系物

對(duì)于室內(nèi)環(huán)境，包括辦公場(chǎng)所與居室等處，苯及其同系物主要來(lái)自于熔解型涂料中。防治措施：1.家裝設(shè)計(jì)要科學(xué)化。2.施工工藝要符合室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量要求。3.裝修材料要選用低毒、符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的材料。4.加強(qiáng)通風(fēng)換氣。5.慎重選購(gòu)家具。

1.3氨污染

氨是一種無(wú)色而具有強(qiáng)烈刺激性惡臭氣味氣體。由于氨的溶解度高，所以常被吸附在皮膚與眼結(jié)膜等處，對(duì)皮膚、眼結(jié)膜會(huì)產(chǎn)生刺激和腐蝕作用，發(fā)生炎癥。吸入氨氣后，可麻痹呼吸系統(tǒng)的纖毛與損害黏膜上皮組織，有助于病原微生物的侵入，減弱人體抗疾病能力。當(dāng)氨氣經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺部后，則通過(guò)肺進(jìn)入血液，與血紅蛋白結(jié)合，從而破壞運(yùn)氧能力。

室內(nèi)氨氣的來(lái)源：室內(nèi)空氣中的氨氣主要來(lái)源于混凝土防凍劑；亦有少量來(lái)自于家具或者其他裝修材料。

防治氨污染的措施：1.合理選用混凝土防凍劑。2.加強(qiáng)對(duì)建筑設(shè)計(jì)人員、施工人員、管理人員的環(huán)保培訓(xùn)。3.加強(qiáng)室內(nèi)通風(fēng)換氣。

1.4室內(nèi)的“魔鬼”――氡

氡是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體。常溫下氡及其子體在空氣中能夠形成放射性氣溶膠，稱為氡射氣而污染空氣，氡氣很容易被呼吸系統(tǒng)截留，并在局部范圍內(nèi)不斷積累，引發(fā)肺癌及其他病變。

室內(nèi)氡的來(lái)源：1.房基下的巖石和土壤中的物質(zhì)2.建筑材料與裝飾材料。3.從戶外空氣中進(jìn)入室內(nèi)的氡。4.從供水及用于取暖和廚房設(shè)備的天然氣中釋放出的氡。

室內(nèi)防治氡污染的措施：1.正確認(rèn)識(shí)放射性與放射性污染。2.制定標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)，嚴(yán)防建材的放射性污染。3.加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化自我保護(hù)意識(shí)。

1.5VOC的污染的危害

VOCS是指空氣中揮發(fā)性有機(jī)化合物，常溫下可以氣體的形式存在于空氣中。VOC的主要成分有：烴類、鹵代烴、氧烴和氮烴。

當(dāng)室內(nèi)中的VOC超過(guò)一定濃度時(shí)，在短時(shí)間內(nèi)人們會(huì)感到頭痛、惡心、嘔吐、四肢乏力；嚴(yán)重時(shí)會(huì)抽搐、昏迷、記憶力減退。VOC傷害人的肝臟、腎臟、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)。

室內(nèi)VOC的主要來(lái)源：有機(jī)溶劑、建筑材料、室內(nèi)裝飾材料、纖維材料、家具、家用電器、清潔劑、來(lái)自室外的工業(yè)廢氣、汽車尾氣、光化學(xué)煙霧。

預(yù)防VOC危害的對(duì)策：1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。2.謹(jǐn)慎選擇家裝材料。3.加強(qiáng)通風(fēng)換氣，提高健康環(huán)境意識(shí)。4.及時(shí)對(duì)室內(nèi)空氣質(zhì)量進(jìn)行檢查。

2.室內(nèi)環(huán)境中的物理性污染

2.1“綠色之光”引發(fā)靜電危害

在很多情況下，都可以產(chǎn)生靜電。一般來(lái)說(shuō)，固體面與固體面、固體面與液體面間的接觸和撞擊，或者固體的斷裂、液體的飛濺都可能產(chǎn)生靜電。

靜電的危害：1.靜電可產(chǎn)生火災(zāi)。在石油、化工等工業(yè)以及通常有可燃性氣體、蒸汽和粉塵等生成的地點(diǎn)易產(chǎn)生火災(zāi)。2.靜電可造成電擊。3.靜電可引發(fā)多種粉塵、可燃性氣體等爆炸。4.靜電可造成產(chǎn)品質(zhì)量下降，元器件擊穿事故。

防止靜電的有效措施：1.接地。2.防止人體靜電荷的積累。3.使大氣電離。4.增濕。5.非金屬材料的防靜電。

2.2現(xiàn)代城市已成為一個(gè)噪聲的世界

噪聲源：1.交通運(yùn)輸噪聲。2.工業(yè)企業(yè)噪聲。3.建筑施工與裝修噪聲。4.商業(yè)活動(dòng)、公共場(chǎng)所與社會(huì)生活噪聲。5.家電產(chǎn)品工作噪聲。

噪聲的危害：噪聲對(duì)人的危害是多方面的。噪聲可以使人耳聾，還可能引起高血壓、心臟病、神經(jīng)官能癥等疾病。噪聲會(huì)污染環(huán)境，影響人們的正常生活，特別強(qiáng)烈的噪聲還能損壞建筑物與影響儀器設(shè)備等的正常運(yùn)行。

噪聲控制：1.采用吸聲材料消除或減弱噪聲。2.隔聲 隔聲是指在噪聲傳播途徑中設(shè)置一定的隔聲材料或結(jié)構(gòu)，以減少聲能量的傳遞。經(jīng)常采用的隔聲形式有隔聲罩、隔聲屏、隔聲室、隔聲窗、隔聲門等。4.迅速建立必要的規(guī)章制度，防止人為性噪聲污染。

2.3電磁輻射――近代的“隱形殺手”

電磁輻射的危害：1.電磁輻射威脅著人體健康和生命安全 當(dāng)射頻電磁場(chǎng)的強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，將使人體體溫或局部組織溫度急劇升高，破壞熱平衡而有害于人體健康。2.手機(jī)的輻射危害1>手機(jī)輻射對(duì)信號(hào)干擾的危險(xiǎn)性，如干擾飛機(jī)導(dǎo)航系統(tǒng) 2>手機(jī)輻射危害人體健康 打電話時(shí)間太長(zhǎng)可能出現(xiàn)頭痛、耳部發(fā)熱等癥狀。3.電腦的輻射危害 4.微波爐的輻射危險(xiǎn)

電磁輻射污染的控制技術(shù)與防護(hù)措施 1.環(huán)境工程防護(hù) 包括屏蔽、射頻接地、吸收防護(hù)、加強(qiáng)城市規(guī)劃與管理 2.個(gè)體防護(hù) 對(duì)于工作人員或高場(chǎng)強(qiáng)環(huán)境中的居民，可以實(shí)施個(gè)體防護(hù)。個(gè)體防護(hù)包括屏蔽防護(hù)服、防護(hù)帽子、防護(hù)背心、防護(hù)馬甲，均有很好的保護(hù)效果。

3.現(xiàn)代生活用品的潛在危險(xiǎn)

3.1白色污染逼近生活

白色污染的危害：1.白色污染造成環(huán)境惡化。2.白色污染危害健康 人們?nèi)绻L(zhǎng)期食用再生塑料袋包裝食品，尤其是屬實(shí)等于慢性自殺。

防止白色污染的措施：1.禁用塑料袋 2.制定限制法律，減少使用量。3.實(shí)行分類回收與再利用。

3.2身邊的汞污染危害

人們經(jīng)常用溫度計(jì)測(cè)體溫，用血壓計(jì)測(cè)量血壓，使用程度很頻繁。如果不小心打碎，此時(shí)就產(chǎn)生了汞污染。汞為銀白色的液態(tài)金屬，有急性劇毒，可引起人的頭痛、頭暈、乏力、失眠、發(fā)熱等癥狀。此外對(duì)生物的危害也非常嚴(yán)重。一個(gè)體溫計(jì)的汞足以使20英畝大的池塘中的魚死亡。

防治汞污染的措施：1.提高意識(shí)，謹(jǐn)慎使用 2.選用無(wú)汞體溫計(jì)與血壓計(jì) 3.生產(chǎn)企業(yè)對(duì)產(chǎn)品實(shí)行明示制度。 4.實(shí)行限制與禁汞措施。

生活中常見的電磁輻射范文第4篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；課外；物理；探究

物理學(xué)科是所有學(xué)科中實(shí)用性最強(qiáng)，最切合實(shí)際的學(xué)科?！陡咧形锢硇抡n程標(biāo)準(zhǔn)》提出：在教學(xué)中應(yīng)“加強(qiáng)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)及科技發(fā)展的聯(lián)系，反映當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要成果和新的科學(xué)思想，關(guān)注物理學(xué)的技術(shù)應(yīng)用所帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)參與意識(shí)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任的態(tài)度”。同時(shí)要求“通過(guò)多樣化的教學(xué)方式，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)與技能，培養(yǎng)其科學(xué)探究能力，使其逐步形成科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神”。

由于課堂學(xué)習(xí)給學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)少，自主探索空間少，且課堂教學(xué)是以完成課本所既定的學(xué)習(xí)內(nèi)容為主要目標(biāo)，要全面實(shí)現(xiàn)課標(biāo)提出的“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念是不可能的。物理課外活動(dòng)給學(xué)生提供了一個(gè)更廣更大的發(fā)展空間，使學(xué)生走出教室，把課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是課堂教學(xué)的有效延伸、拓展。它通過(guò)教師指導(dǎo)或?qū)W生自我設(shè)計(jì)讓學(xué)生自己去嘗試課外活動(dòng)與學(xué)習(xí)，有效地挖掘?qū)W生將課內(nèi)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新激情與方法在課外實(shí)際中得到驗(yàn)證，讓學(xué)生獲得創(chuàng)造的成功感，切身感到科學(xué)并不神秘，科學(xué)就在身邊，進(jìn)而促使學(xué)生個(gè)性的健康成長(zhǎng)；同時(shí)課外活動(dòng)的探究真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的開放性，對(duì)學(xué)生在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都可得到有益的升華。所以，開展生動(dòng)活潑的物理課外活動(dòng)是提高物理教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。

基于以上認(rèn)識(shí)，我們?cè)趯?shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)下的物理教學(xué)中，圍繞教學(xué)內(nèi)容，以教師有效督促、課題引領(lǐng)、形成性評(píng)價(jià)、成果展示與激勵(lì)，以學(xué)生獨(dú)立研究和小組合作等活動(dòng)方式，挖掘適合培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力和動(dòng)手能力的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生參與和日常生活緊密聯(lián)系、與現(xiàn)代科技發(fā)展相適應(yīng)的物理課外活動(dòng)與探究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、在教學(xué)中滲透物理學(xué)科技新知識(shí)

課外閱讀是高中生課外活動(dòng)的重要形式，它不僅屬于語(yǔ)文學(xué)科，也是物理教學(xué)的一種有效外延拓展的重要途徑。教師必須貫徹人文教育理念，不斷拓展物理課外科技閱讀新領(lǐng)域，在教學(xué)中，尤其是課堂教學(xué)，教師應(yīng)深入挖掘物理教材相關(guān)內(nèi)容，將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)、科研成果、重大科技發(fā)明等融合于課堂教學(xué)中，適時(shí)給學(xué)生推薦或介紹物理課外書籍，以激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的閱讀動(dòng)力，在具體實(shí)施中，應(yīng)在廣泛閱讀活動(dòng)后，指導(dǎo)學(xué)生寫讀后感，將自己所思、所想、所疑、所得寫出來(lái)，同時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。

如教學(xué)《能源與可持續(xù)發(fā)展》一節(jié)知識(shí)后，除了向?qū)W生介紹人類能源開發(fā)方面的知識(shí)外，還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《中國(guó)可再生能源發(fā)展戰(zhàn)略研究叢書》《科學(xué)世界》等書籍雜志，通過(guò)閱讀了解人類在利用傳統(tǒng)能源上面臨的問(wèn)題和正在開發(fā)的新能源等相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生知識(shí)面得到擴(kuò)展。教學(xué)《離心運(yùn)動(dòng)》時(shí)，可以介紹一些離心運(yùn)動(dòng)的運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《大眾科學(xué)》《科技物理漫談》等課外閱讀，從中更多地發(fā)現(xiàn)離心運(yùn)動(dòng)在工業(yè)、醫(yī)學(xué)研究、生活中的運(yùn)用。開展物理課外閱讀可以促進(jìn)全體學(xué)生課外閱讀的積極性和主動(dòng)性，擴(kuò)大學(xué)生物理知識(shí)容量，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。

二、開展課外物理小實(shí)驗(yàn)

高中物理新課標(biāo)與舊大綱對(duì)比，一個(gè)重要特點(diǎn)就是除了重視演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)外，還根據(jù)不同章節(jié)的知識(shí)特點(diǎn)確定了近20個(gè)課外活動(dòng)建議，這些活動(dòng)建議大多以課外小實(shí)驗(yàn)、小制作等形式展開。如教學(xué)《超重與失重》一節(jié)時(shí)，討論側(cè)邊有孔的裝水礦泉水瓶在自由下落過(guò)程中水是否噴出，在理論分析此問(wèn)題時(shí)，可以鼓勵(lì)同學(xué)們自己親手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)并觀察其物理現(xiàn)象。在講解《圓周運(yùn)動(dòng)實(shí)例》知識(shí)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自己制作相關(guān)道具，親身體會(huì)豎直面旋轉(zhuǎn)會(huì)發(fā)生的各種情形，去感受各種模型圓運(yùn)動(dòng)的臨界狀態(tài)。在講解“與門”“或門”“非門”時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們課后動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的報(bào)警器等。這些課外活動(dòng)小實(shí)驗(yàn)、小制作，教師除了對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、所需器材、操作與觀察要領(lǐng)做些必要的提示外，應(yīng)盡可能地讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立操作、獨(dú)立完成并寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)π≈谱鲗懗鲋谱魑锢碓磉\(yùn)用等。教師應(yīng)將學(xué)生報(bào)告或小結(jié)進(jìn)行批閱，將優(yōu)秀作品上送學(xué)?？萍脊?jié)展示，學(xué)期將優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂成冊(cè)存檔等。開展此類活動(dòng)，可極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，加深對(duì)課內(nèi)物理概念和規(guī)律的理解，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。

三、開展專題研究和撰寫小論文

物理課外活動(dòng)類課程以物理學(xué)科的基本問(wèn)題為中心，以學(xué)生生活中常見的事實(shí)或需要解決的問(wèn)題為認(rèn)識(shí)起點(diǎn)，使學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的獨(dú)立活動(dòng)中發(fā)展多方面的能力，形成健康的個(gè)性。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可根據(jù)學(xué)生已學(xué)物理知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)，教給科學(xué)探究和寫小論文的一般方法，按照“提出問(wèn)題——觀察思考——大膽猜想——探索驗(yàn)證——分析總結(jié)——撰寫論文”等探究與寫作方法。提出一個(gè)到多個(gè)專題，對(duì)身邊觀察到的或課本上遇到的物理現(xiàn)象做出理論分析和實(shí)踐思考。如教學(xué)《彈力》后，我布置了《菜刀上的力學(xué)知識(shí)》，要求學(xué)生認(rèn)真觀察各種刀具，分析不同刀具刃部設(shè)計(jì)與功能之間的關(guān)系，以及用所學(xué)力學(xué)知識(shí)解釋設(shè)計(jì)原理，撰寫小論文，在觀察、思考和論文中，將所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐緊密結(jié)合。同時(shí)，要求學(xué)生根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，自己尋找研究課題，有的學(xué)生在開學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)前將相關(guān)問(wèn)題列入物理課外研究專題，寫出了《圓周運(yùn)動(dòng)與彎道技巧》《斜拋運(yùn)動(dòng)在鉛球比賽上應(yīng)用》等。這些經(jīng)過(guò)學(xué)生自己立項(xiàng)、探索而寫出的小論文，陶冶了學(xué)生科學(xué)情趣，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新的能力，為將來(lái)樹立良好的科學(xué)研究精神打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、開展以物理知識(shí)為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

物理學(xué)與日常生活密切相關(guān)。鼓勵(lì)學(xué)生，關(guān)心生活，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，可以讓學(xué)生在課后選擇與生活實(shí)際、社會(huì)相聯(lián)系的問(wèn)題，通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。更可以培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“提出問(wèn)題——確定主題——探究與實(shí)踐——思考與總結(jié)”等實(shí)踐方法，引領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。如學(xué)習(xí)電磁波后，讓學(xué)生調(diào)查生活中的電磁輻射，如雷電、火山噴發(fā)、地震等天然電磁輻射和微波設(shè)備產(chǎn)生的人工電磁輻射，許多學(xué)生經(jīng)過(guò)調(diào)查和研究對(duì)電磁污染引起的危害有了較深的認(rèn)識(shí)。學(xué)生將調(diào)查內(nèi)容寫成調(diào)查報(bào)告小論文，學(xué)生積極性很高。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查研究，不但培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神與合作精神，也增強(qiáng)了學(xué)生公德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)，對(duì)學(xué)生健康人格的培養(yǎng)有重要意義。

從我省近年物理學(xué)科的高考題目分析，高考中考查學(xué)生物理課外實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與研究能力的分量在增加。物理課外活動(dòng)所能達(dá)到的效果，是課堂教學(xué)所不能代替的。我們應(yīng)在立足提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)課外科學(xué)探究活動(dòng)的開展，使課內(nèi)外同步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、思考、合作、探究。在課內(nèi)，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題、語(yǔ)言文字表達(dá)等能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意愿，為開展課外探究活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。另一方面，應(yīng)在物理課外活動(dòng)中讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)與生活，敏銳地感受、理解與研究生活中的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生自覺的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣。真正讓課堂內(nèi)外的教學(xué)煥發(fā)出生命的活力，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

［1］中華人民共和國(guó)教育部． 普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）［S］．北京：人民教育出版社，2001．

［2］王力邦．中學(xué)物理教學(xué)論［M］．南寧：廣西民族出版社，1999．

生活中常見的電磁輻射范文第5篇

關(guān)鍵詞：核電站；DCS系統(tǒng)；防雷設(shè)計(jì)；儀控系統(tǒng)

引言

雷雨是生活中常見的一種天氣，雷電的破壞力強(qiáng)，在高空中自然放電時(shí)嚴(yán)重威脅著動(dòng)植物生命的安全以及設(shè)施財(cái)產(chǎn)的安全[1]。數(shù)字化控制核電站是指儀控系統(tǒng)采用以微技術(shù)處理（即CPU為基準(zhǔn)的數(shù)字化技術(shù)），告別了以往核電站采用的模擬技術(shù)（即采用常規(guī)儀表和繼電器來(lái)采用的控制技術(shù)）和開關(guān)量集成電路技術(shù)，DCS全數(shù)字化儀控系統(tǒng)（又稱為全數(shù)字集散控制系統(tǒng)），在微處理機(jī)的前提下，以微機(jī)集中管理和操作、分散控制為特性，以數(shù)字化處理技術(shù)為特點(diǎn)的智能化電子設(shè)備和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，除了具有常規(guī)測(cè)量?jī)x表和控制功能外，還具有極強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理和通訊功能，是一種全方面涵蓋了4C技術(shù)（即圖形顯示技術(shù)、通訊技術(shù)、控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)）的新型控制系統(tǒng)，最近幾年，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的通訊人類越來(lái)越依賴計(jì)算機(jī)設(shè)備、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及電氣設(shè)備，而這些設(shè)備的電子元器件的集成化、微型化程度過(guò)高，在高壓及高電流狀況下卻又無(wú)法自保，所以，構(gòu)建核電站DCS防雷系統(tǒng)作用極強(qiáng)，可以保證DCS實(shí)現(xiàn)其高科技功能。

1 雷電入侵核電站DCS系統(tǒng)的主要途徑

1.1 地電位反擊電壓

地電位反擊電壓可高達(dá)上萬(wàn)伏，常見于監(jiān)視控制點(diǎn)不集中的過(guò)程系統(tǒng)中。雷電攻擊時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的雷電流，這些雷電流通過(guò)接地體及引下線流入大地，也就是說(shuō)，接地體附近會(huì)呈現(xiàn)放射型的電位分布，當(dāng)有其他連接電子設(shè)備的接地體靠近時(shí)，就形成了高壓地電位反擊。

1.2 浪涌電壓

正常狀況下，DCS系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)橹苯拥睦纂姽舳獾綋p毀，但是雷電電磁脈沖在信號(hào)和電源或通訊線路中感應(yīng)的浪涌電壓以及雷電感應(yīng)高電壓會(huì)造成DCS損毀，原因在于電壓波形的上升沿十分不平緩，會(huì)直接沖擊DCS系統(tǒng)。一方面，由于信號(hào)來(lái)源的途徑大范圍延伸，DCS系統(tǒng)對(duì)于抵抗雷電波侵入遠(yuǎn)不及過(guò)去，另一方面，DCS系統(tǒng)內(nèi)部卡件結(jié)果集成化過(guò)高，導(dǎo)致設(shè)備耐高壓及耐高電流的能力低下，難以承受雷電（包括操作過(guò)電壓浪涌、感應(yīng)雷）的攻擊。

2 雷電對(duì)核電站DCS系統(tǒng)的危害

大多數(shù)核電站的建筑物樓頂安裝了必要的直擊雷防護(hù)裝置，而核電站的DCS系統(tǒng)處于鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)建筑物底下一層，所以，雷電對(duì)核電站DCS系統(tǒng)的危害主要在電涌侵入、電磁感應(yīng)以及靜電感應(yīng)上，雷電對(duì)儀表的電子元件以及核電站DCS系統(tǒng)的攻擊主要分為以下三個(gè)點(diǎn)：其一，如果雷云從核電站的DCS控制室上方經(jīng)過(guò)，雷云之間放出的大量電荷就會(huì)形成雷電波，而雷電波的電磁輻射會(huì)直接干擾甚至損壞DCS控制室內(nèi)的線路及電子元件。其二，如果DCS控制室周圍發(fā)生了雷電現(xiàn)象，那么周圍的線路、管道上會(huì)形成感應(yīng)電壓，這些載有過(guò)壓的線路、管道一旦通過(guò)DCS控制室，就會(huì)造成其電子元件的損壞[2]。其三，如果DCS控制室所在建筑物的樓頂直擊雷防護(hù)裝置接到雷電，瞬間的高雷電流也會(huì)對(duì)整棟建筑物的系統(tǒng)、儀表以及電子設(shè)備產(chǎn)生影響，包括DCS控制室。

3 核電站DCS系統(tǒng)防雷設(shè)計(jì)方案

3.1 控制直擊雷的設(shè)計(jì)方案

在設(shè)計(jì)核電站工程項(xiàng)目時(shí)，設(shè)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)著重考慮DCS系統(tǒng)的防直擊雷的設(shè)計(jì)、建立系統(tǒng)的外部防雷系統(tǒng)，在參考《建筑物防雷設(shè)計(jì)規(guī)范》的同時(shí)，安裝好攔截帶和接閃器，確保直擊雷不會(huì)對(duì)DCS控制室、通訊線路和儀器設(shè)備造成影響，并對(duì)閃電接閃的位置進(jìn)行控制，確保建筑物不會(huì)被雷電直接擊中。另外，針對(duì)DCS系統(tǒng)，要防止閃電直接攻擊與DCS系統(tǒng)有關(guān)的電纜或DCS系統(tǒng)所在的建筑物，就要根據(jù)實(shí)際狀態(tài)具體分析，盡量選擇將DCS控制室建立在周圍有高樓的地區(qū)，并采取縝密的直擊雷防護(hù)措施。

3.2 消除地面回路的設(shè)計(jì)方案

3.2.1 等電位連接

等電位連接是一種電氣上連續(xù)的整體，它不僅連接了室內(nèi)設(shè)備、元件和組件的構(gòu)件（或金屬外殼），還連接了建筑物的防雷接地系統(tǒng)，這樣一來(lái)，可以避免雷擊時(shí)在不同的設(shè)備金屬構(gòu)件（或外殼）之間所產(chǎn)生的電位差。核電站DCS系統(tǒng)需要采取等電位連接的部分包括“五柜”和“三臺(tái)”，“五柜”即服務(wù)器柜、配電柜、UPS柜、繼電器柜和設(shè)有屏蔽地接地匯流排的儀表柜，“三臺(tái)”即打印臺(tái)、操作臺(tái)和設(shè)有屏蔽地接地匯流排的手操盤臺(tái)。

3.2.2 共用接地

利用電氣接地網(wǎng)作為DCS接地網(wǎng)（即與電氣接地網(wǎng)共地）是核電站DCS系統(tǒng)常見的接地方式。這種共用接地主要包括防雷接地與安全接地。防雷接地有兩個(gè)要點(diǎn)，其一，DCS系統(tǒng)以及儀表防雷接地應(yīng)與電氣專業(yè)防雷接地系統(tǒng)共用，但不得與獨(dú)立避雷裝置共用接地裝置。其二，DCS系統(tǒng)以及儀表及的信號(hào)線路在從室外進(jìn)入室內(nèi)后，如果有需要設(shè)置防雷接地連接的場(chǎng)合，應(yīng)當(dāng)實(shí)施防雷接地連接。為電氣設(shè)備和人身的安全而設(shè)置的接地就是安全接地（即保護(hù)接地）DCS系統(tǒng)的繼電器柜、配電柜、儀表柜、操作臺(tái)以及機(jī)柜等用電設(shè)備，一旦其金屬外殼及控制設(shè)備正常不帶電的金屬部分遭遇雷擊（或絕緣破壞），都可能攜帶高電壓，所以全部需要安全接地。

3.3 通訊電纜以及信號(hào)傳輸線路的設(shè)計(jì)方案

如果通訊線纜和信號(hào)傳輸線連接室外（如DCS信號(hào)檢測(cè)回路），那么遇到雷電天氣時(shí)，室外的直擊雷（或感應(yīng)雷）就可能會(huì)在回路中形成強(qiáng)烈的浪涌沖入室內(nèi)，因此，想要保護(hù)這些通訊和信號(hào)回路，就需要我們考慮到線纜的接頭方式以及回路信號(hào)的工作頻率、負(fù)載電流和工作電壓，并采取串聯(lián)型的信號(hào)浪涌保護(hù)器，一方面保護(hù)DCS系統(tǒng)的正常工作不受到影響，另一方面，簡(jiǎn)化工程的實(shí)施。通訊傳輸線路由于通常在戶外高空中，所以應(yīng)采用寬、高且工作電壓低的防雷器，而信號(hào)傳輸線路應(yīng)配置采用高能、便于安裝的防雷器[3]。與此同時(shí)，將屏蔽導(dǎo)線布置在跨裝置之間的信號(hào)點(diǎn)，并等電位連接DCS系統(tǒng)的接地。

3.4 確定安全空間的設(shè)計(jì)方案

確定安全空間包括系統(tǒng)線纜鋪設(shè)安全間距、儀表設(shè)備放置空間等，通過(guò)采取具有針對(duì)性的合理布線和屏蔽措施以達(dá)到安全空間的要求。為將雷電電磁脈沖在電子信息系統(tǒng)內(nèi)產(chǎn)生的浪涌降至最低，應(yīng)當(dāng)綜合使用線纜合理布設(shè)、建筑物以及設(shè)備屏蔽等措施。線纜合理布設(shè)有兩塊內(nèi)容，第一，在布置線纜路由走向時(shí)，應(yīng)當(dāng)減小由線纜自身形成的電磁感應(yīng)環(huán)路，第二，線纜鋪設(shè)適合在金屬管道或線槽內(nèi)，或者鋪設(shè)在靠近等電位連接網(wǎng)絡(luò)的金屬部件中，但不適合于雷電防護(hù)區(qū)的屏蔽層靠太近。

4 結(jié)束語(yǔ)

核電站在設(shè)計(jì)防雷接地系統(tǒng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)貫徹大系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理念，連接全站的各接地網(wǎng)，并構(gòu)建成一個(gè)大系統(tǒng)，不僅能保障核電站工作人員的人身安全，還有利于減少接地電阻。

參考文獻(xiàn)

[1]陳懷宇，朱豐林，等.從綜合防雷技術(shù)論核電站全廠防雷接地系統(tǒng)設(shè)計(jì)[J].電氣應(yīng)用，2013，22（14）：176-182.

[2]張健，于衛(wèi)平，等.核電站中基于DCS的抗電磁干擾設(shè)計(jì)探討[J].發(fā)電與空調(diào)，2013，3（21）：216-223.