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中醫(yī)藥文化的特點范文第1篇

Abstract： This paper explores the connotative development of Chinese medicine colleges and universities， trying to promote the connotative development of Chinese medicine education. It is necessary to highlight that the training of Chinese medicine talents should adapt to the needs of economic and social development， and the motive mechanism of the development of innovative talents in traditional Chinese medicine is established. From the cultural point of view， the fundamental path of the connotative development of Chinese medicine colleges and universities is to construct the Chinese medicine culture which embodies the essential requirements of the university of traditional Chinese medicine. The construction of Chinese medicine culture on the campus is the inevitable requirement of the connotative development of Chinese medicine colleges and universities and the inevitable requirement to train high quality Chinese medicine talents. From the psychological point of view， Chinese medicine culture construction and mental health education complement each other.

關鍵詞：心理學；中醫(yī)文化；中醫(yī)類高校；內涵式發(fā)展

Key words： psychology；traditional Chinese medicine culture；traditional Chinese medicine colleges；connotative development

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）15-0205-02

0 引言

內涵，是指概念所揭示的事物的本質特征，即事物質的規(guī)定性。所謂“內涵式發(fā)展”就是要抓住事物的本質屬性，強調事物“質”的發(fā)展。十報告提出“推動高等教育內涵式發(fā)展”，對于全面提高高等教育質量、推動高等教育科學發(fā)展具有重要而又深遠的意義。教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（高教三十條）系統(tǒng)建構了內涵式發(fā)展的目標圖示和實現(xiàn)路徑。中醫(yī)藥高校不僅要培養(yǎng)中醫(yī)人才，更要通過中醫(yī)教育向社會傳承中醫(yī)精神，中醫(yī)人才質量評價方式從注重在學培養(yǎng)質量向與今后中醫(yī)職業(yè)發(fā)展質量并重轉變?，F(xiàn)代中醫(yī)藥類大學的功能應該擔負起中醫(yī)藥人才培養(yǎng)、中醫(yī)藥科學研究、中醫(yī)藥社會服務和中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新四個方面。

1 提升中醫(yī)文化軟實力是中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展的迫切需求

中醫(yī)藥高校的內涵式發(fā)展最終要靠師生共同努力，落實到人這個行為主體上。而文化正是人們思想、信念及行為活動的結果，反過來，文化又會對每個人的心理和行為產生重要影響，其中文化可以影響人的價值觀，也可以通過無意識的方式影響人的思想、情感及行為方式。由此，在中醫(yī)藥高校重視中醫(yī)文化建設是十分重要也是十分必要的。不僅在知識層面?zhèn)魇诮o中醫(yī)藥高校學生中醫(yī)藥知識和技能，更重要的是讓中醫(yī)藥高校生在思想、信念上對中醫(yī)藥文化信仰，在中醫(yī)藥高校率先樹立起良好的中醫(yī)藥文化氛圍，首先要讓中醫(yī)藥高校的學生自己要樹立起對自己所學中醫(yī)藥專業(yè)的熱愛之情，這樣才能真正培養(yǎng)出能傳承中醫(yī)精神的中醫(yī)藥工作者。

中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展核心問題是推動中醫(yī)藥科學的發(fā)展，要通過中醫(yī)教育向社會傳承中醫(yī)精神，其中傳播的途徑之一就是通過中醫(yī)藥高校的校園文化。中醫(yī)藥高校的校園文化包括中醫(yī)藥物質文化建設、中醫(yī)藥精神文化建設和中醫(yī)藥院校制度文化建設，這三個方面建設的全面、協(xié)調、發(fā)展，將為中醫(yī)藥院校樹立起完整的中醫(yī)藥文化形象。由此，中醫(yī)藥高校的內涵式發(fā)展迫切需要中醫(yī)藥校園文化建設，中醫(yī)藥高校校園文化建設的終極目標是“用人文環(huán)境吸引人，用心理方法塑造人”。中醫(yī)藥校園文化是以傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化為背景，以中t藥院校師生為主體，以中醫(yī)藥院校附屬醫(yī)院、中醫(yī)藥研究所、中醫(yī)藥企業(yè)為載體，以中醫(yī)藥文化的多學科、多領域廣泛交流為基本形態(tài)，具有中醫(yī)藥時代特點和中醫(yī)藥院校特色的一種群體文化和精神氛圍。完善中醫(yī)藥產業(yè)產學研體系，制定運作程序，形成“中醫(yī)藥教學質量立校、以中醫(yī)藥精神育校、中醫(yī)藥科研興校、中醫(yī)藥文化強?！钡木置妗？梢姡ㄔO中醫(yī)藥高校的校園文化，提升中醫(yī)文化軟實力，是中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展的迫切要求。

2 著眼于現(xiàn)代中醫(yī)藥高校的功能，提升中醫(yī)文化軟實力

2.1 提升中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質量

全面提高中醫(yī)藥人才培養(yǎng)質量，不僅在知識技能上要過硬，更重要的是中醫(yī)藥人才的心理素養(yǎng)要高。中醫(yī)藥人才不僅肩負著治病救人的使命，更肩負著傳承中醫(yī)事業(yè)的重任，因此人格和諧，有穩(wěn)定、健全且良好的心理狀態(tài)，對人對事持積極樂觀的態(tài)度對于中醫(yī)藥高校生具有更加重要的意義。在這個樂觀積極的態(tài)度中，首先是要培養(yǎng)中醫(yī)藥高校生對自己所學中醫(yī)藥專業(yè)的熱愛之情，要發(fā)自內心的喜愛自己所學的中醫(yī)藥專業(yè)，并且堅信中醫(yī)藥事業(yè)在國際上的重要地位。這種熱愛之情不僅只表現(xiàn)在認真學習專業(yè)知識技能，更要在日常點滴中以積極樂觀的心態(tài)對待人和事。

所謂高質量中醫(yī)藥人才，就是能勝任自己的醫(yī)務工作，能把中醫(yī)藥事業(yè)傳承發(fā)揚光大，運用中醫(yī)藥方法治病救人，這也涉及到醫(yī)患關系的問題。作為一個中醫(yī)藥工作者，不僅要救死扶傷，完成一個醫(yī)務工作者的使命，更重要的是讓病人信任中醫(yī)，在治病中對中醫(yī)產生熱愛之情，這就需要中醫(yī)藥工作者自身先具有強大的人格魅力，自身對中醫(yī)藥事業(yè)充滿熱情，才能用這份熱情去感染病人。所以高質量的中醫(yī)藥人才，絕不是僅僅掌握中醫(yī)藥知識和技能，更應該具有人格和諧以及積極向上的心理狀態(tài)。具體可嘗試如下做法：

一是結合心理發(fā)展，在中醫(yī)藥專業(yè)課中穿行有針對性的中醫(yī)文化教育。讓學生更多地了解中醫(yī)藥文化，更多地了解一些相關的典故，讓學生在自主學習中更多地查閱相關的資料，從而樹立起對中醫(yī)藥事業(yè)的熱愛之情，進而在接下來的專業(yè)知識學習中才真正感受到中醫(yī)藥的博大精深，認識到所學專業(yè)的驕傲感和自豪感，才能發(fā)自內心的從老師要求掌握中醫(yī)藥知識的要學好轉變成學生自己認識到的必須學好，以此熱愛自己的專業(yè)找到人生的目標。

二是要考慮個體發(fā)展的獨特性，發(fā)揮個性教育的作用。每個個體具有下列發(fā)自的獨特表現(xiàn)，每個老師和每個學生都是不同的個體，心理健康沒有特別固定的模式可照搬，要針對每個個體的特點入手，塑造適合其個性的和諧人格。這就需要不僅密切關注每位學生，更要關注每位教師，了解師生各自的特點，在針對性的教育中，也要對教師進行心理健康的教育的傳播。當然，心理健康問題最終要落在對學生的教育中，落在學生自己身上，一個人格的塑造過程的一點一滴造就的，不是一蹴而就的，也不是哪個老師能手把手教會的，必須通過師生互動中自己體驗、認識才能得到提高。

三是要重視情感手段的應用，在教育過程中關愛當先。讓學生切實感受到對中醫(yī)人才的期望，在情感上認識到自己所學專業(yè)的神圣感，這樣在專業(yè)知識和技能的學習中才能更加自覺自愿，這樣的教育效果才更有保障。多組織一些義診活動和中醫(yī)藥方面的宣傳活動，利用現(xiàn)在發(fā)達的網絡手段比如微信公眾平臺等及時跟廣大學生建立情感上的聯(lián)系。

綜上，中醫(yī)藥高校的內涵式發(fā)展在與中醫(yī)藥高校中t文化的構建，中醫(yī)藥高校中醫(yī)文化的構建取決于中醫(yī)人才的培養(yǎng)，中醫(yī)人才的培養(yǎng)不僅是教學質量方面，更重要的是人格健全和諧，從而促進中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展。

2.2 加強中醫(yī)藥科學研究

要利用各種實體，中醫(yī)藥院所、中醫(yī)藥工廠和中醫(yī)藥公司以及中醫(yī)醫(yī)院，調動各界力量與中醫(yī)藥高校建立廣泛的聯(lián)系，包括實習基地建設，達到點面結合，理論與實踐相結合，讓中醫(yī)精神在大學教育的各個階段，課堂上和課堂外時時刻刻發(fā)揮作用，并以社團和志愿服務等方式發(fā)揮傳播中醫(yī)藥教育的功能，發(fā)揮師生和朋輩之間互動影響，將中醫(yī)藥高等教育融入社會和學校的方方面面，最終達到中醫(yī)藥高校文化與各中醫(yī)實體文化的契合與提升，從而促進中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展。

2.3 擴大中醫(yī)藥社會服務

中醫(yī)藥最根本的目的是要服務社會，服務大眾。以中醫(yī)藥高校師生隊伍服務社區(qū)是最簡單易行的方法。廣泛開展以中醫(yī)藥高校為主體的中醫(yī)藥社會服務工作，在實踐中提升中醫(yī)藥高校師生的專業(yè)素養(yǎng)，反過來以中醫(yī)藥社會服務為導向，營造良好的中醫(yī)藥高校校園文化，從而促進中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展。

2.4 實現(xiàn)中醫(yī)藥文化傳承創(chuàng)新

要把中醫(yī)藥文化建設和心理健康教育很好地融合在一起。在倡導中醫(yī)藥文化建設的同時，把心理健康問題并重，健康和諧的人才能在思想行為方面建構出高尚的文化氛圍，反過來積極向上的文化也會對人的心理產生積極的影響，兩者相輔相成。可見中醫(yī)藥文化建設工作離不開心理健康教育，兩者側重點不同，但終極目標都是促進人格健康發(fā)展，培養(yǎng)高質量的中醫(yī)藥人才，所以內容和方法上有許多相似之處。要正確把兩者結合起來，充分發(fā)揮兩者的互補效應。用心理學方法塑造人，不僅對中醫(yī)藥文化進行傳承，也是對中醫(yī)藥文化的一種創(chuàng)新理念，不僅重視中醫(yī)藥文化現(xiàn)象，更注重中醫(yī)藥文化的主體，以此促進中醫(yī)藥高校內涵式發(fā)展。

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中醫(yī)藥文化的特點范文第2篇

1我國中醫(yī)藥科技期刊的現(xiàn)狀

目前我國有中醫(yī)藥科技期刊100多種，數(shù)量雖然比較多，但也僅占國內醫(yī)學期刊總數(shù)的1/7，學術水平參差不齊，有學術水平較高、屢獲出版界大獎的期刊，如《中草藥》雜志就先后榮獲中國出版政府獎期刊獎、國家期刊獎、中國百強科技期刊等獎項，但也有為生存而苦苦掙扎的期刊，中醫(yī)藥科技期刊還有巨大的發(fā)展空間。我國中醫(yī)藥科技期刊由于存在區(qū)域文化、歷史、經濟等方面的差異，主要集中在經濟、文化較發(fā)達的地區(qū)，尤其以北京、天津為主。中醫(yī)藥科技期刊出版資源的分布不均衡，在一定程度上也影響了中醫(yī)藥產業(yè)的發(fā)展速度。

2中醫(yī)藥科技期刊的辦刊宗旨

隨著中國中醫(yī)藥產業(yè)特別是近幾年大健康產業(yè)的快速發(fā)展，中醫(yī)藥學科間交叉應用越來越多，為了適應這一發(fā)展趨勢，提高辦刊質量，為中醫(yī)藥學工作者提供更好的交流平臺，中醫(yī)藥科技期刊以服務國家創(chuàng)新能力建設、傳播先進文化、推動經濟發(fā)展和科技進步為己任，辦刊宗旨為在繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)醫(yī)藥學遺產的思想指導下，及時報道應用現(xiàn)代科學技術對中醫(yī)藥科研、生產和應用的新成果、新技術、新經驗及國內外有關的發(fā)展動態(tài)，推動我國中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展，更好地為經濟建設服務。注重理論的超前研究和實際應用，聚焦中醫(yī)藥相關領域的關鍵技術創(chuàng)新突破與融合、先進實用技術推廣示范應用，促進中醫(yī)藥領域科技進步、技術創(chuàng)新、成果轉化，服務科研和生產實踐；搭建中醫(yī)藥領域學術研究和經營管理交流平臺，為政府相關管理機構、大專院校和中醫(yī)藥企業(yè)從業(yè)人員及科研工作者、中醫(yī)藥產品用戶服務。

中醫(yī)藥文化的特點范文第3篇

中醫(yī)藥的價值

健康大視野：關于中醫(yī)藥，在現(xiàn)代社會里發(fā)揮了哪些重要作用？

司富春：從中醫(yī)藥自身的發(fā)展來看，切合了國家政策和實際工作的需要，取得了很大成就。比如，在醫(yī)改中，在新農合中，中醫(yī)藥已經發(fā)揮了應有的作用，并且在逐步推進。

作為中醫(yī)藥本身，它的醫(yī)療技術、醫(yī)療方法是非常貼近老百姓的，所以容易理解、掌握、使用，當前涉及到的領域非常廣泛，比如在醫(yī)院的文化建設方面，在日常養(yǎng)生、保健宣傳方面等，都能突出中醫(yī)藥的優(yōu)勢，再加以推廣宣傳，并研發(fā)出一系列體現(xiàn)中醫(yī)藥的產品，打造中醫(yī)藥文化品牌的實力就更加雄厚。

健康大視野：今年歸真堂的事情引起了很大的關注，您是怎么看待這件事情的呢？

司富春：歸真堂本身也是在研發(fā)一些民族醫(yī)藥，作為我們從業(yè)人員，我覺得對于中醫(yī)藥，對于民族特色醫(yī)藥，應該是需要加以發(fā)展的。當然我們對動物需要加以保護，我們是在保護動物的同時，重視對這些中醫(yī)藥的利用，這是我們醫(yī)療產業(yè)的一個重要方面。

健康大視野：關于藏藥納入醫(yī)保、基藥體系，您怎么看待？

司富春：藏藥作為民族醫(yī)藥，也是我國整個中華傳統(tǒng)醫(yī)藥里面的一個重要的組成部分。藏藥里面有很多有優(yōu)勢的品種和一些非常適用的理論，所以近幾年黨和政府非常重視。作為把藏藥納入醫(yī)保體系，我認為應該是逐步可以推行的，尤其是對一些有效的、經過很長時間使用的一些藥物，應該是可以采納的，像冬蟲夏草、紅景天等等，這些藥物應該逐步推進使用。

中醫(yī)藥文化是傳統(tǒng)文化的杰出代表

司富春認為，中醫(yī)藥文化是中國傳統(tǒng)文化繼承和發(fā)展的載體，積極開展中醫(yī)藥文化普及教育，深入挖掘、保護、傳承與發(fā)展中醫(yī)藥文化，做好中醫(yī)藥非物質文化遺產保護傳承工作，尤其是以我國歷代名醫(yī)、流派的學術特點和學術思想，發(fā)掘具有地方特色的診療技術，重視確有療效的民間中醫(yī)診療技術和方法的收集、整理、研究，為中醫(yī)的繼承、傳播與發(fā)展做出積極的貢獻，助推我國中醫(yī)藥民族文化的大發(fā)展和大繁榮。

在發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)上司富春建議：第一，投入專項資金，分地區(qū)建設中醫(yī)藥文化博物館。第二，加大經費投入，設立中醫(yī)藥文化研究專項資金。加強中醫(yī)傳統(tǒng)文化研究和教育，是保持中醫(yī)優(yōu)勢和特色的基礎。第三，加緊人才培養(yǎng)，造就一批中醫(yī)藥文化領軍人才。第四，加強文化宣傳，打造中醫(yī)藥文化品牌。

加強中藥價格監(jiān)管

面對中藥價格的上漲，國家應加強價格監(jiān)管。“2010年下半年九成中藥材價格都在上漲，多數(shù)漲幅在30%以上，部分已經翻倍，其中最具代表性的是太子參，半年價格漲幅高達5倍?！彼靖淮赫f，中草藥種植面積減少、氣候災害頻發(fā)、藥材需求增加、市場有游資炒作等因素是造成去年中藥價格上漲的主要因素。

“除了上述4點，政府對中草藥的價格監(jiān)管機制不健全，特別是對中藥飲片生產經銷企業(yè)定價不規(guī)范也是導致中草藥價格失控的重要原因?！?/p>

中醫(yī)藥文化的特點范文第4篇

[關鍵詞] 中醫(yī)藥文化；文化產業(yè)；發(fā)展現(xiàn)狀；對策

[中圖分類號] R2-03 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2014）10（a）-0120-04

Research on the status and countermeasures of Fujian traditional Chinese medicine cultural industry development

PENG Haiyuan1 ZHU Xiangzhi1 HONG Fan1 WANG Fangren2

1.Fujian Institute of Scientific and Technological Information， Fujian Province， Fuzhou 350003， China； 2.School of Public Health， Fujian Medical University， Fujian Province， Fuzhou 350108， China

[Abstract] As a new industry， traditional Chinese medicine （TCM） cultural industry has varied degrees of development in the country， especially inside some economically developed and TCM culture deep city and area where had achieved good results. Based on analyzing the development status of Fujian TCM cultural industry， this paper is pointing out the existing problems and putting forward some countermeasures and suggestions for suiting its development. The results will provide references for the healthy and sustainable development of Fujian TCM cultural industry.

[Key words] Traditional Chinese medicine culture； Cultural industry； Development status； Countermeasure

近年來，隨著文化多樣性對國民經濟和社會發(fā)展作用的日益顯現(xiàn)，文化產業(yè)對促進經濟增長、增強綜合實力、參與國際競爭、推動社會全面進步具有基礎性、戰(zhàn)略性作用。中醫(yī)藥文化產業(yè)作為健康產業(yè)與文化產業(yè)的結合，也得到了極大的重視和支持，2009年我國中醫(yī)藥文化建設納入國家文化發(fā)展規(guī)劃[1]，2012年國家中醫(yī)藥管理局印發(fā)《中醫(yī)藥文化建設“十二五”規(guī)劃》[2]。因此，大力弘揚中醫(yī)藥文化，增強其競爭力和影響力，推進中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展，對促進中醫(yī)藥事業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義[3-5]。

目前，國內已有研究機構開展中醫(yī)藥文化產業(yè)相關研究。如中國科學技術信息研究所張超中[6]開展了我國中醫(yī)藥文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展趨勢和對策研究，提出了中醫(yī)藥文化科技園區(qū)的建設方案。湖南省中醫(yī)藥研究院周釗和等[7]從中醫(yī)藥文化研究保護、宣傳教育、行業(yè)文化、文化產業(yè)及對外合作交流等方面，對湖湘中央醫(yī)藥文化發(fā)展對策進行了深入探討。黃岡師范學院江軍民等[8]通過對蘄春縣李時珍中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展的狀況和問題進行分析，提出了促進蘄春縣李時珍醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展的相應對策。同時，我國也涌現(xiàn)出一批具有較強實力和競爭力的中醫(yī)藥文化企業(yè)和企業(yè)集團，中醫(yī)藥文化產業(yè)規(guī)模呈現(xiàn)逐步壯大的趨勢。如浙江現(xiàn)代聯(lián)合集團投資超過60億元籌建中醫(yī)藥健康文化產業(yè)園；山東宏濟堂制藥集團投資近十億元建成了省內首座宏濟堂中醫(yī)藥文化產業(yè)基地；安徽啟動了中華醫(yī)藥科技文化產業(yè)項目；黑龍江也明確了2014年積極發(fā)展中醫(yī)藥健康文化產業(yè)等。福建省在中醫(yī)藥文化開發(fā)方面也有所成就，但仍存在中醫(yī)藥文化產業(yè)領域的研究較少、產業(yè)發(fā)展不夠成熟等問題。本文主要針對福建?。ㄒ韵潞喎Q“我省”）中醫(yī)藥文化產業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題，提出我省發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)的對策建議。

1 福建省中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 中醫(yī)藥文化產業(yè)內涵

中醫(yī)藥文化產業(yè)是健康產業(yè)與文化產業(yè)的結合，主要借助傳媒、科技手段，將中醫(yī)藥的屬性，蘊含的歷史、地理、民族習俗、風土人情、文學藝術、道德規(guī)范、行為規(guī)范、價值觀念等人文元素進行文化加工，以市場需求為導向，實現(xiàn)其經濟價值的的全新產業(yè)，涉及科研、教育、醫(yī)療、休閑娛樂、國際交流合作與傳播等各個領域[9-11]。

中醫(yī)藥文化產業(yè)產品主要分為兩大類：一類是以與中醫(yī)藥文化相關聯(lián)的歷史、人物、文物等為內容，利用圖文、音頻、視頻等傳播手段制作的書刊、包裝、廣告、廣播、影視、戲劇、曲藝等產品；另一類是有益于人們身體健康的各種養(yǎng)生保健服務項目及平臺，包括中醫(yī)藥文化博物館、中醫(yī)藥主題公園、醫(yī)藥文化會展、文化養(yǎng)生機構等文化服務性消費行業(yè)[12]。

1.2 福建省中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

借助國家扶持中醫(yī)藥文化產業(yè)的良好政策優(yōu)勢，福建省利用自身所積淀的資源文化優(yōu)勢，大力發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)。經過多年的努力，福建省在中醫(yī)藥文化產業(yè)研究及發(fā)展方面取得了一定成果，并進入快速發(fā)展通道。

1.2.1 打造中醫(yī)藥文化品牌優(yōu)勢，引領了相關行業(yè)協(xié)同發(fā)展 我省積極推廣中醫(yī)藥老字號品牌，弘揚傳統(tǒng)文化。據統(tǒng)計，我省從2006年開始開展并認定了三批共53家“福建老字號”，其中34家被商務部認定為“中華老字號”，中醫(yī)藥領域包括片仔癀、靈源、采善堂等品牌[13]。這些品牌企業(yè)依靠中醫(yī)藥“老字號”涉及醫(yī)藥、食品、餐飲、酒業(yè)等行業(yè)，牽起了整條產業(yè)鏈。如以漳州市片仔癀藥業(yè)股份有限公司、泉州市靈源藥業(yè)有限公司、廈門中藥廠有限公司等為代表的中醫(yī)藥骨干企業(yè)依托傳統(tǒng)品牌大力發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)，基本形成從藥品、保健食品到飲料、家庭藥膳，從原料、片劑到膠囊、口服液的多元化、多層次的產業(yè)鏈條。漳州片仔癀公司在四川阿壩州和陜西秦嶺山脈以南的鳳縣投資建立養(yǎng)麝基地，產品由單一的藥品發(fā)展至保健品、特色化妝品、醫(yī)療器械、日化產品及其他護理用品等多個品種，逐步覆蓋了上游原材料、中游研發(fā)、下游生產銷售產業(yè)鏈。泉州市靈源藥業(yè)有限公司打造“靈源”牌，產品由“靈源”萬應茶延伸至茶劑、散劑、飲料、食品和中藥飲片等多系列品種。

1.2.2 加大了中醫(yī)藥文化宣傳 發(fā)展中醫(yī)藥文化會展業(yè)。利用地緣優(yōu)勢，我省堅持辦好“海峽兩岸文化產業(yè)博覽交易會”“海峽兩岸中醫(yī)藥發(fā)展與合作研討會”“閩臺中醫(yī)藥學術論壇”“海峽兩岸慈濟中醫(yī)藥文化節(jié)”等一系列活動。通過學術交流、經貿洽談、藥物交易等形式，推廣中醫(yī)藥品牌，吸引國內學術機構、科研單位、知名企業(yè)等各方力量發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)。漳州片仔癀公司就常通過展覽、視頻及作為饋贈禮品等方式向來自世界各地的參觀者展示了源于宮廷秘方、歷經彌新的傳統(tǒng)名貴中成藥文化。

開發(fā)中醫(yī)藥文化科普教育產品。近些年，我省反映中醫(yī)藥內容的報刊書籍、音像制品等中醫(yī)藥文化產品深受觀眾喜愛。比如，中央電視臺慕名采訪、拍攝的片仔癀專題片――《國寶秘藥之秘》上下集在CCTV國際頻道播出后，引起海內外的強烈反響；同時，為了弘揚片仔癀文化，宣傳國藥普濟蒼生的MTV《愛的傳奇》在社會大眾中廣泛傳唱；與原衛(wèi)生部、國家藥典委員會合作制作的大型系列專題片《中華特色藥―片仔癀》專集，翻譯配音了中文、英文、日文、韓文等多個版本廣泛宣傳；與中央電視臺海外頻道、鳳凰衛(wèi)視中文臺合作的介紹國寶名藥片仔癀的專題節(jié)目播出后也在海內外引起較好反響[14]。另外，福建三明市也大力發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)，并正式出版發(fā)行了保護民族中醫(yī)精華的2部民間醫(yī)藥專著――《三明畬族民間醫(yī)藥》和《三明畬藥彩色圖譜》[15]。

參與大型科普公益宣傳活動。在“中醫(yī)中藥中國行”福建活動中，我省也積極開展中醫(yī)藥文化科普巡講，走進社區(qū)和農村培訓社區(qū)及鄉(xiāng)村醫(yī)生、舉辦義診與健康講座等，并為現(xiàn)場群眾發(fā)放撲克牌、團扇、科普小冊子、單病折頁、中國中醫(yī)藥報特刊等宣傳用品，開展草藥辨識、藥膳制作、膏方介紹、中藥炮制、制藥等服務項目，頗受群眾歡迎。此外，利用地緣優(yōu)勢，加入海峽兩岸中醫(yī)業(yè)務交流活動，組織我省中醫(yī)藥專家奔赴馬祖等地，開展腎病、胃病的中醫(yī)治療和飲食宜忌、中醫(yī)保健養(yǎng)生等講座，并進行學術交流。

1.2.3 推動了中醫(yī)藥文化融入旅游產業(yè) 在打造“海峽旅游”品牌上升為國家戰(zhàn)略、我省經濟加快轉型升級的大背景下，我省越來越多企業(yè)，尤其是中醫(yī)藥企業(yè)選擇開發(fā)品牌文化，與旅游業(yè)“結緣”，將智慧和創(chuàng)意注入冰冷的產品，讓其華麗轉身，成為給旅客帶來歡樂和驚喜的時尚旅游產品。如漳州片仔癀公司打造片仔癀博物館、中藥標本館、植物園、中成藥生產車間等組成的片仔癀中藥工業(yè)園瀏覽路線，通過物化形式，形象、客觀地反映片仔癀的文化特定，展現(xiàn)片仔癀深厚的歷史文化淵源，同時啟動非物質文化遺產及工業(yè)旅游示范點供游客參觀，每年接待國內外游客200多個團[16]。靈源藥業(yè)也參與工業(yè)旅游示范點創(chuàng)建，打造以靈源山風景區(qū)、靈源禪寺、公司等為核心的省級工業(yè)旅游示范點，使企業(yè)產品、管理、文化與游客無縫對接。

1.2.4 籌建了一批中醫(yī)藥文化產業(yè)園（基地） 為實現(xiàn)中醫(yī)藥相關產業(yè)有機整合，形成完整產業(yè)鏈條，我省積極鼓勵支持企業(yè)通過自建、聯(lián)建或與高校、科研院所共建方式，建設中醫(yī)藥文化產業(yè)園（基地）。由萬好國際與福建中醫(yī)藥大學合作，投資2.5億元，以純藥用植物為景觀的中醫(yī)藥文化創(chuàng)意博覽園將于2014年7月開放，園內擁有神農谷、體質辨識園、萬博園、經絡園、中醫(yī)藥文化博覽館等十八個貫穿中醫(yī)藥發(fā)展史的文化互動景點。2012年3月，尤溪縣與福建中醫(yī)藥大學合作的中醫(yī)藥文化創(chuàng)意產業(yè)園項目也正式啟動，該項目提出建設一個融中醫(yī)藥文化、旅游、中藥資源開發(fā)利用于一體、綠色可持續(xù)發(fā)展模式的“中醫(yī)藥文化創(chuàng)意產業(yè)園”的總體思路，園內包含中藥材種植生產基地、中醫(yī)藥休閑養(yǎng)生基地。2013年2月22日，融合兩岸中醫(yī)藥科技、金融、產業(yè)等優(yōu)勢要素的海峽兩岸中藥現(xiàn)代（福建）產業(yè)園落戶漳浦，將重點建設兩岸藥用植物園示范區(qū)、兩岸藥材集散中心、兩岸現(xiàn)代生命科技園、中醫(yī)藥文化體驗園等。

1.2.5 建設了中醫(yī)藥文化宣傳教育基地 中醫(yī)藥文化宣傳教育基地是傳承中醫(yī)藥文化和凸顯中醫(yī)藥特色的平臺、宣傳和展示中醫(yī)藥文化的窗口。我省確定片仔癀博物館、海滄青礁慈濟宮景區(qū)閩臺中醫(yī)藥博物館、萬好藥博園等為我省中醫(yī)藥文化宣傳教育基地。另外，福建省人民醫(yī)院、福建中醫(yī)藥大學附屬人民醫(yī)院和福建中醫(yī)藥大學第一臨床醫(yī)學院聯(lián)合打造的中醫(yī)藥文化宣傳教育基地，內容涵蓋中醫(yī)藥文化起源、古近代名醫(yī)介紹、杏林典故、養(yǎng)生保健知識、中醫(yī)特色療法及用具、常見中藥展示等。

1.3 福建省中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展中存在的主要問題

目前我省中醫(yī)藥文化產業(yè)的發(fā)展勢頭良好，但仍存在一些問題：

1.3.1 中醫(yī)藥文化產業(yè)規(guī)模小，龍頭企業(yè)帶動作用不強 中醫(yī)藥文化產業(yè)空間巨大，中醫(yī)藥文化資源蘊含著巨大的市場經濟價值和開發(fā)潛力，但目前我省中醫(yī)藥文化產業(yè)的主體較弱，具有競爭力的中醫(yī)藥文化品牌較少，中醫(yī)藥文化產品和文化服務還不能滿足廣大群眾的需求，發(fā)展能力明顯弱于“長三角”和“珠三角”地區(qū)，僅少數(shù)如漳州片仔癀、廈門中藥廠等企業(yè)的經濟規(guī)模、企業(yè)規(guī)模、品牌影響力等具有抗衡能力。如漳州片仔癀已形成產業(yè)鏈和規(guī)模經濟，居我國中成藥行業(yè)50強，中華老字號品牌價值20強。近幾年，該公司產品暢銷海內外，年出口超千萬美元，連續(xù)多年位居全國單項中成藥出口金額首位。

1.3.2 中醫(yī)藥文化遺跡開發(fā)與利用不足 我省對中醫(yī)藥文化產業(yè)領域的創(chuàng)新、發(fā)展規(guī)律和思路等方面的關注和研究較少，中醫(yī)藥文化遺跡開發(fā)與利用不足。如武夷山地區(qū)是早期福建最具代表性的文化區(qū)域，該地區(qū)的醫(yī)籍醫(yī)事是古代福建醫(yī)藥的主要組成部分，這一地區(qū)出現(xiàn)了法醫(yī)學家宋慈、理學家研醫(yī)有成就者蔡元定、為官習醫(yī)者錢聞禮等[17]，但該地區(qū)開發(fā)利用名人品牌明顯滯后，沒有真正把名人文章做出深度和廣度，中醫(yī)藥文化與相關產業(yè)的協(xié)同發(fā)展程度較低。

1.3.3 尚未形成集群優(yōu)勢 縱觀我省中醫(yī)藥文化產業(yè)，基本還處于單兵突進狀況，布局分散，尚未形成產業(yè)集聚效應，因此難以形成規(guī)模經濟和范圍經濟。如漳州片仔癀位于漳州，靈源藥業(yè)位于泉州。另外，可集群化的中醫(yī)藥文化產業(yè)園（基地）尚未完工，大量企業(yè)、科技、人才、資金、政策等多因素也未能真正發(fā)揮作用。

此外，我省還存在中醫(yī)藥文化產業(yè)園區(qū)特點不突出、地域同構化問題突出、創(chuàng)新能力不足、高端人才短缺、產業(yè)配套不到位等問題。

2 發(fā)展福建省中醫(yī)藥文化產業(yè)的對策建議

2.1 制訂相關發(fā)展方針，加大政策和資金扶持力度

建議政府有關部門制訂相關產業(yè)發(fā)展的方針政策，從政策、機制、投入、項目、稅收等方面，給予傾斜，對中醫(yī)藥的醫(yī)療、教育、科研、影視、出版等給予政策支持，大力扶持擴大中醫(yī)藥文化事業(yè)；并積極引導、鼓勵中醫(yī)藥企業(yè)和文化產業(yè)鏈相關企業(yè)聯(lián)合，深度開發(fā)醫(yī)藥文化內涵，促進中醫(yī)藥文化產業(yè)健康成長。同時立足全省中醫(yī)藥發(fā)展大局，統(tǒng)一規(guī)劃全省中醫(yī)藥文化產業(yè)，結合區(qū)域文化資源特色，逐漸建立起完善的可持續(xù)發(fā)展的中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃體系，避免出現(xiàn)特點不突出、地域同構化等問題。

2.2 發(fā)揮中醫(yī)藥文化資源優(yōu)勢，培育鮮明特色的文化品牌

政府應大力推進實施品牌培育戰(zhàn)略。一是培養(yǎng)國際中醫(yī)藥文化名人、國際中醫(yī)藥文化品牌、國際中醫(yī)藥文化著名企業(yè)、國際品牌中醫(yī)院等，通過文化貿易、中醫(yī)藥服務貿易和文化交流的多種方式，推動中醫(yī)藥文化走向世界。二是采取規(guī)模化發(fā)展、標準化生產、產業(yè)化經營、品牌化推進的中醫(yī)藥產業(yè)發(fā)展措施，以品牌促規(guī)模，以品牌拓市場，以品牌增效益，打造具有福建特色的中醫(yī)藥文化品牌。

2.3 調研福建省中醫(yī)藥文化，進行深層次挖掘開發(fā)

福建省孕育了眾多著名醫(yī)家，如東漢建安時期與華佗、張仲景并稱為“建安三神醫(yī)”的長樂人董奉、宋代建陽法醫(yī)學之父宋慈、閩臺民間醫(yī)神“保生大帝”吳、清代長樂著名的醫(yī)學理論家、臨床家和醫(yī)學教育家陳修園等[18]。因此，應對福建省各地中醫(yī)藥文化資源進行摸底調查，包括中醫(yī)藥文化古跡的考察、傳統(tǒng)中醫(yī)藥地方風俗民情的考證與開發(fā)利用研究、近代中醫(yī)藥貿易故址與文化研究、知名中醫(yī)藥種植基地、企業(yè)與醫(yī)院文化的整理與開發(fā)利用研究等。通過深度挖掘、整理、研究中醫(yī)藥文化內涵和原創(chuàng)思維，把名人古跡等文章做出深度和廣度。

2.4 重視中醫(yī)藥文化產業(yè)人才建設，加快人才培養(yǎng)力度

2.4.1 建立復合型人才培養(yǎng)模式 人才是發(fā)展中醫(yī)藥文化產業(yè)的第一資源。中醫(yī)藥作為一門專業(yè)性較強的學科，其文化內容的傳播者往往較難替代，中醫(yī)藥文化產業(yè)需具有中醫(yī)藥知識、中醫(yī)藥事業(yè)管理知識、文化產業(yè)化專業(yè)知識等復合型人才才能勝任。因此，我省應建立集中醫(yī)藥、文化、創(chuàng)意、市場運營等于一體的中醫(yī)藥文化復合型人才培養(yǎng)模式，以滿足中醫(yī)藥文化產業(yè)對復合型人才的需求。

2.4.2 構建良好的人才引進機制 我省可從功能導向、政策扶持、制度激勵等方面構建良好的人才引進機制，從北京、廣東、臺灣等中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展相對成熟的地區(qū)引進優(yōu)秀的中醫(yī)藥文化產業(yè)人才，尤其是那些閩籍的在外工作的高端人才，以提高我省中醫(yī)藥文化產業(yè)人才隊伍的素質。

2.4.3 搭建中醫(yī)藥人才交流平臺 福建中醫(yī)藥大專院校、中醫(yī)醫(yī)療機構、研究機構、中醫(yī)藥企業(yè)以及中醫(yī)藥產業(yè)基地等應加強合作，共同搭建人才交流平臺，達到人才培養(yǎng)機制共建、師資隊伍互動、課程體系共享、科研項目合作等目的。

2.5 加強中醫(yī)藥文化傳播，創(chuàng)新中醫(yī)藥文化產品

文化的生命力在于傳播。因此，要充分利用廣播、影視、廣告、書刊音像、演出活動和動漫等形式多樣、科學實用、健康向上的中醫(yī)藥文化精品，通過生活化、時尚化的創(chuàng)作，在滿足人們精神需求的同時，向人們宣傳普及中醫(yī)藥知識。同時，也要注重開發(fā)新興傳播方式，創(chuàng)新中醫(yī)藥文化產品，吸引更多人關注中醫(yī)藥文化。如以魔方為基礎，融合五行和陰陽元素的中藥魔方，就是借助益智類玩具傳播中醫(yī)藥文化理論，進而增進學生的學習興趣。

2.6 加強閩臺合作，促進中醫(yī)藥走向世界

我省可充分利用國家支持海峽西岸經濟區(qū)建設的政策、福建對臺“五緣”優(yōu)勢和中草藥資源豐富等獨特的有理條件，以及臺灣在現(xiàn)代中藥制造業(yè)的優(yōu)勢，積極開展閩臺中醫(yī)藥科技文化交流。通過籌辦海峽兩岸中醫(yī)藥發(fā)展論壇等活動，推動海峽西岸區(qū)域內中醫(yī)藥資源整合、信息共享、人才流動、產業(yè)合作、監(jiān)管聯(lián)動、標準互動，實現(xiàn)兩岸中醫(yī)藥優(yōu)勢互補；建立以福建為主體的海峽西岸中草藥產業(yè)基地，使福建成為兩岸中醫(yī)藥科技文化交流的重要門戶和對臺中草藥供應集散地，形成兩岸良性互動的雙贏局面；通過閩臺民間共同信仰的醫(yī)神“保生大帝”吳加強合作，促進中醫(yī)藥走向世界。

2.7 深化中醫(yī)藥文化與金融合作，建立投融資平臺

我省中醫(yī)藥企業(yè)規(guī)模較小，資金不足。因此應將中醫(yī)藥文化產業(yè)與資本進行有效對接，為投融資雙方搭建一個對話平臺，應利用各種融資渠道，如在相關基金會設立專項基金，爭取政府的專項基金，風險投資基金，成長性投資，私募股權基金及國內外社會資金，銀行無形資產質押貸款等。

3 結語

福建省中醫(yī)藥文化獨特，地域性鮮明，同時也孕育了眾多著名醫(yī)家。因此，利用區(qū)域文化資源，發(fā)揮特色優(yōu)勢，通過挖掘中醫(yī)藥文化價值、開發(fā)中醫(yī)藥文化資源、普及中醫(yī)藥文化知識等方式，不僅可以促進中醫(yī)藥文化產業(yè)發(fā)展，而且可以增強中醫(yī)藥文化的軟實力和影響力，從而使中醫(yī)藥文化得到弘揚、傳承與保護。

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中醫(yī)藥文化的特點范文第5篇

一、中醫(yī)藥院校大學英語進行翻譯教學的必要性

中醫(yī)藥院校大學英語進行翻譯教學是專門用途英語教學的需要。專門用途英語是與特定行業(yè)相關的英語教學，它不僅包含英語語言技能的訓練，更具有明顯的專業(yè)內涵，是語言技能訓練和專業(yè)知識學習的結合。因此，在具有專業(yè)特色的中醫(yī)藥院校，英語翻譯教學不能局限在英語專業(yè)學生中。中醫(yī)藥院校的學生分配在各個醫(yī)學專業(yè)，他們具有較高水平的醫(yī)學專業(yè)知識，提高他們的英語翻譯技能，有助于培養(yǎng)同時具有高水平醫(yī)學專業(yè)知識和英語能力的綜合型人才，有助于將中醫(yī)藥文化更準確更廣泛的傳播。

二、任務型教學模式

任務型教學滿足了專門用途英語教學強調職業(yè)性和實用性強的特點。任務型翻譯教學模式基于建構主義學習理論和二語習得理論基礎，以學生為中心，由教師依據學生實際水平設計任務，創(chuàng)設真實或類似于真實的情境，引導學生利用各種信息資源進行可理解性輸入和輸出、協(xié)作學習、主動完成任務，從而實現(xiàn)意義建構、提高翻譯能力的教學模式。任務型翻譯教學模式的特點和遵循的教學原則包含以學生為中心、以任務為主線、以協(xié)作互動為方式以及以學習情境為前提。在任務型翻譯教學模式中，教師要以學生為中心，根據學生的特點和水平，設計不同內容和層次的任務，創(chuàng)設較真實的學習情境，引導學生充分發(fā)揮自主能動性，積極與同學交流和合作，共同探討和解決任務，從而獲得較強的實際翻譯能力。

三、中醫(yī)藥院校大學英語任務型翻譯教學模式初探

英國語言學家JaneWillis將任務型教學分為三個步驟：任務準備（pre-task）、任務環(huán)（task-cycle）和語言聚焦（languagefocus）。任務準備步驟由教師根據每節(jié)課的主題和學生的特點介紹并引入任務，激發(fā)學生的興趣。任務環(huán)即任務實施步驟（task-planning-report），學生討論和分析后制定執(zhí)行任務的方法和技巧，執(zhí)行并完成任務后向全班同學匯報。語言聚焦包括分析（analysis）和練習（practice）。學生對任務中的語言點進行分析和總結，并擴展練習進而鞏固所執(zhí)行任務。中醫(yī)藥院校大學英語任務型翻譯教學具有較強的實踐性和實用性，能引起學生的興趣，培養(yǎng)實際的翻譯能力。任務可以圍繞對中醫(yī)藥名稱、中醫(yī)藥產品說明書、文獻、會議報告、病歷、實驗報告、論文摘要和中醫(yī)藥文化知識等的英語翻譯來進行?，F(xiàn)以中醫(yī)藥產品說明書的翻譯教學為例，對中醫(yī)藥院校大學英語任務型翻譯教學模式進行探討。

（1）任務準備。將學生按人數(shù)分為小組，讓他們課前搜集日常生活中常見的中醫(yī)藥產品說明書。教師可以介紹相關翻譯理論和技巧，也可以讓學生自己先去選擇判斷使用何種翻譯理論及技巧。

（2）任務實施。學生匯報搜集到的中醫(yī)藥產品說明書，分小組進行討論。分析翻譯所需要的理論和技巧，制定計劃。每個學生都有相應任務，對中醫(yī)藥產品的性狀、功效、禁忌等進行翻譯、討論翻譯各個部分所需注意的語言點和語法知識，并記錄所遇到的語言難點。完成說明書各部分翻譯后，在全班各組進行匯報，其他組可以指出翻譯得精確或者不足的地方。這階段學生需要充分發(fā)揮主觀能動性和合作互助的精神。

（3）語言聚焦。教師對學生的翻譯進行點評和總結，指出相應的翻譯理論及技巧，對語言點（醫(yī)學術語、結構詞和翻譯結構等）進行講解，并對學生記錄的難點進行解惑。同時將翻譯練習擴展到對中醫(yī)藥名稱、病歷等的翻譯任務。吸引學生學習的興趣，并有效地鞏固了所學知識和技能。