生命起源理論
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生命起源理論范文第1篇
中圖分類號：F272 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2013）11-0106-02
一、企業(yè)員工培訓與生命周期的相關理論概述
企業(yè)員工培訓是指企業(yè)為了使員工獲得或改進與工作有關的知識、技能、動機、態(tài)度和行為，以利于提高員工的績效以及員工對企業(yè)目標的貢獻，企業(yè)所做的有計劃的、有系統(tǒng)的各種努力。員工培訓是企業(yè)組織提高效益的重要途徑。
同人一樣，企業(yè)是個有生命的機體，基本上都要經歷醞釀、籌建、運營、發(fā)展，到最后直至消亡的過程。企業(yè)生命周期這一概念首次出現(xiàn)于美國哈佛大學的葛瑞納教授（Larry E. Greiner）1972 年發(fā)表《組織成長的演變和變革》一文中[1]。其后，美國學者伊查克·愛迪思（Ichak Adizes）從企業(yè)文化角度對企業(yè)生命周期進行了系統(tǒng)研究[2]。國內許多研究者，如陳佳貴等也進行了企業(yè)生命周期的研究，并提出了企業(yè)生命周期理論。陳佳貴認為“企業(yè)的生命周期，是指企業(yè)誕生、成長、壯大、衰退、直至死亡的過程。根據(jù)對企業(yè)成長的考察，企業(yè)的生命周期可以劃分為孕育期、求生存期、發(fā)展期、成熟期、衰退期和蛻變期等階段。”[3]孕育期，指企業(yè)處于創(chuàng)建階段，即各項工作的準備階段，該階段企業(yè)的選擇余地非常大，面臨著許多不確定性與風險性，同時也具有很強的可塑性。當企業(yè)依法成立并開始營運時，企業(yè)也就進入求生存期，這一時期的企業(yè)特點主要有：實力較弱，產品方向和發(fā)展速度不穩(wěn)定，破產率高，創(chuàng)新精神強等。企業(yè)發(fā)展期是指企業(yè)已經形成相對有效的管理模式，各項管理職能逐漸完善，產品生產能力大幅上升，利潤逐漸增多。企業(yè)發(fā)展到一定程度就進入成熟期，該階段企業(yè)的發(fā)展趨勢逐步由外延式轉向內涵式，樹立了良好的企業(yè)形象，形成屬于自己的產品特色，企業(yè)向集團化方向發(fā)展。如果企業(yè)出現(xiàn)了“遲鈍癥”、 “肥胖癥”等企業(yè)病時，則意味著衰退與蛻變期的來臨。該階段企業(yè)的主要特點是企業(yè)的經濟形體、實物形體和產品勞務要發(fā)生革命性的、脫胎換骨的變化，通過這種變化而獲得新生。
在不同生命周期階段，企業(yè)都有其經營、管理、發(fā)展的不同特點，這就決定了企業(yè)人力資源開發(fā)戰(zhàn)略側重點不同，員工培訓的著眼點也有所不同。為了便于研究，本文將孕育期與求生存期合并為一個階段，將企業(yè)的發(fā)展分為四個時期：成長期，發(fā)展期，成熟期以及衰退期。
二、不同生命周期企業(yè)培訓的問題與對策
1.成長期
我們將企業(yè)生命周期的第一個階段稱為成長期。在這一階段，企業(yè)是新生兒，還沒有得到社會承認，實力很弱；企業(yè)內部的各種正式組織、規(guī)章制度和經營方針尚未健全，沒有專門的培訓部門。因此在培訓中應該注意以下幾個問題。
此階段培訓對象的重要性依次為普通員工、基層管理人員、企業(yè)領導者。此時，企業(yè)的領導者和管理者的個人作用突出，各項業(yè)務的開展以企業(yè)領導者為核心，能夠獨當一面?；鶎庸芾砣藛T在此時發(fā)揮空間相對較小，現(xiàn)有的能力可以勝任工作。因此這個階段的培訓對象應該向普通員工傾斜。對于管理人員，更多的是開闊視野，使他們在日后工作中看待問題、解決問題的能力有所改善，考慮問題的角度能夠更加全面和透徹。
同時要注意到，一個企業(yè)將來的發(fā)展前景如何，核心人才的培養(yǎng)具有關鍵性的作用。盡管對核心人才的培養(yǎng)不能馬上轉化為企業(yè)利益，但是從長遠角度而言，核心人才的初期培養(yǎng)有著重大意義。因此，在企業(yè)創(chuàng)立初期，就要注意爭奪人才，培養(yǎng)核心人才，為以后企業(yè)向規(guī)范化、制度化方向發(fā)展打下堅實的基礎[4]。
最后，處于開創(chuàng)期的想要生存就要有銷售額，此階段提高銷售額是最重要的。優(yōu)秀的營銷人員不僅能成功的推銷出產品，還能幫助企業(yè)在短期內建立良好的企業(yè)形象，占領市場。因此，企業(yè)內部營銷人員的培訓是最重要的。
2.發(fā)展期
發(fā)展期是企業(yè)發(fā)展壯大，開始占領市場的時期。當然，在這一階段，企業(yè)也存在大量的問題，結構脆弱、人才短缺。新進人員熟悉企業(yè)環(huán)境慢、不能迅速認可企業(yè)文化，原來的老員工要晉升到合適職位上去，工作職責與崗位變動較大，不一定能適應新的崗位要求。在這一階段，企業(yè)培訓中需要注意：一是技術和產品是企業(yè)發(fā)展和延續(xù)生命周期的重要保證，研發(fā)人員和技術人員的持續(xù)培養(yǎng)是技術和產品不斷創(chuàng)新的保證。企業(yè)在發(fā)展期面臨著強大的外部壓力，不斷創(chuàng)新的產品是立足市場擴大市場份額的保障。對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)可以采取外派學習的方式，也可以向外聘請技術顧問對相關技術人員進行專業(yè)培訓[5]。對專業(yè)技術人員的培養(yǎng)可以采取外派學習的方式，也可以向外聘請技術顧問對相關技術人員進行專業(yè)培訓。二是市場競爭環(huán)境不斷變化，對于從業(yè)人員所具備的技能的要求也不斷更新。隨企業(yè)的擴張發(fā)展，市場環(huán)境的不斷變化，員工在學校中學習的知識和技能會落后于企業(yè)擴張發(fā)展的要求。因此該階段培訓需求分析的重點是不斷發(fā)現(xiàn)員工新增的培訓需求。例如，一部分老員工晉升至新的崗位，培訓部門需要針對其新的崗位職責對其進行培訓，幫助其更好的勝任新的工作。
3.成熟期
成熟期是一個企業(yè)一生中最輝煌的時期[6]。同時，企業(yè)的制度和組織結構已經趨于完善并能充分發(fā)揮作用。此時，如何使繁榮期延長并力爭使企業(yè)進入一個新的增長期成為制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的關鍵。
從組織層面而言，到了這個時期，企業(yè)的發(fā)展，主要是靠企業(yè)的整體實力和規(guī)范化的機制，高層領導更多的思考戰(zhàn)略性與全局性的問題，個人在企業(yè)中的作用開始下降。因此，培訓開發(fā)的重點在對中基層管理者管理知識的培養(yǎng)與管理技能的提高。另外，成熟期的企業(yè)還面臨著權力的更迭，要招聘一些具有創(chuàng)新精神和學習精神的年輕管理者進入管理層[7]。對于這些新的管理者進行必要的企業(yè)管理培訓和企業(yè)文化教育，將有助于其盡快適應企業(yè)環(huán)境發(fā)揮優(yōu)勢。
從人員角度來看，普通員工此時已經熟悉了工作環(huán)境和程序，操作技能熟練，工作中開始出現(xiàn)枯燥感，積極性大幅度降低。此時，可對普通員工進行輪崗培訓，通過工作輪換、工作擴大和豐富等措施增加員工工作內容、自由度和獨立性。
最后要注意到，這一階段企業(yè)發(fā)展平穩(wěn)，企業(yè)內部的創(chuàng)新意識可能開始下降。只有激發(fā)創(chuàng)新意識，推動組織變革，才能保持企業(yè)活力。培訓部門要加強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能培訓與開發(fā)，使他們掌握先進的技術。只有不斷從技術、產品等方面進行創(chuàng)新，才能延長企業(yè)壽命，延緩衰老。
4.衰退期
隨著企業(yè)繼續(xù)發(fā)展，企業(yè)的市場萎縮，盈利能力下降.企業(yè)會不可避免地步入衰退期。此時企業(yè)內部缺乏創(chuàng)新精神，整體競爭能力和獲利能力全面下降。企業(yè)內部官僚作風嚴重；員工自保意識增強，做事越來越拘泥于傳統(tǒng)、缺乏創(chuàng)新精神。此階段，企業(yè)應該著重強調最高管理階層的技能培訓。企業(yè)高層沉醉于昔日的輝煌， 對構筑發(fā)展遠景失去興趣， 對變革產生了疑慮， 內部缺乏創(chuàng)新。為了企業(yè)能夠進入下一個繁榮期，就必須幫助高層管理人員建立正確的心態(tài)， 學習新的管理知識和先進的管理技能， 提高解決問題的能力與創(chuàng)新精神，從而恢復企業(yè)在盛年期的靈活性和自控力。摩托羅拉、IBM 等跨國大公司都很重視高級管理人員的培訓，專門有針對公司高層經理的培訓項目。培訓的內容主要是培養(yǎng)高層的管理技能，例如轉變管理體制和制定戰(zhàn)略決策的方法等[8]。衰退期企業(yè)的員工具備全面的知識和技能。此時，企業(yè)如果選擇收縮規(guī)模準備退出，就會降低一切成本，通常只按照以往的經驗進行培訓或者不開展培訓項目。如果企業(yè)選擇新的領域發(fā)展，就需要進行相應的培訓需求分析和培訓，為進行戰(zhàn)略轉移做準備。此時企業(yè)的培訓重點是加強學習先進技術，開發(fā)新產品，以便于適應新興產業(yè)，降低轉換成本，使企業(yè)進入下一輪的新生命周期中。同時，要向員工灌輸危機意識，使員工意識到變革的重要性和學習新技術的緊迫性。
三、結語
根據(jù)企業(yè)生命周期理論，企業(yè)若要持續(xù)健康發(fā)展，就要克服發(fā)展過程中的種種限制因子。在眾多的限制因子中，大的經濟環(huán)境、市場、原材料等因素固然重要，但它們畢竟是企業(yè)發(fā)展的外部因素。而內因正是 “人”的因素。企業(yè)需要在人力資源開發(fā)與管理的內容中，在最恰當?shù)臅r間、在最需要的方面對不同層次員工進行培訓，使其不進入維持和僵化階段，始終保持良好的狀態(tài)。只有每個員工都處在上升階段，對企業(yè)做出盡可能大的貢獻，整個企業(yè)才能處于不斷的上升狀態(tài)中。
參考文獻：
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生命起源理論范文第2篇
關鍵詞：高職院校；組織生命周期；后勤管理
中圖分類號：G717 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）34-0029-02
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，高校后勤管理水平指標，已然成為衡量學校辦學質量、學校規(guī)模以及服務能力的重要指標之一。以往的高職院校后勤管理存在諸多問題，再加上部分后勤管理人員服務意識不到位、思想觀念落后，嚴重制約了高職院校的發(fā)展步伐，使其與時代脫節(jié)。故而，對基于組織生命周期理論下的高職院校后勤管理的研究，有著極為重要的現(xiàn)實意義。
一、現(xiàn)階段高職院校后勤管理工作的現(xiàn)狀
高職院校不同于普通高校，其后勤管理工作更具特殊性，主要源于當前我國的高職院校大多是在中專學?；虺扇烁咝５幕A上發(fā)展起來的。因此，后勤工作在管理上還存在諸多不足，影響了高職院校的日常管理工作的良性進展。
1.后勤管理冗雜。由于高職院校的校區(qū)較為分散，后勤管理工作就會形成分散式管理模式，且涉及范圍廣泛，大多數(shù)工作具有不可控性，故而缺乏必要的資源整合。久而久之，部分校區(qū)就會出現(xiàn)資源嚴重不足現(xiàn)象，但還有部分校區(qū)會出現(xiàn)資源浪費；再加上后勤管理人員眾多，職能發(fā)揮水平有限，加大了后勤管理成本，多種因素促成了管理工作冗雜。
2.經費不足。高職院校若要獲得長足發(fā)展，除了要提升辦學質量外，還要提高辦學條件，但當前我國高職院校大多處于經濟欠發(fā)達地區(qū)，教學設施增加與辦學條件的改善均會面臨經費不足現(xiàn)狀，使得后勤管理工作滯后。
3.后勤管理欠規(guī)范。部分高職院校的后勤管理工作多依靠以往的經驗進行管理，并沒有形成一整套的規(guī)范化、標準化管理體系，服務意識不健全。再加上部分后勤管理人員結構層次不一，成本核算與管理能力不足、質量意識淡薄等，使得后勤管理工作并沒有取得實效。
二、組織生命周期理論概述
組織生命周期理論最早出現(xiàn)于1959年，由馬森?海爾瑞首次提出“生命周期”這一觀點，他認為生物學中的成長曲線對于組織發(fā)展來說同樣適用，組織發(fā)展進程中會伴隨著停滯、消亡等現(xiàn)象存在，換言之，管理方面存在的滯后因素（局限性）會在一定程度上轉化為組織可持續(xù)發(fā)展的瓶頸因素。而后，該觀點被用于企業(yè)組織的成長、經營產品的更新、技術變遷以及產業(yè)更替等與企業(yè)發(fā)展過程息息相關的多種現(xiàn)象中。就企業(yè)發(fā)展而言，有學者將組織生命周期劃分為創(chuàng)業(yè)階段、集體化階段、規(guī)范化階段以及精細階段四個方面，且各個階段之間按照次序是逐層遞進的，同時也展現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展全過程。首先是創(chuàng)業(yè)階段：企業(yè)（組織）發(fā)展之初時，難點和重點問題就在于產品生產后如何立足于市場，因此，創(chuàng)業(yè)者會將過多的精力投入其中，隨著員工數(shù)量增多，技術向導、產品銷售等一系列問題就會出現(xiàn)，企業(yè)對生產結構進行調整，以維持企業(yè)發(fā)展；其次是集體化階段：發(fā)展危機得解后，組織中的部門便會出現(xiàn)嚴重的工作分派、權力分級以及勞動分工等現(xiàn)象，此時的組織尚未形成規(guī)范，當領導者職責與對組織的美好愿景二者之間發(fā)生沖突時，便會出現(xiàn)自危機現(xiàn)象，此時便要尋求協(xié)調和控制路徑；再次是規(guī)范化階段：處于該階段的企業(yè)會形成一系列的規(guī)章制度、程序等，對中層管理者（或以下）構成束縛，官僚化色彩稍顯濃厚；最后是精細階段：組織中團隊合作意識較強，但易進入衰退期，此時的組織需要活力。組織生命周期的四個階段會對管理者形成較大的影響力，管理者會自主研究管理策略，故而，有必要應用于高職院校后勤管理工作。
三、基于組織生命周期理論下的高職院校后勤管理
參照組織生命周期理論的階段劃分，再結合當前我國高職院校后勤管理現(xiàn)狀，需要認清兩個問題。一是高職院校處于四個階段中的哪一階段？二是認清高職院校所處的階段后，其發(fā)展特征及制約瓶頸因素包含哪些？現(xiàn)以某高職院校為例，對組織生命周期理論納入后勤管理工作進行探討。
1.該院始建于20世紀80年代，屬中專類學校，2001年升級為高職院校，學院現(xiàn)占地總面積1000余畝，由老校區(qū)與新校區(qū)構成。暫將2001年后的后勤管理工作定為創(chuàng)業(yè)階段，后勤管理工作難點在于：在衛(wèi)生、生活以及安全保障等方面為該校的規(guī)模擴大提供必要的保障。此時，新任院領導為該院的后勤管理尋求改革之路，有效解除了危機，指明了前進方向。
2.2008年，該院后勤管理實現(xiàn)了全部門層級分級、職責崗位明確分工，并開展了一系列員工組織培訓工作，主要通過播放短片、講授討論等形式，有效提高了員工的服務意識與質量意識，幫助員工樹立了正確的價值觀和責任感，規(guī)范化管理雛形出現(xiàn)，但尚未形成體系，進入集體化階段。
3.2008年至今，該院為提高后勤物資管理水平，后勤管理部門通過不斷的努力和實踐，建立健全并完善了各項規(guī)章制度，制定了嚴格的工作程序，如固定資產登記入庫（操作流程為：網上下載《固定資產入庫登記表格》―按要求填寫《固定資產入庫登記表格》―持采購申請報告、合同、發(fā)票與填寫好的《固定資產入庫登記表格》等材料至后勤處辦理相關手續(xù)）、零星物資采購管理制度、食堂倉庫管理制度、水電安裝管理辦法、清掃工具領用記錄、物品保養(yǎng)維修檔案、設備采購記錄、物資掛失與借用記錄、后勤處等，各項制度與工作流程制定后所發(fā)揮的效益是值得肯定的。
4.隨著該校規(guī)模的不斷擴大，未來的后勤管理工作會日臻完善，基于組織生命周期的后勤管理工作便會步入精細階段，后勤管理部門會劃分出多部門，以保障靈活性。在今后的發(fā)展中會逐漸細化為綜合管理辦、國有資產管理辦、計生辦、老校區(qū)管理辦、物業(yè)中心、維修、餐飲中心、采購中心等多種部門，多部門共同協(xié)調下的后勤管理工作，其工作內容更具精細化，主要承擔學院的教學、辦公、科研、學生住宿等用房用地的統(tǒng)一調配與國有資產的監(jiān)督管理工作、物業(yè)綠化與管理工作、學生食堂飲食服務工作、物資采購工作、全院大小型設備維修工作、水電供應及通訊服務工作以及綜合性事務協(xié)調與管理等工作。
四、結語
綜上所述，當前部分高職院校的后勤管理工作還存在滯后，這對高職院校的日常管理工作來說，是一個不利因素，嚴重阻滯了未來發(fā)展進程。本文圍繞組織生命周期理論，展示了后勤管理框架，以促使高職院校的后勤管理工作朝向規(guī)范化、標準化方向發(fā)展，并為其今后的可持續(xù)發(fā)展提供了源源不斷的動力支持。
參考文獻：
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生命起源理論范文第3篇
1858年，達爾文在倫敦將他的“進化論”公布于眾，然而，這種150年后仍有科學意義的學說在當時不但沒有引起任何的轟動，反而遭到當時科學界的冷嘲熱諷，倫敦科學家協(xié)會的主席在當年的年會上說：“今年沒有任何的發(fā)現(xiàn)?！碑斎涣?，神學界對這一學說更是恨之入骨。殊不知，達爾文提出的這一理論成了日后世界上影響最大的學說，并且因此創(chuàng)建了一門全新的學說――生物學。
然而任何學說都有其時代的局限和不足之處，達爾文的物種起源學說也不例外。按瓊斯教授的說法，達爾文最大的不足便是沒有解釋人類的起源這一最為人們關心，也是最重要的問題。在達爾文的《物種起源》中，有關人類起源的話只有一句：“人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下?！贝送?，瓊斯教授還認為，達爾文的學說在其廣義理論上也存在許多缺陷。
針對達爾文進化論和《物種起源》一書的不足，瓊斯教授提出了自己的科學觀點，并且準備寫一本巨著。瓊斯在他的著作中要闡明的第一個重要觀點就是人類的起源。他認為，人類這一當今地球上最高級的動物，“也許已經步出了進化”歷程，也就是說從生理上不再進化了，只是人類的思想和創(chuàng)造出的機器仍在進化中。此外，瓊斯教授還認為，達爾文在提出進化理論時回避了機會在物種起源與生物演變中的重大作用。瓊斯主張，進化不只是像達爾文所說的那樣僅僅只是自然選擇“優(yōu)勝劣汰”的結果，機會在進化中也起了相當?shù)淖饔谩Ｋ赋?，我們現(xiàn)在已經知道，有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球的結果，比如恐龍的滅絕。他還舉了個簡單的例子說，大象產生的性激素與飛蛾產生的性激素化學成分完全相同，這當然容易造成大象的“誤會”。瓊斯說：“這對蛾來說是危險的，然而這是進化中的一個失誤，而絕不是自然選擇的結果?！绷硗?，瓊斯教授還在他的著作中對當今世界上一些著名的科學家的進化理論提出挑戰(zhàn)。他首先攻擊美國哈佛大學教授斯蒂文?杰伊?古爾德和英國牛津大學教授查德?道金斯以“古怪”的方式對待進化這一課題。他認為，道金斯提出的“自私基因”之說，也就是任何生命都是按基因的利益進行進化的這一學說根本不足以說明生命有差異的原因。至于古爾德教授認為進化是突然間發(fā)生的，這與瓊斯認為的進化是個逐步的過程的觀點截然相反。瓊斯教授滿懷信心地說：“我的長處在于我對生物學有著特別寬的知識面。”瓊斯教授打算用達爾文寫《物種起源》的方式寫成自己的著作，也就是說他將用大量的逸聞趣事、豐富的例子，從細胞到現(xiàn)代藝術各個方面來談物種起源這個問題。
(摘自《青年參考》)
閱讀思考：
1.1858年，達爾文的進化論公布于眾，當時的反響怎樣？
2.瓊斯教授向達爾文學說提出挑戰(zhàn)的原因是什么？
3.根據(jù)文意，歸納出達爾文的學說的三點不足之處。
4.請歸納瓊斯教授新進化論著作的主要內容。
5.論述瓊斯教授著作體例構想的兩項是()
A.人類的起源和它的歷史總有一天會大白于天下。
B.有些物種的滅絕和進化是由于隕星撞擊地球的結果。
C.“自私基因”不足以說明生命有差異的原因。
D.進化是個逐步的過程。
E.用達爾文《物種起源》的方式寫成新著作。
生命起源理論范文第4篇
關鍵詞：舞蹈起源；生命沖動
中圖分類號：J705 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2013）11-0190-01
一、前言
舞蹈是以人的身體為媒介表演的藝術形式，被尊稱為“藝術之母”，是人類最古老的藝術形式之一。它以人類的肢體為工具，或隱逸、或直白地表達著心靈的體驗與精神的要求。舞蹈是人的內心情感的表現(xiàn)。古語中有詠歌之不足則手之足之舞之蹈之。舞蹈作為最古老的藝術形式，是人的生命本質的一種體現(xiàn)，探討其生命本質要從起源說中進行探討，這樣能抓住最原始的東西，抓住舞蹈產生的本質。
二、探討舞蹈起源的四種說法
關于舞蹈的起源說，在王克芬的《中國舞蹈發(fā)展史》中，提出了四種，分別是生產勞動與原始舞蹈、生殖崇拜與“求偶舞”、反應征戰(zhàn)生活的古武舞和原始祭祀舞蹈。在林君桓的《當代舞蹈美學》中，作者從藝術起源理論探討了舞蹈的起源，它們分別是模仿與再現(xiàn)的舞蹈、詩言志與舞宣情、從游戲人生到游戲舞蹈、從舞巫同源到祈望勝利、永恒主題與舞蹈、辛苦勞動與輕松舞蹈。不管舞蹈的起源有多少種，它們當中都存在著一個共同的特點就是這些起源都是源自人類內心的一種沖動。
筆者根據(jù)以上專家提出的舞蹈起源的學說歸納為模仿說、表現(xiàn)說、說、游戲說。筆者認為歸納的這四種舞蹈的起源說，包括了以上兩本書中舞蹈的起源說，生產勞動和古武舞以及祭祀舞蹈都是屬于對生活中某些場景的一種模仿，把它們歸類到模仿論；生殖崇拜與舞蹈屬于說；舞宣情屬于的是表現(xiàn)說；還有一種就是德國席勒提出來的游戲說。
（一）舞蹈起源的模仿說
最早提出完整的模仿論的是亞里士多德的《詩學》，他認為人類在孩提的時候就有了模仿的本能。關于舞蹈的起源中，模仿說是最早被人所認可的，模仿是對于生活的模仿，舞蹈是肢體為媒介的。當我們看到一個現(xiàn)象或事物要講述給別人，我們還不會使用語言，在我們表達給另一個人這種意思的時候，這個事情已經發(fā)生了，它已經是一個客觀存在的事實了，人們只是去模仿它，然后講述給其他的人，這其實就是一個模仿的過程，這個模仿的過程中運用的人的肢體，也就是舞蹈的雛形。
（二）舞蹈起源的表現(xiàn)說
所謂表現(xiàn)說也就是中國最早的“言志說”，最早出自先秦時期《尚書?堯典》，表現(xiàn)就是一種情感的體現(xiàn)，表現(xiàn)的是人的內心的感情。
（三）舞蹈起源的說
性是人與動物相同的生理需求，但是只有人類才有，能在中產生快樂的也就只有人類。都是人類生命活動的一種體現(xiàn)，起源的舞蹈是對的一種表達，這種表達不只是動作，更重要的是那種發(fā)自內心的生命的沖動。
（四）舞蹈起源的游戲說
游戲說最早是德國的席勒在《審美教育書簡》中提出的。關于游戲說，人們說人類的舞蹈都是從游戲中得來的。不管是舞蹈起源的模仿說、表現(xiàn)說，還是舞蹈起源的說和游戲說，它們都是人類生命沖動的一種體現(xiàn)，舞蹈的產生與生命體的運動是分不開的。模仿是對于生活自然一切的模仿，人們正是由于模仿才得以交流和表達；表現(xiàn)說體現(xiàn)了人類生命的發(fā)泄，人類要通過肢體的動作去表達喜怒哀樂的情感，說是人的生理機能的一種體現(xiàn)，唯獨人類才有的，為舞蹈的生命沖動提供了參考。
三、總結
舞蹈作為最古老的藝術形式，是人的生命本質的一種體現(xiàn)，探討其生命本質要從起源說中進行探討，這樣能抓住最原始的東西，抓住舞蹈產生的本質。本文總結了舞蹈起源，歸納為模仿說、表現(xiàn)說、說、游戲說，從這四種舞蹈的起源中闡述了舞蹈生命沖動這一個舞蹈的本質。
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生命起源理論范文第5篇
20世紀二三十年代，隨著望遠鏡技術的發(fā)展，天文學家發(fā)現(xiàn)，宇宙中那些遙遠的星系都在遠離地球而去，而且距離地球越遠的天體，遠離地球的速度也就越快。
這個新發(fā)現(xiàn)似乎意味著宇宙在不斷膨脹。由此逆推，不難得出結論：宇宙的過去一定比現(xiàn)在更小。推到最后，宇宙間所有的物質都曾被擠壓在一個極小的空間當中，大爆炸理論由此而生。大爆炸理論指出宇宙開始于一次大爆炸，然后向外膨脹，逐漸形成了現(xiàn)在的星系等天體。
大爆炸理論雖然解釋了宇宙不斷膨脹的事實，但卻無法回答人們的普遍疑問：大爆炸之前發(fā)生了什么呢？因此，這一理論也受到了一些宇宙學家的反駁，這其中的代表人物就是湯姆斯?戈爾德。
戈爾德（1920～2004）是出生于奧地利的猶太天文學家，小時候隨父親來到柏林，納粹上臺后，他和家人一起走遍歐洲，最后定居英國，上了劍橋大學。20世紀50年代末移居美國，先后執(zhí)教于哈佛大學、康奈爾大學。
1948年，戈爾德和同事邦迪提出，那些不斷離我們而去的遙遠星系，實際上最終會跑出我們的宇宙。而隨著星系的分離，在星系之間的廣大空間會慢慢地形成新的物質。當相鄰的兩個星系之間的距離加倍時，在它們之間就會形成足夠的物質來組成新的星系，因而星系在空間的密度保持不變。就這樣，老星系跑出宇宙而新星系產生，但宇宙總的圖景不隨時間改變，這就是“穩(wěn)恒態(tài)”宇宙。穩(wěn)恒態(tài)宇宙學認為宇宙處于連續(xù)的創(chuàng)造過程之中，當宇宙不斷地膨脹時，新的物質便連續(xù)地在星體中創(chuàng)造出來以填補空隙。這個理論不但完美地解釋了宇宙不斷膨脹的事實，而且避免了大爆炸理論難以擺脫的“奇點”困擾。
但連續(xù)創(chuàng)生理論要求物質能不斷從無中創(chuàng)生出來，這挑戰(zhàn)了能量守恒定律，從而受到人們的質疑。上世紀60年代宇宙微波背景輻射的發(fā)現(xiàn)，證明了大爆炸假說的正確性，使得穩(wěn)恒態(tài)宇宙理論歸于失敗。雖然這一學說沒有成功，但提出這一學說的人是偉大的，因為這一學說要挑戰(zhàn)更加權威的能量守恒定律，這需要具備強大的勇氣。
一個又一個天才式假設
戈爾德在宇宙形成假說上的失利，并沒有妨礙他在面對宇宙新發(fā)現(xiàn)時大膽假設的熱情。1968年，天文學界發(fā)現(xiàn)了脈沖星，戈爾德認為該天體是快速自轉的中子星，他還指出，由于脈沖星的強力磁場和高速自轉，會使其發(fā)射的電磁波類似旋轉的燈塔光束。這個理論在第一次脈沖星國際研討會上就遭到了否定，但是后來，當人們用阿雷西博電波望遠鏡觀測到蟹狀星云內的脈沖星之后，才發(fā)現(xiàn)戈爾德的理論是正確的。
最令人印象深刻的，還是戈爾德在美國宇航局工作時對月球表面狀況進行的預測。在航天器未曾到訪月球之前，人們大多猜測月球表面遍布著巖石。但是戈爾德在經過分析后卻預測，月球表面被一層來自“太陽系中碎片持續(xù)撞擊”而產生的細顆粒塵埃所覆蓋，也就是說，地球表面分布的不是巖石，而是塵埃。剛開始，他認為這層塵埃非常之厚，人類如果在月球上降落，將會被塵埃完全埋沒，但不久后他又對月球上的環(huán)形山和靜電場進行了分析，得出太空人的靴子會陷入月球表面3厘米左右的結論。
同事們都認為他的思想極為荒謬，還將這些塵埃戲稱為“戈爾德塵?！眮沓靶Ω隊柕隆５歉隊柕虏⒉粸樗鶆?。10多年后，當阿波羅11號的宇航員登陸月球后，研究人員確認了戈爾德預測的正確性。
我們是外太空“垃圾”？
除了對天體物理學的現(xiàn)象進行了一系列大膽假設外，對于人類的起源，戈爾德也有自己的看法。他是泛種論的堅定支持者。泛種論起源于古希臘，在19世紀再一次重新進入人們的視野，這種假說猜想有各種生命形態(tài)存在于整個宇宙當中，它們通過流星和小行星等“媒介”來散播、繁衍，而地球生命正是由此而來。
在原始的泛種論看來，一個星球能否產生生命，完全是隨機的，地球是因為“運氣不錯”，剛好有宇宙中攜帶某些生命種子的天體降落地球，因此才使得地球的生命得以起源。但是戈爾德卻另有想法，他提出了一種“垃圾理論”，認為在很久之前，有外星人路過地球，它們隨手將垃圾傾倒在這顆貧瘠的星球上，而地球最初的生命則是在這些垃圾之上滋生出來的。
這種理論看起來不是很靠譜，說我們起源于一堆垃圾，怎么看怎么感覺是在說胡話。但是到后來，越來越多的人感覺這似乎也不是沒可能。比如因發(fā)現(xiàn)脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結構而獲得諾貝爾獎的弗朗西斯?克里克提出的定向泛種論，就是說宇宙中所散播的生命并非自然隨機發(fā)生的，而是由高等的外星民族所為。這種說法雖然沒有得到科學界的公認，但是卻被許多科幻小說和電影的作者所引用，倒也成了一種經典?；蛟S當有一天，我們真的遇到了“外星人”，就能向它們求證泛種論的真實性了。
挑戰(zhàn)石油形成理論
上世紀50年代，戈爾德對石油的起源產生了濃厚的興趣。傳統(tǒng)理論認為，石油像煤和天然氣一樣，都是古代的有機物在漫長的時間中不斷經歷壓縮、加熱等“工序”而形成的，也就是說，石油的“原料”是史前的海洋動物和藻類的尸體。但是戈爾德卻另辟蹊徑，從石油的成分――碳氫化合物出發(fā)，提出了石油并不必須要由生物生成的觀點。碳氫化合物在宇宙中是普遍存在的，地球內部本來就有許多碳，其中一部分自然地也是以碳氫化合物的形式存在的。戈爾德認為，石油在45億年前以化合物分子的形式封閉在地核之中，隨著時間的推移，這些化合物分子被巖漿等液體攜帶到地底淺層，并給微生物群落的繁衍生息創(chuàng)造了條件，這也就解釋了為什么在石油中往往會出現(xiàn)生物化石的痕跡。因此，石油是由板塊構造力，而非生物遺骸的分解產生的。
為了證明自己假設的正確性，戈爾德和同事史蒂芬?索特爾還繪制了一幅世界產油區(qū)與歷史地震活動區(qū)域的地圖。從這幅圖中可以看出，許多石油產區(qū)，如墨西哥、波斯灣、東南亞等國家和地區(qū)都位于主要的地震帶上，這從側面證明了戈爾德假說的正確性。
