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化學藥品管理制度范文第1篇

一、當前高?；瘜W實驗室在安全管理方面存在的問題分析

高?；瘜W實驗室是向?qū)W生傳遞各項專業(yè)知識，對學生操作技能進行培育的重要場所。近些年隨著我國人才培養(yǎng)計劃的改革發(fā)展，高校更加重視對人才動手操作能力以及思維能力進行培育，從化學實驗室中對各項知識進行探究。從當前高?；瘜W實驗室基本操作現(xiàn)狀來看仍舊存在較多安全隱患。在化學實驗室中開展各類實驗需要各種實驗藥品、儀器設備等，比如劇毒藥品、有機試劑、酸堿試劑、化學藥品等，儀器設備有高壓鋼瓶、干燥箱等，對其此類藥品和設備如果不能進行安全操作將會導致人員傷亡問題的發(fā)生。有的化學實驗過程中需要進行特殊性的化學反應，比如在回流、萃取、蒸餾中需要根據(jù)實驗要求進行通電加熱或是明火加熱等，此類化學反應對環(huán)境條件具有相應要求，對于此類實驗條件如果不能采取有效的控制措施，將會導致諸多安全事故的發(fā)生[1]。

當前部分高?；瘜W實驗室中缺乏必要的消防設備，有的高校由于受到資金等條件的限制，在院?；瘜W室中尚未配置消防栓、滅火器等基本設施。化學實驗實驗臺不能阻燃、線路老化問題嚴重等，都是當前高?；瘜W實驗室安全管理中存在的問題。最后，部分師生安全意識薄弱。相關(guān)教育管理部門未能結(jié)合化學實驗室管理要求對師生展開安全知識教育以及安全技能培訓，相關(guān)人員缺乏工作重要性認識，有部分學生在實驗操作結(jié)束之后直接將實驗中應用的重鉻酸洗液、強酸強堿等具有腐蝕性的溶液倒入下水道中。所以，當前需要結(jié)合實驗要求開展實驗室管理工作，明確管理內(nèi)容，促進實驗室安全管理工作有序開展[2]。

二、高?；瘜W實驗室的安全管理實踐措施探析

（一）建立健全化學實驗室安全管理制度

當前實驗室各項管理工作的開展需要擬訂完善的規(guī)章管理制度，高?；瘜W實驗室安全管理需要在遵循預防為主，安全第一的思想上，對我國相關(guān)安全管理法規(guī)以及各項政策進行分析，從高校自身實際發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，擬定配套的安全管理制度，其中主要有自檢自查制度，確保實驗室安全管理工作能朝著規(guī)范化、科學化方向發(fā)展。目前化學實驗室安全管理規(guī)章制度覆蓋內(nèi)容較多，主要有化學實驗室安全管理守則、安全檢車制度、化學品及危險品管理方法、器械領取記錄、實驗室用電安全管理等。在對化學實驗室各類設備器械以及藥品進行應用之前，教師需要讓學生全面掌握設備儀器各項安全操作規(guī)程。最后，在最新的化學實驗室安全管理制度中，需要明確標注實驗人員基本崗位職責，完善崗位安全責任制度，將實驗室安全管理工作全面落實。在實驗教學以及日常管理中嚴格執(zhí)行各項制度，確保制度能夠嚴格執(zhí)行，提高化學實驗室安全管理質(zhì)量。

（二）對化學試劑及藥品展開安全管理

目前高?；瘜W實驗室中應用的各類化學藥品自身都具有不同程度的腐蝕性與毒性，此類藥品在不同環(huán)境下具有易燃易爆等性質(zhì)，所以當前在高?；瘜W實驗室安全管理工作中需要重點做好化學實驗室試劑藥品管理。??化學實驗中需要應用的化學藥品進行全過程管理，從藥品購置、應用、廢棄回收等環(huán)節(jié)加強管理?；瘜W藥品在購置過程中需要對藥品應用有效期、庫存、具體應用方面擬訂完善的使用計劃。根據(jù)化學藥品不同的性質(zhì)需要進行分類保管，對藥品應用進行記錄，明確掌握藥品使用與存放等基本情況。對于諸多易制毒化學品，需要根據(jù)對應的管理條例執(zhí)行。組織專業(yè)人員對藥品進行采購，到符合安全要求的藥品供應單位進行購買，嚴格執(zhí)行各項管理制度。在日常實驗教學過程中，如果實驗活動涉及各類危險藥品，教師需要對學生操作行為進行指導，控制藥品應用量，避免產(chǎn)生較大危害性。等到實驗活動全面結(jié)束之后可以將剩余藥品有效回收，然后進行保存。將廢棄藥品產(chǎn)生的具體定量申請有資質(zhì)的公司進行處理，能夠避免廢棄藥品對自然環(huán)境產(chǎn)生較大危害[3]。

（三）實驗室儀器設備安全管理

在高校化學實驗中需要應用各類實驗儀器設備，當前儀器設備安全管理需要體現(xiàn)在不同方面。首先是各類實驗儀器安裝及使用環(huán)節(jié)，需要明確各項責任，確保應用程序的規(guī)范性。其次是設備的正確應用，需要根據(jù)設備標準化操作流程開展。最后，需要結(jié)合設備儀器基本應用現(xiàn)狀定期對設備開展檢修維護工作，確保儀器設備能夠穩(wěn)定運行。在高校開展化學實驗教學過程中，教師在課前需要為學生講述各類儀器設備基本應用性能，對設備合理應用。在實驗活動開展之前，需要組織學生參與到設備儀器以及實驗操作培訓活動中，掌握各個儀器設備安全操作流程，避免出現(xiàn)實驗室安全事故，強化學生安全實驗意識，提高學生實驗技能。實驗室管理人員需要定期對儀器設備運行情況進行檢測，對檢測結(jié)果進行記錄，整合各項問題，及時排除故障，確保實驗安全工作能夠穩(wěn)定開展。在化學實驗中需要應用到各類玻璃儀器，玻璃儀器材質(zhì)易碎，在實驗中需要加強安全管理，防止玻璃儀器破碎導致液體濺出產(chǎn)生各類實驗事故。

（四）化學實驗室消防安全管理

高?；瘜W實驗室消防安全管理是重要內(nèi)容，管理人員需要從合理配置消防設備出發(fā)，強化實驗人員消防認識。在化學實驗室中消防器材是必要的基礎設備，根據(jù)化學實驗室實際建設情況需要對消防器材合理布局，管理人員需要定期對消防器材配置數(shù)量與質(zhì)量定期進行檢查，及時更換消防器材。實驗室管理人員及指導人員自身需要具備良好的防火常識，定期組織師生開展消防應急演練活動，提高事故應急疏散能力以及滅火搶險常識。在實驗室日常防火安全管理中對電源、火源加強管理，定期對各類設備進行檢查，控制火災問題等。

化學藥品管理制度范文第2篇

關(guān)鍵詞 初中化學 實驗室 危險藥品 實驗室管理

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2017）16-0029-02

初中化學實驗室是開展教學與研究的重要載體與平臺，具有一定的專業(yè)性與危險性，由于有大量危險藥品的存在，所以要強化初中化學實驗室的管理問題，通過構(gòu)建管理體系，規(guī)范危險藥品管理與使用問題，既要滿足日常教學與研究的需求，同時也要避免危險藥品安全隱患，提升初中化學實驗室綜合管理水平。

一、初中化學實驗室的危險藥品管理簡述

所謂化學危險藥品，指的是具有易燃易爆特性，或者是有腐蝕性或者放射性的化學藥品。在初中化學實驗室內(nèi)，危險藥品分為多個品種，其中既包括有毒的化學藥品，包括能致人死亡和傷殘的藥品，同時也包括易燃易爆及具有較強環(huán)境污染性的藥品。近年來，我國初中化學實驗室由于管理問題，頻頻出現(xiàn)危險藥品管理與使用不善，出現(xiàn)安全事故的問題，必須引起高度重視。作為初中化學實驗室管理人員，必須創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，提升自身的安全防范水平，科學引導師生正確開展化學實驗活動，提高安全規(guī)范標準，進而實現(xiàn)安全管理目標。對于初中化學實驗室內(nèi)的危險藥品，實驗室管理員要重點關(guān)注，并進行有針對性的管理，提升綜合管理水平。

二、強化危險藥品管理與使用的有效策略

（一）健全化學實驗室管理制度

制度是一切工作順利開展的保障。在初中化學實驗室中，要想提升危險藥品的管理和使用水平，首先要建立和健全初中化學實驗室管理制度，將各項工作都納入到管理體系中來。對于化學實驗室設備與藥品，要明確使用權(quán)限與使用時間，并且將相關(guān)規(guī)范印制成手冊，發(fā)放到每名學生與老師手中，讓同學和老師在接觸危險藥品的過程中，做到有章可循，清楚掌握相應的規(guī)定，對于危險藥品的擺放位置和存放方式，要進行特別醒目的標志，減小安全隱患，對于可能接觸到危險藥品的人員，要進行專門的教育與培訓，同時對于危險藥品要嚴格控制計量，并且經(jīng)過編號處理，提升綜合管理水平，避免藥品的外流，減小初中化學實驗室危險藥品安全隱患，提升危險藥品綜合管理水平。

（二）開展危險藥品分類管理

在開展初中化學實驗室管理工作過程中，對于危險藥品的管理與使用，要實行分類管理方式，并且通過科學的分類，讓危險藥品都能得到妥善的保管。從化學特性來看，危險化學藥品都有較為鮮明的特征，同時也具有較強的化學特性。對于初中化學實驗室管理人員自身來說，首先就要加強學習，對于不同的危險藥品化學特性都有一個深入的了解，同時根據(jù)危險藥品的化學特性，進行有針對性的特性，在分類保存的基礎上，在總體布局與擺放上也要下功夫，對于容易互相發(fā)生化學反應的藥品，要設置一定的安全距離，避免潛在危險。在教師和學生使用過程中，要按照操作流程引導師生，避免可能發(fā)生的危險，對于初中化學實驗室危險藥品的管理，要做到事無巨細，將每一個操作步驟與操作規(guī)范，都明確標識出來，提升綜合管理水平。

（三）運用多媒體設備開展宣傳教育

作為初中化學實驗室管理人員來說，要針對危險藥品的使用與管理，提出針對性的宣傳教育方案。一般來說，在初中教師與學生進入實驗室前，都要做更衣等準備工作，可以在更衣室或者準備室設置一個電子屏幕，通過電子動畫演示的方式，提醒師生注意危險藥品的安全使用問題，可以有效提升危險藥品安全管理與使用知識的宣傳效果，提升初中教師與學生的重視程度，實現(xiàn)宣傳教育目標。此外，隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，我國已經(jīng)進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，微信等社交軟件已經(jīng)成為必備的宣傳載體與平臺，實驗室管理人員可以通^開設化學實驗室公眾號的方式，為師生推送一些必要的危險藥品使用知識，提升綜合宣傳效果。

（四）強化管理人員培訓與學習

在初中管理體系中，實驗室管理是一個重要環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到全校師生的健康，具有十分重要的意義。作為初中化學實驗室管理人員，要經(jīng)常組織參加培訓，特別是參加關(guān)于危險藥品的培訓，同時注重自身知識水平的提升，學習相應的知識，提高實驗室管理水平。

綜上所述，在初中化學教學過程中，實驗是一個必不可少的環(huán)節(jié)。從初中化學實驗室管理角度來看，要重點關(guān)注危險藥品的管理和使用問題。作為初中化學實驗室管理人員，要創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方式，重點突出和強化危險藥品管理與使用，既要為教學實驗提供良好的條件，同時也要保障教師與同學的安全，實現(xiàn)現(xiàn)代教學與管理目標，提升初中化學實驗室綜合管理水平。

參考文獻：

[1]朱清勇，劉廣林.天津爆炸案給初中化學老師的啟示――兼談初中化學實驗的危險品使用安全[J].初中生世界（初中教學研究），2015，（11）.

[2]娜仁圖雅.初中化學實驗室的管理與教學應用[J].實驗教學與儀器，2016，（4）.

化學藥品管理制度范文第3篇

隨著大型精密儀器的不斷引進，儀器操作程序和日常維護要求越來越專業(yè)化，原有實驗老師已不足以保障實驗室所有儀器正常運行，儀器管理將逐漸過渡到使用人負責制，這樣實驗室安全管理難度進一度加大。在儀器驗收過程中，儀器負責人在掌握儀器正常使用和日常維護的基礎上，還應強化安全教育，使其具有良好的安全防范意識，及時發(fā)現(xiàn)和排除實驗過程中存在的危險隱患。此外，重點實驗室還承擔著開展學生創(chuàng)新實驗的教學任務。在學生進入實驗室之前，要對學生進行全面的實驗室安全管理制度培訓和實驗操作安全教育，使其熟悉掌握實驗室各項安全條例，確保學生在實驗過程中養(yǎng)成配戴安全手套、口罩、實驗服、防護眼鏡等防護措施的良好習慣，同時嚴格遵守在通風櫥中進行有刺激性的，致病的和有毒的化學藥品操作和使用的規(guī)定，并保持實驗室內(nèi)通風良好。

2實驗室管理人員的安全管理措施

重點實驗室相比專業(yè)教學實驗室具有儀器種類多、操作要求高、使用人員復雜、藥品使用量大、水電氣使用頻繁的特點，因此實驗室管理人員應始終以實驗室安全為第一職責。只有切實重視實驗室的安全管理，嚴格遵守各項安全規(guī)章制度，危險化學品的存放和使用做到科學合理，具備預防和處理事故的各項能力，才能確保將實驗室的安全隱患降到最低。在日常工作中，實驗管理人員應完成以下工作：保證大型精密儀器設備的使用記錄和維護記錄完整；掌握實驗室安全保護裝置的位置和使用方法；確保使用電爐、馬弗爐等大功率設備有人值守，不得將易燃易爆物品直接高溫加熱；定期對水氣管路閥門進行安全檢查維護，防止泄漏與爆炸，如氫氣、乙炔等；定期組織實驗室廢液回收。

3實驗室安全管理制度措施

實驗室的安全運行，必須依靠完善的實驗室安全管理制度，它是做好實驗室各項安全管理工作的保證。實驗室日常安全管理制度主要包括：實驗室安全管理條例；實驗室安全衛(wèi)生守則；實驗室安全檢查制度；危險化學品管理辦法；輻射性環(huán)境安全防護管理規(guī)定；水電安全使用管理規(guī)定；特殊設備安全使用管理方法；壓力鋼瓶安全使用管理規(guī)定；危險“三廢”化學品管理條例等。有了這一系列嚴格的規(guī)定制度，就有了安全管理的內(nèi)容和標準。另外，在行政手段上，應健全組織機構(gòu)，明確工作職責，實行重大危險源的全過程動態(tài)監(jiān)控，加大實驗室安全設施的投入，如實驗室應在防火、防毒、防腐、防爆、防盜、防環(huán)境污染等方面，并安裝必要的監(jiān)控設備，提高安全系數(shù)，杜絕事故發(fā)生。

4結(jié)語

化學藥品管理制度范文第4篇

一、管理規(guī)范化

通過科學規(guī)范的管理來保證實驗室的有效運轉(zhuǎn)，即使儀器、設備處于正?？墒褂脿顟B(tài)，藥品齊全有效，能滿足實驗教學的需要。

1.管理制度健全?？茖W的管理制度和規(guī)則是實驗室工作正常運行的必要條件，要使現(xiàn)有的教學儀器充分發(fā)揮其教學效果，必須有一套完整的制度來保障。通過一系列的管理制度，明確學校領導、科任教師、學生和實驗員的職責和應遵守的條例。如用《學生實驗規(guī)則》對學生進行管理，讓學生明確獎懲條例，自覺遵守實驗室的規(guī)章制度；用《教師實驗守則》規(guī)范教師的實驗教學行為；用《實驗員崗位職責》明確實驗員的工作責任；用《化學實驗安全守則》樹立安全第一的意識，確保實驗安全；用《教學儀器（藥品）管理制度》管理實驗室的財產(chǎn)，做到賬物相符……即化學實驗室的管理者和使用者都按管理制度和規(guī)則行事。

2.儀器、藥品擺放科學規(guī)范。實驗室儀器主要有三類：玻璃和瓷制器皿、金屬制品、精密儀器和電學儀器。（1）玻璃和瓷制器皿是化學實驗用品中的主要器皿，數(shù)量大、品種多、易碰碎。應按器皿的用途和規(guī)格分類存放，備用器皿和常用器皿分開存放，并貼上標簽定位。磨口器皿用完洗凈后要在磨口上涂一薄層凡士林，避免因長期不用而粘在一起。根據(jù)實驗需要，要預先制作各種角度的玻璃導管，分類存放，做到隨用隨取。（2）金屬制品中大部分是鐵制品，如鐵架臺、坩堝鉗、鑷子等，易被酸、堿腐蝕，用后必須洗凈擦干，并涂上機油。（3）精密儀器和電學儀器如分析天平、PH計等，應單獨存放在干燥、通風的儀器室，不能和化學藥品混放?；瘜W儀器室即化學藥品儲藏室，無機化學藥品按單質(zhì)（金屬和非金屬）、氧化物、酸、堿和鹽分類存放。有機物按飽和烴、不飽和烴、芳香烴以及烴的衍生物（以官能團）依次排列。根據(jù)藥品性質(zhì)，酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)、氧化劑和還原劑不能混在一起存放；易揮發(fā)的藥品要用蠟封保存；見光易變質(zhì)的應避光保存；易燃藥品要特殊保管；劇毒藥品存放在專用的鐵皮箱里鎖好，使用時經(jīng)領導批準，并定期檢查。放置妥當后貼上標簽定位。

3.管理檔案齊全。一套完整、科學、規(guī)范的管理檔案，不僅為實驗員掌握教學儀器和藥品的使用情況、制訂購置計劃提供了方便，也為教導處了解實驗教學情況和考核實驗開出率提供了重要依據(jù)。管理檔案包括實驗教學檔案和儀器、藥品管理檔案。實驗教學檔案包括以下內(nèi)容：學期實驗進度安排、教師演示實驗通知單和記錄單、學生分組實驗通知單和記錄單、學生實驗報告單等。儀器藥品檔案有以下內(nèi)容：固定資產(chǎn)明細賬、儀器分類賬、藥品分類賬、學期儀器藥品采購單、儀器報損記錄。購進的儀器和藥品，首先進行驗收和記錄，然后上賬，凡損壞或正常消耗的儀器、藥品及時記錄，根據(jù)庫存數(shù)量制訂學期儀器藥品采購單。做好日常儀器維修和保養(yǎng)工作，尤其是精密儀器，要定期檢查、保養(yǎng)，如發(fā)現(xiàn)問題要及時處理，以提高設備的完好率。

4.安全衛(wèi)生管理。實驗室是實驗教學的場所，搞好實驗室的安全衛(wèi)生工作，加強科學管理，健全安全衛(wèi)生工作制度是實驗室正常開展實驗教學的保障條件。要認真做好實驗室的安全防護工作，經(jīng)常對學生生進行安全教育，增強安全意識。實驗員在實驗后和下班前應搞好儀器設備和場地環(huán)境的整理，做好水、電、化學藥品及門窗的檢查，防止發(fā)生事故。從心理學角度講，每個人都喜歡在干凈整潔的環(huán)境中工作、學習、生活，因此潔靜的環(huán)境和健康的氛圍是做好實驗的重要保證。根據(jù)實際情況，實驗員負責日常衛(wèi)生工作，經(jīng)常保持實驗室環(huán)境的干凈整潔，儀器設備、化學藥品布局合理。實驗員可發(fā)動部分班級的學生定期到實驗室打掃衛(wèi)生，達到室內(nèi)、外窗明幾凈，凳子擺放整齊，桌面、地面和設備無積灰與蛛網(wǎng)等污物。

二、有效使用實驗室

先進的實驗室設施和配備齊全的教學儀器藥品，再加上規(guī)范化的管理，為正常開展實驗教學打下良好的基礎。因此要有效地利用實驗室，教師應在實驗員的配合下做好以下幾個方面工作。

1.實驗教學計劃。每學期開始，化學各備課組應合理安排好實驗教學計劃，填好實驗進度安排表。實驗員將根據(jù)實驗進度安排表開展進度，統(tǒng)籌安排，準備實驗。化學實驗中的有些材料需臨時購買，而一些器材的制作也需要花費一定的時間。實驗員根據(jù)本學期的實驗計劃表可以適時地采購和準備，不會因此而延誤實驗的進行。實驗教學計劃并非可有可無，教研組和實驗員應根據(jù)每學期的情況，如年級結(jié)構(gòu)（班級數(shù)和授課教師數(shù)等）、教學安排、實驗室設備、教學儀器的現(xiàn)狀、實驗經(jīng)費的增長情況等進行精心安排。

2.實驗通知單與實驗記錄單。各備課組長在規(guī)定的時間內(nèi)將實驗通知單交實驗員簽收以便及早做好準備工作。一般演示實驗應提前三天，學生分組實驗應提前一周，選修實驗或探究性實驗，如果用到非常規(guī)實驗材料，應提前兩周通知。實驗通知單包括以下項目：年級、實驗課題、實驗類別、實驗時間（各班具體時間）、學生數(shù)和分組數(shù)、實驗儀器和藥品或材料的名稱、規(guī)格及數(shù)量等。實驗通知單一式兩份，備課組長和實驗員各存一份。實驗員簽收實驗通知單時應立刻填寫收到實驗通知單的時間。備課組長如果沒有按照規(guī)定時間提早通知實驗室而造成實驗準備不及時的，應由其負責。每上完一節(jié)實驗課后，任課教師應及時如實地填寫實驗記錄單。除了記錄通知單中的有關(guān)內(nèi)容外，還要詳細記錄實驗教學情況、安全情況、儀器損壞及處理意見、儀器、試劑質(zhì)量情況及改進意見。實驗記錄單可以幫助任課教師積累教學經(jīng)驗，也為實驗員改進實驗儀器質(zhì)量、試劑配制質(zhì)量和增強實驗教學效果提供參考。

3.規(guī)范學生的實驗行為?；瘜W實驗室不同于普通教室，有許多化學危險品和易碎的玻璃器皿，而且鄉(xiāng)村學生精力旺盛，對什么都好奇，他們到了化學實驗室，看到儀器都想動一動，摸一摸，無論是可行還是不可行的實驗都想試一試。針對學生的這一特點，要確保學生的安全和實驗課的順利進行，必須對學生定位定責。在新生第一次上實驗課時，把學生的座位固定下來，不隨意變動，并要求學習和掌握《學生實驗規(guī)則》。每組選出一位責任心強、有能力的學生擔任組長，實驗小組長有幫助教師組織實驗和管理器材的責任，如實驗開始前，分發(fā)一些實驗材料，檢查儀器是否完好，藥品是否齊全，如果儀器有破損或藥品有缺少，由組長向教師報告，教師負責調(diào)換儀器或補充藥品，保證實驗課有序進行。如果實驗過程中出現(xiàn)儀器損壞、丟失或清潔衛(wèi)生不好的情況，由實驗小組長根據(jù)位次號查出，責任到人，可減少儀器的損失和丟失。所以對學生定位定責，規(guī)范其實驗行為，是提高實驗課質(zhì)量、保證實驗課紀律和減少儀器損耗的必要條件。

4.上好實驗課。學生實驗課是實施實驗教學的主要途徑，要提高實驗教學的質(zhì)量，最終必須在教師充分認識實驗課的重要性的基礎上發(fā)揮其主導作用，當然實驗員的配合和服務也十分重要。筆者認為教師上好實驗課，要做好下列幾點：（1）備好實驗課并指導學生課前預習，使學生了解實驗目的、內(nèi)容、操作過程和安全事項。（2）教師在學生動手操作之前強調(diào)操作的要點和應注意的事項。在學生實驗過程中，教師和實驗員共同巡回指導，對于動手能力差的學生在其實際操作中給予具體幫助，使其盡快掌握操作規(guī)范和技能，并及時糾正學生在實驗操作中的錯誤。（3）引導學生仔細觀察實驗現(xiàn)象，如實記錄，積極思考，把思維貫穿于實驗的全過程，使感性知識上升到理性上來。（4）實驗結(jié)束，要求學生根據(jù)記錄的實驗數(shù)據(jù)，如實寫好實驗報告，不得編造數(shù)據(jù)。如果實驗數(shù)據(jù)與理論數(shù)據(jù)不相符號，要分析原因，培養(yǎng)科學嚴謹?shù)膶W風。（5）學生離開實驗室之前，清洗好實驗器皿，整理好實驗桌，養(yǎng)成良好的實驗習慣。

總之，實驗室的管理與使用是相輔相成的，規(guī)范化管理為有效使用實驗室提供了保證，而科學合理地使用實驗室則促進了管理的規(guī)范化。教師在實際工作中要不斷總結(jié)經(jīng)驗，取長補短，才能提高實驗教學質(zhì)量。

參考文獻：

化學藥品管理制度范文第5篇

關(guān)鍵詞：麻醉護士 麻醉準備

現(xiàn)代真正意義上的麻醉護士是指隸屬于護理系列晉升，專門從事麻醉學及其分支學科護理工作的護理人員，是麻醉醫(yī)師的得力助手，其職責范圍是麻醉科護理，包括藥品管理、一次性耗材、物品管理、儀器設備清潔維護、各種資料登記統(tǒng)計、麻醉計費等，麻醉護士結(jié)合臨床實際需要開展了一些工作，同時創(chuàng)建了一套完整的護理管理模式，從而為麻醉醫(yī)師順利完成麻醉提供了良好的保障。

1.麻醉科護理

1.1 麻醉備用物品管理 麻醉準備間設在層流手術(shù)室內(nèi)，備有麻醉所需各類藥品、耗材、物品等，均需麻醉護士按需請領，按有效期順序擺放，分類放置便于使用，急救藥品及物品按規(guī)定數(shù)目種類，定位擺放于急救箱內(nèi)，便于麻醉醫(yī)師急救插管使用，用后及時整理補充。

1.2 麻醉科藥品的管理 麻醉科護士要熟悉各種藥品的藥理作用，根據(jù)藥品性能，按普通常規(guī)用藥、貴重藥品、搶救藥品、品、精神類藥品等進行分類管理，根據(jù)藥品的有效日期及貯藏方法有序存放，定期整理，做到各類藥品定量定位，使其一目了然。麻醉準備間護士于前一天下午整理每個手術(shù)間麻醉常規(guī)藥品，并根據(jù)每臺手術(shù)的術(shù)式、麻醉方法、麻醉醫(yī)師的習慣準備好第二天相應手術(shù)用的物品。對于特殊病例，參加麻醉前討論，根據(jù)病情及麻醉醫(yī)師的要求，準備手術(shù)所需貴重藥品并做好登記。手術(shù)后收回多余藥品，與已發(fā)的必備藥品及麻醉單、收費單一一核對，若發(fā)現(xiàn)不符，及時查找原因，做到不浪費、不漏記或多記藥品。 嚴格執(zhí)行特殊藥品的管理制度，根據(jù)衛(wèi)生部文件關(guān)于“醫(yī)療機構(gòu)品，一類”管理規(guī)定，品采用五專管理：專人負責、專柜加鎖、專用賬冊、專用處方、專冊登記，由麻醉護士負責管理，對于注射用芬太尼、瑞芬太尼、舒芬太尼等品及氯胺酮注射液等，麻黃堿易制毒化學藥品等由專人負責監(jiān)督管理專柜加鎖保管，使用時，需由麻醉醫(yī)師根據(jù)麻醉需要領取并簽字，用后開紅處方，堅持空安瓿與紅處方數(shù)目相符，每日登記該類藥品使用情況及出入量，嚴格遵守賬物相符的管理制度和交接班制度。

1.3麻醉科耗材的管理 一般耗材做到按需領取，每天核對及時補充，如一次性全麻插管包，呼吸回路及過濾器、麻醉面罩等，貴重耗材每臺清點，嚴格核對，如雙腔支氣管導管、中心靜脈穿刺包、漂浮導管等。定期更換鈉石灰，對有血液、體液等污染的四頭帶、血壓計、袖帶等物品進行清潔消毒和滅菌，并做好各種消毒登記工作，防止交叉感染。

1.4 儀器設備管理 熟練掌握各種儀器的性能及保養(yǎng)方法，根據(jù)要求對十萬元以上的設備應設立貴重儀器使用登記本，督促使用者逐日記錄使用情況，每周常規(guī)檢查保養(yǎng)麻醉機及各種監(jiān)護設備，做好儀器的清潔消毒工作，如有異常，及時匯報通知設備科維修，使之處于良好的工作狀態(tài)。

1.5 資料管理 隨時整理門診麻醉記錄單，按一定的順序進行編號，按月裝訂成冊，保存?zhèn)溆茫阌诓檎遥刻鞂⒙樽砗笥嬎銠C內(nèi)的麻醉資料集中整理備份，有利于麻醉醫(yī)師科研及論文寫作查找。