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化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度范文第1篇

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，對實(shí)驗(yàn)室能否予以有效管理，對化學(xué)教學(xué)效果具有重要影響。尤其是隨著我國教育改革的不斷深入，以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力要求的不斷提高，我們對實(shí)驗(yàn)室管理相應(yīng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)?？茖W(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理對于改善學(xué)生的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，提高學(xué)生自主操作能力具有重要意義。因此，在當(dāng)前的教育環(huán)境下，應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理，以不斷提升化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

一、規(guī)章制度建設(shè)

實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范管理離不開一些具體的規(guī)章制度，以對實(shí)驗(yàn)室的儀器、藥品等加強(qiáng)管理，保證各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的正常開展。首先，應(yīng)制定儀器設(shè)備管理制度。對儀器設(shè)備的使用流程以及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等作出較為詳細(xì)的說明，還要對儀器的維護(hù)及報(bào)損等作出明確規(guī)定，以保證儀器設(shè)備的使用壽命最大化。尤其對于一些精密儀器的使用，應(yīng)做出特別規(guī)定，如紅外光譜儀、氣相色譜儀等，由于這些設(shè)備的價(jià)格比較昂貴，應(yīng)對其使用和操作程序嚴(yán)加規(guī)范，盡量防止損壞。其次，制定針對藥品的規(guī)章制度。對于藥品的使用也應(yīng)予以規(guī)范，尤其對于一些有毒、易腐蝕等危險(xiǎn)物品的使用，應(yīng)作出嚴(yán)格說明，以保證實(shí)驗(yàn)的健康環(huán)保進(jìn)行。再次，應(yīng)對廢液、廢氣以及廢渣等化學(xué)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的廢棄物的處理工作做出詳細(xì)規(guī)定，以防違規(guī)處理破壞實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，并造成空氣污染。第四，對參與實(shí)驗(yàn)的師生的行為應(yīng)通過一定的規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范，

二、實(shí)驗(yàn)室儀器藥品管理

除了對實(shí)驗(yàn)室儀器藥品的使用通過一定的規(guī)章制度予以規(guī)范外，實(shí)驗(yàn)室教師還應(yīng)注意在日常對儀器藥品做好管理工作。具體包括如下幾方面：

1.化學(xué)儀器分類存放管理。對于不同類型的儀器應(yīng)分開做好保管工作。精密儀器應(yīng)與普通儀器區(qū)別對待，重點(diǎn)保管，應(yīng)對每臺(tái)儀器設(shè)置編號(hào)，并用卡片進(jìn)行標(biāo)示；對于較大型且貴重的精密儀器，應(yīng)分派專人進(jìn)行保護(hù)維修；機(jī)器每次使用后，都應(yīng)做好相應(yīng)的使用記錄，并由使用者進(jìn)行簽名，以通過加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)人員的重視程度，盡量減少精密儀器的磨損。對于玻璃儀器，由于數(shù)量多且易破碎，應(yīng)進(jìn)行科學(xué)擺放，并做好標(biāo)注，一般按照外低內(nèi)高、由小及大的順序進(jìn)行歸類存放。

2.藥品的存放管理。藥品一般需按有機(jī)藥品和無機(jī)藥品進(jìn)行分類保管，并同儀器一樣，分別按一定的順序，貼制標(biāo)簽予以分類管理。對于危險(xiǎn)品應(yīng)進(jìn)行專柜保管，并實(shí)行雙人管理的制度，以確保危險(xiǎn)品保管的安全性。另外，應(yīng)對危險(xiǎn)藥品定期做好檢查工作，防止它們發(fā)生某些反應(yīng)，導(dǎo)致不能正常使用，或?qū)θ水a(chǎn)生危害。

3.應(yīng)做好藥品儀器的選購工作。儀器藥品的購買應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況合理購入，避免多購浪費(fèi)資金，少購影響實(shí)驗(yàn)的正常開展。同時(shí)，每次購買后均應(yīng)做好詳細(xì)記錄，以方便今后使用中遇到問題時(shí)，能有跡可查。

三、實(shí)驗(yàn)程序管理

對于各個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)流程加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理，尤其是要保證學(xué)生能嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)程序進(jìn)行操作，避免因?qū)?shí)驗(yàn)不熟悉而損害儀器藥品。應(yīng)讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的規(guī)定下，在每次實(shí)驗(yàn)前做好認(rèn)真預(yù)習(xí)，對實(shí)驗(yàn)要有比較全面的認(rèn)識(shí)，防止在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)意外情況而措手不及。另外，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)要求細(xì)心操作、觀察，并做好詳細(xì)記錄，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做好分析，以能提交較為詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。最后，實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)對實(shí)驗(yàn)中使用的所有藥品和儀器按照要求進(jìn)行歸位，歸位前應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，對實(shí)驗(yàn)儀器做好檢查及清洗等工作，并按照原來的順序貼上相應(yīng)標(biāo)簽予以標(biāo)注。另外，對于實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢棄物應(yīng)做好清理工作，防止出現(xiàn)意外問題。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度范文第2篇

關(guān)鍵詞：分析化學(xué)實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室管理;實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B 文章編號(hào)：1674-9324（2016）06-0011-02

分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)，它不僅是為了配合分析化學(xué)理論課的學(xué)習(xí)，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的理論知識(shí)，更重要的是使學(xué)生受到分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ且环N綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，它包括兩個(gè)方面，即基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造性實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。基本?shí)驗(yàn)?zāi)芰Ρ憩F(xiàn)在一般實(shí)驗(yàn)技能和操作技能等方面;創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)技能表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)方向的選擇、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施、新知識(shí)的探索等方面，同時(shí)還包括學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力以及科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和實(shí)事求是的精神。

根據(jù)自己多年的從事分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，就如何提高分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑥膶?shí)驗(yàn)室管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的角度進(jìn)行了總結(jié)和探討。

一、實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室的管理主要包括實(shí)驗(yàn)物質(zhì)條件（儀器設(shè)備、化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)用水及其他實(shí)驗(yàn)輔助材料等）與實(shí)驗(yàn)軟件環(huán)境（實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)、照明、規(guī)章制度等）兩方面。

1.實(shí)驗(yàn)物質(zhì)條件。

（1）玻璃儀器。玻璃儀器是分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)最常用的儀器。要使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中較方便地找到所需用的玻璃儀器，并能迅速而正確地掌握它們的使用方法，對于節(jié)約學(xué)生的實(shí)驗(yàn)時(shí)間、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效率具有重要而直接的作用。

為此，首先將玻璃儀器的名稱、規(guī)格、數(shù)量按一定順序打印出清單，貼于每個(gè)儀器櫥內(nèi)顯著位置;并按儀器清單上順序?qū)x器足量排列于儀器櫥內(nèi)。對于公用儀器，如大量桶，電爐等，要盡可能多地配置，以方便學(xué)生取用。

為了教育學(xué)生愛惜儀器、減少儀器損壞，學(xué)生從第一次實(shí)驗(yàn)到實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束，每個(gè)學(xué)生都固定使用同一套儀器。第一次實(shí)驗(yàn)前要對儀器進(jìn)行清點(diǎn)認(rèn)領(lǐng)，并對其規(guī)格、性能、用途、使用方法及注意事項(xiàng)等進(jìn)行統(tǒng)一講解和演示。清點(diǎn)無誤后，儀器由學(xué)生自己管理。每次實(shí)驗(yàn)完畢，由學(xué)生自己將儀器櫥鎖好。實(shí)驗(yàn)全部結(jié)束后將儀器清點(diǎn)收回。如果學(xué)生損壞了儀器，按不超過儀器價(jià)格的20%酌情賠償。

（2）儀器設(shè)備。分析實(shí)驗(yàn)的主要儀器設(shè)備包括分析天平、分光光度計(jì)、高溫爐、干燥箱等。這些儀器設(shè)備狀態(tài)的好壞直接影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度和效果。實(shí)驗(yàn)管理人員要按照儀器說明書及實(shí)驗(yàn)要求對于這些儀器設(shè)備進(jìn)行定期維護(hù)保養(yǎng)，使它們始終處于良好的工作狀態(tài)和整潔的工作環(huán)境中，并對其操作規(guī)程和使用注意事項(xiàng)張貼上墻，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。

（3）公用試劑及實(shí)驗(yàn)用水。實(shí)驗(yàn)過程中，為方便學(xué)生取用公用試劑，盡可能增加試劑組數(shù)（一般每兩人一組試劑），并將實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的試劑架前后隔開，使實(shí)驗(yàn)臺(tái)兩邊對面的學(xué)生互不干擾。另外，要及時(shí)補(bǔ)加試劑，更新模糊不清的試劑瓶標(biāo)簽。

為方便學(xué)生取用實(shí)驗(yàn)用水，每排至少放置一桶（配兩根導(dǎo)管）實(shí)驗(yàn)用水，并要求學(xué)生一律用導(dǎo)管取水，禁止用水桶直接倒水。

2.實(shí)驗(yàn)軟件環(huán)境。為保證學(xué)生在實(shí)驗(yàn)期間的身體健康并順利完成實(shí)驗(yàn)，除良好的實(shí)驗(yàn)物質(zhì)條件外，還必須具有良好的實(shí)驗(yàn)軟件環(huán)境。

（1）通風(fēng)與照明。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)包括室內(nèi)通風(fēng)與通風(fēng)櫥通風(fēng)兩部分。實(shí)驗(yàn)過程中，必須保證良好的實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)效果，確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)具有良好的空氣質(zhì)量，以保證學(xué)生的人身安全和身體健康。

實(shí)驗(yàn)室照明包括室內(nèi)照明、實(shí)驗(yàn)臺(tái)照明、通風(fēng)櫥照明與應(yīng)急照明。實(shí)驗(yàn)期間，要為學(xué)生實(shí)驗(yàn)提供良好的實(shí)驗(yàn)室照明效果，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

（2）實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度。實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度是規(guī)范學(xué)生實(shí)驗(yàn)行為的準(zhǔn)則。建立和完善實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，并使之加以切實(shí)落實(shí)，變成每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣，是為學(xué)生提供安全、可靠的實(shí)驗(yàn)條件和有序、和諧的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，保證學(xué)生順利完成實(shí)驗(yàn)、達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡闹贫缺Ｕ稀Ｒ箤?shí)驗(yàn)室管理制度落到實(shí)處，就要加強(qiáng)對每個(gè)學(xué)生的教育和管理，對于違反制度的學(xué)生要嚴(yán)格按規(guī)章制度處理，并有相應(yīng)記錄，以備評定實(shí)驗(yàn)成績時(shí)使用。

實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度主要包括：實(shí)驗(yàn)室安全制度、學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則等。

a.實(shí)驗(yàn)室安全制度。實(shí)驗(yàn)室安全制度的基本內(nèi)容可概括為：①防中毒。實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁喝水、飲食、吸煙，一切物品禁止入口;具揮發(fā)性試劑的取用要在通風(fēng)櫥中進(jìn)行;實(shí)驗(yàn)完畢必須洗手;劇毒物品，要專人保管，實(shí)行嚴(yán)格的使用登記制度;保證室內(nèi)通風(fēng)良好。②防傷害，防腐蝕。按要求正確存放和使用化學(xué)試劑、實(shí)驗(yàn)儀器，特別是劇毒物品和玻璃儀器。③防火，防爆。嚴(yán)格按照要求正確使用易燃、易爆物品及加熱設(shè)備，并備有滅火設(shè)備。④防觸電。按照要求正確安裝和使用用電設(shè)備。⑤防堵塞。保持室內(nèi)通道、管道、門窗的暢通。⑥防污染。不隨意傾倒廢液廢物，注意廢液廢物的回收和處理，防止污染，保護(hù)環(huán)境。⑦發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)報(bào)告。

b.學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則。學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則的主要內(nèi)容包括：①不曠課，不遲到，統(tǒng)一著裝白色實(shí)驗(yàn)服，不許穿拖鞋進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。②實(shí)驗(yàn)之前，要對實(shí)驗(yàn)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。③實(shí)驗(yàn)過程中，嚴(yán)格按操作要求和規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，及時(shí)而如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);遵守實(shí)驗(yàn)紀(jì)律，講究整潔衛(wèi)生，保持實(shí)驗(yàn)室（包括臺(tái)面、地面、水池等）的整潔;不大聲喧嘩和隨意走動(dòng)，保持安靜;要節(jié)約水電、試劑及其他物品，反對浪費(fèi)。要愛護(hù)并正確使用儀器設(shè)備，儀器用畢后立即斷電復(fù)原。④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要整理好儀器、試劑，清理好環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)老師檢查同意并經(jīng)學(xué)生本人簽字確認(rèn)后，方可離開實(shí)驗(yàn)室。⑤按要求認(rèn)真完成并按時(shí)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度范文第3篇

Abstract: The university chemical laboratory is carries on the chemical experiment teaching and the scientific research important place, is the personnel training, the discipline construction, the scientific research as well as the social service base. But also has many problems in the chemical laboratory management aspect, how to summarize has problems and finds the solution, already became the laboratory effective management the

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 管理 問題 措施

key word: Chemical laboratory management question measure

一、存在的主要問題

高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科學(xué)研究的重要場所，是人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究以及社會(huì)服務(wù)的基地。但在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方面出現(xiàn)的問題也很多，如何從中總結(jié)出問題并找到解決方法，已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)室有效管理的關(guān)鍵。當(dāng)前高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理方面存在的主要問題主要有四個(gè)方面。

（一）管理制度不規(guī)范

由于近幾年的教育改革，高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備不斷的更新，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的管理工作顯得跟不上步伐,出現(xiàn)了很多問題，而這些問題出現(xiàn)的原因往往是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室管理員管理不到位，或者分工不明確。比如，有的教師不寫試驗(yàn)通知單，甚至有的不愿意做實(shí)驗(yàn)，還有的沒有及時(shí)記錄詳細(xì)的試驗(yàn)過程，對試驗(yàn)儀器管理不到位，借出和歸還都沒有記錄，儀器的維修和保養(yǎng)也不能有效進(jìn)行。

（二）實(shí)驗(yàn)人員不穩(wěn)定

一部分學(xué)校的實(shí)驗(yàn)人員不固定，變動(dòng)頻繁，隊(duì)伍不穩(wěn)，更重要的是有的學(xué)校缺少專職的實(shí)驗(yàn)人員，一般多是化學(xué)任課老師兼管實(shí)驗(yàn)室。人員的流動(dòng)性是造成儀器損壞和丟失的原因之一，這些問題的存在都加重了實(shí)驗(yàn)室的管理難度，同時(shí)也阻礙了實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常開展。

（三）部門配合不協(xié)調(diào)

這種現(xiàn)象在某些學(xué)校普遍存在。其結(jié)果是直接導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)管理效率不高，實(shí)驗(yàn)儀器不能發(fā)揮出應(yīng)有的作用，學(xué)生也不能學(xué)到相應(yīng)的知識(shí)。故而教師之間，部門之間需要互相配合，多方包容。

（四） 重視程度不夠

雖然教育改革的開展已經(jīng)有一段時(shí)間了，但是應(yīng)試教育的影響是深遠(yuǎn)的，使得學(xué)校教師不能在短時(shí)間內(nèi)擺脫其教育模式，認(rèn)識(shí)不到化學(xué)實(shí)驗(yàn)對于提高學(xué)生素質(zhì)的重要作用，不能把化學(xué)實(shí)驗(yàn)放在正確的位置。有些學(xué)校用舊課桌改成化學(xué)實(shí)驗(yàn)臺(tái)，根本不符合規(guī)格要求，當(dāng)然更不安全；有些學(xué)校在“達(dá)標(biāo)”時(shí)就有了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，過后就擠占實(shí)驗(yàn)用房，讓化學(xué)實(shí)驗(yàn)室形同虛設(shè)；有些學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室水、電根本不到位，在消防設(shè)備方面也很簡陋等。對化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重視程度不夠，也是學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室管理方面存在的大問題，直接影響化學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

二、改進(jìn)建議

針對以上問題，再結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為要站在素質(zhì)教育的角度開展實(shí)驗(yàn)室教育工作，確立科學(xué)、合理、規(guī)范的管理制度，保證實(shí)驗(yàn)室工作有條不紊的進(jìn)行，使實(shí)驗(yàn)室教學(xué)和其他學(xué)科教學(xué)一樣，和時(shí)展同步。實(shí)驗(yàn)室管理部門和管理人員要落實(shí)好國家的相關(guān)的管理規(guī)定，具體的做好以下的五項(xiàng)措施，建立完善的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，使實(shí)驗(yàn)工作有序進(jìn)行，提高工作效率。

首先要明確實(shí)驗(yàn)室的管理目標(biāo)和任務(wù)，在遵循實(shí)驗(yàn)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，建立科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度，合理組織教學(xué)，而不能依靠感覺、記憶等主管感受來進(jìn)行管理。

其次，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定符合學(xué)科管理和學(xué)生發(fā)展的規(guī)章制度，將其張貼在醒目位置，并對執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查。無論什么工作，管理都是成敗的重要因素，對于實(shí)驗(yàn)教師的管理則是實(shí)驗(yàn)教學(xué)能否順利進(jìn)行的主導(dǎo)因素。

三是要建立科學(xué)的考評機(jī)制，定期對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行考核和評估對于調(diào)動(dòng)教師積極性具有重要作用，對實(shí)驗(yàn)管理人員的考評包括實(shí)驗(yàn)室和試驗(yàn)教學(xué)，而對于任課教師則要重點(diǎn)考核試驗(yàn)教學(xué)。要將這種考評制度真正落到實(shí)處，必須在實(shí)驗(yàn)室管理中出現(xiàn)問題時(shí)第一時(shí)間及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理，落實(shí)責(zé)任，以此作為考核評估的基礎(chǔ)。通過考核評估，既可以發(fā)現(xiàn)不足，不斷探索研究新方法，提高管理說平，改善教學(xué)環(huán)境；又能交流成果，肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)室工作人員的積極性和主動(dòng)性。

四是進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。事實(shí)證明教師素質(zhì)的高低直接決定教學(xué)效率的高低，因此，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是保證實(shí)驗(yàn)室教學(xué)順利開展的重要保證，同時(shí)也是管理的重要目標(biāo)。要定期對化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開展教研活動(dòng)探討，提高理論水平，并定期對實(shí)驗(yàn)教師的工作內(nèi)容進(jìn)行評定和考核，逐漸提高實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)和管理水平。

另外，還要加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室儀器和設(shè)備的管理，根據(jù)教材和大綱的要求，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)室配備標(biāo)準(zhǔn)和維修保養(yǎng)制度，科學(xué)采購儀器，做好儀器進(jìn)出的記錄工作，同時(shí)，儀器的擺放要做到安全、方便和科學(xué)，這不僅有助于使實(shí)驗(yàn)室管理走上規(guī)范道路，而且對于提高試驗(yàn)效率，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)過程具有重要的作用。

總之，實(shí)驗(yàn)室管理是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程。我們要把“重視過程，重視細(xì)節(jié)”，當(dāng)成實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理的基本原則，把實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)一起來作為實(shí)驗(yàn)室管理體制改革的關(guān)鍵，以適應(yīng)化學(xué)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)、科研的需要，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室有效管理帶來的效益，推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，達(dá)到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的整體目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度范文第4篇

關(guān)鍵詞：高校實(shí)驗(yàn)室；安全；管理；建設(shè)

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 收稿日期：2016-04-22

實(shí)驗(yàn)室是承擔(dān)高校實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的重要場所，根據(jù)學(xué)科專業(yè)和課程的不同，實(shí)驗(yàn)室有化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室、電力實(shí)驗(yàn)室和機(jī)械實(shí)驗(yàn)室等。各類實(shí)驗(yàn)室都承擔(dān)著對應(yīng)學(xué)科的課程實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等課程教學(xué)實(shí)驗(yàn)的任務(wù)，各類實(shí)驗(yàn)室有貴重的儀器儀表設(shè)備、有毒化學(xué)試劑、強(qiáng)電設(shè)備等。實(shí)驗(yàn)室的安全工作至關(guān)重要，需要對實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行強(qiáng)化監(jiān)控下的安全管理，保障師生的生命健康安全和財(cái)產(chǎn)安全。因此，需要研究有效的高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)和管理模式，高校實(shí)驗(yàn)室的安全是保證高校教學(xué)安全的基礎(chǔ)。

本文首先分析了高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的重要性和必要性，分析了高校實(shí)驗(yàn)室管理方面存在的問題，對存在的問題采取可行性的安全管理建設(shè)方案和對策，以提高實(shí)驗(yàn)室的安全管理水平，保障高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)秩序，促進(jìn)高校的實(shí)踐教學(xué)的有效展開和保障實(shí)驗(yàn)室的安全。

一、高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的特點(diǎn)

高校實(shí)驗(yàn)室安全管理是高校安全管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，高校實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生提供實(shí)驗(yàn)和教學(xué)實(shí)踐的操作環(huán)境，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部存放有大量的實(shí)驗(yàn)試劑、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備等，實(shí)驗(yàn)室的安全隱患突出，常發(fā)的事故比如觸電、火災(zāi)、爆炸、化學(xué)中毒、生化泄露等，對高校實(shí)驗(yàn)室管理稍有疏忽，就會(huì)導(dǎo)致不可估量的安全事故，導(dǎo)致師生生命財(cái)產(chǎn)受到威脅。為了研究高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)和管理的模式，需要首先分析高校實(shí)驗(yàn)室安全管理的特點(diǎn)，因地制宜開展管理工作，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全運(yùn)行。實(shí)驗(yàn)室安全管理的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

一是高校實(shí)驗(yàn)室承載的專業(yè)涉及面廣，人員進(jìn)出復(fù)雜龐大，導(dǎo)致安全管理的不確定因素較多。一些綜合類高校承擔(dān)著不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，對實(shí)驗(yàn)室的種類規(guī)劃較多，比如物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械實(shí)驗(yàn)室以及一些特種實(shí)驗(yàn)室，如消聲水池、風(fēng)洞、水洞等實(shí)驗(yàn)室，各種實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)則和安全防護(hù)的等級(jí)和特點(diǎn)不一，導(dǎo)致在管理過程中容易出現(xiàn)混亂。另外， 高校實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)較重，每天進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室的人員復(fù)雜，容易出現(xiàn)管理漏洞，出現(xiàn)安全事故。

二是高校實(shí)驗(yàn)室的層次雜、流動(dòng)性大，在管理規(guī)章制度的落實(shí)上難以得到有效的貫徹。很多高校的實(shí)驗(yàn)室承擔(dān)著本科、研究生以及教師自身的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和科研任務(wù)。由于實(shí)驗(yàn)室中使用者的操作層次不一、人員更替較大，成分較為復(fù)雜，導(dǎo)致安全管理的難度較大，容易產(chǎn)生有章不循、違規(guī)操作等現(xiàn)象。

三是高校實(shí)驗(yàn)室管理中自由主義作風(fēng)較為嚴(yán)重，重學(xué)術(shù)、輕安全的思想扎根較深，導(dǎo)致師生對實(shí)驗(yàn)室安全操作的管理構(gòu)架和意識(shí)不夠清晰規(guī)范。因此，在高校實(shí)驗(yàn)室安全管理中還存在著管理難度大、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不足的問題。

高校實(shí)驗(yàn)室的安全管理關(guān)系到師生的生命健康安全，安全管理出現(xiàn)漏洞將會(huì)產(chǎn)生安全事故。因此，實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作需要實(shí)行嚴(yán)格的分工負(fù)責(zé)制，建立主管機(jī)構(gòu)，分派主管人員，結(jié)合多級(jí)管理體系，進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理。

二、存在的問題

結(jié)合上述分析的高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)和管理的特點(diǎn)可知，高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，包括設(shè)備儀器的管理、制度的構(gòu)建和人員素質(zhì)的管理等各個(gè)方面，任何一個(gè)方面出現(xiàn)漏洞，都會(huì)導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。當(dāng)前，高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理方向存在的主要問題主要涉及規(guī)章制度方面、人員素質(zhì)方面、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)方面和管理體制方面，具體分析如下。

（1）在規(guī)章制度方面，高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理方向還存在規(guī)章制度不完善、不合理、不明確和不細(xì)致的問題。高校實(shí)驗(yàn)室的種類繁多，安全管理的末端細(xì)節(jié)復(fù)雜，在規(guī)章制度的制定和落實(shí)方面一定要具體完善，而管理體制的不完善將會(huì)導(dǎo)致高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理的職責(zé)分工不明確，從而導(dǎo)致安全建設(shè)和管理的質(zhì)量打折扣，容易產(chǎn)生安全事故。

（2）人員思想方面，當(dāng)前高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理中，無論是學(xué)生還是老師，都存在著安全意識(shí)淡薄的問題，規(guī)則制度落實(shí)不嚴(yán)，末端落實(shí)差強(qiáng)人意，安全規(guī)章流程走形式。在管理的落實(shí)方面，人員思想的不重視導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的安全管理規(guī)則和細(xì)則沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。師生和管理人員的安全意識(shí)淡薄，對安全隱患和安全事故苗頭沒有敏銳的洞察力，導(dǎo)致在高校實(shí)驗(yàn)室的安全工作開展力度不夠，每年各種大小事故屢有發(fā)生。

（3）執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)方面和管理體制建設(shè)方面。高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)出人員多、層次雜，導(dǎo)致對安全規(guī)章制度的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)方面大打折扣，末端落實(shí)不嚴(yán)。部分師生安全意識(shí)淡薄，導(dǎo)致安全管理體制建設(shè)和標(biāo)準(zhǔn)較低，對實(shí)驗(yàn)室的安全工作的前瞻性不強(qiáng)，無法對容易出現(xiàn)的事故苗頭進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理和科學(xué)調(diào)整；對各項(xiàng)法規(guī)條例的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，導(dǎo)致對實(shí)驗(yàn)室安全管理的精細(xì)化水平不夠，容易滋生安全事故。因此，高校需要從上到下、從體到面進(jìn)行安全管理的節(jié)點(diǎn)控制，從細(xì)節(jié)抓起，從末端落實(shí)抓起，嚴(yán)格監(jiān)控，強(qiáng)化監(jiān)督，促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)。

三、高校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)與管理模式舉措分析

目前，高校根據(jù)學(xué)科類別和專業(yè)特征，建立了各種類型的實(shí)驗(yàn)室，由于實(shí)驗(yàn)室的自身特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)人員的個(gè)人素質(zhì)和安全意識(shí)等原因，導(dǎo)致安全問題比較突出，需要進(jìn)行高校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)與管理模式改革，突出實(shí)驗(yàn)室的安全管理和建設(shè)，實(shí)驗(yàn)室的安全管理對學(xué)校建設(shè)的安全和穩(wěn)定具有重要意義。高校實(shí)驗(yàn)室存在專業(yè)涉及面廣、進(jìn)出人員多的特點(diǎn)，對實(shí)驗(yàn)室的安全管理和建設(shè)具有自身的特征，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理滲透于教學(xué)管理、人員的思想素質(zhì)管理及高校的資產(chǎn)和設(shè)備管理之中，安全規(guī)劃復(fù)雜性增加導(dǎo)致高校實(shí)驗(yàn)室管理的困難，需要從管理體制、人員素質(zhì)、制度落實(shí)、培訓(xùn)考核和獎(jiǎng)懲制度的健全等方面下功夫，在強(qiáng)化監(jiān)控的前提下促進(jìn)高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理模式的優(yōu)化，相關(guān)的措施體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

一是全面準(zhǔn)確地貫徹高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)管理的規(guī)則制度和各項(xiàng)法規(guī)要求。在高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)管理中，根據(jù)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)施細(xì)則相關(guān)法規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范安全管理，防范實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，維護(hù)高校教學(xué)科研活動(dòng)的正常開展。堅(jiān)持“強(qiáng)化意識(shí)、安全第一、綜合治理、預(yù)防為主”的方針，構(gòu)建健全的考核體系、合理的激勵(lì)機(jī)制，建立健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度和監(jiān)管措施，確保高校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)和管理的規(guī)則制度落到實(shí)處，強(qiáng)化監(jiān)督和宏觀監(jiān)控，加強(qiáng)全省高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)。

二是健全的培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)懲制度。在高校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)管理中，加強(qiáng)對管理人員的教育培訓(xùn)，增強(qiáng)安全意識(shí)，從小做起、從自己做起，構(gòu)建一個(gè)完善的管理系統(tǒng)和人才隊(duì)伍建設(shè)，對實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理涉及危險(xiǎn)儀器設(shè)備和物品加強(qiáng)監(jiān)督管理，試行考核上崗和在職培訓(xùn)，提高實(shí)驗(yàn)室管理人員的安全意識(shí) 和素質(zhì)。配備適應(yīng)工作需要的人員、設(shè)施，增強(qiáng)師生員工的安全責(zé)任意識(shí)，為學(xué)校的教學(xué)和研究提供堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

三是實(shí)行負(fù)責(zé)制，采用分級(jí)負(fù)責(zé)制，使得實(shí)驗(yàn)室的安全管理落到末端和實(shí)處。提升校園安全管理的有序性，對高校的實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施建設(shè)實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)制度，根據(jù)“誰使用誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，設(shè)立實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理專職機(jī)構(gòu)，根據(jù)專業(yè)、學(xué)科特點(diǎn)，建立健全實(shí)驗(yàn)室安全事故的報(bào)告制度和責(zé)任追究制度。設(shè)立安全工作小組，對能適應(yīng)工作需要的實(shí)驗(yàn)室管理人員進(jìn)行專項(xiàng)負(fù)責(zé)和管理，同時(shí)，加強(qiáng)安全建設(shè)和管理方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)列入學(xué)校每年的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，從而提高工作人員的業(yè)務(wù)能力。

四是強(qiáng)化管理監(jiān)督和制度建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)和論證要與實(shí)驗(yàn)室安全管理工作制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求符合，建立有效的實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作監(jiān)督機(jī)制，建立實(shí)驗(yàn)室安全員制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和責(zé)任追究，做到責(zé)任層層落實(shí)。通過加強(qiáng)制度建設(shè)促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理模式有章可循，有法可依，加強(qiáng)指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理隊(duì)伍和技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)。

五是組織制訂本校實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理規(guī)章制度和安全事故應(yīng)急預(yù)案，通過組織定期安全檢查和應(yīng)急演練，提高實(shí)驗(yàn)室安全防范能力。實(shí)行定期檢查和不定期抽查，制訂本單位、本實(shí)驗(yàn)室的具體管理規(guī)程，凡實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)、爆炸、人身傷害事故，要進(jìn)行責(zé)任倒查和追究，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全管理隊(duì)伍和技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)，提高科學(xué)決策水平。在條件保障方面，加大實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備和安全防護(hù)設(shè)施設(shè)備的建設(shè)和維護(hù)，應(yīng)根據(jù)本校的實(shí)際，保證相關(guān)工作的必要開支。

另外，高校應(yīng)該通過強(qiáng)化監(jiān)控，并落實(shí)實(shí)驗(yàn)室人員準(zhǔn)入制度。進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室工作和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)的師生，必須對涉及的危險(xiǎn)化學(xué)品、劇有一定的專業(yè)知識(shí)，先經(jīng)過安全教育培訓(xùn)和操作規(guī)范指導(dǎo)檢查，通過上崗培訓(xùn)，取得合格證，方能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作和實(shí)驗(yàn)；對于劇毒化學(xué)品和其他高危物品，要落實(shí)嚴(yán)格的監(jiān)控制度，實(shí)行雙人記賬、雙人雙鎖，以堵塞管理漏洞和盲區(qū)，避免釀成大的事故。

四、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室是承擔(dān)高校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)的重要場所，實(shí)驗(yàn)室的安全建設(shè)和管理是高校安全管理的重點(diǎn)，通過強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作，規(guī)范安全管理，防范實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理堅(jiān)持“強(qiáng)化意識(shí)、安全第一、綜合治理、預(yù)防為主”的方針。通過完善規(guī)章制度，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，增強(qiáng)師生員工的安全責(zé)任意識(shí)，組織定期安全檢查和應(yīng)急演練，確保實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作落到實(shí)處，保障師生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研活動(dòng)中的安全，同時(shí)高校應(yīng)建立有效的實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)與管理工作監(jiān)督機(jī)制，通過強(qiáng)化監(jiān)督和監(jiān)控，保障高校實(shí)驗(yàn)室的安全運(yùn)行。

參考文獻(xiàn)：

[1]阮 俊，金海萍，李五一，等.提高實(shí)驗(yàn)室安全與環(huán)保工作參與積極性的探討[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2011，30（1）：172-174.

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度范文第5篇

關(guān)鍵詞：運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)；實(shí)驗(yàn)室；建設(shè)；探索

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（b）-0000-00

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是高師體育院系運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的重要組成部分，它主要承擔(dān)著體育類本科學(xué)生、研究生與教師的教學(xué)、科研任務(wù)。體育是一門科學(xué)，科學(xué)的發(fā)展離不開實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，我校作為海南省唯一擁有體育學(xué)院的高校，體育學(xué)科的發(fā)展在全省處于領(lǐng)先地位，在海南國際旅游島建設(shè)的背景下，我院的運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)就顯得尤為必要和急需。

1.我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀及存在不足

我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)起步較晚，過去一直依附于運(yùn)動(dòng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并沒有形成獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)課程體系，在此背景下，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)的發(fā)展就受到相當(dāng)大的制約，對于我院體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)的本科學(xué)生來講，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)僅僅作為一門學(xué)時(shí)較少的選修課程，這與大陸及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的體育院系對本門課程的重視程度是不可比的。運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)的基礎(chǔ)，又是運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的延續(xù)，對體育類學(xué)生的知識(shí)體系建立有著不可或缺的作用。

我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)十分薄弱。硬件方面，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室占地約100m2，但由于我校即將在新校區(qū)的規(guī)劃建設(shè)新的實(shí)驗(yàn)室，在這個(gè)過渡時(shí)期，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展速度較慢，儀器設(shè)備也相對落后，有包括半自動(dòng)生化分析儀、血細(xì)胞分析儀、便攜式血乳酸分析儀、可見光分光光度計(jì)、氧自由基生化分析儀、離心機(jī)、水浴振蕩器、常溫冰箱等在內(nèi)的基礎(chǔ)生化儀器設(shè)備，但這樣的儀器配置很難高質(zhì)量的完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。人才方面，實(shí)驗(yàn)室不僅配有運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)的專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，而且擁有以實(shí)驗(yàn)室主任、專（兼）任實(shí)驗(yàn)教師組成的良好學(xué)緣結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，可以保證該門課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行。科研方面，運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室與運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)其他實(shí)驗(yàn)室共同承擔(dān)著我院師生的科研項(xiàng)目，該實(shí)驗(yàn)室已完成了省級(jí)自然科學(xué)基金一項(xiàng)、校級(jí)實(shí)驗(yàn)室開放項(xiàng)目一項(xiàng)、校級(jí)研究生創(chuàng)新項(xiàng)目一項(xiàng)，目前正承擔(dān)著校級(jí)教改項(xiàng)目、校級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心項(xiàng)目和校級(jí)青年教師項(xiàng)目各一項(xiàng)，但與大陸及沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的體育院系相比，我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室開展的科研項(xiàng)目數(shù)量較少，級(jí)別不高，實(shí)驗(yàn)室的科研僅處于起步和發(fā)展階段。

2.我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)探索

2.1加強(qiáng)我院師生對運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)這門課程的認(rèn)識(shí)

運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)是運(yùn)用生物化學(xué)技術(shù)來探討運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)變化規(guī)律的一門課程，是醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)、體育學(xué)的交叉和融合，對于指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、進(jìn)行訓(xùn)練監(jiān)控有重要的現(xiàn)實(shí)意義，并對競技比賽的成績提高有十分明顯的作用。體育類學(xué)生對運(yùn)動(dòng)人體知識(shí)的缺乏將是無法想象的，因此加強(qiáng)我院體育教育專業(yè)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)這門課程的學(xué)習(xí)，才可能使他們更好的了解人體機(jī)能并將知識(shí)應(yīng)用于平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中。

2.2加大運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入

經(jīng)費(fèi)投入包括對實(shí)驗(yàn)室軟硬件的投入。實(shí)驗(yàn)教師、專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的引進(jìn)往往是高師體育院系不甚重視的[1]。引進(jìn)優(yōu)秀的體育專業(yè)人才來提高我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)方向乃至運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍的素質(zhì)是不可或缺的，我院要抓住新校區(qū)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的機(jī)遇，適時(shí)引進(jìn)更多的實(shí)驗(yàn)教學(xué)人才，這是我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)當(dāng)中最重要的一環(huán)。硬件的投入應(yīng)著眼于傳統(tǒng)的經(jīng)典設(shè)備和目前國內(nèi)外先進(jìn)的儀器，例如，血乳酸的測試儀器可選擇體育界經(jīng)典的YSI1500血乳酸測試儀。實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)合理、持續(xù)，使運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室能不斷壯大，發(fā)揮其功效，為體育人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

2.3堅(jiān)持科學(xué)管理運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)之后并不能一勞永逸，而是需要科學(xué)的管理，科學(xué)的管理要依據(jù)合理的規(guī)章制度。規(guī)章制度包括實(shí)驗(yàn)室的一般制度，對于運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室還應(yīng)有特殊的制度要求，要保證參與實(shí)驗(yàn)人員的安全性，如一些有毒、有腐蝕性、揮發(fā)性化學(xué)藥品的存放、取用及使用后的廢液處理等等，規(guī)章制度必須健全和細(xì)致，而且具有執(zhí)行力[2]。

2.4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的日常維護(hù)

日常維護(hù)是運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室可持續(xù)發(fā)展的重心，不僅要對實(shí)驗(yàn)環(huán)境，而且要對實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)。我院地處濕度較大的海南省，在保持實(shí)驗(yàn)室恒溫恒濕的條件下，要定期進(jìn)行儀器設(shè)備的檢查和防潮，以保持儀器設(shè)備的精密度，并延長其使用壽命。

2.5以校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心網(wǎng)絡(luò)與資源建設(shè)項(xiàng)目為契機(jī)，打造實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

高師體育院系實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)對實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)和科研有重要的意義，不僅可以為師生提供一個(gè)交流和溝通的平臺(tái)，而且對宣傳實(shí)驗(yàn)室、與兄弟院校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行資源交流共享有很大幫助。我院緊抓實(shí)驗(yàn)室教學(xué)示范中心網(wǎng)絡(luò)與資源建設(shè)項(xiàng)目的契機(jī)，建設(shè)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，既可填補(bǔ)我院實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的空白，又為我院師生的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)起到了輔助作用。

2.6正確處理運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)教學(xué)和科研的關(guān)系

教學(xué)和科研是高校職能的左膀右臂，缺一不可。我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和發(fā)展中兩方面都要重視，在結(jié)合學(xué)院自身現(xiàn)狀的情況下，可先以教學(xué)為主，培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，提高他們的動(dòng)手能力，掌握基本的實(shí)驗(yàn)操作，再逐步啟發(fā)他們的思維，進(jìn)行一些簡單可行的實(shí)驗(yàn)，從校級(jí)課題開始做起，形成一個(gè)由易到難、由低到高、由表及里的學(xué)習(xí)過程，從偏重教學(xué)向教學(xué)科研并重發(fā)展。

2.7我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過程中要多與本校生物系實(shí)驗(yàn)室、海南醫(yī)學(xué)院生化實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)室建立起交流合作關(guān)系

我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和發(fā)展要多吸取本校生物實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)驗(yàn)，建立起校內(nèi)合作機(jī)制，一方面可以資源共享，另一方面可以使體育類學(xué)生感受和學(xué)習(xí)到生物專業(yè)對于實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，這對于我院實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展是多多益善的。另外，在校外與海南醫(yī)學(xué)院生化實(shí)驗(yàn)室的交流溝通也是實(shí)驗(yàn)室發(fā)展過程中重要的方面，他們有先進(jìn)的儀器設(shè)備，能夠提供高端的生物實(shí)驗(yàn)技術(shù)，這些都是值得學(xué)習(xí)和交流的方面。

3.結(jié)束語

我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)僅僅處于起步階段，今后要走的路還很長，實(shí)驗(yàn)室從建立之初就秉承了我院運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一貫作風(fēng)，抓住海南師范大學(xué)體育學(xué)院是海南省唯一的體育學(xué)院、海南省建設(shè)國際旅游島和校級(jí)實(shí)驗(yàn)示范中心建設(shè)的契機(jī)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的人才培養(yǎng)和硬件建設(shè)，以省級(jí)乃至國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為目標(biāo)，力爭把我院運(yùn)動(dòng)生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和發(fā)展起來！

4.參考文獻(xiàn)