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電力工程造價教學范文第1篇

從全國開設(shè)工程管理專業(yè)的高校來看，基本上都是以管理學、土木工程等為主干學科，下設(shè)有工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資與造價管理、國際工程管理和物業(yè)管理等5個專業(yè)方向。如何體現(xiàn)具有能源與電力類背景的專業(yè)特色、適應(yīng)工程管理人才的培養(yǎng)和發(fā)展需要、不斷完善工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案，是能源與電力類高校工程管理專業(yè)亟需解決的問題。

一、沈陽工程學院工程管理專業(yè)發(fā)展介紹

沈陽工程學院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準，原沈陽電力高等專科學校與遼寧商務(wù)職業(yè)學院合并組建的新建本科院校。2006年開辦工程管理本科專業(yè)，專業(yè)方向為電力建設(shè)項目管理。工程管理專業(yè)應(yīng)充分依托沈陽工程學院電力學科的優(yōu)勢，遵循學院“依托行業(yè)、面向市場、工程教育、職業(yè)取向、打造品牌、人民滿意?！钡霓k學理念，培養(yǎng)具有較強的人文素質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新意識的工程技術(shù)人才，具有工程背景的現(xiàn)代管理人才和適應(yīng)社會發(fā)展需要的現(xiàn)代服務(wù)人才的人才培養(yǎng)定位，構(gòu)建出我院工程管理專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的框架，立足遼寧、面向東北、輻射全國，服務(wù)于電力行業(yè)，培養(yǎng)出符合社會需求的高級工程管理復合型人才。

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟和建筑行業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，較系統(tǒng)地掌握管理學、經(jīng)濟學、土木工程技術(shù)理論和專業(yè)知識，面向電力工程、電力建設(shè)等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價領(lǐng)域，從事電力項目投資與造價控制、項目決策和全過程管理等相關(guān)工作的高級應(yīng)用型人才。

2.培養(yǎng)要求

（1）政治素質(zhì)與思想品德要求：

具有較高的政治理論素質(zhì)、良好的思想品德、行為規(guī)范以及職業(yè)道德。

（2）基本素質(zhì)要求：

①具備大學層次的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)；

②具備實踐、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的素質(zhì)；

③具備競爭意識、合作精神、積極探索、開拓進取的能力。

（3）專業(yè)素質(zhì)要求：

①系統(tǒng)掌握土木工程技術(shù)、電力工程技術(shù)、管理學、經(jīng)濟學、法律方面的基本知識，掌握本專業(yè)必須的建筑制圖與識圖、工程經(jīng)濟、工程施工管理和工程造價管理等現(xiàn)代項目管理的基本技能。

②具有電力工程建設(shè)全過程（招投標、施工、竣工驗收、監(jiān)理）的基本管理能力；

③具有從事工程造價的編制、評估、審核、控制及管理的能力；

④能夠運用工程管理的方法解決基本的工程實際問題；

⑤具有閱讀工程管理專業(yè)外語文獻的基本能力；

⑥具有較強的信息處理能力，能夠運用計算機輔助解決工程管理問題；

⑦具有初步的工程管理研究工作的能力。

（4）自學能力與創(chuàng)新意識要求。具有掌握新知識、新技術(shù)的自學和繼續(xù)學習及自主創(chuàng)業(yè)的能力；

（5）身體、心理素質(zhì)要求。具有健康的體魄、良好的體能和適應(yīng)本崗位工作的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3.主要課程

高等數(shù)學、大學外語、管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、會計基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟學、工程造價管理基礎(chǔ)、工程結(jié)構(gòu)、機電工程管理與實務(wù)。

（1）理論課程

高等數(shù)學、大學外語、計算機基礎(chǔ)、管理學、經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、運籌學、工程經(jīng)濟學、工程項目管理、工程造價管理基礎(chǔ)、工程概預算、工程力學、工程結(jié)構(gòu)、建筑識圖、工程合同法律制度、工程造價管理、工程造價的計價與控制、建設(shè)工程技術(shù)與計量、電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、工程結(jié)構(gòu)、機電工程管理與實務(wù)等。

（2）主要實踐環(huán)節(jié)

本專業(yè)培養(yǎng)方案的實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括：工程測量實習（1周），專業(yè)認知實習（2周），房屋建筑學課程設(shè)計（1周），工程結(jié)構(gòu)課程設(shè)計（1周），工程經(jīng)濟學課程實訓（1周），工程項目管理課程實習（2周），工程估價課程實訓（2周），機電工程管理與實務(wù)（1周），專業(yè)認知實習（2周），專業(yè)綜合實習（2周），畢業(yè)實習（10周），畢業(yè)設(shè)計（7周）。另外，應(yīng)安排一定數(shù)量的學時，聘請工程界、實業(yè)界有關(guān)專家進行專題講座或與學生進行專題研討，以增強學生對相關(guān)專業(yè)實際發(fā)展狀況的了解。

4.就業(yè)或發(fā)展方向

學生畢業(yè)后，可以在事業(yè)單位的工程建設(shè)管理部門、電力建設(shè)公司、施工企業(yè)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營企業(yè)、工程造價審核所等單位從事有關(guān)投資與造價控制、項目決策和電力工程全過程管理工程咨詢等方面的工作。畢業(yè)生在工作一定年限后，具備相應(yīng)的實踐經(jīng)驗，可考取注冊造價工程師、注冊建造師、注冊監(jiān)理工程師、注冊咨詢師、注冊評估師、注冊招標師等相應(yīng)注冊執(zhí)業(yè)資格，并從事相關(guān)工作。

5.修業(yè)年限及授予學位

修業(yè)年限：3～6年彈性學制；授予學位：管理學學士。

二、培養(yǎng)方案的學時學分比例分配表

沈陽工程學院工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案分別設(shè)置了公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)教育、通識教育、實踐教學和課外培養(yǎng)共六個課程平臺，五個課程模塊：必修課程、選修課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、集中實踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新培養(yǎng)模塊，分為必修和選修兩種類別。課程平臺及學分比例詳見表1。

三、工程管理專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)設(shè)置及分析

沈陽工程學院工程管理的專業(yè)培養(yǎng)方案集中性實踐教學環(huán)節(jié)共設(shè)置40學分，占總學分的22.6%，時間從第一學期到第八學期共18個環(huán)節(jié)。其中設(shè)置了工程測量實訓、工程結(jié)構(gòu)實訓、工程估價實訓和工程項目管理實訓，并強化了工程項目管理軟件實訓、工程概預算軟件實訓、工程項目沙盤模擬實訓、電力工程實訓，從而更加有效地結(jié)合工程管理實踐，使學生更好地將理論應(yīng)用于實踐，提高學生的實踐能力。工程管理專業(yè)集中實踐教學環(huán)節(jié)詳細設(shè)置見表2。

四、能源與電力類高校工程管理本科專業(yè)培養(yǎng)方案的優(yōu)化

1.培養(yǎng)方案定位準確

即面向電力工程等工程建設(shè)領(lǐng)域、工程造價相關(guān)領(lǐng)域，從事項目施工管理、工程造價管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型復合型人才。

2.充分體現(xiàn)能源電力類背景院校的學科特色

根據(jù)人才市場對同時具有工程技術(shù)和工程管理知識人才需求的實際情況，突出電力工程項目管理與工程造價方向?qū)I(yè)特色，在開設(shè)電力工程基礎(chǔ)、動力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力工程項目管理等工程技術(shù)類課程的基礎(chǔ)上，利用學院的優(yōu)勢學科的基礎(chǔ)實驗室優(yōu)勢，加大教學實踐環(huán)節(jié)力度。如電力工程實訓、發(fā)電廠動力設(shè)備實訓。

3.增加專業(yè)方向、相應(yīng)模塊課程

工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案的專業(yè)課程分模塊教學，增設(shè)兩個專業(yè)方向，同時開設(shè)項目工程造價管理和電力工程項目管理方向?qū)I(yè)課程，主要有工程造價管理基礎(chǔ)、工程造價的計價與控制；電力工程項目管理課程有電力工程基礎(chǔ)、電力生產(chǎn)概論、電力生產(chǎn)實習、電力工程施工管理、電力設(shè)備概論、電力工程質(zhì)量管理、電力工程施工安全管理、電力工程實訓等課程。明確專業(yè)方向的培養(yǎng)方案專業(yè)課設(shè)置也沒有方向性，課程設(shè)置比較雜，而工程管理專業(yè)涵蓋范圍較廣。

依托我院的電力行業(yè)優(yōu)勢，利用我?，F(xiàn)有教學資源和學科優(yōu)勢，增設(shè)電力工程管理專業(yè)方向，同時課程具有針對性。

按照職業(yè)能力的要求，從職業(yè)資格認證角度增設(shè)了造價師方向，并結(jié)合注冊造價師的考試科目，合理地安排了課程，增加崗位適應(yīng)能力。主要課程有：建筑工程招投標理論與實務(wù)、工程造價審計、工程造價案例分析、工程項目投資與融資、工程造價管理實訓等課程。

參考文獻：

[1]丁華軍.財經(jīng)類高校工程管理專業(yè)本科教學培養(yǎng)方案探討[J].經(jīng)濟研究導刊，2011，（16）.

[2]河南理工大學工程管理專業(yè)培養(yǎng)方案[Z].2010.

電力工程造價教學范文第2篇

（沈陽工程學院，遼寧 沈陽 110136）

摘　要：近年來隨著建筑行業(yè)的蓬勃發(fā)展，對工程管理專業(yè)畢業(yè)生的需求數(shù)量持續(xù)上升，對人才質(zhì)量的要求越來越高，但是，高校工程管理專業(yè)傳統(tǒng)的課程設(shè)置培養(yǎng)出來的畢業(yè)生很難滿足用人單位的需求。本文以就業(yè)為導向?qū)こ坦芾韺I(yè)的課程設(shè)置進行深入分析，使學生所學與用人單位所需無縫對接，并為工程管理專業(yè)就業(yè)導向的教學模式改革提供借鑒。

關(guān)鍵詞 ：就業(yè)導向；工程管理；課程設(shè)置

中圖分類號：G64文獻標志碼：A文章編號：1000-8772（2015）25-0212-02

一、引言

近年來，隨著高等教育從精英式教育向大眾化教育的轉(zhuǎn)變，高等院校的畢業(yè)生越來越多，據(jù)統(tǒng)計2015年高校畢業(yè)生已達到749萬人，這在之前是不可想象的。但是畢業(yè)生的增多并沒有解決企業(yè)人才需求的問題，畢業(yè)生的供應(yīng)數(shù)量大于了企業(yè)的需求數(shù)量，但質(zhì)量上沒有滿足企業(yè)的需求，企業(yè)仍然求才若渴。因此，培養(yǎng)滿足企業(yè)需求的人才是高校改革的方向，教學模式和課程內(nèi)容的創(chuàng)新是高校改革的核心內(nèi)容。

工程管理專業(yè)是以把學生培養(yǎng)成造價工程師、建造師為目標的，傳統(tǒng)的工程管理教學模式已不適應(yīng)目前日新月異的建筑行業(yè)的發(fā)展，大部分畢業(yè)生需要二次培訓才能適應(yīng)工作崗位，教學內(nèi)容與單位需求存在明顯的錯位。本文以就業(yè)為導向分析工程管理專業(yè)教學模式和課程內(nèi)容的設(shè)置。

二、工程管理專業(yè)教學模式分析

基于就業(yè)導向的工程管理專業(yè)教學模式創(chuàng)新不同于以往任何一次高等教育改革，其是工程管理專業(yè)教學思想的一次徹底的改革，是一種以傳統(tǒng)的高?？蒲袨橹鞯慕虒W模式向市場引導的應(yīng)用型教學模式的轉(zhuǎn)變。以前大部分高校以科研主導，工程管理專業(yè)的教學是科研的引申，教師授課的內(nèi)容理論性強實踐性弱，課程設(shè)置的內(nèi)容與市場較遠，學生因為課堂學習的內(nèi)容落后，以后工作用不到，學習效果不好。以就業(yè)為導向的工程管理專業(yè)的教學模式完全與市場需求接軌，也就是高校從科研型向應(yīng)用型的轉(zhuǎn)化，市場需要什么在課程設(shè)置中就重點布置什么，理論與實踐并重。這種教學模式的創(chuàng)新在國內(nèi)許多高校都以實施并取得了很好的效果，如基于CDIO工程教學的教學模式，基于實踐的教學模式，基于大工程的教學模式等等。

三、工程管理專業(yè)課程設(shè)置分析

一般，學院、系、專業(yè)設(shè)置課程分為必修課和選修課。必修課程是這個專業(yè)方向的核心課程。工程管理專業(yè)一般必修課為土木工程及其他必要的工程技術(shù)、管理、經(jīng)濟、法律方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，且與研究生考試科目課程息息相關(guān)。

選修課程則分為專業(yè)拓展選修課，如房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、建筑節(jié)能技術(shù)和工程項目管理前沿理論等；專業(yè)方向選修課，如電力工程建設(shè)管理方向的電力工程施工管理、工程項目風險管理和發(fā)電廠電氣部分等，工程造價管理方向的建筑工程招投標理論與實務(wù)、工程造價審計和工程造價案例分析等。通常情況下，專業(yè)必修課程一般安排在大二、大三兩個學年進行，而按照就業(yè)方向選擇的選修課程適合安排在大二下學期至大三學年結(jié)束的一段時間。因為此時學生對于本專業(yè)的課程、方向已經(jīng)有了一定的了解，對于學習的熱情比較高，其次對于大四學年應(yīng)聘工作所需的知識技能也有了一定的儲備。以我校工程管理專業(yè)第三學年課程設(shè)置情況為例，對就業(yè)導向的工程管理專業(yè)課程設(shè)置進行分析。

第三學年每學期教學周為20周，其中教學周16周、實訓周3周和考試周1周；共開必修課12門，累計學時數(shù)504；實踐課程5門，累計6周；選修課5門，累計學時數(shù)160學時。培養(yǎng)實踐技能的實訓3周，就業(yè)方向的課程160學時，設(shè)置了足夠多的課程為學生今后就業(yè)提供幫助，培養(yǎng)其就業(yè)優(yōu)勢。

參考文獻：

[1] 王建華.重啟高等教育改革的理論思考[J].高等教育研究，2014

（5）.

[2] 張應(yīng)強.高等教育全面深化改革需要對高等教育改革進行改

電力工程造價教學范文第3篇

【關(guān)鍵詞】政府投資;工程設(shè)計;設(shè)計評審;項目管理;應(yīng)用

從國家實施“西部大開發(fā)”到“推進全國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革試驗區(qū)”建設(shè)，從實施“天府新區(qū)”到“北改攻堅”建設(shè)，從“一帶一路”到“臨港東區(qū)”建設(shè)，從確立“世界田園城市”到“國家中心城市”建設(shè)，成都市城市建設(shè)走上了又好又快的發(fā)展軌道。特別是政府投資工程建設(shè)項目投資數(shù)量日益增多，投資規(guī)模不斷擴大，投資領(lǐng)域不斷擴展，投資效益不斷增強，帶動效應(yīng)日趨明顯，管理難度不斷加大。如何規(guī)范政府投資工程建設(shè)項目評審管理，各地相繼建立了政府投資工程建設(shè)項目評審管理中心(或類似機構(gòu))和出臺了多項政策和規(guī)定，力爭為“國家把好關(guān)”，為“項目服好務(wù)”。

1政府投資工程建設(shè)項目的定義及管理流程

1．1定義

政府投資工程建設(shè)項目是指全部或部分使用財政資金投資或者國家融資的項目。包括:(1)使用各級財政預算資金的項目;(2)使用納入財政管理的各種政府性專項建設(shè)基金的項目;(3)使用國家發(fā)行債券所籌資金的項目;(4)使用國家對外借款或者擔保所籌資金的項目;(5)省人民政府認定的其它政府投資工程建設(shè)項目。

1．2管理流程

現(xiàn)階段我區(qū)政府投資工程建設(shè)項目管理基本流程為:項目建議書審批→可行性研究報告評審與審批→初步設(shè)計評審(市政公用項目)→概算評審與審批→施工圖評審(房屋建筑項目)→施工圖設(shè)計審查→招標控制價評審與批復→施工招投標→簽訂施工合同→建筑安裝(工程變更評審)→竣工結(jié)算與決算。

2工程設(shè)計及存在的主要問題

工程設(shè)計是指在工程項目施工以前，設(shè)計人員根據(jù)已經(jīng)批準的設(shè)計任務(wù)委托書，為具體實現(xiàn)擬建項目的技術(shù)經(jīng)濟要求，擬定建筑、安裝及設(shè)備制造等所需的規(guī)劃、圖紙、數(shù)據(jù)等技術(shù)文件的工作。工程設(shè)計是項目從規(guī)劃到具體實施的關(guān)鍵過程，設(shè)計文件是建筑安裝施工的依據(jù)?，F(xiàn)階段政府投資工程建設(shè)項目工程設(shè)計存在的主要問題有:一是項目前期準備不充分不具體，倉促上馬，應(yīng)急工程、獻禮工程時有發(fā)生，設(shè)計方案和投資估算編制精度低，設(shè)計依據(jù)資料不齊全、不準確，或項目設(shè)計周期得不到保證，不斷壓縮設(shè)計時間，導致部分設(shè)計文件深度不能滿足2008年版《建筑工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》及2013年版《市政公用工程設(shè)計文件編制深度規(guī)定》的規(guī)定;二是項目設(shè)計人員設(shè)計水平不高，對現(xiàn)行規(guī)范、標準等掌握不準，未按現(xiàn)行規(guī)范、標準等設(shè)計，致使設(shè)計差錯、漏項、矛盾、偏差增多，造成設(shè)計變更增加，變相增加項目投資;三是項目設(shè)計人員擅自或按業(yè)主要求提高設(shè)計標準，設(shè)計過于保守，造成投資不經(jīng)濟;四是個別項目業(yè)主對工程建設(shè)基本流程和要求不清楚，違反工程建設(shè)項目建設(shè)的基本程序，“三邊工程”時有發(fā)生，或者出于自身或其它因素考慮，對投資控制不嚴或要求設(shè)計人員按自己的意愿辦理;五是項目設(shè)計人員或設(shè)計單位缺乏投資控制意識，忽視設(shè)計階段的經(jīng)濟優(yōu)化功能，專業(yè)設(shè)計人員與投資控制人員、項目業(yè)主未進行有效的溝通，片面追求技術(shù)先進性和安全性，未考慮項目的經(jīng)濟性;六是個別項目設(shè)計人員出于利益考慮，缺乏設(shè)計人員應(yīng)有的職業(yè)操守和道德，故意留有變更機會或者按照施工單位意見出具工程設(shè)計變更通知單，造成投資增加;七是部分項目設(shè)計人員在設(shè)計過程中照本宣科，不踏勘現(xiàn)場，對現(xiàn)場實際情況不清楚，或者不熟悉施工工藝等，致使技術(shù)方案、組織方案及措施方案缺乏針對性，為后續(xù)變更打下伏筆，引起投資增加;八是部分項目設(shè)計單位任務(wù)飽滿，設(shè)計人員不足造成設(shè)計質(zhì)量低下;九是設(shè)計單位未嚴格執(zhí)行限額設(shè)計和優(yōu)化設(shè)計，造成實際質(zhì)量不佳;十是項目業(yè)主和設(shè)計單位未真正落實設(shè)計成果的評價體系，未形成獎勵和懲罰體制;十一是現(xiàn)行設(shè)計費用取費基數(shù)是工程投資額，設(shè)計單位及設(shè)計人員缺乏優(yōu)化設(shè)計方案的動力，不愿意減少工程投資額;十二是設(shè)計概算并非設(shè)計單位編制，造成“兩張皮”的現(xiàn)象，編制依據(jù)不充分，編制內(nèi)容不完整或與設(shè)計文件不一致，編制深度不滿足要求等。由于政府投資工程建設(shè)項目工程設(shè)計存在上述問題，其中個別項目還比較嚴重。工程項目設(shè)計質(zhì)量就成了工程建設(shè)“五大責任主體”關(guān)注的焦點，也是政府監(jiān)管部門控制的重點和難點。設(shè)計質(zhì)量的優(yōu)劣不僅關(guān)系到擬建項目的實施質(zhì)量、進度、投資，而且對項目的社會效應(yīng)和經(jīng)濟效果產(chǎn)生巨大的影響。從項目投資的角度來看，決策階段和設(shè)計階段對投資的影響度達到75%～95%，況且政府投資項目投資金額巨大，投資控制便成為項目業(yè)主控制工程項目的主要功能，也成為政府投資主管部門或行業(yè)主管部門控制工程項目的出發(fā)點和落腳點。設(shè)計評審就是從設(shè)計環(huán)節(jié)控制工程質(zhì)量和投資的主要措施之一。

3設(shè)計評審及操作模式

設(shè)計評審是從設(shè)計環(huán)節(jié)加強我區(qū)政府投資工程建設(shè)項目管理，按照現(xiàn)行法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等對工程設(shè)計文件(包括初步設(shè)計或施工圖設(shè)計)進行技術(shù)、經(jīng)濟評審，在保證項目功能要求和安全的前提下盡可能控制建設(shè)規(guī)模和投資規(guī)模，減少不必要的設(shè)計浪費，加大前期工作力度，減少因為設(shè)計漏項帶來的后期較大變更，減少設(shè)備和材料選型浪費等。

3．1特聘設(shè)計評審專業(yè)人員

我區(qū)為加強設(shè)計評審管理，特別聘清了具有“國家級專業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)資格證書”和實踐經(jīng)驗的設(shè)計專業(yè)人員，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。

3．2設(shè)計評審模式

根據(jù)設(shè)計評審組織方式和實施主體不同以及項目實際情況、專業(yè)類別和時間要求，我區(qū)主要采用專家評審方式為主、機構(gòu)評審方式為輔的評審模式。

3．3設(shè)計評審類別

我區(qū)設(shè)計評審按房屋建筑工程和市政公用工程進行分類，前者分為設(shè)計方案評審和施工圖設(shè)計評審，后者為初步設(shè)計評審。

3．4設(shè)計評審流程

以下為專家評審模式的基本流程:申請→接件→分配→制定工作方案→分送資料→收集專家意見→踏勘現(xiàn)場及召開評審會→修訂→確認→出具評審結(jié)論確認單→反饋→出具評審結(jié)論→資料整理及歸檔。

3．5設(shè)計評審時限要求

規(guī)定限額以上的項目在評審基礎(chǔ)資料齊備后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)出具初評意見，并在項目業(yè)主確認并修改完善后，及時出具正式評審意見。

3．6對評審專家的工作要求

評審專家具有高度的社會責任感和求真務(wù)實的專業(yè)精神，是我區(qū)設(shè)計評審工作強有力的技術(shù)支撐。各位專家從項目規(guī)劃設(shè)計條件、技術(shù)參數(shù)、專業(yè)設(shè)計和項目工程投資等方面進行評審。

4設(shè)計評審在政府投資工程建設(shè)項目中的具體應(yīng)用

4．1市政公用工程項目初步設(shè)計評審實例

某道路建設(shè)工程項目包括新建道路及電力隧道和電力遷改3項內(nèi)容。其中新建道路1300m，橫斷面寬30～35m，主要包括道路工程、排水工程、交通工程、電力工程及綠化工程等專業(yè)工程建設(shè)內(nèi)容;新建電力隧道1300m，隧道斷面尺寸為2．5m×3m(凈空:寬×高)，主要包括主體工程、附屬配套工程等建設(shè)內(nèi)容;遷改與恢復工程主要包括雙回路長1750m的220kV和雙回路長1550m的110kV電纜下地工程。項目報送的初步設(shè)計概算為18998×104元。在熟悉初步設(shè)計圖紙后聘請了道路、給排水、電氣、照明、景觀、交通、工程造價7個專業(yè)的5位專家進行初步設(shè)計圖紙評審，經(jīng)過專家詳細閱讀、現(xiàn)場踏勘和召開協(xié)調(diào)會等相關(guān)步驟，共提出評審優(yōu)化建議共92條，按單位工程和專業(yè)分類如下:新建道路共59條，其中道路專業(yè)14條，給排水專業(yè)5條，電氣及照明專業(yè)4條，交通專業(yè)3條，景觀綠化專業(yè)14條，工程造價專業(yè)19條，電力隧道工程共24條，其中土建專業(yè)4條，照明專業(yè)7條，工程造價13條，遷改與恢復工程共9條，其中電氣專業(yè)1條，工程造價8條。按成因分類如下:因設(shè)計文件深度未達到規(guī)定要求的共21條，占22．83%;因設(shè)計人員設(shè)計水平不高的共52條，占56．52%;因設(shè)計過于保守、超出標準的共5條，占5．43%;其它原因的14共條，占15．22%。評審后該項目的初步設(shè)計概算為15616×104元，節(jié)約工程投資3382×104元，節(jié)約率為17．80%。

4．2房屋建筑工程項目施工圖設(shè)計評審實例

某中學改擴建工程項目總規(guī)劃建設(shè)用地面積為4．6×104m2，總建筑面積為4．2×104m2，規(guī)劃建設(shè)60個班，主要建設(shè)內(nèi)容包含建設(shè)教學樓、階梯教室、實驗樓、辦公行政樓、食堂、學生宿舍樓;新建室內(nèi)球場，同時配套建設(shè)室外運動場以及室外總圖工程。項目報送的施工圖預算為13178×104元。在熟悉施工圖設(shè)計后聘請了建筑、結(jié)構(gòu)、給排水、電氣、暖通、人防、巖土、工程造價等專業(yè)的專家進行施工圖評審，經(jīng)過專家詳細閱讀、現(xiàn)場踏勘和召開協(xié)調(diào)會等相關(guān)步驟，共提出評審優(yōu)化建議96條，其專業(yè)分布如下:建筑專業(yè)共32條，結(jié)構(gòu)專業(yè)11條，給排水專業(yè)7條，電氣專業(yè)11條，暖通專業(yè)3條，人防專業(yè)3條，巖土專業(yè)13條，工程造價專業(yè)16條。其成因分布如下:因設(shè)計文件深度未達到規(guī)定要求的共15條，占15．63%;因設(shè)計人員設(shè)計水平不高的共42條，占43．75%;因設(shè)計過于保守、超出標準的共8條，占12．50%;其它原因的31共條，占28．12%。評審后該項目的施工圖預算為11898×104元，節(jié)約工程投資1280×104元，節(jié)約率為9．71%。我區(qū)政府投資工程建設(shè)項目設(shè)計評審從試行至今已有5年時間，共完成項目設(shè)計評審80個，提出優(yōu)化建議5669條，節(jié)約政府投資約5．26×108元。通過設(shè)計評審，我區(qū)政府投資工程建設(shè)項目設(shè)計質(zhì)量取得明顯好轉(zhuǎn)和提升，設(shè)計浪費得到有效控制，政府投資工程建設(shè)項目取得顯著的效益和效果，施工中的設(shè)計變更明顯減少，真正起到了“以評促設(shè)”的目的，為政府節(jié)約了資金，提高了資金使用效率和效益，為后續(xù)政府投資工程建設(shè)項目管理打下了堅實的基礎(chǔ)。同時加強設(shè)計單位及設(shè)計人員管理及考核，提高設(shè)計人員設(shè)計水平是確保設(shè)計質(zhì)量可靠的有效措施和主要措施。

5設(shè)計評審存在的主要問題

(1)設(shè)計評審不是政府投資工程建設(shè)項目建設(shè)的基本流程，沒有法定地位，現(xiàn)階段僅有區(qū)級政府文件給予規(guī)定(2)由于在政府投資工程建設(shè)項目基本建設(shè)流程中增加了設(shè)計評審流程節(jié)點，對項目實施進度會造成一定的影響，特別是在項目前置性條件不具備或送審資料不完整以及對設(shè)計評審優(yōu)化建議有疑義時，顯得較為嚴重。(3)現(xiàn)階段各地設(shè)計評審均為各自為陣，其設(shè)計評審類別及流程節(jié)點也不完全一致，有待于進一步統(tǒng)一、規(guī)范和優(yōu)化，不利于設(shè)計評審的推廣。

參考文獻

電力工程造價教學范文第4篇

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)；人力資源；分析

中圖分類號：TM73 文獻標識碼：A

文章編號：1009—0118（2012）10—0208—02

電力企業(yè)作為能源生產(chǎn)企業(yè)是一個特殊的行業(yè)，電力系統(tǒng)龐大的網(wǎng)絡(luò)伸展到社會的每一個角落，在一定程度上控制著整個社會的生產(chǎn)和生活運作，因此，出于我國戰(zhàn)略發(fā)展的需要，電力企業(yè)一直是國有企業(yè)，由國家統(tǒng)一管理。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展和企業(yè)的進一步改革，電力企業(yè)人力資源的管理問題越來越突出，其管理模式已經(jīng)無法適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的需要，成為阻礙電力企業(yè)發(fā)展壯大的消極因素。

一、我國電力系統(tǒng)人力資源現(xiàn)狀及特點

（一）電力系統(tǒng)人力資源現(xiàn)狀

電力系統(tǒng)的人力資源管理一直沿用計劃分配的原則，管理人員的任用一般以資格為標準，缺乏科學規(guī)范的提拔任命機制，個人的知識和能力得不到肯定，許多人才被埋沒。人才結(jié)構(gòu)不科學，選拔人才機制不健全，管理模式公式化、績效考核不科學，因此企業(yè)內(nèi)部員工自主上進發(fā)展的積極性不高，整個企業(yè)缺少活力和發(fā)展動力。

（二）電力系統(tǒng)人力資源的特點

作為國家最重要的能源企業(yè)，目前電力企業(yè)的人力資源有以下特點：

1、高度的知識密集性，骨干人才匱乏。電力企業(yè)是基礎(chǔ)能源生產(chǎn)企業(yè)，其生產(chǎn)是一種高度專業(yè)化技術(shù)化的電能轉(zhuǎn)化過程，其銷售是一種不同于其他商品的特殊方式，電力電網(wǎng)的日常運作涉及到多種專業(yè)以及跨學科知識結(jié)構(gòu)要求，因此電力是一個專業(yè)知識要求非常高的企業(yè)，電力企業(yè)是一個高度的知識密集性企業(yè)?，F(xiàn)代電力的發(fā)展技術(shù)更新非?？欤虼穗娏ζ髽I(yè)的知識更新要求也非常高。但是，目前我國電力系統(tǒng)普遍面臨資金短缺，后期培訓跟不上，技術(shù)更新壓力大，專業(yè)人才匱乏，青年技術(shù)骨干經(jīng)驗不足的問題。

2、人力資源缺少競爭力，企業(yè)效益受到影響。我國的電力系統(tǒng)是少數(shù)仍由國家壟斷管理的能源企業(yè)，人力資源管理基本上還在沿用計劃經(jīng)濟時期的管理體制，企業(yè)內(nèi)部分配主要還是實行平均主義，因此缺少競爭和雙向選擇，這就造成了企業(yè)員工上進心不足，自主業(yè)務(wù)提升的意識不強，企業(yè)整體發(fā)展動力不足。

但是，市場經(jīng)濟的發(fā)展要求電力企業(yè)的管理體系必須適應(yīng)并服務(wù)于社會，這就逼迫電力行業(yè)必須從管理體制上進行深化改革，才能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要。目前，電力系統(tǒng)的改革已經(jīng)展開，電力企業(yè)公司化、電力運作廠網(wǎng)分開、競價上網(wǎng)已經(jīng)在部分地區(qū)試點。而電力企業(yè)的改革遠景是全面實行公開競價上網(wǎng)，發(fā)電與輸配電分開，實行大戶直供，減少電損。改革的目的是為了提高電力企業(yè)的管理效益，降低電力人工成本，降低電力工程造價，從根本上提高電力企業(yè)的經(jīng)濟效益和競爭能力。

3、急需與外界聯(lián)系改變?nèi)瞬沤Y(jié)構(gòu)不均衡，以利于互補發(fā)展。在舊體制下，電力系統(tǒng)的人力資源部門間人才分配很不均衡。隨著電力企業(yè)的改革，電網(wǎng)對社會的開放程度會越來越高，電力系統(tǒng)的人才流動會加大，人力資源與社會其他企業(yè)之間的交流學習機會增加，電力系統(tǒng)也將在這種交流和學習中取得人才互補、知識更新、人力資源素質(zhì)與水平整體提高，從而推進電力企業(yè)的人力資源管理改革的步伐。

4、人力資源結(jié)構(gòu)復雜專業(yè)人才匱乏急需補充新生力量。經(jīng)過幾十年的發(fā)展，我國電力企業(yè)龐大的系統(tǒng)人力資源結(jié)構(gòu)非常復雜，大多數(shù)地區(qū)的電力企業(yè)一方面是人才匱乏，一方面又是人員龐雜冗余。出現(xiàn)了很多人沒活干與很多活沒人干并存、企業(yè)人員富余與資產(chǎn)閑置并存、在職員工富余與計劃外用工并存的怪現(xiàn)象。因此電力企業(yè)急需補充既掌握專業(yè)知識與技術(shù)、又有一定的管理經(jīng)驗的新生力量，整體素質(zhì)比較高的大中專畢業(yè)生成為電力系統(tǒng)補充技術(shù)工人的最好選擇。

5、人力資源布局分散急需通過科學化管理使之合理調(diào)配。電力企業(yè)的最大特點就是系統(tǒng)龐大，工作區(qū)域廣闊，工作流動性強。由于電力系統(tǒng)運作的特殊性，電力企業(yè)的工作地點廣泛的分布于城市山村的每一個角落，電力工程項目的建設(shè)更是隨著工程進展的需要變動人員結(jié)構(gòu)。因此電力人力資源的流動性非常大，總體布局上人員非常疏散，但同時又具有區(qū)域性集中的特點。這就給企業(yè)的人力資源管理帶來了很大的困難，這需要通過建立一整套科學化的管理體系來統(tǒng)籌調(diào)配，使之做到分配合理。

6、信息網(wǎng)絡(luò)滯后造成人力資源評價信息收集困難。隨著國內(nèi)市場的開發(fā)以及國際市場的開拓，電力企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)涉及到國內(nèi)各地區(qū)。雖然現(xiàn)代信息傳輸能力已經(jīng)非常發(fā)達，但是，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的電力工程已經(jīng)基本完善，目前大多數(shù)電力基建工程往往都是在經(jīng)濟落后地區(qū)，那里信息傳輸、交通運輸條件都不完善，這就為人力資源評價信息的及時傳輸和匯總帶來了困難。基建工程人力資源評價信息的明顯滯后，給電力系統(tǒng)建立科學、高效、規(guī)范、全面的人力資源系統(tǒng)分析評價體系造成了很大的困難。

二、我國電力企業(yè)人力資源存在的問題及分析

目前電力系統(tǒng)的人力資源管理機制改革已經(jīng)得到了很大的發(fā)展，但是離現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求差距還非常大，還不能很好的適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展要求。

（一）管理模式陳舊簡單和創(chuàng)新意識不夠

電力系統(tǒng)雖然已經(jīng)邁出了改革的第一步，通過學習現(xiàn)代化企業(yè)管理機制，成立了人力資源部。但是這種改革還很膚淺，在人力資源管理上還是“換湯不換藥”實質(zhì)上還是沿襲了傳統(tǒng)的人事管理手段。一是沒能真正的公開招聘人才，依然是內(nèi)聘、內(nèi)招、定向招聘等等；二是沒有實際意義上的競爭上崗，造成企業(yè)內(nèi)部人事關(guān)系復雜；三是管理階層沒能真正公平競聘，排資論輩嚴重，造成優(yōu)秀人才流失。因此電力系統(tǒng)要建立真正意義上的現(xiàn)代化人力資源管理體系還必須進行大刀破斧的改革，從思想觀念上、用人機制上、管理理念上大膽創(chuàng)新，從根源上剔除舊思想舊觀念的束縛。

（二）冗員嚴重與人浮于事

我國加入WTO以后，電力技術(shù)改進非?？欤冗M設(shè)備設(shè)施大量投入使用，大部分的電力企業(yè)員工受自身知識修養(yǎng)和素質(zhì)所限制，根本無法掌握這些專業(yè)性設(shè)備的操作，因而出現(xiàn)了表像上的人員富余。一部分臟、累、繁重、艱苦的崗位又由于內(nèi)部員工不愿意干而大量使用計劃外用工人員，造成了員工富余與計劃外用工并存的怪現(xiàn)象。與此同時是由于對大鍋飯的不滿，電力企業(yè)技術(shù)骨干、專業(yè)人才流失嚴重。沿襲了幾十年的管理機制造成了電力企業(yè)管理部門過多、管理人員太多、職能交叉很多，養(yǎng)成了干多干少一個樣，干好干壞一個樣的陋習，這些陋習的剔除需要改革人力資源管理體制，建立一個現(xiàn)念的人力資源管理體系，實現(xiàn)真正意義的“人盡其才，才盡其能”。

（三）人才儲備薄弱及專業(yè)人才短缺

現(xiàn)代化的電力企業(yè)是一個高度專業(yè)化、高度技術(shù)化、需要跨學科高度協(xié)作的大型復合型企業(yè)，其生產(chǎn)、經(jīng)營、管理運作都需要大量具備專業(yè)知識的高級人才?？墒桥f機制造成了電力企業(yè)的人力資源結(jié)構(gòu)極為不合理，一方面是大量沒有專業(yè)技術(shù)的內(nèi)招進入，占據(jù)了大量的人員指標。另一方面是許多高層次、復合型、高新技術(shù)人才無法進入企業(yè)，而高端復合型人才更是奇缺，這一切都為電力企業(yè)的體制改革帶來了非常大的困難。

（四）培訓偏重眼前實效且前瞻性不夠

“人力資源是第一資源”。信息時代也是知識時代，知識已然成為比能源、原材料、資本等更為重要的經(jīng)濟因素。要提高企業(yè)員工的素質(zhì)，首要因素是提高他們的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技術(shù)能力。電力企業(yè)對于內(nèi)部人員的培訓一直都是比較重視的，只是由于員工們競爭壓力過低，缺少自我上進精神，使得本是非常好的充實知識機會成了流于應(yīng)付的培訓度假，造成了極大的浪費。而培訓師資隊伍良莠不齊，專業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，培訓機制不科學、不健全，員工培訓也往往是頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，未能根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要和發(fā)展特點構(gòu)建科學完善的培訓課程。

（五）競爭機制尚不夠完善和績效考核不健全

電力系統(tǒng)雖然也實行了績效考核制度，但是考核機制存在很多問題：一是考核指標不健全，沒能夠結(jié)合個體工作關(guān)連性。二是、考核體系設(shè)置不合理，沒有考慮工作性質(zhì)問題。三是考核結(jié)果的處理隨意性大，打擊員工的積極性。四是激勵措施簡單，不能很好的體現(xiàn)崗位和勞動要素相配稱。

三、電力系統(tǒng)人力資源改進措施及建議

（一）觀念更新與模式構(gòu)建

市場經(jīng)濟的發(fā)展促使了電力企業(yè)的改革。人力資源是企業(yè)的第一資源，新時代的人力資源管理必須用審視的態(tài)度來總結(jié)過去的管理機制，在原有的管理基礎(chǔ)上開發(fā)新的理念。電力系統(tǒng)人力資源的改革首先要營造一個良好的企業(yè)環(huán)境，為企業(yè)員工的成長提供肥沃的土壤。其次是要建立一套科學的人才提拔制度，使優(yōu)秀人才在競爭中得到重用。三，制定完善的用人制度，深入挖掘企業(yè)內(nèi)部的人才潛力，積極拓展外部高素質(zhì)管理人才渠道，實施可持續(xù)性人才發(fā)展戰(zhàn)略。

（二）重視人員培訓與開發(fā)

人才開發(fā)是一項長期性的艱巨任務(wù)。培訓的目的是提高員工素質(zhì)、強化員工專業(yè)知識、提高員工專業(yè)勞動技能，從而提高企業(yè)的人力資源素養(yǎng)和人才結(jié)構(gòu)的均衡性。電力系統(tǒng)的人力資源培訓應(yīng)該立足本企業(yè)的長期發(fā)展戰(zhàn)略需求，根據(jù)企業(yè)的人力資源狀況、企業(yè)的管理現(xiàn)狀、企業(yè)的終極人才結(jié)構(gòu)需求等進行細致、深入、了解、分析，研究設(shè)計適合企業(yè)發(fā)展需求的培訓方案和計劃，同時對培訓效果進行跟蹤、科學評估、及時總結(jié)、并不斷完善培訓方案和計劃，使企業(yè)培訓成為一項可持續(xù)性發(fā)展的服務(wù)。電力企業(yè)培訓擔負著為電力企業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)性需求人才的重要任務(wù)，其培訓特點是專業(yè)性強、技術(shù)性強、針對性強、目的性明確等。同時還擔負著企業(yè)文化建設(shè)的培養(yǎng)責任。電力培訓要定期的開展企業(yè)文化和企業(yè)理念學習活動，增強企業(yè)員工對企業(yè)目標和企業(yè)責任的認識，打造學習型的人才，提高企業(yè)的親和力和凝聚力，從根本上避免專業(yè)技術(shù)人才的流失。

（三）提升產(chǎn)、學、研合作平臺建設(shè)

為了更好的服務(wù)于企業(yè)的改革發(fā)展需要，電力企業(yè)培訓的當務(wù)之急是建立一套集電力行業(yè)的產(chǎn)業(yè)、科技、專業(yè)和教育為一體的完善的培訓體系，為電力企業(yè)實現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略和遠景目標提供最好的服務(wù)保障，實現(xiàn)電力培訓的實際意義。電力培訓應(yīng)該大膽打破舊有的培訓模式，建立一套綜合性的培訓機制。一是依托現(xiàn)有的人力資源培訓機構(gòu)和資源，由國家進行整合統(tǒng)籌安排，從根本上加深教育培訓與企業(yè)生產(chǎn)、教育培訓與科學研究的合作程度。二是加強與高等院校和科研機構(gòu)的合作，把專業(yè)學術(shù)研究引入企業(yè)集團，使單一的人才培訓向培訓和科學研究相結(jié)合的專業(yè)性綜合型教學機構(gòu)發(fā)展，提高電力內(nèi)部培養(yǎng)人才的層次，成為現(xiàn)代化企業(yè)的一個重要組成部分。三是整合現(xiàn)有的電力教育資源，引進先進的教育機構(gòu)和教育理念，探索產(chǎn)、學、研一體化的多模式人才培養(yǎng)模式，為電力企業(yè)的人才開發(fā)和培養(yǎng)奠定堅實的基礎(chǔ)。

當前，電力企業(yè)面臨著體制改革的有利時機，借此機會進行體制優(yōu)化和管理優(yōu)化，加強對外合作和內(nèi)部自我完善，從整體上提高電力人力資源培訓的效益，從而提高電力系統(tǒng)人力資源的整體水平。

（四）強化人力資源績效考核和薪酬激勵

績效考核是一種運用科學方法，對員工的工作業(yè)績進行客觀的評估，并對員工的工作行為做正面引導，屬于人力資源開發(fā)管理的基礎(chǔ)。電力企業(yè)運用績效考評對于企業(yè)員工的觀念改變、提升企業(yè)對于環(huán)境的應(yīng)變能力等，都有著深遠的意義。合理的薪酬是激勵員工努力工作的最直接的、最有效的方法。制定一套能夠提高內(nèi)部競爭意識、吸引和激勵優(yōu)秀員工提高競爭能力、提高員工的工作滿意度和對企業(yè)的歸屬感的薪酬制度，是企業(yè)人力資源管理的一項重要任務(wù)。

四、結(jié)論

電力系統(tǒng)是我國重要的能源生產(chǎn)企業(yè)，是國民經(jīng)濟發(fā)展的重要保障。在我國新的經(jīng)濟發(fā)展時期，在世界性能源體系向高新科技發(fā)展的今天，我國的電力系統(tǒng)面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn)，電力系統(tǒng)的人才培養(yǎng)和人才管理也就顯得更加重要。

電力企業(yè)人力資源部門如何在新形勢下，運用現(xiàn)代科學的管理手段為指導，以人為本，重視人才、培養(yǎng)人才、留住人才、吸引和激勵人才，打造出一個高效、優(yōu)秀的團隊，是對人力資源管理能力的考驗。所以，制定、實施科學有效的系統(tǒng)人力資源管理方案、加強系統(tǒng)內(nèi)部的人力資源管理，將成為知識經(jīng)濟時代電力系統(tǒng)人力資源管理的重要任務(wù)。隨著電力系統(tǒng)改革向縱深發(fā)展，電力系統(tǒng)必須對其原有的不合理的人力資源管理模式進行變革，從根本上實現(xiàn)人才資源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與人才管理創(chuàng)新。電力系統(tǒng)人力資源管理要適應(yīng)企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，大膽探索一套適應(yīng)電力系統(tǒng)發(fā)展的新的管理模式，為中國電力系統(tǒng)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

參考文獻：

[1]王韶華.電力企業(yè)人力資源管理研究[M].北京：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學，2009.