前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇化學(xué)工程重要性范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

化學(xué)工程重要性范文第1篇

關(guān)鍵字：農(nóng)業(yè)水利；施工；科學(xué)化管理；重要性

中圖分類號：TV5文獻標(biāo)識碼： A

1我們國家農(nóng)業(yè)水利工程的現(xiàn)狀

一直以來許多地方熱衷于大搞農(nóng)業(yè)水利建設(shè)可是對建設(shè)中和建設(shè)后的管理問題卻不是很重視形成了“重建設(shè)、輕管理”的局勢。許多管理問題長期存在缺少一個科學(xué)的管理制度在建設(shè)中不能合理地進行人員和資金的分配,嚴(yán)峻的乃至呈現(xiàn)的問題簡單形成水利工程半途罷工或許建成后頻頻發(fā)作問題不能充分發(fā)揮自身的效果。因為管理機制的欠缺不僅不能給農(nóng)業(yè)出產(chǎn)帶來效益反而也許因存在的各種問題對當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟建設(shè)和公民生產(chǎn)生活帶來嚴(yán)重影響乃至威脅生命和產(chǎn)業(yè)的安全。

2在實際農(nóng)業(yè)水利工程施工過程中施行科學(xué)化管理的重要性

科學(xué)化的管理方式不僅可以增強水利工程建設(shè)的效率而且也會避免很多建設(shè)中容易出現(xiàn)的問題而且也能提高水利工程的建設(shè)質(zhì)量從而促進水利工程在農(nóng)業(yè)中作用的充分發(fā)揮。水是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡馁Y源在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中水資源的使用都是非常普遍的農(nóng)業(yè)發(fā)展對水的需求尤為突出只有加強水利設(shè)施建設(shè)才能在農(nóng)業(yè)的發(fā)展中利用科技的優(yōu)勢節(jié)約用水量,提高水資源的利用率我們要在建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展科學(xué)技術(shù),因為科技是第一生產(chǎn)力科技的發(fā)展對相關(guān)行業(yè)的發(fā)展和進步有著巨大的推動作用因此推動水利設(shè)施建設(shè)成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然要求在農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)的過程中重視科學(xué)化的管理方式能夠大大縮短農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)的時間提高施工效率,同時也有利于工程建設(shè)質(zhì)量的進一步提高從而促進農(nóng)業(yè)更好更快地發(fā)展。同時也能夠節(jié)約建造成本避免很多常見問題帶來的弊端更好地為農(nóng)業(yè)的健康發(fā)展服務(wù)。農(nóng)業(yè)是我國經(jīng)濟建設(shè)中非常重要的產(chǎn)業(yè)之一農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展能夠帶動糧食出口糧食加工食品行業(yè)等多個行業(yè)的健康發(fā)展因此農(nóng)業(yè)發(fā)展水平將直接影響到第二和第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展從而也影響了整個國民經(jīng)濟的發(fā)展。因此在農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)過程中加強科學(xué)化管理具有十分重要的意義。

同時加強農(nóng)業(yè)水利設(shè)施工程管理的立法對于水利設(shè)施的建設(shè)也是非常重要的因此我們要重視水利設(shè)施建設(shè)中的立法工作。由于農(nóng)業(yè)水利工程直接關(guān)系到國計民生以及社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展因此施工過程的管理馬虎不得要特別加強施工的科學(xué)管理。由于各種歷史原因我國在水利施工管理方面的立法較少容易出現(xiàn)較多的管理漏洞及各種問題。因此我們應(yīng)該在施工科學(xué)化管理上加快立法管理只有依法進行科學(xué)化管理,才能保證水利工程健康快速地發(fā)展。立法要涉及多方面的內(nèi)容從水利工程設(shè)計、施工過程、施工維護等多個方面都應(yīng)該做好立法工作。因為任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就極可能對整個工程造成嚴(yán)重影響導(dǎo)致無法可依無章可循的情況出現(xiàn)。因此在施工過程中加快科學(xué)化管理立法工作，是保證工程健康快速完成的法律保障和前提基礎(chǔ)。

3農(nóng)業(yè)水利施工科學(xué)化管理的措施

由上文的分析我們可以看出在農(nóng)業(yè)水利設(shè)施的建設(shè)過程中科學(xué)化管理方式是非常重要的但是在農(nóng)業(yè)水利發(fā)展的過程中依然存在很多問題。因此我們要積極采取相關(guān)措施不斷推進農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的科學(xué)化管理提高農(nóng)業(yè)整體的生產(chǎn)技術(shù)從而提高生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率。

3.1貫徹實施科學(xué)發(fā)展觀

科學(xué)發(fā)展觀是新時代各個行業(yè)發(fā)展需要貫徹和落實的方針科學(xué)發(fā)展觀是社會主義新時期社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重要知道思想。因此在農(nóng)業(yè)水利發(fā)展過程中也要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想只有在農(nóng)業(yè)水利建設(shè)的過程中不斷落實科學(xué)發(fā)展觀的相關(guān)要求才能更好地促進農(nóng)業(yè)水利工程建設(shè)的科學(xué)化管理。另外六可以利用主觀能動性推動社會的變革。因此在農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)的過程中一定要充分發(fā)揮“人”這一積極因素在水利工程設(shè)施科學(xué)化管理中要堅持科學(xué)發(fā)展觀作為基本的指導(dǎo)思想和政策方針捉進農(nóng)業(yè)管理科學(xué)性的提升捉進農(nóng)業(yè)水利的搞笑可持續(xù)發(fā)展。

3.2不斷深化可持續(xù)發(fā)展政策

我國當(dāng)前的主要任務(wù)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中一定要注意環(huán)境的保護問題不斷發(fā)展以科技為導(dǎo)向的產(chǎn)業(yè)鏈,一定要注意資源的合理利用不能為了片面追求經(jīng)濟增長而忽略了環(huán)境保護和資源的節(jié)約科學(xué)發(fā)展觀要求我們一定要走出一條資源節(jié)約環(huán)境友好往重科技的發(fā)展道路。盡力做到在不污染環(huán)境不浪費資源的條件下促進經(jīng)濟的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。只有這樣我們的子孫后代才能更好地謀求發(fā)展。同樣在農(nóng)業(yè)水利設(shè)施建設(shè)施工中朧們也要堅持科學(xué)發(fā)展的原則往意環(huán)境的保護和資源的合理使用。只有這樣才符合科學(xué)發(fā)展觀的要求同時能夠更好地協(xié)調(diào)社會利益經(jīng)濟利益和個人利益三方面的關(guān)系。

3.3以人為本的思想

盡人皆知，社會是由人組成的，人是社會組成的底子單元，人是全部社會活動的主體，直接參與社會的經(jīng)濟活動、文化活動、社會活動等。之所以科學(xué)開展觀要樹立“以人為本”的思想，原因即是人的主觀能動性能夠發(fā)生無窮的效果，能夠推進社會疾速開展，為社會發(fā)明更大的價值。因此在施工過程中要“以人為本”，全部調(diào)動人員的主觀能動性，自動的完結(jié)自個的任務(wù)，為施工建造作出自個應(yīng)有的更大的奉獻，這是科學(xué)化管理的根底。

3.4要加強施工安全管理與控制

要樹立和完善施工安全的管理體制與監(jiān)督體系，確保水利工程施工質(zhì)量與安全。一起對施工管理人員及施工人員進行訓(xùn)練，要點訓(xùn)練流動性高的、安全常識缺乏的，安全意識淡漠的人員;在工程施工管理過程中，要對施工現(xiàn)場進行安全查看和巡視，及時發(fā)現(xiàn)并消除安全管理過程中的危險;要培育施工管理人員的科學(xué)安全思想，確保施工中每一個環(huán)節(jié)的安全性。

3.5樹立工程施工管理的質(zhì)量確保體系，抓好工程施工質(zhì)量管理，確保高質(zhì)量工程

確保質(zhì)量是項目施工的基礎(chǔ)目標(biāo)，其好壞直接影響到工程的壽命和后期的正常運用，監(jiān)理單位、規(guī)劃和勘測單位均應(yīng)加大監(jiān)督管理力度。根據(jù)實際情況，在公司內(nèi)部構(gòu)筑安排構(gòu)造，形成公司的專有特色和搶先優(yōu)勢。并樹立健全質(zhì)量確保責(zé)任制和監(jiān)理作業(yè)制度，執(zhí)行崗位責(zé)任制，按規(guī)則進行工程質(zhì)量檢驗，并給出相應(yīng)的評估陳述。

3.6加強培訓(xùn)工作

進步現(xiàn)場施工管理人員的綜合素質(zhì)和管理水平，進步施工人員的技術(shù)水平。施工管理作業(yè)具有專業(yè)交叉性、掩蓋范圍廣的特色，需求管理人員不只有必定的理論常識和專業(yè)技能，還要有比較豐富的實踐技術(shù)經(jīng)驗，一起更需求有法律常識和行政管理經(jīng)驗;施工管理人員要擺正位置，具有良好的服務(wù)意識，并能協(xié)調(diào)方面的關(guān)系。項目施工人員要加強道德培訓(xùn)，忠于職守、認真負責(zé)，確保工程施工質(zhì)量和進度。最后，加強環(huán)境維護工作。在施工過程中，要防止污染，加強水質(zhì)的保護。制定有用的施工措施，有安排的排水、開挖，維護附近建筑物的邊坡穩(wěn)定性，并且，盡量防止形成不必要的環(huán)境損壞，禁止亂砍亂伐，加強對植被、水源地等方面的保護。

結(jié)束語

在農(nóng)業(yè)水利工程施工過程中進行科學(xué)化管理，一方面可以保證工程順利進行；另一方面又能提高施工隊伍的素質(zhì)，節(jié)約大量的資源，最大限度的實現(xiàn)經(jīng)濟效益；最后增強施工各個部門的協(xié)作配合，團隊作用越來越強大，提升了整個團隊的“戰(zhàn)斗力”。隨著施工過程科學(xué)化管理的不斷深入，定能使農(nóng)業(yè)水利工程創(chuàng)造更多的經(jīng)濟效益，促進社會主義經(jīng)濟快速發(fā)展。

參考文獻

化學(xué)工程重要性范文第2篇

 

前言：隨著現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)的發(fā)達，分子這一概念被帶到了大眾的面前，人們對分子的研究越來越詳細，運用當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)研究分子，把分子放在顯微鏡下觀察，化學(xué)對其結(jié)構(gòu)了解的愈加深入，這樣分子設(shè)計的誕生也推動了分子工程的誕生，這是時代和科學(xué)技術(shù)下的產(chǎn)物，他們的誕生使得化學(xué)研究進入到更深階段——分子工程學(xué)。所以分子工程和化學(xué)工程兩者是相輔相成的。

 

一、淺談分子工程

 

在一個固定環(huán)境下對分子結(jié)構(gòu)進行構(gòu)造，不僅如此，還得理清分子之間的關(guān)系，這種原理就是分子工程學(xué)。分子工程不是單一的分子學(xué)科，而是由不同種類、學(xué)科構(gòu)成的，但是，只要有關(guān)分子工程就會有三個基本的問題：第一，怎樣按照要求對分子結(jié)構(gòu)進行設(shè)計;第二，建筑分子結(jié)構(gòu)時要用什么基元;第三，怎么實現(xiàn)分子設(shè)計預(yù)設(shè)的功能，就需要考慮怎么組裝基元。這三個問題有著密不可分的聯(lián)系，從而形成了三個實施分子工程的重要環(huán)節(jié)，這三個問題分別是分子工程的作用、結(jié)構(gòu)、結(jié)合的理論基礎(chǔ)。

 

與之前的化學(xué)研究方法有所不一樣的是分子工程在研究時，會在研究手段、對象、內(nèi)容等角度采取新的方法。傳統(tǒng)的化學(xué)研究大多是利用自然物以及公式得到新的化合物，從這些化合物中找到比較好的化合物，1930年，磺胺藥物被人發(fā)現(xiàn)，造就了那個年代合成藥物的鼎盛時期。可是分子工程學(xué)的研究則恰恰和傳統(tǒng)化學(xué)研究相反，它主要以功能研究為方向，通過對分子結(jié)構(gòu)進行探究。這個時候它不單單對某一個化合物進行研究，而是研究化合物的功能體系。這樣得到的信息要比傳統(tǒng)化學(xué)研究得到的信息全面，不光可以得到分子結(jié)構(gòu)還可以知道分子某些特定的結(jié)構(gòu)層次。傳統(tǒng)化學(xué)研究過分注意分子結(jié)構(gòu)以及合成的聯(lián)系?？墒?，分子工程學(xué)卻看中功能和 物理原理。如今，化學(xué)不能獨自發(fā)展了，化學(xué)的發(fā)展必須要建立在生命、材料科學(xué)這兩門學(xué)科上。當(dāng)然也需要注意另外一些科學(xué)技術(shù)。

 

從化學(xué)工程學(xué)得到的經(jīng)驗，分子工程學(xué)也從不同的分子工程研究中得出來?，F(xiàn)在的分子工程學(xué)還在孕育，也就是在不同的領(lǐng)域、不同功能、對分子進行設(shè)計、構(gòu)造。分子工程由不同種類的分子工程研究中得到，所以功能不同、種類不同，這就使得分子工程學(xué)需要按照功能、種類對其進行分類。分子工程學(xué)主要研究化合物的功能體系，針對體系的研究就必須在分子水平上探究之前提過的三個問題，得到規(guī)律，功能體系以及工程學(xué)原理，這幾個不同方面相輔相成、互惠互利。

 

二、淺談化學(xué)工程

 

當(dāng)面對一些挑戰(zhàn)時工程學(xué)科發(fā)揮的作用才能體現(xiàn)其重要性。如今，環(huán)境問題成為我們急需解決的問題，因為它與人們生產(chǎn)、生活、生存都有著密切的聯(lián)系，這個時候化學(xué)工程就有了研究的目標(biāo)，它需要解決資源可循環(huán)利用、化石資源的合理化利用等。化學(xué)工程需要解決經(jīng)濟的循環(huán)利用，不光肩負著科學(xué)方面的重擔(dān)，還需要傳遞物質(zhì)、能源、信息等。

 

化學(xué)工程之前從沒遇到過的一些問題，卻隨著生物技術(shù)等一些高新技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生，這有一個好處便是讓化學(xué)工程的研究深入到更具體的領(lǐng)域中。一些過于具體的問題，比如納米尺度問題，這是在傳統(tǒng)的化學(xué)研究中都沒有遇到過的微小領(lǐng)域，要是想加強微量產(chǎn)品的生產(chǎn)就必須擴寬化學(xué)研究領(lǐng)域。在當(dāng)代這是化學(xué)工程打入到新領(lǐng)域必須要做的。發(fā)明催化劑以及工藝的源泉是新催化材料創(chuàng)造的。從另一個方面來說，要是將生產(chǎn)變得更加清潔，把不同的工藝以及流程進行合并，然后找出最好的，這也是化學(xué)工程將要研究的重要領(lǐng)域?，F(xiàn)在有關(guān)生命方面的科學(xué)發(fā)展愈發(fā)成熟，生物催化在這一領(lǐng)域已經(jīng)體現(xiàn)了自己價值。

 

如今人們愈加注意和自身相關(guān)的科學(xué)技術(shù)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，健康、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域都對科學(xué)技術(shù)有了更深層次的要求，而且屬于化學(xué)的問題占大多數(shù)。舉一個例子，當(dāng)我們的生命機能受到損害就得使用藥物來控制，所要服用的藥就會對人們的身體機能進行調(diào)節(jié)。將這些有關(guān)生命過程的問題解決就是化學(xué)過程在不屬于自己領(lǐng)域里的重大挑戰(zhàn)，所以肯定會得到化學(xué)工程學(xué)的注意。

 

隨著不同體系科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展為化學(xué)工程帶來的問題在一定程度上推動了化學(xué)工程學(xué)的發(fā)展。所有的科學(xué)技術(shù)都與化學(xué)工程有著密不可分的聯(lián)系，當(dāng)化學(xué)工程在發(fā)展的同時也推動了整個科學(xué)領(lǐng)域的進步。所以，化學(xué)工程學(xué)逐漸被人們注意，也更大化的注意科學(xué)在化學(xué)工程中的運用，化學(xué)工程學(xué)為整個科學(xué)領(lǐng)域所帶來的價值就是該工程學(xué)以后要注意的方向。

 

為了讓化學(xué)工程學(xué)得到更好的發(fā)展就必須提高化工人員的專業(yè)知識，加強對化工人員的教育?；すこ探逃龖?yīng)該與時俱進，根據(jù)現(xiàn)代工程教育改革得到重要的成果來制定教育內(nèi)容，教育內(nèi)容不可以單調(diào)，需要將專業(yè)課與基礎(chǔ)課相結(jié)合，還得根據(jù)時代的更替而及時更新教育內(nèi)容，加強化學(xué)工程人員解決問題的能力;不過也得加強學(xué)生對資源環(huán)境以及另外科學(xué)領(lǐng)域的興趣。

 

結(jié)束語：

 

化學(xué)工程是一門綜合類較廣的學(xué)科，在未來的世紀(jì)會體現(xiàn)出更大的價值所以我們要做的就是抓住機會，在化學(xué)工程的發(fā)展過程中找到特屬于我國化學(xué)工程的優(yōu)勢及特點，利用化學(xué)工程實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。在重視化學(xué)工程的同時需要注意分子工程。分子工程的發(fā)展可以推動化學(xué)工程的發(fā)展，另外分子工程與化學(xué)工程兩者為科學(xué)技術(shù)提供了很多可研究的課題，這些課題的解決就是科學(xué)技術(shù)的飛躍。

化學(xué)工程重要性范文第3篇

關(guān)鍵詞：MATLAB 化學(xué)工程 工藝實驗 數(shù)據(jù)處理 應(yīng)用

化學(xué)工程與工藝學(xué)科是我國重要的學(xué)科之一，在化學(xué)工程中，化學(xué)實驗起著重要的作用?；瘜W(xué)實驗的好壞嚴(yán)重影響著化學(xué)工程的建設(shè)。而數(shù)據(jù)處理過程又是化學(xué)實驗中的重要組成部分。對程序中的數(shù)據(jù)進行有效的處理有助于化學(xué)實驗的研究與開發(fā)。然而以往的數(shù)據(jù)處理方法基本上都是人工處理，這種處理方法既浪費時間又浪費資源。因此，開發(fā)新的化學(xué)數(shù)據(jù)處理方法成為我國化學(xué)工程研究的重點，而MATLAB軟件就是新型化學(xué)數(shù)據(jù)處理方法之一，也對化學(xué)工業(yè)的發(fā)展起到巨大的作用[1]。

一、化學(xué)工程和工藝中的實驗數(shù)據(jù)處理

化學(xué)工程實驗是化學(xué)工程的重要組成部分，也是化學(xué)實驗人員進行數(shù)據(jù)處理的重要手段?；瘜W(xué)實驗與其它的科學(xué)實驗不同，其主要強調(diào)實驗的結(jié)果是否可以反映一定的化學(xué)現(xiàn)象并且處理一定的化學(xué)問題，化學(xué)實驗對人類的生活有一定的影響，其結(jié)果可以解決社會上的一些化學(xué)工業(yè)問題，并為化學(xué)工業(yè)的進行帶來方便[2]?？梢娀瘜W(xué)工程實驗在化學(xué)工程中的重要性。但是以往的化學(xué)工程實驗需要用人工處理法對大量的化學(xué)數(shù)據(jù)進行處理，由于數(shù)據(jù)的繁多和復(fù)雜，使得處理過程十分困難，并且實驗需要運用大量的時間，也會耗費大量的人力及物資，這樣的實驗方法過于陳舊，已經(jīng)不能滿足社會對化學(xué)工程的需求。然而，隨著社會科學(xué)的不斷發(fā)展與完善，人們生產(chǎn)出的計算機已經(jīng)完全可以代替以往的人為處理數(shù)據(jù)方法，使化工實驗變得簡單易行，并且可以大大提高處理化學(xué)數(shù)據(jù)的實驗效率。

數(shù)據(jù)處理是化學(xué)實驗中的重要組成部分，化學(xué)實驗的實現(xiàn)主要通過進行大量的數(shù)據(jù)處理得來。數(shù)據(jù)處理并不簡單，需要將大量的數(shù)據(jù)進行運算，從而得到合理的化學(xué)實驗結(jié)果，但只是單單的運用人工運算方法，耗時耗力，而運用計算機進行化學(xué)數(shù)據(jù)的處理卻可以很好的解決這一問題。

化學(xué)工程與化學(xué)工藝的基本組成部分是化學(xué)實驗，化學(xué)實驗的主要目標(biāo)是根據(jù)有效的化學(xué)實驗數(shù)據(jù)對生活中出現(xiàn)的一些化學(xué)問題進行合理的實驗，從而得到合適的解決辦法[3]。但在進行化學(xué)實驗過程中，會有很多的限制因素，因此，實驗人員需要在考慮這些限制因素的基礎(chǔ)上進行數(shù)據(jù)處理，從而得到與實驗現(xiàn)象相符的數(shù)據(jù)，只有這樣才能更好的解決化學(xué)問題。

對于不同的生活現(xiàn)象有不同的化學(xué)實驗驗證方法，而不同的實驗方法的難易程度不同，大多數(shù)的化學(xué)實驗都是比較復(fù)雜且不易實行的，化學(xué)的數(shù)據(jù)之間有著多種多樣的聯(lián)系，這種聯(lián)系往往不能單單從表面就被看出，需要經(jīng)過大量的復(fù)雜的運算后才可進行進一步的觀察[4]。而這就造成了處理數(shù)據(jù)需要運用大量的人力資源，并且對一些難理解的數(shù)據(jù)進行合理的分析也是比較耗時的工作。但如果應(yīng)用計算機對實驗中產(chǎn)生的一系列數(shù)據(jù)進行整合，將無效的甚至對有效數(shù)據(jù)有所干擾的數(shù)據(jù)進行消除，就可以留下有用的數(shù)據(jù)進行實驗處理，這樣的做法可以使數(shù)據(jù)結(jié)果非常精準(zhǔn)，并且可以節(jié)省數(shù)據(jù)處理時間。

二、應(yīng)用MATLAB進行化學(xué)工程與工藝的數(shù)據(jù)處理過程分析

MATLAB軟件是化學(xué)工程實驗中所運用到的一種先進的軟件，這種軟件可以進行編寫化學(xué)程序、化學(xué)數(shù)據(jù)運算、數(shù)據(jù)結(jié)果運行等，并且可以運用高科技的技術(shù)進行化學(xué)計算得到有效可靠的數(shù)據(jù)，再對化學(xué)現(xiàn)象進行分析，從而得出合理的化學(xué)結(jié)論[5]。MATLAB軟件的好處有很多，其中最主要的是操作簡單，易懂、易學(xué)、易會，并且其操作界面比較人性化，有易于操作人員進行有效合理的操作，可以使以往復(fù)雜的計算過程變得簡單易行，并且使計算結(jié)果比以往的更為精準(zhǔn)，還可以減小誤差。

MATLAB軟件運用一種特殊的簡單的程序語言對化學(xué)實驗現(xiàn)象進行編寫程序。其應(yīng)用范圍非常廣、內(nèi)部功能非常多、程序便于維護、利于編寫程序，并且可以擁有多種平臺的操作系統(tǒng)等。這種軟件是化學(xué)工程實驗中的重要軟件，在對實驗的數(shù)據(jù)處理上，發(fā)揮著重大的作用。這是化學(xué)工程及工藝中的重大突破與創(chuàng)新，也是化學(xué)工程學(xué)科未來的發(fā)展方向。

1.畫程序圖

對于不同的化學(xué)實驗需要有其不同的數(shù)據(jù)處理過程，也有其不同的程序圖、程序中所應(yīng)用到的各種公式等，這些影響因素決定了實驗的難易程度。一個實驗擁有一個與之相符的獨特的程序，也只有這一程序可以對其對應(yīng)的化學(xué)實驗進行很好的描述。但是，不論怎樣的實驗都有其共同點，下面就是對于大多數(shù)化學(xué)實驗的總程序圖。

圖一 實驗數(shù)據(jù)處理總程序圖

2.編寫程序

2.1輸入數(shù)據(jù)

輸入數(shù)據(jù)時，主要應(yīng)用的函數(shù)是INPUT，應(yīng)用INPUT將化學(xué)工程中有效的數(shù)據(jù)輸入MATLAB軟件的程序中，MATLAB再對數(shù)據(jù)進行處理，得出相應(yīng)的結(jié)論。下面以溫度為例對數(shù)據(jù)進行輸入，其主要實現(xiàn)形式是：t=input，即表示系統(tǒng)要求程序輸入溫度值。但被輸入程序的主要數(shù)據(jù)都是成組出現(xiàn)的，只有這樣才會形成有效的程序處理系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的處理數(shù)據(jù)能力高，處理速度快、處理效果好。

2.2處理數(shù)據(jù)

通常情況下，對實驗所需數(shù)據(jù)進行處理需要先將數(shù)據(jù)進行整合，使程序模型被整合成一條連續(xù)的曲線形式。而對于不同的程序有其不同的整合方法，這里，對常見的整合方法，最小二乘法進行分析。

應(yīng)用最小二乘法對數(shù)據(jù)x和y進行整合，是使x和y得到相應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f（x），其主要思想是使殘差的平方 2在定值x上最小。在進行數(shù)據(jù)測驗時，經(jīng)常會出現(xiàn)誤差，最小二乘法不需要整合后的關(guān)系式y(tǒng)=f（x）經(jīng)過所有的x點和y點，只需要殘差平方的總和數(shù)最小。這證明最小二乘法最適于整合數(shù)據(jù)。這些方法都是MATLAB軟件中所應(yīng)用到的處理數(shù)據(jù)的方法。

2.3建立數(shù)據(jù)庫

由于數(shù)據(jù)是在特殊情況下得出的，但是在實際的生活中，往往不會碰巧與數(shù)據(jù)相一致，而是會與實驗數(shù)據(jù)有一定的偏差，這就需要技術(shù)人員將不同情況下的不同數(shù)據(jù)進行整合后，得到相應(yīng)的關(guān)系式，即當(dāng)程序輸入一定的數(shù)據(jù)后，程序便會根據(jù)該數(shù)據(jù)進行及時的分析與運算，得出相對于輸入數(shù)據(jù)的輸出值。這就是數(shù)據(jù)庫的建立過程。

三、總結(jié)

將MATLAB軟件運用到化學(xué)工程與工藝中去是我國化學(xué)工程中的重大突破，MATLAB軟件可以將復(fù)雜難懂的數(shù)據(jù)自動進行分析、整合，并得出有效的合理的數(shù)據(jù)進行程序設(shè)計。這種方法可以節(jié)省大量的人力、物力、時間等，并且最終處理數(shù)據(jù)的結(jié)果將更加準(zhǔn)確，更便于在化學(xué)工程中使用?？梢?，MATLAB軟件在化學(xué)工程及工藝中的重要作用。

參考文獻

[1]房鼎業(yè)，樂清華，李福清主編.化學(xué)工程與工藝專業(yè)實驗[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009

[2]李麗，王振領(lǐng)編著.MATLAB工程計算機應(yīng)用[M].北京：人民郵電出版社，2010.

[3]黃華江編著.實用化工計算機模擬———MATLAB在化學(xué)工程中的應(yīng)用[M].北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2009

化學(xué)工程重要性范文第4篇

關(guān)鍵詞：化學(xué)工程與工藝 工程實踐能力 培養(yǎng)

相對其他專業(yè)來說，化學(xué)工程與工藝對學(xué)生的工程實踐能力要求比較嚴(yán)格，但近年來，由于學(xué)校過分注重學(xué)生理論知識，忽視了學(xué)生的工程實踐能力。因此，現(xiàn)在很多化學(xué)工程要工藝專業(yè)學(xué)生都缺乏相應(yīng)的工程實踐能力。所以為了解決這種情況，學(xué)校應(yīng)該多注意這方面問題，采取相應(yīng)措施促進學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)。

一.化學(xué)工程與工藝專業(yè)概述

化學(xué)工程與工藝專業(yè)作為大學(xué)的一門專業(yè)，主要培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)工程和工藝方面知識。目前，社會上許多行業(yè)在進行生產(chǎn)時都需要應(yīng)用到化學(xué)工程與工藝專業(yè)方面的知識，如煉油、醫(yī)藥、環(huán)保等。相對其他專業(yè)來說，化學(xué)工程與工藝專業(yè)具有更加鮮明的特色，首先，化學(xué)工程與工藝具有很強的工程特色，對于學(xué)生也是以實踐操作為主，主要培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)設(shè)計、優(yōu)化和管理能力。其次，專業(yè)應(yīng)用的非常廣泛。通過系統(tǒng)的專業(yè)化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以實現(xiàn)產(chǎn)品的開發(fā)和化學(xué)知識研究。

二.化工學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)遇到的問題

1.缺乏相應(yīng)社會實踐能力。由于受到一些傳統(tǒng)教學(xué)因素影響，很多學(xué)生在進行化學(xué)工程與工藝這門專業(yè)學(xué)習(xí)時，不注重社會實踐能力培養(yǎng)，只重視自身的化學(xué)理論知識。因此，在現(xiàn)在很多高校當(dāng)中，經(jīng)常會出現(xiàn)化學(xué)理論知識非常優(yōu)秀，而社會實踐能力卻非常弱的情況。造成這種情況出現(xiàn)的原因有很多，具體的可以分為以下兩個方面。第一個，學(xué)校方面只注重學(xué)生理論知識教學(xué)，卻忽視了學(xué)生社會實踐知識，從而導(dǎo)致了這種高分低能情況發(fā)生。第二個，學(xué)生方面，在學(xué)習(xí)化學(xué)工程與工藝這門專業(yè)時，沒有培養(yǎng)自身社會實踐的意識，沒有認識到社會實踐重要性，從而導(dǎo)致現(xiàn)在很多學(xué)生對于社會實踐不重視，進而失去學(xué)習(xí)興趣。

2.教育設(shè)施不足。除了上述現(xiàn)狀外，教師在對學(xué)生進行工程實踐能力培養(yǎng)時，遇到的另一個問題就是學(xué)校教育設(shè)施不足。目前，各大院校都有教育設(shè)施不足情況發(fā)生，具體表現(xiàn)為：一，任課教師與學(xué)生的數(shù)量比例不協(xié)調(diào)，教師無法滿足學(xué)生正常學(xué)習(xí)要求。導(dǎo)致教師增加工作量，從而降低教師教學(xué)質(zhì)量，影響學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)。二，學(xué)生的實現(xiàn)基地不足，無法滿足學(xué)生的實習(xí)要求。教育設(shè)施不足對學(xué)生的工程實踐能力培養(yǎng)造成巨大的影響。

3.教師專業(yè)素質(zhì)水平較低。目前在很多高校中，由于受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，很多教師只具備了相應(yīng)的理論知識，而自身實踐操作能力也相當(dāng)匱乏。由于教師自身專業(yè)知識缺失，無法對學(xué)生進行有效的引導(dǎo)和教育。學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)過程中出現(xiàn)困惑和迷茫時教師無法為其進行正確的知識引導(dǎo)。所以會導(dǎo)致學(xué)生在工程實踐能力培養(yǎng)方面出現(xiàn)巨大的困難。此外，教師自身專業(yè)素質(zhì)水平較低有也可能給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)上誤區(qū)，從而影響學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)。

三.提高化工學(xué)生工程實踐能力對策

1.積極參加社會實踐。積極參加社會實踐可以促進學(xué)生工程實踐能力培養(yǎng)，因此學(xué)校應(yīng)該鼓勵學(xué)生多參加社會實踐。在實際教學(xué)中，學(xué)?？梢圆捎枚ㄆ诨蛘卟欢ㄆ诜绞饺⒓由鐣嵺`活動，同時教師也可以積極開展課外文化活動，通過舉辦相關(guān)的化學(xué)工程與工藝相關(guān)科技活動，從而提升學(xué)生在這方面的實踐操作能力。此外，學(xué)校也應(yīng)該多跟自己合作企業(yè)進行溝通，讓學(xué)生在課外或者寒暑假期間可以利用空余時間進入企業(yè)進行工作實習(xí)。通過具體實習(xí)操作來提升自己的工程實踐能力，促進自身的化學(xué)知識學(xué)習(xí)。

2.完善教育設(shè)施。要提高化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力，學(xué)校要對現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備進行相應(yīng)完善，保證學(xué)生工程實踐能力的培養(yǎng)。首先，高校要加大資金投入。對現(xiàn)有的教育設(shè)施進行相應(yīng)更新，同時建立相應(yīng)實習(xí)基地，可以采取校企合作方式，來實現(xiàn)實習(xí)基地創(chuàng)建。其次，解決學(xué)生與教師數(shù)量不平衡的問題，學(xué)校可以采取招聘方式來實現(xiàn)人才的引進，從而來彌補現(xiàn)在高校教師數(shù)量不足的現(xiàn)象。

3.提升教師專業(yè)素質(zhì)水平。教師專業(yè)素質(zhì)水平的高低對于化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的工程實踐能力培養(yǎng)具有重大的影響作用，因此學(xué)校要加強教師專業(yè)素質(zhì)水平提升。提升教師專業(yè)素質(zhì)水平，可以從兩個方面著手。第一，學(xué)校要對教師進行定期的培訓(xùn)，增加教師專業(yè)理論知識，提高教師的實踐經(jīng)驗。同時也可以組織教師去企業(yè)參觀和學(xué)習(xí)，通過這種方式來提升教師的實踐技術(shù)水平。第二，可以通過建立相應(yīng)考核機制，通過制度上監(jiān)督來調(diào)動教師學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)知識積極性，提高教師化學(xué)專業(yè)水平。

化學(xué)工程重要性范文第5篇

［關(guān)鍵詞］無機及分析化學(xué)；能源化學(xué)工程；模塊化；教學(xué)改革

當(dāng)前，大多數(shù)工科專業(yè)將無機化學(xué)和分析化學(xué)的課程內(nèi)容進行重新組合，形成無機及分析化學(xué)。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握化學(xué)的基本概念、基本理論以及化學(xué)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣和解決化學(xué)問題的能力。無機及分析化學(xué)中的化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、四大平衡理論是要求必須掌握的。這些基本理論和知識在能源化學(xué)中的應(yīng)用是很基礎(chǔ)的東西，能為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的化學(xué)基礎(chǔ)。[1]我們所開設(shè)的新專業(yè)能源化學(xué)工程，主要研究方向為：能源清潔轉(zhuǎn)化、煤化工、環(huán)境催化、綠色合成、環(huán)境化工。它以化工的理論與技術(shù)為應(yīng)用基礎(chǔ)，圍繞新能源利用與化學(xué)轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)能源利用和可持續(xù)發(fā)展。重視與提高課堂教學(xué)質(zhì)量和推動無機及分析化學(xué)實驗在培養(yǎng)學(xué)生動手能力與實驗創(chuàng)新能力方面起著重要作用，是無機及分析化學(xué)課程改革必須直面的棘手問題。因此，進行模塊化優(yōu)化無機及分析化學(xué)教學(xué)內(nèi)容、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)無機化學(xué)的興趣、充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)革新教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生的知識運用能力、有效提高無機及分析化學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量，可以滿足社會及區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展對人才的需求和素質(zhì)教育的要求。

一、模塊化優(yōu)化無機及分析化學(xué)教學(xué)內(nèi)容

所謂課程模塊，描述的是圍繞特定主題或內(nèi)容的教學(xué)活動的組合，或是一個內(nèi)容上及時間上自成一體、帶學(xué)分、可檢測、具有限定內(nèi)容的教學(xué)單元，它可以由不同的教學(xué)活動組合而成。模塊化教學(xué)強調(diào)理論教學(xué)、實踐、練習(xí)、研討的同步式一體化的教與學(xué)，強調(diào)在專業(yè)教學(xué)過程中，把理論、實踐等環(huán)節(jié)緊密結(jié)合?；谝陨险n程模塊化的考慮，將無機化學(xué)和分析化學(xué)兩門課程的教學(xué)內(nèi)容進行模塊化教學(xué)（見表1）。由于將無機化學(xué)和分析化學(xué)的課程內(nèi)容打亂后進行重新組合，導(dǎo)致概念和知識點多，各章節(jié)之間存在較強的獨立性。[2]因此，要合理安排大一第一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，這樣有助于學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式和學(xué)習(xí)方法。

二、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)無機及分析化學(xué)的興趣

興趣是最好的老師，良好的學(xué)習(xí)興趣是主動學(xué)習(xí)的原動力。要學(xué)好無機及分析化學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣至關(guān)重要。[3]在緒論教學(xué)過程中，要做好本課程的介紹及發(fā)展前景和學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面的工作，在無機化學(xué)教學(xué)中建立好教師、學(xué)生和教材三者之間的相互關(guān)系。第一，在緒論課上介紹無機和分析化學(xué)發(fā)展過程及發(fā)展前景，讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)本課程的重要性，以達到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的；接著主要介紹無機及分析化學(xué)的作用及學(xué)習(xí)方法和相關(guān)考核辦法。第二，闡明化學(xué)與人類生活密切相關(guān)的環(huán)境、能源、材料以及人類社會生活中的熱點問題，以此為載體深入淺出地介紹化學(xué)與人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系。第三，在專業(yè)導(dǎo)論課上強調(diào)無機及分析化學(xué)是能源化工類相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課，能為以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)和將來從事工作奠定基礎(chǔ)。第四，通過新生認知見習(xí)，讓學(xué)生在參觀相關(guān)無機化工企業(yè)中獲得感性認識；在平時的課堂教學(xué)中，利用一些貼近生活的例子解答知識疑惑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第五，建立合作學(xué)習(xí)小組，布置課后課題作業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)無機及分析化學(xué)，查找相關(guān)資料完成課程論文作業(yè)。

三、充分利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)革新教學(xué)方法

在無機及分析化學(xué)教學(xué)中，利用現(xiàn)代多媒體技術(shù)革新教學(xué)方法能提高教學(xué)效果。要面對的教學(xué)問題有：課前制作精美的多媒體課件，發(fā)揮多媒體課件的優(yōu)勢；主講教師課堂講授“動”與“靜”結(jié)合，活躍課堂氣氛；不可徹底忽略傳統(tǒng)的板書；進行多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，有效提高課堂教學(xué)效果。[4]第一，使用多媒體技術(shù)教學(xué)可以模擬化學(xué)反應(yīng)歷程，讓學(xué)生清晰地看到原子或分子的拆分及重新組合的過程，化抽象概念變?yōu)榫唧w事物，這樣可以加深學(xué)生對化學(xué)概念的理解。如，F(xiàn)las制作了各種類型分子雜化軌道（sp，sp2，sp3，dsp2等）的形成過程。第二，采用多媒體教學(xué)手段展示教學(xué)重點、難點，實現(xiàn)人機對話，有助于學(xué)生理解和記憶課本內(nèi)容。第三，進行多媒體教學(xué)時，應(yīng)以學(xué)生為主體，但教師依然是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者。

四、培養(yǎng)學(xué)生知識的運用能力

通過學(xué)校組織學(xué)生參加各類化工學(xué)科競賽活動是調(diào)動能源化學(xué)工程專業(yè)學(xué)生對無機及分析化學(xué)基礎(chǔ)課程興趣的重要舉措。[5]第一，積極組織學(xué)生參加廣西各類化學(xué)實驗技能競賽，堅持開展國家級、省部級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目。第二，為了鼓勵和培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力，學(xué)院組織學(xué)生參加化工年會化工論文競賽。第三，開放實驗室，鼓勵學(xué)生積極參與到開放實驗室的研究課題；設(shè)立創(chuàng)新實驗基金，由學(xué)生自由申請，對實驗取得階段性成果的學(xué)生給予創(chuàng)新基金資助。此外，改革無機化學(xué)教學(xué)方法，必須將傳統(tǒng)的驗證性實驗轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷奶骄啃詫嶒?，通過探究性實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，學(xué)生在設(shè)計實驗方案中能夠開發(fā)智力、培養(yǎng)良好的實驗素養(yǎng)，鍛煉自學(xué)能力。

五、適應(yīng)能源化工專業(yè)要求方面的改革

能源化學(xué)工程專業(yè)是一個綜合性、實踐性很強的專業(yè)，在理論教學(xué)上要求學(xué)生掌握能源化學(xué)工程基礎(chǔ)理論和相關(guān)技能。在實踐教學(xué)上，應(yīng)明確教學(xué)過程中的內(nèi)容重點和難點，尤其是熱力學(xué)方面的內(nèi)容應(yīng)該重點詳細講解，使學(xué)生更好地理解能源轉(zhuǎn)化及利用過程中的一般規(guī)律，為低碳環(huán)保使用能源奠定基礎(chǔ)。我們針對實踐性很強的能源化學(xué)工程專業(yè)，依據(jù)其專業(yè)的特點實施校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)相結(jié)合，使課程實驗、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐活動等環(huán)節(jié)能為培養(yǎng)具備高素質(zhì)的能源化學(xué)工程專業(yè)人才服務(wù)。此外，我們還完善校內(nèi)實驗實訓(xùn)和校外實習(xí)基地的建設(shè)，向企業(yè)提供人才培養(yǎng)方案，共同建設(shè)與加強人才培養(yǎng)方案中的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實踐評價體系的建設(shè)中，收集專家評價、教師評價、實習(xí)接收單位評價、系（分院）自評、學(xué)生評價等信息，做到以評促建。

六、結(jié)論

本文針對我校能源化學(xué)工程專業(yè)開設(shè)的無機及分析化學(xué)課程，在優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、激發(fā)學(xué)生興趣、利用各種教學(xué)方法、培養(yǎng)學(xué)生能力以及適應(yīng)專業(yè)要求方面對教學(xué)環(huán)節(jié)進行了總結(jié)和探究。加強基礎(chǔ)理論知識教學(xué)使學(xué)生具備扎實的實踐技能，進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量，能為培養(yǎng)能源化學(xué)工程專業(yè)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

［參考文獻］

［1］韓洪晶，楊金保，劉淑，等.能源化學(xué)工程專業(yè)本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的建立與實踐［J］.教育教學(xué)論壇，2013（15）:228-229.

［2］孟廣波，畢孝國，付洪亮.能源化學(xué)工程專業(yè)優(yōu)化實踐教學(xué)體系研究［J］.中國電力教育，2014（3）:145-146.

［3］朱清，李成勝，張征林．無機及分析化學(xué)教學(xué)改革初探［J］．化工時刊，2013（4）：49-50．

［4］芮光偉，蔣珍菊，岳松．無機及分析化學(xué)課程教學(xué)改革與實踐［J］．高等教育研究，2007（3）:75-76.