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圖書管理制度規(guī)章范文第1篇

【關(guān)鍵詞】高校 圖書館 理念

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)作為新的經(jīng)濟(jì)類型登上時(shí)展的舞臺(tái)，其發(fā)展依賴于知識(shí)，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)的需求越來(lái)越強(qiáng)；高校圖書館是集聚人類智慧結(jié)晶的物質(zhì)形態(tài)，是人類科學(xué)文化的寶庫(kù)、文明的標(biāo)志，是學(xué)生獲得知識(shí)、吸收信息的主要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。與此同時(shí)，科學(xué)技術(shù)特別是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及推廣，使得圖書管理處在傳統(tǒng)的圖書館向現(xiàn)代化圖書館的轉(zhuǎn)型時(shí)期，各種新技術(shù)的綜合運(yùn)用，變更了知識(shí)信息的組織方式、管理方式、利用方式，從而帶來(lái)思想觀念、知識(shí)層次、管理能力的更新?lián)Q代。面對(duì)新的時(shí)代、新的挑戰(zhàn)，高校圖書管理必須與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念、完善管理制度、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓圖書館發(fā)揮其重要作用。

一、當(dāng)代圖書館的現(xiàn)狀

（一）管理觀念落后。 長(zhǎng)期以來(lái)，人們已習(xí)慣了從書刊雜志等印刷型媒體中獲取知識(shí)和信息。高等院校作為培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)、教育社會(huì)主義接班人的專門場(chǎng)所，圖書對(duì)于學(xué)校教育工作中的重要作用不言而喻。高校圖書館經(jīng)歷了以紙質(zhì)和印刷圖書資料為主的傳統(tǒng)圖書館，到建立機(jī)讀目錄數(shù)據(jù)庫(kù)并輔以計(jì)算機(jī)管理全面提高效率的自動(dòng)化圖書館時(shí)代。但是，圖書管理的觀念還遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于圖書館內(nèi)容的變遷與發(fā)展。雖然在硬件設(shè)施上也是緊跟著時(shí)代步伐，有的也用電腦管理，有的也有了電子閱覽室，還有的也建起了校園網(wǎng)，但圖書管理還停留在用電腦登記借還圖書代替手寫登記借還而已，還遠(yuǎn)沒(méi)有發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)施應(yīng)該發(fā)揮的圖書館提供知識(shí)信息的快捷性、廣闊性、選擇性和主動(dòng)性等重要作用，甚至還有少數(shù)人認(rèn)為圖書僅僅是紙質(zhì)的書，圖書管理不就是編編索引目錄、借還、上架，觀念未能與硬件設(shè)施的變更與時(shí)俱進(jìn)。

（二）高校圖書館管理制度落后。長(zhǎng)期沿襲的陳舊的高校圖書館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、流程制度及管理原則已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的發(fā)展。加上圖書館管理制度是把圖書館作為學(xué)校的一個(gè)行政管理部門下的組織，在這些傳統(tǒng)的制度管理下的圖書管理效率低下，且沒(méi)有及時(shí)做到圖書館的管理制度隨社會(huì)的發(fā)展而進(jìn)行改革。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，圖書管理已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單的紙質(zhì)圖書的借還登記，而是上升到信息管理或知識(shí)管理，圖書館的職能也不僅僅是學(xué)生課外閱讀的場(chǎng)所，而是師生獲取信息和知識(shí)的文化超市和信息港。針對(duì)時(shí)代賦予圖書館的新型功能，大部分高校還沒(méi)有與之相適應(yīng)的配套管理制度。

（三）圖書館資源更新慢。隨著時(shí)代的發(fā)展， 知識(shí)經(jīng)濟(jì)興起，知識(shí)總量爆炸，信息高速增長(zhǎng)。知識(shí)、信息日新月異，社會(huì)主義文化蓬勃發(fā)展，出版物數(shù)量激增， 但大多數(shù)高校圖書館的資源并沒(méi)有隨之更新，造成了文獻(xiàn)信息資源斷層， 導(dǎo)致可利用的文獻(xiàn)資源貧乏。造成圖書館的地位在人們心中的地位每況愈下，甚至摒棄圖書館的作用。

二、高校圖書館的新理念

（一）更新圖書管理觀念。社會(huì)對(duì)于圖書館的定位隨著時(shí)代的發(fā)展而改變，同時(shí)對(duì)其要求也是越來(lái)越高，因此高校要更新圖書管理觀念。首先用發(fā)展的觀念來(lái)管理圖書館。在信息技術(shù)的引導(dǎo)下，我國(guó)大部分高校圖書館已初步走上信息化、智能化的道路，以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介，融入了更多的信息化元素，但知識(shí)技術(shù)的發(fā)展速度是難以想象的，想要適應(yīng)迅猛的知識(shí)更新潮流，圖書館的管理必須樹(shù)立發(fā)展的概念；其次要有整體的觀念，目前各大高校都擁有自己獨(dú)立的圖書館，但這些圖書館一般都是采用集中單獨(dú)管理，幾乎所有高校的圖書館只為本校的師生開(kāi)放，導(dǎo)致每個(gè)高校的圖書館都是一個(gè)小而全的獨(dú)立體，相互之間的溝通交流較少，隨著社會(huì)的進(jìn)步，樹(shù)立整體意識(shí)，科學(xué)意識(shí)，借助多媒體技術(shù)，將圖書館的發(fā)展范圍延伸，加強(qiáng)各館之間的交流合作，進(jìn)行資源共享，共同發(fā)展我國(guó)高校的圖書管理事業(yè)。

（二）完善圖書管理制度。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的新的規(guī)則和結(jié)構(gòu)，要求高校圖書管理制度要大膽探索，勇于創(chuàng)新。首先要確立科學(xué)管理的意識(shí)。運(yùn)用科學(xué)的思想，采用科學(xué)的方法明確圖書管理目標(biāo)，確立圖書管理體系，制定流程，落實(shí)制度，定期檢查總結(jié)。例如以前圖書借還采用手寫登記的方式，現(xiàn)在圖書的借還采用電腦登記的方式，操作方式不同，相應(yīng)的管理機(jī)制和規(guī)章制度也要隨之改變，以提高圖書管理的水平。其次要敢于創(chuàng)新，在管理和制度的建設(shè)上能夠打破常規(guī)，體現(xiàn)創(chuàng)新，給讀者提供創(chuàng)新的信息資源。

（三）優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。在以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為標(biāo)志的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，如果我們?cè)侔磦鹘y(tǒng)的圖書館運(yùn)營(yíng)模式收錄紙介質(zhì)文獻(xiàn)，成立封閉、獨(dú)立的圖書館，已越來(lái)越不能滿足廣大師生的對(duì)知識(shí)信息的需求，因此依托發(fā)達(dá)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，收錄更多的電子圖書、電子著作，優(yōu)化配置，同時(shí)與其他高校建立合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)跨區(qū)域、跨國(guó)界的合作和交流，使新型的高校圖書館向廣度和深度均衡發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳勇. 圖書館發(fā)展之我見(jiàn).[J].科技風(fēng)，2013（12）.

圖書管理制度規(guī)章范文第2篇

關(guān)鍵詞：圖書館；圖書管理；信息資源

隨著網(wǎng)絡(luò)電子信息時(shí)代的到來(lái)，網(wǎng)上巨大的信息資源給我們提供了讀書的方便，人們足不出戶就可以進(jìn)行大量的閱讀。利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，例如百度(BAIDU )、谷歌( GOOGLE )、雅虎 (YAHOO)等，只要讀者給出一個(gè)檢索詞，就可以在極短的時(shí)間內(nèi)將與檢索詞相關(guān)的信息全部羅列出來(lái)。任何人都可以利用網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地地存取信息和交流信息，圖書館不再是信息資源主要的來(lái)源地，從而造成圖書館圖書管理效率低、圖書利用不高的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)。因此，在網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)一步發(fā)展之際，探析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書管理和利用方法，是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的任務(wù)。

一、加強(qiáng)館員信息素質(zhì)，提高館員綜合能力

數(shù)字化圖書館中館員的工作不再是簡(jiǎn)單的借借還還，圖書館館員要擔(dān)當(dāng)起信息向?qū)?、信息管理者、信息顧?wèn)、信息專家、系統(tǒng)專家等角色。他們既是圖書館館員，又是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的參與者。這就需要圖書館員必須具有較強(qiáng)的現(xiàn)代信息意識(shí)，從“圖書保管員”變成“信息領(lǐng)航員”和“信息工程師”。

由于當(dāng)代學(xué)科的交叉、滲透，圖書館館員僅具備一個(gè)專業(yè)、一門學(xué)科的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者服務(wù)需求的。圖書館要根據(jù)館員的個(gè)體差異、層次結(jié)構(gòu)、自身實(shí)際狀況，按工作實(shí)際需要通過(guò)各種方式和途徑對(duì)圖書館館員進(jìn)行有目的、有針對(duì)性地培訓(xùn)，以此來(lái)充實(shí)館員專業(yè)技能、提高館員綜合能力。

二、改革傳統(tǒng)管理模式，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系

長(zhǎng)期以來(lái)，高校圖書館從圖書的采購(gòu)、編目到流通、閱覽，實(shí)行的是“一條龍”管理模式。這種模式，在以紙質(zhì)圖書為主體的情況下，有利于手工檢索。隨著信息時(shí)代的到來(lái)，原有的管理模式已不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。在高校圖書館，圖書館要跟蹤教學(xué)、科研對(duì)象，深入了解他們的研究課題，廣泛收集與課題相關(guān)的信息，再經(jīng)組織、加工，提煉出高質(zhì)量的信息，最大限度地保證讀者所需信息的全面性、針對(duì)性、及時(shí)性和連續(xù)性。為了做好這方面的服務(wù)工作，必須建好本館的信息服務(wù)體系。

三、完善圖書管理信息系統(tǒng)、提高信息資源利用效率

要解決圖書管理效率低、圖書利用不高的問(wèn)題，需要完善圖書管理信息系統(tǒng)。圖書管理信息系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)。硬件系統(tǒng)指圖書管理中的設(shè)施系統(tǒng)和設(shè)備系統(tǒng)。設(shè)施系統(tǒng)如藏書室、閱覽室、借閱處、微機(jī)室、辦公室等；設(shè)備系統(tǒng)主要指辦公、借閱、服務(wù)設(shè)備，例如電腦、桌椅、錄音錄像設(shè)備、復(fù)印機(jī)等。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息資源已實(shí)現(xiàn)了全球范圍的信息共享。慮擬的信息資源是一個(gè)動(dòng)態(tài)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，圖書館館員需要按照某種模式和方法上網(wǎng)搜尋、挖掘，對(duì)相關(guān)信息資源進(jìn)行分類、標(biāo)引，并建立索引動(dòng)態(tài)鏈接等為用戶提供查詢服務(wù)。這樣就可以用最短的時(shí)間，把最新、最全的信息傳遞給讀者。同時(shí)，圖書館館員需要采用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段，對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行收集、整理、篩選，以提高信息資源的有效利用。

四、健全圖書管理制度，優(yōu)化圖書管理體系

建立健全的規(guī)章制度是圖書館科學(xué)管理的依據(jù)。在管理上做到有章可循、照章辦事，既可提高效率，又能被讀者理解和接受。建立合理的目標(biāo)責(zé)任制，做到評(píng)聘結(jié)合，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一。要將目標(biāo)管理與定額管理有機(jī)結(jié)合，并制定各種實(shí)施細(xì)則并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。注重協(xié)調(diào)，使各個(gè)部門、環(huán)節(jié)、工序既相對(duì)分工，又密切聯(lián)系，保證圖書館系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

圖書管理是按照?qǐng)D書館工作的客觀規(guī)律，依據(jù)管理工作的基本內(nèi)容和程序，通過(guò)計(jì)劃、決策、組織、指揮、控制、協(xié)調(diào)等職能行動(dòng)，合理使用人力、物力、財(cái)力資源，使之發(fā)揮最大效益。優(yōu)化圖書管理體系，一要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，優(yōu)化用人制度，調(diào)動(dòng)管理人員勤奮向上的學(xué)習(xí)積極性和努力工作的主動(dòng)性。二要勇于創(chuàng)新，建立圖書管理質(zhì)量體系，制定圖書館質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)，明確各級(jí)各類職責(zé)。三要改革圖書管理體制，搞好開(kāi)源與節(jié)流。

參考文獻(xiàn)：

圖書管理制度規(guī)章范文第3篇

在新形勢(shì)下，藝術(shù)類圖書已成為工科院校圖書館藏書中一個(gè)重要的藏書類別，包含了多樣化的圖書資料，比如，舞蹈、攝影、書法。由于各方面因素的影響，藝術(shù)類圖書管理并不完善，存在一些問(wèn)題，特別是該類圖書合理排架問(wèn)題，造成該類大量破損、圖書利用率低下。就藝術(shù)類圖書管理較難的原因而言，可以從這幾個(gè)方面入手。第一、藝術(shù)類圖書開(kāi)本大、小沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。就開(kāi)本而言，在圖書館中，藝術(shù)類圖書是最復(fù)雜的，開(kāi)本大、小的差別很大。比如，通常情況下，大型畫冊(cè)為六開(kāi)本，38cm，字帖以十六開(kāi)本為主，26cm。圖案開(kāi)本類型較多，比如，15開(kāi)本、24開(kāi)本，還有多樣化的形狀，比如，長(zhǎng)開(kāi)本。對(duì)于藝術(shù)類圖書來(lái)說(shuō)，根本無(wú)法使用普通高度、寬度的書架來(lái)排架。第二、厚薄不均勻。在厚薄上，藝術(shù)類圖書的差異較大，比如，一些精裝本有八厘米以上的厚度，而一些平裝書本的厚度卻不到0.3厘米。在圖書管理中，如果圖書太薄，很容易傾斜滑倒，書頁(yè)容易被損壞、卷翹。對(duì)于這類厚度的圖書來(lái)說(shuō)，如果開(kāi)本較大，圖書特別容易被彎折，管理難度也比較大，傳統(tǒng)型的豎排方式根本不適用，如果平躺疊放，會(huì)占用較大面積，在查閱下面書籍的時(shí)候，必須翻動(dòng)上層圖書，加速了圖書損壞的速度，也帶來(lái)了整架、查閱麻煩。第三、藝術(shù)類圖書裝訂具有多樣化的形式，特別是美術(shù)、音樂(lè)等圖書開(kāi)本很多，比如，袋裝、線裝。對(duì)于一些畫冊(cè)、曲譜等來(lái)說(shuō)，都屬于活頁(yè)裝訂，想要查找相關(guān)資料信息，必須一一抽出，才能查找到需要的信息，非常麻煩。

二、工科院校藝術(shù)類圖書管理優(yōu)化策略

就藝術(shù)類圖書管理較難來(lái)說(shuō)，采取可行的策略優(yōu)化其管理已成為新時(shí)代下迫在眉睫的事情。這是工科院校美學(xué)教學(xué)、完善圖書館完善的必經(jīng)之路，也是對(duì)時(shí)展客觀規(guī)律的一種順應(yīng)。當(dāng)然，工科院校藝術(shù)類圖書管理優(yōu)化策略具有多樣化的特點(diǎn)，比如，提高圖書資料員自身的專業(yè)技能。因此，本文作者對(duì)其中一些予以了分析。

1、以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基點(diǎn)，完善圖書館信息服務(wù)

隨著科技飛速發(fā)展，優(yōu)化，立與開(kāi)展已成為工科院校圖書館發(fā)展的必經(jīng)之路。同時(shí)，在信息時(shí)代下，高校圖書館已成為占據(jù)重要地位的信息樞紐。因而，在工科院校藝術(shù)類圖書管理中，需要充分利用電子商務(wù)，構(gòu)建對(duì)應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)一系列的操作，比如，數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、網(wǎng)上信息查詢、多元化文獻(xiàn)傳遞。這樣在解決藝術(shù)類圖書管理難問(wèn)題的基礎(chǔ)上，還能為師生查閱相關(guān)資料信息提供便利，縮短查閱時(shí)間，能夠提高藝術(shù)類圖書在工科院校中的利用率。

2、需要提高圖書館資料員的綜合素質(zhì)

對(duì)于這方面來(lái)說(shuō)，可以從這幾個(gè)角度入手。首先，人員錄用方面。工科院校需要提高人員錄用的條件，聘請(qǐng)一些從事相關(guān)專業(yè)，具備一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)資料員，并對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)技能測(cè)試，合格者才能被錄用。還需要進(jìn)行專業(yè)化的崗前培訓(xùn)，使其更好地勝任這份工作。其次，學(xué)校要定期對(duì)資料員進(jìn)行再教育學(xué)習(xí)，不斷更新他們已有的理論知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，具備圖書館學(xué)文獻(xiàn)資料管理方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，實(shí)踐操作提供必要的理論基礎(chǔ)。最后，還需要定期對(duì)資料員進(jìn)行各方面專業(yè)技能的培訓(xùn)，比如，計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)方面的專業(yè)技能，不斷提高資料員的綜合技能，能夠有效幫助讀者選取所需的畫冊(cè)、書籍。需要注意的是：為了更好地管理藝術(shù)類圖書，資料員必須具備一定的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，降低工作出錯(cuò)率，提高工作效率。

3、建立完善的管理機(jī)制、規(guī)章制度

在管理機(jī)制方面，需要建立完善的圖書館溝通機(jī)制，把資料室購(gòu)買的圖書與圖書館已建立的自動(dòng)化管理系統(tǒng)相融合，使那些新書能夠及時(shí)被編目到對(duì)應(yīng)的共享系統(tǒng)中，更好地發(fā)揮該系統(tǒng)具備的功能。需要建立完善的開(kāi)放、共享機(jī)制，使各種藝術(shù)類資料資源得到優(yōu)化利用，實(shí)現(xiàn)資源信息共享。此外，還需要建立完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，使對(duì)應(yīng)的聯(lián)合自動(dòng)化系統(tǒng)能夠處于有序的運(yùn)行中，及時(shí)更新資料信息。在規(guī)章制度方面，需要完善圖書館人員管理制度，建立適宜的工作考核制度，定期對(duì)他們進(jìn)行考核，完善各種管理?xiàng)l款，比如，電子閱覽室管理制度、藝術(shù)圖書管理職能制度。以此，提高藝術(shù)類圖書資料信息的共享效率。

三、結(jié)語(yǔ)

圖書管理制度規(guī)章范文第4篇

一、圖書管理和圖書管理員的內(nèi)涵定位

《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》中明確指出：“組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，包括圖書和圖書館知識(shí)介紹、工具書使用方法、圖書的選擇和讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識(shí)等方面的指導(dǎo)。有條件的學(xué)校可以開(kāi)閱讀指導(dǎo)課并納入教學(xué)計(jì)劃”。圖書館最重要的職能是支持學(xué)生的課外閱讀，保證圖書期刊的質(zhì)量。學(xué)校圖書館功能定位在輔助教育教學(xué)，這是其有別于其它類型圖書館的重要特征。

學(xué)校圖書室要成為教學(xué)的好幫手，圖書管理員要想教學(xué)所想，急教學(xué)所需。我認(rèn)為，中小學(xué)圖書管理員應(yīng)該是一個(gè)愛(ài)書、愛(ài)讀書、閱讀興趣廣泛的人。只有愛(ài)書、愛(ài)讀書的人，才能更好地把握出版市場(chǎng)脈搏，確保圖書館的藏書結(jié)構(gòu)和藏書質(zhì)量，在享受采購(gòu)和閱讀圖書樂(lè)趣的同時(shí)，把好的圖書推介給學(xué)生。通過(guò)逛書店、翻閱多種書評(píng)類報(bào)刊雜志、關(guān)注各種新書推薦榜和銷售排行榜、上網(wǎng)瀏覽門戶網(wǎng)站的讀書頻道和文化頻道、瀏覽網(wǎng)上書店的分類目錄等方式，管理員要全面了解圖書市場(chǎng)。我們需要什么樣的中小學(xué)圖書管理員？思考這個(gè)問(wèn)題，首先應(yīng)該思考我們需要什么樣的中小學(xué)圖書館。中小學(xué)圖書館應(yīng)把核心工作定位于閱讀，滿足學(xué)生的知識(shí)需求，以及更進(jìn)一步的思想和情感需求。同時(shí)，中小學(xué)圖書館也是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。圖書管理員不只是管理圖書，圖書管理員應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地關(guān)注教育，關(guān)注教育熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，做一個(gè)近距離的教育觀察者，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與到教育實(shí)踐中，擴(kuò)展圖書館的教育職能。

二、圖書管理現(xiàn)代化的核心要素是人的現(xiàn)代化

圖書管理現(xiàn)代化要求健全圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)施科學(xué)化、人性化管理。這就要求管理員必須做到以下幾點(diǎn)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，管理實(shí)行制度化、規(guī)范化。通過(guò)學(xué)習(xí)《圖書館學(xué)刊》、《中國(guó)圖書館分類法》等有關(guān)專業(yè)知識(shí)，根據(jù)圖《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，要分別制定圖書室、閱覽室《圖書管理借閱規(guī)則》、《閱覽室的閱讀管理》、《圖書室的違章管理》等，實(shí)行制度化管理。從圖書的征訂、收件、登記、編號(hào)、分類、制卡、裝訂、上架到借閱，都有章可依，有條不紊。有了這些規(guī)章制度及科學(xué)的管理方法，才能使得圖書借閱工作得以順利的開(kāi)展。2、圖書簡(jiǎn)化借閱手續(xù)，提高借閱率。健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。3、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。學(xué)校要大力加強(qiáng)圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員要熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務(wù)，使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。圖書管理員要認(rèn)真遵循《圖書室崗位職責(zé)和業(yè)務(wù)工作細(xì)則》等一系列制度計(jì)劃，并以此來(lái)規(guī)范服務(wù)行為，減少工作盲點(diǎn)，做到“人人有責(zé)任，事事有程序”的工作標(biāo)準(zhǔn)。要努力拓展圖書館育人功能。從傳統(tǒng)的借還服務(wù)到教育和信息導(dǎo)航的功能轉(zhuǎn)化，是當(dāng)前教育形勢(shì)下對(duì)學(xué)校圖書館人員的全新要求，基于這一要求，管理員要努力探索工作新路子，不斷拓展圖書館的各項(xiàng)教育功能。比如：圖書館開(kāi)展豐富多彩的讀書活動(dòng)，開(kāi)展圖書館宣傳。開(kāi)展對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀調(diào)查，了解學(xué)生閱讀需求，定期向?qū)W生推薦新書和優(yōu)秀書。通過(guò)這一活動(dòng)發(fā)揮其育人功能。

三、人的現(xiàn)代化能有效拓展和提升圖書管理內(nèi)涵和質(zhì)量

圖書管理制度規(guī)章范文第5篇

圖書館作為文獻(xiàn)信息資料的重要保障部門，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及社會(huì)的不斷進(jìn)步，在圖書館的流通工作中新媒體新技術(shù)的應(yīng)用使其工作性質(zhì)發(fā)生了巨大的改變，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化逐漸應(yīng)用到圖書館的圖書流通管理工作中，現(xiàn)代化技術(shù)拓展了圖書館工作的深度和廣度，提高了圖書流通的效率，對(duì)工作質(zhì)量也有了一定的改善，有利于提高圖書館工作的服務(wù)質(zhì)量。但是，隨之而來(lái)的是一些圖書流通工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，本文從幾個(gè)重點(diǎn)方面進(jìn)行思考。

做好藏書管理工作促進(jìn)流通工作的改善

藏書管理作為圖書館圖書流通工作的一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，其主要目的在于延長(zhǎng)圖書壽命，準(zhǔn)確排架，方便讀者的使用，有利于促進(jìn)圖書的流通速度。

首先，合理的安排整理書架，方便讀者使用。讀者在進(jìn)入書庫(kù)選擇圖書的時(shí)候，如果不能對(duì)圖書的分類以及排架順序有明確的了解就會(huì)影響選書的速度和興趣，因此，圖書館必須定期對(duì)數(shù)目進(jìn)行排架處理，借以可以有明確的分類和排架順序，方便讀者取用。其次，對(duì)于讀者歸還的書籍，也要及時(shí)的上架，根據(jù)圖書的數(shù)量和布局安排專人負(fù)責(zé)排架順架，有利于圖書流通率的提高。第三，加強(qiáng)對(duì)圖書條形碼的保護(hù)，一旦條形碼受損就會(huì)影響圖書的正常借閱，因此應(yīng)加強(qiáng)對(duì)條形碼的管理制度。從思想上提高讀者對(duì)條形碼的愛(ài)護(hù)，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，確保圖書歸還時(shí)條形碼可以與所還書目明確對(duì)應(yīng)，有效的預(yù)防竊書換書現(xiàn)象。第四，及時(shí)的修補(bǔ)存在破損的圖書，借以延長(zhǎng)其壽命，以便使其發(fā)揮更大的作用。流通率越高的圖書破損率也就會(huì)隨之增加，及時(shí)的修補(bǔ)可以便于圖書流通。另外，對(duì)于常年不適用的老的文獻(xiàn)存在的老化現(xiàn)象也要及時(shí)的進(jìn)行修補(bǔ)，以免出現(xiàn)更大的損失。

加強(qiáng)圖書流通軟件管理工作促進(jìn)流通工作的改善

軟件管理使圖書館的圖書流通工作更加細(xì)致入微，要想充分的利用軟件使服務(wù)更加到位需要從以下幾個(gè)角度進(jìn)行改善。首先，完善軟件質(zhì)量，減少運(yùn)行故障，消除工作量大時(shí)出現(xiàn)的頻繁死機(jī)現(xiàn)象。其次，增加軟件功能，完善服務(wù)項(xiàng)目，促進(jìn)圖書流通工作的順利開(kāi)展。第三，提高檢測(cè)儀的靈敏度，減少安全隱患，減少工作人員的工作量。第四，調(diào)整系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，以便發(fā)揮正常預(yù)期的運(yùn)行水平。

完善讀者管理制度促進(jìn)流通工作的改善

由于有些讀者在進(jìn)入圖書館的時(shí)候盲目找書的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，亂插亂放，影響圖書的正常流通，還有的讀者存在著借閱證與他人相互穿插使用的情況，因此經(jīng)常出現(xiàn)超期未還，圖書丟失等現(xiàn)象。另外，有的讀者對(duì)所借圖書的保管不精心造成圖書的污損和破壞，影響了正常的流通和借閱。

針對(duì)以上問(wèn)題，圖書館必須加強(qiáng)對(duì)讀者的管理，制定和完善相關(guān)的規(guī)章制度，結(jié)合宣傳教育工作對(duì)讀者進(jìn)行思想意識(shí)上的提高，培養(yǎng)讀者自我服務(wù)、自我管理的精神理念，促進(jìn)愛(ài)護(hù)圖書的自律精神，使讀者產(chǎn)生自覺(jué)愛(ài)書的行為。另外，還可以開(kāi)展形式豐富多彩的讀者活動(dòng)，促進(jìn)讀者對(duì)圖書館的認(rèn)識(shí)和了解，增加愛(ài)書意識(shí)，借以完善讀者管理制度。

強(qiáng)化圖書館館員的培訓(xùn)工作促進(jìn)流通工作的改善

很多圖書管理員的素質(zhì)較低，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化科技對(duì)工作的要求。圖書管理流通工作是一門綜合性學(xué)科，有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)要求，特別是計(jì)算機(jī)方面知識(shí)的要求?，F(xiàn)階段，由于圖書管理人員的學(xué)歷較低，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)掌握程度不夠，無(wú)法適應(yīng)服務(wù)任務(wù)以及服務(wù)模式上的轉(zhuǎn)變。針對(duì)這一現(xiàn)狀，必須重視對(duì)圖書管理人員的教育和培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括思想道德方面以及專業(yè)知識(shí)方面。定期開(kāi)展講座、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流以及繼續(xù)教育，利用這些在短期內(nèi)可以起到效果的培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高綜合素質(zhì)，建立一支可以適應(yīng)時(shí)展的高素質(zhì)圖書流通管理隊(duì)伍。

創(chuàng)新圖書流通管理服務(wù)工作促進(jìn)流通工作的改善

現(xiàn)階段，圖書館對(duì)圖書流通管理的服務(wù)模式和服務(wù)理念需要逐漸的深化改革。首先，在圖書管理員與讀者的溝通和交流方面，必須重視雙方之間的互動(dòng)。借以增強(qiáng)圖書管理人員的服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，使其為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。建立健全考核機(jī)制，使管理員重視圖書流通管理工作，提高工作效率，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度有利于圖書管理員工作積極性的調(diào)動(dòng)，充分的發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)作用，積極開(kāi)展服務(wù)?？己说闹笜?biāo)可以從服務(wù)能力、服務(wù)意識(shí)，服務(wù)創(chuàng)新以及服務(wù)態(tài)度等方面進(jìn)行。

綜合以上，在新媒體新技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代化大環(huán)境下，圖書的流通管理現(xiàn)代化是圖書館發(fā)展的必然走向，作為圖書流通管理工作人員，必須不斷的開(kāi)拓創(chuàng)新，積極的探索更加科學(xué)圖書流通管理方法，另外，也要注重個(gè)人綜合素質(zhì)方面的提高，使圖書館可以更好的滿足讀者的需求，發(fā)揮更加巨大的作用。