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水利水電職業(yè)技術(shù)范文第1篇

（重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶永川402160）

摘要：受多種因素影響，目前國(guó)內(nèi)高職院校普遍存在發(fā)展瓶頸。在生源競(jìng)爭(zhēng)激烈和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，學(xué)校必須正視當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)則，早日制訂具有針對(duì)性的發(fā)展規(guī)劃，不斷積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新。對(duì)于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，應(yīng)從“控制規(guī)模、深度發(fā)展，抓特色、出精品，拓展發(fā)展渠道”幾個(gè)方面入手，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

關(guān)鍵詞 ：高職院校；深度發(fā)展；精品；發(fā)展渠道

中圖分類(lèi)號(hào)：G710文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671—1580（2014）05—0065—02

收稿日期：2013—11—20

作者簡(jiǎn)介：張軍紅(1983— )，男，河南商丘人。重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，博士，研究方向：水土保持。

吳松（1968— ），男，重慶忠縣人。重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，副教授，研究方向：高職教育與教學(xué)

通訊作者：李靜（1969— ），男，重慶合川人。重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教授，博士，研究方向：環(huán)境科學(xué)與工程。

近年來(lái)，在國(guó)家的大力支持下，我國(guó)高等職業(yè)技術(shù)教育取得了長(zhǎng)足發(fā)展。據(jù)教育部《2012年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》顯示：截至2012年底，在全國(guó)2790所普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校中，高職（專(zhuān)科）院校1297所，占據(jù)了我國(guó)高等教育的半壁江山。［1］［2］

多年來(lái)，以注重學(xué)生“技能”培養(yǎng)為主的高職院校，為社會(huì)培養(yǎng)了大批具有一技之長(zhǎng)的實(shí)用型人才，為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。然而，經(jīng)過(guò)前一階段跨越式發(fā)展的高職院校，現(xiàn)階段面臨著生源下降、規(guī)模效益遞減等新問(wèn)題。客觀因素是隨著高等教育適齡人口的減少、高等教育不斷擴(kuò)招力量的釋放，使當(dāng)前高職院校面臨著前所未有的激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)；主觀因素是高職院校自身定位不準(zhǔn)確，重硬件建設(shè)、輕內(nèi)涵建設(shè)，導(dǎo)致發(fā)展動(dòng)力不足，競(jìng)爭(zhēng)力下降。［3］［4］在當(dāng)今產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，如何提高高職教育的質(zhì)量和效益，使其更好地適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)變，是關(guān)系到高職院校未來(lái)發(fā)展前途的重要命題。

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院也面臨著不少問(wèn)題，如目前學(xué)院開(kāi)設(shè)的支柱專(zhuān)業(yè)仍以偏向傳統(tǒng)水利、建筑的專(zhuān)業(yè)為主，在未來(lái)水利、建筑行業(yè)用人量減少的情況下，學(xué)院如何面對(duì)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題？此外，“人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)”是高校的三大任務(wù)，而目前學(xué)校在科學(xué)研究方面的實(shí)力還比較薄弱，社會(huì)服務(wù)方面做的工作也相對(duì)不足。［5］在生源競(jìng)爭(zhēng)激烈和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，學(xué)校必須正視當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)則，早日制訂具有針對(duì)性的發(fā)展規(guī)劃，不斷積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

一、控制規(guī)模、深度發(fā)展

近年來(lái)，擴(kuò)大招生規(guī)模是我國(guó)高校發(fā)展的特點(diǎn)之一。重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院從1997年的在冊(cè)學(xué)生不足1500人，到如今的在冊(cè)學(xué)生7000多人，招生規(guī)模在10多年間擴(kuò)大了4倍多。隨著我國(guó)計(jì)劃生育政策影響的顯現(xiàn)，“90后”獨(dú)生子女比例增加，高校適齡人口總體呈下降趨勢(shì)；加之近年來(lái)國(guó)外高校在我國(guó)的招生規(guī)模日益擴(kuò)大，高職院校面臨著嚴(yán)峻的招生競(jìng)爭(zhēng)壓力。在此背景下再通過(guò)擴(kuò)大規(guī)模求發(fā)展已不是明智之舉，只有控制招生規(guī)模，謀求深度發(fā)展，在提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和增加學(xué)校自身內(nèi)涵上下工夫，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)當(dāng)立足水利學(xué)科專(zhuān)業(yè)，控制學(xué)歷教育的規(guī)模，發(fā)揮學(xué)院水利人才高地的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)院高層次人才為水利行業(yè)提供技術(shù)支持、政策咨詢(xún)等服務(wù)，向產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的方向深度發(fā)展。

二、抓特色、出精品

辦學(xué)特色是指一個(gè)學(xué)校在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中形成的、適合自身發(fā)展的、具有自己獨(dú)特風(fēng)格的辦學(xué)之路。它既包涵治學(xué)方略上的辦學(xué)觀念、辦學(xué)思路，也包括教學(xué)上的特色專(zhuān)業(yè)、特殊人才培養(yǎng)模式、特色課程體系和教學(xué)方法等。［6］對(duì)于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，“控制規(guī)模、深度發(fā)展”的具體措施就是要“抓特色、出精品”。以“水利”立校的學(xué)院本身已具有一些特色，如學(xué)院緊緊圍繞“水文化”建設(shè)校園文化，校園建筑、景觀建設(shè)充分展現(xiàn)了以“水”為載體的校園文化；內(nèi)涵上強(qiáng)化水文化研究，著手建設(shè)重慶市水利數(shù)字科技館、水文化研究推廣中心，積極打造以“水文化”為特色的校園文化、以“水利水電”為支撐的專(zhuān)業(yè)特色，在重慶市593個(gè)高職專(zhuān)業(yè)中，我院有13個(gè)專(zhuān)業(yè)屬于唯一設(shè)置。

目前，學(xué)校的現(xiàn)狀是特色還不夠突出，精品課程內(nèi)容太少。如水利工程系開(kāi)設(shè)的“節(jié)水灌溉”專(zhuān)業(yè)，由于宣傳力度不夠等多種因素，導(dǎo)致多年報(bào)考人數(shù)不夠理想。而在國(guó)家加大推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和我國(guó)整體水資源匱乏的情況下，發(fā)展節(jié)水灌溉技術(shù)，走以色列式的高效農(nóng)業(yè)之路是未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展的必然選擇。因此，就“節(jié)水灌溉”專(zhuān)業(yè)本身而言，很具有發(fā)展前景。對(duì)于重慶水利電力學(xué)院而言，“抓特色、出精品”要從兩個(gè)方面著手，一是抓傳統(tǒng)特色專(zhuān)業(yè)，如水利水電工程等，在這些傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)上再加大投入力度，著力打造市級(jí)、國(guó)家級(jí)精品課程、精品專(zhuān)業(yè)，使其真正做大、做強(qiáng)，打造成學(xué)校的品牌。第二，對(duì)于“節(jié)水灌溉”等新開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)，在經(jīng)過(guò)充分調(diào)研和論證后，要確定幾個(gè)具有較好未來(lái)發(fā)展前景的專(zhuān)業(yè)，對(duì)于這種新興專(zhuān)業(yè)在控制規(guī)模的基礎(chǔ)上，加大支持力度，在不斷探索中打造新興特色專(zhuān)業(yè)，為學(xué)校適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)奠定基礎(chǔ)。這樣通過(guò)打造傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)專(zhuān)業(yè)和扶持具有未來(lái)發(fā)展前景的新興專(zhuān)業(yè)兩種精品模式，實(shí)現(xiàn)兩條腿走路，可以增加學(xué)校未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力。

三、積極拓展發(fā)展渠道

在“抓特色、出精品”，打造學(xué)院品牌的同時(shí)，還要積極拓展發(fā)展渠道，不斷提升學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)和綜合競(jìng)爭(zhēng)力?！胺e極拓展發(fā)展渠道”就是要求學(xué)校利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，積極拓展社會(huì)服務(wù)功能，通過(guò)服務(wù)社會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。21世紀(jì)是知識(shí)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度前所未有，在此背景下要求人們，尤其是畢業(yè)以后走上工作崗位的人員也要不斷地學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己知識(shí)方面的不足，適應(yīng)時(shí)展的需要。繼續(xù)教育是順應(yīng)時(shí)展的一種新型教育模式，也是高校服務(wù)社會(huì)的一種形式。它以提高人的綜合素質(zhì)、滿足人們的現(xiàn)實(shí)需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展為目的，對(duì)促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、推進(jìn)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)、構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)具有重大的意義。［7］

許多高職院校本身承擔(dān)著繼續(xù)教育的功能，也具有開(kāi)展繼續(xù)教育的優(yōu)勢(shì)。如重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是“全國(guó)水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“重慶市水土保持與生態(tài)建設(shè)培訓(xùn)中心”、“重慶市水電行業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”。學(xué)?，F(xiàn)在每年都承擔(dān)著市水利局等相關(guān)部門(mén)、單位的培訓(xùn)任務(wù)，但是，在繼續(xù)教育規(guī)模和質(zhì)量上，都有待提高。如在國(guó)家大力推進(jìn)“生態(tài)文明建設(shè)”、“節(jié)水型社會(huì)建設(shè)”等大的時(shí)代背景下，就要求學(xué)校具前瞻意識(shí)，積極組織校內(nèi)教師展開(kāi)相關(guān)領(lǐng)域的研究，并就社會(huì)需求方面展開(kāi)調(diào)研。對(duì)順應(yīng)時(shí)展潮流、社會(huì)需求的內(nèi)容開(kāi)展相關(guān)培訓(xùn)，一定能取得較好的效果。

四、結(jié)論

受多種因素影響，目前國(guó)內(nèi)高職院校普遍存在招生競(jìng)爭(zhēng)激烈、學(xué)生就業(yè)壓力大等發(fā)展瓶頸。在生源競(jìng)爭(zhēng)激烈和社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大背景下，學(xué)校必須正視當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，遵循社會(huì)發(fā)展的規(guī)則，早日制訂具有針對(duì)性的發(fā)展規(guī)劃，不斷積極探索、開(kāi)拓創(chuàng)新，才能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，使其在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。對(duì)于重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院來(lái)說(shuō)，學(xué)校的發(fā)展應(yīng)從“控制規(guī)模、深度發(fā)展，抓特色、出精品，拓展發(fā)展渠道”幾個(gè)方面入手，才能促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展，使其在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中處于不敗之地。

［

參考文獻(xiàn)］

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［5］李靜，張煥紅，張燕等.新形勢(shì)下水利類(lèi)高職院校發(fā)展思路探索［J］.寧夏農(nóng)林科技， 2011（11）.

水利水電職業(yè)技術(shù)范文第2篇

關(guān)鍵詞：高職；水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工；項(xiàng)目化；課程；工作過(guò)程

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2012）10-0096-02

課程改革的背景與任務(wù)

黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)是全國(guó)首批28所國(guó)家示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)之一，是教育部高職高專(zhuān)教育改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家精品專(zhuān)業(yè)?！端娬窘ㄖ镌O(shè)計(jì)與施工》是本專(zhuān)業(yè)的核心職業(yè)崗位能力課程，于2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程。

隨著我國(guó)水利水電建設(shè)的跨越式發(fā)展和高等職業(yè)教育改革的逐步深入，《水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工》課程原有的課程體系和教學(xué)內(nèi)容已不能夠完全適應(yīng)當(dāng)前水利水電建設(shè)的需要。在課程內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)打破傳統(tǒng)以知識(shí)傳授為主要特征的課程模式，變革為以工作任務(wù)為中心，以能力養(yǎng)成為目的組織課程內(nèi)容和教學(xué)。應(yīng)根據(jù)課程面對(duì)的工作任務(wù)和相應(yīng)職業(yè)能力要求，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生初步具備水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工所必需的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能及相關(guān)的職業(yè)能力，培養(yǎng)對(duì)學(xué)生實(shí)際崗位的適應(yīng)能力，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。

課程設(shè)計(jì)

（一）課程設(shè)計(jì)理念

通過(guò)對(duì)高職水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所處設(shè)計(jì)、施工、工程管理等各工作崗位對(duì)本課程知識(shí)體系和技能的應(yīng)用剖析，發(fā)掘典型工作項(xiàng)目，校企合作共同分析、研討、凝練《水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工》課程的工作任務(wù)和職業(yè)能力要求，如表1所示。設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建包括職業(yè)能力養(yǎng)成所需要的基礎(chǔ)知識(shí)、實(shí)踐能力、職業(yè)素養(yǎng)的理論實(shí)踐一體化課程內(nèi)容。以實(shí)際水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工為背景開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)該課程的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。

（二）課程設(shè)計(jì)思路

根據(jù)調(diào)研得知，高職水利水電建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的主要工作崗位是水電工程設(shè)計(jì)與施工崗位。水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工主要包括土建工程和機(jī)電設(shè)備安裝工程。水電站其他建筑物施工技能的培養(yǎng)已在《水利水電工程施工技術(shù)》、《重力壩設(shè)計(jì)與施工》等課程中完成。根據(jù)工作崗位要求、水電站建筑物建設(shè)過(guò)程和認(rèn)知規(guī)律，本課程設(shè)立了水電站建筑物導(dǎo)論、水電站建筑物構(gòu)造及設(shè)計(jì)與施工、水電站廠房主要機(jī)電設(shè)備布置、水電站廠房施工4個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，如圖1所示。而基于工作過(guò)程又把4個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目劃分為實(shí)際水電站建筑物背景資料分析及水電站建筑物基礎(chǔ)知識(shí)、進(jìn)水建筑物設(shè)計(jì)與施工、引水建筑物設(shè)計(jì)與施工、壓力水管設(shè)計(jì)與施工、調(diào)壓室設(shè)計(jì)與施工、廠房設(shè)備布置、水電站廠房施工7個(gè)工作任務(wù)，并根據(jù)完成工作任務(wù)所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)選取教學(xué)內(nèi)容。

課程組織與實(shí)施

（一）課程內(nèi)容組織

本課程根據(jù)完成學(xué)習(xí)項(xiàng)目的工作任務(wù)所需的知識(shí)、能力、素質(zhì)目標(biāo)選取教學(xué)內(nèi)容，并遵循由感性到理性，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由淺到深，由單項(xiàng)到綜合，能力逐步遞進(jìn)的規(guī)律，組織課程內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生而言，教學(xué)場(chǎng)地出現(xiàn)的大致順序是工程現(xiàn)場(chǎng)——學(xué)校——工程現(xiàn)場(chǎng)。具體如表2所示。

以“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)，采用“教學(xué)練做”一體化教學(xué)模式。7個(gè)任務(wù)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，每一任務(wù)都是按照任務(wù)布置、學(xué)生思考預(yù)習(xí)、教師講授、分項(xiàng)任務(wù)實(shí)訓(xùn)、考核等步驟進(jìn)行，前面任務(wù)完成即進(jìn)入下一任務(wù)，所有任務(wù)完成時(shí)，匯總得到項(xiàng)目總成果。

（二）課程實(shí)施

教學(xué)前先把每班學(xué)生按照每組6～7人和成績(jī)優(yōu)劣合理搭配分組，以便于學(xué)生學(xué)習(xí)討論。由2～3名專(zhuān)職教師和1名企業(yè)兼職教師組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，依次開(kāi)展基于工作過(guò)程設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)。在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生實(shí)際訓(xùn)練為主，以教師講授輔導(dǎo)為輔，專(zhuān)兼職教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)，學(xué)生通過(guò)完成項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，將“教學(xué)練做”融為一體，采用“做中教、做中學(xué)、學(xué)中做”的教學(xué)模式，實(shí)踐訓(xùn)練完成的同時(shí)，課程也就完成了。

根據(jù)實(shí)訓(xùn)成果形成的過(guò)程和成果完成的質(zhì)量、項(xiàng)目綜合答辯評(píng)判成績(jī)，再結(jié)合試卷的測(cè)試成績(jī)綜合衡量課程教學(xué)的效果及學(xué)生的技能水平，如圖2所示。

總之，《水電站建筑物設(shè)計(jì)與施工》課程實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。合理地組織項(xiàng)目課程，能將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，將學(xué)習(xí)與項(xiàng)目、任務(wù)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)練做”合一，實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和職業(yè)綜合素質(zhì)的綜合提升。

參考文獻(xiàn)：

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[4]姜大源.職業(yè)教育學(xué)研究新論[M].北京：教育科學(xué)出版社，2007.

作者簡(jiǎn)介：

水利水電職業(yè)技術(shù)范文第3篇

關(guān)鍵詞：水利水電工程 混凝土 施工管理 技術(shù)

混凝土施工技術(shù)在工程中有著極其重要的地位，能夠直接地影響著整個(gè)工程的質(zhì)量，現(xiàn)階段的水利水電工程中，大多使用的都是混凝土施工技術(shù)，它能夠使工程的結(jié)構(gòu)更加的穩(wěn)定，延長(zhǎng)水利水電工程的使用壽命。但是，現(xiàn)階段的工程中，仍然存在著很多的問(wèn)題，直接影響著工程的質(zhì)量，在工程使用的過(guò)程中很可能會(huì)出現(xiàn)事故，嚴(yán)重地影響著整個(gè)工程的使用。影響著混凝土施工管理技術(shù)的原因有很多，如果在施工的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題，會(huì)直接影響整個(gè)工程的質(zhì)量。所以，要加強(qiáng)對(duì)水利工程的混凝土施工的管理。

一、水利水電工程混凝土施工概述

在水利水電工程開(kāi)始之前，施工團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)工程的需要制定施工計(jì)劃，并在施工過(guò)程中實(shí)施計(jì)劃，計(jì)劃與計(jì)劃之間能夠相互聯(lián)系、相互制約，在一定程度上保證了工程的質(zhì)量，并且能夠按照工程實(shí)際的需要，在工程的實(shí)施過(guò)程中，對(duì)施工計(jì)劃進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷模軌虮ＷC計(jì)劃符合施工的要求。在現(xiàn)階段的水利水電工程中，對(duì)混凝土施工進(jìn)行管理是十分重要的一部分，既要保證混凝土施工達(dá)到質(zhì)量要求，還要保證混凝土施工的速度與計(jì)劃相同，才能夠保證整個(gè)工程的進(jìn)度不受到影響。所以，要不斷地加強(qiáng)水利水電工程中對(duì)混凝土施工的管理，通過(guò)科學(xué)的方式按施工計(jì)劃進(jìn)行施工，能大大的提升施工的質(zhì)量、有利于對(duì)施工成本進(jìn)行控制，達(dá)到整個(gè)工程的經(jīng)濟(jì)效益[1]。

由于水利水電工程的工作性質(zhì)，施工耗費(fèi)長(zhǎng)，對(duì)質(zhì)量的要求也比較高，對(duì)每一個(gè)施工的環(huán)節(jié)都有著不同的要求，這就要求我們要能夠全面的考慮混凝土施工中存在哪些問(wèn)題，并依照問(wèn)題做出相應(yīng)的計(jì)劃。比如：使用什么原料、各種原料的配比、混凝土澆筑的硬度控制在多少等等。這些問(wèn)題都有可能影響到整個(gè)混凝土施工技術(shù)的質(zhì)量。

二、水利水電混凝土施工管理面臨的主要問(wèn)題

（一）原料管理不到位

由于混凝土施工需要耗費(fèi)很多的原料，并能夠按照混凝土施工的要求對(duì)不同的原料進(jìn)行配比，所以，各種原料的質(zhì)量能夠直接地影響到整個(gè)混凝土施工的質(zhì)量。一般常見(jiàn)的混凝土原料有水泥、石頭、沙子，還需要添加一些化學(xué)用品，比如：早強(qiáng)劑、緩凝劑等等，能夠增加混凝土混合的質(zhì)量。因?yàn)榛炷敛牧掀奉?lèi)的多樣性，對(duì)混凝土原材料的管理要求就比較高，但是很多施工團(tuán)隊(duì)在進(jìn)購(gòu)原材料后，沒(méi)有對(duì)原材料進(jìn)行妥善的管理，導(dǎo)致原材料出現(xiàn)丟失的現(xiàn)象，還有部分原材料由于暴露時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，在材料中摻進(jìn)了很多雜物，這也會(huì)影響到混凝土的質(zhì)量[2]。

（二）混凝土配合比不合理

一般情況下，混凝土的配合比例會(huì)直接影響到整個(gè)混凝土施工的質(zhì)量，這就要求我們要按照科學(xué)的方式對(duì)混凝土進(jìn)行配比。但是，現(xiàn)階段很多的混凝土配比都嚴(yán)重失衡，工人們沒(méi)有按照實(shí)際施工的需要對(duì)混凝土的配比進(jìn)行調(diào)和，會(huì)直接地影響混凝土的硬度和澆筑程度。還有部分工程在進(jìn)行混凝土比例調(diào)和的過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)原材料進(jìn)行細(xì)致的篩選，直接導(dǎo)致材料中存在著很多的雜物，而且材料整體的比例存在一定的失調(diào)現(xiàn)象。這些因素都會(huì)導(dǎo)致混凝土本身的質(zhì)量受到影響，需要按照工程要求重新攪拌，浪費(fèi)了原材料的同時(shí)，也增加了經(jīng)濟(jì)成本的投入[3]。

（三）強(qiáng)度設(shè)計(jì)不科學(xué)

由于混凝土的材料混合不同的比例，混凝土的強(qiáng)度也不同，混凝土的強(qiáng)渡過(guò)大會(huì)導(dǎo)致混凝土的澆筑困難，但是混凝土的強(qiáng)渡過(guò)小，建筑又比較容易損壞，建筑的結(jié)構(gòu)也不夠穩(wěn)定。這就要求我們要能夠按照建筑的實(shí)際情況進(jìn)行分析，并對(duì)混凝土進(jìn)行配比，達(dá)到混凝土規(guī)定的硬度。在現(xiàn)階段的施工過(guò)程中，部分施工團(tuán)隊(duì)沒(méi)有按照實(shí)際的工程要求對(duì)混凝土的硬度進(jìn)行計(jì)劃，這就會(huì)直接的影響整個(gè)工程的質(zhì)量。尤其是水電水利工程更是如此，水電水利工程的耗資量巨大，工程整體關(guān)乎著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)與人民的安全，如果混凝土的硬度沒(méi)有達(dá)到工程的標(biāo)準(zhǔn)，會(huì)直接的影響整個(gè)工程的質(zhì)量，后果不堪設(shè)想[4]。

三、某水利水電工程混凝土施工管理的技術(shù)與方法

（一）地區(qū)水利水電工程混凝土施工條件分析

地區(qū)屬于高海拔地區(qū)，在地區(qū)實(shí)施水利水電工程的難度也比較高，由于地區(qū)的氣候原因，難免會(huì)使在施工的過(guò)程中遇到寒冷天氣，這就為施工帶來(lái)一定的限制條件。要保證材料能夠不受凍，還要能夠按照低溫的條件計(jì)劃施工的過(guò)程，對(duì)混凝土的施工管理更是如此，要根據(jù)地區(qū)實(shí)際的條件進(jìn)行施工，能夠有效地保證施工的質(zhì)量，達(dá)到水利水電工程的要求。

（二）原料的加熱與混凝土拌和

在進(jìn)行混凝土攪拌之前，先要對(duì)每一種材料的性質(zhì)進(jìn)行分析，找到適合混凝土的拌和的方式，要保證原料都能夠符合混凝土攪拌的標(biāo)準(zhǔn)，使用專(zhuān)業(yè)的器具對(duì)其進(jìn)行攪拌。還要注意的是，對(duì)攪拌使用的水質(zhì)也有一定的規(guī)定，如果條件允許可以使用飲用水，使用其他的水質(zhì)需要符合相關(guān)的規(guī)定。在攪拌開(kāi)始前，先要對(duì)混凝土的攪拌機(jī)器進(jìn)行檢查，要保證攪拌機(jī)器的正常使用，對(duì)每一種使用原料的量進(jìn)行記錄，而且要留存檔案。原材料的配比要符合工程的要求，一般情況下，對(duì)混凝土進(jìn)行攪拌允許材料的誤差在2%左右。

如果施工環(huán)境比較惡劣，氣溫比較低，還需要對(duì)材料進(jìn)行加熱，能夠防止材料因?yàn)闅鉁氐投鴥鰤模辉俑鶕?jù)加熱的程度確定攪拌的方式，要保證混凝土攪拌后的溫度能夠達(dá)到十五度以上，攪拌的水溫不能夠超過(guò)八十度，才能夠保證混凝土攪拌的質(zhì)量，并能夠按照工程的需求對(duì)混凝土進(jìn)行調(diào)試。

（三）混凝土的運(yùn)輸

經(jīng)過(guò)攪拌的混凝土運(yùn)輸環(huán)節(jié)是整個(gè)混凝土施工環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵部分。由于混凝土自身的性質(zhì)，攪拌好的混凝土不能時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，避免由于外界的影響，加快混凝土的風(fēng)干速度，在一定程度上影響混凝土的使用質(zhì)量?；炷恋倪\(yùn)輸方法就比較講究，運(yùn)輸過(guò)快或者過(guò)慢都會(huì)影響到混凝土質(zhì)量，直接導(dǎo)致工程質(zhì)量受到影響。所以，在混凝土進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)混凝土運(yùn)輸?shù)墓芾?，要使用正確的方法進(jìn)行運(yùn)輸，還要配備專(zhuān)業(yè)的、具備一定經(jīng)驗(yàn)的工作人員承擔(dān)起運(yùn)輸?shù)呢?zé)任。對(duì)運(yùn)輸?shù)脑O(shè)備也要進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，不能有泄露的現(xiàn)象出現(xiàn)。要保證運(yùn)輸路徑能夠正常的進(jìn)行運(yùn)輸工作，避免運(yùn)輸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)混凝土變硬[5]。

（四）混凝土的澆筑

在進(jìn)行混凝土澆筑前，要先對(duì)混凝土澆筑的周?chē)h(huán)境、澆筑材料進(jìn)行嚴(yán)格的審查，要保證各個(gè)方面的要求都能夠達(dá)到施工的標(biāo)準(zhǔn)，才能夠進(jìn)行澆筑工作，同時(shí)還要針對(duì)工程的整體要求，對(duì)建筑的范圍進(jìn)行設(shè)計(jì)；要保證澆筑使用的工具都能夠正常的使用，一般情況下，混凝土的澆筑都是由上往下澆筑，要保證澆灌砼前模板的穩(wěn)定性以及各個(gè)接頭不漏漿；按照水利水電工程的要求，應(yīng)該使用串筒的方式進(jìn)行澆筑，必須在五個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，要在澆筑的銜接部分不斷地?cái)嚢?，要保證澆筑內(nèi)沒(méi)有氣泡，適度地進(jìn)行敲打[6]。

（五）混凝土的養(yǎng)護(hù)

在混凝土澆筑完畢后，要對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，一般工程中，混凝土的養(yǎng)護(hù)方式有三種：一是自然養(yǎng)護(hù)法、二是噴涂薄膜法、三是包裹塑模法。這三種方式都能夠直接的對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，能夠有效地保證混凝土的質(zhì)量。一般情況下都會(huì)選擇在澆筑工作結(jié)束后半天之后開(kāi)始對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，能夠有效地保證建筑混凝土的濕度。要按照工程不同的要求，對(duì)混凝土進(jìn)行養(yǎng)護(hù)，能夠達(dá)到不同的養(yǎng)護(hù)效果。還要注意的是，在養(yǎng)護(hù)的過(guò)程中還要考慮到施工期間的氣溫、濕度等因素，保證混凝土的硬化條件達(dá)到工程的標(biāo)準(zhǔn)[7]。

綜上所述，現(xiàn)階段的水利水電工程中，混凝土施工技術(shù)十分的重要，必須要按著工程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施工，才能達(dá)到預(yù)期標(biāo)準(zhǔn)。但在混凝土的施工管理中還存在著很多的問(wèn)題。這就要求施工相關(guān)人員在混凝土施工管理中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和找到所存在的問(wèn)題，并依據(jù)問(wèn)題找到相應(yīng)的解決方法，有效地保證混凝土施工的質(zhì)量，從而提升水利水電工程的質(zhì)量。水利水電工程與人民的生活息息相關(guān)，這就要求施工相關(guān)人員要能夠認(rèn)識(shí)到水利水電工程質(zhì)量的重要性，注意對(duì)混凝土施工技術(shù)的管理，既要保證經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)約工程的成本，還要保證工程的質(zhì)量以及使用壽命。

參考文獻(xiàn)：

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水利水電職業(yè)技術(shù)范文第4篇

關(guān)鍵詞：水利水電 工程 質(zhì)量監(jiān)督

中圖分類(lèi)號(hào)： TV 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

一、分析目前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問(wèn)題

目前我國(guó)的水利水電工程已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)到了質(zhì)量對(duì)于企業(yè)和工程的重要性，并逐漸建立了質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，這對(duì)于規(guī)范水利水電工程建設(shè)，提高工程的質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。但是，由于一些客觀或主觀的原因，我國(guó)的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督還存在著一些實(shí)際性的問(wèn)題，影響著質(zhì)量監(jiān)督職能的充分發(fā)揮，也影響了工程質(zhì)量的提高。筆者試著對(duì)目前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問(wèn)題作以下分析：

第一，水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)不太完善。目前我國(guó)的水利水電工程是按照分級(jí)管理的原則進(jìn)行管理的，主要由相應(yīng)的水行政主管部門(mén)授權(quán)的質(zhì)量監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督。但是，因?yàn)樗砍雠_(tái)的工程質(zhì)量管理的規(guī)定主要是針對(duì)大、中型企業(yè)的水利水電工程建設(shè)項(xiàng)目，對(duì)于一些縣級(jí)質(zhì)量監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)的小型水利水電工程沒(méi)有規(guī)定相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，這就讓小型水利水電工程缺少了具體的監(jiān)督依據(jù)。此外，因?yàn)樾⌒偷乃姽こ藤|(zhì)量的監(jiān)督缺乏制度性保障，對(duì)于工程建設(shè)中的些違規(guī)違法行為很難采取懲罰措施，只能采取教育、督促的方式責(zé)令其整改，這嚴(yán)重?fù)p害了質(zhì)量監(jiān)督管理的執(zhí)行效力，導(dǎo)致了屢禁不止的現(xiàn)象頻頻發(fā)生。

第二，水利水電過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督人員的素質(zhì)有待提高。水利水電的質(zhì)量監(jiān)督人員是質(zhì)量監(jiān)督工作切實(shí)進(jìn)行的關(guān)鍵，如果缺乏了高素質(zhì)的監(jiān)督人員，就會(huì)讓監(jiān)督管理的相關(guān)職能落實(shí)不到位。目前的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理人員素質(zhì)存在參差不齊的現(xiàn)象，他們不僅缺乏扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不能再監(jiān)督過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，還存在責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)的現(xiàn)象，導(dǎo)致了質(zhì)量監(jiān)督管理工作沒(méi)有得到有效進(jìn)行。隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了跨越式地發(fā)展，各種水利水電工程項(xiàng)目紛紛涌現(xiàn)出來(lái)，也產(chǎn)生了一些新問(wèn)題和新情況，這就需要高素質(zhì)的水利水電質(zhì)量監(jiān)督人員進(jìn)行監(jiān)督和管理，以實(shí)現(xiàn)工程項(xiàng)目的高質(zhì)量。但是，一些水利水電工程管理人員的專(zhuān)業(yè)配置不合理，沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，雖然經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)，但是對(duì)質(zhì)量監(jiān)督工作的認(rèn)識(shí)不夠，掌握和運(yùn)用法律法規(guī)知識(shí)的能力不強(qiáng)，從而影響了質(zhì)量監(jiān)督工作的效率。

第三，水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督方式方法需要改進(jìn)。由于一些縣級(jí)水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作的起步晚、經(jīng)驗(yàn)不足等原因，在質(zhì)量監(jiān)督方式方法上依然呈現(xiàn)出較為傳統(tǒng)和原始的現(xiàn)象，缺乏科學(xué)化的監(jiān)督方式和方法，這給質(zhì)量監(jiān)督工作的效率帶來(lái)了一定的影響。具體說(shuō)來(lái)，一些縣級(jí)的水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督方式方法存在著以下的問(wèn)題：

憑“資料”監(jiān)督現(xiàn)象嚴(yán)重。由于水利水電工程項(xiàng)目較多，質(zhì)量監(jiān)督人員較少，缺乏交通工具，且業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，使得一些質(zhì)量監(jiān)督工作存在著走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象，很少在工地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行質(zhì)量抽樣檢查和實(shí)地監(jiān)督，而是憑監(jiān)理單位或施工單位提供的資料進(jìn)行質(zhì)量評(píng)定。這種監(jiān)督方式往往會(huì)因監(jiān)理單位或施工單位的弄虛作假或敷衍了事造成質(zhì)量監(jiān)督的結(jié)果不正確，也失去了其本身的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

單一的實(shí)體監(jiān)督現(xiàn)象嚴(yán)重。長(zhǎng)期以來(lái)，水利水電的質(zhì)量監(jiān)督直接將質(zhì)量監(jiān)督檢查放在檢查是否滿足設(shè)計(jì)及技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要求上面，而且單純地放在工程施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)督上，忽視了參加工程建設(shè)的各個(gè)單位的行為規(guī)范上面，導(dǎo)致了工程的質(zhì)量受到影響。

憑經(jīng)驗(yàn)監(jiān)督現(xiàn)象嚴(yán)重。有些水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督僅僅憑自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)監(jiān)督，通過(guò)簡(jiǎn)單的“手摸、眼看、錘敲、估計(jì)”等方式來(lái)進(jìn)行監(jiān)督，沒(méi)有采取科學(xué)的檢測(cè)手段對(duì)其質(zhì)量狀況進(jìn)行監(jiān)督，導(dǎo)致了質(zhì)量監(jiān)督工作存在較大隨意性，很難具備較強(qiáng)的說(shuō)服力。

二、分析如何改善當(dāng)前水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督中存在的問(wèn)題

1、完善質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)

要加強(qiáng)中小型水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督管理的工作，制定小型水利水電工程質(zhì)量檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并建立好相應(yīng)的違規(guī)違章懲罰措施，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行力度，促進(jìn)質(zhì)量監(jiān)督工作有依據(jù)可循。在水利水電工程質(zhì)量管理的過(guò)程中，要并結(jié)合小型水利水電工程的實(shí)際情況，更加明確縣級(jí)水利質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)、工作內(nèi)容、工作程序和監(jiān)督方式。對(duì)于一些違規(guī)違法的行為，要堅(jiān)決進(jìn)行打擊，采取具體可行的制裁手段，如罰款等，以保證政府對(duì)水利水電工程項(xiàng)目的有效監(jiān)督。

提高質(zhì)量監(jiān)督人員的整體素質(zhì)

隨著水利水電工程項(xiàng)目的不斷發(fā)展，我們要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督人員素質(zhì)的提高，從而提高質(zhì)量監(jiān)督的工作效率。水利水電工程的種類(lèi)繁多，每一種種類(lèi)又分為不同的結(jié)構(gòu)形式，對(duì)于施工材料、施工方法和施工條件等都有不同的要求。因此需要質(zhì)量監(jiān)督人員具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，包括水工專(zhuān)業(yè)知識(shí)、機(jī)電專(zhuān)業(yè)知識(shí)、地質(zhì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)等。此外，因?yàn)橘|(zhì)量監(jiān)督工作關(guān)系到水利水電工程的作用的發(fā)揮，甚至關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的安全，更關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，質(zhì)量監(jiān)督人員需要具備較強(qiáng)的政治素養(yǎng)和責(zé)任意識(shí)。一方面，當(dāng)前的質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)要促進(jìn)監(jiān)督人員的專(zhuān)業(yè)合理搭配和行政素質(zhì)的不斷提高，在具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，具有較高的政治素養(yǎng)。通過(guò)優(yōu)秀人才的選拔、定期的技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等，不斷提高人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和政治素養(yǎng)。另一方面，要加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督人員的法律法規(guī)知識(shí)及行政知識(shí)的提高，讓人員在培訓(xùn)和實(shí)踐中不斷提高自身的責(zé)任意識(shí)和法律意識(shí)。

3、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)督方式和方法

水利水電工程的質(zhì)量監(jiān)督管理是保證工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是協(xié)調(diào)工程各方工作的關(guān)鍵性人員，因此對(duì)于監(jiān)督方法和方式方面具有較高的要求。為了實(shí)現(xiàn)水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督工作最大效率的發(fā)揮，我們可以從以下方面入手：首先，質(zhì)量監(jiān)督人員要堅(jiān)持抽查和巡回監(jiān)督相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。質(zhì)量監(jiān)督人員要明查，更要暗查，只有，這樣才能保證查來(lái)資源的客觀性和真實(shí)性，才能保證質(zhì)量監(jiān)督工作的可靠性。其次，質(zhì)量監(jiān)督人員要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)參建單位的相關(guān)質(zhì)量行為進(jìn)行監(jiān)督。只有加強(qiáng)參建單位的質(zhì)量行為進(jìn)行監(jiān)督，才能全方位地保證工程的質(zhì)量，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)督的目的。最后，要加強(qiáng)技術(shù)手段的研究和開(kāi)發(fā)，并積極運(yùn)用新技術(shù)到質(zhì)量監(jiān)督工作中去。單憑經(jīng)驗(yàn)監(jiān)督出來(lái)的質(zhì)量并不一定真實(shí)可靠，需要監(jiān)督單位對(duì)監(jiān)督方法進(jìn)行研究和開(kāi)發(fā)。

總之，隨著水利水電工程數(shù)量的不斷增加，水利水電工程質(zhì)量監(jiān)督對(duì)于工程質(zhì)量的保證具有重要意義。水利水電質(zhì)量監(jiān)督單位要建立明確的質(zhì)量監(jiān)督依據(jù)，提高人員素質(zhì)，改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)督方法，才能促進(jìn)水利水電質(zhì)量監(jiān)督質(zhì)量工作的不斷發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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水利水電職業(yè)技術(shù)范文第5篇

關(guān)鍵詞：水利水電建筑工程；施工技術(shù)管理；項(xiàng)目管理；質(zhì)量保障

水利水電建筑工程作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民民生的重要基礎(chǔ)性設(shè)施，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展起到至關(guān)重要的作用?，F(xiàn)代化工程建設(shè)步伐的進(jìn)一步加快，對(duì)水利水電建筑工程的建設(shè)質(zhì)量、效率、技術(shù)等均提出了更高的要求，但在實(shí)際工程建設(shè)過(guò)程中，工程建設(shè)管理質(zhì)量水平和經(jīng)濟(jì)效益經(jīng)常受到建設(shè)市場(chǎng)環(huán)境、工程區(qū)地質(zhì)氣象條件、施工技術(shù)工藝及工程建設(shè)過(guò)程中“重建輕管”思想的影響[1]。因此，如何結(jié)合工程實(shí)際建立科學(xué)完善的施工技術(shù)和質(zhì)量管理保障體系，就具有非常重要的工程實(shí)踐意義。

1水利水電建筑工程施工特點(diǎn)

水利水電建筑工程同其它建設(shè)工程項(xiàng)目一樣，有著自身施工特點(diǎn)，只有對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行全面深入詳細(xì)地了解，才能在具體施工過(guò)程中優(yōu)選與工程實(shí)踐相匹配的施工方案，更好地組織施工，確保工程具有較高的施工質(zhì)量水平和經(jīng)濟(jì)效益。

1.1需要合理的截流導(dǎo)流體系，對(duì)工程區(qū)的水流進(jìn)行有效控制，為工程施工提供一個(gè)干涸的施工環(huán)境

水利水電建筑工程，大多修建在河流、湖泊等高山峽谷處，為避免河道流水對(duì)施工環(huán)境的影響，必須要結(jié)合工程區(qū)的地形地貌和水文地質(zhì)條件，采取合理的截流、導(dǎo)流方案用以確保水利水電建筑結(jié)構(gòu)實(shí)體在正式投運(yùn)前不會(huì)受到水流的沖刷破壞。

1.2合理監(jiān)測(cè)和分析掌握工程區(qū)氣象條件

由于水利水電工程在施工建設(shè)中，大多屬于露天施工，酷暑、冰寒、強(qiáng)風(fēng)和暴雨等天氣均會(huì)對(duì)工程施工質(zhì)量造成影響，應(yīng)通過(guò)準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)和分析，掌握工程區(qū)氣象條件和變化趨勢(shì)，為工程優(yōu)質(zhì)施工提供保障。

1.3工程影響面大，對(duì)于工程質(zhì)量要求極高

水利水電工程具有建設(shè)規(guī)模大、施工點(diǎn)面多、投資大、建設(shè)工期長(zhǎng)等特點(diǎn)，且工程施工質(zhì)量對(duì)項(xiàng)目性能的正常發(fā)揮和下游河道及居民的人生財(cái)產(chǎn)安全等均具有較大影響。因此，必須加強(qiáng)各類(lèi)水利水電工程建設(shè)施工質(zhì)量的管控，建立完善的施工保障體系，推動(dòng)工程高效優(yōu)質(zhì)的建設(shè)發(fā)展。

2水利水電建筑工程高效優(yōu)質(zhì)施工技術(shù)管理保障

水利水電建筑工程的施工建設(shè)，不僅關(guān)系到國(guó)計(jì)民生，同時(shí)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展影響巨大。因此，在水利水電建筑工程施工管理過(guò)程中，要將安全和質(zhì)量放在施工建設(shè)管理的首要位置，確保施工技術(shù)方案與工程實(shí)際有機(jī)結(jié)合，有效提升施工質(zhì)量。從水利水電建筑工程項(xiàng)目管理的實(shí)際開(kāi)展情況來(lái)看，技術(shù)管理對(duì)整個(gè)項(xiàng)目管理的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益起到尤為重要的作用，科學(xué)完善的施工技術(shù)管理保障體系，可以有效保障施工技術(shù)方案的合理執(zhí)行，有效避免不利因素的影響，提升工程施工安全和質(zhì)量。

2.1強(qiáng)化水利水電建筑工程施工技術(shù)管理重視力度

為有效保證水利水電建筑工程的施工技術(shù)和工藝方案能夠滿足規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和施工設(shè)計(jì)要求，需要結(jié)合工程特性建立完善的技術(shù)管理保障體系。首先，要求工程項(xiàng)目管理人員對(duì)施工技術(shù)管理有足夠的重視，重點(diǎn)在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中加強(qiáng)施工技術(shù)管理的組織力度、執(zhí)行力度、落實(shí)力度和技術(shù)管理創(chuàng)新改革力度，完善項(xiàng)目施工技術(shù)管理制度體系，促進(jìn)水利水電建筑工程施工技術(shù)與工程建設(shè)的完美匹配，推動(dòng)工程高效優(yōu)質(zhì)的施工建設(shè)。

2.2構(gòu)建完善的施工質(zhì)量保證體系

為保證水利水電工程的施工技術(shù)水平，需要項(xiàng)目管理人員結(jié)合工程特性建立完善的施工質(zhì)量保證體系[2]。在結(jié)合現(xiàn)有的技術(shù)管理體系的基礎(chǔ)上，充分引入先進(jìn)的管理方法和手段，建立科學(xué)合理、動(dòng)態(tài)可靠的施工質(zhì)量監(jiān)管體系，加強(qiáng)施工各階段各環(huán)節(jié)的施工質(zhì)量控制（如：施工導(dǎo)流質(zhì)量保證體系、防滲加固質(zhì)量保證體系、壩體填筑質(zhì)量保證體系等）的建設(shè)，確保水利水電建筑工程施工技術(shù)具有較高的實(shí)時(shí)性、有效性和高效性。

2.3設(shè)立明確施工技術(shù)管理目標(biāo)

在水利水電建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中，要想獲得較好的技術(shù)管理效果，就需要結(jié)合工程特性合理設(shè)置項(xiàng)目施工技術(shù)管理目標(biāo)，并以此為目標(biāo)在建設(shè)周期中積極開(kāi)展工程技術(shù)管理、創(chuàng)新和改革活動(dòng)，確保水利水電建筑工程施工能夠取得較好的施工安全、質(zhì)量、進(jìn)度和成本管控效果。做好施工全過(guò)程中的技術(shù)管理工作，可以在保證工程具有較高安全和質(zhì)量的前提下，合理進(jìn)行人員、材料和機(jī)械設(shè)備的調(diào)控，合理運(yùn)用各類(lèi)先進(jìn)管理技術(shù)進(jìn)行偏差分析和進(jìn)度成本調(diào)控，降低工程投資，縮短工期，提高工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)效益。合理的技術(shù)管理，可以讓施工人員發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目施工建設(shè)過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，尤其在施工中遇到技術(shù)問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)合理的技術(shù)方案調(diào)整將一些安全和質(zhì)量隱患扼殺在搖籃中，有效提高工程整體建設(shè)管理水平。

2.4建立完善施工技術(shù)管理制度體系

在水利水電建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中，考慮到工程具體特點(diǎn)，合理的技術(shù)管理制度體系可以確保施工技術(shù)管理發(fā)揮其積極作用。應(yīng)根據(jù)工程特性和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，建立完善的水利水電建筑工程技術(shù)管理制度體系，使水利水電建筑工程技術(shù)管理能夠在科學(xué)合理的制度約束下高效穩(wěn)定的執(zhí)行，提高項(xiàng)目施工技術(shù)的最終執(zhí)行效果。

2.5健全施工技術(shù)管理手段，提高管理人員業(yè)務(wù)技術(shù)水平

施工技術(shù)管理是施工單位在水利水電建筑工程施工全過(guò)程中進(jìn)行的一系列技術(shù)管理措施，要求結(jié)合工程實(shí)際不斷健全和完善施工技術(shù)管理手段，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的單一管理方式，通過(guò)合理引入各種先進(jìn)技術(shù)管理手段來(lái)豐富和完善工程施工現(xiàn)場(chǎng)的管理，彌補(bǔ)施工技術(shù)管理中出現(xiàn)的各種漏洞和瑕疵，全面抓好技術(shù)管理工作。搞好施工技術(shù)管理，可以充分調(diào)動(dòng)施工人員的積極性，并充分挖掘施工機(jī)械設(shè)備和施工材料調(diào)配的內(nèi)在潛力，確保其價(jià)值的高效發(fā)揮。健全和完善施工技術(shù)管理，有效提高管理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平和業(yè)務(wù)水平，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的安全質(zhì)量隱患，并采取有效措施予以技術(shù)消除，有效提高水利水電建筑工程項(xiàng)目的整體管理水平，確保工程按時(shí)節(jié)能經(jīng)濟(jì)的完成。

3結(jié)束語(yǔ)

水利水電建筑工程建設(shè)過(guò)程中，做好施工技術(shù)管理工作，使工程依照科學(xué)的發(fā)展規(guī)律高效優(yōu)質(zhì)的施工建設(shè)。加強(qiáng)水利水電建筑工程施工技術(shù)管理的研究，不僅可以為工程安全、高效施工建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障體系，還可以有效提升施工企業(yè)的綜合核心競(jìng)爭(zhēng)力，保障工程順利優(yōu)質(zhì)經(jīng)濟(jì)的施工建設(shè)。水利水電建筑工程施工技術(shù)水平的提升，需要完善的施工質(zhì)量保障體系和高水平技術(shù)人員的共同努力，加強(qiáng)施工技術(shù)的管理與控制，才能確保工程安全可靠、節(jié)能經(jīng)濟(jì)的高效優(yōu)質(zhì)施工。

作者:賀弘揚(yáng) 單位:楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn):