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文案編輯范文第1篇

2014年3月，基于與業(yè)主方多輪技術(shù)談判及現(xiàn)場踏勘成果，中水對外公司組織設(shè)計單位編制完成了《老撾500kV輸變電項目川壙-納塞通段可行性研究報告》，最終確定變電設(shè)計方案如下:

1.1變電站設(shè)備布置方案

目前老撾常見的變電站大多采用常規(guī)戶外布置，即變電站內(nèi)的主要設(shè)備(如主變壓器、開關(guān)裝置等)安裝在露天場所。事實上，除了此類布置方案，最常見的另一種布置形式是氣體絕緣開關(guān)設(shè)備(GIS)布置。由于采用了SF6氣體作為絕緣介質(zhì)，大大壓縮了絕緣所需的空間距離，GIS系統(tǒng)的空氣絕緣距離僅僅是戶外開關(guān)設(shè)備(AIS)系統(tǒng)必要空間的15%，且由于設(shè)備全部封裝于套管，其耐污性能較常規(guī)AIS設(shè)備要好。因此，GIS系統(tǒng)在場地較為狹窄、高污染地區(qū)具有較好的適用性，但該系統(tǒng)及其相關(guān)的土建、建筑成本大約是AIS系統(tǒng)的近2倍。因此，在進行系統(tǒng)選擇時，必須結(jié)合涉及的站址實際情況，通過技術(shù)經(jīng)濟比較，合理予以選擇。對于空間限制地區(qū)(如城市中心、工業(yè)區(qū)等)或高污染地區(qū)，GIS系統(tǒng)是必要且合理的選擇。但對于空間條件較好、污染程度較低的地區(qū)，應(yīng)該首選AIS系統(tǒng)?？紤]到22kV開關(guān)柜比敞開式配電裝置設(shè)備價格約增加80%～90%，針對該項目，22kV側(cè)同樣采用敞開式配電裝置。

1.2主接線形式分析

500kV和230kV側(cè)電氣主接線，對雙母線接線、3/2接線和4/3接線三種常用接線形式進行了比較，結(jié)果見下頁表。從下表不難看出，針對該項目將作為老撾國家電網(wǎng)動脈這一定位，雙母線接線存在全站停電的致命缺陷，因此500kV系統(tǒng)不采用。目前國內(nèi)變電站500kV側(cè)接線方式主要采用3/2或4/3斷路器接線。但4/3斷路器接線，只有當(dāng)進出線回路較多時才能保證在一個元件檢修時系統(tǒng)不會開環(huán)運行。綜合線路的出線回路數(shù)和變電站的重要性，該項目500kV側(cè)接線采用3/2斷路器接線方式。對于230kV側(cè)電氣主接線的比較亦然。每臺主變22kV側(cè)均采用單母線接線，22kV進線側(cè)裝設(shè)總斷路器，各無功補償回路裝分?jǐn)嗦菲鳌?/p>

1.3主變壓器選擇

該項目主變壓器采用單相自耦無勵磁調(diào)壓變壓器，每相額定容量250/250/80MVA，額定電壓525/槡3/230/槡3±2×2.5%/22kV，高壓-中壓阻抗12%，中壓-低壓阻抗30%，高壓-低壓阻抗46%，冷卻方式為自冷/風(fēng)冷(ONAN/ONAF)，消防方式為排油充氮。

1.4其他主要電氣設(shè)備設(shè)計方案

a.高壓并聯(lián)電抗器。根據(jù)系統(tǒng)一次分析結(jié)果，在500kV豐沙灣變電站中有必要同期安裝并聯(lián)電抗器，以限制過電壓升高危及絕緣。因此，該項目將在500kV豐沙灣—端西線路的豐沙灣側(cè)同期安裝2臺500kV高壓電抗器。

b.低壓并聯(lián)電抗器。根據(jù)系統(tǒng)一次分析結(jié)果，在500kV豐沙灣及500kV端西變電站中低壓側(cè)有必要同期安裝低壓并聯(lián)電抗器，以平衡系統(tǒng)中的無功功率。因此，低壓并聯(lián)電抗器將并聯(lián)于主變低壓側(cè)。

c.低壓并聯(lián)電容器。根據(jù)系統(tǒng)一次分析結(jié)果，在500kV豐沙灣及500kV端西變電站中有必要同期安裝并聯(lián)電容器，以保持整個電網(wǎng)的無功平衡。電容器將并聯(lián)于主變壓器的低壓端(22kV側(cè))。

d.接地系統(tǒng)。在新建的500kV豐沙灣站、端西站及擴建的230kV納塞通站中，地下接地系統(tǒng)將采用網(wǎng)狀形式妥善鋪設(shè)，形成可靠的散流接地網(wǎng)，以保證當(dāng)發(fā)生任何接地故障時，故障入地電流在地中引起的電位提升，不會危及運行人員及相關(guān)電子設(shè)備、儀表的安全。變電站安裝的所有設(shè)備都將采用可靠的連接方式，有效地連接到接地系統(tǒng)。接地系統(tǒng)的接地電阻應(yīng)符合IEC相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)以及老撾國家標(biāo)準(zhǔn)。

e.相關(guān)災(zāi)害對策:灰塵/鹽污染。變電站地區(qū)受灰塵污染影響的，應(yīng)在設(shè)計時根據(jù)污染程度采取適當(dāng)?shù)膶Σ?。針對老撾實際情況，設(shè)計時不需特殊考慮鹽污染?？紤]到該項目站址周邊無明顯的污染源，站址周邊環(huán)境良好，該工程考慮按照IEC標(biāo)準(zhǔn)中“輕度”的等級選擇設(shè)備爬電距離。設(shè)備爬電距離將為25mm/kV。雷電。該項目將在輸電線路進入變電站的一段線路上采取裝設(shè)避雷線、調(diào)整保護角等措施來降低雷電侵入波對變電站的危害。同時，變電站內(nèi)還將同步建設(shè)避雷針、避雷線、屋頂避雷帶等設(shè)施，以有效防止直擊雷危害。洪水。該項目將結(jié)合水文地質(zhì)分析，適當(dāng)提高站址高程，以保證該站址高度位于洪水位之上，使項目建成后，變電站不受洪水威脅。火災(zāi)。該項目在設(shè)計時充分考慮相關(guān)設(shè)備的防火間距要求，在室外設(shè)置主變事故排油系統(tǒng)、事故油池并配備主變壓器充氮滅火系統(tǒng)。在相關(guān)建筑物內(nèi)配備足夠的滅火設(shè)施。同時，全站還將設(shè)置火災(zāi)報警系統(tǒng)，當(dāng)站內(nèi)主要建筑、變壓器發(fā)生火災(zāi)時，可與變電站微機綜合自動化及圖像監(jiān)控系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)通信、遠(yuǎn)傳，同時通過火警電話通報火情，以便采用正確滅火的措施。地震。該項目在相關(guān)土建設(shè)計時，考慮采用合理的措施，提高相關(guān)建筑物、構(gòu)架、支架的抗震性能。

f.環(huán)境考慮:噪音。該項目針對導(dǎo)線設(shè)備的絕緣水平進行了合理考慮，使相關(guān)設(shè)備的電暈水平控制在合理水平，不發(fā)出干擾噪聲。振動。該項目設(shè)計時通過合理選擇設(shè)備及導(dǎo)體，保證設(shè)備及相關(guān)構(gòu)架、支架的振動在合理范圍內(nèi)。環(huán)保。該項目在設(shè)計過程中，充分重視對所涉及自然環(huán)境的保護，通過合理選擇設(shè)備及導(dǎo)體，保證無線電干擾、電磁輻射等相關(guān)指標(biāo)符合IEC及老撾相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。通風(fēng)。變電站主控室、通信機房、蓄電池室、通信電源室、主控室、休息室、值班室和其他輔助建筑等在設(shè)計過程中均采用自然通風(fēng)的方式。其中蓄電池室、電源室設(shè)置事故通風(fēng)系統(tǒng)。

2結(jié)語

文案編輯范文第2篇

河中石獸

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．

理解實踐出真知道的道理。

2．

積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。

3．

訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。

教學(xué)重、難點

1．

重點

（1）

積累文言詞匯，掌握古漢語的意義和用法。

（2）

訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。

2．難點：理解實踐出真知道的道理。

課前預(yù)習(xí)案

知識鏈接：

作者簡介：紀(jì)昀（清代）有名的才子，學(xué)識淵博，自幼聰慧過人，再加之后來對人情事故之通達(dá)，24歲便中進士，31歲成為翰林院大學(xué)士。他為人為官剛直不阿，機智善辯，其淵博學(xué)識和管理才能深受乾隆帝賞識，成為卷帙浩繁的《四庫全書》的總纂官，其作品涉獵文學(xué)、歷史、哲學(xué)政治經(jīng)濟地理等各個領(lǐng)域。

他的作品記錄很多親身經(jīng)歷，詳述一切他認(rèn)為值得注意的事件，又對所敘內(nèi)容常常加以譏諷和評論。

本文選自他晚年所作的文言筆記小說《閱微草堂筆記》。該書主要記述狐鬼神怪故事，其中也有不少關(guān)于考據(jù)的文字。

1、

為下列加點字注音

圮（

）于河

募（

）金重修

棹（

）數(shù)小舟

曳鐵鈀（

）

木柿（

）

湮（

）沒

嚙（

）沙

溯（

）

歟（

）

2.

本文作者

，字

，是

朝的

、

家，也是《

》的總篡官。

3.本文選自《

》

一書，這是一部

小說，全書主要記述

，其中也有不少

。

4.用文中的句子寫出本文的主旨

5、解釋下列加點字

山門圮于河

二石獸沉焉

棹數(shù)小舟

曳鐵把

是非木柿

湮于沙上

不亦顛乎

嚙沙為坎穴

反溯流逆上

可據(jù)理臆斷

6.翻譯下列句子

山門圮于河

譯：

二石獸并沉焉

譯：

爾輩不能究物理。譯：

必于石下迎水處嚙沙為坎穴。譯：

遂反溯流逆上矣

譯：

課堂學(xué)習(xí)案

一、

檢查預(yù)習(xí)

二、

導(dǎo)入新課

三、

熟讀課文（抽讀、齊讀等方式）

四、

小組合作翻譯課文

1.

結(jié)合課下注解弄懂課文意思

2.

小組內(nèi)互相釋疑

3.

小組內(nèi)串譯課文

五、

課堂探究

1．

課文說了一件什么事？

說的是一個廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。

2、

故事中主要說了哪幾位主要人物他們各自尋找河中石獸的道理和方法是怎么樣的？分析一下他們這樣認(rèn)識的原因。

對于河中石獸的位置：

寺僧判斷其在

，

依據(jù)是

；

講學(xué)家判斷其在

；

理由是

；

老河兵則判斷其在

，

是因為

3、文中兩次寫道了笑：“講學(xué)家聞之笑之”、“老河兵聞之又笑之”，這兩次“笑”各有什么含義？

講學(xué)家的“笑”：

老河兵的“笑”：

4、文中寺僧、講學(xué)家、老河兵各自表現(xiàn)出的性格特征是什么？

寺僧：

講學(xué)家：

老河兵：

5、老河兵的判斷為什么是正確的？

（

）

6、作者由此得出了什么結(jié)論？怎樣理解這句話？

結(jié)論：（

理解：

7、故事是如何發(fā)展變化的？概括各段大意。

第一段：

；

第二段：

；

第三段：

。

第四段：

。

分段：

第一部分（

段

—

段）：寫

這部分以

（填表達(dá)方式）為主。

第二部分（

段）：

。

這部分以

為主。

8、這個故事說明了一個什么道理？

許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能

，

而要

。

學(xué)習(xí)檢測案

1、下列句子中加橫線的詞的意義和用法都相同的一項是：（

）

A、是非木柿

如是再嚙

B、豈能為暴漲攜之去

后特征為洛陽令

C、一老河兵聞之

當(dāng)求之于上流

D、山門圮于河

果得于數(shù)里外

2、聯(lián)系上下文，說說下列句中“之”字的意思

1）一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰

2）豈能為暴漲攜之去？

3）沿河求之，不亦顛乎？

4）一老河兵聞之

5）至石之半

6）求之下流，固顛

7）然則天下之事……

3、對下列句子翻譯不當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

（

）

A．尋十余里，無跡。（尋找了十多里，也沒有石獸的蹤跡。）

B．眾服為確論。（眾人佩服他的話，認(rèn)為是正確的判斷。）

C．如其言，果得于數(shù)里外。（按照老水手的說法去找，果然找到石獸在幾里外的上游。）

D．竟不可得。（居然沒有找到。）

4、閱讀

滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦傎乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于數(shù)里外。

然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？

1．用自己的話寫出下列代詞指代的內(nèi)容

⑴一老河兵聞之，又笑曰……

“之”指代

⑵求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？

“之”指代

2．講學(xué)家和老河兵都說到了“石性堅重，沙性松浮”，但他們對沉在河中的石獸作出的結(jié)論是完全不同的。講學(xué)家據(jù)此得出的最終結(jié)論是___________（A、爾輩不能究物理；B、是非木柿，豈能為暴漲攜之去？C、湮于沙上，漸沉漸深耳；D、沿河求之，不亦顛乎？）；老河兵的最終結(jié)論則為_________（A、水不能沖石；B、再轉(zhuǎn)不已，遂反朔流逆上矣；C、求之下流，固傎；D、石必倒擲坎穴中）。

3、下列句中加點字的注音或解釋，不正確的一項是（

）

A．山門圮于河（倒塌）

B．棹數(shù)小舟（劃船）

C、不亦顛乎（顛倒，即本末倒置）

D．遂反溯流逆上矣（逆水流而上）

4、下列敘述不符合原文意思的一項是（

）

A、一種見解是從石性和沙性角度作分析，認(rèn)為應(yīng)在石獸落水處尋找石獸。

B、一種見解是從水暴漲沖擊石獸而走作分析，認(rèn)為應(yīng)該到河的下游去尋找石獸。

文案編輯范文第3篇

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2 把每個作者的稿件都放在單獨目錄

在實施該解決方案的前提條件是網(wǎng)站CMS系統(tǒng)支持建立獨立的目錄作為某一個作者的稿件的存放目錄。具體的操作步驟為：1）必須給每個作者設(shè)置一個目錄，也可以把作者編碼作為目錄名稱。2）某一個作者的稿件都存放在該作者的目錄中，比如某個作者（編碼00001）原來的發(fā)稿路徑是：。在新的系統(tǒng)中，應(yīng)該可以是：。實施本方案的前提條件是對系統(tǒng)有結(jié)構(gòu)性的調(diào)整需求才能和外掛的網(wǎng)站流量統(tǒng)計系統(tǒng)相融合，如果系統(tǒng)剛好具有這種功能，那么也是一種不錯的實現(xiàn)方法。本方案的統(tǒng)計原理是用戶流量統(tǒng)計系統(tǒng)在統(tǒng)計某一個作者(00001)的發(fā)稿量的時候，只要統(tǒng)計網(wǎng)頁URL地址滿足以下條件：%/00001/%.html就可以了（％是通配符）。通過數(shù)據(jù)提取分析，能夠得到每個作者的發(fā)稿量，以及發(fā)稿量排名。

3 網(wǎng)頁中添加和作者相關(guān)的代碼

實施本方案的前提條件是編輯能夠在網(wǎng)頁里添加自定義的HTML代碼。具體操作如下：1）給每個作者設(shè)定一個編碼。2）在作者發(fā)稿的時候，作者署名的同時，把一段HTML代碼同時添加到網(wǎng)頁里。比如，某個作者（編號＝00001）：

。 該方案的統(tǒng)計原理是在統(tǒng)計某一個作者(00001)的發(fā)稿量的時候，只要統(tǒng)計66wz服務(wù)器的日志中網(wǎng)頁URL地址等于 /author.asp?id=00001就可以了。然后結(jié)合網(wǎng)站e伴的系統(tǒng)，能夠得到每個作者的發(fā)稿量，以及發(fā)稿量排名。

這種方法不需要修改目前的系統(tǒng)，只需要作者在發(fā)稿的時候把以上的代碼添加上去就可以了。如果可以修改系統(tǒng)部分代碼能夠讓它自動把以上代碼添加上去，那么發(fā)稿人不需要做任何事情。但是該方案和任何嵌入網(wǎng)頁統(tǒng)計方法一樣都有一個潛在的問題，不一定100％正確，存在一定的造假漏洞。如果有某些掃描軟件去讀取某一個網(wǎng)頁，很有可能不去讀取/author.asp?id=00001 這個代碼，也就是無法統(tǒng)計到這次訪問。此外，如果一些工具惡意訪問/author.asp?id=00001，那么可能出現(xiàn)發(fā)稿量很大，不能真實的反映編輯的實際發(fā)稿情況。

綜合分析以上3種方案，如果新聞網(wǎng)站的系統(tǒng)程序能做些小修改，方案一是最適合的，原因有兩個：1）系統(tǒng)修改地方很少，也不會影響系統(tǒng)結(jié)構(gòu)性調(diào)整。2）該方案統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確率100%，和實際被訪問次數(shù)完全吻合。從而能夠統(tǒng)計出每個頻道及其所屬子欄目對應(yīng)的發(fā)稿情況及流量貢獻(xiàn)情況，能夠?qū)崿F(xiàn)按照網(wǎng)站編輯部門、編輯人員、所屬頻道及欄目等發(fā)稿量及排名情況，統(tǒng)計出某個編輯在某個時間段對于某個頻道或者整站的發(fā)稿量貢獻(xiàn)及網(wǎng)民瀏覽量貢獻(xiàn)情況；激勵網(wǎng)站編輯團隊及編輯人員多發(fā)稿、發(fā)好稿，從而有效地增強網(wǎng)站對于網(wǎng)民的訪問黏度，進而提升網(wǎng)站訪問量幫助網(wǎng)站增強運營效率。

參考文獻(xiàn)：

[1] 丁柏銓.中國新聞理論體系研究[M].北京:新華出版社,2002.

[2] 秦學(xué)禮.企業(yè)門戶網(wǎng)站的建設(shè)及應(yīng)用[J].計算機時代,2002(8).

文案編輯范文第4篇

“預(yù)防為主”的安全工作方針，層層落實安全工作責(zé)任制，加強安全教育，強化監(jiān)督檢查，切實抓好幼兒園的安全工作，確保幼兒園教師和幼兒的安全，保證幼兒園教學(xué)秩序的正常開展?，F(xiàn)結(jié)合上級有關(guān)安全工作的會議精神并結(jié)合幼兒園的實際情況制定本學(xué)期的安全工作計劃：

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學(xué)活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動的正常開展。

定期檢查滅火器材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強飲食衛(wèi)生安全管理

認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛(wèi)生知識的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實行生熟分開，定期檢查各項設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4、加強對公共場所消防安全管理

5、加強園內(nèi)安全檢查和自我排查

我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。及時了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

文案編輯范文第5篇

一、提高認(rèn)識健全組織

我們端正思想健全組織，成立了以安校長為組長的學(xué)校安全工作排查領(lǐng)導(dǎo)小組。

組  長：安大全（校長）

負(fù)責(zé)全面工作

副組長：劉世新  曹 萍  （副校長 ）

成  員：沈文紅  （具體工作執(zhí)行者） 

杜廣華    楊  華    李素華

常英武    趙寶泉    周  丹

二、校園安全工作的基本情況

1、制度建設(shè)。每周校會及重大節(jié)假日，都要對全校師生做安全知識教育。學(xué)校不定時的對學(xué)生進行檢查刀具、打火機等危險物品的檢查，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營造良好的育人環(huán)境。

    2、學(xué)校實行教師校園安全值周制度值崗制度，中午門衛(wèi)值崗制度，對學(xué)生實行封閉式管理。

3、學(xué)校組織全校師生進行防震疏散安全演練。

4、學(xué)校與學(xué)生及教師簽訂安全責(zé)任書。

5、召開校會：對學(xué)生進行校園防欺凌，掃黑除惡，交通安全，防溺水等方面的安全教育。

  三、校園及周邊安全隱患排查情況

1、消防安全。對學(xué)校的消防設(shè)施進行檢查，關(guān)于滅火器的使用對教師進行統(tǒng)一培訓(xùn)。

2、交通安全。我們對師生出行情況一一調(diào)查。首先對教師私家車一一登記，然后對學(xué)生出行情況一一核查，分別對家長接送車輛、合作轎車車輛，三輪車車輛，電動車接送車輛，自行車數(shù)量，步行人數(shù)無一缺失的調(diào)查清楚，并存檔備案。

3、校舍及電路排查。校舍排查后沒有隱患問題，學(xué)校電路今年上級部門已給我們進行了全部的更換，所以電路無隱患，入冬以后我們主要加強對師生的用電常識教育。

4、安全教育落實情況。開學(xué)至今多次進行師生全面安全教育，并與家長、學(xué)生簽訂安全責(zé)任狀;每天放學(xué)前進行一分鐘的安全教育。

5、加強校園門崗管理。 學(xué)校值班值日領(lǐng)導(dǎo)及安保人員全面落實校園周邊高峰值勤制度，加強校園及周邊巡邏守護，提高上下學(xué)重點時段校園周邊護學(xué)力度，校門處有兩名保安人員，政教室全體老師，還有一名值周教師組成，我們做到了嚴(yán)把校門關(guān)。我們還實行封閉式管理，校外人員一律不得進入校園，進入校園必須經(jīng)保安人員檢查登記允許后方可入內(nèi)。

6啟用一鍵報警設(shè)備。積極組織社會力量共同參與做好校園安全防范工作，確保一旦發(fā)生涉校涉生事件立即使用一鍵報警，及時報告給女兒河派出所。

7、校園周邊環(huán)境排查情況。學(xué)校周邊無流氓團伙、黑惡勢力，無打架斗毆、 暴力傷害事件，無房屋出租經(jīng)營網(wǎng)吧、游戲廳、麻將館、歌舞廳等影響師生健康的問題，學(xué)校門口附近有交通提醒標(biāo)志。

四、安全隱患及改進措施。

我校與錦虹公路接壤，師生的交通出行是我校最大的安全隱患。我們首先對學(xué)生多次進行交通安全教育，使學(xué)生提升自身的交通安全防范意識，然后針對學(xué)生出行情況一一核查，我們還對個別學(xué)生進行針對性的教育，絕對禁止學(xué)生乘坐違規(guī)車輛。針對校門口錦虹公路的車輛較多速度較快的現(xiàn)象，我們已經(jīng)向上級部門提出了申請報告。

總之，安全工作是一件長期的工作，我校將以這次安全隱患排查治理專項行動為契機，進一步健全制度深化管理，杜絕校園內(nèi)一切不安全事故的發(fā)生，為廣大師生創(chuàng)造一個安全和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境而努力奮斗！