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單位介紹工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第1篇

一、基本情況

縣橋鎮(zhèn)位于西北，是著名文學(xué)家丁玲的故鄉(xiāng)。全鎮(zhèn)總面積77.1平方公里，轄20個(gè)村、1個(gè)社區(qū)，230個(gè)村民小組，共有6100多戶，總?cè)丝?.1萬(wàn)人。全鎮(zhèn)共有黨員934名，其中35歲以下黨員161人、35—60歲黨員347人、60歲以上黨員426人；共有基層黨支部30個(gè)，其中村（社區(qū)）黨支部21個(gè)、機(jī)關(guān)站（辦）所黨支部8個(gè)、企業(yè)黨支部1個(gè)；鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員8名，其中今年2月明確的黨委委員候選人6名。

二、主要工作

1、周密謀劃部署。一是著力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在省、市委確定我鎮(zhèn)為公推直選試點(diǎn)單位之后，鎮(zhèn)黨委迅速按照上級(jí)要求組織召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，研究成立了鎮(zhèn)黨委換屆公推直選工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，下設(shè)辦公室，抽調(diào)3名農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉組織工作的同志專門(mén)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，并向各基層黨支部選派1名聯(lián)絡(luò)員，明確了“五包”職責(zé)（包宣傳發(fā)動(dòng)、調(diào)查摸底、督促指導(dǎo)、局面穩(wěn)定、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）。二是認(rèn)真謀劃思路。2006年，我鎮(zhèn)曾是省、市委直接選舉黨委委員試點(diǎn)單位之一。為確保這次試點(diǎn)工作的順利推進(jìn)，我們?cè)俅芜M(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并結(jié)合上級(jí)精神，采取設(shè)立征求意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)、會(huì)議研究等形式，反復(fù)醞釀理清了公推直選工作思路，精心制定了工作方案，確保工作有序開(kāi)展。為確保參與率，特別是流動(dòng)黨員的參與面，我們一是通過(guò)短信、公開(kāi)信、網(wǎng)絡(luò)與他們進(jìn)行聯(lián)系，讓他們及時(shí)知曉、積極返鄉(xiāng)參與；二是通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)公開(kāi)承諾工作，把積極參與換屆選舉、確保風(fēng)清氣正作為一項(xiàng)重要承諾內(nèi)容進(jìn)行考核；三是準(zhǔn)備進(jìn)行一些探索創(chuàng)新，如開(kāi)設(shè)網(wǎng)上投票平臺(tái)，確定一定比例的流動(dòng)黨員代表，將那些有代表性、關(guān)心家鄉(xiāng)建設(shè)、積極建言獻(xiàn)策的流動(dòng)黨員推選到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨代表中來(lái)，發(fā)揮他們的積極作用。三是強(qiáng)化工作保障。安排專門(mén)經(jīng)費(fèi)，安排辦公室2間，并添置打印機(jī)、電腦等辦公設(shè)施，并對(duì)大會(huì)禮堂進(jìn)行了粉刷以及設(shè)備添置維修，為工作開(kāi)展提供了全方位的保障。

單位介紹工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵詞：水利施工管理； 合同； 監(jiān)理； 驗(yàn)收

水利工程施工管理是水利工程施工的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，直接影響著水利工程是否能夠順利進(jìn)行，因此，一定要重視水利工程的施工管理。水利工程施工管理的影響因素多，而且多變，其組成也非常多樣，因此，施工管理相對(duì)復(fù)雜。為了加強(qiáng)水利工程施工的管理，必須首先了解水利工程施工管理的目的，也就是盡快的在最短的時(shí)間內(nèi)，讓施工高效，在保證質(zhì)量的前提下，盡量用最小的投入獲得最大的回報(bào)。總之，作為施工企業(yè)，要想在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，必須加強(qiáng)水利工程的施工管理，不斷的發(fā)現(xiàn)施工中遇到的問(wèn)題，并尋找有效的解決方案。為此，筆者從水利工程施工管理的重要性出發(fā)，首先分析水利工程施工管理的內(nèi)容，結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)目前水利工程施工管理中存在問(wèn)題，最后針對(duì)存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，為水利工程施工的順利進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 水利工程施工管理的主要內(nèi)容

要想提升中國(guó)水利工程施工管理的水平，必須首先了解水利工程施工管理的主要內(nèi)容，筆者主要從施工前期，施工過(guò)程中，以及工程完成后三個(gè)階段介紹水利工程施工管理的主要內(nèi)容。

1）在施工前期，必須要形成以監(jiān)理工程師為核心的合同管理模式，項(xiàng)目法人(業(yè)主)、承包方、監(jiān)理工程師之間相互協(xié)調(diào)。這一期間，施工管理的主要內(nèi)容就是合同的管理，在合同控制中要明確投資，工期和質(zhì)量的相關(guān)問(wèn)題。2）在施工過(guò)程中，施工相關(guān)人員的管理內(nèi)容主要包括，對(duì)施工圖紙進(jìn)行嚴(yán)格的審核，保證施工人員能夠按照?qǐng)D紙正確的進(jìn)行施工，檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的安全防范措施等等。另外還要核實(shí)完成工程量的多少，整理相關(guān)文件等等。3）在工程完成后，施工管理的主要內(nèi)容就是要協(xié)助相關(guān)的監(jiān)督部門(mén)，做好竣工驗(yàn)收的工作，保證工程質(zhì)量[1]。

2 水利工程施工管理中存在的問(wèn)題

筆者通過(guò)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)資料，總結(jié)出如下水利工程施工管理中存在的問(wèn)題：施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)淡薄，管理人員素質(zhì)不高，前期準(zhǔn)備工作不足，目標(biāo)管理不細(xì)致，現(xiàn)場(chǎng)管理混亂。

2.1 施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)淡薄

對(duì)于工程項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，質(zhì)量永遠(yuǎn)是第一位的，一旦質(zhì)量有問(wèn)題，其它的一切都是免談。要想提高質(zhì)量，首先要培養(yǎng)施工相關(guān)人員的質(zhì)量意識(shí)。而目前，我們很多的水利施工單位中，施工人員的質(zhì)量意識(shí)相對(duì)淡薄，導(dǎo)致出現(xiàn)了較多的豆腐渣工作，嚴(yán)重影響工程的質(zhì)量，究其原因都是由于施工人員疏忽大意，沒(méi)把質(zhì)量放在第一位，沒(méi)有按照規(guī)定辦事所致。由此可見(jiàn)，施工相關(guān)人員質(zhì)量意識(shí)淡薄是影響我國(guó)水利工程施工管理水平的一個(gè)重要因素。

2.2 管理人員素質(zhì)不高

管理人員素質(zhì)不高也是影響水利工程施工管理的一個(gè)重要因素。在很多水利工程施工中，很多管理人員缺乏良好的技術(shù)素養(yǎng)，對(duì)工程的進(jìn)度、質(zhì)量、成本沒(méi)有很好的把握和控制，另外也缺乏現(xiàn)場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，這些都導(dǎo)致管理水平不高的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響水利工程的施工。

2.3 前期準(zhǔn)備工作不足

對(duì)于水利工程施工來(lái)說(shuō)，前期的準(zhǔn)備工作非常重要。同時(shí)，如果前期的準(zhǔn)備工作如果能夠做充分，對(duì)于管理水平的提高也非常關(guān)鍵。但是現(xiàn)在很多的工程項(xiàng)目，在前期調(diào)研中遇到很多的問(wèn)題，但為了盡快的進(jìn)行項(xiàng)目，趕工期，就忽略了這些問(wèn)題，帶著問(wèn)題進(jìn)入施工階段，這樣就無(wú)法保證施工的質(zhì)量和安全，嚴(yán)重影響了施工管理水平。

2.4 目標(biāo)管理不細(xì)致

要想讓工程能夠有條不紊的順利進(jìn)行，必須要有一個(gè)明確的目標(biāo)。然而，很多施工單位對(duì)于目標(biāo)管理非常模糊，成本管理不落實(shí)、控制不到位；質(zhì)量管理重結(jié)果輕過(guò)程、或重形式輕本質(zhì)等等。這些嚴(yán)重影響水利工程項(xiàng)目的有效進(jìn)行。

2.5 現(xiàn)場(chǎng)管理混亂

施工的現(xiàn)場(chǎng)對(duì)于施工的順利進(jìn)行是具有舉足輕重作用的，現(xiàn)場(chǎng)的管理好壞，直接影響著工程是否能夠進(jìn)行下去。目前很多水利工程單位在施工中，缺乏科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)管理，缺乏有效的監(jiān)督[2]。

3 水利施工管理的改進(jìn)措施

針對(duì)以上水利施工管理中存在的問(wèn)題，提出以下改進(jìn)措施。

3.1 完善質(zhì)量保障體系

從多年的工作經(jīng)驗(yàn)中我們可以看出，有效的質(zhì)量保障體系可以知道施工管理，保障工程的順利進(jìn)行，在施工中遇到質(zhì)量問(wèn)題，做到了有章可循，因此，完善的質(zhì)量保障體系對(duì)于管理水平的提高尤為關(guān)鍵。在以后的工作中，我們要不斷的完善質(zhì)量保障體系，從措施、制度、組織等各個(gè)方面著手，建立健全工程質(zhì)量保障體系，從管理層面加強(qiáng)對(duì)工程質(zhì)量監(jiān)督與監(jiān)控，只有這樣，工程質(zhì)量才能有切實(shí)、有力的制度保障[3]。

3.2 強(qiáng)化資金管理

資金是保障施工順利進(jìn)行的關(guān)鍵。因此，必須強(qiáng)化水利工程施工的資金管理，盡可能的做到用最小的成本，建設(shè)出較高質(zhì)量的工程。避免浪費(fèi)，對(duì)資金做到合理有效的利用。

3.3 重視材料管理

很多的水利工程所處環(huán)境復(fù)雜，需要的材料品種多，變化性大。因此，為了保證施工管理，必須重視材料管理，一定要做好材料的計(jì)劃管理，做好材料的進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收，做好材料的儲(chǔ)存與保管，做好材料的使用和監(jiān)督，做好材料的回收利用。只有這樣，才能做到節(jié)約投資成本，保證施工順利進(jìn)行。

3.4 加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的管理

為了加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備的管理，必須做好以下幾點(diǎn)：人員和機(jī)械一定要相對(duì)固定，實(shí)現(xiàn)操作證制度，加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)工作，保證機(jī)械設(shè)備的安全作業(yè)。

綜上所述，水利工程施工管理工作是水利工程的重要環(huán)節(jié)，為了更好的加強(qiáng)水利工程施工管理，在以后的工作中，我們必須強(qiáng)化意識(shí)，加強(qiáng)各方面的管理，落實(shí)責(zé)任，從根本上提高水利工程施工管理的水平[4-5]。

參考文獻(xiàn)

[1] 王平平. 淺議水利工程施工管理. 中國(guó)水運(yùn)，2007（1）：23-26.

[2] 張剛強(qiáng). 水利工程高壓噴射灌漿施工管理的探討. 華章，2011(14)：65-68.

[3] 楊慧勤. 水利工程施工管理成本控制. 海河水利，2006（6）：102-104.

單位介紹工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：電力系統(tǒng)規(guī)劃 電力工程設(shè)計(jì)

電能在中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著無(wú)可替代的作用，大力發(fā)展電力工業(yè)有助于中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速健康的發(fā)展。電力系統(tǒng)安全、可靠、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的前提是合理的系統(tǒng)規(guī)劃，同時(shí)合理的系統(tǒng)規(guī)劃也是具體單項(xiàng)電力工程建設(shè)的原則與方針。

1、系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容

電力系統(tǒng)發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)性工作包括兩部分，為別為長(zhǎng)期與中期規(guī)劃。這有助于指導(dǎo)單項(xiàng)電力工程設(shè)計(jì)的工作，同時(shí)也可作為評(píng)判工程建設(shè)必要性的重要參考。

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)在單項(xiàng)電力工程設(shè)計(jì)的工作中，其內(nèi)容包括以下部分：電力工程所在地的電力負(fù)荷與特性的分析；預(yù)選范圍內(nèi)電網(wǎng)電力的規(guī)劃和負(fù)載分析；在滿足上述結(jié)果的同時(shí)進(jìn)行電量和電力的平衡；給出該區(qū)域工程的電力系統(tǒng)規(guī)劃解決方案；進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的演算；對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析比較，優(yōu)選方案；進(jìn)行文檔整理，對(duì)電力系統(tǒng)規(guī)劃提供設(shè)計(jì)參考資料。

1.1 負(fù)荷預(yù)測(cè)與分析

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是對(duì)預(yù)選地區(qū)的電力進(jìn)行電力負(fù)荷預(yù)測(cè)與分析。在這一設(shè)計(jì)過(guò)程中，一般為中短期負(fù)荷預(yù)測(cè)，年限一般在10年及以下。電力負(fù)荷預(yù)測(cè)是電力市場(chǎng)建設(shè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作，隨著電力市場(chǎng)改革的深入開(kāi)展，其作用日益重要，它不但成為發(fā)電廠電能報(bào)價(jià)的依據(jù)，更是保證電網(wǎng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的重要前提，其預(yù)測(cè)精度直接影響到了電網(wǎng)及各發(fā)電廠的經(jīng)濟(jì)效益。電力系統(tǒng)是一個(gè)運(yùn)行高度統(tǒng)一的大系統(tǒng)，由于電能不能大量?jī)?chǔ)存的特點(diǎn)，因此負(fù)荷預(yù)測(cè)的需求對(duì)于電力系統(tǒng)運(yùn)行具有十分重要的意義。[1]

1.2 電源規(guī)劃與出力情況

電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)核心內(nèi)容是電源規(guī)劃，在擬建區(qū)域進(jìn)行電源規(guī)劃的系統(tǒng)設(shè)計(jì)有助于了解其電源的處理情況，同時(shí)也給單項(xiàng)電力工程的可行性論證提供了重要的支撐依據(jù)。電源包括地方電源和系統(tǒng)電源，歸電廠統(tǒng)一調(diào)度的大型發(fā)電廠和水電廠稱為統(tǒng)調(diào)電源，小水電站及公司企業(yè)的自備發(fā)電機(jī)組為地方電源。每種電源在不同時(shí)期內(nèi)出力的情況各不相同，同時(shí)規(guī)劃期間的新建電源機(jī)組也將進(jìn)入投產(chǎn)階段。因此，需要詳細(xì)分析各種情況并做好統(tǒng)計(jì)工作，為下一步的工作打好基礎(chǔ)。

1.3 電量平衡

通常在電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)中起約束作用的是電力電量的平衡。我們對(duì)負(fù)荷預(yù)測(cè)與出力情況進(jìn)行分析及所選區(qū)域的電力進(jìn)行電量平衡計(jì)算，有助于優(yōu)化結(jié)果，輔助工程技術(shù)人員確定電力工程的規(guī)模和布局。在負(fù)荷預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，確定其系統(tǒng)最大負(fù)荷并根據(jù)出力情況的分析，計(jì)算出電力電量的盈虧，以此來(lái)確定該區(qū)域所需要的發(fā)電、變電設(shè)備容量。在滿足負(fù)荷需求的同時(shí)也需要考慮到分區(qū)間的電力電量交換，基于實(shí)際情況來(lái)增減設(shè)備，在滿足該區(qū)域的電力電量的要求的同時(shí)達(dá)到高效經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的目的。

1.4 系統(tǒng)方案

分析電力系統(tǒng)中項(xiàng)目工程的作用與地位，我們一般采取綜合分析原有網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)、電力電量負(fù)荷分布和近期電網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃來(lái)確定。依據(jù)電網(wǎng)的區(qū)域規(guī)劃和相關(guān)政府部門(mén)的審批意見(jiàn)，結(jié)合該區(qū)域的地理環(huán)境，綜合考慮，采用新技術(shù)實(shí)施綠色環(huán)保經(jīng)濟(jì)的電網(wǎng)項(xiàng)目接入系統(tǒng)方案，并優(yōu)選最佳方案。

1.5 電氣綜合計(jì)算

系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的重中之重是相關(guān)電氣計(jì)算，主要為：潮流，穩(wěn)定，無(wú)功補(bǔ)償和短路電流等方面的計(jì)算。

（1）潮流計(jì)算，就是已知電網(wǎng)的接線方式與參數(shù)及運(yùn)行條件，計(jì)算電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)運(yùn)行各母線電壓、各支路電流與功率及網(wǎng)損。對(duì)于正在運(yùn)行的電力系統(tǒng)，通過(guò)潮流計(jì)算可以判斷電網(wǎng)母線電壓、支路電流和功率是否越限，如果有越限，就應(yīng)采取措施，調(diào)整運(yùn)行方式。

（2）根據(jù)項(xiàng)目工程要求進(jìn)行穩(wěn)定計(jì)算，可以進(jìn)行模擬計(jì)算和分析電力系統(tǒng)的各種故障，以此來(lái)確定其主要特征和穩(wěn)定水平。

潮流計(jì)算結(jié)果之后可以進(jìn)行穩(wěn)定計(jì)算，而且電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)、電壓以及頻率等穩(wěn)定計(jì)算也是單項(xiàng)工程設(shè)計(jì)中的主要部分。穩(wěn)定計(jì)算之后，可以對(duì)各接入系統(tǒng)方案的運(yùn)行參數(shù)等進(jìn)行試檢驗(yàn)，給出安穩(wěn)策略和改進(jìn)措施，從而保證項(xiàng)目系統(tǒng)的運(yùn)行。

（3）電力系統(tǒng)在運(yùn)行中，相與相之間或相與地（或中性線）之間發(fā)生非正常連接（即短路）時(shí)流過(guò)的電流為短路電流。其值可遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于額定電流，并取決于短路點(diǎn)距電源的電氣距離。我們項(xiàng)目實(shí)施中也要進(jìn)行短路電流計(jì)算，計(jì)算接入各節(jié)點(diǎn)處的短路電流，輔助工程技術(shù)人員選擇合適的電氣設(shè)備。

2、工程設(shè)計(jì)中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)電力需求越來(lái)越大，電網(wǎng)建設(shè)正朝著高電壓、大規(guī)模、電源裝機(jī)容量需求高的方向發(fā)展。在開(kāi)展單項(xiàng)電力工程的設(shè)計(jì)中，項(xiàng)目工程中電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與論證起的作用越來(lái)越大。因此，如何做好電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，已經(jīng)成為阻礙一些規(guī)模不大的電力設(shè)計(jì)單位的巨大難題。

2.1 開(kāi)始階段

系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)工作之前，需要分析和整理收集關(guān)于集近區(qū)電力系統(tǒng)現(xiàn)狀資料和大網(wǎng)區(qū)的基本情況和特點(diǎn)。然后對(duì)收集到的現(xiàn)有線路、變電站和統(tǒng)一調(diào)度電源的資料要進(jìn)行歸檔處理，形成關(guān)于電網(wǎng)現(xiàn)狀的專有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，并指派專人進(jìn)行管理。

2.2 工作階段

通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查閱與實(shí)地走訪，及時(shí)了解電力系統(tǒng)的最新情況，對(duì)已建立起來(lái)的數(shù)據(jù)庫(kù)要實(shí)時(shí)更新。重點(diǎn)關(guān)注各個(gè)地區(qū)的獨(dú)有特點(diǎn)和負(fù)荷情況，而且收集關(guān)于大網(wǎng)內(nèi)電廠、變電站和該地區(qū)的地理分布資料也是建立合理電力系統(tǒng)的必要工作。

3、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，對(duì)電力系統(tǒng)要求越來(lái)越高，總體發(fā)展趨勢(shì)是大電網(wǎng)、大機(jī)組、高電壓和遠(yuǎn)距離輸電。因此，電力系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的作用也越來(lái)越受到重視，在單項(xiàng)具體的設(shè)計(jì)中，其相關(guān)要求也愈來(lái)愈嚴(yán)苛。2002年全國(guó)電力缺口是2035萬(wàn)千瓦，2003年高達(dá)4485萬(wàn)千瓦，2004年雖然國(guó)家加快電力建設(shè)，但電力缺口仍有2500一3000萬(wàn)千瓦。全國(guó)大范圍缺電狀況導(dǎo)致因素較多，但根本原因是電力供應(yīng)總量嚴(yán)重不足，電力建設(shè)滯后于電力需求增長(zhǎng)。[2]該文對(duì)電力項(xiàng)目中設(shè)計(jì)到關(guān)于系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行了初步的論述和探討，并對(duì)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，可供于參考。

參考文獻(xiàn)

單位介紹工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】臨床實(shí)習(xí)帶教；導(dǎo)師制；兒科

臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)是學(xué)校教育的深化和延續(xù)，直接影響到臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量和臨床實(shí)習(xí)效果[1]。我院兒科從2012年起陸續(xù)承擔(dān)本科醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，為探索適合臨床醫(yī)學(xué)生在基層醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)的有效實(shí)習(xí)帶教模式，我科從2013年7月起實(shí)施了“一對(duì)一”的導(dǎo)師全程跟蹤帶教，取得了良好的效果，現(xiàn)將經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。

1兒科臨床教學(xué)傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)方式及其弊端

1.1傳統(tǒng)實(shí)習(xí)的組織方式落后

以小組為單位是兒科實(shí)習(xí)最常用的實(shí)習(xí)方式；醫(yī)學(xué)生被科教科隨機(jī)分成平均的小組，以小組為單位進(jìn)入各臨床科室，每1～2名實(shí)習(xí)醫(yī)生跟隨1名臨床醫(yī)師進(jìn)行臨床工作，日常生活和心理指導(dǎo)主要由科教科或教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)。師生之間很難深入了解，溝通效率差，教師難對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。

1.2實(shí)習(xí)帶教質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一

醫(yī)院沒(méi)有針對(duì)帶教醫(yī)師與實(shí)習(xí)生建立齊全的制度，沒(méi)有統(tǒng)一的進(jìn)行帶教效果的評(píng)估與考核，沒(méi)有真正意義上的評(píng)教評(píng)學(xué)制度，使得帶教好壞沒(méi)有約束力，教學(xué)結(jié)果不夠理想。

1.3臨床醫(yī)師帶教熱情欠佳

實(shí)習(xí)帶教教師承擔(dān)醫(yī)療、科研和教學(xué)三重任務(wù)。很難保質(zhì)保量的完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，加之近年來(lái)實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生人數(shù)日漸趨多，一名醫(yī)師同時(shí)帶數(shù)名醫(yī)學(xué)生的情況較為普遍，老師對(duì)教學(xué)疲憊不堪；另外有的醫(yī)師由于資歷淺、缺乏帶教閱歷，表達(dá)能力欠缺等因素對(duì)教學(xué)不主動(dòng)，帶教熱情不強(qiáng)。

1.4臨床實(shí)習(xí)帶教方式落后

過(guò)去的“填鴨”式講解理論，或是走馬觀花式的義務(wù)性帶教，實(shí)習(xí)生只能被動(dòng)地接受老師口頭上的理論教條，實(shí)際的臨床操作極少[2]。老師沒(méi)有及時(shí)將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)進(jìn)行實(shí)際演練和糾錯(cuò)，不利于培養(yǎng)實(shí)習(xí)生動(dòng)手能力。難以適應(yīng)目前帶教的需求，導(dǎo)致兒科帶教效果明顯減弱。

1.5實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)能力欠缺

許多實(shí)習(xí)生初次步入真正的臨床工作中，感到惶恐和不適，缺乏自主學(xué)習(xí)觀念和有效的方法，對(duì)參與帶教持輕視和抵觸態(tài)度；部分同學(xué)認(rèn)為臨床帶教階段的學(xué)習(xí)情況對(duì)今后的工作影響很小，僅是被動(dòng)地在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行查房，參與積極性不高；學(xué)生不能通過(guò)自己獨(dú)立的思索來(lái)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確的剖析與處理，由于很少主動(dòng)接觸病患，無(wú)法理論聯(lián)系實(shí)際[3]。

2我院兒科實(shí)施導(dǎo)師教學(xué)策略

2.1制定導(dǎo)師資格條件

（1）導(dǎo)師政治素質(zhì)和職業(yè)道德良好，學(xué)術(shù)道德端正，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚，熱愛(ài)教學(xué)工作，能認(rèn)真履行導(dǎo)師職責(zé)；（2）臨床業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，學(xué)術(shù)造詣?shì)^高，具有較高臨床實(shí)踐教學(xué)能力；（3）具備10年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)，副主任醫(yī)師或高年資主治醫(yī)師及以上職稱；（4）兒科疾病診療經(jīng)驗(yàn)及授課經(jīng)驗(yàn)豐富，演講能力較好，可對(duì)案例及相關(guān)理論知識(shí)進(jìn)行深入淺出的講授；（5）具有一定科研能力，熟悉兒科學(xué)專業(yè)國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)；（6）由本人申請(qǐng)，經(jīng)兒科教研室討論無(wú)異議后，通過(guò)多級(jí)考核，上報(bào)科教科同意方能成為導(dǎo)師；（7）有參加省市級(jí)或以上教師資格培訓(xùn)并取得資格證書(shū)的教師優(yōu)先考慮。

2.2明確導(dǎo)師工作職責(zé)

每位導(dǎo)師指導(dǎo)1～2名臨床實(shí)習(xí)生，導(dǎo)師在實(shí)習(xí)期內(nèi)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生熟練掌握相關(guān)技能；定期與實(shí)習(xí)生交流溝通，對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的遇到的實(shí)際問(wèn)題及困惑，進(jìn)行指導(dǎo)；每?jī)芍苓M(jìn)行一次總結(jié)交流，交流學(xué)習(xí)成果、心得體會(huì)以及臨床實(shí)習(xí)中的具體問(wèn)題，通過(guò)討論解決問(wèn)題，發(fā)掘教學(xué)思路，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行臨床工作，實(shí)習(xí)期結(jié)束導(dǎo)師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行評(píng)估及考核。

2.3入科培訓(xùn)

每位學(xué)生除了參加醫(yī)院層面的崗前培訓(xùn)，還要參加兒科教研室組織的入科培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)生的醫(yī)德教育和法制教育，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣的影響。同時(shí)介紹科室的基本設(shè)置和實(shí)習(xí)規(guī)章制度，兒科常見(jiàn)的病種和診療規(guī)范，科室的醫(yī)師職稱結(jié)構(gòu)和導(dǎo)師簡(jiǎn)介，了解導(dǎo)師的臨床與教學(xué)工作能力情況，為接下來(lái)的導(dǎo)師見(jiàn)面會(huì)打下基礎(chǔ)。

2.4培訓(xùn)方案及評(píng)價(jià)方法

制定嚴(yán)格的培訓(xùn)方案及培訓(xùn)計(jì)劃，內(nèi)容包括科室相關(guān)所有基礎(chǔ)操作技能。實(shí)習(xí)過(guò)程中定期舉行專題講座、教學(xué)小講課、教學(xué)查房；定期進(jìn)行技能培訓(xùn)，召開(kāi)教師、學(xué)生座談會(huì)，收集學(xué)生意見(jiàn)并向?qū)煼答?，及時(shí)解決存在的問(wèn)題。建立學(xué)生檔案，根據(jù)定期考核結(jié)果隨時(shí)記錄更新，采用學(xué)生考核教師評(píng)價(jià)表及理論和技能考核表（技能操作考試）對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，評(píng)價(jià)導(dǎo)師制的實(shí)際應(yīng)用效果[4]。

2.5建立相應(yīng)的激勵(lì)和約束機(jī)制

制定學(xué)生用教學(xué)記錄評(píng)教表，建立評(píng)教評(píng)學(xué)機(jī)制，將實(shí)習(xí)醫(yī)師導(dǎo)師的職稱晉升、評(píng)先進(jìn)相關(guān)事宜與學(xué)生座談會(huì)及出科考試成績(jī)情況結(jié)合，每學(xué)年進(jìn)行考核；此外對(duì)帶教優(yōu)秀者適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

2.6導(dǎo)師制的質(zhì)量監(jiān)控

結(jié)合臨床工作實(shí)際情況制訂可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，師生共同參與監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)的制定過(guò)程，保證所制訂的標(biāo)準(zhǔn)能有效推廣。明確導(dǎo)師和學(xué)生責(zé)任，強(qiáng)化臨床導(dǎo)師責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)師的帶教培訓(xùn)及進(jìn)修，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。注重過(guò)程評(píng)價(jià)，并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整并做好反饋[5]。

2.7兒科實(shí)習(xí)醫(yī)師導(dǎo)師制的階段性成績(jī)

我科自實(shí)行實(shí)習(xí)醫(yī)師導(dǎo)師制以來(lái)，“重醫(yī)輕教”現(xiàn)象明顯改善，醫(yī)師參與教學(xué)工作的主動(dòng)性明顯提高。實(shí)習(xí)生出科技能和理論考試成績(jī)均明顯提高，實(shí)習(xí)結(jié)束前的全院性技能考核中成績(jī)名列前茅，對(duì)老師的評(píng)價(jià)質(zhì)量及對(duì)兒科醫(yī)療工作的認(rèn)同感明顯改善，工作方式明顯有親和力，積極參加附屬醫(yī)院舉行的實(shí)習(xí)技能操作大賽，成績(jī)斐然；2名醫(yī)師獲得院優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教學(xué)工作者稱號(hào)；2名老師獲得優(yōu)秀帶教老師；兒科教研室連續(xù)兩年評(píng)為“優(yōu)秀教研室”稱號(hào)。

3總結(jié)

單位介紹工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)范文第5篇

論文題目是全文給讀者和編輯和第一印象，文題的好壞對(duì)論文能否利用具有舉足輕重的作用。一個(gè)好的題目應(yīng)盡可能在一完整的的句子中囊括三個(gè)基本要素，即研究對(duì)象、處理方法和達(dá)到的指標(biāo)，使讀者和編輯對(duì)論文研究的內(nèi)容一目了然。例如：對(duì)心肌梗塞病人（研究對(duì)象）溶栓治療（處理方法）監(jiān)護(hù)指標(biāo)的觀察及護(hù)理（達(dá)到的指標(biāo)），這三個(gè)要素并無(wú)先后之分，可根據(jù)文章偏重介紹的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和取舍，但無(wú)論怎樣調(diào)整，必須直接反映論文所表達(dá)的內(nèi)容。要用有限的文字表達(dá)數(shù)千字的論文內(nèi)容，使題目起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，就必須學(xué)會(huì)概括、準(zhǔn)確、新穎、精練地表達(dá)主題的技巧，具體要求：

l.概括：即用簡(jiǎn)短的文字囊括全文內(nèi)容，體現(xiàn)全文精髓，使人一看就能對(duì)全文含義有一個(gè)明確的概念，引人入勝，便于記憶。

2．準(zhǔn)確：用詞應(yīng)符合醫(yī)學(xué)詞語(yǔ)規(guī)范，準(zhǔn)確表達(dá)論文的特定內(nèi)容，實(shí)事求是地反映研究的范圍和深度，做到文要切題，題要得體，防止題大文小或用過(guò)時(shí)詞語(yǔ)，例如“肺癌護(hù)理”，肺癌治療可用多種手段，如果此文是關(guān)于肺癌化療期間預(yù)防化療藥物反應(yīng)的護(hù)理，用此命題就顯得題目過(guò)大，不夠具體和準(zhǔn)確。又如乙肝表面抗原在國(guó)際文獻(xiàn)檢索中已普遍用HBsAg表示，再用“澳抗”就不夠適宜。

3．新穎：題目一定要有特色和新意，不落俗套，避免與已有文獻(xiàn)的題目雷同，亦能引起編輯和讀者的注意。例如“白血病化療的護(hù)理”，白血病化療已形成常規(guī)，缺乏新穎性，而文章觀察的內(nèi)容是有關(guān)白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理，如改為：“白血病化療期間出現(xiàn)細(xì)胞溶解綜合征的護(hù)理”，則較為明確、新穎。

4．精練：標(biāo)題用詞應(yīng)力求簡(jiǎn)短精練，一般不超過(guò)20個(gè)字，切忌冗長(zhǎng)繁雜，用詞要字斟句酌，盡量省去一些非特定詞，如“的觀察”、“的研究”等，不需寫(xiě)成有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)的完整句型。但也不應(yīng)過(guò)于籠統(tǒng)，過(guò)于簡(jiǎn)短，例如"中醫(yī)護(hù)理”，題目雖短，卻不能反映文章主題。文題盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。題中數(shù)字，應(yīng)盡量用阿拉伯?dāng)?shù)字表示。但不包括作為形容詞或名詞的數(shù)字，例如“十二指腸”的“十二”不能改用阿拉伯?dāng)?shù)字。

5．基本格式：文題應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，一般不設(shè)副文題，確有必要設(shè)時(shí)可用破折號(hào)與主題分開(kāi)，亦應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)。長(zhǎng)標(biāo)題需回行時(shí)應(yīng)注意詞或詞組的完整，并居中書(shū)寫(xiě)，使之勻稱美觀。

二、署名

1．單位署名：?jiǎn)挝灰话阒缸髡邚氖卤疚墓ぷ鲿r(shí)的單位。單位署名應(yīng)標(biāo)明所在省市的全稱，便于編輯、讀者與作者進(jìn)行聯(lián)系。單位署名的數(shù)量一般不超3個(gè)，署名位置應(yīng)居文題之下，作者署名之前，居中書(shū)寫(xiě)，并與作者署名之間留空一格。單位名稱前還應(yīng)標(biāo)明郵政編碼。

2．作者署名：作者署名必須遵守科學(xué)道德，實(shí)事求是，署名不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是表示對(duì)文章內(nèi)容負(fù)責(zé)。論文作者一般指下列人員：（l）課題的提出者及設(shè)計(jì)者；（2）課題研究的主要執(zhí)行者；（3）進(jìn)行資料收集并做統(tǒng)計(jì)處理的人員；（4）論文的主要撰寫(xiě)和修改者；（5）對(duì)論文主要內(nèi)容能承擔(dān)全部責(zé)任，并能給予全面解釋和答辯的人員。

3．署名注意事項(xiàng)：（l）每篇文章作者署名數(shù)量一般不超過(guò)6個(gè)人，并以參加主要工作者為限；（2）作者署名順序，視其在工作中貢獻(xiàn)的大小而定。通常第一作者應(yīng)是研究工作的主要設(shè)計(jì)、執(zhí)行及論文的主要撰寫(xiě)人。署名時(shí)不應(yīng)搞無(wú)勞掛名或照顧關(guān)系。當(dāng)作者署名順序有異議時(shí)，應(yīng)征得主要作者的同意方可改動(dòng)。指導(dǎo)者一般列于最后，或在文末注上“致謝”，但均需征得本人同意；（3）在之前，參加研究者如已調(diào)往其他單位（如進(jìn)修人員等），可在署名末尾右上角加注符號(hào)，并在同頁(yè)腳注中說(shuō)明；（4）署名必須用真名．不得用化名、筆名和假名，以示文責(zé)自負(fù)，如為集體成果，應(yīng)在文末參考文獻(xiàn)之前，寫(xiě)上執(zhí)筆人或整理者姓名，便于讀者咨詢和聯(lián)系。

三、內(nèi)容提要

提要一般置于正文之前，主要作用是提供信息，便于讀者在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)論文內(nèi)容做大致的了解，以決定有無(wú)必要閱讀全文，同時(shí)也便于進(jìn)行文獻(xiàn)檢索。

1．提要內(nèi)容應(yīng)扼要概括地說(shuō)明本研究的目的（研究的宗旨和解決的問(wèn)題）、基本步驟和方法（研究對(duì)象、研究途徑、實(shí)驗(yàn)范圍、分析方法等）、主要發(fā)現(xiàn)（重要數(shù)據(jù)及其統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）和結(jié)論（關(guān)鍵的論點(diǎn)）以及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和應(yīng)用價(jià)值。著重說(shuō)明研究工作的創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)，將研究中最具特色的內(nèi)容和最獨(dú)到之處反映出來(lái)。