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優(yōu)秀先進(jìn)事跡范文第1篇

張xx先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)已經(jīng)過(guò)去近半月，但是張老的大愛精神仍然不斷地被感動(dòng)著我。

一、大愛是我們中本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文華民族的靈魂

中華五千年年的歷史和文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中“儒釋道”（儒——儒學(xué)；釋——佛學(xué)；道——道學(xué)）三大教義對(duì)于中國(guó)文化和中國(guó)人的思維起到主要的支配地位。我國(guó)古代歷來(lái)就有“儒學(xué)治國(guó)、道學(xué)治身、佛學(xué)治心”的說(shuō)法。

我國(guó)偉大的思想家和哲學(xué)家、道教學(xué)派創(chuàng)始人老子（約公元前571～公元前471），為后人留下了五千言的《道德經(jīng)》。《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》和《論語(yǔ)》被認(rèn)為是對(duì)中國(guó)人影響最深遠(yuǎn)的三部思想巨著?！兜赖陆?jīng)》分為上下兩冊(cè)，共81章，前37章為上篇道經(jīng)，第38章以下屬下篇德經(jīng)，全書的思想結(jié)構(gòu)是：道是德的“體”，德是道的“用”。

道德經(jīng)中有句流傳至今的名言——“大音希聲，大象無(wú)形”。這是老子對(duì)“道”的闡釋，可解釋為“最美的聲音就是聽起來(lái)無(wú)聲響，最美的形象就是看不見行跡”。大音若無(wú)聲，大象若無(wú)形，至美的樂(lè)音、至美的形象已經(jīng)到了和自然融為一體的境界，反倒給人以無(wú)音、無(wú)形的感覺(jué)。那也是一種藝術(shù)和美的最高境界，美得極致就是進(jìn)入自然樸素而沒(méi)有任何人為痕跡的本真境界。

道家學(xué)派的另外一名代表人物——莊子（約前369年—前286年），是老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。莊子在他的《逍遙游》秋水篇中，論述到“大音希聲,大愛無(wú)痕”。這既是莊子樸素人生觀、價(jià)值觀的體現(xiàn)，也是道教仁愛的期待和最高境界。

大愛就像是春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲的那種愛。大愛是無(wú)私的、是尊重寬容他人的，付出的愛不會(huì)帶來(lái)任何束縛和壓制，不求給與回報(bào)的，不會(huì)讓對(duì)方感覺(jué)到的。——這就是我聽完張xx醫(yī)生報(bào)告會(huì)的最大感受以及個(gè)人對(duì)張老本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文的最大敬仰。

張xx主任在超過(guò)半個(gè)世紀(jì)中，用她崇高的醫(yī)德仁心、積極的開拓進(jìn)取、高昂的敬業(yè)愛崗熱情和默默的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，化做了對(duì)這八字古語(yǔ)的最好詮釋。

二、大愛就在人性

人的愛有很多種。我認(rèn)為大愛就是人性。

從張老身上，我看到了很多種愛：

1、人民的愛：張老發(fā)自內(nèi)心的愛心，對(duì)人民群眾疾患的震撼、痛心、愛心、關(guān)懷、悲憫、惻隱；與醫(yī)療工作中，張老視患者為親人，人民群眾的疾苦就是自己的疾苦，在不斷鉆研專業(yè)技術(shù)的同時(shí)，不怕累、不怕苦，不怕但風(fēng)險(xiǎn)，全心全意為人民服務(wù)。與人民群眾結(jié)下的深厚情誼，建立了良好的醫(yī)患關(guān)系。

2、事業(yè)的愛：熱愛工作，腳踏實(shí)地工作，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)不斷奮斗。“心不清則無(wú)以見道，志不確則無(wú)以立功”是張老醫(yī)療事業(yè)最好的寫照。曾多少時(shí)，掙錢成為一些醫(yī)生的唯一奮斗目標(biāo)，但是從張老這里，我看到一個(gè)普通醫(yī)療工作者為自己事業(yè)無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)和積極進(jìn)取的典范。

3、家庭的愛：舍小家，為人民，但是點(diǎn)滴小事，哪怕生活瑣事，無(wú)不閃耀著作為一個(gè)女人，對(duì)愛人、家庭的愛和牽掛。張老的日志中的一段話：“1997年，歷經(jīng)病痛折磨的他走完了人生旅程，此后我下班后就沒(méi)有必要急切回家，因?yàn)闆](méi)有令我牽掛的人等著回去看。”言語(yǔ)之平淡，卻能讓我七尺男兒潸然淚下。也許在很多人眼里，張老是一個(gè)事業(yè)成功的醫(yī)療工作者，但是在這里我看到了張老內(nèi)心中對(duì)愛人深厚的愛情，對(duì)家庭的熱愛，對(duì)美好感情的珍惜，以及一絲淡淡的悲傷和遺憾。

4、無(wú)私的愛。張老一生未育，但卻是很多心中敬重的“張媽媽”。不管是上級(jí)還是下級(jí)，醫(yī)生還是患者、來(lái)自農(nóng)村還是城市、無(wú)論是在普通患者，還是寧養(yǎng)院正在渡過(guò)生命最后時(shí)光的貧困晚期癌癥患者，張老一視同仁，全身心投入。拒收紅包，免費(fèi)做義工，幾十年如一日投入到祖國(guó)醫(yī)療事業(yè)中。

張老的大愛和風(fēng)險(xiǎn)，貫穿自己的一生。如果不是醫(yī)院組織這場(chǎng)“張xx先進(jìn)實(shí)際報(bào)告會(huì)”，我真的不知道在我們粵北人民醫(yī)院，有這樣以為德高望重的醫(yī)生，在專業(yè)上讓我們敬佩，在人格上讓我們敬仰！

人民的愛、事業(yè)的愛、家庭的愛，無(wú)私的愛——這就是大愛，真正的“大音希聲，大愛無(wú)痕”!

三、醫(yī)療工作人員的大愛

我認(rèn)真地看完了張老QQ空間中的70多篇原創(chuàng)文章，張老的感人事跡我想無(wú)需重復(fù)贅述。我也在思考，作為一名醫(yī)療工作者，張老的大愛何處而來(lái)。

1、愛心。站在醫(yī)生的崗位上，自然能看到很多患者的痛苦和悲傷，和我們現(xiàn)在一些年青醫(yī)生早就拜托了最初的愛心和責(zé)任，變得麻木不仁相比，張老永遠(yuǎn)懷揣一顆愛心，是真正的醫(yī)者仁心。1976年目睹市區(qū)某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，十多名大面積燒傷別人短時(shí)間陸續(xù)趕到，血肉模糊地躺了一地。多名重傷員還沒(méi)有等醫(yī)生披掛上陣，就相繼停止了呼吸。這一慘烈的場(chǎng)景讓救治組骨干張xx干到萬(wàn)分的震撼和痛心。事情過(guò)去之后，張老開始從燒傷、麻醉、重癥監(jiān)護(hù)室（ICU）不斷進(jìn)取，取得一個(gè)又一個(gè)的成就。我相信瓦斯爆炸時(shí)間已經(jīng)成為張老人生一個(gè)重要的起點(diǎn)。如果不是有崇高的愛心，只是做了搶救工作，我相信這不會(huì)是。

2、承諾。承諾是最容易許下，同時(shí)又是最難實(shí)現(xiàn)的。特別是超過(guò)半個(gè)世紀(jì)的承諾，更讓人感嘆和敬仰。針對(duì)很多人認(rèn)為義工工作隨意性比較大，沒(méi)有責(zé)任的情況，張老在QQ日志中寫道“我認(rèn)為做義工也是一種承諾，既然承諾了就有一種責(zé)任，不能隨意，必須遵守既定的機(jī)率”。她說(shuō)到做到，近三年的義工時(shí)光，她嚴(yán)格按照排班準(zhǔn)時(shí)出勤，風(fēng)雨無(wú)阻。——這，是責(zé)任的承諾。去年?yáng)|的一個(gè)雨夜，癱瘓?jiān)诖驳男±畹膶?dǎo)尿管阻塞，以至膀胱急脹、痛苦難忍。家屬打電話到幾家醫(yī)院，診所，無(wú)人愿意出診。無(wú)奈之下，家屬撥通了張老電話。那個(gè)漆黑、寒風(fēng)的夜晚，一個(gè)70多歲的老人，打著雨傘，摸黑在城中村轉(zhuǎn)了好幾圈，大聲呼許久，才找到小李的住處。——這，是愛心的承諾。1968年，在下鄉(xiāng)行醫(yī)的一個(gè)初冬的夜晚，一個(gè)少年由于急性腹膜炎發(fā)作，被送到她面前。當(dāng)時(shí)夜也漸深，如果徒步到數(shù)十里的坪石鎮(zhèn)，再輾轉(zhuǎn)火車到市區(qū)的醫(yī)院，脆弱的生命恐怕就此消失。但是如果在連手術(shù)室都沒(méi)有的地方，去開腹探查和做手術(shù)，治不好怎么辦？出了問(wèn)題怎么辦？面對(duì)鄉(xiāng)親的信任目光，張老不再猶豫，立即鋪開手術(shù)，在微弱的手電燈光下，探查出是傷寒引起的腸穿孔！張老立即和助手實(shí)行腸切除吻合術(shù)，一個(gè)年輕的生命保住了！——這，是人性的承諾。

3、進(jìn)取。在工作上，張老常常提醒自己“生活上要知足，工作上要知不足、知識(shí)上要永不知足”，并且立下“每年至少開展一項(xiàng)新技術(shù)”的工作目標(biāo)。這些目標(biāo)，都是為了更好地服務(wù)患者，服務(wù)醫(yī)療。簡(jiǎn)陋的條件、技術(shù)水平的限制、同行的不理解……攔路虎一個(gè)接一個(gè)。如果不是張老愛心的驅(qū)動(dòng)，一般人很難堅(jiān)持下來(lái)去迎接那么多挑戰(zhàn)、挫折和失敗。張老和同事們一起，涉獵普外、麻醉、燒傷、重癥醫(yī)療、臨終關(guān)懷等多個(gè)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，是粵北地區(qū)燒傷、麻醉、ICU專業(yè)的開拓者。擔(dān)任科主任期間，引領(lǐng)全科開展新技術(shù)項(xiàng)目三十多項(xiàng)、科研立項(xiàng)十一項(xiàng)、獲得市科技進(jìn)步一二等獎(jiǎng)近十項(xiàng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文四十多篇。成績(jī)后面是張老幾十年如一日的奮斗和進(jìn)?。?/p>

4、奉獻(xiàn)。60多年來(lái)，張老在自己的崗位上不斷進(jìn)行奉獻(xiàn)。張老55歲退休，然后繼續(xù)返聘，直到72歲被查出有高血壓等老年病，因?yàn)閾?dān)心在臨床工作中出差錯(cuò)，出于對(duì)患者負(fù)責(zé)的態(tài)度，張老才戀戀不舍地結(jié)束了這份寄托畢生愛心與夢(mèng)想的醫(yī)療行業(yè)。閑不住的張老很快又在我院“寧養(yǎng)院”做起了義工，分文不取。而且主動(dòng)鉆研新的崗位所需技能，只要患者有需要，張老第一個(gè)出現(xiàn)，無(wú)論是何時(shí)何地。即使在家，已經(jīng)有兩年多網(wǎng)齡的她，依然安坐臺(tái)燈下，用五筆輸入法，通過(guò)QQ與親人、朋友、同事，以及學(xué)生晚輩聊天敘舊、砥礪思想，寫隨筆、記日志、談工作、說(shuō)人生、析難題。每周還會(huì)抽半天時(shí)間到心內(nèi)科為出院病人做電話隨訪。對(duì)于晚景規(guī)劃，張老還有很多設(shè)想，但是無(wú)不出自他人只需。

愛心已經(jīng)是張老融入到張老的生活、事業(yè)和行為中，張老的自律責(zé)任和信守承諾已經(jīng)成為人生的燈塔，進(jìn)取讓張老取得輝煌的事業(yè)成績(jī)，奉獻(xiàn)又成為張老的習(xí)慣和自然。在張老身上，讓我們看到大愛，看到人性的光輝！

四、在醫(yī)療信息化中實(shí)現(xiàn)大愛

現(xiàn)階段，醫(yī)療資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾需要的矛盾會(huì)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)持續(xù)存在。優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源的匱乏和部分醫(yī)療工作者“一切向錢看”的思想泛濫，醫(yī)患關(guān)系緊張。醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量降低，例如當(dāng)前，“三長(zhǎng)一短”（就診前掛號(hào)候診時(shí)間長(zhǎng)、就診中化驗(yàn)檢查時(shí)間長(zhǎng)、就診后收費(fèi)取藥時(shí)間長(zhǎng)，而就診時(shí)間短）在我國(guó)醫(yī)院中普遍存在。

我院信息化已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，院領(lǐng)導(dǎo)提出的“以患者為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量”的思想將是我們信息化發(fā)展的中心思路。

雖然我們的工作性質(zhì)并不直接面向患者，但是我們的工作是直接服務(wù)于醫(yī)療和管理。在我們的崗位上，我們堅(jiān)持“四個(gè)最”和“三個(gè)一切”：

第一、最短的住院日。如何縮短病人住院日，一直是我們追求的第一個(gè)目標(biāo)。就是要用最短的住院日來(lái)解決病人的痛苦。

第二、最合理的醫(yī)療消費(fèi)。就是讓病人少花錢、花小錢治好病，這是醫(yī)生本事和能力的一種體現(xiàn)。

第三，最佳的醫(yī)療服務(wù)。任何患者從就診、住院、出院到院后康復(fù)，都希望得到醫(yī)院全方位、全過(guò)程的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅要提供良好的醫(yī)療技術(shù)服務(wù)，還應(yīng)處處體現(xiàn)以人為本的思想，尊重病人、關(guān)愛病人、方便病人、服務(wù)病人的人文精神。

第四，最科學(xué)的管理理念。管理出效益，管理出戰(zhàn)斗力和凝聚力。為建好、管好醫(yī)院，我們從抓規(guī)章制度入手，以抓數(shù)質(zhì)量、效益為重點(diǎn)，堅(jiān)持從嚴(yán)治院、科技興院、質(zhì)量建院、勤儉辦院的思路，使醫(yī)院一年一個(gè)新臺(tái)階。

金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如病人的夸獎(jiǎng)，金杯銀杯不如病人的口碑。醫(yī)療優(yōu)質(zhì)服務(wù)永無(wú)止境，我們要把“一切為了病人、一切方便病人、一切服務(wù)病人”的舉措繼續(xù)引向深入，使粵北人民醫(yī)院這塊“牌子”在醫(yī)療行業(yè)能真正成為一個(gè)令人信賴的品牌，不負(fù)我們百年老院的聲譽(yù)。

工作不分內(nèi)外，為病人服務(wù)也不論崗位。我們醫(yī)療信息化的根本目標(biāo)就是為醫(yī)療服務(wù)。我們決心以張xx醫(yī)生為榜樣，大愛大善，從患者開始，投身到工作中，從身邊小事做起！把對(duì)人民的愛、事業(yè)的愛、家庭的愛和無(wú)私奉獻(xiàn)精神貫穿到我們的工作和學(xué)習(xí)中去。

優(yōu)秀先進(jìn)事跡范文第2篇

XXX，女，1960年7月出生，xxx省太康縣人，，81年畢業(yè)于xxx衛(wèi)校。分配到xxx縣人民醫(yī)院，84年調(diào)到xxx醫(yī)院內(nèi)科，90年任外科護(hù)士長(zhǎng)，93年任內(nèi)科護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)任婦產(chǎn)科護(hù)士長(zhǎng)，連續(xù)多次獲市優(yōu)秀護(hù)士、先進(jìn)個(gè)人、三·八紅旗手等光榮稱號(hào)。

一、轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整內(nèi)涵，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

從事護(hù)理管理工作十余年來(lái)，使她深深體會(huì)到，一個(gè)科室

想求得發(fā)展，一定要在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，而最根本的問(wèn)題就是服務(wù)理念、觀念的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)的“以疾病為中心的護(hù)理模式已不能適應(yīng)新時(shí)期的護(hù)理要求。而轉(zhuǎn)變觀念，推動(dòng)“以病人為中心”的服務(wù)理念，勢(shì)在必行。作為一名黨員護(hù)士長(zhǎng)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，針對(duì)科室有些人安于現(xiàn)狀，得過(guò)且過(guò)的思想，她多次組織大家討論當(dāng)前形勢(shì)，牢固樹立“一切為了病人，全程優(yōu)質(zhì)”的服務(wù)理念，教育科室人員只有贏得病人的滿意，才能獲得效益，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得一席之地。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了“病人圍著醫(yī)護(hù)轉(zhuǎn)”的傳統(tǒng)觀念，增強(qiáng)了責(zé)任感、危機(jī)感，提高了工作的積極性。一次，收治一位下壁心肌梗塞的病人，病情危重，但該患脾氣暴躁，對(duì)醫(yī)生、護(hù)士處置極其挑剔，住院后，醫(yī)護(hù)人員都不敢給其診治，就連他自己的兒女們也給罵跑了，但是，她每天都堅(jiān)持守候在他床旁，動(dòng)之以情，曉之以理，做老人的思想工作，并親自為他打針、服藥，做各項(xiàng)生活護(hù)理，就這樣，通過(guò)她耐心的護(hù)理，使老人很受感動(dòng)，幾天后就服從了治療，安心養(yǎng)病，出院時(shí)，家屬激動(dòng)的說(shuō)：“我們做兒女的也做不到這一點(diǎn)呀”。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高護(hù)理水平

醫(yī)院內(nèi)科是個(gè)大科室，收治的病人大多都是慢性老年病。病種多而且復(fù)雜，這就要求我們的護(hù)士要有良好的業(yè)務(wù)技術(shù)。她經(jīng)常提醒大家要做一名好護(hù)士，不能簡(jiǎn)單地停留在打針、發(fā)藥、執(zhí)行醫(yī)囑，更重要的是豐富的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為培養(yǎng)理論強(qiáng)、技術(shù)硬的護(hù)理隊(duì)伍，她根據(jù)本科疾病的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的科室人員培訓(xùn)計(jì)劃，遇到危重病人親自組織查房，針對(duì)病人病情，找出存在的問(wèn)題，制定護(hù)理計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及對(duì)整改，使護(hù)理水平有了明顯提高。一次，科里收治了一位腦出血昏迷的病人。由于不能飲食，需進(jìn)行鼻飼，在下胃管時(shí)，由于病人處于昏迷狀態(tài)，不能配合，加入硅膠胃管易折，下進(jìn)三次都不通。她積極動(dòng)腦筋想辦法，向胃鏡室的醫(yī)生請(qǐng)教，很快找到了解決的方法。利用胃鏡的絲鉗子做內(nèi)蕊，將胃管套在外面，再給病人下胃管，很快胃管下到了胃里不再打折，病人及時(shí)補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，通過(guò)這件事，給大家觸動(dòng)很大，產(chǎn)生了對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的渴求，在科里形成了比學(xué)習(xí)，比技術(shù)，比服務(wù)的良好氛圍，在院里多次考核和護(hù)理競(jìng)賽中，護(hù)士梁明、任慶芳、王銳都取得了較好成績(jī)，受到院里的嘉獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)病房管理，科室換新貌，

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”做為多年的護(hù)士長(zhǎng)，她深知這個(gè)道理。因工作需要，她于2003年4月份調(diào)到婦科任護(hù)士長(zhǎng)。婦科是醫(yī)院管理最差的科室，人員思想僵化，相互缺少信任，工作上，醫(yī)生護(hù)士協(xié)調(diào)不夠，配合不默契，經(jīng)濟(jì)效益上不去。來(lái)到婦科后，首先注重制度管理，從科室實(shí)際出發(fā)，制定了切實(shí)可行的“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，三個(gè)滿意”。

一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以醫(yī)院雙文明考核細(xì)則，獎(jiǎng)金分配方案作為科室管理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，科室運(yùn)行都按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)操作，使大家的切身利益與科室的經(jīng)濟(jì)效益掛勾，多收病人，多創(chuàng)效益，多創(chuàng)效益多拿獎(jiǎng)金，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。她多次組織大家討論，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，科室先后建立了病人隨訪制度，母乳喂養(yǎng)宣傳手冊(cè)，出院病人滿意度調(diào)查表，深入社區(qū)，親自上門指導(dǎo)醫(yī)療護(hù)理技術(shù)，受到患者的好評(píng)。在工作中，她堅(jiān)持一日清單制，由于科室沒(méi)上微機(jī)，清單都是由護(hù)士用手寫，工作量大，也很煩瑣，但是，為讓病人了解自己的住院費(fèi)用，掌握用藥情況，她要求護(hù)士每張清單都要寫的清清楚楚，從不間斷，由于住院費(fèi)用透明度增強(qiáng)，取得了患者的信任，不但提高了病人的滿意度，也增強(qiáng)了病人的住院次數(shù)，同時(shí)，也提高了科室的收入。

優(yōu)秀先進(jìn)事跡范文第3篇

一、加強(qiáng)學(xué)生的思想工作

從參加工作至今，該同志已有九年班主任工齡。在班級(jí)管理上，采取以學(xué)生為主體，堅(jiān)持把德育放在第一位。利用每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行，《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。因?yàn)樗鼘?duì)三年的初中學(xué)習(xí)乃至以后的學(xué)習(xí)工作都起著很重要的作用。學(xué)生不愛學(xué)空洞的條條框框，該同志就聯(lián)系實(shí)際、舉例逐條剖析、講清剖析、講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)照守則處理，找出改進(jìn)的措施。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，該同志不是采用高壓政策來(lái)解決，而是通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使之心悅誠(chéng)服的接受。

二、優(yōu)選班干部、找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

火車跑得快，全靠頭來(lái)帶。一群好的班干部，他可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正。因此，選拔和培養(yǎng)好干部是班集體建設(shè)的一件大事。通過(guò)演講、勞動(dòng)、體育、分發(fā)課本等活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)有能力、有口才、有吃苦精神的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)班干部職位。班委會(huì)成立后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立***體型管理體系。同時(shí)，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，不但提高班干部的工作能力，而且可以培養(yǎng)他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。此外，該同志還通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，組織開展一些專題性活動(dòng)，如：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、養(yǎng)成習(xí)慣教育等，這些活動(dòng)大大促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，使該班在學(xué)校的管理評(píng)比中都取得了良好的效果。三、對(duì)學(xué)生一視同仁、平等相處

有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。但是，我們面對(duì)的不是一個(gè)孩子，而是幾十個(gè)孩子，我們的一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生深刻的影響，尤其是差生和好生出現(xiàn)同樣的問(wèn)題，犯同樣的錯(cuò)誤或面對(duì)同樣的權(quán)利時(shí)，班主任要一碗水端平，不能出現(xiàn)偏頗，要一視同仁，不能因?yàn)樗遣钌荒蜔瑖?yán)加指責(zé)；也不能因?yàn)樗呛蒙b作不看見。這樣，會(huì)使差生感到老師的不公平，與老師產(chǎn)生一種對(duì)立的情緒。因此，我們?cè)趯?duì)待差生和好生時(shí)要堅(jiān)持平等原則，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，才能贏得學(xué)生的信賴。09（2）班的樊丁華是個(gè)留級(jí)生，該生平時(shí)經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動(dòng)，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺(jué)，習(xí)慣非常差。但他有強(qiáng)烈的班級(jí)榮譽(yù)感，班上的桌椅壞了，他就主動(dòng)修理；班上的衛(wèi)生不到位，他就主動(dòng)掃干凈等。為此該同志充分肯定其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn)，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，使他在行為習(xí)慣、約束自己方面有著明顯的進(jìn)步，成績(jī)也上了新臺(tái)階。

四、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的，我要你怎樣你就怎樣。其實(shí)，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@樣使得班主任和學(xué)生處在對(duì)立狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)、能力的培養(yǎng)。因此，班主任要尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活***等各方面，用親近和信任來(lái)溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂(lè)于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。09（2）班的黃波嵐是個(gè)單親孩子，家庭非常困難，這就塑造了她內(nèi)向、孤僻的性格。針對(duì)她這些特點(diǎn)，該同志主動(dòng)找她聊天、談心，并在物質(zhì)上給予幫助，在學(xué)習(xí)、生活上時(shí)刻注意、提醒她。后來(lái)在一次閑聊中，她跟該同志說(shuō)：“老師，我曾經(jīng)以為你很兇，所以都不敢跟你說(shuō)話，其實(shí)你很親切”；韋海玉是個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生，她曾經(jīng)在筆記里這樣寫“我討厭班主任，只對(duì)好學(xué)生偏心，當(dāng)我看到班主任半夜三更為生病的差生操心勞累時(shí)，我知道我錯(cuò)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓老師看到一個(gè)全新的我。”看到和聽到這些肺腑之言，該同志認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。

五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

優(yōu)秀先進(jìn)事跡范文第4篇

教育的最高境界。這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，有人說(shuō)：用心靈贏得心靈。敬業(yè)精神，校的趙曉英老師就是這樣一位教師典范，把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心的堆砌來(lái)贏得孩子們親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實(shí)踐中探索，管理中創(chuàng)新，和諧中育人。

一、用愛心感染學(xué)生。

巡視教室，愛心是具體的瑣碎的每天總是早早到校?？纯磳W(xué)生有沒(méi)有到齊，早上是否吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們衣服穿得是否合理。班中多是外來(lái)務(wù)工子女，家中條件很差，就多次送給學(xué)生衣服。天氣不好學(xué)生中午不能回家，就給孩子買飯。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，總是主動(dòng)幫她補(bǔ)課…家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己孩子一樣，既要關(guān)心他生活，又要關(guān)心他健康，還要關(guān)心他否懂得怎樣做人。這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。十幾年來(lái)，就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。

二、用激勵(lì)激發(fā)潛能。

一直注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教室后墻設(shè)立了一個(gè)“最棒”專欄，教學(xué)的具體工作中。凡是學(xué)生有好的表現(xiàn)，就為她加一顆星星，一周一小評(píng)，小星星”數(shù)量最多者為本周組長(zhǎng)，一學(xué)期一大評(píng)，每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，總結(jié)一下本學(xué)期中獲優(yōu)勝次數(shù)最多者為該學(xué)期優(yōu)勝，為該生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。正因?yàn)槿绱?，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強(qiáng)了學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)互助了班風(fēng)更好了學(xué)風(fēng)更濃了。

三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣。

就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。第一、利用班會(huì)，多年來(lái)。隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。第二、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人，積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。班級(jí)充分發(fā)揮小干部的作用，促使孩子們自她約束，自我反省，從而達(dá)到良好的習(xí)慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在五(1班來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班級(jí)一般的事情都有班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負(fù)責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時(shí)隨地地作檢查指導(dǎo)。這樣一來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利地得到開展。第三、充分利用課余時(shí)間及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。班內(nèi)利用國(guó)慶節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育;植樹節(jié)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)自制標(biāo)簽的形式督促自己保護(hù)周圍的一草一木;母親節(jié)的時(shí)候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進(jìn)行感恩教育…通過(guò)一系列教育活動(dòng)，教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。

四、用責(zé)任做好紐帶。

以博得學(xué)生對(duì)課任老師的尊敬和信任，教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的細(xì)節(jié)。作為班主任她總是有意地向?qū)W生介紹課任老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好教育教學(xué)成績(jī)等。使他因尊其師而重其教。同時(shí)她與課任老師密切配合，經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，解學(xué)生對(duì)所任學(xué)科各方面的表現(xiàn)。

五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。

可是發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說(shuō)到請(qǐng)家長(zhǎng)時(shí)，孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作。就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來(lái)在孩子心目中，只有他犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)，每次請(qǐng)家長(zhǎng)后就會(huì)被家長(zhǎng)訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們疑慮，便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了電話通知家長(zhǎng);當(dāng)孩子做了好人好事，成績(jī)有了進(jìn)步時(shí)，頒發(fā)喜報(bào)告知家長(zhǎng)。把與家長(zhǎng)的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問(wèn)、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和她一起分享孩子們成功的快樂(lè)。對(duì)于班內(nèi)的差生”始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他自信心。通過(guò)不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他每一個(gè)人都有展示自她機(jī)會(huì)?？吹揭稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。讓每一片綠葉都享受 愛”陽(yáng)光。

六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。

更注重的鉆研業(yè)務(wù)。教學(xué)中，抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)。潛心研究教材、教法和學(xué)法。精心處理好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。課余時(shí)間總是不斷地學(xué)習(xí)，教育教學(xué)上，積極積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)生。語(yǔ)文課堂上，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂(lè)學(xué)，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，散文的配樂(lè)朗誦、記敘文分角色朗讀、小說(shuō)的故事表演、議論文的小品演出等等教學(xué)活動(dòng)在課堂上尤為常見。學(xué)生們說(shuō)，上語(yǔ)文課，時(shí)間過(guò)得特別快。

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優(yōu)秀先進(jìn)事跡范文第5篇

上世紀(jì)90年代初，作為第一批面向基層的中專生——我從Xx衛(wèi)校畢業(yè)后服從組織分配來(lái)到了人們戲稱Xx的“東北三省”——Xx。雖然有一定的思想準(zhǔn)備，但面對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，激情很快被淹沒(méi)，怨天由人顯然無(wú)濟(jì)于事，調(diào)整心態(tài)，埋頭苦干。春秋輪換二十年，人生最美麗的青春和汗水早已融入了這片水鄉(xiāng)熱土，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，但充實(shí)的每一天在平凡中更凸顯真實(shí)和樸實(shí)。

1991年的Xx大地剛剛經(jīng)歷了一場(chǎng)傷寒病的肆虐，病毒性肝炎這一傳染性極強(qiáng)的病魔又接踵而至，醫(yī)生少，病人多，條件差，剛剛走上工作崗位的我需要快速成長(zhǎng)起來(lái)，起早貪黑，深入病房，關(guān)心病人，收集資料，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，很快掌握了該病從防到治的一系列工作，在短時(shí)間內(nèi)便能獨(dú)擋一面，人們也很快知道了一個(gè)叫小王的醫(yī)生，此一役充分贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的信任和尊重。工作中我深深感受到理論與實(shí)踐的聯(lián)系、知識(shí)更新的重要性。1994年根據(jù)醫(yī)院安排我到Xx市人民醫(yī)院進(jìn)修，我充分珍惜這一年的寶貴時(shí)間，主動(dòng)放棄節(jié)假日和夜班休息，加班工作，盡可能多地接診病人，參加手術(shù)，增加知識(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作不僅圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)也說(shuō)來(lái)獲得了帶教老師的一致好評(píng)?；卦汉笤谏霞?jí)醫(yī)院醫(yī)生的指導(dǎo)下克服困難，順利開展了我院上腹部及其它難度較高的手術(shù)，同時(shí)還帶動(dòng)了其它科室相關(guān)業(yè)務(wù)的迅猛發(fā)展，醫(yī)院整體業(yè)務(wù)水平躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。1998年因工作需要再赴市人民醫(yī)院用三個(gè)月的時(shí)間完成了胃鏡從理論到實(shí)踐的培訓(xùn)，當(dāng)年回到醫(yī)院開展了胃鏡檢查,在一個(gè)一萬(wàn)多人的小規(guī)模鄉(xiāng)鎮(zhèn)至今檢查病例已逾2000例,無(wú)一差錯(cuò)事故,并在極其簡(jiǎn)陋的條件下開展了食管取異物術(shù)。此舉不僅解決了本地區(qū)病人往返大醫(yī)院的勞苦，而且為臨床醫(yī)療工作提供了可靠的依據(jù)。2005年為配合全院向更高層次的發(fā)展再次舍妻別子前往Xx蘇北人民醫(yī)院外科進(jìn)修，一年時(shí)間不僅在學(xué)術(shù)上得到了提高，開拓了視野，而且在醫(yī)院管理層面上站在一定的高度審視了一個(gè)未來(lái)現(xiàn)代化醫(yī)院的發(fā)展之路。

二十的經(jīng)歷，工作是我生活的一條主線，在這條線上病人是我工作的全部。每天上門診，下病房，做手術(shù)，值班、會(huì)診，用熱心、耐心、精心、細(xì)心圍著病人轉(zhuǎn)，雖然工作平凡、枯燥，但面對(duì)一張張痛苦面容，你沒(méi)有選擇，病人的需要就是我的第一目標(biāo)。2001年除夕之夜，時(shí)鐘已近深夜11時(shí)，正當(dāng)全家歡聚度佳節(jié)的時(shí)候，醫(yī)院一個(gè)電話要我馬上趕到醫(yī)院緊急會(huì)診，一個(gè)下午剛剛手術(shù)的病人出現(xiàn)異常情況，面對(duì)風(fēng)雪交加，冰凍近尺厚的積雪滑冰，歡樂(lè)的節(jié)日氛圍即刻淡去，父母擔(dān)心，年幼的孩子渴望，沒(méi)有猶豫，頂著風(fēng)雪徒步往醫(yī)院趕，妻子不放心，打著手電一路陪行，平時(shí)騎車十分鐘的路走了近五十分鐘，到醫(yī)院時(shí)整個(gè)人身外是一層冰凍而里面卻是一身然汗。問(wèn)題解決后，回家的路上零點(diǎn)的鐘聲早已敲響，看著萬(wàn)家燈火，絢麗的禮花，疲憊的身心卻是坦然和塌實(shí)的。不眠的夜晚何止記憶中的點(diǎn)點(diǎn)！為了開展上腹部等一系列在當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院屬于高難的手術(shù)，白天上班手術(shù)，晚上守護(hù)病人二十四小時(shí)在醫(yī)院連續(xù)工作早已不是偶然。非典襲來(lái)，面對(duì)未知的生與死的考驗(yàn)，沒(méi)有退縮，帶領(lǐng)一班人走上最危險(xiǎn)的預(yù)檢門診，面對(duì)一張張外地歸來(lái)者驚恐的面容，一絲不茍的接診、登記、篩查，宣傳隔離、防護(hù)知識(shí)，悶熱的天氣，簡(jiǎn)陋的條件，厚厚的隔離服下滿是汗水，連續(xù)超負(fù)荷的工作考驗(yàn)的是意志和精神，沒(méi)有白天黑夜，沒(méi)有節(jié)假日，哪里有險(xiǎn)情我就需要出現(xiàn)在哪里。Xx是一個(gè)偏僻的少有人知的地方，在百?gòu)?qiáng)縣市的Xx是一個(gè)相對(duì)貧窮落后的地方，而今一個(gè)開放的、一個(gè)以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)有哪個(gè)愿甘守清貧？面對(duì)醫(yī)療系統(tǒng)一些地方的紅包、回扣，我獨(dú)賞由淤泥而出盛開的蓮花，她是那么美麗、圣潔而高雅。今年初，一居姓病人為一長(zhǎng)期困擾身體的腹股溝斜疝特地從外地趕回我院就診，當(dāng)我根據(jù)其病情決定為其采取較前沿的無(wú)張力修補(bǔ)手術(shù)時(shí)，病人及其家屬出于復(fù)雜的心理幾次將一只鼓鼓的紅包揣進(jìn)我的口袋和抽屜，面對(duì)無(wú)法推卻的熱情，也為了寬慰病人只好暫時(shí)保存，手術(shù)、治療結(jié)束，當(dāng)病人出院前我和病人及家屬再次就此事進(jìn)行了溝通，向他們宣傳醫(yī)院的規(guī)章制度，講明道理，用心交流，最終順利退還紅包，病人由衷地高興，我也如釋重負(fù)。類似久遠(yuǎn)的事情在我從醫(yī)生涯中早已不必作為記憶，因?yàn)轭l繁而平凡。我是一名臨床醫(yī)生，而且負(fù)責(zé)全院藥事工作，在一般人的眼里這是一塊肥缺，然而，當(dāng)?shù)谝淮挝野堰h(yuǎn)道而來(lái)陌生的藥商送來(lái)的回扣上繳醫(yī)院會(huì)計(jì)室時(shí)，他們表現(xiàn)出是滿臉的驚訝和不解。“其身正不令而行”，我院因此成為沒(méi)有被藥品腐敗的一方凈土，多年來(lái)和我院打交道的藥事人員由衷感嘆——干凈！

當(dāng)年的毛頭小伙而今已近不惑之年，小醫(yī)生而今已在指導(dǎo)著今天的小醫(yī)生，接過(guò)老一代傳、幫、帶的接力棒將嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和樸素的醫(yī)德傳承著?！皩W(xué)無(wú)止境”，我當(dāng)初只是一名中專生，在工作之余象擠海綿里的水一樣擠出時(shí)間來(lái)刻苦自學(xué)，現(xiàn)在不僅順利通過(guò)了南京中醫(yī)藥大學(xué)的大專自學(xué)考試，而且今年又完成了江蘇大學(xué)臨床本科段的在職函授學(xué)習(xí)并取得了本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位。和我一起工作的年輕醫(yī)生謂我嚴(yán)，但我深知沒(méi)有扎實(shí)的基本功和專業(yè)知識(shí)在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的行業(yè)既不能生存和發(fā)展，更何談?dòng)眯姆?wù)鄉(xiāng)親？每當(dāng)遇到搶救危重病人的時(shí)候，我站在一線，承擔(dān)起責(zé)任，讓他們放手工作，錯(cuò)誤嚴(yán)厲批評(píng)，成績(jī)?yōu)樗麄兗佑停?dāng)鮮花和掌聲來(lái)臨時(shí)又甘于退守幕后，多年來(lái)我沒(méi)有得多少金杯、銀杯，但一方百姓的口碑我足矣！1997年醫(yī)院應(yīng)工作需要讓我臨時(shí)負(fù)責(zé)全院的醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作，沒(méi)有職務(wù)和權(quán)力，只有一顆年輕火熱的心，一股工作的激情，七個(gè)月的時(shí)間只修了五天假期，從處方、病歷、常規(guī)診療制度入手規(guī)范管理，不斷討論、不斷斗爭(zhēng)、不斷改進(jìn)，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，付出的心血和汗水贏得了當(dāng)年上級(jí)部門的考核好評(píng)的成績(jī)，醫(yī)療質(zhì)量和安全一舉進(jìn)入全市先進(jìn)行列。邊遠(yuǎn)地區(qū)沒(méi)有邊緣心理，在取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，通過(guò)近幾年的不斷完善和提高以及醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì)的提升，偏遠(yuǎn)的小醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量已在全市衛(wèi)生系統(tǒng)中名列前矛。

“塔高根于基”，雖然在基層醫(yī)院不能成為一名高新知識(shí)領(lǐng)域中的醫(yī)務(wù)塔尖精英，雖然我平凡的像一滴水，但鄉(xiāng)親的需要，基層醫(yī)院的需求，我的人生追求將根植于此。