前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇珍藏的記憶范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

珍藏的記憶范文第1篇

——題記

綠色的記憶

遇見你的時(shí)候，你那神采飛揚(yáng)的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級(jí)里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見熟悉的人，然而沒有。失望之際你出現(xiàn)了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護(hù)它，使它結(jié)出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。

藍(lán)色的記憶

收到你的電子郵件的那一刻我是多么開心。自從你轉(zhuǎn)校后，我便天天盼望著收到你的來信。但是一個(gè)月過去了你毫無音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。但是你那短短的一句話又給我?guī)硐Ｍ业男挠肋h(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。原來。友情的延續(xù)來自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么簡單的話也會(huì)帶來會(huì)心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。

金色的記憶

珍藏的記憶范文第2篇

那天翻東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)久藏在柜子里的相冊，我好奇地打開它，童年的往事歷歷在目......

翻開第一頁，則是我和爸爸一起在田野里捉泥鰍.

那是一個(gè)假日，爸爸帶我和媽媽出來玩，看到田野里有很多泥鰍，就去捉泥鰍。我學(xué)著爸爸的樣子，把褲腳編起來，頭上戴著一頂草帽，手上還拿了一個(gè)盆子。全副‘‘武裝’’后，就開始捉泥鰍了?？墒?，那泥鰍們都機(jī)靈的很，我到東，他們就到西，我怎么也捉不到。媽媽一看，笑嘻嘻的給找了下來。

第二張，是在游樂場里坐過山車。

盡管過山車開的很快，三百六十度大旋轉(zhuǎn)，可是我還是覺得好玩，刺激，悠然自得。

再翻開一頁，則是我們在山洞里照下來的。

那里有很多的鐘乳石，我跟爸爸媽媽說，想在這拍張照片下來，他們同意了。于是我們就在想，該怎樣照，才有創(chuàng)意。我們終于想到了一個(gè)好辦法：在我身后五十米有一塊鐘乳石，尖尖朝下。只要我把手掌心向上，在和鐘乳石一條水平線上，最后拍下就行了?？雌饋砭拖袷俏矣檬职宴娙槭掀饋砹?。

珍藏的記憶范文第3篇

同學(xué)們，回首十幾年的風(fēng)雨歷程，酸甜苦辣、喜怒哀樂盡在其中，今天就讓我們一起撿拾記憶的瑰寶，將其永久珍藏。

一、圍繞珍藏檢索記憶

打開記憶的倉庫，美好的、興奮的、激動(dòng)的、灰暗的、失意的、悲傷的……各種各樣的記憶應(yīng)有盡有，為了節(jié)省構(gòu)思的時(shí)間，我們應(yīng)圍繞“珍藏”檢索記憶，篩選出那些值得永久珍藏的記憶。生日宴上的熱鬧歡騰，運(yùn)動(dòng)場上的颯爽英姿，公開課上的精彩發(fā)言，春游中的歡歌笑語等美好的記憶值得珍藏；父母無微不至的照顧，朋友真誠無私的幫助，老師耐心細(xì)致的教導(dǎo)等美好的記憶同樣值得珍藏。不妨從家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)方面一一檢索，盡可能多的找出那些值得珍藏的記憶，為下一步選材作好準(zhǔn)備。

二、精挑細(xì)選比中選優(yōu)

通過檢索，我們已經(jīng)找到了富足的“材”源，而要寫好作文并不能簡單地把材料堆砌在一起。要?jiǎng)?chuàng)新，就要做到“人無我有，人有我新”，這就需要我們從眾多的材料中精心挑選，反復(fù)比較，力求選出最優(yōu)的入文。朱自清的《背影》之所以能打動(dòng)人，就是因?yàn)榇宋牡倪x材新穎獨(dú)特，當(dāng)大多數(shù)人都從正面描寫父親的高大形象時(shí)，朱自清則選取了父親的背影著力描寫，將偉大的父愛通過背影展示出來，讓人感同身受。而有的同學(xué)一提到父愛就選擇父親帶病冒雨給自己送傘，好像除了這件事就沒有其他事能體現(xiàn)父愛一樣。而有個(gè)同學(xué)卻寫寒冷的冬天，他爸爸騎車送他上學(xué)，見他沒戴手套，便取下手套戴在他的手上，而自己卻光著手扶車把，這個(gè)材料就很新穎很感人。其他還有老師帶病堅(jiān)持上課、批改作業(yè)到深夜，同學(xué)借給你橡皮或鋼筆，公交車上讓座等素材已有很多人寫過了，最好不要選。而老師在你沒考好的試卷上寫下了溫馨的鼓勵(lì)語；運(yùn)動(dòng)會(huì)上你沒有取得理想的成績，然而同學(xué)們依然給了你鮮花和掌聲；坐公交車忘了帶零錢，身后一位陌生的叔叔替你投了一枚硬幣等新奇的個(gè)性化的材料才是能真正打動(dòng)人、感染人的好材料。

三、抓住細(xì)節(jié)寫出真情

文貴情真，一定要選取那些自己親身經(jīng)歷的最動(dòng)情的內(nèi)容來寫，如果你寫作時(shí)自己始終被某種東西感動(dòng)著，何愁感動(dòng)不了別人呢？而作文的最動(dòng)情之處往往就是一件事情中那些曾經(jīng)讓自己感動(dòng)過的細(xì)節(jié)，既然是細(xì)節(jié)，就應(yīng)該調(diào)動(dòng)敘述、描寫、議論、抒情等多種手法把它寫具體、寫詳細(xì)，讓“細(xì)微之處見精神”。例如《背影》一文就抓住了父親給自己買橘子時(shí)的艱難動(dòng)作精雕細(xì)刻，偉大的父愛就藏在敘述的字里行間?！队谰玫幕凇分袑Τ允车木唧w描寫，滲透出的是對母親真誠的悔意。想想母親一生都過著極為艱苦的生活，卻把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)好吃的東西都留給了兒子。作者對母親一生的艱辛生活感嘆不已，對偉大的母愛贊嘆不已。作者后悔千不該萬不該離開了母親，結(jié)果造成了“子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦結(jié)果，很能感染人。比如我們要寫《珍藏溫馨的批語》，不妨抓往老師獨(dú)特的批改方式、老師的微笑、老師的真情告白等細(xì)節(jié)，從而突出老師對學(xué)生的關(guān)愛。

【佳作展臺(tái)】

珍藏的記憶

湖北省襄樊市第42中學(xué)八（3）班 劉詩瑤

一早起來，拉開窗簾，呀，樓頂上，樹枝上，地面上，到處銀裝素裹，煞是好看！馬路上，來來往往的車輛都放慢了速度，似乎也在欣賞這美麗的雪景。突然，一輛紅色摩托車躍入了我的眼簾，不由得勾起了我那溫暖的思緒……

記得那也是個(gè)飄雪的早晨，由于貪戀被窩的溫暖，我七點(diǎn)半才起床。匆匆洗漱完畢，挎上書包，抓起兩塊蛋糕，便飛奔下樓，全然不顧媽媽在身后喊圍巾圍巾什么的。

也許是速度過快，也許是地面太滑，剛出小區(qū)大門，我便和水泥地面來了個(gè)親密接觸，蛋糕被摔出老遠(yuǎn)，染上了污黑的雪水，太可惜了！我掙扎著起來，發(fā)現(xiàn)腳脖子也扭了，走路一拐一拐的。唉，真倒霉！寒風(fēng)呼呼地刮著，我這時(shí)才后悔沒聽媽媽的話。我把衣領(lǐng)翻起來，但不頂事，冷風(fēng)直往脖子里灌，凍得我直打哆嗦，一想到遲到了要被“老班”訓(xùn)斥，便哆嗦得更厲害了。

“劉詩瑤，”突然聽到有人叫我的名字，我不由得又哆嗦了一下，抬頭望去，前面不遠(yuǎn)處有一輛紅色的摩托車，車上的人在對我招手，“你怎么了？”

走近一看，原來是教英語的黃老師。黃老師邊聽我解釋邊取下自己的圍巾遞給我叫我戴上。這怎么行？風(fēng)這么大，老師不戴圍巾可怎么騎車呀，我謝了老師的好意，表示堅(jiān)決不要。老師說她有頭盔不冷的，硬叫我戴上，我拗不過，只好戴上，感覺脖子里暖暖的，心頭也暖暖的。我謝了老師，繼續(xù)往學(xué)校走。“站住，你想遲到呀！快上車！”什么？黃老師讓我坐她的摩托車？可我是學(xué)生呀！學(xué)生怎么可以坐老師的摩托車？黃老師似乎看出了我的疑慮，便說：“怎么，不想坐，還是不敢坐？”“想坐，想坐，太謝謝黃老師了！”我一邊答謝一邊坐在后座上。挨著黃老師，感覺真溫暖！一路上，黃老師問了我的學(xué)習(xí)和生活情況，囑咐我課堂上有不懂的問題一定要多問，晚上學(xué)習(xí)不要熬得太晚，早晨要按時(shí)起床，免得忙中出錯(cuò)。聽著老師的話，我感覺心里暖烘烘的。

馬路上那輛紅色的摩托車走遠(yuǎn)了，再也看不見了，可那段美好的記憶卻一直珍藏在我的記憶中。每每想起，即使我身處冰天雪地中，也總感覺心頭暖暖的，暖暖的。

［簡評(píng)］

珍藏的記憶范文第4篇

通井街位于樂清的老城區(qū)，通井街前面的河流就是被樂清人稱為母親河的金溪。年近七旬的爺爺奶奶在通井街已經(jīng)住了大半輩子，在我兒時(shí)的記憶里，快樂的童年是和通井街緊緊連在一起的。通井街路面不寬，汽車開不進(jìn)來，自然就安全多了，成了我和小伙伴們的樂園。我們經(jīng)常騎著自行車在家門口繞彎，或者在家門口的小院子里踢球，捉迷藏。玩累了，肚子餓了，就在隔壁哥哥家一起吃好吃的蛋炒飯，喝好喝的椰子汁。

那時(shí)候通井街上店鋪林立，經(jīng)常有三五成群的行人從爺爺家的后門經(jīng)過。印象里，通井街的店面是以水仙橋作為分界線的，水仙橋以北，大部分都是手工作坊，有打鐵的，彈棉花的，做沖床的。每次路過這些店面時(shí)，總會(huì)看到一些農(nóng)民耐心地在打鐵店外候著，打鐵師傅戴著厚厚的手套，用火鉗從爐里取出已燒紅的鐵塊，放置于地，以大錘子狠狠敲擊。很快，一把鋤頭便成形了。彈棉花的店中，總是充盈著潔白的棉絮，就連做被褥的師傅的頭上、臉上、眉毛上也都是白茫茫的一片。蓬松柔軟的棉絮在一個(gè)大鐵餅的反復(fù)擠壓下，便規(guī)規(guī)矩矩變成了一床長方形的被褥。

到了我上初中的時(shí)候，爺爺家的鄰居們都陸續(xù)搬走了，往日繁華、喧囂的通井街開始變得冷清蕭條。因?yàn)闆]了兒時(shí)的玩伴，我也不愿去爺爺家玩了。親朋好友們也和我們一樣，覺得老城區(qū)路太窄，車子進(jìn)不去，也都懶得去爺爺家串門了。爸爸媽媽曾勸過爺爺奶奶：不如搬家算了，和我們一起住?？蔂敔斁褪遣辉敢獍?，固執(zhí)地說自己就是喜歡住在老房子里，住在金溪邊上，因?yàn)槟抢锊攀撬母抢镉兴芏嗄贻p時(shí)美好的回憶。

珍藏的記憶范文第5篇

在我的記憶里，珍藏著這么一位數(shù)學(xué)老師，她是一個(gè)不為人知的工作者，她默默的工作著，從二年級(jí)到六年級(jí)，我都是在她的教導(dǎo)下成長的。

我們都親切的叫她龍老師，的確，一提到她我們就能感覺到春天般的溫暖，母親般的親切。龍老師已經(jīng)40多歲了，條條魚尾紋已經(jīng)在不知不覺中爬上了她的眼角，可她還是顯得那么精神那么干練。

所有同學(xué)都對龍老師畢恭畢敬。講課時(shí)，龍老師總是警誡我們說：“數(shù)學(xué)不比語文，要寫就要寫出步驟，不寫那你做來干什么？答題藥答完整。”

有一次，參加奧數(shù)比賽我沒被選上，我傷心極了，上課也沒認(rèn)真聽講，龍老師看見我一節(jié)課都心不在焉的，就把我叫到她辦公室來，對我說：“怎么了，今天上課怎么心不在焉的？”我遲遲說不出，臉一下了漲紅了。過了一會(huì)兒，龍老師說：“看來我沒看錯(cuò)，這是怎么回事呢？是不是因?yàn)檫@次沒參加決賽？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，支吾著說：“是……是……”龍老師并沒有罵我，而是對我說：“人總是有失誤的時(shí)候，沒關(guān)系下次再努力就是了！”