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二年級上冊數(shù)學范文第1篇

二年級的學生應把養(yǎng)成好的學習習慣和良好的思維方式作為一個長期學習的重點，而這個習慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。對于二年級上冊數(shù)學的學習，大家有什么好方法呢?小編為大家整理歸納了小學二年級上冊數(shù)學的學習方法，希望能對大家有幫助。

小學二年級上冊數(shù)學知識點整理1.長度單位：是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。

其國際單位是“米”(符號“m”)，常用單位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。長度單位在各個領域都有重要的作用。

2.米：國際單位制中，長度的標準單位是“米”，用符號“m”表示。

3.分米：分米(dm)是長度的公制單位之一，1分米相當于1米的十分之一。

4.厘米：厘米,長度單位。

簡寫(符號)為:cm.

有關厘米的單位轉換: 1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米。

5.毫米：英文縮寫MM(或mm、㎜)

進率關：1毫米=0.1厘米;

6.進位：加法運算中，每一數(shù)位上的數(shù)等于基數(shù)時向前一位數(shù)進一。

以個位向十位進位為例：基數(shù)為10(2進制的基數(shù)是2，類推)，個位這個數(shù)位上的數(shù)量達到了10的情況下，則個位向前一位進1，成為一個十。

在十進制的算法中，個位滿十，在十位中加1;十位滿十，在百位中加一。

7.不退位減：減法運算中不用向高位借位的減法運算。

例：56-22=34。6能夠減去2，所以不用向高位5借位。

8.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。

例：51-22=39.

1不能夠減去2，所以必須向高位的5借位。

9.連加：多個數(shù)字連續(xù)相加叫做連加。

例如：28+24+23=85.

10.連減：多個數(shù)字連續(xù)相減叫做連減。

例如：85-40-26=19.

11.加減混合：在運算中既有加法又有減法的運算。

例如：67-25+28=70。

12.角：具有公共端點的兩條不重合的射線組成的圖形叫做角。

這個公共端點叫做角的頂點，這兩條射線叫做角的兩條邊。

符號 ：∠

13.乘法算式中各數(shù)的名稱：是指將相同的數(shù)加法起來的快捷方式。

其運算結果稱為積。

“×”是乘號，乘號前面和后面的數(shù)叫做因數(shù)，“=”是等于號，等于號后面的數(shù)叫做積。

10(因數(shù)) ×(乘號) 200(因數(shù)) =(等于號) 2000(積)

1.角的動態(tài)定義

一條射線繞著它的端點從一個位置旋轉到另一個位置所形成的圖形叫做角。所旋轉射線的端點叫做角的頂點，開始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊

2.角的種類

角的大小與邊的長短沒有關系;角的大小決定于角的兩條邊張開的程度，張開的越大，角就越大，相反，張開的越小，角則越小。在動態(tài)定義中，取決于旋轉的方向與角度。角可以分為銳角、直角、鈍角、平角、周角、負角、正角、優(yōu)角、劣角、0角這10種。以度、分、秒為單位的角的度量制稱為角度制。此外，還有密位制、弧度制等。

銳角：大于0°，小于90°的角叫做銳角。

直角：等于90°的角叫做直角。

鈍角：大于90°而小于180°的角叫做鈍角。

負角：按照順時針方向旋轉而成的角叫做負角。

正角：逆時針旋轉的角為正角。

0角：等于零度的角。

余角和補角：兩角之和為90°則兩角互為余角，兩角之和為180°則兩角互為補角。等角的余角相等，等角的補角相等。

對頂角：兩條直線相交后所得的只有一個公共頂點且兩個角的兩邊互為反向延長線，這樣的兩個角叫做互為對頂角。兩條直線相交，構成兩對對頂角?；閷斀堑膬蓚€角相等。

還有許多種角的關系，如內錯角,同位角，同旁內角(三線八角中，主要用來判斷平行)!

3.乘法的運算定律

整數(shù)的乘法運算滿足：交換律，結合律， 分配律，消去律。

隨著數(shù)學的發(fā)展， 運算的對象從整數(shù)發(fā)展為更一般群。

乘法交換律：a×b=b×a

乘法結合律：(a×b)×c=a×(b×c)

乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c

小學二年級上冊數(shù)學學習方法與技巧一、在常規(guī)訓練中培養(yǎng)學生的習慣意識

1、預習與復習的習慣。

以往，有的老師沒有注意培養(yǎng)學生的預習習慣，新課上完后，學生才知道學習了什么，這樣無準備的學習，是不可能取得最佳效果的。預習好比火力偵察，能是學生明確本節(jié)課的學習目標，了解重難點在那里，帶者疑問上課，從而可以提課堂學習效率。教學時間表明，課堂上學生學會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有即使復習，才能降低遺忘率，鞏固所學知識，而且還可以幫助學生把平時所學的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補學生知識的缺陷。

2、課前準備習慣

課前準備是良好課堂秩序的一種保障，學生每次上完課后及時收拾好上節(jié)課學習用品并準備好下節(jié)課用品如課本、工具書、練習本、筆記本、文具等學習用品并要按一定順序擺放。這樣既避免了課堂上雜亂無章的現(xiàn)象，又節(jié)省了課堂時間。

二、在課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學學習習慣

1、培養(yǎng)良好的坐姿習慣

小學生的骨骼正處于發(fā)育階段，柔韌性非常好，但同時也非常容易受到“沖擊”。小學生在讀寫時如果坐姿不正確，久而久之，將養(yǎng)成不良的坐姿習慣，很有可能造成骨骼的變形，不利于身體保持平衡，出現(xiàn)駝背或肌肉疲勞等癥狀。為了改變這種不良習慣，我們在課堂上經常要用一句話來提示學生，“坐如鐘”一句簡短的語言，能提醒學生及時改變不良的坐姿。我還經常告訴學生坐姿與自己的視力也密切相關。不正確的坐姿會造成眼睛的疲勞、使眼睫狀肌長期處于緊張狀態(tài)，長期以往，勢必導致視力的下降。不良坐姿也會影響自己將來身體美，不良坐姿還會影響將來自己的生活和工作。相信正確地引導培養(yǎng)，學生均能逐漸養(yǎng)成良好的坐姿習慣。

2、養(yǎng)成良好的書寫習慣

首先，重視學生書寫的姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習慣。我們來分析為什么有的學生書寫不規(guī)范，而且書寫質量很差，這跟書寫習慣養(yǎng)成有密切關系，那么我們必須重視學生書寫姿勢的培養(yǎng)。嚴格要求，反復強化。良好習慣的形成是通過訓練不斷強化的結果。如：坐時要端正，腰桿挺直，要求眼睛視線與水平面接近直角，距離在1厘米左右，這樣既保證了脊椎正常發(fā)育，又做到了用眼衛(wèi)生，書寫時不要求多，也不要求快，一定要讓學生形成嚴謹認真的書寫習慣。除嚴格之外，還有一個反復強化持久要求的問題，只有反復不斷地強化練習，才能使學生逐漸適應，最終才能養(yǎng)成習慣。所以書寫習慣的培養(yǎng)就成為我們課堂教學中必不可少的內容。在課堂上只要是提筆書寫，我就讓學生想口訣：書寫要做到三個一：“眼離書本一尺遠，胸離書桌一拳遠，手離筆尖一寸遠”。這樣學生通過簡單的兒歌來強化記憶書寫的正確姿勢。長此以往，一旦養(yǎng)成良好的書寫習慣，就能使學生建立起穩(wěn)定有效的學習模式，使其受益終身;然而良好書寫習慣的養(yǎng)成也是非常困難的。但是我們堅信，只要鍥而不舍，良好的書寫習慣就必然會逐步形成。

3、培養(yǎng)學生認真審題的習慣

對于計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數(shù)字、符號，往往出現(xiàn)運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習慣，尤其是學生學習了混合運算之后，先后順序搞不清楚。因此，在教學過程中，應培養(yǎng)學生認真審題，看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號，再進行計算的良好習慣。認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。

要養(yǎng)成認真思考的習慣，應用題的解答需要一定的思考時間，因此我們教師在平時的學習中，要培養(yǎng)學生學會認真思考。認真檢查的習慣，對于低年級的學生，具有一定的難度，學生往往不愿意檢查，也不會檢查。既然學生在這一方面有欠缺就需要教師在平時的學習中，多指導、多引導，教給學生正確的檢查方法，在檢查中使學生意識到認真檢查的重要性，從而能堅持認真去做。

認真驗算的習慣,很多學生以為驗算可有可無，每次寫完題之后就感覺萬事大吉，大功告成了，為此以往很多老師采取批評的態(tài)度，但結果沒有太大的改進。驗算不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養(yǎng)學生對學習一絲不茍的態(tài)度。因此，在教學過程中，我們還要教育學生正確的方法，對題目中的數(shù)字、運算符號等書寫清楚規(guī)范，豎式要寫清楚，排列整齊，以便檢查。培養(yǎng)學生學會認真審題的能力不是一日之功，它需要教師平時多引導、多檢查、多表揚、多鼓勵。讓學生逐步養(yǎng)成。

小學二年級上冊數(shù)學重點難點解析1、計算要過關：

對于二年級學生來說，最先碰到的問題就是計算問題，計算問題是重點也是難點。根據(jù)學校數(shù)學的學習情況，孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法的列豎式在二年級數(shù)學的學習中要求的比較多，比如數(shù)學課本下冊第三講速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。

2、枚舉是難點：

對于二年級的學生來說，有序思維和抽象思維是比較困難的，對于問題，二年級的學生更多的愿意以湊數(shù)來嘗試解答問題。而枚舉法的問題需要的就是孩子的有序思維，比如數(shù)學課本上冊幾枚硬幣湊錢的方法，下冊的整數(shù)拆分都屬于枚舉法的問題。這類問題不僅要求孩子要有序，同時直觀性不強，對于孩子理解有一定困難。建議家長可以比較抽象的問題形象化。

3、應用題要接觸：

二年級上冊數(shù)學范文第2篇

4×4= 70-18= 49-30-1915+15= 5×5= 13+8+2=90-18= 19+19= 45+45-90=3×5= 24-24= 40-(30+10)= 25+25= 6×6= 5×4= 80-18= 50+40= (5+15)-20= 3×3= 6÷6= 24÷6= 37+3= 5+18+5=

二、計算。

(1)12+2= (2)3×3= (3)42-5= (4)26+26= (5)20÷4= (6)15+5= (7)24+2= (8)12÷2= (9)5×6= (10)4×2= (11)18÷3= (12)25-5= (13)31-7= (14)30÷6= (15)3×4= (16)4÷4=

三、填空。

1. 100厘米=( )米2. 量一量：(1) ( )厘米(2) ( )厘米3. 2×5=10，讀作( )乘以( )等于;表示( )個( )是( )。4. 30÷5=6，讀作( )除以( )等于;表示把( )平均分成個( )份，每份是( );還表示( )里面有( )個( )。5. 把4×6=24，改寫成兩道除法算式_____________，_____________。6. 根據(jù)乘法口訣寫一道乘法算式和兩道除法算式。(1)二三得六 (2)四五二十 (3)三六十八____________ ____________ ________________________ ____________ ________________________ ____________ ____________7. 5個3相加是( )，再減去5得( )。8. 被除數(shù)是18，除數(shù)是3，商是( )，再加上16得( )。

四、根據(jù)圖意列出算式。

(1)5×2 =÷=÷=(2)×=÷= ÷=

五、把有關系的算式用直線連起來。

2+2+2+2+2+26+64+4+4+4+45×46×24×55+5+5+52×6

六、用豎式計算下面各題。

1. 48+15+22= 2. 70-33-25=3. 68+24-49= 4. 58-39+28=5. 82-(35+23)= 6. 75-(63-25)=

七、在正確答案下面的()里面“√”，錯誤答案下面的( )里面“×”。

1. 下列各題豎式計算中，沒有簡便寫法的是：① 36+24-30 ② 42-(18-23) ③ (69+30)-45( ) ( ) ( ) 2. 冰箱的高度是：① 1米50厘米 ②15厘米 ③15米( ) ( ) ( )3. 2+2+2+2+3改成的算式是：①2×5 ②2×4 ③2×5+1( ) ( ) ( )4. 6÷2表示：①2個6是多少。 ②6里面有幾個2。 ③6里面有幾個3。( ) ( ) ( )

八、根據(jù)算式，補充條件。

(1) 有6個同學，( )，共有書多少本?3×6=18(本)

(2) 有18本書，( )，平均每人分到幾本書?18÷6=3(本)

(3) 有18本書，( )，分給幾個人?18÷3=6(人)

九、列式計算。

1. 16里面有幾個4?

2. 4個5相加是多少?

3. 把18平均分成6分，每份是多少?

4. 被乘數(shù)和乘數(shù)都是5，積是多少?再加上15得多少?

十、應用題。

1. 學校數(shù)學興趣小組有30人，平均分成5組，每組有多少人?

2. 同學們分成3組打掃衛(wèi)生，每組6人，一共有多少人?

3. 李大伯摘了15個冬瓜，每5個裝一筐，一共要幾個筐?

4.先連結，再寫出算式。

(1) 買4盒水彩筆， 一共有多少盒?

(1)列式：每盒6支。 _____________

(2) 買4盒水彩筆， 一共有多少支?

二年級上冊數(shù)學范文第3篇

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、填空題

(共8題；共21分)

1.

（1分）

算一算

________元

________元________角

2.

（4.5分）

填上＞、＜或=。

（1）

2元________8角

（2）

1角+8分________1角+5分

（3）

5角－1角________5角－2角

（4）

6角－2角________3角+1角

3.

（1.5分）

10元錢正好買1支鋼筆和2個球．如果買1支鋼筆、1個球，還剩下3元錢，那么1支鋼筆________錢？

4.

（1分）

看圖寫出乘法算式和乘法口訣。

________×________=________；

?________×________=________；

口訣：________。

5.

（4分）

紅紅2月5日將零用錢存入銀行，現(xiàn)在她有多少錢你知道嗎？

________

6.

（2分）

看圖回答

（1）

買一袋大米和一桶油共需________錢？

（2）

面條比大米便宜________錢？

（3）

阿姨想買一袋大米、一桶油和一包糖，她帶了60元，夠嗎________？

7.

（4分）

(2017一下·蘭州月考)

口算

95-30＝________???50＋26＝________??????80-30＝________

62＋7＝________????46＋7＝________???41-2＝________

9＋27＝________??20＋39＝________?????57-6＝________

27＋6＋8＝________??47-7＋40＝________??40＋37-9＝________

81-（31-21）＝________????70＋（50-40）＝________

8.

（3分）

計算．

（1）

43＋35－29=________;

（2）

76－37－15=________;

二、判斷題

(共4題；共5分)

9.

（2分）

一支圓珠筆2元，一支鉛筆50分，鉛筆比圓珠筆貴。（判斷對錯）

10.

（1分）

判斷對錯．

9個5相加是多少，列成的算式是9×5=45．

11.

（1分）

(2016二上·玉林期末)

5個3相加是多少?正確的列式是5+3=8。（判斷對錯）

12.

（1分）

判斷對錯：7×4＝28，讀作7乘4，積是28

三、選擇題

(共7題；共7分)

13.

（1分）

(2019二上·龍華期中)

買一個蛋糕需要58元，下面付款方式正確的是（

）。

A

.

一張50元和4張2元

B

.

一張50元和2張4元

C

.

一張50元和一張5元

14.

（1分）

下面的交通標識，哪些是對稱圖形？（

）

A

.

B

.

C

.

15.

（1分）

(2019二上·龍華)

商店有黃氣球28個，紅氣球比黃氣球少5個，紅氣球和黃氣球共有（

）個。

A

.

33

B

.

23

C

.

51

D

.

15

16.

（1分）

王云有22支彩色鉛筆，用去13支后，媽媽又給她買了5支，王云現(xiàn)在共有多少支鉛筆？正確的列式是（

）。

A

.

22-13+5

B

.

22-15-13

C

.

22-5+13

17.

（1分）

花叢中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飛走了6只，又飛來了12只?，F(xiàn)在花叢中蜻蜓和蝴蝶有（

）只。

A

.

41

B

.

31

C

.

51

18.

（1分）

有一堆蘋果，比20個多，比40個少，分得的份數(shù)和每份的個數(shù)同樣多。這堆蘋果可能有（

）個。

A

.

24

B

.

25

C

.

35

19.

（1分）

不能用4的乘法口訣計算的是（

）。

A

.

1×4=4

B

.

2×2=4

C

.

4×4=16

四、計算題

(共5題；共32分)

20.

（8分）

一支鉛筆

1元2角，一個橡皮5角2分，買一支鉛筆和一個橡皮需要多少錢？

21.

（5分）

直接寫出得數(shù)。

4×4=

5×3=??????2×7=???????4×8=??????3×7=

3×5=

5×6=??????2×9=???????1×5=??????4×5=

22.

（9分）

筆算．

（1）

84－(36＋18)

（2）

65－(80－54)

（3）

78－29＋17

23.

（4分）

連一連。

24.

（6分）

水果店有水果86筐，上午賣出去58筐，下午又運進來23筐，水果店現(xiàn)在有水果多少筐？

五、解答題

(共5題；共35分)

25.

（4分）

把同樣重的小兔涂上同樣的顏色．

26.

（4分）

(2016二上·玉林期末)

每個杯子7元，買這些茶杯一共要多少元?

27.

（5分）

把39，40，41，42這四個數(shù)填入框中，使等式成立．

＋－＝

28.

（7分）

給每一個題找一個合適的結果，并寫出算式

29.

（15分）

“變！1個幻方！每行、每列、每個對角線都是48！”

參考答案

一、填空題

(共8題；共21分)

1-1、

2-1、答案：略

2-2、答案：略

2-3、答案：略

2-4、答案：略

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、答案：略

6-2、答案：略

6-3、答案：略

7-1、

8-1、答案：略

8-2、答案：略

二、判斷題

(共4題；共5分)

9-1、

10-1、答案：略

11-1、

12-1、答案：略

三、選擇題

(共7題；共7分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

18-1、

19-1、

四、計算題

(共5題；共32分)

20-1、

21-1、

22-1、答案：略

22-2、答案：略

22-3、答案：略

23-1、

24-1、

五、解答題

(共5題；共35分)

25-1、

26-1、

27-1、

二年級上冊數(shù)學范文第4篇

這篇關于人教版二年級上冊數(shù)學期中試卷2013，是

二,我會算。(12分)38－7＝ 43＋8＝ 71－6＝ 58＋8＝3×4＝ 5×3＝ 2×6＝ 4×6＝4＋30＝ 70－30＝ 6×5＝ 3×6＝三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”,共6分）1．角的邊長越長，角就越大。 （ ）2．6和3相乘，可以寫作6×3，讀作3乘6，口訣是三六十八。 （ ）3．兩個數(shù)相乘，積一定比這兩個數(shù)的和小。 （ ）4.學校操場環(huán)形跑道長60厘米。（ ）5.小軍的身高140米。 （ ）6.比30厘米少10厘米的線段長40厘米。（ ）四、我會選。（將正確答案的序號填在括號里）（4分） 1.要量一條街道的寬，用（ ）作單位。 （1）厘米 （2）米 （3）分米 2.比39多12的數(shù)是（ ）。 （1）27 （2）41 （3）51 3.2+2+2+2+2+2-1可以寫成（ ） （1）2x6-1 （2）1x4-2 （3）2x3 4.3+3+3+2可以寫成（ ）。 （1）3x3 （2）3x4 （3）3x3+2

五、動腦筋，認真填。（26分）1．看圖填空。（6分） 加法算式： 或： 乘法算式：（ ）×（ ）=（ ）讀作： 或：（ ）×（ ）=（ ） 讀作： 2．在〇里填上“>”或“

二年級上冊數(shù)學范文第5篇

3×1= 6×2= 4×6= 34-5=

5×5= 54﹢20= 61-9= 4×5=

3×5= 80-3= 30﹢49= 6×3=

99-4= 23﹢8= 4×3= 7+55=

18+7+9= 2×3+35= 60-15+9= 6×6-7=

二、我會填。(18分)

1、4+4+4=( )，改寫成乘法算式是( )，讀作( )用口訣( )來計算。

2、 一條紅領巾有( )個角。數(shù)學書的封面有( )個直角。