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大暑的古詩(shī)范文第1篇

一、樹(shù)根――從扎根土壤到根深蒂固

理論就是我們?cè)耐寥?，而“根深蒂固”就是勤幼成熟化中層管理團(tuán)隊(duì)的打造。我們開(kāi)設(shè)了3個(gè)保教部和9個(gè)教科研組，他們從角色定位期向角色成長(zhǎng)期轉(zhuǎn)變，不僅用夯實(shí)的理論功底和一線實(shí)踐相結(jié)合，遇到問(wèn)題敢說(shuō)想說(shuō)愿意說(shuō)，而且能堅(jiān)持有效度的自我反思，立足園所發(fā)展發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題。在扎根的過(guò)程中，他們成了有思想、有特長(zhǎng)、有作為的后備管理人才。

二、樹(shù)干――從積蓄能量到粗壯挺直

樹(shù)干是堅(jiān)強(qiáng)粗壯的教師隊(duì)伍。它粗壯，有力地?fù)纹饦?shù)冠；它勤勞，為輸送營(yíng)養(yǎng)和水分運(yùn)作不息；它正直，是一棵挺直的蒼翠大樹(shù)。三年來(lái)，我們由內(nèi)積蓄能量，而外展現(xiàn)力爭(zhēng)上游的環(huán)抱之木境況。下面從三個(gè)維度說(shuō)說(shuō)如何打造這支棟梁之材的教師隊(duì)伍。

1.思想維度使大樹(shù)得以挺拔，必定堅(jiān)強(qiáng)不屈。

在勤幼，我們共同遵守三“S”標(biāo)準(zhǔn)：明辨是非與得失；圍繞標(biāo)準(zhǔn)做對(duì)事；形成園所好優(yōu)勢(shì)。一直以來(lái)，勤幼“不體罰，不冷淡，不收禮”的“三不”政策使教師的形象在周邊社區(qū)頗負(fù)盛名。

2.行為維度使養(yǎng)分得以輸送，勢(shì)必運(yùn)作不息。

我們對(duì)教師提出五個(gè)一：上好一堂課，找一個(gè)孩子談心，思考一個(gè)教育問(wèn)題，閱讀一萬(wàn)字的書(shū)，寫(xiě)一則教育隨筆。五個(gè)一的行動(dòng)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含方方面面的體驗(yàn)與付出。在這個(gè)過(guò)程中，更多地體現(xiàn)一種園所文化的氛圍，讓每個(gè)教師都在相互促進(jìn)的行動(dòng)中獲得積累。

3.追求維度使年輪增加，積累必將源源不斷。

教師的角色定位是樹(shù)干，粗壯自己就是追求人生價(jià)值。一方面幼兒園推出各種平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)提供選擇性素材，鼓勵(lì)教師參與活動(dòng)、表現(xiàn)特點(diǎn)、形成定位，在展示中聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。另一方面，我們通過(guò)制度保障教師的向上追求。每學(xué)年的教師績(jī)效考核制度，我們堅(jiān)持“多勞多得”，堅(jiān)持拉開(kāi)分配差距，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的良性螺旋上升的目的。

三、樹(shù)葉――從滿樹(shù)新芽到其葉蓁蓁

樹(shù)葉就是我們的課程，它一方面吸收本土理論的營(yíng)養(yǎng)和水分，另一方面積極地以國(guó)際視野進(jìn)行光合作用。這些課程就是：

專用室游戲課程：勤幼的專用室近30個(gè)，是整個(gè)常州市首屈一指的。生活體驗(yàn)館里面創(chuàng)設(shè)了“郵局、銀行、娃娃家、超市、水果店、美發(fā)店、醫(yī)院”等社會(huì)生活的真實(shí)場(chǎng)景，真正體現(xiàn)了“生活即教育”的理念。小博士科技宮，則通過(guò)“電路區(qū)、齒輪區(qū)、維修區(qū)、綜合課程區(qū)”的設(shè)置，真正給予孩子“興趣、探索、領(lǐng)悟”的主動(dòng)學(xué)習(xí)空間。

親子區(qū)游戲課程：勤幼公共區(qū)域親子游戲的開(kāi)放就是給家長(zhǎng)樹(shù)立一種導(dǎo)向，在培育親情中解開(kāi)當(dāng)代家庭教育的癥結(jié)。如涂鴉區(qū)的親子合作讓家長(zhǎng)能和孩子一起自由想象、自由繪畫(huà)，在這個(gè)過(guò)程中自然而然地走進(jìn)孩子心靈深處，成為孩子最知心的朋友；愛(ài)心長(zhǎng)廊區(qū)域，家長(zhǎng)和孩子可以自由選擇、任意發(fā)揮，制作好的作品，可以展示在陳列架上，寫(xiě)上家庭的姓名和心目中的價(jià)位。每個(gè)家庭可以根據(jù)價(jià)格購(gòu)買(mǎi)自己或其他家庭的作品，愛(ài)心教育在潛移默化中深入孩子的心靈。我們通過(guò)親子游戲課程，引導(dǎo)家長(zhǎng)們逐漸轉(zhuǎn)變育兒觀念，使家園合作渠道拓展得更寬泛。

互聯(lián)網(wǎng)游戲課程：勤幼推出的“互聯(lián)網(wǎng)游戲課程”涵蓋了多元智能內(nèi)容。有購(gòu)物類的“娃娃商城”，孩子們?cè)谫?gòu)物中了解了物品特性并熟悉了數(shù)量分合；有語(yǔ)言類的“芝麻開(kāi)門(mén)網(wǎng)上圖書(shū)館”，在閱讀中養(yǎng)成了良好的傾聽(tīng)、帶著問(wèn)題思考的習(xí)慣；還有互動(dòng)類“資源庫(kù)”，在分類查詢中探究了奧秘，激發(fā)了興趣；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)容的交互，孩子們的探究興趣越來(lái)越濃厚。

系列的游戲課程處處閃爍著國(guó)際化理念，又深深地扎根于本土。正如一棵大樹(shù)既需要陽(yáng)光，又需要土壤，這樣給出的果實(shí)才會(huì)健康壯實(shí)。

四、細(xì)枝末節(jié)――對(duì)繁枝茂葉的精梳細(xì)理

細(xì)枝末節(jié)就是后勤服務(wù)管理。它從“負(fù)責(zé)嚴(yán)格規(guī)范”改為“溫情細(xì)致安全”。

家長(zhǎng)層面，我們重在結(jié)對(duì)之情。如文本式結(jié)對(duì)，孩子們要進(jìn)入幼兒園，每個(gè)家庭都會(huì)收到一本新生入園手冊(cè)，對(duì)于孩子入園的心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備都有詳細(xì)介紹，讓家庭的每一位成員都能全面了解。社區(qū)層面，我們重在需求之情。對(duì)外開(kāi)放早教中心，提供適合中國(guó)寶寶身心發(fā)展規(guī)律的早教課程。對(duì)社區(qū)開(kāi)放講座活動(dòng)，為準(zhǔn)媽媽們提供相關(guān)育嬰保健知識(shí)和嬰幼兒同步游戲指導(dǎo)。

安全方面，我們注重飲食安全，進(jìn)行“營(yíng)養(yǎng)食補(bǔ)”活動(dòng)。聘請(qǐng)市兒保所的主任醫(yī)師針對(duì)幼兒常見(jiàn)病癥狀，利用健康食物補(bǔ)充相關(guān)營(yíng)養(yǎng)元素，讓孩子盡量少吃藥，通過(guò)食物調(diào)養(yǎng)增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生。

五、生命力――從默默無(wú)聞到頗負(fù)盛譽(yù)

生命力是幼兒園的特色文化。1997年勤幼開(kāi)始了“信息技術(shù)”課題研究工作。而今，幼兒園擔(dān)任國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題《基于虛擬社區(qū)構(gòu)建游戲化學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)幼兒多元智能研究》的研究工作，成為江蘇省E學(xué)習(xí)百校數(shù)字化試點(diǎn)學(xué)校、常州市首批數(shù)字化實(shí)驗(yàn)學(xué)校研究項(xiàng)目，開(kāi)展園所特色工作。

2000年首創(chuàng)E網(wǎng)課堂，2002年開(kāi)設(shè)“網(wǎng)上圖書(shū)館”，2004年成立“E網(wǎng)人才交流中心”，2006年創(chuàng)建網(wǎng)上娃娃商城，2007年建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)教研中心，2008年開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議室，2012年開(kāi)發(fā)預(yù)設(shè)“E-play（易培）星空樂(lè)園”項(xiàng)目，自2014年起，交互游戲平臺(tái)的內(nèi)容制作與效果呈現(xiàn)將是我們勤幼的信息技術(shù)特色的另一個(gè)起步臺(tái)階。可以說(shuō)一座屬于勤業(yè)幼兒園的信息化網(wǎng)絡(luò)城市正在勤幼人一步步的規(guī)劃與實(shí)施中逐步展現(xiàn)出新的景象與活力。

大暑的古詩(shī)范文第2篇

第一個(gè)故事來(lái)自美國(guó)西雅圖的一家公司。2011年，西雅圖一家叫的科技公司推出了一個(gè)網(wǎng)站，最初它想做的是為顧客收集產(chǎn)品的價(jià)格數(shù)據(jù)和產(chǎn)品信息，然后給顧客，這樣的大數(shù)據(jù)網(wǎng)站可謂比比皆是。在第一年，分析了和近400萬(wàn)件產(chǎn)品相關(guān)的250億條價(jià)格信息，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)了一些怪異的現(xiàn)象。比如，其中的一個(gè)不合理現(xiàn)象是：每當(dāng)新產(chǎn)品的時(shí)候，舊產(chǎn)品反而會(huì)經(jīng)歷一個(gè)短暫的價(jià)格上浮。這是由于大部分人都會(huì)習(xí)慣性地認(rèn)為新產(chǎn)品了，舊產(chǎn)品會(huì)降價(jià)，所以如果你這時(shí)候購(gòu)買(mǎi)舊產(chǎn)品的話，可能比購(gòu)買(mǎi)新產(chǎn)品還要貴。于是，開(kāi)始告知用戶購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的最佳時(shí)機(jī)，以避開(kāi)不正常、不合理的價(jià)格高峰。它的預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率達(dá)到了77%，使每個(gè)顧客在購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品時(shí)平均節(jié)省了100美元，網(wǎng)站迅速異軍突起、大獲成功。

成功的關(guān)鍵是“大數(shù)據(jù)”嗎？當(dāng)然，離開(kāi)數(shù)據(jù)，不可能成功。但真正讓它成功的并不是那些數(shù)據(jù)，而是思想，是人的創(chuàng)新思想。

第一個(gè)故事告訴我們，對(duì)于大數(shù)據(jù)教育，人，也就是我們的學(xué)生，永遠(yuǎn)比數(shù)據(jù)本身重要。

第二個(gè)故事是著名作家劉震云講述的，劉震云到德國(guó)杜塞爾多夫訪問(wèn)的時(shí)候，一次德國(guó)朋友請(qǐng)他在萊茵河邊吃飯。賓主閑聊之際，劉震云順嘴問(wèn)了一句：“萊茵河有多深？”幾個(gè)德國(guó)朋友一下子就緊張起來(lái)了，湊在一塊兒交頭接耳、嘀嘀咕咕。劉震云好奇地問(wèn)是怎么回事，德國(guó)朋友解釋說(shuō)，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題特別難回答，萊茵河春天的河水深度和夏天不一樣，夏天和秋天不一樣，秋天和冬天又不一樣，很難說(shuō)出一個(gè)確切的數(shù)據(jù)來(lái)。劉震云說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題要是換作問(wèn)我們村兒的人，他知道不知道都會(huì)馬上告訴你：“大概五米吧?！?/p>

這正是百年前先生給中國(guó)人起的綽號(hào)“差不多先生”，著名歷史學(xué)家黃仁宇也說(shuō)中國(guó)最缺乏的就是“數(shù)目字管理”。對(duì)于張口閉口“大概”、“差不多”、“少許”、“若干”、“一些”的我們，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的意識(shí)和習(xí)慣恐怕更為重要。

第二個(gè)故事告訴我們，對(duì)于大數(shù)據(jù)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說(shuō)話的習(xí)慣是最重要的，這比讓學(xué)生掌握多少數(shù)據(jù)分析的方法都重要。

第三個(gè)故事的主角是大家耳熟能詳?shù)奈譅柆?。沃爾瑪是世界上最大的零售商，擁有超過(guò)200萬(wàn)的員工，銷(xiāo)售額約4500億美元，理所當(dāng)然的，它也是美國(guó)企業(yè)中擁有數(shù)據(jù)資源最豐富的。沃爾瑪?shù)臍v史交易記錄是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，它記錄了每一個(gè)顧客的購(gòu)物清單、消費(fèi)額、具體購(gòu)買(mǎi)時(shí)間，直至購(gòu)買(mǎi)物品當(dāng)日的天氣。通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析，沃爾瑪公司發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象：每當(dāng)季節(jié)性颶風(fēng)來(lái)臨前，看似無(wú)關(guān)的手電筒和蛋撻的銷(xiāo)量同時(shí)增加。此后，沃爾瑪就在季節(jié)性颶風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，把庫(kù)存的蛋撻放在靠近手電筒等防颶風(fēng)用品的旁邊，果然使銷(xiāo)量更上一層樓。

大暑的古詩(shī)范文第3篇

岳南 考古紀(jì)實(shí)文學(xué)作家，中華考古文學(xué)協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。著有“中國(guó)考古探秘紀(jì)實(shí)叢書(shū)”、《李莊往事》、《從到：中研院的那些人和事》、《陳寅恪與傅斯年》、《南渡北歸》等作品。岳南擅長(zhǎng)將歷史與考古的新發(fā)現(xiàn)融入到文學(xué)作品當(dāng)中，讓掩埋于歷史塵埃的人物，重新陳立于讀者眼前。岳南曾以175萬(wàn)元的年度版稅收入登上“2011第六屆中國(guó)作家富豪榜”第24位。

作家岳南想回老家買(mǎi)房子了。

他的家在北京北四環(huán)和五環(huán)之間，是一個(gè)舊小區(qū)。屋子靠里面一間就是書(shū)房—純粹的、堆積著書(shū)的房間，幾乎沒(méi)有任何設(shè)計(jì)與布置。所有的書(shū)都高低起伏摞在地上、桌上、椅子上，像重疊的山，供他隨時(shí)取用。幾本出版社送來(lái)的《南渡北歸》攤在桌上，等他簽名。

如果回老家山東諸城，他可以買(mǎi)一套大些的房子，弄一個(gè)獨(dú)立的書(shū)房。“那就舒服了。”他抿了口瓷杯里的茶，咂了一聲說(shuō)。

作家書(shū)房

岳南家書(shū)房墻上掛的是趙樸初題的“養(yǎng)怡永年”，啟功寫(xiě)的“行文簡(jiǎn)淺顯，做事誠(chéng)平恒”。靠工作臺(tái)的木椅子上堆著清華大學(xué)早年的檔案材料，幾乎要高過(guò)人頭，邊上是胡文輝的《陳寅恪詩(shī)詞箋證》，還有一些講民國(guó)知識(shí)分子的書(shū)。跑步機(jī)撂在地上，積了些許灰塵，不知道多久沒(méi)用過(guò)。門(mén)框上貼著月底的行程安排：周五上午會(huì)客，中午喝酒；周六上午，演講；周日，下午7 點(diǎn)去瀘州。

客廳也有整整一面墻的書(shū)櫥，已經(jīng)塞滿了，于是新買(mǎi)回來(lái)的書(shū)只好堆到地上。墻上有黃胄的驢，一尺多的方幅，還有一卷楷書(shū)的“酒尋名士飲”，一幅隸書(shū)的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”。隔斷的架子上琳瑯滿目，堆的是青銅器和石雕：鳥(niǎo)獸形的觥、獸紋的提梁卣、爵和鼎，還有兩枚甬鐘，以及漢代造型粗獷的石刻動(dòng)物。一只黑沉沉的鐵盔，扣在一個(gè)有三星堆風(fēng)格的人頭像腦袋上，也不知道算哪一種風(fēng)格。

陽(yáng)臺(tái)墻角壘著一疊山石噴泉，水泵似乎很久沒(méi)有開(kāi)過(guò)。對(duì)面養(yǎng)著一缸金魚(yú)，地上塑料盆里，一只烏龜慢慢伸出頭來(lái)，四下望一望，又把頭縮回去。岳南開(kāi)了廚房門(mén)進(jìn)去倒開(kāi)水，頓時(shí)從里面飄出一股糖蒜味。

總之，很難說(shuō)他的居所格局有什么風(fēng)格可言—壓根兒就沒(méi)有風(fēng)格這回事，除了亂堆了一些書(shū)，跟任何一個(gè)上世紀(jì)90 年代初的老房子別無(wú)二致。在這樣的書(shū)房里，穿著布褂子和拖鞋自然是最合適的，操著山東方言說(shuō)話，也甚為妥帖。

打倒《南渡北歸》很難

20 年前，岳南致力于考古、歷史題材紀(jì)實(shí)文學(xué)，寫(xiě)了十一卷的“中國(guó)考古探秘紀(jì)實(shí)叢書(shū)”，把秦始皇陵兵馬俑、法門(mén)寺地宮、馬王堆漢墓、銀雀山、擂鼓墩曾侯乙墓這些考古重大發(fā)現(xiàn)的故事都寫(xiě)了個(gè)遍?！讹L(fēng)雪定陵》賣(mài)了40 萬(wàn)冊(cè)，掙了點(diǎn)錢(qián)，他就買(mǎi)了這套房。

寫(xiě)完考古系列，岳南把寫(xiě)作的方向轉(zhuǎn)向近現(xiàn)代知識(shí)分子。先寫(xiě)了《陳寅恪與傅斯年》、《從到》，然后，三卷本的《南渡北歸》出版，所涉人物囊括了二十世紀(jì)人文科學(xué)領(lǐng)域的大部分大師，如王國(guó)維、梁?jiǎn)⒊?、梅貽琦、陳寅恪、錢(qián)鐘書(shū)等，講述他們?cè)跉v史中的顛沛流離，令人扼腕唏噓的命運(yùn)。兩岸讀書(shū)界對(duì)《南渡北歸》予以高度評(píng)價(jià)，稱其為“首部全景再現(xiàn)中國(guó)最后一批大師群體命運(yùn)劇烈變遷的史詩(shī)巨著”。

也有不少人批評(píng)他，說(shuō)他“文字粗鄙，行文間江湖氣十足，與所描述的群體極不協(xié)調(diào)”，簡(jiǎn)直就是“沒(méi)有學(xué)術(shù)良知的大鼓書(shū)”。但他不以為意，“《紅樓夢(mèng)》那種寫(xiě)法、那種力度，我達(dá)不到。通俗的語(yǔ)言比較適合我?！焙螞r，他也并沒(méi)有做學(xué)術(shù)的打算。

不管怎么爭(zhēng)論，這本書(shū)在市場(chǎng)上大獲成功，還獲得了《亞洲周刊》2011 年度全球華文十大好書(shū)的第一名。他覺(jué)得自己的書(shū)還是有價(jià)值的，“打倒這本書(shū)很難”。

說(shuō)書(shū)人

其實(shí)岳南覺(jué)得，“大鼓書(shū)”的評(píng)價(jià)倒是不錯(cuò)。他當(dāng)兵之前，就在家學(xué)大鼓書(shū)。十五六歲，能說(shuō)《隋唐演義》、《三國(guó)演義》和《水滸》，能上街說(shuō)書(shū)掙錢(qián)。他們諸城的村里，有一半人會(huì)說(shuō)《三國(guó)》、《大八義》、《小八義》、《西游記》、《七俠五義》之類，老太太都會(huì)講?！端逄啤肪褪撬粋€(gè)老太太學(xué)的，至今他還記得里面說(shuō)的十八條好漢，第一名李元霸，第二名宇文成都，第三名裴元慶……然后是羅成、楊林，山東好漢秦瓊排十三……

那時(shí)候他高考落榜，沒(méi)能考上諸城師范學(xué)校，以為一輩子就要在農(nóng)村種地，永無(wú)出頭之日。于是他決定換條路走，去當(dāng)武警，并考上了武警山東教導(dǎo)隊(duì)。童年的大鼓書(shū)無(wú)疑培養(yǎng)了他講故事的才能， 1989 年，27歲的岳南作為武警總部委托藝術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的宣傳干部，進(jìn)入軍藝學(xué)習(xí)，他的任課老師有錢(qián)理群，莫言是高兩屆的學(xué)長(zhǎng)。

畢業(yè)時(shí)，他已經(jīng)出了《風(fēng)雪定陵》，在出版市場(chǎng)上嶄露頭角，然后又有了《南渡北歸》。說(shuō)書(shū)的腔調(diào)，一直在他筆下，爽直、詼諧。

最近，他在忙著寫(xiě)《梅貽琦傳》，所以努力看的書(shū)都是講民國(guó)知識(shí)分子的，譬如《黃炎培》、《人民之子陶行知》、《重讀張伯苓》、《郭秉文與東南大學(xué)》……都是梅貽琦那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云人物；另一堆是從圖書(shū)館、檔案館復(fù)印的資料，用小夾子夾著，從地上堆到桌上，像一疊太湖石。他整天埋頭在里面，從中午到凌晨，整整一個(gè)星期不下樓。

最好有個(gè)歪把子

現(xiàn)在岳南開(kāi)始打量老家的樓盤(pán)。他看中了一個(gè)，在濰河邊上。樓盤(pán)靠著一座公園，附近還有當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，4500元一平米?！百I(mǎi)個(gè)200多平米的兩層，就可以搞個(gè)大書(shū)房?！彼f(shuō)，“書(shū)房得在樓上，獨(dú)立、安靜?！?/p>

然后他又發(fā)起牢騷來(lái)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)吹胡子瞪眼，寫(xiě)了那么多書(shū)，自己買(mǎi)個(gè)房子把一輩子積蓄都砸進(jìn)去。“一想這個(gè)，就覺(jué)得太痛苦了?！彼麛R下茶杯，擺出一副忿忿的表情。回老家也是好事。北京這棟臨街的房子吵得很，樓下就是路口，汽車(chē)?yán)葧r(shí)不時(shí)尖叫起來(lái)，讓他不得安寧，關(guān)上窗戶也不大管用。

諸城就沒(méi)有那樣的煩惱，小地方安靜，空氣也好。反正以他現(xiàn)在的生活習(xí)慣，在哪里都差不多：10點(diǎn)鐘起床，下午兩三點(diǎn)吃了飯，睡午覺(jué)，起來(lái)開(kāi)始工作，一直到第二天早晨5點(diǎn)。老婆給他做了早飯，他吃過(guò)，再寫(xiě)點(diǎn)東西，就去睡覺(jué)。有時(shí)候家里有人敲門(mén)，多半是網(wǎng)上書(shū)店買(mǎi)的書(shū)送到了。

他說(shuō)莫言在高密寫(xiě)小說(shuō)，自己回諸城也一樣寫(xiě)。雖然不一定得諾貝爾獎(jiǎng)，也不用呆在喧鬧的北京。而高密跟諸城，古時(shí)候是一個(gè)地方，叫密州，坡當(dāng)過(guò)太守。 他的興致高昂起來(lái)，開(kāi)始數(shù)諸城四大家：“孔子的女婿家（孔子女婿公治長(zhǎng)）、李清照的婆家、宰相劉羅鍋的老家、的丈人家“。

他試著去想象那個(gè)新書(shū)房的樣子，卻想不出什么更具體得花樣來(lái)。他努力了一會(huì)，舉起手，大概比劃了一下：“就是在二層，弄幾個(gè)書(shū)架，一張桌子就好了，最好有個(gè)床，寫(xiě)書(shū)寫(xiě)累了就可以休息休息?！?/p>

然后他又抿了口茶水，接著說(shuō)：“最好在書(shū)房安一挺歪把子—日本鬼子的那種機(jī)關(guān)槍，對(duì)下面路口亂按喇叭的汽車(chē)掃射一通，完了回來(lái)繼續(xù)寫(xiě)作。我琢磨那樣就很爽，隔五分鐘十分鐘去打一梭子?！?/p>

[對(duì)話岳南]

書(shū)就是工具

記者：你最近在寫(xiě)些什么？讀些什么？

岳南：正在寫(xiě)《梅貽琦傳》?？吹娜渴菄@清華大學(xué)的資料，別的書(shū)不看了，光這些就看不完。以前還看閑書(shū)，這些年基本上都沒(méi)時(shí)間看，小說(shuō)更是早就不看了。新買(mǎi)的書(shū)也都是寫(xiě)作的資料。所以現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有多少純粹閱讀的樂(lè)趣了，都是為了寫(xiě)作而看書(shū)，為了搜集資料而看書(shū)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是工具。

記者：為什么會(huì)從考古文學(xué)轉(zhuǎn)到寫(xiě)知識(shí)分子呢？

岳南：原來(lái)寫(xiě)考古的那些人，都是《南渡北歸》那些人的徒子徒孫。那些發(fā)現(xiàn)馬王堆、三星堆的考古學(xué)家，基本上都是以前“史語(yǔ)所”出來(lái)的，他們的老師是傅斯年、李濟(jì)、梁思成、趙元任。我采訪時(shí)，他們老是提到李莊，我就去看看，抗戰(zhàn)時(shí)傅斯年、梁思成在那兒。我覺(jué)得很有意思，就寫(xiě)《李莊往事》，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，資料越搜集越多，必須要擴(kuò)展。寫(xiě)了一半沒(méi)錢(qián)了，就分出來(lái)，《1937-1984：梁思成、林徽因和他們那一代文化名人》給了海南出版社，《陳寅恪與傅斯年》給了博集天卷、《從到》給了中華書(shū)局，先出了，才有了錢(qián)寫(xiě)完。所以我是先寫(xiě)完學(xué)生，再寫(xiě)老師?！赌隙杀睔w》寫(xiě)整個(gè)中國(guó)知識(shí)分子，相當(dāng)于《水滸》，有一百單八將的命運(yùn)；《梅貽琦傳》寫(xiě)一個(gè)人，相當(dāng)于《武松》、《宋江傳》。

記者：你現(xiàn)在保存最久的書(shū)是什么？

岳南：大概就是高玉寶的《半夜雞叫》之類，還有《敵后武工隊(duì)》、《西沙兒女》。都是70年代的。

記者：讀書(shū)有什么習(xí)慣嗎？比如古人說(shuō)：“讀書(shū)三上：馬上、廁上、枕上”？

岳南：出門(mén)也帶幾本書(shū)，但是基本上都沒(méi)看，怎么帶出去就怎么帶回來(lái)；在廁所讀書(shū)不可能，當(dāng)兵沒(méi)這個(gè)習(xí)慣，上廁所必須要快，我去別人家看到廁所里有個(gè)小書(shū)柜，還覺(jué)得奇怪；在床上也不能看了，精力不濟(jì)。我就是要安靜，一進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，不管是朋友、美女，誰(shuí)都不想見(jiàn)。

記者：除了讀書(shū)和寫(xiě)作，還有什么愛(ài)好？

岳南：大概就是喝酒吧。但是出去喝酒，心里老記掛著事，喝不痛快。去了我就能喝，一瓶我一個(gè)人喝了。我一邊喝一邊想，我這個(gè)人怎么這么沒(méi)出息啊，別人請(qǐng)客，我一個(gè)人解饞。后來(lái)就自我安慰，心想我這陣子沒(méi)喝酒，反正出來(lái)也干不了活，干脆喝個(gè)痛快。在臺(tái)灣清華大學(xué)，跟他們拿個(gè)小紅酒杯，沒(méi)意思。我喝酒的時(shí)候最好要四個(gè)人以上，最好都是北方人，大家慷慨激昂的，大碗喝酒，大塊吃肉。最好還有幾個(gè)倒地上的，喝完了扛回去。這樣喝酒才算盡興了。

大暑的古詩(shī)范文第4篇

關(guān)鍵詞 古樹(shù)；衰弱類型；創(chuàng)傷修復(fù)；根系擴(kuò)展；復(fù)壯；保護(hù)

中圖分類號(hào) S753.59 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2016）19-0170-02

大樹(shù)和古樹(shù)是一個(gè)城市綠化的骨干植物和地域特征植物，也是一個(gè)城市悠久歷史的見(jiàn)證物。隨著城市的建設(shè)、環(huán)境的變遷，大樹(shù)、古樹(shù)所受到的影響也越來(lái)越大。以重慶市為例，每年都有大樹(shù)、古樹(shù)因?yàn)楦鞣N原因?qū)е滤ト跎踔了劳?。大?shù)、古樹(shù)的復(fù)壯和保護(hù)，越來(lái)越受到各級(jí)養(yǎng)管部門(mén)的重視。但大樹(shù)、古樹(shù)的衰弱原因繁多，其復(fù)壯工作具有一定的復(fù)雜性和特殊性，探明其發(fā)生機(jī)理是做好復(fù)壯和保護(hù)工作的基礎(chǔ)。本文基于近幾年的實(shí)際工作，將調(diào)查和研究的情況總結(jié)如下。

1 大樹(shù)、古樹(shù)衰弱類型

1.1 生理性老化

樹(shù)木隨著樹(shù)齡增長(zhǎng)，其生理機(jī)能逐漸下降，活力逐年降低，枝葉、花果的生長(zhǎng)及發(fā)育速度逐年下降。同時(shí)，由于樹(shù)木離心生長(zhǎng)，根系生長(zhǎng)過(guò)于冗長(zhǎng)，新生毛細(xì)根系距樹(shù)干越來(lái)越遠(yuǎn)，根系所吸收的水分及養(yǎng)分的輸送距離增長(zhǎng)，致使根系生長(zhǎng)勢(shì)變?nèi)?，吸收能力下降，影響?shù)木的生長(zhǎng)。從生理學(xué)方面分析，主要是植物體內(nèi)活性氧代謝系統(tǒng)失去平衡，部分活性氧如超氧化物陰離子自由基、過(guò)氧化氫、氫氧自由基、脂質(zhì)過(guò)氧基等的大量積累，造成細(xì)胞膜脂過(guò)氧化，促進(jìn)膜脂脫脂作用，從而破壞膜結(jié)構(gòu)，甚至導(dǎo)致細(xì)胞膜解體，這是微觀上的理化過(guò)程。宏觀上，樹(shù)體出現(xiàn)枯枝或者慢慢變得衰弱，吸收水分、養(yǎng)分的能力下降等情況[1]。

1.2 人為影響

人為影響主要體現(xiàn)在人口增長(zhǎng)制約著大樹(shù)和古樹(shù)的生長(zhǎng)，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市擴(kuò)大、基礎(chǔ)設(shè)施改善、土地批租、居民動(dòng)遷等波及古樹(shù)的生存空間等。但其間接影響規(guī)模更大，例如因建設(shè)需要造成大樹(shù)的生長(zhǎng)空間縮小、因地形地勢(shì)的改變?cè)斐纱髽?shù)水分、養(yǎng)分等條件的變化。如在墊江縣試點(diǎn)整治的人民路小游園中，一株干徑在100 cm的小葉榕，因在施工中受到水泥砂漿和滲水面抬高的影響，生長(zhǎng)勢(shì)逐年衰弱。2008年前后，重慶黃山景區(qū)內(nèi)，一株300年的古桂花，因排水溝修整后抬高滲水面，桂花根際長(zhǎng)期漫水導(dǎo)致死亡。這些看不見(jiàn)的間接影響常常讓人忽視而最終導(dǎo)致大樹(shù)、古樹(shù)的衰弱甚至死亡[2]。

1.3 立地條件差

在城市中，古樹(shù)常常分布于墓地、邊坡、墻角等處，或土壤貧瘠，或水土流失嚴(yán)重，營(yíng)養(yǎng)面積少，大樹(shù)、古樹(shù)攝取的養(yǎng)分不能維持其正常生長(zhǎng)，很容易造成嚴(yán)重的營(yíng)養(yǎng)不良而衰弱甚至逐漸死亡。此外，很多行道樹(shù)的栽植土層較薄，樹(shù)池表面因美觀需要加蓋了地磚或者硬質(zhì)鋪裝，導(dǎo)致其根際土壤透水透氣性差，從而影響根系的生長(zhǎng)和發(fā)育。

1.4 環(huán)境污染

在城市中比較常見(jiàn)的環(huán)境污染主要是汽車(chē)尾氣、揚(yáng)塵以及其中的有毒物質(zhì)，長(zhǎng)期附著在古樹(shù)葉片表面，造成樹(shù)葉透氣性差，光合作用不充分，導(dǎo)致樹(shù)勢(shì)日漸衰弱。其次，有些古樹(shù)生長(zhǎng)在居民生活區(qū)，根系土壤常會(huì)被生活污水、垃圾、油污污染。另外，城市道路的鋪裝材料中常常采用水泥砂漿，經(jīng)過(guò)雨水和灌溉水的淋溶，導(dǎo)致根系土壤呈堿性，其礦物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)元素缺乏，不利于大樹(shù)古樹(shù)的根系生長(zhǎng)，衰弱成了普遍現(xiàn)象。

1.5 病蟲(chóng)危害

病蟲(chóng)害常給大樹(shù)的葉片和枝干造成開(kāi)放性創(chuàng)傷，或大量消耗樹(shù)體養(yǎng)分造成樹(shù)勢(shì)衰弱。嚴(yán)重的病蟲(chóng)害也能導(dǎo)致大樹(shù)死亡，不過(guò)在實(shí)際工作中，大樹(shù)、古樹(shù)的嚴(yán)重病蟲(chóng)害并不多見(jiàn)，但正是這種既定思維導(dǎo)致了大樹(shù)、古樹(shù)的病蟲(chóng)害防控工作質(zhì)量不高。

1.6 自然災(zāi)害

重慶地區(qū)，因自然災(zāi)害造成的大樹(shù)、古樹(shù)衰弱主要是雷電和大風(fēng)。春、夏2個(gè)季節(jié)是雷擊事件較多的時(shí)期，常常導(dǎo)致大樹(shù)火災(zāi)、斷折、爆皮。大樹(shù)、古樹(shù)因樹(shù)齡較大，多存在木質(zhì)部中空、樹(shù)體傾斜等現(xiàn)象，在強(qiáng)對(duì)流天氣下，也容易出現(xiàn)斷折和倒伏，這樣的樹(shù)體即使經(jīng)過(guò)扶正，也會(huì)因?yàn)楣艠?shù)恢復(fù)力較弱而長(zhǎng)期處于衰弱狀態(tài)。此外，極度高溫和低溫天氣，也對(duì)部分植株造成一定的損害，比如強(qiáng)烈的夏季陽(yáng)光，就導(dǎo)致墊江縣南陽(yáng)公園里數(shù)十株天竺桂日灼爆皮，造成生長(zhǎng)不良的現(xiàn)象。此外，因自然災(zāi)害導(dǎo)致的植株衰弱常常大范圍、成片出現(xiàn)，更應(yīng)引起重視[3]。

2 復(fù)壯與養(yǎng)護(hù)措施

2.1 改善土壤條件

2.1.1 設(shè)置復(fù)壯溝。為了提升土壤的理化指標(biāo)，可以通過(guò)開(kāi)挖復(fù)壯溝進(jìn)行復(fù)壯。復(fù)壯溝的形狀應(yīng)隨地勢(shì)及周?chē)h(huán)境而定，可采用直溝、“U”形溝等，位置應(yīng)在樹(shù)冠投影外側(cè)，深度80～100 cm，寬70～90 cm，長(zhǎng)度不宜超過(guò)樹(shù)冠周長(zhǎng)的1/2。溝內(nèi)分層放入復(fù)壯基質(zhì)、粉碎樹(shù)枝等。具體填入順序是最底層放20 cm厚的碎瓦盆或粗砂，然后依次是10 cm厚的樹(shù)枝、20 cm厚的復(fù)壯基質(zhì)、10 cm厚的樹(shù)枝、20 cm厚的復(fù)壯基質(zhì)、10 cm園土。復(fù)壯基質(zhì)：取60%的菜園土加40%腐熟落葉土混合，加入少量的 N、P、Fe等元素配制而成。

大暑的古詩(shī)范文第5篇

當(dāng)海內(nèi)外各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聚焦國(guó)內(nèi)紡織服裝行業(yè)時(shí)，世貿(mào)大講堂該如何在行業(yè)內(nèi)塑造獨(dú)有的影響力？

雄厚師資 注重實(shí)操與前瞻性

引進(jìn)合作機(jī)構(gòu)與講課師資是世貿(mào)大講堂領(lǐng)跑社會(huì)辦學(xué)培訓(xùn)課程和講座的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一。據(jù)介紹，世貿(mào)大講堂的內(nèi)容主要?jiǎng)澐譃橼厔?shì)類、標(biāo)準(zhǔn)類等行業(yè)資訊講座和企業(yè)、品牌各類實(shí)操型管理課程，每一個(gè)合作的機(jī)構(gòu)和授課專家，都經(jīng)過(guò)世貿(mào)商城多方考察與試聽(tīng)課程之后，方才引進(jìn)。

其中，世貿(mào)大講堂流行趨勢(shì)類講座合作方包括中國(guó)紡織信息中心，以及法國(guó)PROMOSTYL時(shí)尚咨詢公司等。行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)類、技術(shù)類講座則由全球最大紡織品研究測(cè)試機(jī)構(gòu)之一的德國(guó)海恩斯坦研究院主講。此外，關(guān)注國(guó)際流行趨勢(shì)和支持本土原創(chuàng)設(shè)計(jì)的觀潮網(wǎng)FTD、擁有世界著名的純羊毛標(biāo)志品牌的國(guó)際羊毛局等權(quán)威趨勢(shì)單位，都是世貿(mào)大講堂的長(zhǎng)期合作機(jī)構(gòu)。

關(guān)于企業(yè)、品牌各類實(shí)操型管理課程，世貿(mào)大講堂嚴(yán)格篩選了日本IBD株式會(huì)社、韓中時(shí)尚人才開(kāi)發(fā)院等一批在日韓知名企業(yè)、品牌擁有豐富實(shí)操經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)、專家前來(lái)授課。全球第三大時(shí)尚學(xué)院——日本文化服裝學(xué)院、作為新生代的趨勢(shì)機(jī)構(gòu)在國(guó)際重要城市開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)工作方式的法國(guó)Style- Vision等亦成為世貿(mào)大講堂課程的合作機(jī)構(gòu)之一。

HotWind熱風(fēng)時(shí)尚連鎖管理機(jī)構(gòu)的產(chǎn)品經(jīng)理馬藝偉是世貿(mào)大講堂的忠實(shí)學(xué)員，他之所以每期都參加，是因?yàn)槭蕾Q(mào)大講堂平臺(tái)具有實(shí)效性與前瞻性，既能幫助企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)操管理、技術(shù)層面的領(lǐng)先方法，也能幫助企業(yè)把握新的發(fā)展趨勢(shì)。

馬藝偉認(rèn)為，老師在授課中體現(xiàn)出的豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，是他本人及其企業(yè)急需的。而世貿(mào)大講堂每期的授課老師均擁有各大知名品牌的深厚資歷，可以說(shuō)這是非常難得的經(jīng)驗(yàn)分享和互動(dòng)交流機(jī)會(huì)。

課程設(shè)置 滿足需求引導(dǎo)轉(zhuǎn)型

據(jù)世貿(mào)大講堂項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張介紹，四年來(lái)，世貿(mào)大講堂舉辦了近60期高質(zhì)量的專題講座和課程，每期100余人參加，超過(guò)4500位業(yè)內(nèi)人士通過(guò)這一平臺(tái)收獲了知識(shí)與人脈，服飾品牌艾萊依、太平鳥(niǎo)、HotWind熱風(fēng)、利豐等均是世貿(mào)大講堂的粉絲。

切合企業(yè)實(shí)際需求與創(chuàng)新提升的課程設(shè)置，是世貿(mào)大講堂平臺(tái)價(jià)值能夠被企業(yè)認(rèn)同的根本原因。從最開(kāi)始的服務(wù)租戶，到現(xiàn)在成為華東地區(qū)服裝企業(yè)取經(jīng)與交流的平臺(tái)，一路走來(lái)，見(jiàn)證了世貿(mào)工作人員對(duì)每期課程的用心規(guī)劃。

確保每一期課程的質(zhì)量是世貿(mào)大講堂的核心理念，每年世貿(mào)大講堂都要根據(jù)調(diào)研結(jié)果并圍繞企業(yè)需求和發(fā)展趨勢(shì)推出1～2個(gè)新的課程。尤其是每一期收費(fèi)課程出爐前，都要經(jīng)過(guò)“前期調(diào)研+課程設(shè)立+師資審核（免費(fèi)公開(kāi)課試講）+講課材料審核與調(diào)整”的4～5個(gè)月的籌備階段和嚴(yán)格的完善流程。

2013年，針對(duì)服裝企業(yè)在轉(zhuǎn)型、終端管理、新品牌開(kāi)發(fā)運(yùn)營(yíng)、提升市場(chǎng)份額等方面遇到的各種瓶頸，以及企業(yè)總經(jīng)理、總監(jiān)、部門(mén)經(jīng)理等中高層實(shí)操管理人員的提升愿望，世貿(mào)大講堂在保留《時(shí)尚買(mǎi)手》、《VMD視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)管理》課程基礎(chǔ)上，又增加了《自有品牌零售商SPA經(jīng)營(yíng)模式》、《色彩搭配》課程。全年14期“免費(fèi)講座+收費(fèi)課程”，吸引了眾多內(nèi)銷(xiāo)品牌、外貿(mào)轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)企業(yè)、中小規(guī)模企業(yè)等參與。

上海艾萊依家用紡織品有限公司設(shè)計(jì)部部長(zhǎng)徐琳琳剛參加了2013年最后一期課程——《自有品牌零售商SPA經(jīng)營(yíng)模式》。徐琳琳表示，因?yàn)榘R依面臨新品牌的發(fā)展格局，日本老師傳授的關(guān)于優(yōu)衣庫(kù)的營(yíng)銷(xiāo)模式及策略，其中很多經(jīng)驗(yàn)之談讓她受益匪淺，包括之前她參加的《時(shí)尚買(mǎi)手》課程，極具市場(chǎng)實(shí)踐性與應(yīng)用性。

未來(lái)規(guī)劃 信息人脈交流平臺(tái)

2013年，世貿(mào)大講堂切合企業(yè)生存狀態(tài)及今后所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，無(wú)論是保留課程、新增課程，還是主題講座，在企業(yè)高層中都廣受好評(píng)。