前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇英語手抄報(bào)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

英語手抄報(bào)范文第1篇

國慶節(jié)英語手抄報(bào)內(nèi)容（二）

國慶節(jié)的簡(jiǎn)介：

Oct.1st is the national day of China.In 1949.Oct.1st,was the first year of the national day of China.At that time,people were very happy,because China has been free ,the war has just stopped.We were the winner!Then every year of this day,people put the national flag out to celebrate.At the capital of China--Peking,there is a lot of people to parade and celebrate in the national day.Everybody was happy and very exciting.It was very lively.Do you want to know and see it? Come and visit us for the national day of China.

中文：

十月一日是中國的國慶節(jié)，在1940年十月一日，是中國的第一年國慶節(jié)。在那時(shí)候，人們非常高興，因?yàn)橹袊鴱拇俗杂闪?，?zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)停止了。我們是勝利者！所以每年的這天，人們升起國旗慶祝。在中國的首都——北京，那里很多人們?yōu)槟軕c祝國慶節(jié)而驕傲。每個(gè)人都異常的興奮。非常有生氣。你想了解和來看嗎？為我們中國的國慶節(jié)而來訪吧！

國慶節(jié)英語手抄報(bào)內(nèi)容（三）

The National Day is each national important holiday, but the name has differently. Many countries are called "the National Day" or "the National Festival", but also has some countries to call "the independent date" or "the independent festival", also some calling "republican date", "republic date", "revolutionary date", "liberation date", "national revival festival", "constitution date" and so on, but also has directly to the country's name adds on "the date", like "the Australian date", "the Pakistani date", some take king's birthday or ascends the base date as the National Day, in case king changes, National Day specific date also along with it replacement.

國慶節(jié)是每個(gè)國家的重要節(jié)日，但名稱有所不同。許多國家叫“國慶節(jié)”或“國慶日”，還有一些國家叫“獨(dú)立日”或“獨(dú)立節(jié)”，也有的叫“共和日”、“共和國日”、“革命日”、“解放日”、“國家復(fù)興節(jié)”、“憲法日”等，還有直接以國名加上“日”的，如“澳大利亞日”、“巴基斯坦日”，有的則以國王的生日或登基日為國慶日，如遇國王更替，國慶的具體日期也隨之更換。

Every time meets the National Day, the various countries all must hold the different form celebratIn order to celebrate the National Day, the various countries' government usually must hold a time of National Day reception, by the head of state, the head of government or foreign minister acts on behalf of to manage, the invitation is stationed at the locality the various countries' diplomatic agent and other important foreign guests participates.

每逢國慶日，各國都要舉行不同形式的慶?；顒?dòng)。為慶祝國慶日，各國政府通常要舉行一次國慶招待會(huì)，由國家元首、政府首腦或外交部長(zhǎng)出面主持，邀請(qǐng)駐在當(dāng)?shù)氐母鲊构?jié)和其他重要外賓參加。

an inspection of the troops檢閱部隊(duì)

The People's Republic of China has been set up for 60 years.After the dark and defficult time, we become much stronger,richer.The quality our people's life has improved a lot.

When we look back,we can see the poor and weak in the past years.Once none one in the world respected us,or our country.But that had been the PAST!

We are proud of these.We are proud that our great country is becoming stronger and stronger!

中國已經(jīng)建立了六十年。在經(jīng)歷了那些黑暗的困難的時(shí)期后，我們變得更加富強(qiáng)。人民的生活水品得到很大提高

英語手抄報(bào)范文第2篇

二．競(jìng)賽背景：

為了響應(yīng)低碳，普及環(huán)保理念，以及通過新穎的宣傳形式我們校園的綠色文化，進(jìn)行思想意識(shí)教育和藝術(shù)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生成為綠色使者，豐富學(xué)生的藝術(shù)生活，為締造綠色校園文化營(yíng)造良好的氛圍，材冶系團(tuán)總支研究決定舉辦西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院第一屆“綠色-環(huán)保”英語手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

三．競(jìng)賽目的

提高學(xué)生的英語表達(dá)能力及書寫規(guī)范性，以文藝形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，增進(jìn)學(xué)生之間綠色文化的交流，為和諧社會(huì)造就具有環(huán)保素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力的高素質(zhì)人才。

四．策劃舉辦單位：

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團(tuán)總支

五．競(jìng)賽簡(jiǎn)介：

1.競(jìng)賽主題：綠色家園

2.競(jìng)賽口號(hào)：do good to the environment,caring for nature

（善待環(huán)境，關(guān)愛自然）

3.競(jìng)賽地點(diǎn)：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院

4.競(jìng)賽對(duì)象：西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系全體學(xué)生

5.競(jìng)賽流程：

（1）宣傳動(dòng)員及作品提交階段

xx年11月28日——xx年12月11日

（2）作品評(píng)審階段（系級(jí)評(píng)獎(jiǎng)）

xx年12月12日——xx年12 月18日

（3）作品會(huì)展階段

xx年12月19日——xx年12月23日

六.作品要求：

（1）圍繞“綠色-環(huán)保”主題構(gòu)思，主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容健康向上

（2）以個(gè)人或團(tuán)體為單位創(chuàng)作參賽

（3）以英文形式出報(bào)，圖文并茂

（4）紙張必須為4開或2a規(guī)格

（5）作品背面右下角注有參賽者姓名、專業(yè)班級(jí)、聯(lián)系方式

（6）必須是原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲

七．作品評(píng)比：

（1）內(nèi)容（50%）：圍繞主題（20%）

作品整體質(zhì)量（20%）

符合作品要求(10%)

（2）創(chuàng)造（30%）：方案設(shè)計(jì)新穎（20%）

形式新穎（10%）

（3）：語言表達(dá)（20%）：版面語言簡(jiǎn)潔、凝練（10%）

書寫規(guī)范，態(tài)度認(rèn)真（10%）

八．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

一等獎(jiǎng)2名

二等獎(jiǎng)4名

三等獎(jiǎng)6名

優(yōu)秀獎(jiǎng)10名

九．競(jìng)賽咨詢：

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院材冶系團(tuán)總支博客

西安建筑科技大學(xué)華清學(xué)院

英語手抄報(bào)范文第3篇

主語在句首，am is are 跟在后，

現(xiàn)在分詞跟著走，其他成分不可丟。

表示動(dòng)作正進(jìn)行，句中now時(shí)間定。

一般問句，把be提到句前去。

否定句式也簡(jiǎn)單，be后只把not添。

二、特殊疑問句用法。

What用途廣，要問“什么”它當(dāng)先。（What's this?）

How開頭來“問安”。（How are you?）

Who 問“誰”。（Who's that man?）

“誰的”Whose來承擔(dān)。（Whose eraser is this?）

詢問“某地”用Where。（Where is her cat?）

“哪一個(gè)”which句首站。（which one?）

三、動(dòng)詞加-s或-es方法歌訣

動(dòng)詞三單現(xiàn)在式，一般詞尾加-s。

s,x,ch,sh在詞尾，直接加上-es。

詞尾若是字母o，加上-es不用愁。

“輔音字母+y”來結(jié)尾，變y為i是正規(guī)。

-es后邊緊跟隨，study——studies看明白。

四、“be going to”的用法口訣

be going to，表打算，準(zhǔn)備、計(jì)劃將干。

表可能，有必然，通過現(xiàn)象來推斷。

使用它，要注意，疑問形式be提前。

否定句，更簡(jiǎn)單，not放在be后邊。

to之后，動(dòng)原型，be的形式看人稱。

英語手抄報(bào)范文第4篇

關(guān)鍵詞：保留生育功能手術(shù)；上皮性卵巢癌；妊娠結(jié)局

上皮性卵巢癌是臨床上一種常見的女性生殖器官惡性腫瘤，具有較高的發(fā)病率，發(fā)病率僅次于子宮頸癌和子宮體癌，致死率非常高，嚴(yán)重危害著婦女的健康。雖然上皮性卵巢癌主要發(fā)生在中老年婦女，但是近年來，其在年輕女性中的發(fā)病率越來越高[1]。我院以上皮性卵巢癌患者共14例為研究對(duì)象，探討保留生育功能手術(shù)在上皮性卵巢癌治療中的應(yīng)用價(jià)值，取得了滿意的效果，現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料本次研究的對(duì)象均為2012年12月-2015年12月來我院就診的上皮性卵巢癌患者，共14例，所有的患者均經(jīng)組織病理學(xué)診斷為上皮性卵巢癌，有強(qiáng)烈的生育期望，所有患者均經(jīng)手術(shù)證實(shí)為單側(cè)卵巢受累，包膜完整。年齡21～41歲，平均（36.6±1.3）歲；其中FIGO手術(shù)分期為ⅠA期的有9例，ⅠC期4例，ⅢA期2例，ⅢC1例。其中組織學(xué)類型為漿液性的有4例，黏液性的有9例，混合性的有1例；病變位置在左側(cè)的有6例，病變部位在右側(cè)的有8例。1.2方法1.2.1保留生育功能手術(shù)所有的患者均采用保留生育功能手術(shù)治療，初次手術(shù)進(jìn)行手術(shù)-病理分期，所有的患者均為單側(cè)發(fā)病，因此進(jìn)行大網(wǎng)膜切除術(shù)和患側(cè)附件切除術(shù)，其中有10例患者對(duì)對(duì)側(cè)的卵巢進(jìn)行活檢或者腫瘤剝除術(shù)，其他沒有進(jìn)行淋巴結(jié)活檢術(shù)的患者在手術(shù)過程中對(duì)盆腔和腹部的主動(dòng)脈旁淋巴結(jié)進(jìn)行仔細(xì)探查，沒有發(fā)現(xiàn)腫大。保留生育功能手術(shù)需要先進(jìn)行分期手術(shù)，取患者的正中切口，進(jìn)行腹腔沖洗液或腹水細(xì)胞學(xué)檢查，檢查患者的患側(cè)卵巢的包膜完整性，同時(shí)檢查子宮以及對(duì)側(cè)卵巢是否累及，對(duì)腹膜以及腹腔內(nèi)臟器進(jìn)行全面探查，對(duì)子宮直腸陷凹、包括膀胱腹膜反折、雙側(cè)盆壁以及其他的可疑部位進(jìn)行多點(diǎn)活檢。1.2.2術(shù)后輔助化療行保留生育功能手術(shù)患者在術(shù)后還應(yīng)該進(jìn)行輔助化療，以鉑類為基礎(chǔ)進(jìn)行輔助化療，14例中，4例未化療隨訪，其中有1例患者采用PC方案進(jìn)行化療，化療藥物為環(huán)磷酰胺和順鉑，9例采用TC方案進(jìn)行化療，化療藥物為紫杉醇和卡鉑。

2結(jié)果

2.1患者生育情況分析14例患者隨訪，所有的患者均月經(jīng)正常，月經(jīng)的經(jīng)量以及周期都和治療前無顯著性差異。其中，5例患者成功妊娠，妊娠成功率為35.7%，5例患者均為自然受孕，足月生產(chǎn)的有5例，足月生產(chǎn)率為100.0%。分娩后代沒有發(fā)現(xiàn)智力或者發(fā)育不正常的。2.2患者生存情況分析14例患者中，生存率為100.0%，其中無瘤生存的有12例，比例為85.7%，帶瘤生存的有2例，比例為14.3%。2.3患者復(fù)況分析14例患者中，復(fù)發(fā)的有1例，復(fù)發(fā)率為7.1%，組織學(xué)類型為漿液性。未控1例，未控率為7.1%，組織學(xué)類型為黏液性。由于其上皮性卵巢復(fù)發(fā)，因此進(jìn)行子宮全切術(shù)，再次手術(shù)切除了對(duì)側(cè)附件、大網(wǎng)膜、盆腔病灶、闌尾以及直乙結(jié)腸吻合。復(fù)發(fā)及未控均術(shù)后行PAC方案化療后于綜合醫(yī)院進(jìn)一步治療。

3討論

上皮性卵巢癌是一種常見的卵巢惡性腫瘤，主要發(fā)病的年齡40～60歲，但是40歲以下的發(fā)病率較低，但是發(fā)病患者很多都具有生育要求，因此在臨床治療中往往不會(huì)選擇根治術(shù)。保留生育功能手術(shù)是一種保守治療方法，在臨床應(yīng)用中有一定的爭(zhēng)議，并不是所有的年輕患者都能夠采用保留方式治療，因此在臨床使用時(shí)，應(yīng)該了解上皮性卵巢保留生育功能的手術(shù)適應(yīng)證[2]。一般認(rèn)為，單側(cè)上皮性卵巢癌患者以及Ⅰ期患者能夠保留正常的子宮和卵巢，但是對(duì)于II期和III期的患者，由于癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，因此需要進(jìn)行子宮全切除術(shù)，同時(shí)切除患者的雙側(cè)附件。一些癌癥惡性程度比較高的患者，雖然是單側(cè)病變，但是對(duì)側(cè)的卵巢也存在著一定的隱匿性轉(zhuǎn)移，采用保留生育功能手術(shù)治療，很多患者的手術(shù)病例分期會(huì)提高[3]。另外，對(duì)于癌癥晚期患者，治療的預(yù)后較差，并且非常容易復(fù)發(fā)，5年生存率和10年生存率比根治術(shù)的差很多[4]。因此，保留生育手術(shù)治療方法在臨床上還存在著較大的爭(zhēng)議。所以，對(duì)于有生育要求的上皮性卵巢癌患者，采用保留生育手術(shù)要十分謹(jǐn)慎。要滿足Ⅰa期、單側(cè)病變，對(duì)側(cè)卵巢外觀正?；蛘呋顧z陰性、細(xì)胞分化好、高危區(qū)域活檢或者探查均為陰性、腹水細(xì)胞學(xué)陰性等要求的才能選擇保留生育功能手術(shù)治療，并且在治療之后要隨診，隨時(shí)觀察患者的病變情況。一旦完成生育之后，要及早進(jìn)行子宮切除術(shù)和對(duì)側(cè)卵巢切除術(shù)[5]。本研究結(jié)果顯示，14例患者隨訪，5例患者成功妊娠，妊娠成功率為35.7%，均為自然受孕，足月生產(chǎn)率為100.0%。說明保留生育功能手術(shù)治療上皮性卵巢癌具有良好的妊娠結(jié)局，能夠滿足患者的生育欲望；生存率為100.0%，其中無瘤生存的有85.7%，帶瘤生存的有14.3%。說明保留生育功能手術(shù)治療上皮性卵巢癌的預(yù)后良好，術(shù)后生存率高；復(fù)發(fā)率為7.1%，行子宮全切術(shù)，再次手術(shù)切除了對(duì)側(cè)附件、大網(wǎng)膜、盆腔病灶、闌尾以及直乙結(jié)腸吻合。復(fù)發(fā)及未控均術(shù)后行PAC方案化療后轉(zhuǎn)綜合醫(yī)院進(jìn)一步治療，說明保留生育功能手術(shù)治療上皮性卵巢癌復(fù)發(fā)率低，復(fù)發(fā)后經(jīng)過復(fù)發(fā)處理能夠有效緩解。本研究結(jié)果與王新宇等人的相關(guān)研究報(bào)道數(shù)據(jù)吻合[6]。說明保留生育功能手術(shù)是治療上皮性卵巢癌的有效方法，能夠滿足年輕患者的生育功能需求。綜上所述，對(duì)于具有生育要求的上皮性卵巢癌患者，在其滿足保留生育功能手術(shù)方法的適應(yīng)證時(shí)，可以選擇保留生育功能手術(shù)，具有良好的妊娠結(jié)局，生存率較高，值得臨床推廣。

參考文獻(xiàn)

[1]英煥春，原媛，付凌婕，等.保留生育功能手術(shù)在上皮性卵巢癌治療中的系統(tǒng)評(píng)價(jià)[J].現(xiàn)代腫瘤醫(yī)學(xué)，2016，24(11)：1797-1801.

[2]楊菁，徐英，邢輝.交界性卵巢腫瘤保留生育功能手術(shù)的臨床研究[J].生殖醫(yī)學(xué)雜志，2016(4)：336-340.

[3]孫璐，李藝，崔恒.卵巢上皮性癌保留生育功能手術(shù)的研究進(jìn)展[J].中華婦產(chǎn)科雜志，2014，49(8)：9.

[4]吳珈悅，狄文.黏液性卵巢癌的診治進(jìn)展[J].國際婦產(chǎn)科學(xué)雜志，2015(3)：260-264.

[5]張東華，汪慶平，駱桂英.魔芋膠與瓜膠未來產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析[J].熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)，2014，(12)：118-124.

英語手抄報(bào)范文第5篇

[關(guān)鍵詞]興趣；日記；通信；賀卡；手抄報(bào)；造句

書面表達(dá)是中學(xué)生頭疼的問題，絕大多數(shù)中學(xué)生對(duì)書面表達(dá)往往束手無策，無從下手，如何解決中學(xué)生的心頭大患，培養(yǎng)中學(xué)生英語寫作能力呢？在教學(xué)中，教師培養(yǎng)其英語寫作能力的形式是多種多樣的，一般有以下做法：

一、造句

先給出中文句子的主要意思，再寫出英文句子，一日一句，在寫的過程中，做到語法正確，句子通順，表達(dá)的意思明確，由易到難，循序漸進(jìn)。在日常課堂教學(xué)中注意名詞、形容詞、助動(dòng)詞、代詞、副詞等詞的用法，特別是謂語動(dòng)詞的用法。這就要求我們做到以下幾點(diǎn)：

1、句子不要零碎。

例如：He cannot go out for sightseeing. Because of the rain.他不能外出觀光，因?yàn)樘煜掠炅恕?/p>

兩個(gè)句子應(yīng)該連在一起，正確形式為：

He cannot go out for sightseeing because of the rain.

2、結(jié)構(gòu)對(duì)稱，令人容易理解。

例如： The owner questioned the occupant's lease intentions and the fact that the contract had been altered with ink markings.

應(yīng)改為： The owner questioned the occupant's lease intentions and ink alterations of the contract.

3、動(dòng)詞主語要呼應(yīng)，想想這兩個(gè)區(qū)別：

（1）This is one of my best friends that is warm-hearted，這是我的一個(gè)好朋友，他很熱心腸。

（2）This is one of my best friends， which are warm-hearted，我的好朋友都很熱心腸，他是其中一個(gè)。

二、寫日記

在培養(yǎng)英語寫作能力的過程中，堅(jiān)持“句――段――篇”的訓(xùn)練程序。因?yàn)槲恼率怯删渥訕?gòu)成的，句子在文章中可以說是最重要又是最基礎(chǔ)的單位，句子不通順便會(huì)影響文章中心思想的表達(dá)。當(dāng)中學(xué)生有了一定的詞匯積累、句子積累之后，要求自己寫日記。開始只寫簡(jiǎn)單句，用幾句話把意思表達(dá)清楚，然后逐漸增多，過一段時(shí)間之后可適當(dāng)要求中學(xué)生用少量復(fù)合句表達(dá)，有的意思較難表達(dá)的，仍然要求用簡(jiǎn)單句正確表達(dá)，避免不必要的語句毛病。寫得好的日記，可以向中學(xué)生們展示。這樣既起到鼓勵(lì)自己的作用，又起到鞭策其他中學(xué)生努力寫好日記的作用。在寫日記的過程中要求自學(xué)單詞，形成或提高中學(xué)生自學(xué)英語的能力。

三、與中學(xué)生通信用英語

鼓勵(lì)中學(xué)生之間通信用英文，中學(xué)生之間通過寫信及相互閱讀信件，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，閱讀信件發(fā)現(xiàn)有什么毛病，回信時(shí)向?qū)Ψ教岢鰜?，在寫信或閱讀信件的過程中遇到?jīng)]學(xué)過的詞匯和語法可以查字典、問中學(xué)生、問老師與家長(zhǎng)，我們要幫助英語學(xué)得較差的中學(xué)生共同進(jìn)步。

四、寫賀卡

大部分中學(xué)生有送賀卡的習(xí)慣，中學(xué)生的生日、教師節(jié)、母親節(jié)、圣誕節(jié)、新年、春節(jié)等等，中學(xué)生喜歡買賀卡送給中學(xué)生、老師或父母等人。老師應(yīng)鼓勵(lì)并指導(dǎo)中學(xué)生如何用英語寫賀詞。通過鼓勵(lì)中學(xué)生用英語寫賀詞，可以激發(fā)中學(xué)生買《English Proverbs》 《Pieces of English Verse》之類的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)，從中吸取好的語句，有利于培養(yǎng)學(xué)英語的興趣，從而提高英語寫作能力。

五、英語手抄報(bào)比賽

手抄報(bào)是中學(xué)生練習(xí)英語寫作的好方法，也可以進(jìn)一步拓展我們的視野。舉辦手抄報(bào)比賽。中學(xué)生為了辦好手抄報(bào)，就要閱讀英語報(bào)刊雜志，廣泛接觸各種題材，尤其是與日常生活息息相關(guān)的題材，從中獲取信息，為手抄報(bào)的制作提供材料。

六、改寫課文

要求我們?cè)趯W(xué)完課文之后，抓住課文主題對(duì)其進(jìn)行改寫，以縮寫為主?？梢园褜?duì)話改成自述，或改變課文中的人稱，如把第三人稱改為第一人稱或第一人稱改為第三人稱，還可以改寫課文的開頭或結(jié)尾，鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)造。

七、在培養(yǎng)英語寫作的過程中我們還應(yīng)注意幾點(diǎn)：

1、切忌主客不分或模糊。

例如： Deciding to rescind the earlier estimate， our report was updated to include $40，000 for new equipment.

應(yīng)改為 Deciding to rescind our earlier estimate， we have updated our report to include $40，000 for new equipment. （We決定， 而不是report.）

2、單復(fù)數(shù)不要搞亂，不然讓人難以理解，看不明白。

例如：An authorized person must show that they have security clearance. An authorized person表示的是單數(shù)，前后應(yīng)該一致。

應(yīng)改為：An authorized person must show that he has security clearance.一個(gè)有權(quán)威的人，他陳述的語言應(yīng)該有保障。

3、時(shí)態(tài)和語氣不要轉(zhuǎn)變太多，否則會(huì)讓讀者難以理解。

4、標(biāo)點(diǎn)要準(zhǔn)確。

例如： He did not make repairs， however， he continued to ride the bike.他不但沒有修理自行車，然而繼續(xù)騎。

應(yīng)改為： He did not make repairs； however， he continued to monitor the equipment.

5、選詞正確。

如affect和effect， accident 和accidental 等就要弄清楚才好用。

Affect 是動(dòng)詞而是effect 名詞，accident是”意外，事故“的意思而 accidental 是”以外的，偶然的“意思。

6、可讀性。盡量使用已學(xué)過的英文，難易程度應(yīng)與學(xué)生的英語水平相仿，多用短句（15-20字為宜）， 技術(shù)性的字，就更加要簡(jiǎn)單明了。