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李白的中原淚范文第1篇

“小時(shí)不識(shí)月，喚作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端?！保ɡ畎住豆爬试滦小罚┥胁蛔R(shí)月的小李白在哪里呢？在中亞碎葉城（今哈薩克斯坦境內(nèi)），那是他的出生地。李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。

從李白幼年上溯約一百年，李白的家族在隋末遭受重大變故，全家人從隴西成紀(jì)流放于遙遠(yuǎn)的中亞碎葉，那是大唐的最西緣。李白五歲那年，在中亞度過了漫長歲月的李白的家族又舉家內(nèi)遷。這個(gè)漂泊的家族在地廣人稀的西域，在以游牧者為主體的人民中間，頑強(qiáng)生存了上百年，完全拒絕異族血液是不可能的――李白至少是半個(gè)胡兒吧？這僅僅是我的猜想。

這個(gè)漂泊的家族終于孕育了一位偉大的漂泊者。歷史在此與一個(gè)偉大的天才相遇。

唐朝是中國歷史上最具光彩的時(shí)代，開放雍容的氣勢(shì)在整個(gè)封建社會(huì)都空前絕后。只有大唐的江山才能安措天才李白那放達(dá)的腳步，歷史的偉大契機(jī)在此生成。

異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿了李白的所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的，或者說無處不是故鄉(xiāng)，醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀，由蜀入荊楚、入山東，由山東又輻射到大唐各地。沸騰的血液使他不能在任何一個(gè)地方安住，他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上，飲他的酒，灑他的淚，唱他的歌?！胺蛱斓卣?，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客?！保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》）這是詩人眼中的時(shí)間和宇宙――天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在，這是徹底的漂泊情懷：他把生命看做一場(chǎng)純粹的漂泊，并這樣實(shí)踐著，這在中國文學(xué)史上是沒有第二人的。

李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢(mèng)與醒，他的豪氣義氣，他的漂泊，全都達(dá)于極端。在他眼里，游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。即使闖進(jìn)了朝廷，他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是改不了的。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，他要求權(quán)貴尊重他，皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友對(duì)待才好。他不習(xí)慣仰視，他信任自己遠(yuǎn)勝過別人對(duì)他的信任。這一切足以令權(quán)貴膽寒，令謙謙君子瞠目結(jié)舌。

李白從另一個(gè)方向來了，高山冰川，駿馬胡姬，化為他精神的馬隊(duì)。他毫不在意中原已有的溫柔敦厚、細(xì)膩空靈，他大筆橫掃，狂飆突進(jìn)，給大唐詩壇注入西域騎士的驃悍與純粹，令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波，赤壁風(fēng)云，蜀道猿啼，浩蕩江河，全都一下子飛揚(yáng)起來了。

游俠李白颯爽而來，他的雙腳和詩筆生動(dòng)了大唐山水。

李白的中原淚范文第2篇

關(guān)鍵詞：空幽靜，凄清，無奈，傷感

 

歷來的文章家都注重?zé)捵帧６鸥τ?ldquo;為人耽佳句，語不驚人死不休”的壯語；盧延讓有“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的苦語；杜荀鶴有“典盡客衣三尺雪，煉精詩句一頭霜”的豪語。文字和思想情感密不可分，更改一個(gè)字，有時(shí)也就是改變了作者的情感內(nèi)涵。但是，高中語文課本古詩詞賞析中有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象，就是很多詩人都垂青于“空”字，崔顥的“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”（《黃鶴樓》），李白的“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”（《登金陵鳳凰臺(tái)》），韋莊的“江雨菲菲江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼”（《金陵圖》），似乎無“空”不成詩，無“空”不成文，原因何在呢？

1、“空”字渲染環(huán)境的幽靜，表達(dá)抒情主人公歸隱閑適的情懷。

王維的《山居秋暝》“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。”這首詩描繪了秋日傍晚一場(chǎng)秋雨過后的山間景色，清新、寧靜而又洋溢著和平安樂的氣氛。一個(gè)“空”字，寫出了山中樹木茂盛，人跡罕至，描繪出山中的寧靜、村民生活的淳樸，表達(dá)了作者內(nèi)心的一種超然物外、歸隱恬適的情懷。他的《鹿柴》“空山不見人，但聞人語響。”以及《鳥鳴澗》“人閑桂花落，夜靜春山空。”都運(yùn)用以動(dòng)襯靜的手法，既寫出了山居環(huán)境的靜謐，又傳達(dá)出詩人內(nèi)心的恬淡安逸。

2、“空”字渲染景物的荒涼、凄清，傳達(dá)詩人人生凄涼的深沉感傷。

“江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無情最是臺(tái)前柳，依舊煙籠十里堤。”（韋莊《臺(tái)城》）。韋莊置身于日趨衰敗的晚唐時(shí)期，他來到六朝舊都金陵，徘徊于往昔的政治中心，如今已荒廢的臺(tái)城，自不免懷古傷今，分外惆悵。在春雨霏霏江草長齊無人理會(huì)名城遺址，人聽到鳥叫，感覺六朝恍惚如夢(mèng)一般，這主要是從一個(gè)“空”字表現(xiàn)出來的，鳥聲再好聽，但無人理會(huì)，可見此地已蕭條冷落之極。“空”與后兩句中的“無情”“依舊”一起，造成了詩人有情物無情的巨大反差，取得了非同尋常的藝術(shù)效果。

劉禹錫《石頭城》“山圍故國周遭在，潮打空城寂寞回?；此畺|邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。”詩人把石頭城放在沉寂的群山中來寫，放在來著涼意的潮聲中來寫，放在朦朧的月夜中來寫，更能顯出故國的沒落荒涼。一個(gè)“空”字盡顯六朝繁華俱歸烏有，隱含著詩人古國蕭條、人生凄涼的深沉感傷。

杜甫的《詠懷古跡·其三》“一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。” 詩人用簡(jiǎn)短而雄渾有力的四句詩，寫盡了王昭君一生的悲劇。“連”字寫出塞之景，黃沙漫漫，無邊無際；“向”字寫出了王昭君思念漢室、想念家鄉(xiāng)之情。然而天地?zé)o情，青冢有恨，昭君懷念故國之心，永遠(yuǎn)不變，雖骨留青冢，魂靈還會(huì)在月夜回到生長她的父母之邦。一個(gè)“空”字，寫出了昭君葬身塞外的悲劇和思鄉(xiāng)而不得歸的傷感。而《蜀相》一詩中“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。” 碧草映階，黃鸝隔葉，本是種賞心悅目的景象，然以“自”“空”二字修飾，則所含之情便大有轉(zhuǎn)折：青草自綠，無人光顧；黃鸝好音，無人傾聽，這是何等凄涼傷感。更加突出了詩人對(duì)諸葛亮的懷念和景仰之情。

李商隱《馬嵬》“空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報(bào)曉籌。” 詩人抓住最有特征性的事物，只用“虎旅傳宵柝”五個(gè)字，就烘托出唐玄宗逃難途中的典型環(huán)境，主人公的狼狽神態(tài)和慌亂心情也依稀可見。詩人還用宮廷中的“雞人報(bào)曉籌”反襯馬嵬驛的“虎旅傳宵柝”，使昔樂今苦、昔危今安的不同處境和心境，躍然紙上。“虎旅傳宵柝”本來是為了巡邏和警衛(wèi)，以保障皇帝和貴妃的安全，冠以“空”字，意思正好相反，軍隊(duì)不是護(hù)衛(wèi)，而是發(fā)生嘩變。

3、抒寫主人公壯志難酬、功業(yè)未就的悲憤和無奈。

陸游一生主張抗金復(fù)國，收復(fù)中原，然而南宋小朝廷卻偏安江南，不思進(jìn)取，詩人的一腔愛國之心隨著時(shí)間的流逝成了泡影。自許為“塞上長城”是他畢生的抱負(fù)，滅胡虜是他的一生的追求，但詩人壯志未酬而兩鬢已斑，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”（《書憤》）“胡未滅，鬢先秋，淚空流。”（《訴衷情·當(dāng)年萬里覓封候》）一個(gè)“空”字寫出了詩人報(bào)國無門，殺敵無路的無奈和悲嘆。

“美人自刎烏江岸，戰(zhàn)火曾燒赤壁山，將軍空老玉門關(guān)。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。”張可久的《賣花聲·懷古》前三句排比敘事：虞姬刎烏江；孫劉赤壁功曹；班超年邁守邊。重點(diǎn)是寫后一事，一個(gè)書生投筆從戎，功成而名不就，令人長嘆而淚下。“空老”，更讓報(bào)國無門的書生們，在生靈涂炭之時(shí)，獨(dú)愴然而淚下，長嘆聲里，貫穿了古今多少憂患的話題！

4、寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的創(chuàng)傷，傳達(dá)出昔盛今衰的傷感。

南宋詞人姜夔于宋孝宗淳熙三年冬至日路過揚(yáng)州，目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)洗劫后揚(yáng)州的蕭條景象，撫今追昔，寫下了著名的《揚(yáng)州慢》。當(dāng)年繁華熱鬧的揚(yáng)州“淮左名都，竹西佳處”，如今卻“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”“漸黃昏，清角吹寒，都在空城”，一個(gè)“空”字，寫出了寫出了今日揚(yáng)州城的荒涼冷落。

孔尚任《桃花扇》中一曲【北新水令】“山松野草帶花挑，猛抬頭秣陵重到。殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕；村郭蕭條，城對(duì)著夕陽道。”寫盡南京城的衰敗和荒涼。“殘”“廢”“瘦”“空”四字，一字一圖，一字一淚。用“殘”修飾“軍”，使人想見敗軍潰逃的情形，這是虛寫，是因“廢壘”這一眼前實(shí)景而引起的聯(lián)想；“殘軍”與“瘦馬”也是虛實(shí)相對(duì)，前者為眼前之未見，后者為眼前之所見；昔日用于戰(zhàn)爭(zhēng)的“壘”“壕”，如今已“廢”“空”，又襯之以臥在空蕩蕩的城壕中的瘦弱之馬，更凄涼。

4、抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。

王勃《滕王閣詩》中“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”一句，詩人在提出建閣的人如今何在的疑問后，以景作結(jié)，似答非答，更進(jìn)一步抒發(fā)了人生盛衰無常而宇宙永恒的感慨。一個(gè)“空”字寫出了江水永恒、人生短暫。難怪當(dāng)年曾留下了一字千金的美談。

李白的“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”（《登金陵鳳凰臺(tái)》）的“空”，表達(dá)的是六朝繁華不再的滄桑之變，給以一種濃郁的歷史厚重感。

李白的中原淚范文第3篇

來到西北已近四年，對(duì)當(dāng)?shù)貪庵仉y懂的方言已經(jīng)習(xí)慣，高亢嘹亮的秦腔也能慢慢接受，可是一句熟悉的家鄉(xiāng)話還是會(huì)讓我忍不住淚濕眼睛。在異鄉(xiāng)的日子里，我只能把家鄉(xiāng)話放在心里，把愛吃的家鄉(xiāng)菜放在回憶里，把孤獨(dú)和寂寞藏心頭。

我的家鄉(xiāng)在鄭州，東接開封，西鄰洛陽，是商朝的都城，交通發(fā)達(dá)，歷史厚重。每一次提到我的家鄉(xiāng)，我都滿懷自豪。雖然遠(yuǎn)離了它，但我卻時(shí)時(shí)在關(guān)注著它的變化，它的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我驕傲，它的每一次成功都讓我欣喜。鄭東新區(qū)的快速發(fā)展，中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，家鄉(xiāng)的新風(fēng)貌，家鄉(xiāng)人的自立自強(qiáng)讓我為之激動(dòng)，自豪不已。當(dāng)小香玉那首嘹亮的《河南人》響起時(shí)，我竟禁不住淚流滿面。

故鄉(xiāng)啊，您可知道，在遠(yuǎn)方，有一個(gè)您的女兒在默默的祝福您，思念您，這思念是如此真，如此純，如此強(qiáng)烈，如此濃厚！

當(dāng)我想家鄉(xiāng)時(shí)，它就在墻上濃縮成一塊小小的地圖。我會(huì)隨著那細(xì)細(xì)的鐵路線神游，經(jīng)過河流，高山，最終看到寫著“鄭州”的小黑點(diǎn)時(shí)，我就算到家了；當(dāng)我寂寞無助時(shí)，它就在我的筆端，我用我的拙筆書寫它的變化，它的美麗。那些痛苦的思念從心間流淌出來，凝結(jié)成最深情的文字。

沒有離開家之前，我從來沒有覺得鄭州這個(gè)名字對(duì)我來說意味著什么。不曾失去，就不知道擁有時(shí)的珍貴。離開了它，我才知道，原來它已經(jīng)融入了我的生命中。每一次離別都是一次肉體的割裂，那是孩子與母親血與肉的割離。當(dāng)我領(lǐng)著孩子散步時(shí)，我教會(huì)她的第一首詩竟是李白的《靜夜思》，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”抬頭望月，禁不住雙淚長流。離開故鄉(xiāng)后，我才深入骨髓的體會(huì)到了這些詩句的內(nèi)涵。是啊，明月何曾是兩鄉(xiāng)？共看明月垂淚的那些游子都有相同的體會(huì)吧？

去年春節(jié)，我們?nèi)沂情_車回去的。從早上六點(diǎn)出發(fā)到晚上八點(diǎn)到家，我一眼沒合。兩千多里的路，我是用心在一寸一寸的丈量，每一點(diǎn)靠近都令我欣喜不已。當(dāng)進(jìn)入河南地界時(shí)，老公打開了廣播，里面?zhèn)鞒鰜硎煜さ脑?，家越來越近了，家的氣息也越來越濃了！我打著?jié)拍，跟著唱起了“劉大哥說話理太偏……”夜幕已經(jīng)降臨，窗外的風(fēng)吹進(jìn)來。雖是嚴(yán)冬，卻不覺得有一點(diǎn)寒意。風(fēng)兒仿佛在親我的臉，又像母親的手在撫摸我。我閉上眼，享受這心靈片刻的愜意，我知道，我已經(jīng)在故鄉(xiāng)的懷抱里了。

當(dāng)我的雙腳真的站在這片我日思夜想的土地上時(shí)，卻猶恐相逢是夢(mèng)中。是不是太過激動(dòng)？太過思念？

走在故鄉(xiāng)的人群里，我渺小的像一粒塵埃，沒有人會(huì)注意到我。可是我是安心的，踏實(shí)的，溫暖的。只有我自己知道，我是如何真切的思念過這里的一草一木，這里的親人朋友。是的，世界上有很多種語言，可是我覺得家鄉(xiāng)的話是最動(dòng)聽的；世界上有很多條河流，可我只愛家鄉(xiāng)的那條河；世界上有很多種劇種，可我只愛動(dòng)聽淳樸的豫劇。

李白的中原淚范文第4篇

（一）知識(shí)與能力

1.了解詞人及其詞作風(fēng)格。

2.鑒賞詞作的情感、手法，理解其豐富意蘊(yùn)。

（二）過程與方法

1.結(jié)合寫作背景，揣摩具體詞句，準(zhǔn)確誦讀，深入體會(huì)詞作中豐富的情感意蘊(yùn)和藝術(shù)魅力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀

1.培養(yǎng)閱讀詩詞的興趣，汲取作品的營養(yǎng)，豐富文學(xué)積淀。

2.讓學(xué)生正視苦難，明白苦難是一筆財(cái)富，使人擁有精神的高度，使藝術(shù)靈魂高飛。

教學(xué)重點(diǎn)

1.品味鑒賞直接抒情和間接抒情的句子，與文本和作者對(duì)話。

2.討論分析疊詞和典型意象在表情達(dá)意上的作用，積累詩歌閱讀體驗(yàn)。

3.有感情地誦讀，體會(huì)文本的豐富情感和藝術(shù)魅力。

教學(xué)難點(diǎn)

討論分析詞作中意象的豐富意蘊(yùn)，深入體會(huì)作品內(nèi)涵，準(zhǔn)確地朗誦詞句。

教具安排 多媒體課件

教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”，杜甫的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，柳永的“今宵酒醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆保际恰绑@風(fēng)雨，泣鬼神”的千古名句。唐宋詩人的生花妙筆將中國古代文學(xué)推入了巔峰狀態(tài)。今天我們來學(xué)清照的千古絕唱《聲聲慢》，領(lǐng)略宋詞的無窮魅力。

（二）請(qǐng)學(xué)生介紹李清照，了解作品風(fēng)格

投影：李清照（1084―約1151），號(hào)易安居士，宋代詞人。北宋亡國后南渡，又被稱為“南渡詞人”。創(chuàng)作以南渡為界，分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期詞，多寫其悠閑生活，風(fēng)格清新；后期詞，多悲嘆身世，沉痛哀傷。

請(qǐng)學(xué)生分析《聲聲慢》是前期詞還是后期詞？明確：后期詞。

（三）研習(xí)文本

1.聽錄音朗誦，疏通詞意，感知情境。

提問：大家聽完朗誦有什么感受？明確：凄切。

2.鑒賞情感、手法

（1）這首詞的詩眼是什么？明確：“愁”。

（2）詞人是如何抒發(fā)愁情的？

明確：直接抒情和間接抒情（意象）。

A.直接抒情

請(qǐng)學(xué)生找出直接抒情的句子。

①尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。

提問：詞人在尋覓什么？

參考：尋覓丈夫趙明誠，尋覓與趙明誠的愛情和幸福，尋覓流亡以前的太平生活，尋覓鐘愛一生的書畫金石……尋覓她十分喜愛，卻不復(fù)存在的曾經(jīng)美好的人或事物！

投影寫作背景：李清照，父親是文學(xué)家李格非，母親是狀元王拱辰之女，也工文章，早年生活在文化空氣濃厚的家庭里，生活優(yōu)裕。18歲和太學(xué)生趙明誠結(jié)婚，二人情趣相投，十分恩愛，共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，北宋滅亡，夫婦二人倉皇南渡，趙明誠在建康病故，李清照精神上受到沉痛打擊，又歷經(jīng)變亂，顛沛流離，在孤苦中度過晚年，最后懷著沉痛的家國之思，在極度的愁苦中死去。

鑒賞：這個(gè)句子由七組疊詞構(gòu)成，生動(dòng)傳神地刻畫出人物反復(fù)尋找的情態(tài)動(dòng)作、漸次濃重的凄清環(huán)境和人物由淺入深的悲涼心情，淋漓盡致地表現(xiàn)了人物內(nèi)心深處的孤寂、悲哀、痛苦，奠定了全詞哀婉、感傷的感情基調(diào)。

小結(jié)：唐宋詩人慣用疊詞來表情達(dá)意。如歐陽修的《蝶戀花》。

拓展：蝶戀花 歐陽修

庭院深深深幾許。楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)路。雨橫風(fēng)狂三月暮。門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。

鑒賞“庭院深深深幾許”中疊詞的表達(dá)效果。

參考：三個(gè)疊字突出表現(xiàn)了庭院之深、怨恨之深、意境之深。

聯(lián)系所學(xué)詩句請(qǐng)學(xué)生小結(jié)疊詞的作用：1.增加音樂美；2.增強(qiáng)感情，加深意境。

請(qǐng)學(xué)生朗誦“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

②這次第，怎一個(gè)愁字了得！

鑒賞：這樣的情形怎能用一個(gè)“愁”字說盡?。∵@種戛然而止的寫法，給讀者留下了闊大的想象空間，讓人回味不已，表面欲說還休，其實(shí)傾瀉無遺。

我們?cè)賮砜匆皇住坝f還休”的詞。

拓展：丑奴兒 辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。

而今識(shí)盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。

思考：為何“欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋”？

參考：因?yàn)槌畹綐O點(diǎn)，無話可說；無處訴說，不如不說；無可奈何，回避不說。

小結(jié)：南宋詞人經(jīng)歷了靖康之變，南渡之苦，都有著深廣無盡的愁情。

提問：李清照為何而愁？

明確：?jiǎn)史蛑?，亡國之痛，淪落之苦，寡居之苦。

請(qǐng)學(xué)生朗誦“這次第，怎一個(gè)愁字了得！”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

B.間接抒情：請(qǐng)找出詞中的主要意象。選一意象，聯(lián)系所學(xué)詩文，分組討論（四個(gè)組，一個(gè)組討論一個(gè)），說說詩人是如何通過意象來抒發(fā)哀愁的？

意象：酒，雁，黃花，梧桐。

學(xué)生討論交流，研習(xí)文本。

①酒：三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急。

抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。――李白

酒入愁腸，化作相思淚。――范仲淹

結(jié)論：酒是“愁”的象征。

提問：為何說是“淡酒”？

參考：并非酒淡，愁情太重，酒力壓不住心愁，自然也就覺得酒味淡。足見晚年凄涼慘淡。

請(qǐng)學(xué)生朗誦“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

②雁：雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。

無可奈何花落去，似曾相識(shí)雁歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。――晏殊《浣溪沙》

云中誰寄錦書來？雁字回時(shí)，月滿西樓。――李清照《一剪梅》

結(jié)論：過雁象征離愁。

提問：為何雁過傷心？

參考：a.雁聲凄慘 b.傳遞信息的使者（亡夫之痛） c.北雁南飛，詞人也是從北方流落南方（國破家亡之苦）

請(qǐng)學(xué)生朗誦“雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

③黃花：滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人似黃花瘦。――李清照《醉花陰》

結(jié)論：黃花比喻女子憔悴的容顏。

鑒賞：該句突出離思的深重與愁苦，突出飽經(jīng)滄桑的身心俱疲。

請(qǐng)學(xué)生朗誦“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

④梧桐：梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

寂寞梧桐，深院鎖清秋。――李煜《相見歡》

梧桐樹，三更雨，不道離情正苦；一葉葉，一聲聲，空階滴到天明。――溫庭筠《更漏子》

結(jié)論：梧桐是悲涼、孤寂、凄苦的象征

鑒賞：該句入木三分地表現(xiàn)了靈魂的孤苦。

請(qǐng)學(xué)生朗誦“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，讀準(zhǔn)情感，讀出韻味。

請(qǐng)學(xué)生朗誦全詞。比比誰讀得好。

（四）課堂總結(jié)

《聲聲慢》濃縮了李清照一生的痛楚。正是它，確立了李清照在中國文學(xué)史上崇高的地位。

正所謂“國家不幸詩家幸”，苦難不停地擦拭著藝術(shù)的靈魂，在生命空間受到的傷害和疼痛，在藝術(shù)的空間都會(huì)給予幾倍的補(bǔ)償和酬惠。愛情破碎、國破家亡、天涯淪落，這些苦難經(jīng)歷像重物壓在李清照藝術(shù)生命的彈簧上，只要不令彈簧承受不了，那么，苦難越重、藝術(shù)的靈魂飛得越高。

（五）作業(yè)

1.詞中有一句“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑”沒講，請(qǐng)思考這一句是怎么抒情的，寫成書面作業(yè)。（明確：間接抒情，通過細(xì)節(jié)描寫來抒情。）

2.熟背《聲聲慢》。

（六）教學(xué)反思

李白的中原淚范文第5篇

蜀相

杜 甫

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

作者生平

杜甫（712年-770年），字子美，自號(hào)少陵野老，世稱“詩圣”。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。初唐詩人杜審言之孫。唐肅宗時(shí)，官至左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。

杜甫是偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，現(xiàn)存詩有1400多首。他與李白齊名，世稱“李杜”。綜觀杜甫一生的思想是“窮年憂黎元”、“致君堯舜上”。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會(huì)內(nèi)容、強(qiáng)烈的時(shí)代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)而深刻地反映了安史之亂前后一個(gè)歷史時(shí)期的政治時(shí)事和廣闊的社會(huì)生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。1962年,杜甫誕生1250周年時(shí),世界和平理事會(huì)把杜甫列為世界文化名人之一。

寫作背景

唐肅宗乾元二年（759年），自安史之亂以來一直在顛沛流離的詩人杜甫來到成都。第二年春天，他滿懷時(shí)事興衰之感和對(duì)三國時(shí)諸葛武侯的景仰之情，到“錦官城”（成都）西北郊拜謁了始建于晉代的武侯祠廟。祠廟前那株相傳為“孔明手植”的巨柏，歷經(jīng)滄桑，遒勁挺拔；綠樹叢中的黃鸝百囀千啼，自鳴得意。詩人面對(duì)年久失修，頹圮破敗的祠堂，追念諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的可貴精神和赫赫業(yè)績，不由得觸景生情，熱淚滿襟，于是寫下了這樣一首流傳千古的七律《蜀相》。

誦讀提示和整體感知

這首詩是杜甫在成都游武侯祠之后寫的，但詩題不作《題成都武侯祠》而作《蜀相》，是因?yàn)樵姷闹髦际歉桧炛T葛亮的才智和功業(yè)，同時(shí)惋惜他的壯志未酬。讀時(shí)須把握感傷、嘆惋的基調(diào)。

就內(nèi)容來說，可分兩層。前一層寫武侯祠，先指出它的所在，用了設(shè)問的方式，讀時(shí)須有明顯的自問自答語氣；后描述祠中景象，但不是客觀描述，從“自”、“空”二字可以看出祠中的凄涼、冷落氣氛――詩人的詠嘆正是從這一聯(lián)開始的，所以這兩個(gè)字必須重讀，而且要有感傷的情味。后一層是主旨所在，先概括諸葛亮一生的功業(yè)，后述惋惜之情。全詩以“長使英雄淚滿襟”作結(jié)，含無限深意，這里說的“英雄”也包括詩人在內(nèi)，要讀得沉重一些，表現(xiàn)詩人壯志未酬的痛苦心情。

鑒賞要點(diǎn)

借古人抒發(fā)自己的懷抱。

這首詩的寫作時(shí)間大約是唐肅宗上元元年(760年)。六年后即唐代宗大歷元年(766年)，杜甫到了夔州(現(xiàn)在重慶奉節(jié))，那里也有一所武侯祠，他參觀后又寫了一首《詠懷古跡?其五》，（諸葛大名垂宇宙，宗臣遣像肅清高。 三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運(yùn)移漢祚終難復(fù)，志決身殲軍務(wù)勞。）兩相比較就可以發(fā)現(xiàn)，這首詩主要是借古人抒發(fā)自己的懷抱，它的核心是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這兩句；而后一首主要是歌頌諸葛亮的才智、功業(yè)和鞠躬盡粹、死而后已的精神。

全詩賞析

丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。

這首聯(lián)兩句，前一句“丞相祠堂何處尋”是自問。這里不稱“蜀相”，而用“丞相”二字，使人感到非常親切。特別是其中的“尋”字，表明此行是有目的的專程來訪，而不是漫不經(jīng)心地信步由之；又因杜甫初到成都，地理不熟，環(huán)境生疏，所以才用了這樣一個(gè)“尋”字。這個(gè)尋字有著豐富的含義，它還有力地表現(xiàn)出杜甫對(duì)諸葛亮的強(qiáng)烈景仰和緬懷之情，并因人而及物，同時(shí)也表明丞相祠堂是詩人渴望已久、很想瞻仰的地方。后一句“錦官城外柏森森”自答。這是詩人望中所得的景象，寫的是丞相祠堂的外景，點(diǎn)明祠堂的所在地，用來呼應(yīng)前一句?！鞍厣比齻€(gè)字還渲染了一種安謐、肅穆的氣氛。這兩句直承“蜀相”的詩題，起得很得勢(shì)，用的是記敘兼描述的筆墨。

映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。

“映階”，映照著臺(tái)階。古代的祠廟都有庭院和殿堂。人們要進(jìn)入殿堂，要拾階而上。“好音”，悅耳的聲音，這里指鳥鳴。

這頷聯(lián)兩句，有如特寫鏡頭，由遠(yuǎn)寫到近，從祠堂的外部說到祠堂的內(nèi)部，寫的是丞相祠堂的內(nèi)景。“映階碧草自春色”，是承接第一句的丞相祠堂。碧草映階，足見草深，表明祠堂缺人管理和修葺，游人也很少來到這里。“隔葉黃鸝空好音”，是承接第二句的古柏森森。黃鸝隔葉，足見樹茂；黃鸝空作好音，表明武侯嘔心瀝血所締造的功業(yè)，已被后人遺忘。這兩句詩襯托出了祠堂的荒涼冷落，并含有詩人感物思人、追懷先哲的情味。它同時(shí)還含有碧草與黃鸝并不理解人事的變遷和朝代的更替這一層意思。特別是詩句中的“空”和“自”兩個(gè)字的巧妙運(yùn)用，使這一聯(lián)的含義更加豐富。對(duì)于這兩句，杜詩的評(píng)注者們有的認(rèn)為是寫景，有的認(rèn)為是“真正抒情，而非實(shí)在寫景”，這兩種說法當(dāng)然都有一定的道理；但是，更確切些說，應(yīng)當(dāng)把這兩句看成是“景語含情，情語寓景”。這正如宋代范文在《對(duì)床夜語》一書中所說的“情景相融而莫分也”。這樣的例子在杜詩中是屢見不鮮的。如杜甫在夔州時(shí)所寫的《武侯廟》一詩，開篇兩句：“遺廟丹青落，空山草木長?！睂懗隽藦R外景色的荒蕪，寄托著詩人對(duì)諸葛武侯身后凄涼的哀惋，就是生動(dòng)的一例。清代王夫之在《姜齋詩話》中說“情景名為二，而實(shí)不可分。神于詩者，妙合無限。巧者則有情中景，景中情?！倍鸥Φ膶懢笆闱樵娋?，可以說是真正達(dá)到了這種境地。

三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。

“三顧”，這里指諸葛亮在南陽隱居時(shí)，劉備三次登門拜訪的事。諸葛亮《出師表》上說：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中?！薄邦l煩”，多次地?zé)﹦?。另一說見清代汪師韓的《詩學(xué)纂聞》，汪師韓認(rèn)為“頻煩”是唐代俗語，意思與“鄭重”差不多?！疤煜掠?jì)”，是指統(tǒng)一天下的謀略。具體地說，這里指諸葛亮所制訂的以荊州、益州為基地，整飭內(nèi)政，東聯(lián)孫權(quán)，北攻曹操，而后統(tǒng)一天下的策略?！皟沙保甘裣戎鲃浜秃笾鲃⒍U兩代。“開濟(jì)”，“開”指幫助劉備開創(chuàng)基業(yè)；“濟(jì)”是指輔佐劉禪匡濟(jì)艱危?！皾?jì)”，有完成的意思，也可以解釋為守成、成了事業(yè)?！袄铣夹摹?，指諸葛亮盡忠蜀國，不遺余力，死而后已的精神。

這頸聯(lián)兩句寫得格外厚重，含義十分豐富，既生動(dòng)地表達(dá)出諸葛武侯的雄才大略、報(bào)國苦衷和生平業(yè)績，也生動(dòng)地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅(jiān)毅不拔的精神品格。同時(shí)還鄭重地道出詩人所以景仰諸葛武侯的緣由。因?yàn)檫@一聯(lián)是全首詩的重點(diǎn)和核心，所以詩人從開篇起便暗運(yùn)斧斤，不斷蓄勢(shì)，一路盤旋，到此才著力點(diǎn)明，并用了濃重的筆墨。這也正合乎律詩中間二聯(lián)“宜乎一濃一淡”的寫作法則。這一聯(lián)同時(shí)還是杜甫以議論入詩的范例。本來，以抒情為主是詩歌的顯著特征，一般并不夾有議論。但是杜甫在這方面卻打破了常規(guī)，而常以議論入詩，這不僅使他的詩歌內(nèi)容有了特色，還體現(xiàn)了杜詩的一種技巧。清代沈德潛曾經(jīng)說過：“人謂詩主性情，不主議論。似也，而亦不盡然。 ……但議論須帶情韻以行?！倍旁姷淖h論正由于有情韻，不僅沒有沖淡詩的氣氛和完整形象，反而使詩的抒情氣氛更為濃重，形象更為豐滿。仇兆鰲說這兩句詩寫得“沉摯悲壯”；浦起龍認(rèn)為這個(gè)聯(lián)語“句法如兼金鑄成，……亦如金渾化。”都是很有見地的。

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

“出師”句指的是諸葛亮為了伐魏，曾經(jīng)六出祁山的事。蜀漢后主建興十二年（公元234年），他統(tǒng)率大軍，后出斜谷，占據(jù)了五丈原（今陜西省眉縣西南），與司馬懿隔著渭水相持了一百多天。八月，病死在軍中?！坝⑿邸?，這里泛指，包括詩人自己在內(nèi)的追懷諸葛亮的有志之士。

這尾聯(lián)兩句承接著五、六句，表現(xiàn)出詩人對(duì)諸葛亮獻(xiàn)身精神的崇高景仰和對(duì)他事業(yè)未竟的痛惜心情。這兩句詩是敘事兼抒情，再加上前面六句的有力鋪墊，使讀者感到收束得既有精神，又有余味。清代王漁洋曾經(jīng)說：“為詩結(jié)處總要健舉?！鄙虻聺撘舱J(rèn)為“宕出遠(yuǎn)神”是詩歌結(jié)尾的一種好方法。所有這些妙處，都在本詩的結(jié)句中得到充分的體現(xiàn)。一千多年來，這個(gè)名句震撼著千千萬萬志士仁人的心。宋朝抗金名將宗澤臨終前誦讀了這兩句詩，又大呼三聲“渡河”，才離開了人世。

在我國古典詩歌中，憑吊古跡的作品非常多，有的人到一處名勝古跡，照例做一首詩，里面有沒有感情呢？多少有一點(diǎn)，但談不上深厚。在杜甫憑吊古跡的詩中，雖然說的是古代的事，但也抒發(fā)了他內(nèi)心的情感。《蜀相》就是很典型的例子。這首詩前半首寫景，后半首抒情。前后兩個(gè)部分以一個(gè)“自”字，一個(gè) “空”字為紐帶。詩人看到這樣一個(gè)值得紀(jì)念的偉人的祠廟竟變得如此破落、荒涼，從而引起種種感慨。這首詩看似抒的吊古之情，實(shí)際上也是作者抒發(fā)自己內(nèi)心的感慨。

完美的藝術(shù)形式

《蜀相》是杜甫的名篇之一。對(duì)于壯志未酬者，它既是頌辭，又是挽歌。唐代詩人劉禹錫說：“片言可以明百意，坐馳可以役萬里，工于詩者能之?！薄妒裣唷芬辉娔依v史，融匯古今，語言凝煉而內(nèi)涵豐富。如果把劉禹錫的話用來評(píng)《蜀相》，杜甫是當(dāng)之無愧的。

古代詩歌跟古代散文一樣，很講究起承轉(zhuǎn)合的章法。所謂“起承轉(zhuǎn)收，一法也”。《蜀相》這首詩的第一、二句，緊扣詩題，寫專程尋訪丞相祠堂，這是“起”；第三、四兩句，直承上文，寫祠堂內(nèi)的春色，這是“承”；第五、六句，推開一層，寫對(duì)諸葛武侯評(píng)價(jià)，這是“轉(zhuǎn)”；第七、八句，收束全詩，寫對(duì)諸葛武侯的悼念，這是“合”。在短短的八句當(dāng)中，有敘事，有寫景，有議論，有抒情，筆墨淋漓，感情深摯，統(tǒng)體渾成，充分體現(xiàn)了杜詩“沉郁頓挫”的風(fēng)格。

這首詩的另一個(gè)寫作特點(diǎn)是：成功地寫出了丞相祠堂的特定情境，準(zhǔn)確地?cái)z取了森森的古柏、映階的春草和隔葉的黃鸝這些最能表現(xiàn)典型環(huán)境特征的景物，用來烘托一種寂靜、肅穆的氛圍，借以表達(dá)在這種氛圍中詩人所產(chǎn)生的憑吊古人的特定心境。此外，詩句還具有非凡的概括力，這突出地表現(xiàn)在第五、六句對(duì)諸葛亮的為人和一生功業(yè)的表述上。

“李杜文章萬丈高，就中詩律杜陵豪?！倍鸥Φ穆稍姷拇_取得了他人難以企及的成就，尤其是夔州以后的詩作，更加成熟。他的律詩對(duì)仗工妥，用字精當(dāng)，聲音和諧。正如他自己所表白的那樣，“晚節(jié)漸于詩律細(xì)”、“語不驚人死不休”。杜甫律詩的這些長處，我們?cè)诩?xì)讀《蜀相》這首詩時(shí)，是能夠領(lǐng)悟得出的。

關(guān)于丞相祠堂

公元221年，劉備在成都稱帝，國號(hào)蜀，任命諸葛亮為丞相，詩題《蜀相》，寫的就是諸葛亮。