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小學(xué)班級德育工作總結(jié)范文第1篇

一、打造學(xué)習(xí)型教師隊伍，提升師德師風(fēng)建設(shè)水平。

1.規(guī)范教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅持每周一次政治學(xué)習(xí)，每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教師中努力營造“愛崗敬業(yè)、教書育人”的良好風(fēng)氣，全面提高教師素質(zhì)，使教師能夠認認真真教書，勤勤懇懇育人，真正地成為學(xué)生欽佩的“靈魂工程師”，人民滿意的園丁

2.搭建學(xué)習(xí)平臺。組織教師積極參加各級各類培訓(xùn)進修，提高學(xué)歷層次；倡導(dǎo)教師讀教育名著，多讀書、讀好書、好讀書。每位教師都自覺學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。潘瓊鳳老師參加安海鎮(zhèn)德育論文比賽榮獲二等獎。

二、開展德育教育活動，促進校園文化建設(shè)

本學(xué)期，我校德育工作能以《晉江市德育工作先進校細則》為指導(dǎo)，以“德育常規(guī)檢查”為抓手，堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。大力提升德育工作的科學(xué)性、針對性、實效性。

1.開學(xué)初開展包書皮比賽，進一步培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識及動手能力。

2.開展“教師節(jié)”主題黑板報，進一步營造尊師的良好校園氛圍。

3.開展推普周活動，開展“推普”主題黑板報評比活動。

4.我校舉行“陽光體育健身冬季長跑活動啟動儀式”。一到六年級同學(xué)參加活動，要求同學(xué)們要持之以恒，并做好活動記錄，以達到健身目的。

5.我校組織學(xué)生參加福建省教育廳舉辦的省中小學(xué)生安全法制知識競賽、交通安全知識競賽活動，排名前五。

6.少先隊部“向日葵”廣播站開播，學(xué)校充分利用這一宣傳窗口，給班級和學(xué)生提供一個自我展示的舞臺，挖掘一條擴大視野的渠道，構(gòu)建一個自我教育的空間，真正讓校園新聞起到一個濃郁校園文化氣息的作用，培養(yǎng)一批有潛質(zhì)的小播音員，在鍛煉提高隊員素質(zhì)的同時，展示我校學(xué)生的各方面才藝，做好我校的對外宣傳。

7.開展“陽光體育大課間操”活動，本學(xué)期開學(xué)初就開始進行多種類型的大課間活動。

8.全面開展興趣小組，本學(xué)期，我校開展了燈謎、美術(shù)、籃球、合唱等興趣小組，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。

9.舉行象棋比賽，豐富學(xué)生校園生活，并選拔了1位同學(xué)代表安海鎮(zhèn)參加晉江市象棋比賽.

10.開展“九九重陽節(jié)、濃濃敬老情”活動，組織五年級學(xué)生打掃整理坑邊村老年活動中心，為老人們送去節(jié)日的慰問。

10、201x年11月開展學(xué)會感恩活動，各班出版黑板報，舉行“學(xué)會感恩”手抄報評比活動，結(jié)合國旗下講話進行感恩教育。

11.學(xué)校合唱隊參加安海鎮(zhèn)“民族魂‘中國夢”大合唱活動，榮獲三等獎。

15、201x年12月31日，開展迎新年暢想中國夢手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽，使學(xué)生在活動中感受新年的到來。

三、完善家校聯(lián)系制度。

本學(xué)期我校通過家長委員會、進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學(xué)校、舉行家長會、家校聯(lián)系平臺等形式，加強學(xué)校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、201x年工作設(shè)想

1.開展豐富多彩活動，真正做到活動中育人。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)范文第2篇

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號召班級同學(xué)撿拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，我就鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

我一直認為，小學(xué)時期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我允許學(xué)生犯錯誤，但我要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學(xué)生來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點，他們有什么毛病，需不需要照顧；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。班里有一個學(xué)生起水痘，在家休息近一個星期才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時間為她補課，讓她及時補上課程。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因。

4、愛就是責(zé)任。

小學(xué)班級德育工作總結(jié)范文第3篇

關(guān)鍵詞：小學(xué) 德育 對策

在小學(xué)素質(zhì)教育中，德育工作是素質(zhì)教育的重點，為了培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人，應(yīng)該以德育教育為重點，切實加強德育工作。本文對于農(nóng)村小學(xué)德育工作現(xiàn)狀進行分析，結(jié)合德育工作的內(nèi)涵，從而抓好小學(xué)德育工作，創(chuàng)造“將知識轉(zhuǎn)化為智慧、讓文明沉淀成人格”，促進農(nóng)村小學(xué)的德育教育[1]。

一、小學(xué)德育工作概述。

小學(xué)德育教育是素質(zhì)教育的首要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育的核心與靈魂，小學(xué)德育工作的的目標是保證小學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的道德素質(zhì)。但是當(dāng)前的小學(xué)德育工作仍處于弱勢位置，為了做到達到小學(xué)德育工作的目標，應(yīng)該對了解小學(xué)德育的內(nèi)涵與意義。

1、小學(xué)德育工作的內(nèi)涵。

當(dāng)前的小學(xué)德育工作是根據(jù)國家、學(xué)校的有關(guān)要求進行德育工作，為了達到小學(xué)的德育的目標，應(yīng)該有目的、有計劃、有系統(tǒng)的方式進行小學(xué)德育的教育，通過有效的進行教育者品德，使學(xué)生的思想品德能夠得到提高。通過小學(xué)的德育工作，使學(xué)生的的道德意識以及道德行為得到規(guī)范，從而使學(xué)生的人生觀、世界觀符合教育的要求。小學(xué)德育工作包括許多內(nèi)容，主要是包括道德的教育、道德的領(lǐng)悟以及道德的行為教育，通過采用多種方式，使學(xué)生能夠培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛社會主義等正確的道德教育，為學(xué)生的正確的世界觀、價值觀的形成奠定基礎(chǔ)。

2、小學(xué)德育工作的意義。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，當(dāng)前的社會的競爭歸根到底是人才的競爭。小學(xué)德育教育能夠培養(yǎng)具有較高國民素質(zhì)的未來人才打下基礎(chǔ)，小學(xué)教育是學(xué)生打基礎(chǔ)的重要階段，也是學(xué)生能夠接觸外界，從蒙昧的幼兒狀態(tài)到具有世界觀相對固定的青年時期的過渡階段，因此小學(xué)德育工作具有重要的意義。小學(xué)生是成長發(fā)展的基礎(chǔ)階段，可塑性極強，如果忽視小學(xué)的德育工作，可能對學(xué)生的未來成長造成消極的影響[2]。

二、農(nóng)村小學(xué)德育工作面臨的問題。

1、德育目標不明確。

當(dāng)前的小學(xué)德育教育主要是以國家、地區(qū)的規(guī)范與標準而進行的德育教育，但是對于農(nóng)村小學(xué)而言，并沒有具體的專門針對農(nóng)村小學(xué)德育的規(guī)范與標準，當(dāng)前的德育教育目標與農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀存在差距，導(dǎo)致相應(yīng)的德育目標與小學(xué)認識存在較大的差距。當(dāng)前的農(nóng)村小學(xué)德育目標不明確，導(dǎo)致德育教育工作無法與農(nóng)村小學(xué)的實踐向結(jié)合，從而影響德育教育效果。

2、德育要求成人化。

當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)德育工作對于小學(xué)生的要求過于成人化，忽視了小學(xué)生的身心特點，因此在教育的過程中，常常產(chǎn)生事倍功半的效果。成人化的德育工作主要的表現(xiàn)是將學(xué)生的缺點擴大化，將小學(xué)生的思想道德行為當(dāng)做是道德問題，從而不能夠正確認識小學(xué)生的德育工作，影響了德育效果。

3、德育方式簡單化。

農(nóng)村小學(xué)德育教育通常采取說教的方式進行教育，而且對于學(xué)生的德育工作，采用相對粗暴簡單的方式進行教育。在進行德育教育的時候，農(nóng)村小學(xué)家長與學(xué)校的協(xié)同工作不到位，而且農(nóng)村家長的教育素質(zhì)不高，因此采用簡單粗暴的方式進行教育，導(dǎo)致家長、教師以及學(xué)生關(guān)系比同期啊，影響了德育工作的開展。

4、德育渠道單一化。

當(dāng)前的教育應(yīng)該以學(xué)生的主動性為主，通過引發(fā)學(xué)生的主動性而達到德育的目標，但是當(dāng)前的德育渠道單一化，德育方式不能夠滿足小學(xué)教育的要求。在教育的過程中，忽視學(xué)生的主體地位，采用灌輸式的教育，從而影響學(xué)生的主動性、積極性，影響了德育效果[3]。

三、農(nóng)村小學(xué)德育工作對策。

1、注重師德建設(shè)。

為了做好德育工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及教師需要做好提升自身修養(yǎng)，通過自身的修養(yǎng)而對學(xué)生起到潛移默化的作用，增強學(xué)生的德育教育。在教育過程中，應(yīng)該在課堂教學(xué)與課外教學(xué)結(jié)合起來，從而對學(xué)生起到言傳身教的作用，保證學(xué)生能夠保持正確的道德思量與道德行為。教師是德育工作的實施者，在德育工作中應(yīng)該重視師德教育，通過提升教師素養(yǎng)與道德修養(yǎng)，從而調(diào)動教師積極性，為學(xué)生的德育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。

2、整合德育資源，抓好德育管理。

小學(xué)的德育工作是全社會的共同責(zé)任，為了做好小學(xué)德育工作，應(yīng)該最大限度的整合社會教育資源，將學(xué)校、家庭以及社會聯(lián)合成為一個主體，從而保障德育工作的進行。在德育工作中。學(xué)校、家庭以及社會需要了解小學(xué)德育工作的重要性，注重配合與協(xié)調(diào)，從而保障德育工作的進行。在德育工作中，實行全員管理，多層次全方位開展德育工作。

3、尊重學(xué)生。

尊重是教育的基礎(chǔ)，為了做好德育工作，教師必須尊重學(xué)生，與學(xué)生形成平等的師生關(guān)系，從而發(fā)揮學(xué)生的主動性，促進學(xué)生的身心成長。在德育工作中，教師應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為主體，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，在德育工作中關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生，采用合適的方式進行德育。

4、發(fā)揮班主任作用。

班主任是德育工作的額實施者，是鏈接德育資源的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為了做好德育工作，應(yīng)該發(fā)揮班主任的作用，從而引導(dǎo)班級學(xué)生的道德教育。為了保證德育工作，應(yīng)該以班級為核心進行道德教育，班級制度是在班集體實際的基礎(chǔ)上，建立在民主、自愿原則上的制度，需要班級全體遵照進行。對于班級的管理活動而言，班級規(guī)章制度具有一定的約束性，能夠保障學(xué)生行為符合規(guī)范，促進德育工作的進行。在班主任工作過程中，做好個案總結(jié)以及工作總結(jié)是完善班級管理，促進班級進步的必需。尤其在小學(xué)階段，為了能夠全面認識學(xué)生，保障教學(xué)與管理工作滿足學(xué)生的需求，班主任應(yīng)該做好總結(jié)工作，不斷的總結(jié)自身的不足，從而為完善班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。小學(xué)班主任身為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，只有積極完善自身、清楚學(xué)生需求，才能夠保證教學(xué)工作與管理工作并重，促進學(xué)生的不斷成長。在班主任工作過程中，做好個案總結(jié)以及工作總結(jié)是完善班級管理，通過了解德育教育的不足，從而制定德育工作計劃，促進德育工作進行。

四、結(jié)語。

農(nóng)村小學(xué)德育工作是我國教育體系的重要組成部分，對于學(xué)生的成長具有重要的意義，在小學(xué)德育工作中，應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特點，整合德育資源，保障德育工作的正常進行。

參考文獻：

[1] 覃春柳 優(yōu)化班級管理主導(dǎo)德育教育--小學(xué)班主任德育工作初探[期刊論文]-學(xué)園，2013（28）

小學(xué)班級德育工作總結(jié)范文第4篇

xx小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文

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xx小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文

班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，以下是編輯老師帶來的小學(xué)班主任德育工作總結(jié)范文，文章把工作進行了四方面的總結(jié)，詳細內(nèi)容全文。

學(xué)期末，細細回顧，現(xiàn)總結(jié)

一、嚴抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應(yīng)該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個主要特點，又是班主任工作的基點。

在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學(xué)生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強了紀律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對別人的責(zé)任感。每個干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強的同學(xué)對他們進行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯誤，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯同樣的錯誤。然后在班隊課上強調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯了事也會受到老師的批評，讓學(xué)生體會到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負責(zé)。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感

我們都在一個班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個一等獎，一個二等獎，這樣的成績不能不說這是大家合作的成果，單靠一個人的成績是不能取得這樣的好成績的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團結(jié)，互相進取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長十分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了家長的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

根據(jù)學(xué)生科安排，本人在xx年上半年送走了技師制冷0801班，下半年帶了新班數(shù)控1332。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間xx年逐漸離我們遠去，而新的一年漸漸來到。...

新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項教學(xué)工作已陸續(xù)進入正常運行。在本學(xué)期我擔(dān)任初一(10)班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項工作，根據(jù)學(xué)生的實際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開。

一、回顧及成績今年不負學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任六年級班的班主任工作。

從思想認識上來說，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對班主任和班主任工作這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這普通...

來吳橋中學(xué)已經(jīng)一個半月了，并在高一九班作見習(xí)班主任，在這一個半月的時間里我和學(xué)生們朝夕相處，也跟著潘老師學(xué)到了很多班級的管理經(jīng)驗，現(xiàn)就這一段時間的班主任工作經(jīng)驗做如下總結(jié)一、能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團結(jié)和睦的集合...

任職以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，從各方面嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé)，受到上級機...

很小的時候看過一部電影《苗苗》，影片中那個美麗，熱情的女老師苗苗，第一次面對淘氣的學(xué)生們時興奮地說：從今天開始，我就是你們的老師了!她那句甜美的話語打開了我的教師之夢。

上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)XX年上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，工作總結(jié)網(wǎng)作為一保班主任是該對工作進行一次班主任工作總結(jié)的時候了，以下是我的XX年上學(xué)期初中班主任工作總結(jié)范文，瀏覽。

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任。

時間過得是這么快，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期，我擔(dān)任五(1)班班主任。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作，把自己的班級帶好，帶出特色。一、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級是五年級。

總結(jié)范文

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小學(xué)班級德育工作總結(jié)范文第5篇

現(xiàn)對本學(xué)期開展的德育工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期，通過開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，進一步規(guī)范學(xué)校德育管理，增強教師團隊凝聚力，也增添了辦學(xué)新活力。獲得了兩塊較有含金量的獎牌。一塊是2016年12月獲得的2013-2015年度____市文明學(xué)校。一塊是市德育百校中的第三批書香校園示范校。

二、抓好教師的師德養(yǎng)成和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開好每周一次的德育工作例會，積極鼓勵教師撰寫工作心得和論文，進行經(jīng)驗交流。樹立師德典型，學(xué)習(xí)榜樣模范。其中，陳珊珊撰寫的《不要種了芭蕉怨芭蕉》榮獲____教委辦第九屆德育論壇征文一等獎并作專題發(fā)言！柯桂蘭老師撰寫的《感謝不完美的自己》榮獲____教委辦第九屆德育論壇征文三等獎！

三、九月份初，我校德育組根據(jù)每年大致會開展的德育進行分工安排，制定校級德育工作安排，每項德育活動由專人負責(zé)。九月份開展教師節(jié)、我們的節(jié)日中秋、國慶節(jié)開展相關(guān)的系列活動。十月份舉行慶祝建隊67周年活動暨一年級新隊員入隊儀式、舉行交通安全主題宣教活動（主講：____交警：____）、開展重陽節(jié)活動，我校的《火鼎公婆》節(jié)目參加____市第五屆老年文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出。十一月經(jīng)過訓(xùn)練，我校小雛鷹腰鼓隊代表____鎮(zhèn)參加____市少先隊第七屆“關(guān)愛女孩”腰鼓大會操，榮獲一等獎。敲出我校少先隊隊員的精氣神。十二月份開展校級“十佳少先隊員”評選，推薦參評____鎮(zhèn)第二屆“十佳少先隊員”，其中我校____、____同學(xué)榮獲____鎮(zhèn)第二屆“十佳少先隊員”稱號，迎接鎮(zhèn)少先隊室、新版《中小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》鎮(zhèn)級抽查。元月份開展“迎新年，暢想中國夢”活動，召開班主任工作總結(jié)，輔導(dǎo)員工作總結(jié)。

四、本學(xué)期，我校借著創(chuàng)建市書香校園和迎接鎮(zhèn)校園文化評比的契機，將校園文化、班級文化建設(shè)作為推動學(xué)校各項工作發(fā)展的突破口和著力點。努力傾力打造和諧美麗校園，完善各班文化建設(shè)，努力打造有書香氣息的教學(xué)走廊。建設(shè)好，管理好開心農(nóng)場。

五、學(xué)習(xí)《守則》、《弟子規(guī)》，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。本學(xué)期，主要開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》活動，學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，開展每日誦讀《弟子規(guī)》，弟子規(guī)講故事比賽和弟子規(guī)的檢測活動，加強對學(xué)生品德、行為習(xí)慣、為人處世等方面教育。開展學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀活動。通過早會、國旗下講話、小廣播站、書寫比賽等形式，宣傳指導(dǎo)學(xué)生熟記背誦理解核心價值觀的內(nèi)容及精神。開展“垃圾不落地，校園更美麗”教育活動。

六、學(xué)校今后工作思路：

1、加強師德師風(fēng)教育和德育工作開展，創(chuàng)建____省“義務(wù)教育管理標準化學(xué)校”。

2、加強班主任工作學(xué)習(xí)，及時召開班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。