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高效營銷方案范文第1篇

投放廣告的目標(biāo)：在本網(wǎng)站正常運(yùn)營的基礎(chǔ)上做宣傳和推廣，爭取讓本網(wǎng)站被杭州各學(xué)校的廣大師生知曉并了解，以及考察目標(biāo)市場的反應(yīng)，以便在日后的網(wǎng)站運(yùn)營中能收到較好的效果。

主要經(jīng)營項(xiàng)目：各式眼鏡及關(guān)于配鏡護(hù)眼的免費(fèi)咨詢。

廣告策略及戰(zhàn)術(shù)策劃：

由于學(xué)生接收廣告的主要途徑是在網(wǎng)絡(luò)、電視媒體、電臺(tái)廣播、各類書刊雜志等，以下是廣告投放的四個(gè)方面是：

一、平面廣告投放

1、和各個(gè)學(xué)校附近的網(wǎng)吧達(dá)成協(xié)議，將我們配鏡網(wǎng)的網(wǎng)址設(shè)定為IE的主頁，將配鏡網(wǎng)的宣傳圖片設(shè)定為電腦的桌面背景。這種方式針對性很強(qiáng)，目標(biāo)直接就是網(wǎng)民，他們是我們廣告營銷的最集中目標(biāo)群體。

2、在校內(nèi)的宣傳欄張貼宣傳海報(bào)，其宣傳面廣，可以讓大部分學(xué)生看到，但對于這種海報(bào)學(xué)生仔細(xì)閱讀的可能性較小，因此宣傳海報(bào)的內(nèi)容要以大標(biāo)題和醒目的圖案圖標(biāo)為主，但詳細(xì)介紹仍不可少，以方便那些對本廣告感興趣愿意詳細(xì)閱讀的人群。

二、傳統(tǒng)媒體廣告投放

1、有請杭州當(dāng)?shù)貜V播電臺(tái)的熱門主持人為廣告主播，制作成日常生活版廣告。作用：他們是當(dāng)?shù)禺?dāng)紅DJ，有請他們可以起到事半功倍的作用，很多在校大學(xué)生都愛聽他們的節(jié)目，生活般的情趣、搞笑的語言、年輕的心，這樣的廣告自然會(huì)引起年輕人的關(guān)注。

2、電視廣告投放

三、網(wǎng)絡(luò)廣告投放

1、利用信息平臺(tái)將現(xiàn)有的商品信息直接登錄各大信息平臺(tái)*一個(gè)廣告是否成功，要靠與之相匹配的反饋系統(tǒng)來檢測，從反饋回來的信息中提取有用的信息并加以整理，以便今后廣告策略的調(diào)整和網(wǎng)站建設(shè)及服務(wù)的改善。

以下是我為颶風(fēng)眼鏡設(shè)計(jì)的廣告推廣詞：

1、“颶風(fēng)眼鏡”，相信您的眼睛!

2、鏡里鏡外，兩片世界！

3、“颶風(fēng)眼鏡”，以最貼心的服務(wù)，最專業(yè)的角度．帶給您全新的視野．

4、世界“鏡”收眼里！

5、讓眼睛說話的眼鏡

6、心靈的窗戶需要心靈般的呵護(hù)！

7、跟隨年輕的脈動(dòng)，展現(xiàn)青春的活力。

8、你想和我一起看世界嗎？

通過觀察周圍的人物和故事，發(fā)現(xiàn)對于二三十歲的年輕人來說，事業(yè)與情感仍然是永恒不變的話題。這個(gè)階段正處于人生的上升期，對未來充滿美好的期待，渴望獲得成功，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，所以憑著年輕和熱情，肯為事業(yè)付出一切。然而生活工作節(jié)奏的加快，閱歷和經(jīng)驗(yàn)的差異，使得年輕人在追求事業(yè)和愛情的道路上不可能總是一帆風(fēng)順，會(huì)面臨意想不到的挫折和變數(shù)，往往需要獨(dú)自做出選擇。這時(shí)候，自信的態(tài)度就顯得格外重要，這也成為現(xiàn)代人最看重的品質(zhì)。

颶風(fēng)眼鏡商城不僅給你帶來了健康和時(shí)尚，同時(shí)煥發(fā)你的內(nèi)在活力，讓你更有自信。廣告的職責(zé)就是以年輕人最感親切最有共鳴的方式來塑造網(wǎng)站及產(chǎn)品形象。

電視\網(wǎng)絡(luò)廣告腳本

創(chuàng)意一：

鏡頭1．學(xué)生宿舍，幾名學(xué)生正趴在寫字臺(tái)上埋頭苦讀，顯疲憊狀。

意境：節(jié)奏緊張并辛苦的學(xué)生生活。

鏡頭2．這時(shí)其中一名學(xué)生打開電腦上網(wǎng)，瀏覽了颶風(fēng)眼鏡網(wǎng)（驚喜狀），發(fā)現(xiàn)能夠在線模擬試戴，被其吸引，并網(wǎng)絡(luò)訂購了某款太陽鏡。

意境：網(wǎng)站充分了解現(xiàn)代學(xué)生生活，年輕人尤其是大學(xué)生對新興事物的好奇心，拉近了與目標(biāo)群體的距離。

鏡頭3．（鏡頭切換）上述幾名學(xué)生，著裝時(shí)尚，戴著他們訂購的太陽鏡，走在繁華的街頭。然后屏幕打出“‘跟隨年輕的脈動(dòng)，展現(xiàn)青春的活力’，一切盡在颶風(fēng)眼鏡商城?！?/p>

創(chuàng)意二：鏡頭1.在屏幕中出現(xiàn)一幅山水畫，非常美，非常清晰，打出字幕或聲音“你看過這么美麗的畫面嗎？”

鏡頭2.再次打出字幕或聲音“如果這樣呢？”，畫面模糊。

意境：暗示近視群體眼中的世界。

鏡頭3.切換鏡頭，屏幕中出現(xiàn)非常壯觀的景象，（如一望無際的沙漠，大海等），同時(shí)打出字幕或聲音“你見過如此壯麗的景象嗎？”

鏡頭4.再次打出字幕或聲音“如果這樣呢？”，畫面亮度變強(qiáng)直到屏幕全白。

意境：暗示生活在強(qiáng)光下人群眼中的世界。

鏡頭5。最后畫面恢復(fù)正常，同時(shí)打出字幕和聲音“讓‘颶風(fēng)’陪你一起看世界”。

以上廣告可制作成為FLASH廣告，在網(wǎng)上傳播。

。

2、通過與熱門網(wǎng)站交換鏈接、交換廣告、內(nèi)容合作、用戶資源合作等方式，在具有類似目標(biāo)網(wǎng)站之間實(shí)現(xiàn)互相推廣。

3、利用網(wǎng)絡(luò)媒體，在各大社區(qū)、論壇（如天涯、西祠等）制造新聞效應(yīng)，針對某個(gè)專題與類型，發(fā)起媒體討論和關(guān)注焦點(diǎn)，將自己樹造為一個(gè)典型，供大家研討，在潛移默化中讓我們的潛在客戶自己主動(dòng)的了解體會(huì)公司的文化?？蛻糇约毫私獾降谋人麄儽粍?dòng)接受的更有說服力。

四、公關(guān)戰(zhàn)略推廣

從學(xué)校老師中尋求推廣方式，首先老師也是本站的目標(biāo)市場之一，其次老師的宣傳和影響力也是非常強(qiáng)的，因?yàn)閷W(xué)生對老師的信任度很高，如果老師都很樂意在本網(wǎng)站選購眼鏡，學(xué)生對本站的信任度將會(huì)大大提高。

鑒于老師這個(gè)群體的特殊性，具體的廣告方案是1）免費(fèi)派送網(wǎng)站宣傳雜志。雜志由印有本網(wǎng)站名稱、logo和網(wǎng)址以及電子郵件的信封包裝。2）與老師建立良好的合作關(guān)系，向老師發(fā)放有關(guān)公司的一些資料，促使老師在上電子商務(wù)等相關(guān)課程時(shí)，例舉“颶風(fēng)”網(wǎng)站為案例，這種推廣方式更容易建立目標(biāo)群體與我們的信任關(guān)系。

廣告主題與基調(diào)策劃

電子商務(wù)這個(gè)購物模式雖然逐漸進(jìn)入千家萬戶，但目前真正愿意嘗試的主要還是年青人和知識(shí)分子群體，其中最主要的是大學(xué)生，因?yàn)樗麄兊暮闷嫘膹?qiáng)，對新鮮前衛(wèi)的事物總躍躍欲試。所以我們要抓住這種心理，在廣告詞中盡量用一些引誘和激勵(lì)的詞句。如“領(lǐng)略前衛(wèi)購物模式，成為e時(shí)代先鋒”等。

由于貴公司的網(wǎng)上配鏡系統(tǒng)彌補(bǔ)了網(wǎng)上銷售商品不能給人全面、直觀的印象、也不可試用、觸摸等缺點(diǎn)，因此公司在廣告推廣時(shí)應(yīng)突出這一特點(diǎn)，在張貼的宣傳海報(bào)的顯著位置用大字體注明。

廣告的表達(dá)形式可以有傳統(tǒng)的宣傳海報(bào)和電視廣告等，但由于目標(biāo)市場是本學(xué)院的師生，因此要以網(wǎng)絡(luò)宣傳為主。例如制作Flash。Flash廣告生動(dòng)、有趣、時(shí)尚，具有時(shí)代氣息，深受當(dāng)今廣大年輕朋友的喜愛，廣告受眾可以在較愉快的氛圍中接受廣告信息，并且Flash廣告的制作成本較低，表現(xiàn)形式也較靈活。

高效營銷方案范文第2篇

【關(guān)鍵詞】訪問控制列表;校園網(wǎng);網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展伴之而來的是網(wǎng)絡(luò)的安全問題，任何使用網(wǎng)絡(luò)的單位、個(gè)人都需要時(shí)刻注意自己的網(wǎng)絡(luò)安全問題，高校也不例外。作為網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中的常見設(shè)備――路由器，不少人和單位僅僅認(rèn)識(shí)和利用了它的一個(gè)基本功能――路由，實(shí)際上路由器作為信息數(shù)據(jù)流出入的必經(jīng)之路，還可以用訪問控制列表來作為防御網(wǎng)絡(luò)外來攻擊的一種重要控制策略。

1.訪問控制列表及功能

訪問控制列表（Access Control List，ACL）是應(yīng)用到路由器和交換機(jī)接口的指令列表，用來控制端口進(jìn)出的信息流。通過對數(shù)據(jù)包做相應(yīng)的過濾、匹配，進(jìn)而告訴路由器哪些數(shù)據(jù)包可以接收，哪些數(shù)據(jù)包需要拒絕，其目的是為了對某種訪問進(jìn)行控制，從而起到保護(hù)相關(guān)設(shè)備，以及網(wǎng)絡(luò)安全的作用。

所謂訪問控制列表（Access Control List，ACL），是指應(yīng)用到路由器和交換機(jī)接口的一組條件控制指令列表，用來控制端口進(jìn)出的信息流。它通過對數(shù)據(jù)包做相應(yīng)的過濾、匹配，進(jìn)而告訴路由器哪些數(shù)據(jù)包可以接收，哪些數(shù)據(jù)包需要拒絕。因此，訪問控制列表對整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)起著至關(guān)重要的作用。訪問控制列表目前有兩種基本分類：標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表和擴(kuò)展訪問控制列表。標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表匹配IP包中的源地址或源地址中的一部分，可對匹配的包采取拒絕或允許兩個(gè)操作，功能較為單一，其編號(hào)范圍是從1到99;擴(kuò)展訪問控制列表比標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表具有更多的匹配項(xiàng)，包括檢查數(shù)據(jù)包的源地址、目的地址、源端口號(hào)、目的端口號(hào)、協(xié)議類型、IP優(yōu)先級和連接建立等，其編號(hào)范圍是從100到199。特定協(xié)議類型以及TCP等。相對而言，擴(kuò)展訪問控制列表表現(xiàn)出了較標(biāo)準(zhǔn)訪問控制列表所不具備的靈活性。

訪問控制列表的主要功能在于：阻止非法用戶訪問、使用特定的網(wǎng)絡(luò)資源或限定特定用戶的網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限。另外，還可以限制網(wǎng)絡(luò)流量、提高網(wǎng)絡(luò)性能，也可在路由器端口處決定轉(zhuǎn)發(fā)或阻塞某種類型的通信數(shù)據(jù)流等。

2.訪問控制列表在校園網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)中的應(yīng)用

為了確保網(wǎng)絡(luò)安全，網(wǎng)絡(luò)安全工程師往往根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全具體需要，在路由器等設(shè)備上建立一系列訪問控制列表，巧妙地將多種網(wǎng)絡(luò)訪問控制列表策略結(jié)合起來使用。作為高校校園網(wǎng)的管理，我們認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全不只是簡單的防毒、防木馬，更是應(yīng)結(jié)合高校教學(xué)工作的本身特點(diǎn)，根據(jù)高校教學(xué)、生活各場所對網(wǎng)絡(luò)及有關(guān)數(shù)據(jù)安全的不同要求，網(wǎng)絡(luò)管理員可以運(yùn)用訪問控制列表技術(shù)在對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上設(shè)定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)訪問控制列表的安全策略，起到一種人為的控制和約束效果。舉例如下：

2.1 限制學(xué)生訪問的網(wǎng)絡(luò)資源

針對學(xué)生非法訪問網(wǎng)絡(luò)資源，甚至惡意攻擊學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)器，可以設(shè)置合理、穩(wěn)妥的訪問控制列表來限制學(xué)生所在網(wǎng)段的計(jì)算機(jī)訪問學(xué)校的服務(wù)器（如管理服務(wù)器）。假設(shè)學(xué)生所在網(wǎng)段為192.168.1.100/22，其他校園網(wǎng)內(nèi)的用戶網(wǎng)段為192.168.0.100/22，為了防止學(xué)生惡意攻擊相關(guān)服務(wù)器，同時(shí)又不影響其他用戶的正常訪問網(wǎng)絡(luò)資源，可以在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上設(shè)置如下訪問控制列表，并將其應(yīng)用到相關(guān)接口上。

Router （config）#access-list 1 deny 192.168.1.0 0.0.0.255

Router （config）#access-list 1 permit any

Router （config）#interface ethernet 0/0

Router （config）#ip access-group 1 in

高校教室、實(shí)驗(yàn)室一般是提供給學(xué)生學(xué)習(xí)、做實(shí)驗(yàn)的場所。作息時(shí)間，為了確保學(xué)生能夠做到自律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，防止他們?nèi)プ鲆恍┡c學(xué)習(xí)無關(guān)的事情（聊QQ、玩網(wǎng)絡(luò)游戲等），這就需要網(wǎng)絡(luò)管理員在對應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上設(shè)定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)訪問控制列表。假設(shè)電影、聊QQ、玩網(wǎng)絡(luò)游戲之類的資源放在校園網(wǎng)網(wǎng)段為192.168.2.0的的FTP服務(wù)器上，而學(xué)生教室或?qū)嶒?yàn)室網(wǎng)段為192.168.3.0，這里就可采用一下的訪問控制列表配置策略實(shí)現(xiàn)相應(yīng)要求：

Router（config）#access-list 102 permit tcp 192.168.3.0 0.0.0.255 192.168.2.0 0.0.0.255 eq wwww

Router（config）#access-list 102 deny tcp 192.168.3.0 0.0.0.255 192.168.2.0 0.0.0.255 eq ftp

Router（config）#access-list 102 permit ip any any Router（config）#int E1

Router（config）#ip access-group 102 out

2.2 某些場所需要單向網(wǎng)絡(luò)訪問控制

教務(wù)處、任課教師的辦公室往往會(huì)存一些試卷等秘密信息或數(shù)據(jù)，因此不宜讓學(xué)生訪問，但是教務(wù)處、教師辦公室網(wǎng)段要能訪問學(xué)生的教室、實(shí)驗(yàn)室的電腦，以便對學(xué)生上課、做實(shí)驗(yàn)等情況進(jìn)行監(jiān)控。假設(shè)教師的辦公室網(wǎng)段為192.168.1.0，教室或?qū)嶒?yàn)室網(wǎng)段為192.168.3.0，這樣，要達(dá)到192.168.1.0網(wǎng)段到192.168.3.0網(wǎng)段的單向訪問控制，網(wǎng)絡(luò)管理員可采用如下的訪問控制列表進(jìn)行策略配置：

Router（config）#access-list 101 permit tcp 192.168.3.0 0.0.0.255 192.168.1.0 0.0.0.255 estaelished

Router（config）#access-list 101 permit tcp any any

Router（config）#int E2

Router（config）#ip access-group 101 in

2.3 網(wǎng)絡(luò)管理員需要遠(yuǎn)程控制

在校園網(wǎng)絡(luò)安全管理過程中，為了方便網(wǎng)絡(luò)管理員對校園內(nèi)各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理，網(wǎng)絡(luò)管理員可以通過遠(yuǎn)程登錄的方法對遍布校園各個(gè)角落的路由器、交換機(jī)、防火墻進(jìn)行配置，制訂網(wǎng)絡(luò)安全策略，阻止其他人員對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行遠(yuǎn)程訪問和登陸，確保只有網(wǎng)絡(luò)管理員的網(wǎng)絡(luò)IP地址才能夠訪問該網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。假設(shè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備所處網(wǎng)段為10.1.100.0，管理網(wǎng)段為10.1.300.0，在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上可采用如下訪問控制策略，并將其應(yīng)用到相關(guān)接口上，從而只允許上述管理網(wǎng)段對設(shè)備訪問。

Router （config）#access-list 101 permit ip 10.1.300.0 0.0.0.255 10.1.100.0 0.0.0.255

Router （config）#access-list 101 deny ip any 10.1.100.0 0.0.0.255

Router （config）#interface ethernet 0/0

Router （config）#ip access-group 101 in

2.4 限制來自P2P和網(wǎng)絡(luò)游戲蠶食帶寬流量

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，在高校校園網(wǎng)中50～90%的總流量都來自P2P，其蠶食著大量帶寬，常常導(dǎo)致校園內(nèi)對實(shí)時(shí)性要求較高的如多媒體教學(xué)、電視電話會(huì)議、教師教學(xué)科研上網(wǎng)和校園辦公OA等無法正常的開展（謝大吉，2011）。對此，可以利用訪問控制列表將其它不常用的端口關(guān)閉掉，阻斷大部分P2P流量和網(wǎng)絡(luò)游戲。目前主流的網(wǎng)絡(luò)視頻、聊天軟件、在線游戲大多采用P2P技術(shù)。這些P2P軟件或游戲有些是用一些固定的端口，但有些P2P工具無法確定所使用的端口號(hào)，因而最好的辦法就是把除正常業(yè)務(wù)需要所使用的端口如http的80端口、ftp的21，22端口、telnet的23端口等外，在相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備上通過訪問控制列表將關(guān)掉其它不常用的端口，從而使得大部分P2P軟件和網(wǎng)絡(luò)游戲無法正常使用，保證正常網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)開展。

3.結(jié)語

通過采用訪問控制列表以上的系列配置策略，可對目前高校校園網(wǎng)構(gòu)建起基本的網(wǎng)絡(luò)安全體系。但是，在具體的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)中，訪問控制列表并沒有被充分地利用，也有的運(yùn)行不當(dāng)還可能造成網(wǎng)絡(luò)資源浪費(fèi)，降低網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)效率。

因而，在構(gòu)建安全、可靠的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境時(shí)，應(yīng)當(dāng)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)安全具體需求和設(shè)備的實(shí)際支持功能，合理的配置與部署訪問控制列表，這樣才能既保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，又發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)效率。

參考文獻(xiàn)

[1]斯桃枝，姚馳甫.路由與交換技術(shù)[M].北京：北京大學(xué)出版社，2008.

[2]莫林利.使用ACL技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)安全策略研究及應(yīng)用[J].華東交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2009（12）.

高效營銷方案范文第3篇

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申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學(xué)術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時(shí)告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 【摘 要】在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代，具備過硬的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維能力的高素質(zhì)大學(xué)生對于國家社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。國內(nèi)外的相關(guān)研究表明，學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)揮有利于創(chuàng)造性人才的脫穎而出。本文以廣東某高校為例，從該校的實(shí)際情況出發(fā)，試圖梳理該校精英人才培養(yǎng)方案的實(shí)施情況和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為高職院校精英人才培養(yǎng)提供參考。 【關(guān)鍵詞】高職院校 精英人才 培養(yǎng)模式 【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）31-0026-02

一 研究的背景和意義

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和社會(huì)改革的深化，在不同的層面上更加需要優(yōu)秀的大學(xué)生參與國家、地方的建設(shè)和社會(huì)的改革。對于高職院校大學(xué)生而言，則需要其具備一定的專業(yè)知識(shí)和扎實(shí)的專業(yè)技能。從學(xué)校層面而言，這體現(xiàn)在能否通過合理的培養(yǎng)方式培養(yǎng)出更多的綜合型人才。因此，尊重學(xué)生人格、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)新型精英人才，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高等教育提出的新要求。同時(shí)，結(jié)合國家“十二五”期間對專業(yè)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的要求，開展精英人才培養(yǎng)計(jì)劃，有利于更好地整合高職院校各種可以利用的資源，為學(xué)校培養(yǎng)出一批專業(yè)技能水平優(yōu)秀、能服務(wù)于地方社會(huì)發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

二 高職院校精英人才培養(yǎng)設(shè)計(jì)方案

以廣東某高校為例，該校作為一所綜合性高職院校，具備了良好的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件，為精英人才培養(yǎng)方案的展開提供了良好的基礎(chǔ)。在專業(yè)設(shè)置方面，該校在文科專業(yè)上開設(shè)了會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、工商企業(yè)管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融管理與實(shí)務(wù)、電子商務(wù)、物流管理、市場營銷等專業(yè)。擁有電商營銷實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)室、ERP實(shí)訓(xùn)室、金融實(shí)訓(xùn)室，國際貿(mào)易實(shí)訓(xùn)室、國際貿(mào)易教學(xué)企業(yè)、市場調(diào)查與統(tǒng)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、國際合作辦學(xué)學(xué)習(xí)資源中心等10個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，其中現(xiàn)代物流實(shí)訓(xùn)中心、電商營銷實(shí)訓(xùn)基地為學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室。因此，針對以上專業(yè)設(shè)置，該校結(jié)合人才培養(yǎng)的規(guī)律與目標(biāo)，采取校企合作培養(yǎng)模式，對學(xué)生開展了一系列專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐技能訓(xùn)練的教學(xué)活動(dòng)，具體的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)如下：

1.學(xué)生分班進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)

按照該校文科專業(yè)設(shè)置特色，把文科專業(yè)劃分為財(cái)經(jīng)類和管理類2大類，每一類各建立4個(gè)專業(yè)班。財(cái)經(jīng)類班別分別為1班（財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方向）、2班（金融國際商務(wù)方向）、3班（電子商務(wù)方向）、4班（市場營銷方向）。管理類班別分別為5班（物流管理方向）、6班（工商企業(yè)管理方向）、7班（社會(huì)組織管理方向）、8班（人力資源管理方向）。

第一，每班按一定的甄選形式組成30人的小班作為第一方向班進(jìn)行授課，第一方向班上的學(xué)生來源必須為高考錄取專業(yè)。各班大一大二學(xué)生人數(shù)參考比例為1∶1.5。

第二，第一專業(yè)班上的學(xué)生必須修讀本班課程，并在所屬類別的其余3個(gè)方向中選取一個(gè)方向作為第二方向班進(jìn)行修讀，最終成績考核：第一方向班成績占70%，第二方向班成績占30%。

第三，課程設(shè)置：該校培養(yǎng)方案的課程難度設(shè)置應(yīng)適當(dāng)比學(xué)生平時(shí)課堂接受的課程難度稍高;課程內(nèi)容設(shè)置和學(xué)時(shí)安排由各專業(yè)負(fù)責(zé)人制定，但必須要結(jié)合一定學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn);授課時(shí)間應(yīng)與學(xué)生平時(shí)上課的時(shí)間不相沖突。

2.學(xué)生參加專業(yè)技能大賽

組織學(xué)生參加各類專業(yè)技能大賽，通過技能大賽培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)專業(yè)技能水平。各班的學(xué)生都必須參加至少1項(xiàng)的專業(yè)技能大賽，級別可以為院級、校級、市級、省級、國家級不等。班級負(fù)責(zé)老師應(yīng)詳細(xì)記錄班上學(xué)生參與比賽的情況，沒有參加競賽經(jīng)歷的學(xué)生不予課程培訓(xùn)合格。

3.舉辦企業(yè)專家講座

通過與校外企業(yè)合作，建立企業(yè)家指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)，定期走進(jìn)學(xué)校與學(xué)生進(jìn)行面對面的交流。各專業(yè)應(yīng)在每學(xué)年組織至少1場與本專業(yè)相關(guān)的講座，而學(xué)生必須聽取2個(gè)以上講座才算課程合格。

4.學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)

以參觀校外著名企業(yè)的形式為主，必要時(shí)可輔之以短期的企業(yè)實(shí)習(xí)。旨在讓學(xué)生走出校門，提早與社會(huì)接軌，以優(yōu)秀的企業(yè)文化來感染和熏陶學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的企業(yè)家精神。

三 高職精英人才培養(yǎng)方案的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1.精英人才培養(yǎng)方案的特色

第一，推行校企聯(lián)合培養(yǎng)模式。校企合作是高職院校培養(yǎng)地方精英人才的一個(gè)特色，即通過整合學(xué)院內(nèi)、學(xué)校內(nèi)的教學(xué)資源和學(xué)校外的企業(yè)資源，以課程教授和量化指標(biāo)考核為主，輔之以必要的企業(yè)見習(xí)，最終達(dá)到多方位培養(yǎng)大學(xué)生的目的。

第二，搭建家校聯(lián)合教育平臺(tái)。通過成立家長委員會(huì)與學(xué)校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生，有助于整合大學(xué)生家長資源，充分利用家長的智力資源，密切高校與學(xué)生家長的聯(lián)系，集中反映學(xué)生家長的意見和建議，通過學(xué)校、家長、社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營造一個(gè)良好的家校社三位一體的學(xué)生整體教育網(wǎng)絡(luò)。

第三，順應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。教育的一切活動(dòng)都要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，這是教育發(fā)展的外部規(guī)律。隨著順德現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，生產(chǎn)、生活方式也在發(fā)生變革，必然要求人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)相應(yīng)發(fā)生變革。教育本身就要分類型、分層次，以不同類型、不同層次的教育滿足各類人才的發(fā)展需要。精英人才培養(yǎng)計(jì)劃是順應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的重要體現(xiàn)，有助于為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和城市升級儲(chǔ)備精英人才，具有廣闊的行業(yè)前景和就業(yè)前景。

2.精英人才培養(yǎng)方案的實(shí)施成效

第一，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。精英人才培養(yǎng)計(jì)劃的推行，受到了眾多學(xué)生的青睞，豐富實(shí)用的培訓(xùn)體系，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。該培養(yǎng)方案為學(xué)生提供了廣闊的學(xué)習(xí)發(fā)展平臺(tái)，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)觀念發(fā)揮了重要作用。一方面，通過專業(yè)老師及企業(yè)家團(tuán)隊(duì)導(dǎo)師的溝通交流，加深了學(xué)生對專業(yè)技能及企業(yè)管理運(yùn)作的認(rèn)識(shí);另一方面，通過組織學(xué)生到校外企業(yè)參觀實(shí)習(xí)，增長了學(xué)生的知識(shí)視野，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

第二，促進(jìn)企業(yè)、家長與高校的合作。通過成立企業(yè)家指導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)及家長委員會(huì)，結(jié)合校內(nèi)專業(yè)老師，為學(xué)生創(chuàng)造了“校企家”攜手培育的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，各方資源及優(yōu)勢得到充分發(fā)揮，對于學(xué)生的培養(yǎng)取得了明顯成效，使其溝通表達(dá)能力、自主解決問題能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等得到了較大提升。企業(yè)參與到學(xué)生培育上來，不僅為學(xué)生提供了實(shí)踐基地，幫助學(xué)生提前熟悉企業(yè)運(yùn)作，而且為企業(yè)發(fā)掘管理人才提供了契機(jī)。同時(shí)，通過家長的參與，促進(jìn)了學(xué)生與學(xué)校、家長的溝通，拉近了彼此間的距離，為學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

高效營銷方案范文第4篇

【廣告】上海奔越廣告有限公司

【制作公司】力美科技

目標(biāo)/挑戰(zhàn)

1、提升品牌。提高辣味牛肉面的知名度。

2、引流。通過移動(dòng)DSP進(jìn)行活動(dòng)頁面引流。

3、客戶找回，設(shè)備重定向技術(shù)

4、類人群擴(kuò)展，lookalike技術(shù)

5、考核指標(biāo)。點(diǎn)擊：1，003，000。

創(chuàng)意/策略

一、精準(zhǔn)人群策略

我們根據(jù)自有DMP平臺(tái)，對目標(biāo)受眾進(jìn)行分析，形成人群畫像，并且標(biāo)簽化，共130，658，900目標(biāo)受眾。

1、多維度數(shù)據(jù)分析、挖掘，包括：第一方數(shù)據(jù)、移動(dòng)DSP投放數(shù)據(jù)、第三方數(shù)據(jù)、公網(wǎng)數(shù)據(jù)、移動(dòng)ADN獨(dú)有數(shù)據(jù)。

2、整合Ad Exchange平臺(tái)數(shù)據(jù)，對19家廣告交易平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)收集分析。

3、形成目標(biāo)人群畫像，最終鎖定了年齡在15-45歲，愛吃零食、喜歡寵物、喜歡旅游、零食網(wǎng)購人群、熬夜人群、經(jīng)常出入超市同時(shí)人生或職業(yè)階段正處于學(xué)生、白領(lǐng)、商務(wù)人士、上升期、自由職業(yè)者等人群。

二、精準(zhǔn)定向策略

移動(dòng)DSP對參與過康師傅移動(dòng)廣告互動(dòng)(如點(diǎn)擊廣告、注冊、參與互動(dòng))的用戶通過IDFA進(jìn)行定投，實(shí)現(xiàn)用戶重定向。同時(shí)根據(jù)康師傅歷史投放數(shù)據(jù)分析挖掘，形成樣本庫，通過Lookalike技術(shù)進(jìn)行人群放大，找到與目標(biāo)受眾相似度最高的其他人群，最終實(shí)現(xiàn)擴(kuò)展人群1367萬，投放受眾ID2089萬。

1、用戶基本屬性定向，年齡、性別、收入、人生階段(白領(lǐng)、商務(wù)人士、學(xué)生、上升期)等。

2、用戶環(huán)境定向，上網(wǎng)場所、上網(wǎng)時(shí)間、網(wǎng)絡(luò)情況(2G、3G、4G、Wi-Fi)、設(shè)備型號(hào)、操作系統(tǒng)、運(yùn)營商、地理位置等。

3、長期興趣定向，愛吃零食、喜歡寵物、喜歡旅游、零食網(wǎng)購人群、熬夜人群、經(jīng)常出入超市人群等。

4、行為定向，對休閑類食品有過購買行為、廣告互動(dòng)行為等進(jìn)行定向。

5、流量平臺(tái)定向，根據(jù)廣告形式、受眾人群、操作系統(tǒng)等確定流量投放平臺(tái)。根據(jù)預(yù)算、效果權(quán)衡流量平臺(tái)。

6、設(shè)備重定向

通過康師傅歷史投放數(shù)據(jù)，對具有歷史廣告互動(dòng)行為的用戶匹配不同的創(chuàng)意進(jìn)行投放

7、類人群擴(kuò)展

通過歷史否放數(shù)據(jù)，形成樣本庫，利用lookalike技術(shù)最終擴(kuò)展1367萬潛在目標(biāo)用戶

8、形成5大人群類別

愛好美食者、求職人群、時(shí)尚白領(lǐng)、住校大學(xué)生、旅游愛好者

三、智能優(yōu)化策略——5大優(yōu)化策略并行，確保KPI有效完成。

1、自動(dòng)競價(jià)，智能出價(jià)，防止人工干預(yù)。

2、頻次控制，3~5次。

3、投放速度控制，智能投放速度，即非勻速投放。

4、創(chuàng)意輪播，3大主題，33組不同的素材匹配不同的人群進(jìn)行投放。

5、流量平臺(tái)選擇，谷歌、芒果、Mopub、Nexage、聚效、InMobi、mPoint、MobFox。

操作/執(zhí)行

一、投放數(shù)據(jù)展示

1、廣告格式，banner、插屏、全屏等共33組。

2、廣告展示媒體。該廣告分別展示在了喵星球、瘋狂猜圖、中國經(jīng)濟(jì)周刊、咕咕收音機(jī)、看天下以及豆瓣FM等熱門app上。

3、廣告主題點(diǎn)擊數(shù)據(jù)表現(xiàn)。在空城計(jì)、睡美人以及溫酒斬華雄這3個(gè)題材中，空城計(jì)和溫酒斬華雄投放效果較好，獲得了較高的點(diǎn)擊。

4、設(shè)備投放數(shù)據(jù)。安卓設(shè)備的點(diǎn)擊率為1.08%，IOS設(shè)備的點(diǎn)擊率為1.48%。

5、地區(qū)投放數(shù)據(jù)，長沙、溫州、贛州、武漢、重慶、南京、鄭州、成都、深圳、福州、天津、杭州、廣州、上海、北京點(diǎn)擊中，贛州(2.5%)、上海(1.88%)、溫州(1.5%)以及鄭州(1.51%)點(diǎn)擊率最高。曝光數(shù)據(jù)則為廣州(9%)、杭州(9%)、北京(12%)、以及上海(12%)。

6、時(shí)間段方面，則在4月6日及6月4日廣告達(dá)到了最高的單日點(diǎn)擊，而在時(shí)間段方面，10:100~11:00及20:00~21:00點(diǎn)擊量最高。每星期最高的點(diǎn)擊量則出現(xiàn)在周六及周日。

7、5大人群的投放數(shù)據(jù)點(diǎn)擊占比分別為，愛好美食者(30.78%)、住校大學(xué)生(36.9%)、時(shí)尚白領(lǐng)(47.44%)、求職人員(59.03%)、以及旅游愛好者(66.77%)。性別對點(diǎn)擊的影響則不很明顯。

三、智能優(yōu)化執(zhí)行

通過5大優(yōu)化策略實(shí)現(xiàn)降低10%的成本。

智能競價(jià)：1.31%

頻次控制：2.24%

流量選擇：4.26%

投放速度模型：1.12%

創(chuàng)意輪播：1.07%

活動(dòng)效果

1、成本降低10%

高效營銷方案范文第5篇

【關(guān)鍵詞】高考方案；男女比例；影響

一、高校新生男女生比例

筆者選擇了南京兩所具有代表性的高校的數(shù)據(jù)作為參考，選擇南京師范大學(xué)代表文科院校，選擇南京郵電大學(xué)代表理科院校，根據(jù)資料對2007～2010年兩所學(xué)校本科入學(xué)男女生總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如下表。

資料來源：上述資料根據(jù)報(bào)紙、網(wǎng)站的新聞報(bào)道整理而得

根據(jù)上表數(shù)據(jù)顯示，2008年高考文科院校男生數(shù)量較2007年有所下降，女生人數(shù)上升幅度較大，而理科院校女生人數(shù)上升幅度明顯，男生人數(shù)也有所上升。在最后的幾年里，文科院校的男生人數(shù)有所上升，女生人數(shù)保持穩(wěn)定，而在理科院校，男生人數(shù)小幅浮動(dòng)，而女生則呈現(xiàn)持續(xù)上升趨勢。相關(guān)資料顯示，綜合類院校南京大學(xué)在2012年招收男生1815人，女生1698人，男女比例1：1。文科院校南京財(cái)經(jīng)大學(xué)2012年招收男生1159人，女生2754人，男女比例3：7。理科院校河海大學(xué)：男女生比例6：4，過去若干年男生占絕對優(yōu)勢，最近幾年一直呈現(xiàn)女生增多趨勢。南京航天航空大學(xué)2012年女生比例占到30%，而去年是28.7%。南京理工大學(xué)2012年江蘇籍新生中男生占到54.78%，女生占到45.22%，女生比去年增加了兩個(gè)點(diǎn)。

資料來源：上述資料根據(jù)報(bào)紙、網(wǎng)站的新聞報(bào)道整理而得

上表對江蘇省2008～2013年高考狀元的性別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，可以看出在08年高考方案改革之后文理科的狀元女生較多，但也不排除有其它原因?qū)е麓私Y(jié)果。根據(jù)江蘇考試院有關(guān)方面統(tǒng)計(jì)：江蘇省高考前一萬名中的男生比例在2010年為59.08%，2011年下降至49.64%，2012年已下降至47.59%。

二、現(xiàn)行高考方案更適合女生

三門統(tǒng)考科目中有兩門是語言類，根據(jù)美國阿莫斯特市馬薩諸塞大學(xué)的南希?福吉教授等人的研究，男性與女性之間大腦的差異至少有100多處，這些差異深深地影響著男人和女人的思維、行為、習(xí)慣和技能。男生語文、英語成績普遍落后于女生很可能就是因?yàn)樗麄兇竽X差異造成的語言能力、詞匯能力差異有關(guān)。從生理角度，男生大腦的優(yōu)勢區(qū)域是左半球，所以男生思考問題更傾向于理性思維。從記憶類型上看，女性比較擅長形象記憶、情緒記憶、運(yùn)動(dòng)記憶，但邏輯記憶不如男性。從記憶過程上看，女性的機(jī)械識(shí)記能力均優(yōu)于男性，而意義識(shí)記能力弱于男性。因此，高考統(tǒng)考中的三門主課有兩門是在生理學(xué)角度有利于女生。女生的機(jī)械識(shí)記能力可以幫助其記憶英語單詞、語文的詩詞等，女生優(yōu)越的聽覺注意更有利于其平日課堂學(xué)習(xí)以及高考的英語聽力。女生的注意力穩(wěn)定，在考試中可以高度集中注意。女生偏向于創(chuàng)造想象，這有利于她們的英語和語文寫作，在語文閱讀以及語文考試的附加分上也占優(yōu)勢。

現(xiàn)將物理、化學(xué)等化為只評價(jià)等級的必修課，多幾分和少幾分都被歸為同一個(gè)等級，或者僅差一分就被歸為不同等級。這可能讓原本對理科比較感興趣的男生擔(dān)心與縣中的競爭太激勵(lì)而放棄理科改學(xué)文科，導(dǎo)致報(bào)讀文科的男生增多，但有很多男生并不擅長或喜愛文科。一本、二本線的劃定和各高校對學(xué)生的選擇都與兩門必修課的等級有緊密的聯(lián)系，表面上是促進(jìn)學(xué)生均衡發(fā)展的體現(xiàn)，但是實(shí)際上，可能會(huì)淘汰了那些很有天賦的偏科生，尤其是男生。

三、對高校男女比例及江蘇高考方案的思考

2008高考方案注重均衡發(fā)展，但是卻忽略了男生常常是偏科的。該方案明顯缺少生理學(xué)、心理學(xué)等方面的考慮，對高校男女生比例的影響是可見的，但是同時(shí)影響著男女生比例的因素還有很多，包括江蘇省的男女比例，中上等家庭的男生女生比例等等。但是，值得我們?nèi)ド钊胨伎嫉膯栴}是：大學(xué)男女比例嚴(yán)重失調(diào)只是表象，其背后是教育領(lǐng)域的深層次危機(jī)問題。正如麥吉尼斯所言：只要教育方式還是“我講，你聽”為主，他就永遠(yuǎn)有利于女孩子而不利于男孩子，因?yàn)?，這樣的教學(xué)方式很可能會(huì)繼續(xù)導(dǎo)致大量的男孩遠(yuǎn)離課堂，去做一些更讓他們感興趣的“課外活動(dòng)”。美國教育學(xué)家和社會(huì)學(xué)家邁克爾-古里安在《男孩的腦子想什么》書中提到：“我們是應(yīng)該繼續(xù)努力改變我們的男孩和他們的精力，還是應(yīng)該改變困擾他們的教育體系，這不單純是一個(gè)教學(xué)方法的問題，還是我們正在面對的一個(gè)嚴(yán)重的道德問題?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

[1]邱寧.江蘇省屬高校“男生危機(jī)”現(xiàn)象的剖析與對策[J].教育考試，2012（5）：66

[2]劉濤，紀(jì)明澤.男生教育缺什么[M].浙江：浙江大學(xué)出版社，2011：12-13