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一、指導思想

全面貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《*市小學品德與社會學科學習準備其教學指導意見》、《改進品德與社會課堂教學的幾點意見》和*市教育工作會議的有關(guān)精神，以“兩綱”教育為重點，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，積極投身教學實踐，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，優(yōu)化教學過程，努力培養(yǎng)和提高學生的良好行為習慣、創(chuàng)新精神、實踐能力、珍愛生命、尊重生命意識和愛國主義情感，全面提高教師教學水平。本學期品德與社會教研組工作將以“兩綱”教育為重點，有計劃、有目的地開展教研活動。使教研工作促進教學水平，教學水平再上一個新臺階。為提高全校的品德教學質(zhì)量打造一支高素質(zhì)的教師隊伍而努力。

二、主要工作

1、一、二年級品社教師學習《*市小學品德與社會學科學習準備其教學指導意見》。要求教師依據(jù)《指導意見》實施教學內(nèi)容。

2、學習“兩綱”精神，能夠在備課、上課中每一課都能切實落實兩綱精神，把“兩綱”貫穿于每一課中。

3、以年級備課組為單位，做好備課、教學反思和小結(jié)等常規(guī)工作。

4、教師積極參加區(qū)級、市級教材培訓，并在教研組活動中進行校本培訓。繼續(xù)做到先培訓，后上崗。

5、成立學年度*小學品德與社會中心組成員，共同完成、制定、探討一些工作和任務。

6、做好充分準備，參加區(qū)品德與社會教師技能賽。

7、形成以三年為期的新課題“品德與社會學科中的情景教學”，并能進行課堂活動設計。