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為貫徹執(zhí)行“以學生發(fā)展為本”的辦學指導思想和上海市二期課改的理念，激發(fā)學生的學習興趣，倡導學生生動活潑、積極主動進行學習，培養(yǎng)和提高學生的學習能力，促進每位學生個性、特長的充分發(fā)展，特制定本辦法。

一、學生免修課程主要指語文、數(shù)學、外語、信息科技、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、音樂、體育等必修課程。

二、申請免修的學生應具備主動學習精神和較強的自學能力，并比較系統(tǒng)地自學完申請免修課程的相關教學內容方能申請。

三、高一下學期和高二整個學年有免修考試，學生在每學期開學初提出免修申請并按時參加所申請免修學科的免修考試。

四、知識類學科免修考試試題難度略高于期末考試難度。語文免修考試成績超過75分者，數(shù)學、外語（可以包括口試）、信息科技、物理、化學、政治、歷史、地理、生物免修考試成績超過80分者可獲得該學科的免修資格，免修時間為1學期；音樂、體育等有特長的學生相關必修課的免修，必須先經教練和教研組的考核并向教育管理部推薦，免修時間為1學期或1年，由教育管理部備案。所有免修生由教育管理部頒發(fā)免修證。

五、學校要為知識類學科免修學生配備專人擔任指導老師（即“導師”）。原則上由教育管理部推薦，免修學生在本年級的所有任課教師中自主選擇，教師本人同意，學校最終認定。一名教師指導免修學生不超過5名。

六、在免修期間免修生可不參加該免修課程的課堂聽課和完成課后作業(yè)，免修學生應在導師指導下，充分利用時間，自我發(fā)展。在免修期間如有違反校紀行為將取消免修資格。

七、若以超過各學科免修資格成績10分獲得免修資格的學生，可不參加該學科期中考試，檔案中學期總評成績按期末考試成績計算；其他獲得免修資格的學生必須參加學校組織的期中、期末考試，檔案中學期總評成績按期中考試40％、期末考試60％折算。音樂、體育學科免修生的期末成績由相關備課組向教管部提供。

八、高二理化生政史地分層后，若選擇某一學科的學生獲得該課程的免修資格，該學生必須到合議課課堂聽課和參加所有合議課程的考試。

九、鼓勵免修學生創(chuàng)新和自主發(fā)展。免修學生要利用免修后的時空優(yōu)勢、根據自己特點制定免修發(fā)展計劃，進行學科拔尖。

十、導師應以“促進學生發(fā)展”為目標，加強對免修學生的引導、指導和教導，落實學生發(fā)展計劃，指導學生個性化發(fā)展。每星期必須指導免修生至少一次（1小時）并完成《免修生帶教手冊》，免修生考試成績和學生個性化發(fā)展成果將作為導師的考評依據。