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《務(wù)實(shí)求理》中的很多具體問(wèn)題是關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)層是如何討論、如何看待、如何處理的，也能從中看出高層的決策過(guò)程。其中統(tǒng)一戰(zhàn)線、民族宗教、城市規(guī)劃、農(nóng)村發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等都是實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，我特別喜歡《少講空話，多干實(shí)事》這一章。我想，只有關(guān)心實(shí)際問(wèn)題，努力解決它，才是真正為民著想，才能實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)民。事實(shí)上，李瑞環(huán)同志也是如此，以堅(jiān)韌的意志和博大的胸懷攻堅(jiān)克難、苦中作樂(lè)，可謂：知行合一。李瑞環(huán)同志的從農(nóng)家子弟成長(zhǎng)為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人成長(zhǎng)經(jīng)歷本身就充滿了傳奇。他曾經(jīng)談到自己的家境、讀書(shū)、工作和學(xué)習(xí)云云。這里，我想歸納了四點(diǎn)我自己感受最深刻的：

1、在貧寒的家境中歷練。

書(shū)中這點(diǎn)令我很感動(dòng)：“我沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)。大家看我的簡(jiǎn)歷，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)上學(xué)的經(jīng)歷，不像其他中央領(lǐng)導(dǎo)同志，哪年中學(xué)，哪年大學(xué)，哪個(gè)國(guó)家留學(xué)。說(shuō)我是上了6年小學(xué)，實(shí)際上由于家境貧寒、要干很多農(nóng)活，那6年學(xué)也是斷斷續(xù)續(xù)?！崩钊瓠h(huán)同志還回憶到：“我們老家過(guò)去吃糧分五等：一等是白面，二等是亞麥，三等是玉米，四等是高粱（高粱又以白高粱為好、紅高粱次之），五等是糧食（主要是玉米和高粱）加麩皮或糠。我們家經(jīng)常吃的是第五等。我有個(gè)二大娘，老兩口沒(méi)有孩子，日子過(guò)得比我們家強(qiáng)一點(diǎn)，她時(shí)不時(shí)給我些玉米餅子或高粱餅子，放在火盆上烤烤吃。我對(duì)她非常感激，參加工作后，每年都要給她一些錢(qián)，直到老太太去世。”

2、渴望讀書(shū)是很好的習(xí)慣。

書(shū)中說(shuō)：“我很小就喜歡書(shū)，到處找書(shū)看，親戚、鄰居的書(shū)，我總能想方設(shè)法借來(lái)看。記得有一年春節(jié)，我才十幾歲，母親叫我擔(dān)兩捆楂子去城里賣(mài)，然后買(mǎi)幾根油條回家包餃子過(guò)年。我在街上看到一個(gè)老頭兒在賣(mài)一套書(shū)，書(shū)的名字叫《巧合奇緣》。我一問(wèn)價(jià)錢(qián)不貴，就用賣(mài)楂子的錢(qián)買(mǎi)了這套書(shū)，很高興地回家了。到家之后，母親問(wèn)我油條在哪里，我說(shuō)錢(qián)買(mǎi)書(shū)了，母親非常生氣，說(shuō)過(guò)年沒(méi)有油條，怎么包餃子。她拿起笤帚就打，我光著腳往外跑。臘月三十晚上，屋子外面很冷，我有個(gè)當(dāng)家大嫂把我叫到她家，用被子給我暖腳。夜里，母親還是把我找回去了，她拉著我的手，掉著眼淚說(shuō)，媽媽知道你喜歡書(shū)，喜歡書(shū)是好事，可是咱們家哪有錢(qián)給你買(mǎi)書(shū)呀？”

3、艱巨的工作促進(jìn)成長(zhǎng)。

我一生為學(xué)習(xí)所付出的艱辛，在學(xué)習(xí)中所碰到的困難，是許多人難以想象的。我很早就當(dāng)了勞模。勞模是什么概念？那時(shí)候的勞模簡(jiǎn)單說(shuō)就是：干得多、干得快、干得好，吃苦多、吃虧多、奉獻(xiàn)多。多干、吃虧幾乎成了勞模的縮影。我至今還記得張百發(fā)同志當(dāng)時(shí)作報(bào)告講的一句話，叫‘學(xué)吃虧，會(huì)吃虧，經(jīng)常吃虧不皺眉’。我是一個(gè)勞模，還是一個(gè)突擊隊(duì)長(zhǎng)，不脫產(chǎn)，還得多干活，學(xué)習(xí)的時(shí)間只能從比別人更少的休息中去擠。那時(shí)的工棚是通鋪，你要在工棚里點(diǎn)燈看書(shū)，別人就沒(méi)法睡覺(jué)。夏天比較好辦，冬天只好穿上棉襖、大頭鞋，戴上口罩，到路燈底下去學(xué)習(xí)。算計(jì)時(shí)間，節(jié)省時(shí)間，合理利用時(shí)間，成了我一生的習(xí)慣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有無(wú)用的時(shí)間，包括零碎時(shí)間。每次睡覺(jué)以前，我總是要想一個(gè)題目，總怕早睡著了。碰到大的難的問(wèn)題，不是趴在桌上想，而是躺在床上想。我的若干篇講話、文章的提綱，幾乎都是躺在床上想出來(lái)的。我這一生為學(xué)習(xí)吃的苦實(shí)在太多，我確實(shí)很累，需要休息，需要輕輕松松地讀一點(diǎn)自己想讀的書(shū)。這是我長(zhǎng)久以來(lái)的愿望。

4、終身學(xué)習(xí)受益一生。

50多年的工作過(guò)程中，我沒(méi)有趕上真正脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。粉碎‘’后不久，我在中央黨校呆過(guò)半年。那時(shí)中央黨校剛剛恢復(fù)，校舍破爛不堪。時(shí)任副校長(zhǎng)的同志與我比較熟，就經(jīng)常讓馮文彬同志找我去黨校干這弄那。我當(dāng)時(shí)任北京市建委副主任兼基建指揮部總指揮，顧不過(guò)來(lái)。耀邦同志就通過(guò)中央組織部下令，讓我上黨校學(xué)習(xí)。我對(duì)耀邦同志說(shuō)，你在中科院挨批時(shí)有一個(gè)‘五子登科’，其中兩個(gè)‘子’（房子和爐子）與我有關(guān)。這次我什么都給你管，如果你再挨批，又得給你捎上。我當(dāng)時(shí)是局級(jí)干部，由中央下令上黨校學(xué)習(xí)算是個(gè)特例，因而在北京市引起了很多猜測(cè)，我那時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)趙鵬飛同志還以為我要高升了，其實(shí)他不知道這又是一次半工半讀。我的初中、高中和大學(xué)的課程，我的文化知識(shí)、建筑專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)理論知識(shí)，幾乎都是利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的。由于學(xué)習(xí)底子太差，我?guī)资陙?lái)一直在補(bǔ)課，有時(shí)簡(jiǎn)直是‘惡補(bǔ)’。

5、教會(huì)我對(duì)待事情的態(tài)度：詳細(xì)琢磨

實(shí)事是實(shí)實(shí)在在的，有些還是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要真正干好它，必須勤于思考，善于琢磨。有些事所以沒(méi)有干好，有的是因?yàn)橐恍┩究吹眠^(guò)于簡(jiǎn)單，事前琢磨得不細(xì)，準(zhǔn)備得不足，倉(cāng)促上陣，處置失當(dāng);有的則是因?yàn)橐恍┩舅枷氩粚?duì)頭，他們只捉摸人，不琢磨事，影響了干事。事是人干的。干成事當(dāng)然要琢磨選人、用人，做到“知人善任”，但這種琢磨的出發(fā)點(diǎn)是為了把事情辦得更好。有些人專(zhuān)找干事人的毛病，甚至給人家安個(gè)小辮子，揪住不放。凡干實(shí)事的人，就要說(shuō)話，就要辦事，就要待人。老說(shuō)話難免有失，老辦事難免有錯(cuò)，老待人難免有怨，哪怕是萬(wàn)分之一。其結(jié)果，干事的人變成了毛病最多的人，不干事而整人的人反倒變成專(zhuān)給人“治病”的人。這是一個(gè)很壞的風(fēng)氣，如不改變，就沒(méi)有人敢干事，也沒(méi)有人愿干事，國(guó)家就無(wú)法興旺。

每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，即使先進(jìn)人物也不例外，這些短處和缺點(diǎn)也要彌補(bǔ)和克服。但作為領(lǐng)導(dǎo)者，看人，首先要看長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，用其所長(zhǎng)，避其所短，在用長(zhǎng)處的過(guò)程中補(bǔ)其所短;發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，在發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)的過(guò)程中去克服缺點(diǎn)。而不是專(zhuān)摳人家的毛病，把人制住，結(jié)果，把人們干事的勁頭給治沒(méi)了。

琢磨事是研究、探索客觀規(guī)律的過(guò)程，也是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程。琢磨事，必須下真功夫，花大心血，熬夜、吃苦。要有“眾里尋他千百度”的毅力和“衣帶漸寬終不悔”的韌勁。同時(shí)還要善于琢磨，學(xué)會(huì)分析綜合，認(rèn)真把情況搞全了、弄準(zhǔn)了，把材料掰開(kāi)了、揉碎了，把關(guān)系理順了、擺正了，把措施具體了、落實(shí)了。

經(jīng)常不斷地琢磨事，經(jīng)常不斷地使用思考器官，就會(huì)使我們思維敏捷;經(jīng)常不斷地琢磨事，就可以知道很多事，懂得很多事，提高干事的水平，為國(guó)家為人民干成很多的實(shí)事。

6、教會(huì)我對(duì)待事情的結(jié)局：善于總結(jié)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)理論、提高認(rèn)識(shí)、搞好工作和增長(zhǎng)才干的重要環(huán)節(jié)。要想把實(shí)事越干越多、越干越好、越干水平越高，必須抓住這個(gè)環(huán)節(jié)。

這幾年，各行各業(yè)、各個(gè)部門(mén)、各個(gè)單位都干了許多實(shí)事，有成功的，也有不太成功的。凡成功的一定有正確的東西，要通過(guò)總結(jié)找出它的規(guī)律，做到打一仗進(jìn)一步。凡失敗和受挫折的，也一定有不合理的地方，要通過(guò)總結(jié)，找到它的原因，才能吃一塹長(zhǎng)一智。這樣，知其然又知其所以然，不占糊涂便宜，不吃糊涂虧，我們的工作就會(huì)有大的進(jìn)步。

實(shí)事辦得如何，反映人們對(duì)客觀世界認(rèn)識(shí)和改造的能力。這個(gè)能力從哪里來(lái)?只能在“實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的過(guò)程中，通過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)去逐步取得。有些同志不重視或不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，滿足于說(shuō)干就干，干完就算，結(jié)果，工作上辛辛苦苦，道理上稀里糊涂，水平提高不快，工作起色不大。實(shí)踐可以產(chǎn)生理論，但并不等于理論，如同木頭可以做成桌子，并不等于桌子一樣。要把實(shí)踐中的感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，必須經(jīng)過(guò)去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造制作，而這個(gè)過(guò)程就是總結(jié)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)必須有一般原理作指導(dǎo)，因此必須提倡認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，掌握武器?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)必須有正確的方法，因此必須經(jīng)?？偨Y(jié)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)總結(jié)。我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)總結(jié)的本領(lǐng)，通過(guò)總結(jié)使學(xué)習(xí)步步深入，認(rèn)識(shí)不斷提高，經(jīng)驗(yàn)日益增多，行動(dòng)更加自覺(jué)。這個(gè)不斷地由“必然王國(guó)”到“自由王國(guó)”的飛躍過(guò)程，也就是四化大業(yè)不斷地向前推進(jìn)的過(guò)程。