1、入學教育內容

1、目標教育

大學生要有明確的奮斗目標，要立志，要有理想，向往更高、更遠、更美好的未來。按魯迅先生的說法，任何1個人只要認準目標，積之十年，總可以成為1個專家的。如果學生只是1門心思地學，學到最后什么也都沒有。要學生明白，要圍繞目標去讀書，圍繞著目標去思考，圍繞目標去交友，圍繞目標去旅游，圍繞目標去實踐。

2、學習教育

學生在校期間，最重要的1項任務就是學習。學習教育要包括：第1、幫助新生明確學習的目的和定位。大學學習是為自己未來立足于競爭激烈的社會而準備的。第2、教育新生明確學習主體的角色轉變。高校的學習主體就是大學生本人。大學生要把“要我學”變成“我要學”，同時參與各種豐富的業(yè)余文化活動，加強能力培養(yǎng)，力爭達到素質的全面提高。第3、幫助新生注意學習方法的培養(yǎng)，適應大學習特點。第四、幫助新生學會科學統(tǒng)籌時間。第五、幫助新生學會利用圖書館和網絡中的各種資料，對自己的資源進行更新。

3、紀律教育

摘要：為了提高高職院校新生入學教育成效，使新生更快適應大學生活，文章首先分析了高職院校新生入學教育研究現狀，然后闡述了高職院校新生入學教育實踐路徑，包括教育內容設計和教育實踐兩方面。

關鍵詞：新生入學教育；高職院校；立德樹人

現階段，我國正朝著建成社會主義現代化國家的方向努力奮進，同時隨著產業(yè)升級和經濟結構的調整，社會全行業(yè)對高素質技能型人才的需求日趨迫切。2022年5月1日開始實施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》首次以法律形式提出“建設技能型社會”愿景，由此可見，職業(yè)教育的重要地位和意義越發(fā)突出。入學教育作為高職院校學生的開學第一課，是他們了解學校和構建職業(yè)生涯的起點，即有效可行的入學教育能夠幫助高職新生迅速適應大學生活，并進一步明確職業(yè)生涯目標，為其快速成長成才，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質技能型人才打下良好的基礎。

一、高職院校新生入學教育研究現狀

郭好翠、王翔[1-2]從不同的視角研究并制定了高職高專類學生入學教育培養(yǎng)計劃，相應的入學教育體系較為完整，主要包括軍訓教育、環(huán)境意識培養(yǎng)、專業(yè)適應教育、思想政治教育及專業(yè)實習培訓等，收效很好。同時，有關專家指出，高校新生入學培訓課程要盡量選擇“符合形勢、與時俱進”的課程；教育過程不能拘泥于座談會、系列講座、班會、文體比賽等形式，要充分利用網絡新媒體，創(chuàng)新入學教育載體，積極開展實踐教育活動，以科學理論占領新生入學教育主陣地，凈化網絡環(huán)境，大力倡導文明健康的網絡生活；充分發(fā)揮“三全育人”的工作體系優(yōu)勢，即各職能部門和教職工應齊心協(xié)力、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學部署，將入學教育貫穿新生教育始終，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性[3]。

二、高職院校新生入學教育實踐路徑

摘要：為了提高高職院校新生入學教育成效，使新生更快適應大學生活，文章首先分析了高職院校新生入學教育研究現狀，然后闡述了高職院校新生入學教育實踐路徑，包括教育內容設計和教育實踐兩方面。

關鍵詞：新生入學教育；高職院校；立德樹人

現階段，我國正朝著建成社會主義現代化國家的方向努力奮進，同時隨著產業(yè)升級和經濟結構的調整，社會全行業(yè)對高素質技能型人才的需求日趨迫切。2022年5月1日開始實施的《中華人民共和國職業(yè)教育法》首次以法律形式提出“建設技能型社會”愿景，由此可見，職業(yè)教育的重要地位和意義越發(fā)突出。入學教育作為高職院校學生的開學第一課，是他們了解學校和構建職業(yè)生涯的起點，即有效可行的入學教育能夠幫助高職新生迅速適應大學生活，并進一步明確職業(yè)生涯目標，為其快速成長成才，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質技能型人才打下良好的基礎。

一、高職院校新生入學教育研究現狀

郭好翠、王翔[1-2]從不同的視角研究并制定了高職高專類學生入學教育培養(yǎng)計劃，相應的入學教育體系較為完整，主要包括軍訓教育、環(huán)境意識培養(yǎng)、專業(yè)適應教育、思想政治教育及專業(yè)實習培訓等，收效很好。同時，有關專家指出，高校新生入學培訓課程要盡量選擇“符合形勢、與時俱進”的課程；教育過程不能拘泥于座談會、系列講座、班會、文體比賽等形式，要充分利用網絡新媒體，創(chuàng)新入學教育載體，積極開展實踐教育活動，以科學理論占領新生入學教育主陣地，凈化網絡環(huán)境，大力倡導文明健康的網絡生活；充分發(fā)揮“三全育人”的工作體系優(yōu)勢，即各職能部門和教職工應齊心協(xié)力、統(tǒng)籌規(guī)劃、科學部署，將入學教育貫穿新生教育始終，最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性[3]。

二、高職院校新生入學教育實踐路徑

各位同學、青年朋友們：

大家好！在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了充滿朝氣與活力的20*級新同學?？缛胄碌男ｉT，是你們勤奮耕耘的收獲，是你們汗水澆出的碩果，也是陜西醫(yī)學高等專科學校的盛情邀請。你們的到來，給*醫(yī)專注入了新的活力，借此之際，我謹代表校領導和全校800*多名師生，對你們的到來表示最真摯的問候和最熱烈的歡迎。祝賀你們進入高等學府成為一名光榮的大學生，開始了新的學習生活。

我校作為一所具有54年歷史的醫(yī)學院校，*多年來，學校緊緊圍繞發(fā)展這個主題，一抓內部管理體制改革，充分調動廣大教職工的積極性，努力提高辦學效益；二抓基礎設施建設，以改善辦學條件，逐步擴大辦學規(guī)模；三抓教學質量提高，主動適應社會需求，力爭形成自己的辦學特色。近年來，學校的面貌發(fā)生了很大變化，各方面工作都有了長足的進步。開設的專業(yè)由1994年的*個增加到如今的*個，在校學生由當年的*余人增加到800*多人，校舍面積增加了2倍，教學儀器設備增加了10倍。根據《中國醫(yī)學教育發(fā)展綱要》，學校適時提出力爭我校“十五”末把學校建成具備本科辦學條件的醫(yī)學院校的奮斗目標。前年，根據醫(yī)學高等教育改革發(fā)展的形勢，學校加大了向本科院校邁進的建設力度，一手抓新校區(qū)的建設，一手抓學校內涵建設，以迎接教育部、衛(wèi)生部對學校的全面評估。由于學校狠抓教學改革和全校建設，辦學規(guī)模迅速擴大，人才培養(yǎng)質量逐年提高，學校建設整體水平邁進上了新的臺階。

同學們，你們都是經過刻苦學習，一路“拼殺”過來的，對于每一個新同學來說，當你們邁入醫(yī)學知識的殿堂時，意味著人生的重要轉折，意味著將要迎接新的挑戰(zhàn)。面對這個轉折和挑戰(zhàn)，同學們都應該認真思考兩個問題，一是新時代要求什么樣的新人才？二是大學生怎樣才能成才？每一個同學都應該在心中描繪出自己的藍圖，確立自己的奮斗目標，千萬不可繼續(xù)陶醉于接到錄取通知書時親友歡慶的贊揚聲中，也不能沉浸在自我欣賞、盲目興奮的飄然狀態(tài)，更不可舉棋不定、三心二意。當你們興高采烈地跨入大學校門的第一天起，就意味著站在人生的一個新的起跑線上，開始向更高的目標攀登。借此機會，給同學們提出幾點希望和要求。

一、希望同學們做好三個準備，打牢堅實的基礎

大學階段對于每一個大學生來說，是身心、知識各方面承上啟下的轉折時期，是人才成長的決定性階段。面對這個轉折和挑戰(zhàn)，做好準備十分重要。

摘要:高校開展新生入學教育對學生的學習、生活有著十分重大的意義,高校新任輔導員要高度重視這項工作,積極探索有效措施并加以運用。高校新任輔導員開展新生入學教育機遇與挑戰(zhàn)并存,要結合自身特點展開工作,本文針對高校新任輔導員開展新生入學教育的研究。

關鍵詞:新任輔導員;新生;入學教育

1高校新任輔導員開展新生入學教育的必要性

1.1應用所學理論到實踐的重要途徑

新任輔導員通常要接受崗前培訓,組織單位有來自省級的、校級的,以輔導員的九大工作職責為核心,具體展開培訓內容。在培訓當中學習到開展思想理論教育和價值引領的方式方法;開展黨團和班級建設新穎活動的策略;如何塑造良好的學風;學習學生日常事務管理的方法;應用網絡開展思想政治教育;遇到校園危機事件應該怎么辦;了解大學生心理健康的問題;做好大學生的職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導;以及對于輔導員個人而言,如何做好自己的理論和實踐研究。通過一系列的培訓,將各個課程的中心思想進行學習匯總,形成個人的工作思路。入職之后,面對新生,開展入學教育就成為將所學理論應用到實踐的重要手段,既能在實踐中形成自己新的認識,又能開展思想政治引領工作,讓學生認識到學校的規(guī)章制度和紀律性,又能充分地體現人文關懷,達到以理服人、以情感人的效果,讓自己的專業(yè)性進一步提升。

1.2引導學生轉變角色的重要環(huán)節(jié)