為貫徹落實(shí)《安徽省2010—2011學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》（皖教秘師[2010]44號(hào)）的文件精神結(jié)合《宣州區(qū)教體局2010—2011學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題培訓(xùn)實(shí)施方案》（教人字[2010]83號(hào)）的要求，為切實(shí)有效地開展好我校教師“評(píng)好課”專題培訓(xùn)工作，在總結(jié)“備好課”、“上好課”專題學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以“評(píng)好課”專題校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為中心，采取集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育與教師自修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，不斷增強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。特制定本方案。

一、培訓(xùn)時(shí)間

2010年9月——2011年1月

二、培訓(xùn)內(nèi)容

“評(píng)好課”專題中的三個(gè)子專題：

專題一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中的師德修養(yǎng)

一、實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)工程，提升班主任隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的班主任隊(duì)伍。

1、堅(jiān)持以師德為，健全師德的學(xué)習(xí)、承諾、獎(jiǎng)懲、監(jiān)督、五項(xiàng)制度。

按照教育局師德建設(shè)工作重點(diǎn)和學(xué)?？傮w工作計(jì)劃加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。以強(qiáng)化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，集體組織觀看師德光盤，并組織教師參加師德考試（6月份）。

結(jié)合上級(jí)要求制定我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養(yǎng)。

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、年組長(zhǎng)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進(jìn)一步提高全體教師，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

一、發(fā)動(dòng)職工，提高認(rèn)識(shí)，自覺學(xué)習(xí)

師德教導(dǎo)是一項(xiàng)全面貫徹黨的教導(dǎo)目標(biāo)長(zhǎng)期有效的重要措施。開展師德教導(dǎo)可采用召開師生座談會(huì)、開展個(gè)別談心等活動(dòng)，去把握教師對(duì)開展師德教導(dǎo)的認(rèn)識(shí)程度和存在問題，才能結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性開展師德教導(dǎo)，使教導(dǎo)落到實(shí)處，收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識(shí)。一是教學(xué)任務(wù)重，沒時(shí)間，不想學(xué)；二是學(xué)校師德狀態(tài)良好，不需要認(rèn)真學(xué)；三是師德教導(dǎo)老一套，沒有什么好學(xué)；四是，師德教導(dǎo)是教師的事，與員工無關(guān)。這些不正確的認(rèn)識(shí)，如不加以克服，就會(huì)影響師德教導(dǎo)的深入開展。必須要采用有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂認(rèn)識(shí)，使他們深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)階段開展師德教導(dǎo)的重要意義，明白師德教導(dǎo)在不同時(shí)期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教導(dǎo)，常學(xué)常新，要不斷學(xué)習(xí)，自覺接受教導(dǎo)，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。詳細(xì)對(duì)策是：

第一，大會(huì)動(dòng)員，宣講師德教導(dǎo)的重要意義，糾正模糊認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教師自覺參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。由黨委書記親自給教職工上師德輔導(dǎo)課，使教師理解社會(huì)主義教師道德是社會(huì)主義職業(yè)道德的重要組成部分，是人民教師行為規(guī)范的詳細(xì)表現(xiàn)，是提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展技校教導(dǎo)事業(yè)培養(yǎng)合格人才的根本保證，又是改變社會(huì)風(fēng)氣建造社會(huì)主義精神文明造福子孫后代的重要措施。非凡要強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)階段，學(xué)校受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，社會(huì)上“一切向錢看”、“短期經(jīng)濟(jì)行為”、“下海經(jīng)商”、“行賄受賄”、“黃、賭、毒”等不良風(fēng)氣和犯罪行為，侵襲教導(dǎo)界，對(duì)教師影響很大，假如教師放松政治學(xué)習(xí)，平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會(huì)受其影響，產(chǎn)生違背師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工積極參與，結(jié)合自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展開討論，糾正模糊認(rèn)識(shí)，理解新時(shí)期師德，做一個(gè)合格的人民教師。

第二、舉辦骨干學(xué)習(xí)班，依賴骨干教師，推動(dòng)師德教導(dǎo)?？梢哉?qǐng)省勞動(dòng)廳市勞動(dòng)局領(lǐng)導(dǎo)作關(guān)于全省技工教導(dǎo)狀況和師德教導(dǎo)、師資建造的輔導(dǎo)報(bào)告，讓教師充分了解全省技工學(xué)校師德教導(dǎo)狀況。還可以舉辦師德學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)江總書記《談話》精神和《教師法》，引導(dǎo)教師深刻理解師德內(nèi)涵和特征，明確師德教導(dǎo)的目的和重要性，對(duì)照檢查自身的不足之處，克服缺點(diǎn)，端正教風(fēng)，提高師德修養(yǎng)。

第三、召開師生座談會(huì)，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩栴}，幫助教師端正教風(fēng)。師德教導(dǎo)不僅是教師的事情，而且是一項(xiàng)與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。假如沒有學(xué)生的參與，教師就看不到自己的不足之處，教導(dǎo)無針對(duì)性，會(huì)發(fā)生偏差。因此要把開展師德教導(dǎo)與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。先是由學(xué)生處召開學(xué)生座談會(huì)，誠(chéng)意向?qū)W生征詢師德存在問題，然后梳理成條轉(zhuǎn)給教師參考，使教師看到自己在師德方面的不足之處，以便教師明確努力方向，訂出個(gè)人提高師德修養(yǎng)的規(guī)劃。

第四、學(xué)?？沙闪煹陆虒?dǎo)宣傳報(bào)道小組，明確宣傳報(bào)道內(nèi)容與任務(wù)，發(fā)動(dòng)全校師生撰寫通訊稿件，充分利用校園宣傳陣地，出黑板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)和廣播，大力宣傳開展師德教導(dǎo)的重要意義和好人好事，批評(píng)不良風(fēng)氣，形成良好的師德教導(dǎo)氛圍。

一、指導(dǎo)思想

全面落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”,通過“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”主題教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，鍛造高尚師德，提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，真正做到思想覺悟高于群眾，業(yè)務(wù)技能勝過群眾，工作業(yè)績(jī)超過群眾。

二、目標(biāo)要求

1.踐行黨的章程，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，掌握黨的基本知識(shí)，牢記黨員的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)黨的意識(shí)，加強(qiáng)黨的修養(yǎng)。

2.鍛煉“六課”能力，提高業(yè)務(wù)水平。全體黨員要結(jié)合崗位工作實(shí)際緊緊圍繞貫徹“七個(gè)優(yōu)化”，實(shí)施“六課”能力訓(xùn)練大造“三精”課堂，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都上成“學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意”的優(yōu)質(zhì)課，做人民滿意的優(yōu)秀教師。

3.恪守師德規(guī)范，展示先進(jìn)形象。全體黨員要牢記自己的責(zé)任，用《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和“十要十忌”、“六條禁令”規(guī)范自己的言行，用實(shí)際行動(dòng)踐行黨章，展示先進(jìn)形象。

年我局開始了責(zé)任教育活動(dòng)，至今已有四年了。我學(xué)校中、小學(xué)部以“責(zé)任教育”為主線，以“常規(guī)養(yǎng)成教育”為基石，不斷深化學(xué)校德育工作，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)實(shí)德育工作現(xiàn)狀，因地制宜、靈活有效地開展各項(xiàng)德育工作，營(yíng)造了良好的育人氛圍，并努力提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性?，F(xiàn)將德育工作自查情況總結(jié)如下：

(一)夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化全體教師愛崗敬業(yè)意識(shí)。通過集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)“人人講師德，事事講師德，時(shí)時(shí)講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動(dòng)，通過師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，不斷完善《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來通過落實(shí)《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。

②幾年來積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”、“德育工作每月總結(jié)會(huì)”（月例會(huì)）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過上述“兩會(huì)”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會(huì)”部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)（落實(shí)校本培訓(xùn)工作）；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。