高等工程教育研究雜志 CSSCI南大期刊 北大期刊 統(tǒng)計源期刊
主管單位：中華人民共和國教育部 主辦單位：華中科技大學(xué);中國工程院教育委員會;中國高教學(xué)會工程教育專業(yè)委員會;全國重點大學(xué)理工科教改協(xié)作組
雙月刊 審稿周期：預(yù)計1-3個月 全年訂價：￥328.00
《高等工程教育研究》由李元元擔(dān)任主編，創(chuàng)刊于1983年，由中華人民共和國教育部主管、華中科技大學(xué);中國工程院教育委員會;中國高教學(xué)會工程教育專業(yè)委員會;全國重點大學(xué)理工科教改協(xié)作組主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等，力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。
- 42-1026/G4 國內(nèi)刊號
- 1001-4233 國際刊號
- 2301 發(fā)文量
- 8.51 影響因子
- 61624 總被引量
- 38-106 郵發(fā)代號
- 1983 創(chuàng)刊時間
高等工程教育研究期刊信息
- 出版語言：中文
- 創(chuàng)刊時間：1983年
- 國際刊號：1001-4233
- 主編：李元元
- 紙張開本：A4
- 國內(nèi)刊號：42-1026/G4
- 出版地區(qū)：湖北
- 發(fā)行周期：雙月刊
- 郵發(fā)代號：38-106
高等工程教育研究期刊榮譽
高等工程教育研究投稿須知
1.來稿應(yīng)有創(chuàng)新；立論科學(xué)，主題明確，推理嚴(yán)謹(jǐn);詞語準(zhǔn)確，句子精練，使用標(biāo)準(zhǔn)簡化字；遵從國家法定計量單位、數(shù)字用法、標(biāo)點符號及其他標(biāo)準(zhǔn)。
2.如為基金項目資助論文，請在文稿首頁頁腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助。
3.作者信息包括作者工作單位、電話、詳細(xì)地址、郵編。作者簡介格式：姓名（出生年份一），性別，籍貫，職稱（沒有寫“無”），學(xué)歷，研究方向。
4.參考文獻(xiàn)應(yīng)為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學(xué)位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標(biāo)準(zhǔn)、專利、電子文獻(xiàn)等，接正中引用的先后順序編號，且應(yīng)在正中相應(yīng)的地方標(biāo)示。
5.摘要要求準(zhǔn)確、簡潔、量化，可讀性、邏輯性強，突出研究的新穎性。
高等工程教育研究編輯部聯(lián)系方式
地址：湖北武漢華中科技大學(xué)內(nèi)
郵編：430074
主編：李元元
高等工程教育研究發(fā)文選摘
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1、創(chuàng)新教育的文化視角——工科之“新”的文化高度（三）
作者：李培根
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2、智能時代的教育
作者：李德毅; 馬楠; 秦昆
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3、新工科建設(shè)背景下“互聯(lián)網(wǎng)＋”復(fù)合型精英人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
作者：周世杰; 李玉柏; 李平; 肖鳴宇; 黃廷祝; 曾勇
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4、從“兩新交匯”邁向“兩新交融”——地方新建本科高校新工科建設(shè)探索
作者：吳仁華; 邱棟; 陳群; 莊偉卿; 潘林
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5、城市軌道交通專業(yè)交叉融合的人才培養(yǎng)模式探索
作者：魯嘉華; 鄭樹彬; 王娟
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6、多方協(xié)同開展智能制造新工科人才培養(yǎng)的思考與實踐
作者：楊若凡; 劉軍; 李曉軍
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7、新工科人才的新能力及其培養(yǎng)實踐
作者：龍奮杰; 邵芳
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8、中國高教學(xué)會工程教育專業(yè)委員會第五屆理事會第三次會議暨“新工科建設(shè)與產(chǎn)教融合”研討會綜述
作者：張煒; 陸國棟; 王雨潔; 沈錦璐; 李拓宇
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9、福建工程學(xué)院“工程教育研究中心成立暨工程教育改革與發(fā)展學(xué)術(shù)論壇”會議綜述
作者：李寧
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10、工程教育專業(yè)認(rèn)證與CDIO模式異同分析與相互借鑒
作者：楊毅剛; 宋慶; 唐浩
高等工程教育研究期刊評價分析
年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)
高等工程教育研究期刊評價報告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 被引次數(shù) | 3002 | 3123 | 3732 | 4446 | 5248 | 6562 | 7199 | 7894 | 8040 | 7711 |
| 影響因子 | 2.24 | 2.09 | 2.22 | 3.45 | 3.02 | 5.51 | 7.67 | 5.47 | 6.65 | 5.98 |
| 立即指數(shù) | 0.28 | 0.24 | 0.43 | 0.51 | 1.32 | 0.93 | 1.05 | 1.85 | 1.32 | 1.16 |
| 發(fā)文量 | 186 | 191 | 204 | 226 | 216 | 187 | 183 | 181 | 186 | 192 |
| 被引半衰期 | 4.7 | 4.85 | 5.05 | 4.46 | 4.06 | 3.96 | 3.45 | 3.71 | 4.19 | 4.6 |
| 引用半衰期 | 4 | 4.85 | 4.71 | 4.8 | 5.06 | 3.76 | 3.04 | 3.79 | 4.16 | 4.07 |
| 期刊他引率 | 0.94 | 0.95 | 0.96 | 0.96 | 0.95 | 0.95 | 0.95 | 0.95 | 0.95 | 0.94 |
| 平均引文率 | 10.2 | 10.3 | 10.5 | 9.7 | 11 | 13.1 | 18.7 | 15.7 | 18.5 | 16.8 |
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主辦：廣西高等教育學(xué)會;南寧師范大學(xué)
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甘肅教育
主辦：甘肅省教育社
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數(shù)學(xué)通報
主辦：中國數(shù)學(xué)會;北京師范大學(xué)
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高教探索
主辦：廣東省高等教育學(xué)會
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主辦：甘肅社會科學(xué)院
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主辦：中國教育報刊社
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