為加強(qiáng)區(qū)業(yè)余少年兒童體育學(xué)校的建設(shè)和管理，更好地為國家培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才和體育后備人才，根據(jù)《少年兒童體育學(xué)校管理辦法》（*年2月4日國家體育總局、教育部）和市人民政府辦公廳《轉(zhuǎn)發(fā)市體委、市教委〈關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育努力培養(yǎng)體育后備人才的意見的通知〉》（甬政辦公發(fā)[*]153號）等有關(guān)文件精神，結(jié)合本區(qū)的實(shí)際，制定本辦法。

1、管理機(jī)制

本區(qū)業(yè)余少年兒童體育學(xué)校采用依附在普通中小學(xué)（顧國和中學(xué)、長江小學(xué)）辦校的形式，實(shí)行教育、體育行政部門共同領(lǐng)導(dǎo)，共同管理，以教育部門為主的原則。教育行政部門負(fù)責(zé)少體校文化教育和日常管理工作，體育行政部門負(fù)責(zé)指導(dǎo)少體校的體育訓(xùn)練工作。

所在學(xué)校校長負(fù)責(zé)學(xué)校的全面管理工作，由一名副校長主管學(xué)校體育工作，教導(dǎo)處主管行政。體育教研組下設(shè)體育運(yùn)動訓(xùn)練項(xiàng)目組，負(fù)責(zé)日常項(xiàng)目訓(xùn)練，根據(jù)我區(qū)的體育傳統(tǒng)和運(yùn)動項(xiàng)目布局開設(shè)田徑訓(xùn)練，并逐步形成特色。

2、招生與學(xué)籍

初中一年級體育訓(xùn)練新生招生時間為每年四月中旬進(jìn)行，并在全區(qū)普通新生招生日之前完成。招生對象面向全區(qū)小學(xué)，經(jīng)由顧國和中學(xué)考核小組面試、專項(xiàng)素質(zhì)和骨齡的測試合格確認(rèn)后，報請區(qū)教育局備案審核錄取。

一、招生與學(xué)籍

初中一年級體育新生招生時間為每年四月中旬進(jìn)行，并在全區(qū)普通新生招生日之前完成。招生對象面向全區(qū)小學(xué)，經(jīng)由考核小組面試、專項(xiàng)素質(zhì)和骨齡的測試合格確認(rèn)后，報請區(qū)教體局備案審核錄取。

小學(xué)三至六年級體育學(xué)生招生在每學(xué)年開學(xué)前進(jìn)行，通過參考專項(xiàng)比賽成績、原學(xué)校推薦輸送、文化考核，經(jīng)少體?？己诵〗M和專項(xiàng)體育教練員評定確認(rèn)后，報請區(qū)教體局備案審核錄取。

學(xué)生錄取后應(yīng)與家長簽訂協(xié)議，明確雙方的責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利。

凡是被吸收為體育訓(xùn)練的學(xué)生，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真上好文化課，按學(xué)校要求積極參加運(yùn)動訓(xùn)練和比賽。專項(xiàng)體育成績差（不適宜再繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練）及主動提出放棄訓(xùn)練的學(xué)生，退回原學(xué)校就讀。

必須嚴(yán)格執(zhí)行中、小學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。正式錄取學(xué)生時，原則上須將其學(xué)籍轉(zhuǎn)入?yún)^(qū)少體校所在學(xué)校進(jìn)行管理。在分校就讀的學(xué)生由分校進(jìn)行管理。

[論文關(guān)鍵詞]經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院語文教學(xué)策略

[論文摘要]語文教學(xué)在經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院中占據(jù)著基礎(chǔ)和核心的地位，它對經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)生具有提高就業(yè)能力和提升綜合素質(zhì)的作用，本文認(rèn)為：經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院語文教學(xué)要突出職業(yè)性特點(diǎn)，完善教學(xué)內(nèi)容和商貿(mào)應(yīng)用文的教學(xué)內(nèi)容及商貿(mào)口語的教學(xué)內(nèi)容，最主要的是要加強(qiáng)語文的三個能力訓(xùn)練。

一、針對經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生“聽”的能力訓(xùn)練

在語文課堂教學(xué)上，教師可以通過多種聽力訓(xùn)練方法去訓(xùn)練學(xué)生的“聽力”，而“傾聽”正是建立在“聽”的基礎(chǔ)上的。具體來說，“聽力”的訓(xùn)練方法有這樣幾種：

一是聽讀訓(xùn)練。聽讀是指學(xué)生通過聽口誦或播放錄音所提供的文字材料，把握其內(nèi)容，理解其意圖，學(xué)習(xí)其表達(dá)，以提高聽說能力的一種訓(xùn)練方法。聽讀能培養(yǎng)學(xué)生的注意力，特別對那些注意力不集中的學(xué)生，聽讀能起積極作用。聽讀指導(dǎo)要采取循序漸進(jìn)的方式，內(nèi)容上先聽簡單的易懂的，然后向較為復(fù)雜抽象的材料過渡。形式上，先采用慢讀、重讀的方法，逐漸加快讀速，加大難度，以提高訓(xùn)練效果。

二是聽記訓(xùn)練。聽記是指學(xué)生通過收聽口語材料加以記錄以提高聽話能力的一種訓(xùn)練方法。聽記需要耳、腦、手互相協(xié)調(diào)，因而能夠培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)的敏捷性、注意的分配力、行為的協(xié)調(diào)感。聽記指導(dǎo)可以先從慢記開始，然后逐步訓(xùn)練聽記的速度。提高速記能力。這要求學(xué)生必須抓住中心和關(guān)鍵詞語，篩選有價值的材料。

市體育局2006年工作總結(jié)

今年，在市委、市政府和上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們把握工作重點(diǎn)，拓寬工作思路，深化體育改革，健全激勵機(jī)制，開發(fā)無形資產(chǎn)，不斷推進(jìn)體育社會化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)了群眾體育和競技體育的新突破，各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展。，

主要成績：

一、群眾體育社會化。依托各社區(qū)、單項(xiàng)體育協(xié)會組織承辦了腰鼓、健身球、門球比賽，全市籃球聯(lián)賽，“恒迪杯”老干部自行車比賽等，并組織舉辦全市中小學(xué)生，職工大眾廣播體操培訓(xùn)，1200人參加了全市第六屆運(yùn)動會開幕式表演。全年共組織大中型體育活動100次，參加鍛煉的人達(dá)20萬人次，全市體育人口65萬人，占人口總數(shù)的43%。

二、競技體育市場化。在訓(xùn)項(xiàng)目以市場定取舍，實(shí)行優(yōu)勝劣汰，本年度招生170人，在業(yè)訓(xùn)年度比賽中，___隊獲金牌28枚、銀牌15枚、銅牌12枚，本年度向上級體育組織輸送體育后備人才28名，其中體操6人，武術(shù)11人，跳水2人，摔跤3人，舉重隊3人，省專業(yè)隊3人。

三、內(nèi)部管理制度化。4月中旬，我局在開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動”中，深入開展學(xué)查改，批評與自我批評，查找自己存在的問題，剖析根源，健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，如制定教練員考核制度，招生選材制度等，機(jī)關(guān)作風(fēng)得到了進(jìn)一步改善，自身建設(shè)得到了加強(qiáng)，糾正和解決了體育工作中所存在的主要問題。

為提升后備力量遂行大規(guī)模作戰(zhàn)和完成非戰(zhàn)爭軍事行動任務(wù)的能力，進(jìn)一步夯實(shí)民兵預(yù)備役部隊組織建設(shè)，根據(jù)上級指示，特制定我辦民兵預(yù)備役部隊組織整頓工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的創(chuàng)新理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以省軍區(qū)、軍分區(qū)黨委全會精神及軍分區(qū)《年度民兵預(yù)備役部隊組織整頓方案》為依據(jù)，本著“任務(wù)牽引、因地制宜、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)”的原則，調(diào)整不實(shí)的，規(guī)范現(xiàn)有的，建強(qiáng)急需的，進(jìn)一步調(diào)整布局，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，科學(xué)編組，建設(shè)一支規(guī)模精干、隊伍管用、編裝訓(xùn)管用協(xié)調(diào)，適應(yīng)“雙應(yīng)一體”要求的民兵預(yù)備役力量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立民兵預(yù)備役組織整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，辦事處工委書記鄧安生為組長，人武部長汪伏兵為劉進(jìn)為成員，加強(qiáng)對民兵組織整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

三、方法步驟