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一、鄧小平理論科學體系的部分構成

（一）鄧小平理論的科學體系的方法論基礎

鄧小平理論的科學體系包括了政治，經(jīng)濟，文化，軍事理論等多種理論成果，鄧小平理論之所以形成了如此眾多的理論成果，成功解決了中國社會主義建設的種種問題并形成了科學的理論體系，原因是鄧小平理論堅持了解放思想，實事求是的思想路線。解放思想是要求我們在馬列主義的指導下，改變傳統(tǒng)的舊觀念，敢于接受新事物。中國處于社會主義初級階段的基本國情，鄧小平理論的科學體系堅持解放思想，更能夠符合當時的基本國情，做到具體問題具體分析。實事求是與解放思想是相統(tǒng)一的。我們不能空談解放思想，而應結合當時的實際情況，因地因時制宜。只有堅持把解放思想，實事求是結合起來，才能抓住機遇，加快發(fā)展，不斷推進社會主義現(xiàn)代化建設。除卻普遍認為的“解放思想，實事求是”是鄧小平理論科學體系的方法論基礎外，也有不少專家學者對此有一些分歧。例如，莊前生認為是唯物主義的思想路線，實踐是檢驗真理的唯一標準等認識論作為方法論基礎。周蔭祖認為是唯物論，辯證法，認識論，歷史觀四個方面。張奎良同樣認為有四個方面的內(nèi)容，即解放思想，實事求是；警惕“右”，主要防止“左”；照搬外國的不能發(fā)展社會主義和全心全意為人民服務。除卻這些著名的專家學者的剖析，其他類似的觀點在這里就不一一列舉了。我們面對這些不同的觀點，要站在客觀的角度具體問題，具體分析。

（二）鄧小平理論科學體系的理論主題

在鄧小平理論的科學體系中，理論主題在指引黨和人民的思想和行動上發(fā)揮著重要的作用。“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”即是鄧小平理論科學體系的理論主題。這一科學體系的理論主題分為兩部分，第一部分是“什么是社會主義”，只有搞清楚了什么是社會主義，弄清楚了社會主義的本質(zhì)，我們才能從“什么是社會主義”的理論中，過渡到“怎樣建設社會主義”的實踐中，理論問題是我們必須正確認識和深刻把握的。第二部分是關于“怎樣建設社會主義”的問題。在實踐活動過程中，我們不僅要堅持大力發(fā)展生產(chǎn)力，堅持發(fā)展才是硬道理的觀念；而且堅持不要爭論我們姓社還是姓資的信念；最后要堅持鄧小平理論提出的建設有中國特色社會主義的內(nèi)容，全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的繁榮與發(fā)展。在理論主題方面，大部分的學者認為“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”應該作為鄧小平理論的科學體系的理論主題。而也有一部分學者有其他方面的思考。例如，顧海良認為是在經(jīng)濟文化落后的國家，如何去建設鞏固和發(fā)展社會主義，探索建設有中國特色的社會主義道路應該作為科學體系的主題，侯長遠v認為理論主題是堅持黨的基本路線不動搖，李茂嶺認為理論主題是我們黨和國家、人民應該一心一意進行社會主義建設，雷云認為是生產(chǎn)力標準理論，朱奎寶認為是發(fā)展理論。這些著名的觀點都各有分析和論斷，我們要站在客觀的角度去分析和思考。

二、鄧小平理論科學體系結構層次分析

關于鄧小平理論科學體系的結構層次內(nèi)涵分析，專家學者們的思考角度各有不同，在一定程度上產(chǎn)生了分歧。張樂嶺認為，鄧小平理論的科學體系可以分為兩個層次的內(nèi)涵。第一層是方法論基礎，即“解放思想，實事求是”作為起點和我國處于社會主義初級階段的基本國情作為基石兩個方面，第二層是理論主題，即“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”，“什么是社會主義”最重要的是搞清楚社會主義的本質(zhì)，是認識范疇“，怎樣建設社會主義“最重要的是處理好改革，發(fā)展和穩(wěn)定三者之間的關系，改革是動力，發(fā)展是目的，穩(wěn)定是前提。只有處理好這三者之間的關系，才能更加快速穩(wěn)定的發(fā)展社會主義。張奎良認為，鄧小平理論的科學體系可以分為三個層次的內(nèi)涵，第一層是思想基礎，即解放思想和實事求是，這是為了掃清改革開放的思想障礙，第二層是理論基礎，即初級階段論等四個基本原理，主要是為了糾正傳統(tǒng)的社會主義空想論，第三層是具體體現(xiàn)，即建設有中國特色社會主義理論的基本內(nèi)容，其中涵蓋了經(jīng)濟，政治，文化等各個方面的內(nèi)容。周蔭祖認為，鄧小平理論的科學體系可以分為四個層次的內(nèi)涵，第一層是哲學基礎，哲學基礎主要體現(xiàn)在四條根本指導思想上，唯物論，辯證法，認識論和歷史觀。上述的基本原理構成了“建設中國特色社會主義”理論的根本指導思想。第二層是理論基石，其包括了三大理論，即社會主義本質(zhì)、社會主義初級階段和社會主義市場經(jīng)濟的理論。第三層是理論主題，即“什么是社會主義，怎樣建設社會主義“，這是首先提出的基本理論問題。第四層是基本觀點系列層次，它包括了四個領域，即經(jīng)濟領域，政治領域，文化領域和外交領域。包心鑒認為，鄧小平理論的科學體系包括了五個層次的內(nèi)涵。第一層是基石理論，即社會主義初級階段論，我們要想搞清楚“什么是社會主義，怎樣建設社會主義”就必須搞清楚社會主義初級階段的理論。第二層是支柱理論，即基本規(guī)律理論。這包括了社會主義本質(zhì)、社會主義改革動力、社會主義市場經(jīng)濟和社會主義全面發(fā)展的理論。第三層是分支理論，即基石理論和支柱理論在建設有中國特色社會主義各個層面的展開。第四層是應用理論，即建設有中國特色社會主義的基本理論在實踐中的深入展開。第五層是世界觀和方法論，這是我們發(fā)展有中國特色的社會主義，走具有中國特色社會主義道路始終必須堅持的。此外，還有個別專家學者對于各個層次結構的分析略有不同，但大方向都是要把握好鄧小平理論科學體系，建設和發(fā)展中國特色社會主義。

三、結論

對于鄧小平理論科學體系結構層次分析進行的研究綜述，發(fā)現(xiàn)了在眾多專家學者的研究中，既有相同，也有不同。但不同的研究和思想觀點都是為了更透徹的理解分析鄧小平理論科學體系的結構層次，從而依據(jù)理論成果更能從多方面多層次促進實踐的發(fā)展。雖此項研究眾說紛紜，但仍舊要在此基礎上繼續(xù)分析理解，積極的補充有益的成果。當然，在研究分析的過程中，我們不能過多雜糅進其他主觀的東西，要保持鄧小平理論科學體系結構層次的的客觀性，更好的推進鄧小平理論科學體系的發(fā)展。

作者：王丹丹 屈一鳴 單位：貴州財經(jīng)大學馬克思主義學院