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一、創(chuàng)設(shè)教育情景，營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化教育氛圍

為了營(yíng)造良好的傳統(tǒng)文化教育氛圍，筆者組織人員在校園內(nèi)的宣傳欄、樓道、入口及走廊等處分類懸掛傳統(tǒng)文化宣傳標(biāo)語，要求風(fēng)格典雅、統(tǒng)一，令人賞心悅目。學(xué)校的電子屏幕不定期滾動(dòng)播出一條條的國(guó)學(xué)標(biāo)語。利用早、午、晚的課余時(shí)間開展專題廣播節(jié)目。教室布置要主題鮮明，內(nèi)容要豐富多彩、各具特色。辦公室也進(jìn)行了相關(guān)的布置，體現(xiàn)人文關(guān)懷，烘托教育氛圍。環(huán)境育人，活動(dòng)育人，文化育人，通過營(yíng)造良好的校園氛圍，達(dá)到潛移默化的作用。

二、以感恩教育為突破口，引領(lǐng)傳統(tǒng)文化教育深入開展

在開展傳統(tǒng)德育文化教育活動(dòng)過程中，如何找到突破口是關(guān)鍵。筆者結(jié)合學(xué)生實(shí)際，以感恩教育為突破口開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。除了在校會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)開展感恩教育，在學(xué)科教學(xué)中滲透感恩教育外，還定期舉辦《關(guān)愛生命，伴你成長(zhǎng)———感恩我們?cè)谛袆?dòng)》的大型激情勵(lì)志演講，使學(xué)生懂得感恩，學(xué)會(huì)愛父母和教師，并用行動(dòng)回報(bào)他們。

三、采用“典型引路”的方法，引導(dǎo)學(xué)生汲取傳統(tǒng)文化的精華

不加任何指導(dǎo)閱讀具有相當(dāng)深度的經(jīng)典著作，誦記拗口的文言文或古詩文，別說是學(xué)生甚至語文教師都感到很困難。因此，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)成為當(dāng)務(wù)之急。誦記要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行，對(duì)有些句子的解釋歷來是“仁者見仁，智者見智”。怎么辦？筆者譯出通俗易懂的現(xiàn)代文，并下發(fā)到學(xué)生手中，然后組織討論、交流，在大體了解名人名言的前提下，鼓勵(lì)學(xué)生有自己的感悟、見解，以及自己獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格。在經(jīng)典閱讀指導(dǎo)中筆者采用“典型引路”的方法，滲透愛心教育、責(zé)任感教育、紀(jì)律教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等，收到了很好的教育效果。閱讀指導(dǎo)更注重理解、感悟，以“每周一句”的形式，在經(jīng)典閱讀活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將名句的選擇與解讀的權(quán)利交給學(xué)生，共同領(lǐng)略經(jīng)典之美，同時(shí)增加積累，提高理解能力。鼓勵(lì)學(xué)生將這些理解和體會(huì)寫到日記里，寫到作文里，同時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際談體會(huì)，說感受，特別是將孝文化與感恩教育緊密結(jié)合起來，成效顯著。

四、與主題班會(huì)、學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，全方位滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育思想

要把弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化與主題班會(huì)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，發(fā)揮其強(qiáng)大的德育功能。圍繞傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容開展主題班會(huì)，并舉行評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)教師都應(yīng)在教學(xué)中講究方法，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育思想，逐步形成以人為本的人文教育思想，從而形成全方位育人的強(qiáng)大網(wǎng)絡(luò)。主要開展以下主題教育：①開展感恩教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩他人、感恩社會(huì)、感恩自然；②開展信用教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成表里如一、一諾千金、言而有信的誠(chéng)信品質(zhì)；③開展禮節(jié)教育。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成舉止文明、謙虛禮貌、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣；④開展孝道教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用良好的表現(xiàn)給父母、教師帶來歡樂，主動(dòng)和父母、教師交流，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)，懂得尊重父母和教師的勞動(dòng)，自覺接受父母和教師的教導(dǎo)；⑤開展廉潔教育。引導(dǎo)學(xué)生形成以廉為榮，以貪為恥的是非觀、榮辱觀和價(jià)值觀，形成踏實(shí)做事、誠(chéng)實(shí)做人的職業(yè)道德意識(shí)；⑥開展仁義教育。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛他人，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)、互助和協(xié)作精神。

五、以活動(dòng)為載體，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的開展

通過開展一系列活動(dòng)，促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育的開展。筆者主要開展以下活動(dòng)：①每天早晨安排15分鐘誦讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)內(nèi)容；②舉行班際朗誦比賽；③舉行講故事比賽，讓學(xué)生展示自己所學(xué)；④舉辦“讀國(guó)學(xué)、誦經(jīng)典、談感悟”征文比賽，讓學(xué)生暢談自己的感受和變化；⑤舉辦傳統(tǒng)文化藝術(shù)節(jié)，通過書畫、小品、戲劇等形式展示自己的收獲；⑥鼓勵(lì)學(xué)生參與詩歌、辭賦等多種形式的創(chuàng)作；⑦學(xué)期末舉辦一次全校性經(jīng)典美文誦讀展示活動(dòng)；⑧給家長(zhǎng)印發(fā)通知，介紹誦讀活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搞好此項(xiàng)活動(dòng)；⑨圍繞特色校創(chuàng)建活動(dòng)，逐步形成彰顯學(xué)校人文特色和育人品位的校園文化；⑩利用多種手段，圍繞特色校創(chuàng)建開展系列配套活動(dòng)，達(dá)到育人目的。

六、開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)需遵循的原則

需要遵循的主要原則有：①科學(xué)性原則。全過程設(shè)計(jì)都應(yīng)遵循科學(xué)性原則；②整體性原則。要面向全體學(xué)生，從整體上對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；③活動(dòng)性與自主性原則。整合德育有關(guān)內(nèi)容，通過開展系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展、主動(dòng)進(jìn)步。

作者：梁崢華單位：廣東省羅定市技工學(xué)校