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摘要：隨著我國(guó)體育事業(yè)的快速發(fā)展，帆船事業(yè)雖然起步相對(duì)國(guó)外較晚，但在近幾年同樣也呈現(xiàn)出了一種迅猛發(fā)展的趨勢(shì)，并且也取得了顯著地成績(jī)，但與此同時(shí)由于受到多方面因素的制約，在其發(fā)展過(guò)程中仍面臨著一定的問(wèn)題?；诖?，本文就針對(duì)目前在高校大帆船運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展現(xiàn)狀以及在開(kāi)展過(guò)程中所存在的一些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)高校航海創(chuàng)新教學(xué)進(jìn)行了探討，希望能為以后的工作提供幫助。

關(guān)鍵詞：體育事業(yè)；大帆船運(yùn)動(dòng)；高校；問(wèn)題

一、我國(guó)高校大帆船運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

目前，在我國(guó)包括廈門(mén)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等多所大學(xué)在內(nèi)的高校都陸續(xù)的開(kāi)展了大帆船運(yùn)動(dòng)，但還都處在一前期的初級(jí)發(fā)展階段。其中中國(guó)海洋大學(xué)在校內(nèi)最早的成立了以帆船項(xiàng)目為主的海上運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)，而且該校還是我國(guó)唯一一所參加了奧運(yùn)會(huì)帆船項(xiàng)目的大學(xué)；而廈門(mén)大學(xué)，最早舉辦帆船運(yùn)動(dòng)是在2009年，期間并得到了廈門(mén)政府市政府的大力支持，發(fā)展至今，帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目已成為廈門(mén)大學(xué)最具特色的一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，而且在2010年，廈門(mén)大學(xué)也成立了我國(guó)第一個(gè)帆船運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)。在2011年的大學(xué)生帆船項(xiàng)目世界杯賽中，廈門(mén)大學(xué)帆船隊(duì)也積極參與其中并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。在深圳2011年大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由上海體育職業(yè)學(xué)院以及深圳大學(xué)所排出的代表隊(duì)中，在帆船項(xiàng)目中共獲取了5枚金牌；2013年，我國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)海上項(xiàng)目分會(huì)成功成立，這也為我國(guó)海洋體育也即將發(fā)生的重大突破和變革揭開(kāi)了序幕，對(duì)我國(guó)高校大帆船運(yùn)動(dòng)的組織和開(kāi)展帶來(lái)積極地推動(dòng)作用。

二、高校大帆船運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題

（一）安全問(wèn)題。

帆船運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展通常都是在海上進(jìn)行，屬于對(duì)未知海域的進(jìn)一步探索，由于在活動(dòng)過(guò)程中面臨著眾多的不可預(yù)知因素，如潮汐、海流等復(fù)雜的海洋情況以及遭遇動(dòng)力性船只等，都會(huì)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目帶來(lái)一定的安全問(wèn)題；另外，由于在部門(mén)海域同時(shí)存在著帆船港和游艇港，由此也帶來(lái)了帆船在停靠過(guò)程中的安全隱患。因此，安全性問(wèn)題已成為限制高校大帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目順利開(kāi)展的重要原因之一。

（二）師資缺失問(wèn)題。

目前，我國(guó)帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目還處于一發(fā)展初期，在師資配備上還存在著嚴(yán)重的不足，其中大部分的專業(yè)教師都是一些退役的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員；同時(shí)加之帆船項(xiàng)目的多年發(fā)展，也呈現(xiàn)出了一種更為強(qiáng)烈的人才需求，但由于專業(yè)性人才的缺失，也使得帆船運(yùn)動(dòng)教育人員招聘工作變得更加困難；此外，在航海領(lǐng)域的教育層面還沒(méi)有形成一套完善的培訓(xùn)機(jī)制，與一些游艇俱樂(lè)部相比，高校教師在薪資方面還存在很大的差距，因而也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些教師跳槽、企業(yè)挖人等現(xiàn)象，由此對(duì)我國(guó)高校帆船運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也帶來(lái)了極大地不便。

（三）資金問(wèn)題。

帆船運(yùn)動(dòng)屬于一貴族運(yùn)動(dòng)，不管是帆船的采購(gòu)、日常的維護(hù)還是在運(yùn)動(dòng)員設(shè)備等方面都需要高額的資金投入，而對(duì)高校而言，由于受到資金的制約，給帆船運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展也就產(chǎn)生了一定的影響。以廈門(mén)大學(xué)為例，該學(xué)校具備專門(mén)的帆船項(xiàng)目活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)一些企業(yè)也會(huì)每年對(duì)學(xué)校的帆船隊(duì)給予一定的資金贊助支持，使其在帆船運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中有效的避免了資金短缺等問(wèn)題，為活動(dòng)的順利實(shí)施打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但對(duì)于其他一些學(xué)校而言，由于并沒(méi)有設(shè)立專門(mén)的帆船活動(dòng)專項(xiàng)資金，因此也就面臨著一嚴(yán)峻的經(jīng)費(fèi)不足問(wèn)題，由此也極大地限制到了帆船活動(dòng)的開(kāi)展。

三、高校帆船運(yùn)動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)對(duì)策研究

（一）加大安全教育力度。

由于帆船運(yùn)動(dòng)屬于一項(xiàng)危險(xiǎn)性較高的體育項(xiàng)目，在開(kāi)展過(guò)程中校方要對(duì)其中的安全性問(wèn)題給予高度的關(guān)注。具體的可不斷完善帆船出海時(shí)的各項(xiàng)規(guī)定，并保證能夠在實(shí)踐活動(dòng)中得的嚴(yán)格的落實(shí)；對(duì)于參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)生要做好前期的培訓(xùn)教育工作，具體的培訓(xùn)內(nèi)容要設(shè)計(jì)海洋學(xué)、氣候?qū)W等多學(xué)科內(nèi)容，同時(shí)還要著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行海上救援、環(huán)境保護(hù)等方面的教育，與此同時(shí)還需制定出一套完善而嚴(yán)格的航海制度。另外，對(duì)于所培訓(xùn)的內(nèi)容還需進(jìn)行一個(gè)嚴(yán)格的考核，圍繞學(xué)生所掌握的實(shí)際操作技巧以及相關(guān)帆船出海知識(shí)進(jìn)行考核，只有通過(guò)考核的學(xué)生才能進(jìn)行出?；顒?dòng)，當(dāng)然，校方還需對(duì)活動(dòng)帆船以及參加的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的保險(xiǎn)。

（二）制定和完善人才機(jī)制。

制定和完善人才機(jī)制已成為推動(dòng)我國(guó)高校帆船運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展的必要前提。相應(yīng)人才機(jī)制的制定，具體的應(yīng)該從人才培養(yǎng)和人才引進(jìn)兩大方面著手。

1.人才培養(yǎng)。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，組織成立相應(yīng)的人才培訓(xùn)班，圍繞帆船活動(dòng)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)教育，使參與學(xué)生都能夠收獲到更多專業(yè)的知識(shí)，并使其實(shí)際操作技能得到明顯的提高，進(jìn)而對(duì)于問(wèn)題的解決也提供了極大地幫助，但這種方法通常也都會(huì)需要很長(zhǎng)的時(shí)間周期。

2.人才引進(jìn)。

要想在短時(shí)間內(nèi)解決高校帆船事業(yè)人才短缺問(wèn)題，就需要大力做好人才引進(jìn)工作。人才的引進(jìn)，能夠有效的引入更多的先進(jìn)知識(shí)，促進(jìn)交流，對(duì)于大帆船運(yùn)動(dòng)的發(fā)展也有著重要的推動(dòng)作用。

（三）加大政策支持。

由于資金問(wèn)題，已經(jīng)嚴(yán)重的制約到高校大帆船運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的順利發(fā)展，因此，為更好地解決高校資金問(wèn)題，加大政策支持就顯得尤為必要。具體的可以有效引入社會(huì)企業(yè)對(duì)于資金方面的大力支持，進(jìn)而有效的滿足帆船活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中資金需求，從而推動(dòng)高校帆船事業(yè)的更好發(fā)展；另外，在引入企業(yè)贊助的基礎(chǔ)上，并加強(qiáng)同帆船俱樂(lè)部的合作，進(jìn)而達(dá)成一種互利共贏的和諧局面，全面推動(dòng)我國(guó)高校帆船事業(yè)的蓬勃發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述可知，我國(guó)帆船事業(yè)由于起步較晚，目前還處在一初期發(fā)展階段，依然面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展形勢(shì)，但同時(shí)經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展也取得了一定的成績(jī)。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)帆船事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，對(duì)我國(guó)高校而言，更應(yīng)加強(qiáng)帆船運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展及教育工作。然而，在高校帆船活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中也依然面臨著多方面的問(wèn)題，因此也就需要在后期的發(fā)展過(guò)程中實(shí)施創(chuàng)新教育方法，加大安全教育和人才機(jī)制建設(shè)，并強(qiáng)化政策支持，進(jìn)而為我國(guó)高校帆船活動(dòng)的開(kāi)展提打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，推動(dòng)我國(guó)帆船事業(yè)的更好發(fā)展。

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作者:邢增樂(lè) 單位：海南熱帶海洋學(xué)院