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圖書館是社會發(fā)展中必不可少的文化機構(gòu)，是保存、收藏、傳播、共享、交流信息的大眾互動平臺；是教化大眾，推廣終身學(xué)習(xí)，承擔(dān)國家教育大任的教育機構(gòu)。在當(dāng)今知識改變命運，信息增加競爭力的時代，圖書館的重要性已經(jīng)無可厚非。但是，在圖書館功能性得到社會大眾認可的同時，圖書館的專業(yè)性卻一直是人們爭議的話題。民眾普遍不了解這一重要機構(gòu)的背后有“圖書館學(xué)”這個專業(yè)學(xué)科支撐著它的運行和服務(wù)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)急速更新的時代，圖書館學(xué)這一小眾學(xué)科在面臨危機的同時，其學(xué)科體系也在隨之變化和發(fā)展，圖書館學(xué)在整個科學(xué)系統(tǒng)和社會運行中都發(fā)揮著重要的作用。

1圖書館學(xué)學(xué)科屬性

圖書館學(xué)的學(xué)科屬性決定了其學(xué)科歸屬，正如其定義一樣，學(xué)科屬性也是在不斷地爭議中發(fā)展，尚未達成共識。不同的觀點層出不窮，有人認為它是綜合科學(xué)，有人認為是社會科學(xué)，有人認為是交叉學(xué)科或邊緣學(xué)科，還有學(xué)者認為是管理學(xué)科［1］。圖書館學(xué)的學(xué)科屬性劃分如此困難的原因在于，圖書館學(xué)是一個不斷擴展，不斷融合的學(xué)科。從它的學(xué)科體系發(fā)展角度就可以看出，它在不斷地吸收其他學(xué)科的知識和技術(shù)，研究內(nèi)容與其他學(xué)科也有交叉情況，如傳播學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機學(xué)、信息學(xué)、管理學(xué)、情報學(xué)、心理學(xué)等。它運用其他學(xué)科的知識來解釋或解決圖書館學(xué)自身的難題，同時圖書館學(xué)的研究內(nèi)容和方法也對其他學(xué)科的研究過程有著支持的作用。如圖書館學(xué)與計算機技術(shù)的關(guān)系，計算機技術(shù)的飛速發(fā)展為圖書館學(xué)研究過程提供了便利的工具，大大縮短了研究的時間，精確了研究的結(jié)果。而圖書館學(xué)對于數(shù)據(jù)、信息的挖掘、分析、整理、聚類等研究方法為計算機挖掘技術(shù)的開發(fā)與研究提供了寶貴的指導(dǎo)思想。這種融合性和相互作用性的特質(zhì)導(dǎo)致了圖書館學(xué)的學(xué)科屬性劃分不明確。正因為這種不明確性才賦予了圖書館學(xué)一種特有的“關(guān)聯(lián)性”，它可以與其他學(xué)科相關(guān)聯(lián)，輔助其研究過程，也推動自身發(fā)展。現(xiàn)代圖書館學(xué)融入了多種屬性的科學(xué)內(nèi)容，隨著社會和科學(xué)技術(shù)的進步，特別是人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學(xué)研究和應(yīng)用的前景將更加廣闊。

2圖書館學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的關(guān)系

2．1現(xiàn)代科學(xué)

現(xiàn)代科學(xué)指20世紀以來發(fā)展的自然科學(xué)。是在人類現(xiàn)代史上形成的科學(xué)體系。構(gòu)成這一體系的基本框架的主要成就是：物理學(xué)領(lǐng)域的相對論和量子力學(xué)，生物學(xué)領(lǐng)域的分子生物學(xué)等全新的系統(tǒng)科學(xué)。在這些成就的推動下，各個學(xué)科領(lǐng)域都發(fā)生深刻革命，分化為4000多個學(xué)科，形成龐大的結(jié)構(gòu)體系，從總體上可劃分為基礎(chǔ)科學(xué)、技術(shù)科學(xué)和工程技術(shù)三大層次，每一層次內(nèi)部又包含上千個學(xué)科，學(xué)科與學(xué)科之間相互滲透形成眾多的交叉學(xué)科。現(xiàn)代科學(xué)的主要特點是，以發(fā)達的生產(chǎn)和科學(xué)實驗為基礎(chǔ)，科學(xué)的技術(shù)化和數(shù)學(xué)化，高度分化又高度綜合，科學(xué)、生產(chǎn)、社會一體化等。根據(jù)海德格爾對現(xiàn)代科學(xué)的本質(zhì)的歸納，它是“數(shù)學(xué)的”、“研究的”、“技術(shù)的”、“現(xiàn)實之物的”。這樣的性質(zhì)看似與社會科學(xué)聯(lián)系不上，但隨著科學(xué)技術(shù)的進步，科學(xué)技術(shù)逐漸滲入到社會科學(xué)的各個領(lǐng)域中，其技術(shù)成果得到了移植和借用。現(xiàn)代科學(xué)的飛速發(fā)展使得自然科學(xué)和社會科學(xué)聯(lián)系越來越緊密，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)一方面高度分化．一方面又高度綜合。這種既相互對立又緊密聯(lián)系的辯證發(fā)展，使現(xiàn)代科學(xué)日益結(jié)合為一個有機聯(lián)系的整體。由于科學(xué)技術(shù)各學(xué)科之間彼此滲透和相互促進，使每一學(xué)科只有在整個科學(xué)體系的相互聯(lián)系中才能得到發(fā)展，從而導(dǎo)致現(xiàn)代科學(xué)體系結(jié)構(gòu)的整體化趨勢。隨著自然科學(xué)分支學(xué)科大量涌現(xiàn)，人們對客觀世界的認識也不斷深化，因而就越加發(fā)現(xiàn)自然界是一個統(tǒng)一的整體。在這種情況下，產(chǎn)生了綜合研究的必要，同時也推動了邊緣科學(xué)（如生物化學(xué)、天文物理學(xué)等）和綜合科學(xué)（如環(huán)境科學(xué)、空間科學(xué)等）的誕生。20世紀40年代以來，為了把握自然界各種事物的某些共同屬性及其普通聯(lián)系，迫使科學(xué)家從橫的方向上對自然界進行研究，從而產(chǎn)生了一系列橫斷科學(xué)（如信息論、系統(tǒng)論、耗散結(jié)構(gòu)理論等）。橫斷科學(xué)從某一特定的視角揭示了客觀世界的本質(zhì)聯(lián)系和運動規(guī)律，不僅為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展提供了新思路、新方法，同時還溝通了自然科學(xué)和社會科學(xué)的聯(lián)系，使整個科學(xué)有了共同的概念、語言和方法?？茖W(xué)社會學(xué)、技術(shù)經(jīng)濟、管理科學(xué)、未來學(xué)等一系列新興學(xué)科，就是自然科學(xué)與社會科學(xué)互相滲透、相互作用的產(chǎn)物。

2．2圖書館學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)的關(guān)系

早在18世紀，中國的圖書館界學(xué)者就對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展對圖書館的影響進行過探討，隨著現(xiàn)代科學(xué)、尤其是自然科學(xué)革命性的躍進，新的科學(xué)原理、科學(xué)概念和科學(xué)方法像潮水一般沖擊著圖書館的舊領(lǐng)地。它迫使學(xué)者把視野從圖書館學(xué)這一小天地里擴展開來，進行新的探索和思考。由于現(xiàn)代科學(xué)的不斷進步和沖擊，圖書館的研究內(nèi)容在不斷地擴充，由于計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息儲存技術(shù)、視聽技術(shù)、多媒體技術(shù)等的出現(xiàn)和應(yīng)用，圖書館學(xué)的研究內(nèi)容也在不斷更新。計算機技術(shù)使得圖書館學(xué)從傳統(tǒng)的手工編目借閱向自動化模式轉(zhuǎn)變；網(wǎng)絡(luò)技術(shù)改變了信息的傳遞方式，使圖書館學(xué)研究的信息流動性更強、形式更多樣、范圍更廣泛；視聽多媒體技術(shù)使得圖書館學(xué)研究的內(nèi)容從單一的文字型信息拓展到了音、像等多種類型的信息模式；信息儲存技術(shù)轉(zhuǎn)變了圖書館學(xué)的信息儲存理念，打開了圖書館學(xué)的眼界?，F(xiàn)在，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，因特網(wǎng)的普及，圖書館早已向著電子化、網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化和數(shù)字化的方向發(fā)展?？v觀近20年的圖書館學(xué)，不管是研究內(nèi)容還是研究方向都發(fā)生了翻天覆地的變化，這與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步是分不開的，也可以說是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步推動著圖書館學(xué)的發(fā)展?？茖W(xué)進步、發(fā)展改變著人類生存的環(huán)境，圖書館學(xué)也隨著進步，吸取營養(yǎng)、豐富研究內(nèi)容?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)水平徹底改變了了信息、知識的傳遞物質(zhì)手段和速度，改變著圖書館學(xué)的學(xué)科組織和發(fā)展，而圖書館學(xué)作為研究信息、知識傳遞的學(xué)科，它的發(fā)展又決定著社會知識信息傳遞和利用的形態(tài)和手段，決定著社會經(jīng)濟、文化等發(fā)展程度。社會是一個大循環(huán)，每個學(xué)科都是這個循環(huán)中的一個環(huán)節(jié)，都有著不可缺失的重要作用，而且每個學(xué)科的獨立性減弱，逐漸融合，出現(xiàn)研究內(nèi)容交叉的情況?，F(xiàn)代圖書館學(xué)開始轉(zhuǎn)變研究方向，從對“書”的研究到對“人”的研究，這其中不乏需要利用心理學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容和方法，在國外已有不少學(xué)校在圖書館學(xué)課程中增加讀者行為學(xué)、讀者心理學(xué)等課程，這些融合的內(nèi)容也逐漸成為圖書館學(xué)新的研究領(lǐng)域。由此看來，圖書館學(xué)不是一門完全獨立的學(xué)科，它與現(xiàn)代科學(xué)有著密切的聯(lián)系，一方面現(xiàn)代科學(xué)的進步推動著圖書館學(xué)的進步，創(chuàng)新著圖書館學(xué)的學(xué)科建設(shè)。另一方面，圖書館學(xué)的進步也為現(xiàn)代科學(xué)的研究和創(chuàng)新提供著有力的數(shù)據(jù)、信息條件，成為現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的重要保障?？偨Y(jié)現(xiàn)代科學(xué)和圖書館學(xué)的關(guān)系：①圖書館學(xué)要想發(fā)展就必須利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。②現(xiàn)代科學(xué)豐富、改變了圖書館學(xué)的面貌，為圖書館學(xué)提出新的研究課題，開拓新領(lǐng)域。③現(xiàn)代學(xué)科為圖書館學(xué)提供新的理論基礎(chǔ)，解除了社會科學(xué)的束縛，向自然科學(xué)理論方法學(xué)習(xí)。④現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展使得圖書館學(xué)更加綜合化，擴張了它的研究內(nèi)容和領(lǐng)域。⑤圖書館學(xué)為現(xiàn)代學(xué)科發(fā)展提供了有力保障。

3結(jié)論

圖書館學(xué)自1807年首次提出，至今已有208年的歷史了。隨著科技、經(jīng)濟、文化、信息需求的不斷變化，圖書館學(xué)也在不斷更新，在“爭議－共識－變更－爭議”的循環(huán)往復(fù)中其研究本質(zhì)也在不斷提煉和深化。在當(dāng)今充斥著大量數(shù)據(jù)并依靠數(shù)據(jù)的社會中，圖書館學(xué)動態(tài)地根據(jù)社會變化而不斷更新發(fā)展，在面對大數(shù)據(jù)席卷的情況下起著至關(guān)重要的作用，這也就是圖書館學(xué)為什么一直存在并還要繼續(xù)研究的原因。圖書館學(xué)研究的內(nèi)容———知識、信息、數(shù)據(jù)無處不在，在大數(shù)據(jù)時代更將發(fā)揮重要的作用。其理論領(lǐng)導(dǎo)下的圖書館也將成為未來社會離不開的信息查詢、獲取及交流平臺。圖書館學(xué)的研究內(nèi)容不局限于圖書館這一機構(gòu)的日常工作，還對其他學(xué)科的研究給予支持，充分發(fā)揮著數(shù)據(jù)、信息、知識、情報等資源的作用。因此，可以總結(jié)出圖書館學(xué)是一門既獨立又與現(xiàn)代科學(xué)有著緊密聯(lián)系的專業(yè)學(xué)科，它隨著現(xiàn)代科學(xué)的進步，社會環(huán)境、經(jīng)濟、技術(shù)、信息需求的變化不斷地調(diào)整、更新著本學(xué)科的研究內(nèi)容。不管在過去、現(xiàn)在還是將來，圖書館學(xué)作為一門專業(yè)學(xué)科必定會發(fā)揮自己應(yīng)有的社會作用，為社會發(fā)展貢獻一份力量。

作者：佐娜 單位：呼和浩特職業(yè)學(xué)院