前言：本站為你精心整理了高師鋼琴教學(xué)中技巧能力培養(yǎng)范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要:高等師范院校的鋼琴教學(xué)不是為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)鋼琴演奏家，而是為了培養(yǎng)具有良好彈奏能力、具備一定的鋼琴初、中等教學(xué)能力及較強(qiáng)即興伴奏能力的綜合素質(zhì)型人才，所以強(qiáng)調(diào)學(xué)生技巧能力的培養(yǎng)是高師鋼琴課教學(xué)的目標(biāo)所在。

關(guān)鍵詞:高師;鋼琴教學(xué);技巧能力;培養(yǎng)

高等師范院校的鋼琴教學(xué)不是為了發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)鋼琴演奏家，而是為了培養(yǎng)具有良好彈奏能力、具備一定的鋼琴初、中等教學(xué)能力及較強(qiáng)即興伴奏能力的綜合素質(zhì)型人才，所以強(qiáng)調(diào)學(xué)生技巧能力的培養(yǎng)是高師鋼琴課教學(xué)的目標(biāo)所在。

一、正確的演奏姿勢及手型

坐在琴凳的3份2處，肘部與手腕基本持平;手指彈奏的時(shí)侯能聽到輕微的指甲聲但乂看不見自己的指尖，除觸鍵的手指外其它手指全部抬高的同時(shí)手指往里收而不能往外翹。當(dāng)然，這是指初學(xué)階段的基本手型，也是演奏鋼琴必須掌握的手型;鋼琴演奏手型還有很多種，不同的音型、不同的樂思有不同的手型比如:彈奏一些抒情的比較慢的樂段，就應(yīng)該用低指貼鍵來演奏;還有，因?yàn)閭€(gè)性、身體、手型各異，不同的鋼琴家有著不盡相同的觸健喜好，如法國鋼琴家理査德•克萊德曼就喜歡多用平指貼鍵演奏。鋼琴的演奏姿態(tài)、手指、手型以及觸鍵力度、觸鍵方式的變化多樣性是其它樂器演奏表演所無法相比的，因?yàn)檠葑嗥渌鼧菲魍ǔｋp手都要拿住樂器不能夠騰出手來。鋼琴演奏時(shí)產(chǎn)生的這種“花樣”(或稱“肢體語言”)，這種現(xiàn)象有相當(dāng)一部分動(dòng)作是“熟能生巧”生出來的，這個(gè)巧有兩種含義:一是指熟練、快;二是指完成觸鍵前后的“花樣”。這種“花樣”是能量的聚集和釋放也包含對(duì)音樂的理解通過鋼琴家的身體及手的運(yùn)動(dòng)弧線、軌跡、表現(xiàn)出來，有時(shí)候這種“花樣”是在另一個(gè)層面上對(duì)音樂的詮釋，這同時(shí)也是一種身體放松的表現(xiàn)，這種“花樣”相當(dāng)一部分是沒有預(yù)先設(shè)計(jì)的，是下意識(shí)的，當(dāng)學(xué)生的鋼琴彈奏水平去到一個(gè)“比較高”的階段，這種“花樣”就會(huì)或多或少地自然流露出來。雖然音樂表演主要是用來聽的但我覺得音樂會(huì)同時(shí)也是用來看的，不然，到音樂會(huì)劇場統(tǒng)計(jì)一下看有幾個(gè)人是閉上眼睛只用耳朵聽的，如果真這樣，還不如坐在家里聽。唱片又沒有劇場那么多雜音。當(dāng)然，這涉及到美學(xué)問題不在本文討論范疇。看炫技型的鋼琴家比如:郎朗、李云迪等演奏鋼琴時(shí)好看、過癮;而看只注重在聲響的鋼琴家如:霍洛維茨•阿勞等演奏鋼琴不好看，后者與前者相比缺少激情。所以，鋼琴彈奏過程中應(yīng)該整個(gè)手部及全身想怎樣動(dòng)就怎樣動(dòng)、想怎樣調(diào)節(jié)就怎樣調(diào)節(jié)，要做到無拘無束。

二、輔助手指操練習(xí)

手指操里面應(yīng)包括:“抓”(有點(diǎn)像老鷹抓小雞)，這個(gè)動(dòng)作可以有效地活動(dòng)手指的第一、第二、第三關(guān)節(jié)和手腕關(guān)節(jié)，使得動(dòng)作迅捷有力;“甩”雙手放松的快速活動(dòng)，這個(gè)動(dòng)作對(duì)消除鋼琴練習(xí)時(shí)的緊張和疲勞很有好處;“撐”這個(gè)動(dòng)作是撐手指之間的連接和拉手指、手腕的韌帶，對(duì)手指的獨(dú)立性有好處;“轉(zhuǎn)手腕”這個(gè)動(dòng)作可以使手腕靈活?！翱焖購棥边@個(gè)動(dòng)作是十個(gè)手指模仿彈鋼琴時(shí)的姿態(tài)同時(shí)快速活動(dòng)(這個(gè)動(dòng)作是重點(diǎn)，應(yīng)該多做)。練習(xí)手指操是手的肌能的技巧性練習(xí)，通過練習(xí)手指操可減少練習(xí)練習(xí)曲的數(shù)量和加快學(xué)琴進(jìn)度的有效措施。因?yàn)樗S時(shí)隨地都可練習(xí):看電視、看書等都可練習(xí)，有些練習(xí)曲很難練到的技巧通過練習(xí)手指操卻給練到了。我們練雜技也好，練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)也好，身體的肌肉，神經(jīng)等在一定時(shí)間段內(nèi)通過一定強(qiáng)度、一定數(shù)量的練習(xí)后，就會(huì)發(fā)生從“量變到質(zhì)變”，從而使技巧提升一個(gè)高度。

三、練習(xí)時(shí)間、練習(xí)內(nèi)容安排

學(xué)習(xí)鋼琴，老師固然重要，但是學(xué)生的練習(xí)也很重要。一般來說:練習(xí)越多，進(jìn)步就越快。所以學(xué)習(xí)鋼琴每天都要盡量安排不少于2個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間;最好安排:上午練習(xí)一個(gè)小時(shí)，下午練習(xí)一個(gè)小時(shí)，晚上練習(xí)一個(gè)小時(shí);有些鋼琴家一天練習(xí)8小時(shí)甚至一天練習(xí)10多個(gè)小時(shí)的，沒有一個(gè)有成就的鋼琴家不是經(jīng)過苦練而輕松得來的，但是如果每天只是練15分鐘或半小時(shí)，這樣不但幾十年后也不可能成為鋼琴家，就連一些比較簡單的經(jīng)典作品也不可能演奏好。我們的中國女排多次奪得世界冠軍這與她們平時(shí)高強(qiáng)度、大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)是分不開的。練習(xí)的時(shí)候先用起碼半個(gè)小時(shí)練習(xí)音階、三度、八度、琶音、哈農(nóng)等純手指練習(xí)。練習(xí)音階、三度時(shí)一定要學(xué)會(huì)用高抬指快觸鍵并且逐步把觸鍵速度加快，慢練的時(shí)候抬指要抬到一寸的高度不要只抬一半，而當(dāng)學(xué)生用高抬指快速練習(xí)彈奏音階的時(shí)候，就會(huì)感覺已經(jīng)、抬到頂了但如果用尺子去量的話實(shí)際只有半厘米或更低，這是正?，F(xiàn)象是符合要求的。當(dāng)學(xué)生的鋼琴學(xué)習(xí)到了中、高級(jí)階段除了要練習(xí)高抬指快觸鍵外，還應(yīng)該練習(xí)低指貼鍵練習(xí)。如果練習(xí)純手指覺得枯燥乏味的時(shí)候，只要認(rèn)識(shí)到練習(xí)高抬指等手指練習(xí)的重要性和通過純手指練習(xí)能提高手指的獨(dú)立能力、力度和靈敏度，從而提高鋼琴彈奏技巧就能演奏更有深度更好的曲子，這樣學(xué)生就有信心，練習(xí)的時(shí)候就不會(huì)覺得累，用我們中＇國的一句俗語來說就是:磨刀不誤砍柴功。

四、多聽音樂，提高審美水平

我們很多同學(xué)的樂感、對(duì)音樂的理解能力都不是很好，有待提高。那么，學(xué)生可以先聽先看我們要彈奏的、練習(xí)的曲子的鋼琴家示范錄音錄像，然后有機(jī)會(huì)多觀摩鋼琴家音樂會(huì)現(xiàn)場演奏或看鋼琴家演奏VCD、DVD錄像等。我們要通過聆聽和觀看，學(xué)習(xí)鋼琴演奏者對(duì)曲子的強(qiáng)弱處理、音色變化、樂句的劃分、樂感的詮釋、演奏的手型、指法、演奏的姿態(tài)、手部的運(yùn)動(dòng)軌跡、演奏的力度變化、演奏的表情等等。隨著音樂欣賞的進(jìn)一歩深入，在高師鋼琴教學(xué)過程中要逐歩把音樂欣賞的曲目、范圍擴(kuò)大;學(xué)生不但要聽鋼琴的，還要聽其它樂器的;不但要聽獨(dú)奏還要聽重奏，還要聽交響樂、還要聽鋼琴協(xié)奏曲、小提琴協(xié)奏曲等等。如果學(xué)生能夠養(yǎng)成經(jīng)常欣賞音樂的習(xí)慣，慢慢地你的樂感就有了，所謂“音樂細(xì)胞”是可以通過訓(xùn)練培養(yǎng)出來的。這樣，學(xué)生就會(huì)進(jìn)一步提高自己對(duì)音樂的欣賞水平以及對(duì)音樂的理解能力。學(xué)生學(xué)習(xí)彈奏鋼琴的過程也是鑒賞美，表現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的過程;通過學(xué)習(xí)鋼琴充實(shí)了我們的生活，陶冶了我們的情操，提高了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美的情趣。

作者：劉暢 蔡云凌 單位：黑龍江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 齊齊哈爾大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院