第一章總則

第一條為推進(jìn)高技能人才隊伍建設(shè)，加快形成具有浙江特色的高技能人才評價體系，促進(jìn)高技能人才評審工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化和正?；?，根據(jù)勞動和社會保障部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高技能人才評價工作的通知》（勞社部發(fā)〔2006〕22號）以及浙江省勞動和社會保障廳《關(guān)于進(jìn)一步完善高技能人才評價工作的若干意見》（浙勞社培〔2006〕122號），制定本辦法。

第二條本辦法所稱的高技能人才是指具有高級工、技師或高級技師（國家職業(yè)資格三級、二級、一級）職業(yè)任職資格的技能勞動者。

本辦法適用于大中型企業(yè)高技能人才評價和直接認(rèn)定。

第三條本辦法所指的企業(yè)高技能人才評價是指依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)服務(wù)實際，對企業(yè)職工執(zhí)行操作規(guī)程、解決生產(chǎn)問題、完成工作任務(wù)和技術(shù)攻關(guān)的能力狀況進(jìn)行考核鑒定，確定技能水平的辦法。

本辦法所指的直接認(rèn)定是指根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，對企業(yè)生產(chǎn)實踐中確有絕招絕活、業(yè)績突出、貢獻(xiàn)較大，已被行業(yè)或企業(yè)公認(rèn)達(dá)到技師、高級技師水平的，直接授予技師或高級技師職業(yè)資格證書。直接認(rèn)定不適用于高級工（三級）的評價。

在××市勞動保障學(xué)會2006年年會上的講話

（2006年×月×日），

同志們：

今天，來自勞動保障系統(tǒng)內(nèi)外的專家、學(xué)者聚會一堂，共商勞動保障學(xué)會工作大計，選舉產(chǎn)生學(xué)會會長，這是我市勞動保障工作中的一件大事，是加強(qiáng)學(xué)會組織建設(shè)的一項重要舉措，也是團(tuán)結(jié)和動員廣大理論工作者、實際工作者和所有關(guān)心勞動保障事業(yè)的有識之士，為推進(jìn)我市勞動保障事業(yè)的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展而共同奮斗的一次重要會議。受×××同志委托，我代表市勞動保障局黨組，向大會的召開表示熱烈的祝賀！向出會的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各界朋友表示衷心的感謝！向新當(dāng)選為學(xué)會會長的廖宗元同志和受到表彰的先進(jìn)單位會員、學(xué)會工作積極分子、優(yōu)秀論文獲獎作者表示衷心的祝賀！

2005年，市勞動保障學(xué)會堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，團(tuán)結(jié)和動員學(xué)會會員和廣大勞動保障理論工作者，緊緊圍繞局黨組提出的總體思路和重點(diǎn)工作，積極開展學(xué)術(shù)交流，不斷拓展研究領(lǐng)域，在擴(kuò)大就業(yè)與再就業(yè)、完善社會保險制度、協(xié)調(diào)勞動關(guān)系、深化工資制度改革等方面廣泛開展專題學(xué)術(shù)研討活動，取得了顯著成績，為推動我市勞動保障事業(yè)發(fā)展，完善勞動保障制度發(fā)揮了十分重要的作用。

剛才，××?xí)L總結(jié)回顧2004年的工作情況，對今年的任務(wù)做了部署，××集團(tuán)的×××同志也作了很好的發(fā)言。下面，我就做好當(dāng)前及今后一個時期的學(xué)會工作再談幾點(diǎn)意見。

保險行政管理畢業(yè)論文

政管理畢業(yè)論文

第一條、為妥善處理社會保險行政爭議，維護(hù)公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，保障和監(jiān)督社會保險經(jīng)辦機(jī)構(gòu)（以下簡稱經(jīng)辦機(jī)構(gòu)）依法行使職權(quán)，根據(jù)勞動法、行政復(fù)議法及有關(guān)法律、行政法規(guī)，制定本辦法。

第二條、本辦法所稱的社會保險行政爭議，是指經(jīng)辦機(jī)構(gòu)在依照法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定經(jīng)辦社會保險事務(wù)過程中，與公民、法人或者其他組織之間發(fā)生的爭議。

本辦法所稱的經(jīng)辦機(jī)構(gòu)，是指法律、法規(guī)授權(quán)的勞動保障行政部門所屬的專門辦理養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險、生育保險等社會保險事務(wù)的工作機(jī)構(gòu)。

第三條、公民、法人或者其他組織認(rèn)為經(jīng)辦機(jī)構(gòu)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，向經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或者勞動保障行政部門申請社會保險行政爭議處理，經(jīng)辦機(jī)構(gòu)或者勞動保障行政部門處理社會保險行政爭議適用本辦法。

**位于江蘇中部，長江北岸，轄四市二區(qū)，總?cè)丝?04萬人，城鄉(xiāng)勞動力258.26萬人。**年，我市被國務(wù)院表彰為就業(yè)工作先進(jìn)單位，同年啟動城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)工作，城鄉(xiāng)就業(yè)形勢進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率年年回落，預(yù)計今年底為3.1%，社會失業(yè)率穩(wěn)定在4.6%左右。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建總攬城鄉(xiāng)就業(yè)的工作機(jī)制

（一）建立統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。將統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)列為全市“一號工程”和“改善民生十大工程”之首。修訂下發(fā)《統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)實施方案》，建立市長為組長、主管城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的12個部門為成員單位的領(lǐng)導(dǎo)小組，確定工作目標(biāo)，制定配套政策，認(rèn)真推動實施，形成政府統(tǒng)領(lǐng)、部門協(xié)同、整體推進(jìn)的強(qiáng)勁態(tài)勢。

（二）構(gòu)建城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)的工作平臺。全市27個街道、182個社區(qū)的勞動保障所（站）全部實現(xiàn)“六到位”，著力狠抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村就業(yè)工作機(jī)構(gòu)建設(shè)，91個鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所和人力資源市場全面達(dá)標(biāo)。在1598個村聘請勞動保障協(xié)管員，在200個試點(diǎn)村建立勞動保障工作站。投資500萬元建成覆蓋城鄉(xiāng)、直通街道社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)和試點(diǎn)村的人力資源信息系統(tǒng)，全面實現(xiàn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通”和“社區(qū)通”。

（三）創(chuàng)新城鄉(xiāng)聯(lián)動的活動載體。組織城鄉(xiāng)人力資源入戶調(diào)查，建成動態(tài)管理、適時刷新的人力資源數(shù)據(jù)庫，形成“多點(diǎn)錄入、全市共享”的城鄉(xiāng)人力資源管理體系。在城鎮(zhèn)開展創(chuàng)建“充分就業(yè)社區(qū)”活動,在農(nóng)村啟動“創(chuàng)建充分轉(zhuǎn)移就業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（村）”活動。到今年末，全市社區(qū)創(chuàng)建率可達(dá)85%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村創(chuàng)建率分別達(dá)30%、40%，有力促進(jìn)了城鄉(xiāng)就業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、完善政策體系，落實城鄉(xiāng)一體的就業(yè)促進(jìn)措施

【摘要】本文首先分析了地方高校勞動與社會保障專業(yè)實踐教學(xué)的現(xiàn)狀，其次對當(dāng)前該專業(yè)實踐教學(xué)薄弱的原因進(jìn)行深入分析，最后提出增強(qiáng)勞動與社會保障專業(yè)實踐教學(xué)的對策和建議，旨在促進(jìn)地方高校勞動與社會保障專業(yè)整體教學(xué)質(zhì)量的提高。

【關(guān)鍵詞】勞動與社會保障專業(yè)；地方高校；實踐教學(xué)

1勞動與社會保障專業(yè)實踐教學(xué)現(xiàn)狀

勞動和社會保障專業(yè)具有知識性、政策性、應(yīng)用性相結(jié)合的特點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識的同時，能從事勞動和社會保障具體工作，如企業(yè)人力資源管理部門的招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬等管理工作，與員工簽訂勞動合同以及為在職員工繳納社會保險、住房公積金等，都要由受過系統(tǒng)教育的勞動保障專業(yè)人才完成，同時勞動與社會保障專業(yè)也是一個實踐性、應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè)。目前，我國專業(yè)化的勞動保障人才缺口較大。隨著社會保障體系的日益完善，各級政府、企事業(yè)單位對勞動與社會保障專業(yè)人才的需求也日益增加。該專業(yè)畢業(yè)生的去向大體分為三類：一是，進(jìn)入高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和科研活動，這類學(xué)生往往需要進(jìn)一步深造，攻讀碩士和博士學(xué)位。二是，進(jìn)入勞動和社會保障政府部門及其他公共管理部門，成為各級政府公務(wù)員。三是，進(jìn)入企事業(yè)單位人事部門或人力資源部門從事具體業(yè)務(wù)工作。從1998年我國開設(shè)勞動與社會保障專業(yè)以來，培養(yǎng)了大批該專業(yè)畢業(yè)生，為我國勞動與社會保障事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。但是，由于各種原因，當(dāng)前我國勞動與社會保障專業(yè)的畢業(yè)生在實際操作方面還存在很大缺陷，在走上工作崗位后往往不能很快勝任工作，究其原因在于學(xué)校培養(yǎng)中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不完善。

2原因分析

2.1重理論、輕實踐的人才培養(yǎng)方案設(shè)計