剛剛大學(xué)畢業(yè),學(xué)的是電子商務(wù),對計算機有一定基礎(chǔ),但網(wǎng)絡(luò)方面基礎(chǔ)一般,現(xiàn)在想好好學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù),遠一點的目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,希望大家推薦幾本好書.計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)教程清華大學(xué)出版社作者：孫踐知圖書詳細信息：ISBN：7302118892定價：26元印次：1-1裝幀：平裝印刷日期：2005-12-9

圖書簡介：

目前高校中計算機相關(guān)專業(yè)普遍開設(shè)有網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)生通常的反映是內(nèi)容比較枯燥，原因之一是目前采用的教材與網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用有比較大的距離。鑒于此，本書以目前最普遍的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用所涉及的技術(shù)為中心，系統(tǒng)地講述網(wǎng)絡(luò)的概念、知識和技術(shù)，力求作到體系完整、內(nèi)容精煉，并切合實際應(yīng)用。

本書共11章，系統(tǒng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識、TCP/IP協(xié)議、IPv4和IPv6兩種地址方案、以太網(wǎng)技術(shù)、路由技術(shù)和常見的路由協(xié)議、局域網(wǎng)交換技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)管理，最后給出了網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的一般方法和原則，并列舉了構(gòu)建一個大型園區(qū)網(wǎng)以及開通常見網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的示例，以幫助讀者理解、掌握前面所講的理論和概念。

本書可作為大專院校網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教材，書中涉及了大量的最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，也可作為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的參考書。

《計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用技術(shù)》

一、計算機英語教學(xué)的重要性與必要性

1.不可否認的是國內(nèi)的計算機水平相較于世界發(fā)達國家的水平，存在著一定的差距，而這些國家的母語幾乎都是英語。這就意味著，如果我們想要學(xué)習(xí)國外的一些新概念、新技術(shù)時，不可避免就會碰到大量的英文資料，如外文版的教材、技術(shù)手冊和聯(lián)機說明等，這時就要求讀者除了具有一定的專業(yè)基礎(chǔ)之外，還應(yīng)該具備相應(yīng)計算機英語基礎(chǔ)。

2.隨著計算機的普及和發(fā)展，越來越多的用戶發(fā)現(xiàn)，他們在計算機操作過程中經(jīng)常會碰到一些英文對話框、命令等，設(shè)置還會出現(xiàn)一些英文的屏幕信息提示。對于計算機專業(yè)的學(xué)生而言，這些是基本的計算機英語，應(yīng)該能夠迅速讀懂，并根據(jù)提示進行相應(yīng)的操作。此外，計算機專業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)程序設(shè)計時，發(fā)現(xiàn)程序代碼都是和英文相關(guān)的，如果想學(xué)好專業(yè)課，就需要學(xué)習(xí)計算機英語。

3.越來越多的計算機認證考試中也都出現(xiàn)了計算機英語相關(guān)的試題。比如，在計算機軟件水平考試中，初級資格(程序員、網(wǎng)絡(luò)管理員等)，中級資格(網(wǎng)絡(luò)工程師等)以及高級資格(網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計師等)中都有相對應(yīng)的計算機英語試題部分。

二、高職院?！队嬎銠C英語》課程現(xiàn)狀分析

1.學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性不夠。一般來說，很多就讀高職高專的學(xué)生，普遍都是分數(shù)不高，學(xué)習(xí)的底子比較薄弱，尤其是英語。大多數(shù)的學(xué)生都不喜歡學(xué)習(xí)英語，對于公共英語，他們都有點懼怕，更別提專業(yè)性強的計算機英語。另外，對于很多學(xué)生來說，他們沒有意識到計算機英語的重要性，認為計算機英語不如其他的一些專業(yè)課(如C語言程序設(shè)計)來得重要，所以，在態(tài)度上，抱著得過且過的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，積極性不夠，效果當(dāng)然不理想。

一、目前職業(yè)技術(shù)師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

當(dāng)前，職業(yè)技術(shù)師范院校和全國1000多所高校在計算機專業(yè)人才培養(yǎng)方面，從人才培養(yǎng)模式、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)方法等幾乎是千校一面，都是按“學(xué)術(shù)型”人才培養(yǎng)，培養(yǎng)的人才普遍是理論略強，實踐能力偏弱，很難滿足用人單位需求。由于學(xué)生畢業(yè)應(yīng)用能力都差不多，在就業(yè)中很多企業(yè)只能優(yōu)中選優(yōu)，更愿意接收重點院校學(xué)生，因此，造成普通高校出現(xiàn)所謂就業(yè)難，出現(xiàn)IT市場高技能人才短缺、低端技能人才過剩局面?；谀壳拔覈咝Ｓ蓪W(xué)術(shù)型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型發(fā)展，職業(yè)技術(shù)師院校要抓住這一良好發(fā)展契機，率先實現(xiàn)轉(zhuǎn)型，完成計算機專業(yè)人才培養(yǎng)由學(xué)術(shù)型向應(yīng)用型轉(zhuǎn)型定位。發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色，不斷探索職業(yè)技術(shù)師范院校計算機專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有效途徑，為IT市場培養(yǎng)亟需并有一技之長的計算機應(yīng)用型技術(shù)人才，努力實現(xiàn)職業(yè)技術(shù)師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)與用人單位無縫對接。

二、職業(yè)技術(shù)師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)新途徑

（一）創(chuàng)新職業(yè)技術(shù)師范院校計算機專業(yè)人才培養(yǎng)模式

計算機技術(shù)發(fā)展日新月異、計算機技術(shù)應(yīng)用范圍較廣，這就要求職業(yè)技術(shù)師范院校在計算機專業(yè)人才培養(yǎng)上要根據(jù)自己的辦學(xué)水平，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力。緊緊圍繞“應(yīng)用型”這一人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，重新修訂人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計劃等，探索構(gòu)建有利于培養(yǎng)計算機專業(yè)應(yīng)用型人才的新模式。

1.構(gòu)建校企合作“訂單式”人才培養(yǎng)模式

摘要闡述了計算機專業(yè)英語的特點，結(jié)合教學(xué)研究與實踐，總結(jié)了計算機專業(yè)英語的教學(xué)經(jīng)驗，包括課程內(nèi)容的選定、教學(xué)進度、多樣化的教學(xué)方法和靈活有效的輔助教學(xué)方式等。

關(guān)鍵詞計算機專業(yè)英語；課程內(nèi)容；教學(xué)方法；輔助教學(xué)

1引言

計算機專業(yè)英語是各個層次的計算機類專業(yè)的必修課，是大學(xué)英語教學(xué)的延伸和提高，也是學(xué)生大學(xué)期間英語不斷線教育中非常重要的一環(huán)。由于計算機學(xué)科的特殊性，即絕大部分計算機新技術(shù)都源于國外，要想快速學(xué)習(xí)、掌握這些新技術(shù)和新的開發(fā)工具，必須能夠熟練地閱讀計算機英文文獻。同時目前倡導(dǎo)的雙語教學(xué)，要求部分專業(yè)課程要用原版英文教材，這就要求學(xué)生必須先掌握足夠的基礎(chǔ)知識專業(yè)詞匯。所以專業(yè)英語對計算機科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來講，非常重要。

計算機專業(yè)英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的計算機專業(yè)英語詞匯、培養(yǎng)科技英語的閱讀理解、翻譯及寫作能力，但各高?；旧隙际菍⒃撜n程設(shè)為考查課程，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。從畢業(yè)設(shè)計中的專業(yè)外文文獻翻譯和畢業(yè)論文的英文摘要，就可以明顯地看出來，有的學(xué)生甚至直接使用“金山快譯”之類的翻譯軟件來翻譯。如何更好地講授好計算機專業(yè)英語課程，達到更好地教學(xué)效果，是許多計算機學(xué)科的教師探討的課題。

2計算機專業(yè)英語的特點

摘要闡述了計算機專業(yè)英語的特點，結(jié)合教學(xué)研究與實踐，總結(jié)了計算機專業(yè)英語的教學(xué)經(jīng)驗，包括課程內(nèi)容的選定、教學(xué)進度、多樣化的教學(xué)方法和靈活有效的輔助教學(xué)方式等。

關(guān)鍵詞計算機專業(yè)英語；課程內(nèi)容；教學(xué)方法；輔助教學(xué)

1引言

計算機專業(yè)英語是各個層次的計算機類專業(yè)的必修課，是大學(xué)英語教學(xué)的延伸和提高，也是學(xué)生大學(xué)期間英語不斷線教育中非常重要的一環(huán)。由于計算機學(xué)科的特殊性，即絕大部分計算機新技術(shù)都源于國外，要想快速學(xué)習(xí)、掌握這些新技術(shù)和新的開發(fā)工具，必須能夠熟練地閱讀計算機英文文獻。同時目前倡導(dǎo)的雙語教學(xué)，要求部分專業(yè)課程要用原版英文教材，這就要求學(xué)生必須先掌握足夠的基礎(chǔ)知識專業(yè)詞匯。所以專業(yè)英語對計算機科學(xué)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來講，非常重要。

計算機專業(yè)英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生掌握常用的計算機專業(yè)英語詞匯、培養(yǎng)科技英語的閱讀理解、翻譯及寫作能力，但各高?；旧隙际菍⒃撜n程設(shè)為考查課程，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。從畢業(yè)設(shè)計中的專業(yè)外文文獻翻譯和畢業(yè)論文的英文摘要，就可以明顯地看出來，有的學(xué)生甚至直接使用“金山快譯”之類的翻譯軟件來翻譯。如何更好地講授好計算機專業(yè)英語課程，達到更好地教學(xué)效果，是許多計算機學(xué)科的教師探討的課題。

2計算機專業(yè)英語的特點