前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)范文第1篇

本次活動(dòng)圍繞“快樂總動(dòng)員、幸福你我他”為主題，為孩子和家長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑绣憻?，在鍛煉中成長(zhǎng)！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地達(dá)到家園進(jìn)步。

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年10月26 日

小班、中班組：上午9：00--11：30

大班、學(xué)前班：下午14：00--16：30

三、活動(dòng)對(duì)象：幼兒、家長(zhǎng)、老師

四、活動(dòng)地點(diǎn)：眾凱家園北門往東連點(diǎn)水族館

五、活動(dòng)程序：

1、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)（播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）

2、致開幕詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

3、幼兒操展示。

4、組織親子游戲（內(nèi)容見附件）。

5、頒發(fā)獎(jiǎng)品（個(gè)人獎(jiǎng)、班級(jí)獎(jiǎng)、每個(gè)小朋友的禮品）

六、活動(dòng)要求：

1、幼兒熱身活動(dòng)內(nèi)容：

小班、中班課間操《寶寶拳擊操》《握緊拳頭》

大班、學(xué)前班課間操《小寶貝》《寶寶拳擊操》《彩虹的約定》

2、各班提前發(fā)放通知，要求父母到要參加。

3、游戲中所需物品分配到各班負(fù)責(zé)。

4、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲方法，提醒家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)則。

5、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由周老師負(fù)責(zé)安排。

6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

7、各班級(jí)組要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確?；顒?dòng)的有序開展。

七、活動(dòng)內(nèi)容及規(guī)則

游戲一：游戲名稱：拔河

游戲目的：積極參與，為孩子樹立榜樣。

參加人數(shù)：以班級(jí)為單位，每班10個(gè)家長(zhǎng) （爸爸）

游戲準(zhǔn)備：拔河用繩子

游戲玩法：裁判先確認(rèn)雙方隊(duì)員人數(shù)相等，聽到預(yù)備聲，選手雙手握住繩子，聽到哨聲比賽開始，繩子中心標(biāo)志拉出線外，比賽結(jié)束。

游戲規(guī)則：三局二勝

游戲二：游戲名稱：推寶寶比賽（小班 中班）

游戲目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)集體意識(shí)。

參加人員：一名幼兒、一名家長(zhǎng)

游戲準(zhǔn)備：3個(gè)小推車 3把椅子

游戲玩法：由各班先派出10個(gè)家庭，以班級(jí)為單位排成3隊(duì)，幼兒坐在小推車 上家長(zhǎng)來推，當(dāng)老師發(fā)號(hào)口令后，家長(zhǎng)推著幼兒從起點(diǎn)到終點(diǎn)繞過椅子（椅子放在終點(diǎn)）再返回到起點(diǎn)，把小推車傳給下一組家庭繼續(xù)，哪個(gè)班10個(gè)家庭先完成為獲勝。

游戲規(guī)則：幼兒要坐在車?yán)锇涯_抬起來不要碰地，家長(zhǎng)在拐彎時(shí)放慢速度，以免幼兒掉下來。比賽完成的家庭請(qǐng)站到隊(duì)伍的最后面排隊(duì)。

游戲三：游戲名稱：小動(dòng)物運(yùn)西瓜（適合中小班）

游戲目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)合作意識(shí)。

參加人數(shù)：一名家長(zhǎng)、一名幼兒

游戲準(zhǔn)備：皮球3個(gè)

游戲玩法：每班出6組家庭參加孩子站在起點(diǎn)家長(zhǎng)站在終點(diǎn)，游戲開始（教師吹哨），幼兒抱起球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，孩子抱球家長(zhǎng)將孩子背起，跑回起點(diǎn)，將球交給下一個(gè)孩子，另一個(gè)家庭出發(fā)，以此類推，最先完成的一組獲勝。

游戲四：游戲名稱：《趕小豬》 （中班）

游戲目的：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。

參加人數(shù)：一名家長(zhǎng)、一名幼兒

游戲準(zhǔn)備：小球2個(gè)、球拍2個(gè)

游戲玩法：參賽對(duì)象由中班小朋友及家長(zhǎng)參加，每班派出10組家庭參加， 幼兒在起點(diǎn)，爸（媽）在終點(diǎn)等候幼兒，當(dāng)聽到開始后幼兒用球拍趕小球到終點(diǎn)爸（媽）那，然后爸（媽）手拿球拍雙腿夾球跳回起點(diǎn)， 將球交給下一個(gè)孩子，另一個(gè)孩子出發(fā)，以此類推， 最先完成的一組獲勝。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)的球掉下要重新回到起點(diǎn)再走。

互動(dòng)游戲：吃西瓜

游戲目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)合作能力。

參加人數(shù)：一名幼兒、一名家長(zhǎng)

游戲準(zhǔn)備：西瓜、桌子、水果刀 水果盤十個(gè)

游戲玩法：水果盤內(nèi)準(zhǔn)備5塊西瓜，家長(zhǎng)和幼兒分成十隊(duì)站好，家長(zhǎng)和幼兒站在距離桌子3米 的起點(diǎn)，教師發(fā)號(hào)口令時(shí)，幼兒迅速跑到桌子前給家長(zhǎng)拿西瓜，每次只能拿一塊西瓜，吃完后寶寶將瓜皮送回終點(diǎn)再拿下一塊，5塊西瓜先吃完獲勝。

游戲規(guī)則：每次只準(zhǔn)拿一塊西瓜，家長(zhǎng)吃的西瓜不能吐掉。

游戲五：游戲名稱：擠歡樂球（適合中小班）

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與家長(zhǎng)的合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，通過跳圈鍛煉幼兒彈跳能力。

參加人數(shù)：一名家長(zhǎng)、一名幼兒

游戲準(zhǔn)備：吹好的氣球若干、塑料圈12個(gè)、動(dòng)感音樂（裁判準(zhǔn)備）（每組4個(gè)家庭）

游戲玩法：教師按家庭人數(shù)分組，每組4個(gè)家庭，幼兒在起點(diǎn)，媽媽在終點(diǎn)坐在小椅子上，當(dāng)游戲開始時(shí)幼兒手拿一個(gè)氣球跳過起點(diǎn)與終點(diǎn)間的三個(gè)圈 將球放在家長(zhǎng)后背與小椅子之間，家長(zhǎng)立刻將球擠爆，幼兒返回起點(diǎn)繼續(xù)取 氣球（小班玩游戲時(shí)不跳圈，直接跑），將歡樂球放在媽媽背后，媽媽把氣球擠 破，這樣反復(fù)進(jìn)行，當(dāng)音樂停止時(shí)游戲結(jié)束哪組擠破的氣球多，哪組獲勝。

游戲規(guī)則：當(dāng)媽媽把氣球擠爆以后，寶寶才可以出發(fā)去取下一個(gè)氣球。

游戲六：游戲名稱：寶寶快快爬（小班）

游戲目標(biāo)：鍛煉孩子的爬行能力和家長(zhǎng)的配合

參加人數(shù)：一名家長(zhǎng)、一名幼兒

游戲準(zhǔn)備：地墊10塊 （每組5個(gè)家庭）

游戲玩法：5個(gè)寶寶為一組，每位寶寶兩塊地墊，寶寶一邊爬，家長(zhǎng)一邊用兩塊地墊交替著為 寶寶鋪路，先到終點(diǎn)的獲勝。

游戲規(guī)則：兩塊地墊要超過終點(diǎn)線，并且寶寶最先站起來的為獲勝。

游戲七：游戲名稱：快樂家庭（中小班）

游戲目標(biāo)：鍛煉躲閃能力，培養(yǎng)親子之間的感情。

參加人數(shù)：一名家長(zhǎng)、一名幼兒。

游戲準(zhǔn)備：尾巴若干。動(dòng)感音樂（裁判準(zhǔn)備）

游戲玩法：家長(zhǎng)將孩子背在背上，孩子褲子后面有3條尾巴，孩子們揪其他小朋友的的尾巴，同時(shí)家長(zhǎng)們也要保護(hù)好自己孩子的尾巴，揪到尾巴多者為勝。沒有尾巴的淘汰。

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)只負(fù)責(zé)保護(hù)孩子的安全不能揪尾巴，不能為了不讓別人揪到尾巴就把尾巴藏起來。

游戲八：游戲名稱：串串樂（小中班）

游戲準(zhǔn)備：地墊20塊（用小地墊拼）、珠子15個(gè)（每班每次分5組進(jìn)行）

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)范文第2篇

運(yùn)動(dòng)會(huì)來了，幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)需要家長(zhǎng)朋友們的配合和支持，幼兒園的活動(dòng)因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的參與才能變得更加精彩生動(dòng)，下面是小編精心推薦的幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞，僅供參考，歡迎閱讀！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞一A:踏著春天的腳步，踩著春風(fēng)的節(jié)拍，春天已經(jīng)來到我們身邊，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的期盼，春天播撒期望的種子，春天里揚(yáng)起歡樂的風(fēng)帆！

B:這天，在那里將舉行世紀(jì)花園幼兒園第一屆春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的主題口號(hào)是：運(yùn)動(dòng)快樂一齊來！

B：搞笑的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠增強(qiáng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛之情還有利于增強(qiáng)，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，從而增進(jìn)孩子與父母的情感交流，營(yíng)造幼兒園和諧、親善、友好的氛圍。

A：首先感謝各位家長(zhǎng)們?cè)诎倜χ谐榭諈⒓游覀兊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們！此刻我很榮幸的向大家介紹主席臺(tái)成員：本園園長(zhǎng)許老師、本園的總務(wù)主任厲老師、和家長(zhǎng)代表他們分別是：王?c言、松芊蔚爸爸、朱晟偉媽媽劉濕月爸爸（歡迎各位的到來?。?/p>

A:那里是我們歡聚的禮堂，那里是小朋友們游戲的操場(chǎng)，那里將有家長(zhǎng)們與小朋友的默契配合，那里將要展示我們孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的較量。瞧我們可愛的孩子已經(jīng)迫不及待的想要入場(chǎng)了！

B:他們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試。用我們熱烈的掌聲首先有請(qǐng)我們的國(guó)旗和園旗手們?nèi)雸?chǎng)！（音樂響起來）

小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)詞

A：小國(guó)旗手們邁著穩(wěn)健的步伐高舉著鮮艷的五星紅旗，在國(guó)旗旁是世紀(jì)花園幼兒園園旗，小旗手們手中緊握的不僅僅僅是園旗，更是我們世幼兒園全體師生的合作精神，讓我們記住世紀(jì)花園的辦園宗旨：生活的家園、游戲的樂園、藝術(shù)的花園。讓我們一同拉開了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。

B：下面有請(qǐng)可愛的小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)

A：首先入場(chǎng)的是托一班的健兒們，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾?？矗∷麄兗绮⒓?，精神抖擻的向我們走來了。瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們的口號(hào)是：運(yùn)動(dòng)、健康、快樂、我最棒！

B：托二班的小運(yùn)動(dòng)員向我們走來，那一張張可愛的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。托兒班的寶寶們?cè)谑兰o(jì)花園幼兒園這個(gè)生活的家園、游戲的樂園、藝術(shù)的花園、里健康快樂地成長(zhǎng)，我們相信這天的賽場(chǎng)上會(huì)有你們絕對(duì)精彩的表現(xiàn)！他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)、我快樂、健康寶貝就是我！

A:托三班的小寶貝們，他們的動(dòng)作雖然不象哥哥姐姐那樣有力量，但我們堅(jiān)信，在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下，他們必須能夠茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)明天的棟梁。他們的口號(hào)是：健康快樂動(dòng)起來！

B：小一班的隊(duì)伍向我們走來了，他們認(rèn)真的小模樣和邁著稚嫩的步伐是多么可愛呀！看，他們揮動(dòng)的小手多么有力；聽，他們的聲音多么甜美。我們相信，這些可愛的小天使們必須會(huì)給我們帶來快樂，帶來好運(yùn)的!他們的口號(hào)是：快樂我做主，運(yùn)動(dòng)我最棒！

A：此刻走向我們的是可愛的小二班。小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)诵。侵練飧?。從走進(jìn)世紀(jì)花園幼兒園的那天起，就立志做一顆最閃亮的小星星，他們是初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，他們是祖國(guó)的花朵，茁壯成長(zhǎng)。他們的口號(hào)是：小二小二，我的驕傲，耶！

B：瞧！整齊的步伐踏著他們的堅(jiān)定，燦爛的微笑寫著他們的熱情。他們是中一班的小朋友這是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的群眾。他們聰明、活潑、健康、快樂，他們信心百倍，在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他們將以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣，努力拼搏，展現(xiàn)自我，不信，請(qǐng)聽他們響亮的口號(hào)聲：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我是快樂小健將！

A：中二班，恰似一群矯健的雄鷹，踏著期望的步伐，中二班的孩子們精神抖擻地走過來了！看，他們英姿颯爽！他們決心在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出風(fēng)格，賽出水平。他們的口號(hào)是：我健康我快樂，健康快樂動(dòng)起來。

B：最后走來的是大一班的小運(yùn)動(dòng)員?？矗麄兇┲麧嵉姆b，個(gè)個(gè)精神飽滿，邁著矯健的步伐。運(yùn)動(dòng)使他們更加自信、運(yùn)動(dòng)也讓他們有更多的笑容。加油哦，孩子們，成功是屬于你們的！他們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)我健康我運(yùn)動(dòng)我陽(yáng)光。

A:升國(guó)旗、奏國(guó)歌，全體行注目禮。

A：齊唱國(guó)歌

園長(zhǎng)致辭

B：接下來有請(qǐng)我們的許園長(zhǎng)致辭宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。（十分感許園長(zhǎng)精彩的致辭！）

家長(zhǎng)代表講話

A小朋友們，爸爸媽媽也有許多話要對(duì)你們說，此刻讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表宋芊蔚爸爸為我們致辭！掌聲歡迎~

運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言

B：此刻有請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員代表，掌聲歡迎我們大一班的鄭曉樂小朋友上臺(tái)發(fā)言！

圈操

:B大家能夠看到在碧嫩的操場(chǎng)上中大班的孩子們拿著金光閃閃的呼啦圈，為了迎接本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，他們緊張而認(rèn)真的一遍又一的遍練習(xí)著圈操，讓我們?yōu)樗麄兊呐Χ炔剩〗酉聛碚?qǐng)大家欣賞中大班為我們帶來的器械操《圈操》。

親子操A：孩子們已經(jīng)用行動(dòng)證明了自己的情緒，下面請(qǐng)有請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的爸爸們也來加入到我們的行列中吧。這天小托班段的爸爸和寶寶為我們帶來了親子操《OH，BABY》，

家長(zhǎng)代表：孩子們，爸爸媽媽也有許多話要對(duì)你們說，此刻讓我們用熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表上臺(tái)講話（謝謝爸爸的祝福！）

健美操：

A:這天老師們也為我們準(zhǔn)備了活力動(dòng)感的健美操，老師們，COMEON，跳起來！

運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕：

A：爸爸媽媽們！為了孩子們的健康成長(zhǎng)，為了彼此共同的心愿而齊聚在一齊，為了我們的勝利并肩戰(zhàn)斗。親愛的爸爸媽媽們，期望你們能透過幼兒園這個(gè)平臺(tái)，在忙碌的工作之余，感受到那一份濃濃的親子情懷，期望你們?cè)谶@天的比賽中做好孩子們的表率，取得好成績(jī)！

B：此時(shí)此刻世紀(jì)花園幼兒園“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”正式開始。請(qǐng)各班的小朋友跟隨老師回到各班場(chǎng)地。

結(jié)束語：

A:彩虹是幸福的約定，也是最真的愛。親親寶貝，我們愛你到永遠(yuǎn)！我們有一個(gè)信幸福的約定。我們有一個(gè)健康的計(jì)劃，期望我們的小朋友永遠(yuǎn)健康、快樂、幸福。

B：世紀(jì)花園幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)和小朋友的默契配合，感謝各位老師的辛苦付出。這天的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)已接近尾聲，請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)小朋友有序回班級(jí)，在樓道中注意幼兒的人身安全。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞二甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓

乙：各位父母、小朋友們：

合：大家下午好!

甲：金秋送爽，萬谷飄香。在這豐收的季節(jié)里。我們曙光幼兒園全體師生，滿懷喜悅的心情，以精神飽滿的姿態(tài)，歡聚一堂，隆重舉辦20__年秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

乙：我建議，我們以最熱烈的掌聲對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的即將召開，表示最真誠(chéng)的祝賀。

甲：運(yùn)動(dòng)可以讓我們的身體健康，心情愉悅，今天就讓我們一起來體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給我們的快樂，我相信，您的主動(dòng)參與會(huì)讓我們的孩子在童年時(shí)代更加精彩。

乙：說到運(yùn)動(dòng)會(huì)，父母可能以為又要以比賽的形式進(jìn)行，這一年的這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)全新的改版了，是讓孩子和父母通過一些體制能活動(dòng)鍛煉從而健身，以及拉近親子關(guān)系的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，愿我們每一位父母都能夠主動(dòng)參與，與孩子們?nèi)谌胍黄?，共同度過這開心快樂的一天。

甲：最后衷心的祝福本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)能圓滿結(jié)束。

乙：下面就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎小小運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

(鮮花隊(duì)國(guó)旗手)

秋風(fēng)送爽，彩旗飄揚(yáng)，藍(lán)天奏響運(yùn)動(dòng)的旋律，鮮艷的花朵為祖國(guó)開放，現(xiàn)在向我們走來的是鮮花隊(duì)和國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，威儀莊重，英姿颯爽。是波浪就應(yīng)該把雄濤的旋律迸發(fā)，是星星就應(yīng)該把藍(lán)天的音符撥響，從他們炯炯的目光里，我們看到了未來看到了希望。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞三一、大會(huì)程序(組織紀(jì)律)

(一)家長(zhǎng)入座，教師與幼兒各就各位。

(二)宣讀大會(huì)規(guī)則(并宣布設(shè)立金拇指獎(jiǎng)——秩序最棒獎(jiǎng))

1、請(qǐng)全體家長(zhǎng)、幼兒遵守大會(huì)秩序，按照指定的位置就坐。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場(chǎng)地，除工作人員外，其他人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入場(chǎng)地，需要拍照攝像的家長(zhǎng)在指定區(qū)域進(jìn)行，不要影響孩子的表演和其他家長(zhǎng)的觀看。

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合好本班教師的工作，照顧好孩子的生活和紀(jì)律，中途請(qǐng)盡量不要帶孩子離開，堅(jiān)持到結(jié)束。

4、各班請(qǐng)兩位家長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持本班的秩序，安全，衛(wèi)生等工作。

并帶動(dòng)本班家長(zhǎng)一起為本班幼兒加油助威。

二、開幕式

1、音樂開場(chǎng)。

2、主持人開場(chǎng)白

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓，家長(zhǎng)，親愛的小朋友們，大家好!!

A：鑼鼓聲聲，敲響了孩子們奮勇拼搏的號(hào)角。

B：金風(fēng)陣陣，滿懷著家長(zhǎng)和老師殷切的希望。

A：今天的花朵格外耀眼，每一朵都像孩子們燦爛的笑臉。

B：今天的小朋友格外漂亮，每一雙眼睛都投射出堅(jiān)毅的光芒和不可忽視的力量。

A：他們身著體育盛裝，在冬天到來之際和爸爸，媽媽一起把體育技能較量。

合：把金色的未來展望。

我們放飛著童心，共同迎來了__幼兒園的第一屆趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)!

三、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)：

大一班——大二班——中一班——中二班——小一班——小二班

A：初冬的暖日印灑著我們的笑容，南國(guó)的涼風(fēng)輕撫著我們的臉龐，在今天，__幼兒園一年一度的親子運(yùn)動(dòng)即將開始,現(xiàn)在有請(qǐng)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的小朋友出場(chǎng)：

B：首先像我們走來的是大(1)班小朋友們，他們邁著整齊的步伐向我們走來，這是一支團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的集體，大(1)班的小朋友們你們的口號(hào)是…

A：緊接著向我們走來的是大(2)班的小朋友，這是一個(gè)陽(yáng)光、活躍的班級(jí)，充滿了朝氣和靈氣。讓我們聽聽你們充滿信心的口號(hào)……

B：現(xiàn)在走來的是中(1)班的小朋友，中(1)班是一支天真可愛、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力的隊(duì)伍。讓我們聽聽他們的口號(hào)吧!

A：下面大踏步走來的是朝氣蓬勃的中(2)班的運(yùn)動(dòng)健兒們，瞧!整齊的步伐體現(xiàn)了他們的堅(jiān)定，希望他們?cè)诮裉炷芡娴瞄_心、玩得精彩。中(2)班的運(yùn)動(dòng)健兒請(qǐng)喊出你們的口號(hào)……

B:現(xiàn)在向我們走來的是小(1)班的小朋友。他們不僅是爸爸、媽媽心中的小寶貝，也是老師眼中的好娃娃。寶貝們你們的口號(hào)是……

A：最后向我們走來的是小(2)班的小朋友，他們個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。讓我們一起聽聽他們的口號(hào)吧……

B：下面進(jìn)行升旗儀式，請(qǐng)全體運(yùn)動(dòng)員，家長(zhǎng)起立!

出旗

升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮!

A:下面有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)和幼兒代表發(fā)言。

家長(zhǎng)發(fā)言

幼兒發(fā)言

A:請(qǐng)裁判宣誓(__小學(xué)優(yōu)秀教師：褚__)

A：現(xiàn)在請(qǐng)我們的園長(zhǎng)媽媽余園長(zhǎng)致開幕詞，請(qǐng)大家掌聲歡迎。

園長(zhǎng)致辭

A：溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香。

B：喜悅的笑臉，激動(dòng)地胸膛。

合：現(xiàn)在我們宣布__幼兒園第一屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

四、小班拍球比賽

A：別看小班的寶寶小小的，他們拍起球來可厲害了。

B：是么?那我倒很想看看呢!首先有請(qǐng)小班的寶寶進(jìn)行排球比賽。

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞四甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們！

乙：親愛的家長(zhǎng)和小朋友們！

合：大家好！

甲：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們白湖鎮(zhèn)中心幼兒園迎來的第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。歡迎你們！

乙：為了展示幼兒園的風(fēng)采，我們的老師犧牲了許多的休息時(shí)間，精心設(shè)計(jì)，精心編排。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多玩的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持訓(xùn)練。大家辛苦了！

甲：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的宗旨是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂！

乙：本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)是：在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂！

甲：運(yùn)動(dòng)是平臺(tái)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)家庭和諧，開展互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育；

乙：比賽是契機(jī)，我們希望通過運(yùn)動(dòng)會(huì)，促進(jìn)孩子們強(qiáng)身健體，茁壯成長(zhǎng)。

甲：讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)分享吧！

乙：讓孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)親情，感受溫暖吧！

甲：瞧！各班的小朋友們個(gè)個(gè)整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了?，F(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲請(qǐng)出園長(zhǎng)媽媽為中大班親子運(yùn)動(dòng)會(huì)致辭。（園長(zhǎng)致辭）感謝園長(zhǎng)媽媽精彩的致辭和對(duì)我們的祝福。歡迎這群活力無限地寶貝們閃亮登場(chǎng)。

乙：下面就請(qǐng)我們的小小運(yùn)動(dòng)員們?nèi)雸?chǎng)吧！音樂響起來！

幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)開場(chǎng)主持詞五師：親愛的家長(zhǎng)朋友們，親愛的老師們，

幼：親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨們，

合：大家下午好!

師：首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加我們的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!

幼：運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂!今天，我們金太陽(yáng)天宏幼兒園迎來了“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

師：孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，今天就讓我們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，一起?chuàng)造美好的回憶!

幼：我想現(xiàn)在幼兒園所有的小朋友都和我一樣心情激動(dòng)，因?yàn)槟芎桶职謰寢屢黄鹱鲇螒颍喔吲d啊!

師：我宣布金太陽(yáng)天宏幼兒園“冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開始!

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關(guān)鍵詞 幼兒園 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 不適宜行為

中圖分類號(hào)：G616 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Inappropriate Behavior in Kindergarten Parent-child Games

LUO Zelin

（College of Education Science and Technology， Huanggang Normal University， Huanggang， Hubei 438000）

Abstract Parents and teachers have some inappropriate behavior in kindergarten's parent-child games. Parents generally instead of children， break the rules， ignore safety， overprotect children， focus on results； for teachers， the pre-training for children and parents is not full ，ignore children's interests and development， focus on the appearance， occupy the time for other educational activities， focus on results.

Key words kindergarten； parent-child games； inappropriate behavior

1 家長(zhǎng)在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的不適宜行為

（1）代替幼兒。在推小車的親子游戲中，要求幼兒坐在小車上，家長(zhǎng)推著小車?yán)@過障礙走到終點(diǎn)，讓幼兒裝上5個(gè)果子（海洋球），再繞過障礙到達(dá)起點(diǎn)。規(guī)則是孩子負(fù)責(zé)裝運(yùn)果子，家長(zhǎng)不能代替。但是在比賽過程中，許多家長(zhǎng)根本沒把這個(gè)規(guī)定放在心上，一看到孩子拿不到“果子”或是把“果子”掉到地上，便急忙幫幼兒將“果子”直接放在小車?yán)?。這個(gè)游戲的目的是訓(xùn)練幼兒手的小肌肉動(dòng)作發(fā)展和手臂力量的，如果整個(gè)游戲過程都是家長(zhǎng)代替幼兒去“裝果子”、“撿果子”，幼兒便失去自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，也就得不到任何發(fā)展小肌肉動(dòng)作的機(jī)會(huì)，這個(gè)游戲也就沒達(dá)到應(yīng)有的目標(biāo)。

（2）帶頭犯規(guī)。親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一個(gè)項(xiàng)目是“小袋鼠”將皮球投到“袋鼠媽媽”的大口袋里，這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可以促進(jìn)幼兒投擲能力的發(fā)展。每位媽媽扮演“袋鼠媽媽”，小朋友站在媽媽對(duì)面稍遠(yuǎn)的地方，將身旁筐子里的皮球逐個(gè)投到媽媽的大口袋里。這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則是“袋鼠媽媽”和“小袋鼠”之間有固定的活動(dòng)范圍，不能超出界限；誰投到袋子里的皮球多誰獲勝。比賽過程中，許多幼兒不能準(zhǔn)確地將球投到媽媽的口袋里，這時(shí)，媽媽們就主動(dòng)走到幼兒面前，讓孩子把球直接放進(jìn)了口袋里。這樣一來，媽媽們不僅帶頭破壞了規(guī)則，使得幼兒們也學(xué)會(huì)了不遵守規(guī)則，并且沒能有效促進(jìn)幼兒投擲能力的發(fā)展。

（3）忽視安全。在兩人三足的游戲中，要將孩子的一只腳和家長(zhǎng)的一只腳綁在一起，比賽中家長(zhǎng)和幼兒要協(xié)調(diào)一致、配合得當(dāng)才能順利完成任務(wù)。在快速行走的過程中，由于家長(zhǎng)和幼兒在行走速度和行走幅度上有較大差距，如果家長(zhǎng)一味追求比賽結(jié)果，走得太快，沒有跟隨幼兒的速度和幅度，很容易將幼兒拽倒，自己也跟著摔倒。再如某個(gè)比賽項(xiàng)目要求家長(zhǎng)抱著孩子跑到終點(diǎn)，有好幾個(gè)家長(zhǎng)只顧著第一個(gè)沖到終點(diǎn)，而忽略了懷中的孩子，抱著孩子跑，身體協(xié)調(diào)性本就不如空手?jǐn)[臂，再加上跑得太快，很容易摔倒，這樣即使贏得了第一名，以家長(zhǎng)和孩子受傷為代價(jià)就得不償失了。

（4）過度保護(hù)。在騎自行車的比賽中，家長(zhǎng)擔(dān)心孩子剛學(xué)會(huì)騎車比較危險(xiǎn)，擔(dān)心騎得太快會(huì)摔倒，擔(dān)心和其他小朋友相撞不安全，或是直接讓孩子不要參加這個(gè)項(xiàng)目。在其他的游戲活動(dòng)中，如果孩子不小心摔倒，家長(zhǎng)不僅趕忙沖過去扶孩子，檢查有沒有受傷，甚至沒什么大礙也會(huì)讓孩子停止游戲。當(dāng)兩個(gè)幼兒發(fā)生沖突時(shí)，家長(zhǎng)只保護(hù)自己的孩子而不是讓其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。上述都是家長(zhǎng)過度保護(hù)幼兒的例子，這樣的保護(hù)會(huì)使幼兒得不到身體鍛煉的機(jī)會(huì)、面對(duì)困難堅(jiān)持不懈的優(yōu)良品質(zhì)、自己解決問題的方法、與他人友好相處的技能，反而會(huì)使孩子變得任性、驕縱、膽小……

2 教師在親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的不適宜行為

（1）指導(dǎo)不充分。運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備階段，老師們都會(huì)事先帶領(lǐng)幼兒熟悉運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，找來相關(guān)體育器械預(yù)演和練習(xí)每個(gè)項(xiàng)目，讓幼兒掌握玩法、規(guī)則等，還有的教師會(huì)把運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目簡(jiǎn)介、幼兒分組分配情況張貼在教室門口供家長(zhǎng)參閱，但這并不意味著教師對(duì)幼兒和家長(zhǎng)的指導(dǎo)已經(jīng)充分完備，教師應(yīng)該通過家長(zhǎng)會(huì)等形式講解運(yùn)動(dòng)會(huì)中的安全注意事項(xiàng)、每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的規(guī)則、幼兒和家長(zhǎng)需注意的其他問題，并讓家長(zhǎng)意識(shí)到運(yùn)動(dòng)會(huì)的根本目的和意義所在，這樣家長(zhǎng)們?cè)诒荣愡^程中就不會(huì)只注重比賽結(jié)果，而忽略規(guī)則、優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)。

（2）忽視幼兒的興趣和發(fā)展。幼兒園在組織親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，應(yīng)讓所有幼兒參與進(jìn)來，有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，但實(shí)踐中仍然存在一些問題，如能力強(qiáng)的幼兒多參加幾個(gè)項(xiàng)目，能力弱的只有一個(gè)項(xiàng)目；在具體安排哪些幼兒參與哪些比賽項(xiàng)目時(shí)，沒有考慮和詢問幼兒的興趣和感受，老師們只是按照家長(zhǎng)是否有空、哪個(gè)孩子能力更強(qiáng)來安排。如推小車的比賽中，老師選擇了跑步速度較快、個(gè)子較高的6個(gè)幼兒，但這6個(gè)孩子是否愿意參加這個(gè)項(xiàng)目呢？其他運(yùn)動(dòng)能力弱的幼兒如果總是得不到鍛煉和運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，他們的運(yùn)動(dòng)能力和自信心何時(shí)才能提高呢？

（3）注重形式，忽略本質(zhì)。一般運(yùn)動(dòng)會(huì)都要求幼兒、教師、家長(zhǎng)穿上統(tǒng)一的服裝，這樣可以增強(qiáng)可視性、美觀性，但有的教師在運(yùn)動(dòng)會(huì)前將大部分精力放在服裝、道具、口號(hào)、發(fā)言稿等形式上，忽略了運(yùn)動(dòng)會(huì)的本質(zhì)是促進(jìn)幼兒身心發(fā)展以及團(tuán)結(jié)合作、勇敢堅(jiān)強(qiáng)等精神品質(zhì)，更好地理解友誼、競(jìng)爭(zhēng)等概念。例如有位老師將一套小蜜蜂的服裝買來給幼兒當(dāng)班服，但是這套“蜜蜂”服沒有袖子，春秋季節(jié)穿會(huì)生病，這樣只注重一時(shí)的美觀和外在形式，忽視幼兒健康也是不可取的。還有的教師將重點(diǎn)放在出場(chǎng)操的編排上，為追求整齊劃一只挑選個(gè)子一樣高的幼兒，這些都使得運(yùn)動(dòng)會(huì)有“作秀”傾向，表面華麗，卻偏離了初衷。

（4）影響正常教育活動(dòng)。 很多幼兒教師占用集中教育活動(dòng)時(shí)間和游戲活動(dòng)時(shí)間排練團(tuán)體操、練習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目，適當(dāng)?shù)氖煜ず途毩?xí)是必要的，但是像這種枯燥功利、干擾正常教育活動(dòng)的行為就不可取了。一整天都是團(tuán)體操和各種體育活動(dòng)，會(huì)耽誤其他領(lǐng)域教育活動(dòng)的開展，不利于幼兒身心全面發(fā)展。另外游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，占用幼兒游戲時(shí)間，并讓幼兒做超負(fù)荷的、枯燥的練習(xí)是有害身心發(fā)展的。

（5）注重結(jié)果。有的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)置了獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品，但這些獎(jiǎng)項(xiàng)只頒發(fā)給第一名的孩子，導(dǎo)致大部分幼兒沒有獎(jiǎng)品和榮譽(yù)，會(huì)產(chǎn)生失望、自卑等不良心理，甚至出現(xiàn)幼兒回家后跟家長(zhǎng)要獎(jiǎng)品的現(xiàn)象。所以，幼兒園應(yīng)該綜合考慮，最好設(shè)置多種類型的獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)項(xiàng)，讓每個(gè)幼兒都體會(huì)到成功的喜悅，畢竟幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)重在參與，不同類型的獎(jiǎng)項(xiàng)可以體現(xiàn)幼兒不同的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)。讓個(gè)別幼兒參與多項(xiàng)有優(yōu)勢(shì)的項(xiàng)目，而實(shí)力差的幼兒只能參加一個(gè)項(xiàng)目，這也是教師注重結(jié)果，而忽略過程的體現(xiàn)。

本文系黃岡師范學(xué)院青年科研基金項(xiàng)目《幼兒園戶外活動(dòng)中教師指導(dǎo)行為研究》的階段性研究成果；本文系黃岡師范學(xué)院教育學(xué)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科資助成果之一

參考文獻(xiàn)

[1] 殷超君.有效地開展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)[J].早期教育，2000（7）.

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)范文第4篇

大家下午好！

在這冬日的午后，我們迎來了小博士幼兒園第二屆冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是中一班錢彬成小朋友的媽媽，今天作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，站在這里我倍感榮幸。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向小博士幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最誠(chéng)摯的謝意！感謝你們?yōu)榧议L(zhǎng)和孩子們舉辦這次有意義的活動(dòng)，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中不僅能鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)堅(jiān)韌、互助、合作的精神，也為所有的家長(zhǎng)提供了一次與孩子親密接觸的機(jī)會(huì)，這將給孩子們的童年留下最美好的回憶。

幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】幼兒園 體育活動(dòng) 組織形式

幼兒園體育，契合幼兒的年齡特點(diǎn)，以生動(dòng)、活潑、有趣的形式來開展，同時(shí)穿插以基本的動(dòng)作訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了幼兒各器官的正常發(fā)育及發(fā)展，完善了幼兒的基本動(dòng)作。由于大部分體育活動(dòng)在戶外進(jìn)行，因而有利于增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)和對(duì)疾病的抵抗能力，從而提高人的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，使幼兒健康成長(zhǎng)?！队變簣@工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園要積極開展形式多樣的，適合幼兒身心發(fā)展的體育活動(dòng)?！碑?dāng)前幼兒園體育活動(dòng)形式雖然豐富，但是在實(shí)踐操作中仍然存在問題，長(zhǎng)久以來，會(huì)對(duì)幼兒身心健康、和諧、全面的發(fā)展產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。

一、不同類型體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀

（一）早操局限于簡(jiǎn)單律動(dòng)，缺乏一定的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

早操是幼兒一日活動(dòng)中重要的晨間活動(dòng)，主要以律動(dòng)操為主。幼兒早操能讓幼兒身體較快地進(jìn)入工作狀態(tài)，提高活動(dòng)效率；能培養(yǎng)幼兒良好的體育鍛煉習(xí)慣和態(tài)度，全面鍛煉身體，促進(jìn)身體各部分均衡發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)。但隨著筆者觀察的深入，發(fā)現(xiàn)幼兒園早操活動(dòng)在開展的過程中存在兩個(gè)問題：一是幼兒早操過于游戲化，弱化了幼兒早操的鍛煉功能，局限于簡(jiǎn)單的律動(dòng)游戲，只能激發(fā)幼兒對(duì)做早操的興趣，卻不能較好的達(dá)到鍛煉的目的；二是早操的體育特點(diǎn)被削減，主要是表現(xiàn)為幼兒基本體操動(dòng)作編排的過于舞蹈化，缺乏力度。幼兒早操主要通過頭頸、上下肢、軀干等部位等協(xié)調(diào)配合，根據(jù)人體各部位運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)完成相應(yīng)的舉、振、轉(zhuǎn)、繞、蹲等動(dòng)作的組合身體練習(xí)。我們必須充分挖掘幼兒園早操?gòu)?qiáng)健身心的功能，避免幼兒早操舞蹈化、游戲化的傾向，實(shí)現(xiàn)幼兒早操應(yīng)有的體育鍛煉效果。

（二）體育教學(xué)活動(dòng)過于游戲化，缺乏結(jié)構(gòu)性

體育教學(xué)活動(dòng)以身體練習(xí)為主要內(nèi)容，是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的體育活動(dòng)。體育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)除了依據(jù)人體生理機(jī)能變化規(guī)律，還要依據(jù)活動(dòng)中幼兒心理活動(dòng)變化等規(guī)律。筆者發(fā)現(xiàn)幼兒園每星期一般安排1至2節(jié)體育教學(xué)活動(dòng)，基本上能滿足幼兒身體發(fā)展需要。但深入觀察后發(fā)現(xiàn)，體育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)游戲化傾向較為嚴(yán)重，活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)缺乏科學(xué)性，只追求表面效果而達(dá)不到鍛煉幼兒的目的；活動(dòng)內(nèi)容主要集中于一些走、跑、跳練習(xí)，而攀爬類內(nèi)容則較為缺乏；活動(dòng)組織過程中幼兒等待的時(shí)間過長(zhǎng)，一節(jié)活動(dòng)結(jié)束每個(gè)幼兒的參與時(shí)間往往只有幾分鐘。針對(duì)上述現(xiàn)狀，幼兒園班級(jí)嚴(yán)重超編應(yīng)該是主要因素。班額較大，體育教師活動(dòng)設(shè)計(jì)需要考慮的方面就多，尤其是幼兒安全問題，增加了教師的負(fù)擔(dān)，降低了活動(dòng)結(jié)構(gòu)性。

（三）戶外體育游戲時(shí)間偏少，對(duì)器材的利用不充分

幼兒體育游戲是以基本動(dòng)作為主要內(nèi)容，以游戲活動(dòng)為形式，以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為主要目的的一種活動(dòng)。在游戲展開過程中，教師可借助一定的器械，設(shè)定一定的角色，以增強(qiáng)游戲的趣味性，提高幼兒參與的積極性。從調(diào)查來看，大部分幼兒園基本滿足了幼兒參與戶外游戲所需要的時(shí)間。但戶外體育游戲難免有風(fēng)險(xiǎn)，特別是年齡較小的幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力較弱，教師在開展戶外體育游戲時(shí)就出現(xiàn)了諸多限制，具體表現(xiàn)為：減少開展戶外體育游戲的時(shí)間和次數(shù)；幼兒戶外體育游戲時(shí)教師指導(dǎo)干涉太多；缺乏必要的游戲規(guī)則降低了游戲的價(jià)值。

（四）幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)組織方式有待提升

組織運(yùn)動(dòng)會(huì)，既是對(duì)幼兒園日常體育活動(dòng)開展效果的檢驗(yàn)，也是老師與老師、老師與幼兒、老師與家長(zhǎng)間的交流、學(xué)習(xí)、分享活動(dòng)。被調(diào)查的幼兒園充分利用周邊環(huán)境，到社區(qū)、公園、健身廣場(chǎng)等開展運(yùn)動(dòng)會(huì)，主要以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為主。親子互動(dòng)活動(dòng)可以增強(qiáng)家園合作，培養(yǎng)幼兒積極參與體育活動(dòng)的愿望和熱情，但是由于父母陪伴幼兒共同參與，過份替代幼兒參加比賽現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，且不能很好地遵守活動(dòng)規(guī)則。另外，幼兒園設(shè)計(jì)展示幼兒身體動(dòng)作發(fā)展水平的游戲項(xiàng)目較少，而是小、中、大班幼兒一起玩同樣的游戲，此類活動(dòng)的開展表面看似熱鬧，而幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正價(jià)值——運(yùn)動(dòng)與鍛煉則被忽視。

二、改善幼兒園體育活動(dòng)開展的建議

針對(duì)以上這些現(xiàn)象筆者開展了研究，經(jīng)過多次的組織活動(dòng)和反思分析后，試圖找出較為合理的形式，提出相應(yīng)的建議如下：

（一）早操動(dòng)作編排應(yīng)適當(dāng)增加幼兒活動(dòng)負(fù)荷量

早操應(yīng)在教師與幼兒之間確立一個(gè)共同的主題，以游戲的形式開展，在音樂的選擇、器械的運(yùn)用、動(dòng)作的編排、隊(duì)形的變換和規(guī)則的制定等方面體現(xiàn)出幼兒的主動(dòng)參與，以鍛煉身體心理健康發(fā)展為主要目的?，F(xiàn)代我國(guó)獨(dú)生子女較多，孩子們會(huì)因?yàn)榧彝キh(huán)境的不同，在飲食、睡眠、行為舉止上存在著各種問題，導(dǎo)致抵抗力變差、身體虛弱、好生病等一些健康方面的問題，針對(duì)這些健康問題，急需幼兒體育在一定程度上給予合理的調(diào)解；因此早操還應(yīng)在現(xiàn)有的發(fā)展動(dòng)作和促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的基礎(chǔ)上，研究并開發(fā)其養(yǎng)生、保健和體療功能，在動(dòng)作的編排中可以借鑒我國(guó)的武術(shù)原理和太極拳原理：

1.武術(shù)動(dòng)作包含屈伸，平衡、跳躍、跌撲等一系列套路運(yùn)動(dòng)，幼兒在武術(shù)訓(xùn)練時(shí)身體各部位都要參與運(yùn)動(dòng)，因此編排規(guī)范，優(yōu)秀的武術(shù)操，可以對(duì)幼兒的反應(yīng)速度，力量、柔和心理的發(fā)展得到全面鍛煉.。

2.太極拳要求以靜制動(dòng)，以柔克剛、避實(shí)就虛、借力發(fā)力，如果我們把太極拳的理念用在幼兒早操的編排上，使它與幼兒不同年齡階段和幼兒動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn)相結(jié)合，就能有益于幼兒身體系統(tǒng)機(jī)能的改善；提高幼兒的綜合素質(zhì)能力，從而發(fā)揮有效的保健、體療和康復(fù)作用。

（二）科學(xué)合理地設(shè)計(jì)幼兒體育教學(xué)活動(dòng)

幼兒園要保持恰當(dāng)?shù)膸熒攘校ㄈ缧“?：16，中班2：20，大班2：25），以適合個(gè)別化教學(xué)和不同年齡水平的教學(xué)需要，提高教師的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平，使其具備未來幼兒教育所需要的素質(zhì)能力，適應(yīng)并勝任未來的幼兒教育工作。怎樣教好幼兒園體育教學(xué)活動(dòng)，筆者有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1.合理安排教學(xué)內(nèi)容。體育教學(xué)活動(dòng)的安排，不僅要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，還要考慮一年中四季的不同變化。上課開始要做好熱身運(yùn)動(dòng)，課的最后要做好放松練習(xí)；一般要求活動(dòng)量較小的內(nèi)容放在夏季和秋季，活動(dòng)量較大的內(nèi)容要放在春季和冬季；在正常教學(xué)的情況下，體育課要逐漸增加運(yùn)動(dòng)量，以滿足幼兒好動(dòng)的需求，促進(jìn)身體新陳代謝，逐漸增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

2.教好基本動(dòng)作。在新鮮空氣及日光下進(jìn)行體育活動(dòng)，是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段。體育教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，示范動(dòng)作要準(zhǔn)確，講解要簡(jiǎn)單明了，講解時(shí)語言要抓住重點(diǎn)，生動(dòng)形象，富有感情，使幼兒對(duì)所要做的動(dòng)作產(chǎn)生興趣，激發(fā)幼兒的積極性參與和學(xué)習(xí)的愿望?？筛鶕?jù)兒童憑直解經(jīng)驗(yàn)理解事物的特點(diǎn)，教師在示范、講解之后，可立即讓兒童進(jìn)行練習(xí)。

3.教具的準(zhǔn)備。上課要用的教具、活動(dòng)器具，必須事先準(zhǔn)備好，并作妥善安排。如果處理不適當(dāng)，會(huì)分散幼兒上課中的注意力，影響幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和動(dòng)作的完成。例如：在一節(jié)課的安排中，如果教具過多，就可以在活動(dòng)前讓幼兒練習(xí)幾次，上課時(shí)就由他們?nèi)シ胖?，這樣就不會(huì)因放置教具而占用大量的活動(dòng)時(shí)間。讓幼兒幫助老師做一些力所能及的事情，這也有益于培養(yǎng)幼兒的自理能力。

（三）延長(zhǎng)戶外游戲時(shí)間，充分開發(fā)利用戶外游戲的價(jià)值

豐富的游戲環(huán)境是幼兒參加體育游戲的基礎(chǔ)，在正常情況下幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不得少于一小時(shí)。筆者認(rèn)為幼兒園戶外游戲的開發(fā)利用可以從以下幾方面入手：

1.創(chuàng)設(shè)適宜的戶外環(huán)境。調(diào)查對(duì)象由于條件的限制，戶外場(chǎng)地小，班級(jí)活動(dòng)多，單一內(nèi)容游戲多，器具運(yùn)用靈活變化創(chuàng)新少。針對(duì)幼兒園的實(shí)際情況，規(guī)劃空間資源、創(chuàng)設(shè)適宜的戶外活動(dòng)場(chǎng)地、營(yíng)造愉悅氛圍，牢牢吸引幼兒的心。

2.豐富戶外游戲的器械和材料。研究挖掘材料的多功能性，主要表現(xiàn)為充分挖掘體育器械的潛力，體現(xiàn)一物多玩，并利用廢舊材料制作小型體育玩具；因地制宜為幼兒選擇合適的體育器材，要充分符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。

（四）運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，重視幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)

各個(gè)年齡段的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)有不同的目標(biāo)和形式，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開首先要勘察地形，考慮環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)年齡的特點(diǎn)和需要；其次要運(yùn)用不同的形式開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)明確本次活動(dòng)的目的與要求，理解其意義，從而達(dá)到更好的配合效果。

幼兒園應(yīng)該開展多種形式的運(yùn)動(dòng)會(huì)，可分為季節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)、民間游戲運(yùn)動(dòng)會(huì)和親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，使幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)從形式到內(nèi)容更加豐富。組織幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，需要注意做到引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，積極做好賽前準(zhǔn)備，自覺遵守競(jìng)賽規(guī)則，懂得輪流、等待、分享、謙讓與合作，真正讓幼兒成為運(yùn)動(dòng)會(huì)的主人。

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