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紅旗團(tuán)委申報(bào)材料范文第1篇

一、加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的先進(jìn)作用

我校通過(guò)新團(tuán)員發(fā)展，支部改選，支部工作手冊(cè)的正常使用，團(tuán)員年終民主評(píng)議，重溫入團(tuán)誓詞，中學(xué)生團(tuán)校和青年業(yè)余黨校等形式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身組織建設(shè)，一年來(lái)共發(fā)展新團(tuán)員586名，培訓(xùn)團(tuán)校學(xué)員697名。

切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證。每學(xué)期初，我們都按照民主集中制的原則，組建支部班子，并及時(shí)召開(kāi)支部干部會(huì)議，對(duì)支部干部提出明確要求，對(duì)支部干部的工作方法進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。每半學(xué)期召開(kāi)一次團(tuán)支書(shū)會(huì)議，聽(tīng)取團(tuán)支書(shū)工作匯報(bào)，了解團(tuán)員隊(duì)伍狀況，并組織他們學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)理論、交流工作經(jīng)驗(yàn)等，逐步提高團(tuán)支書(shū)的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)團(tuán)支書(shū)工作的主動(dòng)性和積極性，確保各項(xiàng)工作能認(rèn)真及時(shí)地貫徹落實(shí)。

團(tuán)委對(duì)原有的社團(tuán)和興趣小組進(jìn)行優(yōu)化組合，落實(shí)指導(dǎo)教師，規(guī)范社團(tuán)建設(shè)，我?；I建了茶藝社、動(dòng)漫社等共計(jì)21個(gè)校園社團(tuán)，參加師生達(dá)1000余人，并指定了專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，要求社團(tuán)和興趣小組制定切實(shí)可行的章程，明確服務(wù)意識(shí)，落實(shí)“四定一展”原則，完善獎(jiǎng)懲制度。

二、以學(xué)校常規(guī)活動(dòng)為基礎(chǔ)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)生思想教育工作

為進(jìn)一步落實(shí)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，我校強(qiáng)調(diào)活動(dòng)在團(tuán)員學(xué)生思想教育中的滲透性。校團(tuán)委調(diào)整了學(xué)生會(huì)行規(guī)部人員構(gòu)成，加大校門(mén)、班級(jí)檢查力度，在校內(nèi)大力開(kāi)展“附中人物”主題教育活動(dòng)和讀書(shū)活動(dòng)，并通過(guò)全校范圍的主題班會(huì)、演講、個(gè)人演示、辨論賽等活動(dòng)，樹(shù)典型、造影響、求普及，統(tǒng)一學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。積極開(kāi)展“一幫一，結(jié)對(duì)子”，“手拉手”互助活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)的過(guò)程和實(shí)際效果，突出主題教育活動(dòng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)的帶動(dòng)和促進(jìn)。由于在青少年思想教育和維權(quán)工作中的突出表現(xiàn)，我校被授予市“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，并代表馬鞍山市參加安徽省預(yù)防未成年人犯罪電視知識(shí)競(jìng)賽獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

積極挖掘社會(huì)德育資源，在“我為團(tuán)旗添光彩”主題教育活動(dòng)中，解放路“附中紅旗巾一條街”的文明宣傳護(hù)綠活動(dòng)中，參加人數(shù)達(dá)960人次；推進(jìn)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)，一年來(lái)，我校團(tuán)委先后組織青年志愿者為學(xué)校舉行的大型活動(dòng)提供服務(wù)，組織青年志愿者義務(wù)勞動(dòng)，為退休老教師送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心，開(kāi)展尊老愛(ài)幼談心活動(dòng)，也使團(tuán)員青年在實(shí)踐中接受了教育。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有助于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、關(guān)心他人的意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神和勞動(dòng)意識(shí)。

關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生群體和困難學(xué)生群體，把學(xué)校、社會(huì)對(duì)貧困學(xué)生的關(guān)懷送到他們的心坎里，也緩解他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的后顧之憂。本年度里，校團(tuán)委協(xié)助學(xué)校在上半年和下半年兩次共審核并減免了貧困學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)計(jì)5萬(wàn)8千余元，接受專(zhuān)做夢(mèng)都慈善基金會(huì)捐贈(zèng)CCCC元，支助24名品學(xué)兼優(yōu)高中困難學(xué)生，利用“愛(ài)心社”支助特困學(xué)生，極大地穩(wěn)定了貧困學(xué)生的心態(tài)，增強(qiáng)了他們戰(zhàn)勝困難、頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

三、利用學(xué)校各類(lèi)創(chuàng)建活動(dòng)的良好契機(jī)，廣泛開(kāi)展凝心立志，提高修養(yǎng)教育活動(dòng)

積極參加教育局團(tuán)委組織的 “中國(guó)人，中華情，民族魂”18周歲學(xué)生成人儀式教育活動(dòng)；對(duì)全校1700余名團(tuán)員年終民主評(píng)議，個(gè)人撰寫(xiě)800字以上年終小結(jié)，團(tuán)支部集體民主評(píng)議，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)；新發(fā)展團(tuán)員到采石進(jìn)行入團(tuán)宣誓。通過(guò)一系列活動(dòng)使團(tuán)員意識(shí)到團(tuán)組織的凝聚力和個(gè)人的團(tuán)員形象，樹(shù)團(tuán)的旗幟，做團(tuán)的標(biāo)兵，提升全校文明行為。在教育活動(dòng)的感召下，我校涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀學(xué)生代表，其中高三年級(jí)張松等四名同學(xué)堅(jiān)持無(wú)償獻(xiàn)血，受到學(xué)校表?yè)P(yáng)。

圍繞學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的契機(jī)，校團(tuán)委開(kāi)展“節(jié)能、環(huán)保、愛(ài)我家園”環(huán)保主題月活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)身邊的環(huán)境資源、環(huán)境問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，寫(xiě)成調(diào)查報(bào)告，各班級(jí)都有自己班樹(shù)，并掛牌標(biāo)注，并開(kāi)展校園二手市場(chǎng)活動(dòng)，讓學(xué)生將平時(shí)報(bào)廢的東西改造成一件件精美的藝術(shù)品，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。團(tuán)委還聯(lián)合總務(wù)處等部門(mén)組織學(xué)生對(duì)校園進(jìn)行清掃，使校園面貌煥然一新。在創(chuàng)建文明城市過(guò)程中，我校學(xué)生走上街頭，向市民宣傳文明規(guī)范條例。

針對(duì)我校地處花山路繁華路段，學(xué)生人數(shù)眾多，存在一定交通安全隱患的實(shí)際，我校在開(kāi)展交通安全示范學(xué)校過(guò)程中，注意從自身找問(wèn)題，進(jìn)一步完善學(xué)生上下學(xué)管理制度，團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“保護(hù)生命，安全出行”知識(shí)競(jìng)賽，并聘請(qǐng)市交警二大隊(duì)吳XX副大隊(duì)長(zhǎng)為校交通安全法制副校長(zhǎng)，為同學(xué)們講解交通知識(shí)，增強(qiáng)了全校學(xué)生的交通安全意識(shí)，我校也被評(píng)為市交通安全示范學(xué)校。

四、以校園文化載體建設(shè)為突破口，在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上大力開(kāi)展富有我校特色的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活

開(kāi)展校園文化活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，也是學(xué)校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活。

以讀書(shū)活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，認(rèn)真做好學(xué)生用刊的征訂工作。學(xué)生用刊在對(duì)學(xué)生的思想教育、豐富學(xué)生課余生活、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方面發(fā)揮著重要的作用。我校團(tuán)委在《中國(guó)青年報(bào)》和《少年博覽》雜志的征訂工作中，做到宣傳到位，及時(shí)征訂、發(fā)放，合理利用，使學(xué)生用刊發(fā)揮了應(yīng)有的作用。在市少年兒童書(shū)信文化大賽中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

附中堅(jiān)持開(kāi)展校園文化月活動(dòng)已有十七年，逐步形成了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的有特色的校園文化系列活動(dòng)。開(kāi)展機(jī)器人大賽、校園大賣(mài)場(chǎng)、“一字千金”等20多項(xiàng)科技文體活動(dòng)，并邀請(qǐng)南極科學(xué)家為同學(xué)們講解南極相關(guān)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了同學(xué)們的視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，本次校園文化月以科技為主題，組織學(xué)生參加市首屆“金鑰匙”科普知識(shí)競(jìng)賽，并獲高中組一等獎(jiǎng)，初中組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)；李大慶老師和高三（3）班陶俊同學(xué)參加了首屆未來(lái)杯中學(xué)生創(chuàng)新大賽

通過(guò)校外社會(huì)實(shí)踐基地和志愿者服務(wù)基地的建設(shè)，把校園文化與社會(huì)文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會(huì)、服務(wù)他人的良好風(fēng)尚；通過(guò)“三八”孝敬日、重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)和家庭勞動(dòng)教育，把校園文化與家庭文化相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德；通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng)、捐資助殘、助學(xué)、助困活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和愛(ài)心。

通過(guò)校銅管樂(lè)隊(duì)、民樂(lè)隊(duì)、學(xué)生舞蹈隊(duì)、學(xué)生合唱團(tuán)等學(xué)生文藝團(tuán)體開(kāi)展活動(dòng)，成功舉辦第二屆“校園十佳歌手”大獎(jiǎng)賽，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，構(gòu)建了附中藝術(shù)教育的大舞臺(tái)。7月，韓國(guó)學(xué)生合唱團(tuán)一行來(lái)校和我校藝術(shù)班學(xué)生進(jìn)行了愉快的交流。

通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)俱樂(lè)部的運(yùn)做和適應(yīng)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)方式的自主學(xué)習(xí)室的投入使用，在專(zhuān)業(yè)教師的監(jiān)督指導(dǎo)下有效地抑制了社會(huì)網(wǎng)吧的不良影響，使校園綠色上網(wǎng)在我校蔚然在風(fēng)。

五、充分調(diào)動(dòng)青年教師積極性，搭建鍛煉舞臺(tái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年教師立足崗位成才

我?，F(xiàn)有35周歲以下青年教師82人，占一線教師的34%，而且這一比例還將繼續(xù)上升，他們是教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校未來(lái)發(fā)展的希望所在，調(diào)動(dòng)青年教師在教育教學(xué)工作中的積極性和主動(dòng)性是促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵所在。為此我校隆重召開(kāi)了青年教師大會(huì)，制定我校《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，統(tǒng)一青年教師思想，提高教師的認(rèn)識(shí)。

在思想、工作、生活、學(xué)習(xí)各方面關(guān)心幫助青年教師，積極開(kāi)展青年教師的教學(xué)競(jìng)賽，加速青年教師在業(yè)務(wù)上成熟起來(lái)，舉辦豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，中秋節(jié)為單身教師聚會(huì)，充實(shí)青年教師業(yè)余生活。聯(lián)合工會(huì)、教務(wù)處、教科處舉辦了“青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽”，為青年教師立足崗位早日成才提供了一個(gè)平臺(tái)。在學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)中，我校青年教師充分展現(xiàn)了個(gè)人實(shí)力，贏得了聽(tīng)課教師的一致好評(píng)。

注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)和諧競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)組織的建設(shè)，進(jìn)行教工團(tuán)支部改選，依托青年教工團(tuán)支部建立了學(xué)習(xí)中心組，在青年教師群體中開(kāi)展“每天一小時(shí)，每月一本書(shū)”的讀書(shū)活動(dòng)，落實(shí)青年教師參加“鑄師魂，頌師德”演講比賽，帶領(lǐng)和團(tuán)結(jié)青年教師不斷提高思想境界和教育教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

六、一年來(lái)團(tuán)委取得的市級(jí)以上榮譽(yù)

2、市級(jí) 2015年5月 榮獲市“五四紅旗團(tuán)委”標(biāo)兵單位

3、市級(jí) 2015年5月 榮獲市優(yōu)秀中學(xué)生團(tuán)校

4、市級(jí) 2015年5月 榮獲市優(yōu)秀青年業(yè)余黨校光榮稱(chēng)號(hào)

5、市級(jí) 2015年6月 榮獲市“金鑰匙”科技知識(shí)競(jìng)賽高中組一等獎(jiǎng)，初中組三等獎(jiǎng)

6、市級(jí) 2015年5月 榮獲市教育系統(tǒng)“五四紅旗團(tuán)委”光榮稱(chēng)號(hào)

9 、 市級(jí) 2015年5月 榮獲市少年兒童書(shū)信文化大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)

10、個(gè)人單位獎(jiǎng)：榮獲市級(jí)以上76人次

紅旗團(tuán)委申報(bào)材料范文第2篇

立足崗位作貢獻(xiàn)，防汛搶險(xiǎn)保平安

------市政維護(hù)管理處團(tuán)委防汛搶險(xiǎn)志愿行動(dòng)紀(jì)實(shí)

共青團(tuán)市政建設(shè)維護(hù)管理處委員會(huì)是戰(zhàn)斗在我市市政設(shè)施管理與養(yǎng)護(hù)戰(zhàn)線上的一支年輕力量。在市建委團(tuán)委、市政維護(hù)管理處黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，近年來(lái)，處團(tuán)委一班人團(tuán)結(jié)進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，科學(xué)管理，扎實(shí)工作，在全市的市政建設(shè)中發(fā)揮著生力軍的作用，多次受到上級(jí)團(tuán)委、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)。

共青團(tuán)安陽(yáng)市市政建設(shè)維護(hù)管理處委員會(huì)現(xiàn)在擁有五個(gè)團(tuán)支部，他們?cè)诔鞘械缆?、路燈、城市排水、市政監(jiān)察、城市防汛等多個(gè)工作崗位上，充分發(fā)揮共青團(tuán)員富有朝氣和活力的特點(diǎn)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年立足本職工作建功立業(yè)。處團(tuán)委是一支有戰(zhàn)斗力的集體，全處共青團(tuán)工作開(kāi)展的有聲有色，原創(chuàng)：取得明顯成效。在青年志愿者行動(dòng)中，處團(tuán)委特別注意把志愿者行動(dòng)與我處的市政管理與養(yǎng)護(hù)事業(yè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，在全處團(tuán)員青年中組織成立了防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年立足市政管養(yǎng)崗位，防大汛、排大澇，為我市安全度汛建功立業(yè)，取得明顯成效，受到處黨委及上級(jí)團(tuán)委的充分肯定。自2000年突擊隊(duì)組建以來(lái)，六年中，他們?cè)凇扒嗄曛驹刚摺逼鞄弥敢?，在每年汛期防汛搶險(xiǎn)為社會(huì)奉獻(xiàn)的過(guò)程中，不斷實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，書(shū)寫(xiě)著閃光的青春。

一、比貢獻(xiàn)、講奉獻(xiàn)，塑造志愿者形象。

安陽(yáng)處于豫北地區(qū)，雨量充沛，雨季集中，且我市防汛工程體系比較薄弱，大部分排水設(shè)施防汛標(biāo)準(zhǔn)低、質(zhì)量差，防御較大內(nèi)澇非常困難。因此，城市防汛工作與廣大市民生活息息相關(guān)，但防汛工作的辛苦程度是許多人難以想象的。工作起來(lái)臟、苦、累、險(xiǎn)，沒(méi)白天沒(méi)黑夜，處團(tuán)委非常重視這一青年志愿者行動(dòng)，明確要求突擊隊(duì)樹(shù)立志愿者的形象，建立了相關(guān)的管理制度。全體突擊隊(duì)成員團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)一流，決心發(fā)揮青年突擊隊(duì)的生力軍作用，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)向全市人民交上一份滿意的答卷。

2002年7月，一場(chǎng)驟雨使鐵西路本就脆弱的排水系統(tǒng)幾乎處于癱瘓狀態(tài)，整條道路均被從排水管道中倒流出來(lái)的雨水所浸泡，文峰大道——安鋼大道段更是水深過(guò)膝，很多汽車(chē)被淹熄火，只能推著在水里走，沿線居民更是無(wú)法出門(mén)。突擊隊(duì)的同志在第一時(shí)間奔赴現(xiàn)場(chǎng)，團(tuán)委書(shū)記、隊(duì)長(zhǎng)符祥同志立即按支部分配工作，迅速組織突擊隊(duì)進(jìn)行排水搶險(xiǎn)。他們一方面抽調(diào)人員在各路口疏導(dǎo)交通，幫助汽車(chē)行人過(guò)路，一方面組織力量對(duì)枯樹(shù)落葉進(jìn)行清理，對(duì)積水進(jìn)行抽提，以盡快恢復(fù)交通。搶險(xiǎn)中，隊(duì)員們站在黑臭的水中，一不小心，污水弄得滿身都是。但是他們沒(méi)有一個(gè)猶豫、沒(méi)有一個(gè)退縮，大家相互鼓勵(lì)，共同奮戰(zhàn)，直到洪水退去，道路恢復(fù)。一場(chǎng)雨下來(lái)，很多隊(duì)員不習(xí)慣下水道出來(lái)的嗆人怪味，幾天食不甘味，高強(qiáng)度的勞動(dòng)，使他們夜不安寢。但是第二天，他們照樣戰(zhàn)斗在搶險(xiǎn)的最前線。

二、比風(fēng)格、講管理，充實(shí)志愿行動(dòng)內(nèi)容。

為了更好地發(fā)揮搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的作用，圓滿完成搶險(xiǎn)救急任務(wù)，處團(tuán)委對(duì)全市城區(qū)各個(gè)道路進(jìn)行防汛搶險(xiǎn)分工，制訂了嚴(yán)格的管理激勵(lì)制度，建立了“中雨為令，20分鐘到崗”的應(yīng)急機(jī)制和責(zé)任追究制，在團(tuán)組織的指導(dǎo)下，突擊隊(duì)弘揚(yáng)著“比奉獻(xiàn)、比貢獻(xiàn)”的正氣歌。文明服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型不斷涌現(xiàn)。在冷風(fēng)的抽打和冷雨的淋浴下，全體突擊隊(duì)員不顧寒冷，能毫不猶豫地投入工作，有時(shí)甚至脫掉鞋赤腳淌水開(kāi)始清掏。由于水位較高，看不清排水井的位置，他們就彎下腰用手去摸，井蓋被雜物塞住了，他們就用手一點(diǎn)一點(diǎn)地掏，手劃破了，衣服弄臟了，他們?nèi)徊活?。吳桂云、韓永峰、王新芳、楊吉霆等同志在完成自己任務(wù)的同志，還經(jīng)常幫助其他同志，趙勇同志在一次搶險(xiǎn)移動(dòng)井蓋泄水時(shí)，由于用力過(guò)猛，腳被撳開(kāi)的井蓋砸得鮮血直流，但在簡(jiǎn)單包扎后，繼續(xù)進(jìn)行搶險(xiǎn)工作。劉偉娟孕期中，面對(duì)防汛搶險(xiǎn)工作，她謝絕了姐妹們讓她休息的好意，堅(jiān)守在自己的崗位上……正是他們用自己的身軀筑起了一道堅(jiān)不可摧的防澇大堤。

為了適應(yīng)城區(qū)規(guī)模不斷擴(kuò)大的現(xiàn)狀和廣大市民對(duì)搶險(xiǎn)工作的新要求，突擊隊(duì)每年在汛期前總要組織學(xué)習(xí)搶險(xiǎn)知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。最大限度地減少擾民程度，最大限度地解決污染道路問(wèn)題，受到廣大市民的充分肯定。

三、比吃苦、講考驗(yàn)，確保城區(qū)安全度汛。

為了保證城區(qū)不發(fā)生內(nèi)澇，突擊隊(duì)規(guī)定無(wú)論白天、黑夜，遇有中雨，必須按時(shí)到達(dá)指定責(zé)任路段，清除路面枯枝落葉，掀開(kāi)窨井井蓋泄水?！跋麓笥辏鸫箫L(fēng)，人家屋里躲，我們往外沖”，這就是突擊隊(duì)的真實(shí)寫(xiě)照。一次降雨就是一次考驗(yàn)，有時(shí)為了保障行人安全，隊(duì)員們就守候在揭開(kāi)的井蓋旁，一站就是幾個(gè)鐘頭，他們身上的衣服濕了干，干了又濕，不知道是雨淋的還是汗水，但是所有隊(duì)員沒(méi)有退卻，沒(méi)有叫苦，在平均每月達(dá)60個(gè)小時(shí)的防汛搶險(xiǎn)任務(wù)面前，一直堅(jiān)守著，工作著，奉獻(xiàn)著。

急、難、險(xiǎn)、重的關(guān)鍵時(shí)期是體現(xiàn)團(tuán)員青年的風(fēng)采的最佳時(shí)機(jī)，處團(tuán)委緊貼重點(diǎn)工作的開(kāi)展，在每年三個(gè)月的城市防汛中，組織120人的青年突擊隊(duì)展示團(tuán)員青年愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情，困難時(shí)候、原創(chuàng)：危急時(shí)刻總是能看到他們的身影，在全處干部職工中樹(shù)立了團(tuán)員的形象。辛勤的汗水換來(lái)豐碩的成果，通過(guò)辛勤的勞動(dòng)，六年來(lái)，我市城區(qū)防汛搶險(xiǎn)工作，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的認(rèn)可。由于廣大團(tuán)員青年的出色表現(xiàn)，他們好得到了社會(huì)各界的一致肯定。趙海濤、李東曉等同志被授予“新突擊手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，處團(tuán)委，先后被團(tuán)市委命名為“先進(jìn)團(tuán)委”、“五四紅旗團(tuán)委”。

二oo六年二月十日

附件4

“安陽(yáng)市青年志愿者行動(dòng)項(xiàng)目獎(jiǎng)”推薦登記表

項(xiàng)目名稱(chēng)

市政防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì)

實(shí)施單位

安陽(yáng)市市政維護(hù)管理處團(tuán)委

負(fù)責(zé)人

符祥

通訊地址

安陽(yáng)市燈塔路東段110號(hào)

郵政編碼

455000

聯(lián)系電話

2299700

電子郵箱

起止時(shí)間

2000年——2005年

服務(wù)周期

六年

實(shí)施規(guī)模

全市城區(qū)

服務(wù)

總時(shí)數(shù)

129600

人均

服務(wù)時(shí)數(shù)

1080

服務(wù)內(nèi)容

和方式

汛期全市主次道路的防汛搶險(xiǎn)工作：清除附著在排水設(shè)施的堵塞物，掀開(kāi)井蓋井篦排水，對(duì)病害設(shè)施進(jìn)行搶修，配合處防汛指揮部通報(bào)城區(qū)汛情。

項(xiàng)目

保障措施

處防汛指揮部提供防汛物質(zhì)、工具，以現(xiàn)有團(tuán)支部設(shè)置為組織形式，發(fā)揮各自專(zhuān)業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)。

主要情況

及成效

全市城區(qū)內(nèi)澇險(xiǎn)情能迅速排除，六年來(lái)未發(fā)生一起較大內(nèi)澇災(zāi)害。

上級(jí)團(tuán)組織推薦意見(jiàn)

（蓋章）年月日

團(tuán)市委

市協(xié)會(huì)

意見(jiàn)

（蓋章）年月日

紅旗團(tuán)委申報(bào)材料范文第3篇

我于年月起任校團(tuán)委書(shū)記，年月兼任政教處副主任，年月起任副校長(zhǎng)，一直分管學(xué)校德育工作。近年來(lái)圍繞“一切為了學(xué)生的未來(lái)”的辦學(xué)理念，我在宏觀上規(guī)劃，微觀上指導(dǎo)，緊緊依靠和團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，勇于實(shí)踐，積極探索，扎實(shí)工作，使我校德育工作取得了驕人的成績(jī)。近三年來(lái)我校先后獲得無(wú)錫市德育先進(jìn)學(xué)校、無(wú)錫市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、無(wú)錫市愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、無(wú)錫市示范團(tuán)校、江陰市五四紅旗團(tuán)委等光榮稱(chēng)號(hào)，年高質(zhì)量地通過(guò)了省重點(diǎn)高中的驗(yàn)收，德育考評(píng)一直在全市名列前茅。近三年來(lái)我們著重做了以下三方面工作：

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

在投入巨資搞好校園綠化美化工程，創(chuàng)建成為無(wú)錫市園林式單位的基礎(chǔ)上，我們進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

．發(fā)揮校園觀念文化的導(dǎo)向下功能

觀念文化是校園文化建設(shè)的核心，我們?nèi)陙?lái)在校園各個(gè)方位，逐步布置校訓(xùn)、三風(fēng)、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生人生格言的宣傳牌及行為規(guī)范警示牌，運(yùn)用積極的輿論導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)生的整體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，使學(xué)生在良好的文化氛圍中得到感化，形成良好的學(xué)風(fēng)和文明習(xí)慣。

．發(fā)揮校園組織文化的教育功能

三年來(lái)，我們一直重視學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的正常開(kāi)展，文學(xué)社、校記者團(tuán)、廣播站、電視臺(tái)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)以及籃球、排球、足球、田徑、健美操俱樂(lè)部等社團(tuán)組織有十余個(gè)，學(xué)生參與率達(dá)左右，每年舉辦兩次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，大大促進(jìn)了學(xué)生身心和特長(zhǎng)的發(fā)展。我校參加全市重點(diǎn)高中辯論賽勇奪第三名，校舞蹈隊(duì)參加市文藝匯演獲二等獎(jiǎng)，并多次代表鎮(zhèn)參加市文明廣場(chǎng)的演出，原創(chuàng)：在省重點(diǎn)高中驗(yàn)收中我校的文藝匯報(bào)演出獲驗(yàn)收組專(zhuān)家好評(píng)，在全省、全市的多次征文活動(dòng)中都有多名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

二、建設(shè)好兩支隊(duì)伍，夯實(shí)育人基礎(chǔ)

近年來(lái)，我校事業(yè)一路高歌猛進(jìn)，靠的是充滿活力的高素質(zhì)的教師群體，靠的就是充滿朝氣的高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。

著力造就育人隊(duì)伍

⑴強(qiáng)化師德教育，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措

師德素養(yǎng)是教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，我校近三年來(lái)開(kāi)展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹(shù)形象”為主線，以發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)業(yè)愛(ài)生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開(kāi)拓”五種精神為主要內(nèi)容的重塑人類(lèi)靈魂工程師良好形象的“塑形工程”系列活動(dòng)。通過(guò)對(duì)照先進(jìn)典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進(jìn)取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚(yáng)高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實(shí)際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚(yáng)師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。

⑵為教師鋪展成功道路，是我校育人隊(duì)伍建設(shè)的著力追求

近年來(lái)，針對(duì)學(xué)校由于規(guī)模不斷擴(kuò)大而帶來(lái)的新教師猛增的實(shí)際，我校制定了青年教師成才規(guī)劃，堅(jiān)持不懈地抓好新老教師的結(jié)合的“青藍(lán)工程”和德崗教師制度，抓好青年教師崗位培訓(xùn)與崗位自學(xué)的結(jié)合，抓好請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去的結(jié)合，抓好崗位鍛煉與總結(jié)提高的結(jié)合，建立了崗位鍛煉的成才機(jī)制。

．著力培養(yǎng)學(xué)生干部隊(duì)伍

在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊(duì)伍，他們功不可沒(méi)。這些都得益于我們對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，我們的做法是：

⑴民主推薦，⑵崗位競(jìng)選，⑶組織培訓(xùn)，⑷活動(dòng)鍛煉，⑸參與管理。三、培養(yǎng)好全體學(xué)生，實(shí)踐育人理念

近幾年，我們大力改革“高空德育”模式，加強(qiáng)針對(duì)性、時(shí)代性、實(shí)效性，建立雙向多維立體化的德育結(jié)構(gòu)，形成了班主任為主操作，教學(xué)為主渠道，班集體建設(shè)為主途徑，自我教育為主方法，并輔以社區(qū)的齊抓共管，創(chuàng)出了我校德育工作的新格局。多年來(lái)，我校德育工作堅(jiān)持做到“八化”：

．德育要求的時(shí)代化

德育要保持長(zhǎng)久的吸引力，必須適應(yīng)時(shí)代的變化，必須跟上時(shí)代的“脈搏”。

首先，我們?cè)谟^念內(nèi)涵中力求注入新的活力。我們通過(guò)開(kāi)展“慶建黨八十周年，展成化學(xué)子風(fēng)采”的等系列活動(dòng)，使學(xué)生獲得了愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)主義情感體驗(yàn)；通過(guò)閉路電視播放中國(guó)加入、奧運(yùn)賽況等升華了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操。

其次，我們?cè)谛问缴狭η笠m合當(dāng)代學(xué)生求新的特點(diǎn)。通過(guò)在全校學(xué)生中招聘校廣播站和電視臺(tái)記者、編輯、播音員，征集綠化短語(yǔ)，征集學(xué)校學(xué)校標(biāo)語(yǔ)牌的名言、警句等活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性，取得了始料未及的教育效果。

第三，我們策略上突出“開(kāi)放性”。我們積極探索研究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)，開(kāi)展“與社會(huì)牽手、讓青春發(fā)言”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步走向社會(huì)，直接參與社會(huì)生活。

．德育網(wǎng)絡(luò)的立體化

在德育機(jī)構(gòu)和組織方面，我校開(kāi)辟三條德育渠道，形成立體化德育網(wǎng)絡(luò)。一是以教師為主體的德育渠道，由校級(jí)德育領(lǐng)導(dǎo)小組、年級(jí)德育指導(dǎo)小組、班級(jí)德育工作小組三級(jí)構(gòu)成，三者職責(zé)分明，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項(xiàng)德育任務(wù)的落實(shí)。二是以學(xué)生干部為主體的德育渠道，由校級(jí)的團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，年級(jí)的團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)，班級(jí)的團(tuán)支部、班委會(huì)三級(jí)構(gòu)成，主要任務(wù)是根據(jù)學(xué)校、年級(jí)的安排，根據(jù)年齡特點(diǎn)組織學(xué)生開(kāi)展各種德育活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生在德育中的主體作用，寓德育于各項(xiàng)活動(dòng)中。三是學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育渠道，主要是通過(guò)開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，建立警校共建，加強(qiáng)同社會(huì)各界的聯(lián)系，建立校外德育基地，發(fā)揮家長(zhǎng)在教育子女方面不可替代的作用和社會(huì)的育人功能，形成了一個(gè)校內(nèi)校外處處有人教，在校在家時(shí)時(shí)有人育的主體德育網(wǎng)絡(luò)。

．德育內(nèi)容的層次化

我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，圍繞培養(yǎng)“四有”新人，適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的總目標(biāo)，確定了各年級(jí)學(xué)生的序列化德育教育重點(diǎn)：高一以國(guó)情教育、養(yǎng)成教育為主，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義熱情，養(yǎng)成好習(xí)慣、適應(yīng)新環(huán)境；高二以辯證唯物主義教育為主，確立科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和價(jià)值觀；高三以成才觀、就業(yè)觀教育為主，做好升學(xué)與就業(yè)兩手準(zhǔn)備。這樣層次分明、前后銜接、整體推進(jìn)，保證了教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，各年級(jí)教育內(nèi)容可穿插滲透，同時(shí)組織心理素質(zhì)講座，使學(xué)生在校各階段的思想、政治、心理素質(zhì)均有良好的發(fā)展。

．德育形式的多樣化

一方面各科教師備課上課中堅(jiān)持德育滲透，寓德育于各學(xué)科教學(xué)中，另一方面開(kāi)發(fā)活動(dòng)課程和環(huán)境課程，寓教育于各種形式的活動(dòng)和環(huán)境熏陶之中：每年重大節(jié)日、紀(jì)念日學(xué)校都組織大型教育活動(dòng)；每周一次的升國(guó)旗儀式嚴(yán)肅隆重，國(guó)旗下講話結(jié)合實(shí)際，常講常新；各班主題班會(huì)每周一次，生動(dòng)活潑；全校多塊板報(bào)每?jī)芍芤黄?，?huà)廊月月更新，異彩紛呈；開(kāi)設(shè)的心理活動(dòng)課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的意志品質(zhì)，請(qǐng)專(zhuān)家到校作科普講座、法制報(bào)告等豐富了學(xué)生的知識(shí)；“希望的五月”、“成化之秋”藝術(shù)節(jié)展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)生的風(fēng)采；參觀、訪問(wèn)、郊游、十八歲成人儀式、種植“共青林”、參加創(chuàng)建衛(wèi)生鎮(zhèn)勞動(dòng)和農(nóng)村勞動(dòng)、舉辦夏令營(yíng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收效良好；每年新生的軍訓(xùn)活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性；?！皭?ài)心育苗”基金會(huì)資助了一批又一批貧困學(xué)生，獲得社會(huì)廣泛贊揚(yáng)；“向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)的通訊曾登上《無(wú)錫日?qǐng)?bào)》，廣為傳誦；“彎彎腰”活動(dòng)、節(jié)水活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；“綠色小分隊(duì)”凈化美化了校園。

．德育管理的剛?cè)峄?/p>

傳統(tǒng)的剛性管理強(qiáng)調(diào)的是外在的規(guī)范，它使德育管理過(guò)程有章可循，因此，近年來(lái)我校不斷加強(qiáng)和完善學(xué)生的管理制度建設(shè)，把成化學(xué)生日常規(guī)范項(xiàng)編印成冊(cè)，每人一冊(cè)，開(kāi)學(xué)逐條學(xué)，平時(shí)重點(diǎn)學(xué)，出現(xiàn)問(wèn)題反復(fù)學(xué)，使日常要求銘記于學(xué)生心中。但剛性管理容易陷入機(jī)械化、簡(jiǎn)單化。面對(duì)目前思想活躍、善于思考、渴望成材、主體意識(shí)和民主意識(shí)大大增強(qiáng)的學(xué)生，我們的管理也需柔性管理、人性化管理。我校要求教師在管理中突出“四重”：內(nèi)在重于外在，個(gè)體重于群體，肯定重于否定，身教重于言教。

如每學(xué)期開(kāi)展的“校風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，一方面我們制定并嚴(yán)格執(zhí)行剛性的規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；另一方面又要求師生以滿腔的熱情做好耐心細(xì)致的幫教轉(zhuǎn)化工作，讓柔性管理發(fā)揮入理、入情、入心的能效。

．德育手段的現(xiàn)代化

我們充分利用本校一流的裝備設(shè)施，發(fā)揮它們?cè)诘掠械淖饔谩Ｒ贿\(yùn)用閉路電視，每天中午和晚自修前的時(shí)間，播放新聞分，科技博覽、焦點(diǎn)訪談等節(jié)目，使學(xué)生及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外大事，了解科技動(dòng)態(tài)，關(guān)注社會(huì)生活。二運(yùn)用多媒體技術(shù)，開(kāi)展主題班會(huì)，增加活動(dòng)容量，提高活動(dòng)效果。在全市德育活動(dòng)觀摩和省重點(diǎn)驗(yàn)收中獲得好評(píng)。三利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，下載德育信息和理論，以共享文件在校園網(wǎng)中供教師學(xué)習(xí)，或組織學(xué)生在班會(huì)課上集中討論，提高德育的時(shí)效性。

．德育考核的常規(guī)化

德育是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持、日積月累，不斷進(jìn)行評(píng)價(jià)和嚴(yán)格考核才能見(jiàn)效的工作。我校堅(jiān)持下面三項(xiàng)考核，使考核落到實(shí)處。

⑴學(xué)生品德評(píng)定。堅(jiān)持“三為主”：一是以肯定成績(jī)，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，二是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)為主，三是以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為主。評(píng)定過(guò)程中，唱好“三部曲”：開(kāi)學(xué)初，交代品德評(píng)定的內(nèi)容、方法；原創(chuàng)：期中進(jìn)行初評(píng)，肯定成績(jī)，指出不足；期末進(jìn)行總評(píng)，先學(xué)生自評(píng)，后小組互評(píng)，最后由班主任綜合評(píng)定。

⑵班級(jí)活動(dòng)評(píng)比。堅(jiān)持“三結(jié)合”：一是常規(guī)檢查與抽查相結(jié)合，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)、改正迅速；二是個(gè)人表現(xiàn)與班級(jí)評(píng)定相結(jié)合，使學(xué)生時(shí)刻想到個(gè)人行為與集體榮譽(yù)息息相關(guān)；三是班級(jí)評(píng)比與班主任考核相結(jié)合，獎(jiǎng)勤罰懶，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

⑶班主任工作考核。堅(jiān)持“三考”：一、日考，每天對(duì)班級(jí)五項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行檢查評(píng)分并公布；二、月考，每月對(duì)班主任工作從十四個(gè)方面進(jìn)行考核，根據(jù)考核情況確定班主任津貼；三、學(xué)期考，堅(jiān)持“三掛鉤”：即在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，讓數(shù)據(jù)“說(shuō)話”的基礎(chǔ)上，把考核結(jié)果與每位班主任老師的年度評(píng)優(yōu)和晉級(jí)掛鉤，與其職稱(chēng)聘評(píng)掛鉤，與其獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤。

．德育研究課題化