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我和我的小伙伴們范文第1篇

【關(guān)鍵詞】幼兒園；游戲；身心

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)思路

三至四歲的孩子是自我認(rèn)識(shí)、自我意識(shí)初步形成的時(shí)期，他們對(duì)自己身體的器官越來(lái)越感興趣，但由于缺乏一定的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)常常會(huì)使自己的器官受到傷害。而選擇《我們的五官》這一主題活動(dòng)既貼近幼兒的生活又有助于豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。那么，如何有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們形成自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)方法呢？為此，我在遵循可接受性原則和發(fā)展性原則的前提下，選擇設(shè)計(jì)了《美麗的小臉》、《貼五官》這兩個(gè)相互承接、相互關(guān)聯(lián)的教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，是他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這一綱要精神，我制定了一下活動(dòng)目標(biāo)：

（1）激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)身體器官的興趣，知道五官的名稱和用處，形成保護(hù)身體器官的意識(shí)。

（2）鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。

（3）體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

為了是活動(dòng)的開(kāi)展更具生動(dòng)性、直觀性、可操作性，幫助幼兒學(xué)習(xí)，我做了一下準(zhǔn)備：

（1）小鏡子、油畫(huà)棒、娃娃頭輪廓圖、小兔胸飾若干份

（2）多媒體課件――故事《美麗的小臉》

（3）軟墊、鉆圈等體育器械

四、活動(dòng)重難點(diǎn)

（1）了解五官的用處和重要性。

（2）如何保護(hù)五官。

五、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：《美麗的小臉》

首先以表情游戲作為活動(dòng)的開(kāi)頭，采用游戲法是根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)的性格特點(diǎn)來(lái)確定的，在游戲中引導(dǎo)幼兒說(shuō)出五官的名稱和在臉部的位置，為下面的活動(dòng)做好鋪墊。接下來(lái)的活動(dòng)內(nèi)容主要以故事《美麗的小臉》為主線層層展開(kāi)。故事主要講述了一個(gè)叫美麗的小女孩因?yàn)椴粣?ài)護(hù)自己的五官，使她的五官不得不離開(kāi)她，就這樣美麗的小臉再也不美麗了。幼兒通過(guò)觀看多媒體課件、欣賞故事了解五官的重要作用，形成保護(hù)意識(shí)。在這個(gè)活動(dòng)中，我采用了觀察法、猜測(cè)討論法、提問(wèn)法、操作練習(xí)法。

（1）采用直觀法制作故事的多媒體課件，有效地利用了豐富的彩色畫(huà)面使故事更為具體、生動(dòng)；人物更為形象、真實(shí)；有助于吸引并保持幼兒的有意注意。

（2）在出示了課件1――沒(méi)有五官、掛著淚珠的女孩頭像后，我運(yùn)用了猜測(cè)討論法，鼓勵(lì)幼兒大膽地猜測(cè)小女孩哭泣的原因，滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心，同時(shí)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松，讓幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)的語(yǔ)言交流環(huán)境。

（3）在幼兒欣賞故事的過(guò)程中，我采用提問(wèn)法引導(dǎo)幼兒有目的的觀察畫(huà)面，啟發(fā)性、開(kāi)放性的提問(wèn)能引發(fā)幼兒的積極思維，幫助他們理解故事內(nèi)容，了解五官的用處以及如何保護(hù)自己的五官，具有承上啟下的作用。

（4）幼兒給美麗的小臉畫(huà)上五官，這一環(huán)節(jié)采用了操作練習(xí)法，讓幼兒自然地融入到故事當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)了動(dòng)靜交替的原則，也在幼兒注意力開(kāi)始分散時(shí)增強(qiáng)了活動(dòng)興趣。

（5）最后師幼共同為故事創(chuàng)編一個(gè)圓滿的結(jié)局，讓幼兒體驗(yàn)到幫助他人所帶來(lái)的快樂(lè)，獲得經(jīng)驗(yàn)的滿足。活動(dòng)已結(jié)束。

活動(dòng)二：《貼五官》

以分組活動(dòng)的形式開(kāi)展，通過(guò)為快樂(lè)王國(guó)里兩個(gè)好朋友貼五官的體育游戲有效地延續(xù)了活動(dòng)一的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)際行動(dòng)的過(guò)渡與經(jīng)驗(yàn)的提升。我將體育游戲《貼五官》安排在戶外進(jìn)行，通過(guò)兔跳、爬山坡、鉆山洞的情節(jié)發(fā)展幼兒的鉆、爬、跑、跳的基本動(dòng)作。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)，同時(shí)也讓幼兒在玩游戲的過(guò)程中形成自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。在這個(gè)活動(dòng)中，我遵循了幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和教育性、互動(dòng)性原則，始終以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)每位幼兒的積極性、主動(dòng)性，為他們提供表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其自信心，同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

在延伸活動(dòng)中設(shè)置看一看、聞一聞、聽(tīng)一聽(tīng)、嘗一嘗的區(qū)角，提供各種材料。如：調(diào)味品、書(shū)籍、食品、沙子、豆子、塑料瓶等等，讓幼兒再動(dòng)手操作過(guò)程中積累知識(shí)、豐富經(jīng)驗(yàn)。

“我們的五官”這一主題活動(dòng)，我注意了內(nèi)容的整合性，涉及了語(yǔ)言、藝術(shù)、健康、社會(huì)等領(lǐng)域，從不同角度促進(jìn)幼兒知識(shí)、能力、情感、技能等多方面的發(fā)展，用幼兒感興趣的方式開(kāi)展活動(dòng)，讓幼兒在集體活動(dòng)中情緒愉悅。這樣，既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

我和我的小伙伴們范文第2篇

今天我真是好開(kāi)心呀，因?yàn)槲液臀业男』锇閭円黄鹑ド倌陮m了，我們?cè)谀抢锵茸』疖噮⒂^了能源天地，里面有風(fēng)力發(fā)電，潮汐發(fā)電，水力發(fā)電，好多的模型竟然還會(huì)動(dòng)呢，我們還去看了球幕4D電影，我看到了神奇的宇宙，地球，太陽(yáng)系，木星的光環(huán)象戴一頂漂亮的草帽一樣。

我還看到了美麗的流星雨，連媽媽也說(shuō)好看，接著我們又去看立體電影《鼠老三城市驚魄》，我們都戴了立體眼鏡，感覺(jué)很多東西就在自己身邊一樣，有時(shí)我們坐的椅子還會(huì)突然劇烈的震動(dòng)，演到噴殺蟲(chóng)劑的時(shí)候，我真的感覺(jué)到有氣體噴到我的臉上，嚇得我和媽媽還有我的小伙伴們都大聲地叫著，看完電影后我和彭文清、劉勇翰還一起去吃了肯德基，今天我過(guò)得真是太開(kāi)心啦，我喜歡和我的小伙伴們?cè)谝黄稹?/p>

深圳育才四小二(2) 劉加琪

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我和我的小伙伴們范文第3篇

一轉(zhuǎn)眼,二十年那過(guò)去了,當(dāng)年那個(gè)還是小學(xué)生的我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一位偉大的科學(xué)家了。說(shuō)到這里，我不由自主的想起了家鄉(xiāng)和養(yǎng)育我的父母。

一天我騎著我發(fā)明的快速飛車飛向家鄉(xiāng)，我邊騎著飛車邊好奇的想：“家鄉(xiāng)變得怎么樣了？爸爸媽媽們生活的好嗎？小伙伴們長(zhǎng)大了嗎？”

到了家鄉(xiāng)，我驚訝地說(shuō)：“家鄉(xiāng)的變化可真大啊?！钡教幨敲⒌臉?shù)木，到處是鮮艷的花朵。小河變的更加清澈了，像一塊碧綠的的鏡子?，F(xiàn)在再也不像以前一樣是小小的平房，而是高大的房子。

我迫不及待的跑到家里，看見(jiàn)守候多時(shí)的母親，我上前撲向母親的懷里，并跟爸爸媽媽一起聊聊家鄉(xiāng)的變化和和我一起玩的伙伴們。晚上我和爸爸媽媽一起在門(mén)外開(kāi)心的吃飯。

我和我的小伙伴們范文第4篇

來(lái)到地里，玩了一陣子看到一只花蝴蝶飛過(guò)跟著它跑，不知不覺(jué)這們向?qū)疫M(jìn)了一片樹(shù)林。我們用好奇的目光盯著周圍。

小樹(shù)林里的樹(shù)枝千姿百態(tài)，有的像一個(gè)搖籃；有的像一把椅子；有的像一輛小汽車；還有的像……我們看到這景色，都不約而同像小猴子一樣爬上樹(shù)。我爬上的那棵樹(shù)上有個(gè)小搖籃，我躺在上面，十分愜意。我看著腳旁的粗樹(shù)枝，又想出了一個(gè)鬼主意：用腳搖樹(shù)枝！我搖了搖，樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，我開(kāi)心地喊到：“下葉子雨咯！”小伙伴們看我玩得很開(kāi)心，也學(xué)起了我，那“沙沙”聲可好聽(tīng)了！

林間的草地上開(kāi)滿了五顏六色的不知名的野花，散發(fā)著誘人的花香，連林中的空氣也變得芳香迷人。這些小花在小草的映襯下，像一顆顆閃亮的小星星，又像一顆顆五彩斑斕的寶石。一群群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，有的時(shí)而停在花上，好像和花兒融為一體了。

小河清澈見(jiàn)底，像一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。幾條小魚(yú)在小河里快活地游來(lái)游去，不時(shí)地吐出幾串透明的小泡泡。一只憨厚可愛(ài)的小烏龜慢吞吞的下了河，一到水里它就像一只離弦之箭，轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了蹤影。

我和我的小伙伴們范文第5篇

我原來(lái)住在一條清澈見(jiàn)底的小河里，和小伙伴們一起玩耍、嬉戲，快樂(lè)無(wú)比。啊，春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照到河面上，波光粼粼的。我們沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，十分開(kāi)心，小伙伴們有的在淺灘上曬太陽(yáng)；有的在捉迷藏、有的在比賽游泳......

不知什么時(shí)候，河邊來(lái)了一群面目?jī)磹骸⑸韽?qiáng)體壯的大人，我有種不詳?shù)念A(yù)感，厄運(yùn)將要降臨在我們身上了。這群大人手中拿著大網(wǎng)和大桶、誘餌。突然，他們把大網(wǎng)撒向了我們。于是黑暗與恐懼便籠罩住了我們。我們四處逃竄，可是還是有不少同伴被他們捉走了。自從這件事發(fā)生后，就經(jīng)常有大人拿著網(wǎng)和桶來(lái)捕捉我們。我們的伙伴都被他們捉走了，我們?cè)僖膊桓页鰜?lái)玩了，生怕又被他們捉走了。

終于有一天，一個(gè)大人把我也捉住了，在他把我丟進(jìn)桶中時(shí)，我望了一眼那生活了許久的小河和我的伙伴們，心中充滿了留戀。我被關(guān)在了冰冷悶氣的水藻箱里，里面有許多我的同伴。這里沒(méi)有美好的陽(yáng)光，沒(méi)有我們嬉笑的身影，沒(méi)有那溫暖的河水。只有冰冷冰冷的水。在小河里生活習(xí)慣了的我怎能習(xí)慣這個(gè)陰冷的水箱呢。沒(méi)有要好的同伴的生活，我只能回憶過(guò)去的幸福、自由。因?yàn)檫^(guò)度悲傷，我已經(jīng)奄奄一息了，我想：可恨的人類啊，你們會(huì)后悔的，老天爺一定會(huì)讓