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論文心得體會范文第1篇

sion，不過我認為只要上述四個部分解決好了，這兩個寫起來輕而易舉，并且這兩

個部分也不屬于評審人重點關(guān)注的問題（Abstract的重要性要略微高點）。下面再

介紹一下另外兩個部分：Acknowledge和 References。

   關(guān)于Acknowledge部分，主要的內(nèi)容分為兩個：第一是表明研究的基金來源，象

中國的話一般都是Nature Science Foundation of China （NSFC，國家自然科學基

金），美國的話大多是National Institute of Health（NIH，美國國家衛(wèi)生研究院

）。寫上基金的時候一般都要標注清楚基金的號碼（Grant Number），只有這樣才

算是該項基金的研究成果，也可以算做實驗室的研究成果。須知沒有任何一項研究

成果是在沒有資金資助的情況下完成的，所以這一點非常必要。第二是對參與人員

（沒有列在作者中的研究人員）和單位表示感謝，如果通過一審和最終接受發(fā)表，

還要添加上對editor和anonymous reviewers的感謝，這是一種最基本的禮貌。中國

人的文章中很多人會少掉這部分，這一點很不好。

   關(guān)于References，重要的在于格式。不同的雜志對于參考文獻的格式要求不一樣

，具體下來有所區(qū)別的可以分為：作者的寫法，有的是簡寫在前，有的簡寫在后，

有的簡寫有點，有的簡寫沒有點；文章的名字，有的要加上引號，有的沒有引號；

期刊的寫法，有的要簡寫，有的要全稱，有的要斜體，有的則不需要；年和期卷號

的順序，有的是年在前，有的是年在后；期刊論文、書、學位論文、會議論文，四

種引用的格式各不相同；文獻的排列順序，有的是按照字母的順序，有的則是按照

在論文中出現(xiàn)的順序用阿拉伯數(shù)字排序。基本上就是這些問題，看來很是瑣碎，但

是如果你的參考文獻排列的亂七八糟，那就會使得評審人對你論文的印象很差，認

為你沒有認知組織和撰寫論文，造成一定的負面影響。所以，事情雖小，影響卻大

，還是要認真組織為好。

   此外，論文在撰寫的時候要自始至終都用英語來寫，千萬不要先寫中文再翻譯成

英文。這樣寫出來的文章肯定是中不中，英不英，而且還極大的浪費精力。寧可一

開始寫得語法差一些，但是慢慢修改都要比這種寫法好。況且如果有同專業(yè)英語比

較好的人幫助的話，那這樣寫就更加省事了。寫作的時候，行文的時態(tài)要注意。中

文沒有時態(tài)的問題，但是英文有，而且要求還相當嚴格。一般來說，大多數(shù)情況下

是過去時態(tài)，在Introduction文獻的回顧，Methods的整個部分，Results結(jié)果的總

結(jié)，Discussion中的大部分，都要用過去時態(tài)來陳述。其他情況下可以用一般時態(tài)

來描述。時態(tài)之間的界限是比較嚴格的，最好是仔細的通讀國外的論文好好分析一

論文心得體會范文第2篇

【關(guān)鍵字】社會實踐;我愛我的祖國;心得體會;知人生;長才干

20xx年正值祖國60華誕，我院暑期實踐隊將走進金華市婺城區(qū)第二大鎮(zhèn)——湯溪鎮(zhèn)，以“我愛我的祖國”為主題，開展一系列活動，為農(nóng)村有文藝特長的農(nóng)民朋友們提供一個展示的平臺，同時也發(fā)揮大學生優(yōu)勢，將先進文化帶到鄉(xiāng)村去，共同慶祝祖國60華誕。希望在此次的實踐過程中，既能為繁榮鄉(xiāng)村文化出一份綿薄之力，又能鍛煉隊員們交流溝通的能力，夯實當代大學生的群眾基礎。

珍惜這次難得的機會，我背起行囊，和隊友們踏上奔赴湯溪的征程，共同體驗著不一樣的生活。雖然不知道湯溪的住宿條件如何，不了解那里的村民是否會配合我們，不清楚活動是否能順利進行，更有許許多多的未知數(shù)，然而不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，社會實踐正是這樣一種磨練過程，這過程中有喜有淚，亦有歡樂和苦累，可是再苦再累也不怕，因為我已經(jīng)做好了吃苦的準備，因為途中可能發(fā)生的事件，強烈地超出了我們已知的范疇，以一種陌生和挑戰(zhàn)的姿態(tài)，敦促我們警惕，喚起我們好奇，① 使我們謙虛，亦因為“艱辛知人生，實踐長才干”，所以我希望能在這短暫的時光中體味人生，增長才干，使自己成長。

一、當苦難已成為往事

在“七十二周年”的特殊日子里，我們來到擁有七百多年歷史的寺平古村，訪問了這樣一群特殊的人——細菌戰(zhàn)受害者。細菌戰(zhàn)是抗戰(zhàn)時期日軍為節(jié)省工本，擴大成效，采取的毀滅人性的戰(zhàn)術(shù)，當時大量的“霍亂”、“鼠疫”、“傷害”、“炭疽”細菌粉末被播撒于寺平村，導致當?shù)責o數(shù)的無辜百姓不得不忍受一輩子的折磨。

而如今，當我們?nèi)ピL問這些幸存的受害者，早已年過半百的他們談起過去的往事時，更多地是用積極樂觀的心態(tài)去談論，在他們臉上可以看出他們對現(xiàn)在生活的滿意。也許對于他們來說，時間能洗滌傷痛，當苦難已成為往事，重要的是珍惜和抓牢身邊的幸福，活在當下。在傷痛日復一日的折磨下，這是一股怎樣的毅力和勇氣支撐著他們挨到今天，并還能如此坦然地生活著，他們是多么的堅強。我被他們的精神深深地感動著，可我又不想局限于感動，我希望將其化作一種奮斗的勇氣和動力，激勵著自己堅定不移地走下去，縱使以后多么困難和挫折。

特別的一年，特別的一天，特別的見聞，當苦難已成為往事，了解過去，從而正視歷史，勿忘國恥，以將仇恨、悲憤化國熱情，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為國家貢獻自己的一份力量。

二、調(diào)研者，幸福著

為了解當代農(nóng)村青年的生存狀況，推進社會主義新農(nóng)村建設，當代農(nóng)村青年的生存狀況的調(diào)研則成為了我們實踐的一個主要部分。對于做調(diào)查問卷的艱辛，我早已耳熟能詳了，更何況正值夏日，條件更為嚴峻，不過集體的力量，還有很多村民們熱心的態(tài)度讓我倍感涼爽。于我而言，此次問卷調(diào)查的收獲不僅于此，因為我深感作為一名調(diào)研者的幸福。

首先，幸福來源于被調(diào)查者的配合。湯溪鎮(zhèn)的村民們真的很善良，很熱心。他們對于問卷，大多態(tài)度嚴謹，一字一句地讀，不懂的地方更是詳細詢問，有的似乎是感覺到我們的辛苦，給坐，倒水等等盡量讓我們舒適些，這些著實令我很感動。當然其間也吃過不少的“閉門羹”，還有態(tài)度冷漠，草草了事的，但是只要想到那些熱心的可愛的人們，心里就倍感幸福。

其次，幸福來源于調(diào)查過后的總結(jié)與收獲。此次問卷調(diào)查的總結(jié)與收獲也是頗多，具體如下面幾點：

1.做問卷調(diào)查臉皮要厚，要笑臉迎人，自己更不能有情緒。一找到目標人物，就要厚著臉皮上去“打擾”，即使遭到拒絕，也要微笑道謝，不能鬧情緒，否則會給別人留下不好的印象;

2.要有耐心和良好的溝通能力，尤其是當有些被調(diào)查者不配合的情況下，更要耐心講解與積極引導，還有當被調(diào)查者錯答或者漏答題目的時候,也需及時指出并糾正等;

3.要試著換位思考，別人幫忙做問卷是處于熱心，要心存感恩，同時若自己以后遇到別人做問卷等類似之事，也要伸出援手，積極配合;

4.要學會隨機應變，問卷調(diào)查時可能會發(fā)生各種各樣的情況，自己要學會很好地處理;

5.對于問卷設計，要合理控制題目的數(shù)量，同時題目設計須嚴謹，因為在本次問卷中，當很多人看到背面還有很多時總是有些埋怨，實踐中也體現(xiàn)了部分問題的設計缺乏嚴謹;

6.問卷調(diào)查路線分配須合理，本次調(diào)查中很多路線重復，導致效率有所降低。

論文心得體會范文第3篇

2020年積極培育x特色文明鄉(xiāng)風心得體會理論文章課題論文

鄉(xiāng)風文明不僅是鄉(xiāng)村振興的重要內(nèi)容，也是鄉(xiāng)村振興的重要保障。x特色文明鄉(xiāng)風是我省農(nóng)村精神風貌的總體體現(xiàn)，是x鄉(xiāng)村振興的靈魂所在。要通過加大鄉(xiāng)村文化保護力度、加強優(yōu)秀文化宣傳、增加鄉(xiāng)村公共文化產(chǎn)品供給等，積極培育x特色文明鄉(xiāng)風。

鄉(xiāng)村振興，既要塑形，也要鑄魂。沒有鄉(xiāng)村文化的繁榮發(fā)展，就難以實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的偉大使命。x特色文明鄉(xiāng)風是我省農(nóng)村精神風貌的總體體現(xiàn)，凝聚著x大地的鄉(xiāng)土之美、人文之美，是x鄉(xiāng)村振興的靈魂所在。培育x特色文明鄉(xiāng)風，要以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，深入挖掘我省優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。

培育x特色文明鄉(xiāng)風的重要價值

培育x特色文明鄉(xiāng)風可以為農(nóng)村“生態(tài)宜居”營造良好的人文環(huán)境。文明鄉(xiāng)風與生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村是互促共進的孿生體。農(nóng)村的生態(tài)宜居既需要良好的自然生態(tài)環(huán)境，也離不開良好的人文生態(tài)環(huán)境。鄉(xiāng)風文明蘊含著尊老愛幼、守望相助、勤勞樸實、誠實守信、鄰里和睦等優(yōu)秀傳統(tǒng)，是鄉(xiāng)村生態(tài)文明的重要組成部分，也是鄉(xiāng)村“生態(tài)宜居”的重要保障，是建設環(huán)境友好型生態(tài)宜居美麗鄉(xiāng)村的強大動力。

培育x特色文明鄉(xiāng)風可以為農(nóng)村“治理有效”創(chuàng)造有利條件。鄉(xiāng)風文明在農(nóng)村治理過程中發(fā)揮著重要且積極的引領(lǐng)作用，鄉(xiāng)村治理的全過程是鄉(xiāng)風文明建設的全景式呈現(xiàn)。如村民通過村規(guī)民約、家風家訓等，實現(xiàn)鄰里互助、尊老愛幼、孝敬父母，不僅彰顯了鄉(xiāng)風文明，還為農(nóng)村“治理有效”提供有力支撐。

培育x特色文明鄉(xiāng)風可以為農(nóng)民“生活富?！碧峁└迂S富的內(nèi)涵。培育x特色文明鄉(xiāng)風能夠賦予農(nóng)產(chǎn)品更多的文化價值，從而有效提升農(nóng)產(chǎn)品文化品牌效應，提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)及附加值，實現(xiàn)文化稟賦和生態(tài)資源的深度有機融合，有效促進農(nóng)民增收。x特色文明鄉(xiāng)風的培育還會進一步提高農(nóng)民的思想素質(zhì)，轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活方式，豐富農(nóng)民的精神世界，達到“既富口袋，又富腦袋”的效果。

培育x特色文明鄉(xiāng)風的路徑選擇

加大鄉(xiāng)村文化保護力度。一是開展x鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)普查工作，明確牽頭單位，并會同專家學者、民間藝人等對全省鄉(xiāng)村文化遺產(chǎn)的種類、數(shù)量、分布情況和現(xiàn)狀進行登記造冊。二是立足全省，制定保護和傳承規(guī)劃，研究制定分類保護、分級管理方案和相關(guān)政策，同時對各職能部門的權(quán)責進行相應劃定，構(gòu)建高效的聯(lián)動機制。三是充分調(diào)動廣大農(nóng)民群眾參與鄉(xiāng)村文化保護的主動性和積極性，通過宣傳教育、資金支持、榮譽獎勵、建立鄉(xiāng)村博物館等形式，讓村民認識到文化保護與傳承是一項“惠及當代，造福子孫”的工作，增強人們對鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化的認同感、自豪感和保護意識。

加強x優(yōu)秀文化宣傳。一是在農(nóng)村地區(qū)大力弘揚主旋律，樹立正確的價值導向。深入挖掘x優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和紅色革命文化，引導農(nóng)民群眾樹立正確的價值導向。二是創(chuàng)新宣傳方式，豐富宣傳載體。利用各種新媒體工具，把鄉(xiāng)風文明宣傳融入農(nóng)民生活。積極組織開展體現(xiàn)x特色的群眾性精神文明創(chuàng)建活動，形成鮮明的輿論導向。三是發(fā)揮先進典型示范激勵作用。引導農(nóng)民群眾對標先進，反思錯誤或落后的思想觀念，形成學先進、趕先進、做先進的濃厚氛圍。

用優(yōu)良黨風政風引領(lǐng)鄉(xiāng)風文明。俗話說，村看村，戶看戶，群眾看干部。培育文明鄉(xiāng)風，優(yōu)良的黨風政風是關(guān)鍵所在。要以基層微權(quán)力腐敗治理為抓手，通過制定微權(quán)力清單、規(guī)范村務運行流程、健全村務公開制度、培育多元監(jiān)督體系等舉措，實現(xiàn)正黨風贏民心樹新風的效果。充分發(fā)揮黨員的率先垂范作用，鼓勵和監(jiān)督黨員干部帶頭踐行村規(guī)民約，以良好作風帶動鄉(xiāng)風文明建設。

論文心得體會范文第4篇

    為此,我們要從理論建設、實際傳播、內(nèi)在管理三方面下功夫,探索社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的有效路徑,將社會主義核心價值體系對社會思潮的引領(lǐng)落到實處。筆者參考有關(guān)文獻,談談自己的看法。

    社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮的理論建設路徑

    馬克思說過:“理論只要說服人,就能掌握群眾;而理論只要徹底,就能說服人。”社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮,既要加強社會主義核心價值體系本身的理論建設,不斷提升引領(lǐng)能力;又要開展對多樣化社會思潮的理論研究,深刻把握引領(lǐng)對象。唯有雙管齊下,方能提高引領(lǐng)水平?？梢哉f,理論建設路徑是實現(xiàn)對社會思潮有效引領(lǐng)的基礎路徑。

    1.要提升理論研究價值。價值即效用、意義、有用性。社會主義核心價值體系理論研究的價值就體現(xiàn)在要為經(jīng)濟社會發(fā)展服務,為滿足群眾需要服務,使理論成為指導群眾改造主觀世界和客觀世界的強大武器。目前存在的問題是:學術(shù)界對理論的研究主要集中在思想領(lǐng)域,抽象程度較高,與群眾現(xiàn)實生活聯(lián)系較間接。與此同時,當前具代表性的社會思潮能廣為流傳的一個重要原因是:社會思潮增強了對社會、民生問題的關(guān)注度,對群眾關(guān)心的熱點問題能做出積極回應,容易滿足一部分群眾對理論的心理渴求與精神訴求。綜上兩方面因素,要提升理論研究價值就是要增強社會主義核心價值體系聯(lián)系實際的能力。即要深人研究和回答有關(guān)社會思潮涉及的、為廣大干部群眾遍關(guān)心的重大理論和實踐問題,進一步增強科學理論的說服力和感召力。

    2.要完善理論構(gòu)建體系。如果單從社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容看:指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀,這四個方面的內(nèi)容我們都已熟知并具有深厚的理論積淀。但就整體而言,社會主義核心價值體系仍是一個新概念,對它我們還缺乏系統(tǒng)分析,甚至可以說研究還剛起步。

論文心得體會范文第5篇

新會計準則中對許多內(nèi)容進行了創(chuàng)新，也包含了新型理念，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)財務報告目標的確立

主要對會計信息中對決策具有重要作用的進行了更為全面的要求。會計準則的基本目標，是為了充分適應投資人、債權(quán)人等對信息的強烈需要，避免信息的失真以及與實際情況不對稱。在此基礎上，進一步確定了各種會計要素，并為后續(xù)計量、報告做鋪墊。

(二)財務報表結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新

將資產(chǎn)負債表現(xiàn)的地位提升到核心等級，對企業(yè)短時間內(nèi)的行為進行了限制。資產(chǎn)負債表現(xiàn)的核心地位，通過會計準則能夠全面展現(xiàn)，此次新會計準則中就對此進行了較為全面的規(guī)定。

(三)會計信息的質(zhì)量控制

新會計準則強化了處理會計信息時，真實和公允并重的重要性。

(四)成本的核算

新會計準則在一定程度上對原有成本補償制度進行了全面完善。在新會計準則指導下，新會計工作逐漸融合了市場化與國際化兩方面需求，對原有成本核算體系進行了完善。如要求企業(yè)對員工薪資費用進行徹底核算，并將其算入成本等等。此外，新會計準則在披露信息時，也充分貫徹了披露充分性的基本原則。

二、新會計準則體系的會計教育問題

(一)教育方式不夠先進

我國的會計教育還主要是單一式課堂書本教學，考試也是對會計要素、規(guī)范等記憶性問題以及選擇題，沒有進行具體式會計問題分析，新會計準則更加完善，涉及范圍更加廣泛，且其中所包含不穩(wěn)定性因素也越來越多，需要靈活變動進行計量與核算，也需要會計人員進行相應職業(yè)判斷，所以我們要培養(yǎng)學生處理會計問題的綜合能力，有所思考并掌握技巧，采用多種新型教學方式，如：會計案例分析、實際單據(jù)處理等。

(二)會計教育未國際化

因為會計準則逐漸同國際接軌，那么在會計教育中要注重國際化研究與教育，具備全面性國際化會計體系理念，不能只立足于國內(nèi)會計準則學習，要擴大學習與研究所涉及范圍，這樣才可以實現(xiàn)趨同，保證我國會計準則體系的先進性與科學性，也促進會計人才走向國際，盡量在學習國內(nèi)會計準則同時學習國際會計準則，學習其教學手段與教學內(nèi)容，與我國會計準則進行融合與改進，從而使新型會計準則體系構(gòu)建工作更加符合我國發(fā)展現(xiàn)狀，提供全面的參考借鑒。

(三)會計教學內(nèi)容更新不夠快

首先是要對會計課程體系進行完善，會計專業(yè)課程體系會給學生學習會計知識的過程帶來很大影響，一般是包括基礎會計、中級財務會計、成本會計、高級財務會計四門，新會計準則要求在此基礎上對會計教學整體內(nèi)容進行更新，很多高校教學教材更新慢，采用老教材進行教學，嚴重影響學生對新會計準則的理解與運用；其次是教材質(zhì)量需改進，目前教材中對社會經(jīng)濟及環(huán)境等影響因素的研究越來越多，對于理論深度及廣度沒有進行探討，存在很大問題，不能促進學生思考；最后，教師課堂提問中所涉及知識大多為學過的知識，太過簡單，無法培養(yǎng)學生思考鉆研精神以及實際解決問題的能力，新會計準則對會計人員要求更高，需要學生靈活運用會計知識，對確認、計量、會計信息披露等自己進行判斷，所以要及時對會計教材進行改進。

(四)會計師資水平落后

新會計準則涉及到各個方面，有特殊行業(yè)準則或者普通會計準則等，財務會計報告也更加規(guī)范，而且要進行相關(guān)信息披露，要求更高，學校老師沒有及時進行學習，甚至有老師為了減輕備課工作，按照原有教材進行教學，與新會計準則內(nèi)容有很大出入，學生無法及時學習到最新會計處理方法，難以適應市場經(jīng)濟發(fā)展，老師對新會計核算有很多疑問，不能更為順利的幫助學生解決相關(guān)問題。另外，學校部分課程安排不夠合理，課時太少不能把會計知識講授完，遺漏很多重要型會計知識。

三、加強新會計準則體系的會計教育建設

(一)改進教學方法，提高教學質(zhì)量

1.進行國際化與開放式教學

對傳統(tǒng)教學方式進行改進，不要只注重課本理論知識教學，更要注重學生操作與處理能力的培養(yǎng)，要對學生進行國際化先進課程教學，比如：老師進行雙語教學，運用現(xiàn)代化教學手段進行教學，讓學生實際對會計軟件進行操作，實際制作、填寫單據(jù)等，在學習理論知識與最新會計準則基礎上對會計科目進行實際處理，在具備相關(guān)條件時可以進行網(wǎng)絡教學與遠程教學，實現(xiàn)現(xiàn)代化教學，走向國際化。

2.進行案例教學

案例教學是比較常見的教學方式，可以幫助學生更充分理解知識，加深學生對會計準則的理解，提高學生現(xiàn)實操作能力，同時也提高學生分析問題、解決問題、綜合處理等能力，其中進行案例選擇是比較重要的環(huán)節(jié)，要保證案例來源于實際生活，有針對性與代表性，這樣學生才可以觸類旁通，舉一反三，靈活進行運用。

3.建立會計操作實驗室

可以建立一個模擬實驗室，針對新會計準則準備必要性設備，為各種專業(yè)化會計課程進行實驗學習，對不同行業(yè)會計處理按不同崗位進行實習，這樣通過模擬訓練可以讓學生具備一定實際工作能力，不至于在工作時不知所措，無法進行操作與判斷。

(二)及時更新教學內(nèi)容，完善教學安排

學校要更新教學內(nèi)容的速度應該更快，新會計準則要求應當更高，對會計人員職業(yè)素質(zhì)要求很高，會計教學計劃與課程設置要進行改進，將很多專業(yè)同類課程進行合并，很多小課程可以取消或者讓學生自學，對于很多重要的新規(guī)則與知識要仔細教授，所以課時要有所增加，對于“稅務會計”、“財務報表分析”以及“會計信息系統(tǒng)”要著重進行教學。增加會計方面選修課程，現(xiàn)代很多學校有設置選修課程，很多非必要性課程可以取消，增設會計類選修課程，讓學生通過選修課從不同方面了解會計知識，跨越專業(yè)、跨學科進行課程學習，從而使得學生可以自己對會計信息與處理方法進行判斷。

(三)優(yōu)化師資水平，提升學生綜合能力

老師要不斷學習與進步，如：到專業(yè)化培訓機構(gòu)進行培訓，出國進修等，對最新會計準則知識進行研究，進行國際交流，在增強自身的同時可以引進先進性教學資源，培養(yǎng)出適合我國經(jīng)濟發(fā)展的國際型人才，還可以與國際進行合作辦學，不斷推動我國與國際相互間全面接軌，將自己在學習過程中積累的豐富經(jīng)驗傳授給學生，優(yōu)化師資力量是更好進行會計教育的重要內(nèi)容。學校與會計實務機構(gòu)進行交流與合作，讓老師到企業(yè)、會計師事務所或者外資企業(yè)進行實踐與學習，對研究課題進行探討與交流，這樣可以很好提升老師教學水平，有豐富的實踐經(jīng)驗進行教學。另外，可以將國際與國內(nèi)專業(yè)會計人才充實到師資隊伍中來，為我國會計教育事業(yè)提供有力支撐，提升會計老師專業(yè)素質(zhì)與技巧，從而更好進行會計教育。學校可以與企業(yè)或者會計師事務所達成合作，可以將優(yōu)秀型會計人才在畢業(yè)前放到實際工作中進行鍛煉，將老師教授的知識進行運用，從而真正的做到會計教育全面化。

四、結(jié)束語