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期末考試班級(jí)挑戰(zhàn)書范文第1篇

學(xué)生學(xué)習(xí)生活交往都在校園內(nèi)，方方面面都需要規(guī)范，全班每個(gè)同學(xué)都有自己的責(zé)任和義務(wù)，只有全員參與才能相互制約，力求規(guī)范。

1.劃分9個(gè)學(xué)習(xí)小組，制定學(xué)生日常行為規(guī)范量化考評(píng)表，由班長、副班長、團(tuán)支書每周日統(tǒng)計(jì)公布，得分前5名榮獲該周班之星，失分前2名報(bào)年級(jí)組。

組長要負(fù)責(zé)好本組作業(yè)的收繳與分發(fā)，組內(nèi)成員要互幫互學(xué)，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。每一名同學(xué)都要積極遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定與要求，努力為我們班集體增光添彩，每一名同學(xué)都要以積極的心態(tài)做好自己的工作，共同營造“人人為我，我為人人”的班級(jí)氛圍，用心做事，才能贏得尊重。

2.培養(yǎng)班委成員和課代表，各負(fù)其責(zé)。年終考評(píng)時(shí)由班內(nèi)同學(xué)投票評(píng)出優(yōu)秀、良好、合格，分別在日常行為規(guī)范量化考評(píng)中加10分、8分、6分。

3.從每個(gè)學(xué)習(xí)小組中選出值日班長、記錄員、督察員、各科作業(yè)整理本檢查員各1名，9個(gè)組輪流值日。值日班長負(fù)責(zé)自習(xí)查人數(shù)，課前檢查環(huán)境、教學(xué)樓、教室衛(wèi)生；記錄員負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)學(xué)校一二三級(jí)督導(dǎo)反饋；督查員負(fù)責(zé)依照班級(jí)公約督查記錄組內(nèi)成員一天每一時(shí)段的情況：如，遲到、早退、玩手機(jī)、說話、看小說、起哄等情況，落實(shí)到人并扣出分值，保證一天一次，晚自習(xí)第三節(jié)10分鐘后交給當(dāng)天記錄員。

二、組織活動(dòng)，凝聚力量

1.結(jié)合學(xué)校學(xué)習(xí)秩序建設(shè)，開展“四個(gè)一、六個(gè)一”活動(dòng)。小組成員中C線以上同學(xué)堅(jiān)持語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜每天至少各整理一個(gè)題，C線以下同學(xué)堅(jiān)持語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物每天至少各整理一頁，晚上由小組內(nèi)各督察員檢查統(tǒng)計(jì)。

2.借助班會(huì)主陣地，表揚(yáng)激勵(lì)鞭策。首先，每周評(píng)出5名周之星，還有1名班干部，由班主任提供獎(jiǎng)品表揚(yáng)激勵(lì)。其次，強(qiáng)調(diào)常規(guī)，每周確定一個(gè)主題，制成課件，讓學(xué)生暢所欲言，相互鼓舞。確定的主題有：“你喜歡的物品告訴父母，父母是怎樣的反應(yīng)？”“感恩節(jié)，我做了什么？”“助人為樂”“期中總動(dòng)員”“衡水學(xué)習(xí)之我見”“人人為我、我為人人”“表彰獎(jiǎng)勵(lì)、持之以恒”“大熱天，父母在做什么？我在做什么？”……

3.吹響“十六班PK十七班”的號(hào)角。這是十七班VS十六班的挑戰(zhàn)書：“逢敵必亮劍，一招勇者勝。我們十七班不但要亮劍，而且要讓你們十六班敗在我們劍下。狹路相逢勇者勝，敗在對(duì)方劍下不丟臉，但看你們十六班敢不敢亮劍，敢不敢接受我們的挑戰(zhàn)。2012.5.9”

兩操挑戰(zhàn)書：我們十七班向你們十六班挑戰(zhàn)的項(xiàng)目主要有兩項(xiàng)：一是兩操排面的整齊度，口號(hào)的響亮度以及集合的速度。二是平時(shí)年級(jí)以及學(xué)校組織的各種體育活動(dòng)和取得的比賽成績！

紀(jì)律挑戰(zhàn)書：為了給同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們有充沛的精力學(xué)習(xí)，我代表十七班向十六班挑戰(zhàn)！

（1）課間，課上，自習(xí)的紀(jì)律。包括課間打鬧、上課走神、睡覺、玩手機(jī)、做小動(dòng)作等。

（2）比較晚休、午休、各宿舍紀(jì)律、說話、打鬧、未熄燈等。

（3）每隔一段時(shí)間進(jìn)行失分比較。

衛(wèi)生挑戰(zhàn)書：挑戰(zhàn)雙方：高二（十六）班高二（十七）班；挑戰(zhàn)內(nèi)容：班內(nèi)衛(wèi)生扣分，宿舍衛(wèi)生扣分，衛(wèi)生總評(píng)在級(jí)里的排名。挑戰(zhàn)時(shí)間：從今天起到本學(xué)期結(jié)束。身為十七班的衛(wèi)生委員，我一定會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，帶領(lǐng)全班同學(xué)在衛(wèi)生方面會(huì)做得更好

學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)書：我們十七班已經(jīng)接受了你們十六班關(guān)于學(xué)業(yè)水平測試過關(guān)率和期末考試成績的挑戰(zhàn)，對(duì)于你們的挑戰(zhàn)，我們十七班的每個(gè)人都會(huì)以高昂的激情應(yīng)對(duì)。但同時(shí)我們十七班也向十六班發(fā)起新的挑戰(zhàn)。

（1）為了帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我們每班都充分利用操前時(shí)間積極學(xué)習(xí)，爭分奪秒，所以我們班想和你們比試一下，哪個(gè)班的學(xué)習(xí)氣氛濃和積極性高。

（2）雖然我們兩個(gè)班是兄弟班，但我們共同的任課老師只有一個(gè)，那就是數(shù)學(xué)老師。所以我們十七班向你們比一下期末考試數(shù)學(xué)成績的合格人數(shù)。

（3）比試一下課間及飯空的學(xué)習(xí)積極性。

我相信我們一定比你們強(qiáng)，希望我們共同進(jìn)步，共同提高。

早自習(xí)挑戰(zhàn)書：我代表我們十七班向你們十六班宣戰(zhàn)。宣戰(zhàn)的內(nèi)容很簡單，那就是早起。其實(shí)我每天早上最高興的事并不是在簽到表上第一個(gè)簽上我的名字，而是我走過十六班黑暗教室門口的時(shí)刻，因?yàn)樵谀莻€(gè)時(shí)刻，是我最自豪的時(shí)刻。我堅(jiān)信，在早起的這方面我們十七班一定會(huì)勝利的。

在經(jīng)包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審批后，5月11日學(xué)生調(diào)整體育課到下午第三節(jié)，加上課外活動(dòng)成功組織了足球賽。5月12日，學(xué)生考慮到大休不影響學(xué)習(xí)，成功組織了籃球賽。正如學(xué)生張德聰在成長周記中寫道：“今天，我們班和友誼班十七班舉行足球賽，雖然輸了，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了。明天，還有一場籃球賽，我們勢在必得。在比賽的同時(shí)，我們的友誼也在茁壯成長著，為我們的友誼加油！”

4.結(jié)合自主合作學(xué)習(xí)模式，評(píng)出整體表現(xiàn)最優(yōu)秀小組。結(jié)合課堂表現(xiàn)、活躍度、常規(guī)、大型考試成績等，評(píng)出7組為整體表現(xiàn)最優(yōu)秀小組。由班委和各組長負(fù)責(zé)，從結(jié)果來看他們主要側(cè)重在學(xué)習(xí)上，認(rèn)為“學(xué)習(xí)是我的主業(yè)”。具體活動(dòng)有：化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與展示，書寫論文評(píng)比；小組文化建設(shè)與展示、演講評(píng)比；期中考試平均分排名等。

5.結(jié)合打造“山東第一操”活動(dòng)，評(píng)出最佳排隊(duì)。由體育委員、帶操員提供，主要看集合迅速、排面整齊、步伐一致、口號(hào)響亮、精力集中、不隨便請(qǐng)假、不曠操，評(píng)出第4排為最佳排隊(duì)。

三、面對(duì)困難，不斷學(xué)習(xí)

目前，擺在我班面前的問題還有很多，如，不學(xué)習(xí)的同學(xué)越來越多，課上課本筆記學(xué)案一概不拿出來，有時(shí)玩玩手機(jī)，說說話，老師管管還不承認(rèn)，態(tài)度蠻橫，甚至和老師頂嘴等。每當(dāng)這樣，我先找組長了解情況，再找任課老師了解情況，再向包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、其他班主任請(qǐng)教，再從網(wǎng)上學(xué)習(xí)相關(guān)案例的處理方法，處理各個(gè)問題盡量做到細(xì)致周到，這樣每個(gè)小組成員自律性更強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也更自覺了。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我和學(xué)生們還在學(xué)習(xí)的路上。