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張毓原是一名導(dǎo)游,日子過得時尚、充裕。一次,張毓周末回到鄉(xiāng)下老家。這里山巒疊嶂,風(fēng)光秀美。張毓在山林里呼吸著清新的空氣,心情一下子舒暢了很多。她在山上采摘了很多野花,準(zhǔn)備帶回城,放到房間里?;爻侵螅瑥堌沟呐笥褌兌己芟矚g這些野花,她們圍著張毓讓她講解這些野花的名字、種類和生長情況,張毓很開心地給她們講了半天,還給她們每人送了幾枝。
張毓有個在花店上班的朋友李霞,拿了一束花后,決定到花店里試著賣一下。
第二天一下班,李霞就興沖沖地跑來找她,說那束野花下午被一個女孩以30元的價格買走了,她還說以后要經(jīng)常來買。拿著李霞遞來的30元錢,張毓動心了:難道野花真的有這么好的消費市場嗎?她決定再試試。于是她約了李霞周末一起去再采些野花回來賣。果然,幾百枝野花一個星期內(nèi)全部賣完,老板還讓她繼續(xù)去采摘野花,有多少他收購多少。除去給花店老板的折扣,她一下掙了700多元,這些錢相當(dāng)于她曾在書店上班一個月的工資。有了這筆“意外之財”,張毓意識到一個難得的機會來了。
辭職:野花里尋找商機
看到市場反應(yīng)不錯,張毓想走賣野花這條路。主意一定,她果斷地辭職,帶著積攢的幾千元錢回家了。她很快把父親的苗圃進行了擴大和改造,把原來只有一兩畝地的苗圃擴大成了五六畝地,并拉起了一道籬笆墻。她從山上移植來了不少木本野生植物,同時也采集了一些野花的花種,準(zhǔn)備播種。她還在村里打出了收購野花花種和野花幼苗的廣告,挖來了很多野生花草。
張毓把草本花種按不同的種類種在地里,把一些適合觀賞的紅毛杜鵑、野薔薇等木本植株移植到了盆里。幾個月后,種植園里開滿了野、小紫羅蘭、蒲公英、白頭翁、開口箭等野花。
張毓摘下一些花準(zhǔn)備賣,考慮到有些店主不愿意接收野花,她訂做了一些塑料包裝紙,把野花按照不同的花色搭配包裝好,來到西安推銷。沒想到,這些野花很快就被熱衷時尚、追求情調(diào)的年輕男女買走了。她乘勝追擊,和一些花店簽訂合約,每個星期給他們提供一批鮮野花。
為了保證冬天也有鮮花出售,她建起了保溫棚;為了確保實驗?zāi)艹晒?,她專門跑到西北農(nóng)林科技大學(xué)請教有關(guān)專家,虛心學(xué)習(xí)野生植物種植和冬季保溫的技術(shù)。
年底,辛苦了大半年的張毓算了筆賬,除去各種開支,她發(fā)現(xiàn)半年忙碌下來并沒有掙到多少錢。郁悶之余,她開始分析原因,原來自己把野花作為一次性消費品出售,這個辦法是不太合理的。分析完這一切后,她決定在來年分批次種植野花,讓每個月都有野花開放。但是,怎樣提高野花的“含金量”,并能把野花賣得更貴一些呢?
目標(biāo):把野花做成產(chǎn)業(yè)
經(jīng)過一番深思熟慮,張毓決定轉(zhuǎn)換經(jīng)營思路,把野花從“一次性消費品”變成藝術(shù)品和紀(jì)念品。她首先想到的是把像熏衣草之類花冠細小、不易褪色的花制成干花,擺放在室內(nèi)作為裝飾品。這些干花一上市就顯示出很旺盛的銷售勢頭。
初戰(zhàn)告捷,張毓又開始了新的探索。她想到,城里有不少孩子沒有機會到山里來,他們在課堂學(xué)的一些野生植物根本無法見到,要是能制作一些野花野草的標(biāo)本,注明其名稱、學(xué)名和英文名稱,應(yīng)該會受到孩子們的喜歡。另外,要是給風(fēng)干后的標(biāo)本加個相框,這些散發(fā)著泥土氣息的野花野草就可以帶給他們視覺的享受!就這樣,她移植的一些適合觀賞的植物也出手了。
為了減少銷售的中間環(huán)節(jié)以便增加利潤,她把種植園交給父親料理,自己在西安市開了一家花店。她的花店很特別,不僅賣野生鮮花,還有干花、盆栽和盆景,野花店生意很快紅火起來。她買來了很多關(guān)于插花的圖書,仔細研究插花的花色搭配、花葉搭配。她給這些作品起了好聽的名字:百鳥朝鳳、俏佳人、星星點燈……這些插花作品令人們大開眼界。
隨著“自駕游”的流行,越來越多的城里人周末開車到山里去游玩。張毓敏銳地捕捉到了這個商機,她把自己的種植園改為免費參觀的植物觀光園,并不失時機地提出了“種花DIY”的概念。
·讀書、看報
讀書、看報能接受更多更新的信息,在家庭中傳遞信息時,父母還要談?wù)勛约旱恼J(rèn)識。讀書過程中養(yǎng)成劃出重點、剪貼感興趣的文章和記讀書筆記等閱讀習(xí)慣,在潛移默化的教育中,孩子自然也會喜歡上讀書、看報。
·小型家庭智力競賽
進行競賽的方法多種多樣:必答、選答、搶答;口述、手寫、動作;記分、淘汰、小獎品。這項活動還可以針對孩子在學(xué)習(xí)中的弱點進行,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,擴大知識背景。
·家庭辯論活動
生活中有許多現(xiàn)象、問題是父母和孩子都感興趣的,但看法未必一樣,就此開展辯論活動,各抒己見,也是項不錯的活動。如果在家庭中形成討論、辯論的風(fēng)氣,每個家庭成員的水平都會提高,還能矯正有些父母一人說了算的不民主作風(fēng)。
·智力型家務(wù)勞動
所有的勞動都有明顯的智力因素,如:飯,怎樣做能節(jié)約時間?菜,怎樣做才好吃、好看?大掃除,先干什么,后干什么;拖地板,怎樣才能擦干凈?等等。在家務(wù)勞動中引導(dǎo)家人開動腦筋,大腦必然得到鍛煉。
·解決家庭難題
家庭中遇到的問題,只要不是必須回避孩子的難題,可讓孩子一起參加解決難題,讓孩子知道有關(guān)情況,聽聽孩子意見。在孩子參與處理這些事情的過程中,不但發(fā)展了智力,還提高了他的責(zé)任意識。
·向孩子請教
父母應(yīng)有向孩子學(xué)習(xí)的意識,有些知識父母可以直接以孩子為老師。比如,孩子的英語也學(xué)得更好了,父母可以多問問孩子,這樣更會提高孩子的興趣,如果孩子發(fā)現(xiàn)自己不能回答孩子的問題,孩子就會很自覺地去學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)方式難道不比聽寫、默寫更能促進孩子的學(xué)習(xí)興趣嗎?
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讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)更“聰明”是襄陽市發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一個縮影。襄陽市市長秦軍表示,“以穩(wěn)固百億斤糧食產(chǎn)能為根基,以‘中國有機谷’建設(shè)為抓手,以農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)為‘引擎’,襄陽調(diào)優(yōu)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),一二三產(chǎn)業(yè)深度融合的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)圖景正逐步實現(xiàn)”。
綠色有機繪底色
糧食生產(chǎn)是襄陽的優(yōu)勢,也是襄陽發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、建設(shè)農(nóng)業(yè)強市的根基。襄陽始終把糧食生產(chǎn)作為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重中之重。2012年,襄陽糧食產(chǎn)量達到100.28億斤,占當(dāng)年湖北糧食產(chǎn)量的五分之一,此后連續(xù)多年總產(chǎn)保持在百億斤以上,成為名副其實的“鄂北大糧倉”。
“綠色是襄陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的底色。”襄陽市農(nóng)委主任李光河表示,襄陽正致力于建設(shè)國家優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)示范區(qū)、國家山區(qū)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)、漢江生態(tài)農(nóng)業(yè)開發(fā)示范區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新推廣示范區(qū),打響生態(tài)農(nóng)業(yè)的有機品牌,建成全國聞名的“中國有機谷”。
李光河介紹說,“中國有機谷”規(guī)劃建設(shè)面積1萬平方公里,將探索有機種植、有機養(yǎng)殖、廢棄物綜合利用、休閑度假、生態(tài)觀光、科普教育等多產(chǎn)業(yè)業(yè)態(tài)互相融合、循環(huán)發(fā)展的有機農(nóng)業(yè)發(fā)展模式,力爭成為襄陽現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展新亮點。
目前,“中國有機谷”規(guī)劃已通過農(nóng)業(yè)部、國家發(fā)改委等專家評審,上升為湖北省級戰(zhàn)略。重點產(chǎn)業(yè)基地和支持展示中心建設(shè)加快推進,核心區(qū)已獲“三品一標(biāo)”認(rèn)證證書62張,其中有機認(rèn)證、有機轉(zhuǎn)換認(rèn)證證書22張,認(rèn)證基地面積達6.2萬畝。
加工支撐規(guī)?;?/p>
襄陽農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢在產(chǎn)量,潛力在加工。近年來,襄陽大力實施“農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)三年倍增計劃”,農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)呈跨越發(fā)展之勢。2015年全市農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)產(chǎn)值2044.4億元,占全市規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值的比重達33.4%,居全市各大支柱產(chǎn)業(yè)之首。目前,全市規(guī)模以上農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)達590家,過10億元的達28家,其中襄大農(nóng)牧年銷售收入過百億元,26個農(nóng)產(chǎn)品品牌榮獲“中國馳名商標(biāo)”。
襄陽在每個縣(市)區(qū)集中建設(shè)一個特色農(nóng)產(chǎn)品加工園區(qū),使園區(qū)成為各類要素集聚集約集群發(fā)展的主要平臺。目前,全市已擁有2個國家級農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)示范園區(qū)、3個省級示范園區(qū)和6個市級特色園區(qū),園區(qū)聚集效應(yīng)逐步彰顯。同時,培育奧星、襄大、梅園等農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè),強化農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)支撐。
襄陽還不斷加強區(qū)域性農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流貿(mào)易基地建設(shè),投資百億元建設(shè)四季青、竹葉山、新發(fā)地、新合作4大農(nóng)產(chǎn)品物流貿(mào)易中心,初步形成以市區(qū)中心市場為龍頭、以縣市區(qū)專業(yè)批發(fā)市場為支柱、以各類農(nóng)產(chǎn)品流通主體為主力的農(nóng)產(chǎn)品流通體系。
三產(chǎn)融合業(yè)態(tài)新
襄陽把延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈、提高產(chǎn)品附加值作為增加農(nóng)民收入的一項重要手段,積極開發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能,向一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展要動力、要效益。
襄陽積極培育“農(nóng)戶種養(yǎng)、就地加工、休閑旅游、循環(huán)生態(tài)”的產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展新業(yè)態(tài)。宜城市錢灣村依托宏全萬頭養(yǎng)豬場,帶動農(nóng)戶建設(shè)有機蔬菜生產(chǎn)基地1000畝,同時配套建設(shè)飼料加工廠、生物肥料廠、農(nóng)產(chǎn)品配送中心和有機果蔬采摘體驗園,在一個村里實現(xiàn)了一二三產(chǎn)業(yè)的有機融合,新增就業(yè)人員800人,農(nóng)民人均增收2000元。
一聲聲甜蜜的問候,一盒盒好禮的相贈,我踏上了歸途,去奶奶家。
也許是因為干活吧,奶奶并不在家,我走上鄉(xiāng)間小路,來到田野,大聲喊著:“奶奶,我回來了!”我看見了奶奶,飛奔過去。奶奶挺直了腰,抹去汗水,問我:“怎么就回來了?”我答道:“中秋節(jié)到了呀!”中秋節(jié),也的確不錯,奶奶開了家門,收下了月餅,可不忘,讓我先嘗一個,便取出一個給我。我就剝開,咬了下去,??!又是那種感覺,童年的感覺,甜甜的,我吃著月餅,好是快樂!
天漸漸暗了,一輪明月掛在了星空,遠方百年古樹發(fā)出沙潲聲,模糊得偉進耳朵,此刻,月亮越來越亮,銀白相間,分不出哪個是嫦娥,哪個是玉兔。哦,這個像是,可一轉(zhuǎn)眼,不,那個也像是。“廣寒宮”一下子是那么美麗,那么動人。
今夜,月明星稀,小時向往的圓月,又再次出現(xiàn)在我的眼前,不知上面還會有些什么。是誰又遞給我一個月餅,也是那么圓,也是那么甜。
爸爸也是“明月幾時有,把酒問青天。”哪個蟲兒在那兒不停唱歌,是在那兒賞月嗎?狗也不敢出聲,家家戶戶的燈亮著,在月光下閃閃動人。月亮不停把月光灑向大地,啊,分不清是月還是燈。
職業(yè)道德建設(shè)對公司科學(xué)和諧發(fā)展意義重大,要結(jié)合實際,明確加強職業(yè)道德建設(shè)的主要措施;要認(rèn)真研究,增強工作的針對性和實效性,以提高職工隊伍職業(yè)道德水平,提升公司的整體形象。
要以培養(yǎng)敬業(yè)意識為重點
引導(dǎo)職工樹立高尚的職業(yè)理想
職工如何看待所從事的職業(yè)和崗位,是否認(rèn)同和追求本職崗位的價值,是職業(yè)道德建設(shè)的核心。換句話說就是“只有愛業(yè)才能敬業(yè)”。社會主義職業(yè)道德的精髓是“為人民服務(wù)”,作為專業(yè)鉆井公司,我認(rèn)為鉆井行業(yè)應(yīng)該大力倡導(dǎo)的職業(yè)道德就是我們的企業(yè)精神:“愛國、創(chuàng)業(yè)、求實、奉獻”,就是我們的廠風(fēng):“規(guī)范、務(wù)實、創(chuàng)新、和諧”。要教育職工充分認(rèn)識到鉆井職業(yè)雖然艱苦,但創(chuàng)造的社會價值是巨大的,例如我們石油工人代表鐵人王進喜、“大慶會戰(zhàn)五面紅旗”之一的馬德仁,“繼承鐵人精神的好隊長”高金穎,以及當(dāng)今的集團公司“十大杰出青年”、全國勞動模范李新民等一大批模范和標(biāo)兵人物,等等,他們的典型事跡和崇高的職業(yè)理想,激勵著一代又一代鉆井工人以苦為榮,無私奉獻。作為鐵人的故鄉(xiāng)、鐵人精神發(fā)源地,我們要緊緊把握這一有利優(yōu)勢,通過各種形式,大力加強會戰(zhàn)傳統(tǒng)教育、鐵人精神再教育、形勢任務(wù)教育等,不斷增強職工的責(zé)任感和使命感,并深入宣傳1205、1202鉆井隊等先進隊伍的先進事跡,挖掘選樹各層面模范典型,引導(dǎo)和激勵職工樹立敬業(yè)意識,職工全身心投入工作中,在本職崗位中建功立業(yè),為公司發(fā)展作貢獻,實現(xiàn)個人價值。
要以培養(yǎng)勤業(yè)精業(yè)為重點
引導(dǎo)職工練就高超的職業(yè)技能
職業(yè)技能既是個人價值的重要體現(xiàn),又是為企業(yè)創(chuàng)造價值的重要保證。如何提高自身的職業(yè)技能,這就需要做到勤業(yè)和精業(yè)。勤業(yè)表現(xiàn)為忠于職守、認(rèn)真負責(zé)、執(zhí)行規(guī)則、堅持不懈;精業(yè)表現(xiàn)為業(yè)務(wù)純熟、精益求精、不斷改進。業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)較高的職工是通過勤業(yè)精業(yè)逐步磨練而成的。因此,要教育引導(dǎo)廣大職工牢固樹立勤業(yè)精業(yè)意識,刻苦鉆研本職崗位業(yè)務(wù)知識,苦練業(yè)務(wù)操作技能。鉆井二公司以“建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),培育知識型職工”為目標(biāo),大力實施素質(zhì)提升工程,引導(dǎo)動員職工加強學(xué)習(xí),提升素質(zhì)。并結(jié)合基層建設(shè)實際,深入創(chuàng)建“六個一”黨支部、“五好”班組、“鐵人式紅旗隊伍”,開展“四個一”黨支部書記素質(zhì)提升活動,強化班組長任職資格考試,實施“青工崗位技能提升計劃”,努力提升干部職工的素質(zhì)和技能。同時,大力組織開展崗位練兵、技能比武、師徒幫帶、“雙百達標(biāo)”等活動,定期組織技術(shù)專家和技術(shù)骨干深入基層舉辦“技術(shù)講壇”,有效提升了隊伍的整體實力。
要以培養(yǎng)規(guī)范意識為重點