前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇巡視工作心得體會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

巡視工作心得體會(huì)范文第1篇

剛畢業(yè)的時(shí)候，選擇教師這份行業(yè)，想要追求的僅僅是一份穩(wěn)定的收入，以及學(xué)會(huì)為人處世的一種能力。直到培訓(xùn)完，我才明白自己對(duì)于教師這個(gè)角色的定位出現(xiàn)了很大的偏差。師者，傳道授業(yè)解惑也。為師者，其身不正，危害甚于常人，這幾天我一直在反思自己的初衷，開始思考。在貴州江口淮陽中學(xué)的這段時(shí)間里，我能為學(xué)生做些什么?又能為這所學(xué)校貢獻(xiàn)怎樣的力量?

淮陽中學(xué)93年創(chuàng)辦至今，從無到有，從少到多，歷經(jīng)坎坷。體現(xiàn)了前輩教育工作者堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，作為這所學(xué)校的新生力量。我們應(yīng)該繼承淮陽的這種優(yōu)良傳統(tǒng)，像山川河流一樣傳承不息，充滿生機(jī)。

作為一名老師，責(zé)任尤為重要。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。只有認(rèn)清自己的責(zé)任，才會(huì)確定自身的目標(biāo)，去落實(shí)自身的工作。去學(xué)為人師，行為世范。對(duì)待學(xué)生要有一顆包容的心，去允許他們犯錯(cuò)，但決不縱容。去做良師，也做益友。在學(xué)生的成長(zhǎng)道路上，為他們引航。把他們培養(yǎng)成人格健全，有利于社會(huì)的人。一個(gè)孩子代表一個(gè)家庭，一個(gè)班少了一個(gè)孩子，也許并不影響整個(gè)班級(jí)機(jī)制的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但對(duì)于一個(gè)家庭來說卻是致命的打擊，一個(gè)孩子代表了一個(gè)家庭的未來，甚至全部。所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不拋棄，不放棄。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)不僅僅表現(xiàn)在道德層面上，也應(yīng)該注重自身學(xué)識(shí)的提升，學(xué)生來校求知，作為一名老師，我們應(yīng)該促成他們形成完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。讓每個(gè)學(xué)生都成為學(xué)識(shí)豐富的知識(shí)人。

巡視工作心得體會(huì)范文第2篇

在這次培訓(xùn)中，雖然時(shí)間短，累！但收獲很多！我不想說累而快樂著，但是累過之后我一定快樂！成都七中是一所名校，然而“名?！边@個(gè)詞語不是天生就是成都七中的標(biāo)簽，它是很多代七中人用汗水，智慧拼搏出來的。在七中，能遇到在異想天開時(shí)夢(mèng)到的老師，在這里能擁有你所想學(xué)習(xí)的環(huán)境，在這里學(xué)生是在生活，而不再僅僅是為了考試。這一切讓我深感責(zé)任重大，教育無小事。七中人在辦最適宜學(xué)生的教育，最適合教師的成功，最適合學(xué)校的發(fā)展的學(xué)校。

第一，角色的轉(zhuǎn)變

角色的轉(zhuǎn)變有兩個(gè)：一是從名大學(xué)到名初中，二是從體育人到教育者。

一、從名大學(xué)到名初中

我畢業(yè)于北京體育大學(xué)，一所全國(guó)最好的體育大學(xué)，邁進(jìn)校門我自豪，邁出校門我驕傲。正因?yàn)槲耶厴I(yè)于這所優(yōu)秀的學(xué)校，所以我?guī)е^對(duì)的自信來到成都七中初中學(xué)校，我相信自己的技能和能力已經(jīng)具備在任何一所中學(xué)任教。但經(jīng)過七中初中的培訓(xùn)，從楊斌校長(zhǎng)的講話中清楚的記憶我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是建立一所高品質(zhì)，現(xiàn)代化，有特色的初中學(xué)校。校訓(xùn)：審是遷善，模范群倫！給了我們這所學(xué)校做事的嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，創(chuàng)新。我深刻的明白：從一所名大學(xué)到名初中并不能完全具備相關(guān)的素質(zhì)和能力，必須要不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

二、從體育人到教育者

從小從事體育，一直以體育人自稱。來到七中初中當(dāng)一名體育老師。我單純的認(rèn)為自己就簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上體育課，教授學(xué)生技能就完事了。但從成都七中校長(zhǎng)劉國(guó)偉《成都七中辦學(xué)思想》，姚文忠《我眼中的成都七中》和楊斌校長(zhǎng)，李笑非校長(zhǎng)的講話中，我不僅僅是教授學(xué)生技能和動(dòng)作，我更要做的是育人，培養(yǎng)學(xué)生的品質(zhì)素養(yǎng)。

第二、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣

幾天的培訓(xùn)，改變了以前很多不好的習(xí)慣。我從來沒有做過這么的筆記，從來沒有聽過這么的講座，從來沒有進(jìn)行這么多思考。在七中開會(huì)，每一個(gè)人都會(huì)帶著筆記本，從校長(zhǎng)到每一個(gè)老師，這不是形象工程，大家是在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)理論，學(xué)習(xí)每個(gè)老師對(duì)每個(gè)問題的獨(dú)到看法。讓邏輯更加清晰，讓思維更加活躍。這時(shí)我明白北京的廣告牌上寫的：學(xué)習(xí)是一種信仰！我們需要不斷的學(xué)習(xí)。以前我的激情在賽場(chǎng)上，現(xiàn)在我的激情在學(xué)習(xí)中。

第三、團(tuán)結(jié)、合作、友愛、智慧

如果七中是一支足球隊(duì)，它一定能踢出比德國(guó)隊(duì)華麗的足球。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先為老師提供一個(gè)健康的環(huán)境，我沒有看到在那個(gè)學(xué)校有集體備課，在這兒看到了，大家毫無保留的說出自己的見解和看法，有時(shí)候爭(zhēng)的面紅耳赤，但那確實(shí)一種快樂的爭(zhēng)論。無論是具有地位的老教師，還是剛進(jìn)成都七中的新教師，都能以一種平等的姿態(tài)去對(duì)待問題，探討問題。如果組上某個(gè)老師要到區(qū)上或者市里，省里參加競(jìng)課，其他老師都會(huì)幫忙出謀劃策，發(fā)揮群策群力的力量。這是和其他學(xué)校最不同的一點(diǎn)。團(tuán)結(jié)是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大會(huì)上所強(qiáng)調(diào)和要求的，學(xué)校不能有小團(tuán)體，不能有新老之分，只有共同的學(xué)習(xí)，對(duì)于成功，共同的成功才是成功。你優(yōu)秀，我敬仰，你出色，我贊揚(yáng)，但我們不只是在頂禮膜拜，我們是在崇拜中努力的超越榜樣。

第四、愛是教育的主題

巡視工作心得體會(huì)范文第3篇

通讀了整本書，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式總結(jié)的是多么的精辟，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、先說數(shù)學(xué)本質(zhì)。

這本書的前三篇分別從“對(duì)自然數(shù)的意義與‘十進(jìn)位值制’”“方程的初步認(rèn)識(shí)與代數(shù)思維”“減法的意義與減法模型”等十多個(gè)章節(jié)闡述了這些數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)技能背后的數(shù)學(xué)本質(zhì)。

那到底什么是數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)呢？

書中指出它包括以下幾個(gè)方面：對(duì)基本數(shù)學(xué)概念的理解；對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的理解；對(duì)數(shù)學(xué)特有思維方式的感悟；對(duì)數(shù)學(xué)美的鑒賞；對(duì)數(shù)學(xué)精神（理性精神與探究精神）的追求。

把握數(shù)學(xué)本質(zhì)真這么重要嗎？

書中的一個(gè)案例給我印象十分深刻。這是一節(jié)第一冊(cè)減法的課。在理解了例題，并得到“5-2=3”之后，教師請(qǐng)學(xué)生自己動(dòng)手“創(chuàng)作”一個(gè)用“減法”解決的問題，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)意外的“生成”事件。一個(gè)小女孩介紹：“我本來有5個(gè)水果，送給同桌2個(gè)，問我還剩幾個(gè)水果？我列的算式是5-2=3。”立刻有小男孩反對(duì)：“怎么還是5-2=3，重復(fù)了，不能寫到黑板上?！毙∨⒉环猓骸拔覜]重復(fù)，老師的是汽車，我的是水果，水果不等于汽車?！毙∧泻⑷苑瘩g：“反正你的算式是5-2=3，還說不重復(fù)?！庇谑侨嗪芤苫蟆?/p>

面對(duì)這樣的“生成”，可能有的教師會(huì)簡(jiǎn)單的以一句“是同一個(gè)算式，我們就不寫在黑板上了”來結(jié)束學(xué)生的疑問。但我們認(rèn)真想想，減法的本質(zhì)是什么？減法是解決一類問題的一個(gè)模型。

因此這位教師是這樣處理的。“你們還能想一個(gè)事情，也用5-2=3來表示嗎？”“為什么有的事情是發(fā)生在停車場(chǎng)里，有的事情發(fā)生在教師里，而且有的說是摘花，有的說是鉛筆，完全都不一樣的事，卻能都用5-2=3來表示？”孩子們終于發(fā)現(xiàn)了“雖然事件是不一樣的，但他們所表示的意思都是一樣的”，也感悟出了“算式真神奇”。

學(xué)生能有如此的感悟，這是教學(xué)最成功之處，因此我們可以說：教師能夠有效地處理“生成”，關(guān)鍵在于教師對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。

那如何追問數(shù)學(xué)本質(zhì)？

那就需要我們追問“3W”，即：為什么（Why）學(xué)習(xí)這些內(nèi)容？所學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心概念是什么（What）？所學(xué)習(xí)的內(nèi)容怎么應(yīng)用即與已經(jīng)會(huì)了的知識(shí)之間有什么聯(lián)系（How）？

二、除了把握數(shù)學(xué)本質(zhì)，研究學(xué)生也很重要。

在我的課堂上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：我課前精心備課，估摸著學(xué)生應(yīng)該會(huì)學(xué)的。結(jié)果有時(shí)我在上面生動(dòng)地講著，學(xué)生們卻不耐煩；有時(shí)我認(rèn)為的很簡(jiǎn)單的知識(shí)，學(xué)生們學(xué)起來卻很難；同一份教學(xué)設(shè)計(jì)，這個(gè)班的教學(xué)很順利，另一個(gè)班的課堂卻一塌糊涂。

看了這本書的最后一編內(nèi)容，我明白了，或許這都是因?yàn)槲胰鄙賹?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)研。

除了書中的一些案例，我自己在去年就曾嘗試過一次課前調(diào)研。那是《認(rèn)識(shí)人民幣》的一節(jié)課，由于不了解他們對(duì)人民幣的原有經(jīng)驗(yàn)，我拉個(gè)幾個(gè)學(xué)生隨機(jī)訪談。調(diào)研結(jié)果與我原先對(duì)學(xué)生的設(shè)想相差極大，我了解到他們沒有太多用錢的經(jīng)驗(yàn)，而我原先的設(shè)想太高估他們了。

所以，課前，他們沒學(xué)過的就一定不會(huì)？你的教學(xué)設(shè)計(jì)一定能滿足他們的認(rèn)知需求？非也。我們必須了解學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)前已有的知識(shí)基礎(chǔ)、經(jīng)驗(yàn)，可能遇到的困難、喜歡的學(xué)習(xí)方式。我們只有對(duì)所教學(xué)生有深入的了解，才能確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)。可以用調(diào)查問卷法，也可以通過與學(xué)生的訪談、學(xué)生的作業(yè)分析以及課堂觀察法等了解學(xué)生的情況。

巡視工作心得體會(huì)范文第4篇

宣傳工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作，這是培訓(xùn)班開篇的一句重要話語，整整三天的培訓(xùn)課程，印象最深的就是“講好中國(guó)故事、傳播江川聲音”及其“輿情處置”專題培訓(xùn)。

“講好中國(guó)故事、傳播江川聲音”，時(shí)老師的講授生動(dòng)、形象，講“好中國(guó)”故事，講好“中國(guó)故事”，這是兩則意思，隨著科技、經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，中國(guó)綜合實(shí)力不斷提升，作為一名中國(guó)公民，我感到深深的驕傲和自豪，還記得戰(zhàn)狼片尾的那一幕，中國(guó)護(hù)照及五星紅旗給予視覺沖擊的同時(shí)，更多的是國(guó)家賦予的那份安全感及其歸屬感?！笆裁词呛玫墓适拢鯓又v好故事讓其賦予更多的含義，這與每個(gè)人的認(rèn)知有很大的關(guān)系。江川是魚米之鄉(xiāng)，有歷史悠久的古滇青銅文化，民俗文化，每次翻看前些年的江川年鑒及其自己兒時(shí)的記憶，都會(huì)感嘆江川的經(jīng)濟(jì)發(fā)展繁榮，而且，繁榮的景象總會(huì)通過那一張張色彩斑斕的照片鐫刻在心里。

在新媒體時(shí)代，宣傳的方式越來越多樣，人人都是小記者，群眾的發(fā)聲越來越多，我認(rèn)為，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)變工作思路，讓生怕曝光轉(zhuǎn)變?yōu)楹侠硇缘谋匾捌毓狻薄Ｐ麄鞴ぷ髡咭岣咦晕业摹澳_力、眼力、腦力、筆力”素養(yǎng)，深入調(diào)查和調(diào)研，注重學(xué)習(xí)，提高自我素養(yǎng)，勤于思考，加強(qiáng)謀劃，注重積累，要有眼見和洞察力，更要提高自己的政治敏銳性。依個(gè)人所見，宣傳工作可以用幾個(gè)詞語概括：“嗅覺、觸覺、話語權(quán)”?！靶嵊X”是宣傳工作者最基本也是最為重要的基本素質(zhì)，所謂的輿情，最基本的意思是公眾的意見和態(tài)度，為啥會(huì)有輿論危機(jī)發(fā)生，因?yàn)槟臣卤幻癖婈P(guān)注了，一千個(gè)人有一千個(gè)哈姆雷特，被關(guān)注這是輿情發(fā)生的最基本要素，輿情的處置就與宣傳思想工作者的嗅覺有很大的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題才有解決問題的可能存在。所謂的“觸覺”就是針對(duì)事件本身的深入調(diào)查與研究，查擺問題找事實(shí)，而“話語權(quán)”，這就是宣傳工作者腦力與筆力的考驗(yàn)，環(huán)環(huán)相扣緊密聯(lián)系。做好宣傳思想工作者我認(rèn)為首先是培養(yǎng)自我的“嗅覺”和“認(rèn)知”。

巡視工作心得體會(huì)范文第5篇

  門診護(hù)士心得感悟1

  時(shí)光如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過去了，結(jié)束了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將告別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)、還有友情;在這段時(shí)間里，我們無論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文。

  記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的心情特別激動(dòng)?！氨Ｗo(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，從今天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然現(xiàn)在我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)?！碑?dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說。

  實(shí)習(xí)正式開始了，開始的幾天我們總覺得自己幫不上忙，總是跟著帶教老師的后面，一同來實(shí)習(xí)的我們都覺得是不是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的不夠扎實(shí)，為什么老師不讓我們上手做呢?內(nèi)心滋生了很大的挫敗感。這些都被帶教老師發(fā)現(xiàn)了。老師把我們召集起來開了一次會(huì)，老師說：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，不是不相信大家的專業(yè)水平，但是不可能肯定大家的實(shí)踐操作。跟在我的后面不是給大家機(jī)會(huì)挫敗，是給大家機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

  老師的話干凈利落，就像老師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著老師后面，沒有時(shí)間想任何別的，只知道不能放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問，不懂就問，讓我們?cè)谧o(hù)理操作能力上迅速增長(zhǎng)了一大截。

  有一天我們還是像往常一樣跟著老師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，老師說：“張安然，你來處理一下?！蔽毅读艘幌?，就馬上走過去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。老師表揚(yáng)我說完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

  實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能;生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

  實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來的方便、給生活帶來了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記這里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)健康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。

  實(shí)習(xí)期即將結(jié)束時(shí)，老師又把我們聚在一起開了一個(gè)會(huì)，老師說：“這些日子與大家朝夕相處，不僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，希望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步?！崩蠋煹脑掃€是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們能夠體會(huì)。工作讓我們戒掉了過去的焦躁，平和的面對(duì)一切，工作和生活應(yīng)該都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，忙碌的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿足。

  實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我人生的征程即將掀開新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

門診護(hù)士心得感悟2   

  時(shí)間過得很快，不經(jīng)意間我在__醫(yī)院門診部已經(jīng)工作了將近有三年多的時(shí)間了，在這三年的時(shí)間里，我已經(jīng)把自己的工作內(nèi)容倒背如流了，就好像變得跟吃飯睡覺一樣從容，因此我對(duì)自己的工作也是有了一些心得。

  首先就是在工作瑣事上的一些心得，我在醫(yī)院擔(dān)任的一直都是護(hù)士，這個(gè)職位在醫(yī)院雖然是最普通的一個(gè)，但是卻是非常重要的一個(gè)，患者在進(jìn)行就診的時(shí)候，是萬萬離不開我們的幫助的。我們身為護(hù)士的，一定要擺正自己的工作定位，不要不滿足自己在醫(yī)院的位置，相反，這是最考驗(yàn)一個(gè)人工作能力的崗位。

  經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間的護(hù)士工作，我也是對(duì)這份工作有了自己的看法和見解，在我們上班的時(shí)候，一定要清楚的知道，門診不比醫(yī)院其他科室，這可以說是接觸患者最多的一個(gè)部門，小到感冒發(fā)燒，大到預(yù)約手術(shù)，都會(huì)先經(jīng)過我們門診部，所以說我們護(hù)士每天記錄的東西非常多，如果要保證我們上班正常進(jìn)行，就不要按時(shí)踩點(diǎn)上班，一定要做到提前上班，跟上一崗的護(hù)士交接好工作，這樣才不會(huì)耽誤自己的正常工作，現(xiàn)在很多的門診護(hù)士就是還沒意識(shí)到這點(diǎn)，自己經(jīng)常交接工作的時(shí)候，就有工作需要忙，導(dǎo)致醫(yī)療用品以及藥物的數(shù)目清點(diǎn)沒辦法及時(shí)的完成，這都是十分需要注意的事情。

  不分大小，每一份護(hù)理記錄都要認(rèn)真的記錄好，不要覺得別人只是感冒發(fā)燒，沒必要都記錄，但是我們要時(shí)刻的記住，這是我們的分內(nèi)工作之一，那我們就有義務(wù)要做好!嚴(yán)格把控時(shí)間，定時(shí)巡查病房，對(duì)患者的病情仔細(xì)的觀察并記錄，給病人注射時(shí)，要嚴(yán)格按照就診書上的說明去打，這樣才能讓醫(yī)生有更為正確的治療方案，自己的護(hù)理工作也是要認(rèn)真的做好，我們做護(hù)士的就是要統(tǒng)一對(duì)待病人，不能說這個(gè)老人大小便失禁，不想去進(jìn)行護(hù)理我們就不去，護(hù)士面前患者一致。對(duì)于就診室、輸液室等等地方嚴(yán)格進(jìn)行清潔消毒工作，這樣才能保證患者在一個(gè)絕對(duì)安全的地方進(jìn)行治療，這樣他們也會(huì)更加的放心我們的工作，作為護(hù)士我們就需要費(fèi)盡心思的給予患者最為周到的護(hù)理，這樣才能證明我們對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)性。既然患者選擇了我們醫(yī)院，就要讓他們知道自己的選擇沒有錯(cuò)，盡職盡責(zé)是本分。

  護(hù)士的工作的確是非常的繁瑣，非常的累，但是只要用起心來，你就會(huì)覺得這一天的工作都變得輕松了很多，對(duì)待工作的嚴(yán)謹(jǐn)與否直接關(guān)系到自己的在這個(gè)崗位的進(jìn)步速度，想成為一個(gè)優(yōu)秀的門診護(hù)士必備的幾個(gè)條件。

  門診護(hù)士心得感悟3

  門診護(hù)士要具備較高的素質(zhì)

  儀表端莊，舉止得當(dāng)，要具備崇高的醫(yī)療職業(yè)道德，在工作過程中還要有愛心、有同情心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，同時(shí)還要具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，工作中遇到自己不能處理的問題虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，及時(shí)準(zhǔn)確解答患者及家屬的相關(guān)疑問，通過交流與溝通與患者建立起良好的護(hù)患關(guān)系，確保護(hù)理工作的圓滿完成，提高病人的滿意率護(hù)士門診心得體會(huì)及感受[精選優(yōu)秀范文]。

  門診護(hù)士要嚴(yán)格遵守?zé)o菌原則在操作過程中按照門診輸液的要求仔細(xì)做好“三查七對(duì)”，在輸液任務(wù)繁重時(shí)，做到情緒穩(wěn)定，忙而不亂，不能心存僥幸，要認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件事。

  門診護(hù)士要加強(qiáng)巡視

  護(hù)士的工作很繁雜，在工作時(shí)要做到統(tǒng)籌安排，爭(zhēng)取巡視一趟兼顧幾項(xiàng)護(hù)理操作，達(dá)到事半功倍的效果護(hù)士門診心得體會(huì)及感受[精選優(yōu)秀范文]。對(duì)于門診病人，護(hù)士不單是治療護(hù)理，而應(yīng)細(xì)致觀察病情變化、輸液反應(yīng)和輸液故障等，要做到多巡視、多詢問。平時(shí)積極協(xié)同醫(yī)生做好各類搶救工作，不斷積累各種急救經(jīng)驗(yàn)，便于巡視過程中遇到緊急情況立即采取有效措施，如：關(guān)掉輸液器、給予一定濃度的氧氣、合適的、抗過敏藥、強(qiáng)心藥等，為患者贏得寶貴的搶救時(shí)間

  門診護(hù)士要掌握一定的工作方法和技巧