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計算機專業(yè)的學生在各專業(yè)課程考試成績合格后,都要進行畢業(yè)設(shè)計及其答辯考核。畢業(yè)設(shè)計成果及答辯考核是取得高等教育考試畢業(yè)文憑的重要環(huán)節(jié)之一,也是衡量畢業(yè)生是否達到全日制普通高校相同層次相同專業(yè)的學力水平的重要依據(jù)之一。但是,由于許多應(yīng)考者缺少系統(tǒng)的課堂授課和平時訓練,往往對畢業(yè)設(shè)計感到壓力很大,心中無數(shù),難以動手。因此,對計算機專業(yè)學生這一特定群體,就畢業(yè)設(shè)計的撰寫進行必要指導(dǎo),具有重要的現(xiàn)實意義。本文就如何進行畢業(yè)論文的寫作簡要論述,供大家參考。一、選好課題畢業(yè)設(shè)計是高等教育考試計算機專業(yè)應(yīng)考者完成學業(yè)的最后一個環(huán)節(jié),它是應(yīng)考者的總結(jié)性獨立作業(yè),目的在于總結(jié)學習專業(yè)的成果,培養(yǎng)綜合運用所學知識解決實際問題的能力。完成畢業(yè)設(shè)計的撰寫可以分兩個步驟,即選擇課題和研究課題。首先是選擇課題。選題是設(shè)計成敗的關(guān)鍵。因為,選題是畢業(yè)設(shè)計撰寫的第一步,它實際上就是確定“設(shè)計什么”的問題,亦即確定科學研究的方向。如果“設(shè)計什么”不明確,“怎么設(shè)計”就無從談起。教育部考試辦公室有關(guān)對畢業(yè)設(shè)計選題的途徑和要求是“為鼓勵理論與工作實踐結(jié)合,應(yīng)考者可結(jié)合本單位或本人從事的工作提出設(shè)計題目,報主考學校審查同意后確立。也可由主考學校公布設(shè)計題目,由應(yīng)考者選擇。畢業(yè)設(shè)計的總體要求應(yīng)與普通全日制高等學校相一致,做到通過設(shè)計寫作和答辯考核,檢驗應(yīng)考者綜合運用專業(yè)知識的能力。但不管考生是自己任意選擇課題,還是在主考院校公布的指定課題中選擇課題,都要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的、切實可行的課題。選好課題是畢業(yè)設(shè)計成功的一半。
㈠、要堅持選擇有科學價值和現(xiàn)實意義的課題??茖W研究的目的是為了更好地認識世界、改造世界,以推動社會的不斷進步和發(fā)展。因此,畢業(yè)設(shè)計的選題,必須緊密結(jié)合社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要,以促進科學事業(yè)發(fā)展和解決現(xiàn)實存在問題作為出發(fā)點和落腳點。選題要符合科學研究的正確方向,要具有新穎性,有創(chuàng)新、有理論價值和現(xiàn)實的指導(dǎo)意義或推動作用,一項毫無意義的研究,即使花很大的精力,也將沒有絲毫價值。具體地說,學生可從以下三個方面來選題。
⒈首先要從現(xiàn)實的弊端中選題,學習了專業(yè)知識,不能僅停留在書本上和理論上,還要下一番功夫,理論聯(lián)系實際,用已掌握的專業(yè)知識,去尋找和解決工作實踐中急待解決的問題。
⒉,要從尋找科學研究的空白處和邊緣領(lǐng)域中選題,科學研究還有許多沒有被開墾的處女地,還有許多缺陷和空白,這些都需要填補。應(yīng)考者應(yīng)有獨特的眼光和超前的意識去思索,去發(fā)現(xiàn),去研究。最后,要從尋找前人研究的不足處和錯誤處選題,在前人已提出來的研究課題中,許多雖已有初步的研究成果,但隨著社會的不斷發(fā)展,還有待于豐富、完善和發(fā)展,這種補充性或糾正性的研究課題,也是有科學價值和現(xiàn)實指導(dǎo)意義的。
㈡、要根據(jù)自己的能力選擇切實可行的課題。畢業(yè)設(shè)計是一種創(chuàng)造性勞動,不但要有考生個人的見解和主張,同時還需要具備一定的客觀條件。由于考生個人的主觀、客觀條件都是各不相同的,因此在選題時,還應(yīng)結(jié)合自己的特長、興趣及所具備的客觀條件來選題。具體地說,考生可從以下三個方面來綜合考慮。首先,要有充足的資料來源?!扒蓩D難為無米之炊”,在缺少資料的情況下,是很難寫出高質(zhì)量的設(shè)計的。選擇一個具有豐富資料來源的課題,對課題深入研究與開展很有幫助。其次,要有濃厚的研究興趣,選擇自己感興趣的課題,可以激發(fā)自己研究的熱情,調(diào)動自己的主動性和積極性,能夠以專心、細心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后,要能結(jié)合發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長,每個考生無論能力水平高低,工作崗位如何,都有自己的業(yè)務(wù)專長,選擇那些能結(jié)合自己工作、發(fā)揮自己業(yè)務(wù)專長的課題,對順利完成課題的研究大有益處。二、進行系統(tǒng)的設(shè)計工作:學生可以從查閱圖書館、資料室的資料,到實習單位或企業(yè)做實地調(diào)查研究、實驗與觀察等三個方面來搜集資料。搜集資料越具體、細致越好,最好把想要搜集資料的文獻目錄、詳細計劃都列出來。首先,查閱資料時要熟悉、掌握圖書分類法,要善于利用書目、索引,要熟練地使用其他工具書,如年鑒、文稿、表冊、數(shù)字等。其次,做實地調(diào)查研究,調(diào)查研究能獲得最真實可靠、最豐富的第一手資料,調(diào)查研究時要做到目的明確、對象明確、內(nèi)容明確。調(diào)查的方法有:普遍調(diào)查、重點調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查。調(diào)查的方式有:開會、訪問、問卷。三、 論文的組織安排 依據(jù)上述的論文類型,由于各類工作特點的不同,在搜集整理論文的素材、組織安排論文的結(jié)構(gòu)方面,應(yīng)有所不同,做到有的放矢。3.1 系統(tǒng)實現(xiàn)型論文:重點收集整理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu),程序模塊調(diào)用關(guān)系,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),算法,實驗或測試等內(nèi)容,論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:(1)引言或背景 (概述題目背景,實現(xiàn)情況,自己開發(fā)的內(nèi)容或模塊) 一般談?wù)n題意義,綜述已有成果,如”誰誰在文獻某某中做了什么工作,誰誰在文獻某某中有什么突出貢獻“,用“但是”一轉(zhuǎn),分析存在問題,引出自己工作必要性、意義和價值、創(chuàng)新點和主要思想、方法和結(jié)果。然后用“本文組織如下:第二節(jié)第三節(jié).... ,第四節(jié)....." 作為這段結(jié)束。(2)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)(強調(diào)系統(tǒng)的整體性,突出自己工作在整體中的位置)(3)主要實現(xiàn)功能的描述(包括模塊調(diào)用關(guān)系,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),算法說明,依據(jù)內(nèi)容多少此部分可安排兩到三節(jié))(4)實驗或測試(5)總結(jié)3.2 應(yīng)用開發(fā)型論文:重點收集整理應(yīng)用項目的背景分析,需求分析,平臺選型,分塊,設(shè)計部分模塊的細化,使用的開發(fā)工具的內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:引言(重點描述應(yīng)用項目背景,項目開發(fā)特色,工作難度等)項目分析設(shè)計(重點描述項目的整體框架,功能說明,開發(fā)工具簡介等)項目實現(xiàn)(重點描述數(shù)據(jù)庫設(shè)計結(jié)果,代碼開發(fā)原理和過程,實現(xiàn)中遇到和解決的主要問題,項目今后的維護和改進等,此部分可安排兩到三節(jié))總結(jié)3.3 分析比較型論文:重點收集整理有關(guān)的最新論文或軟件,分析比較心得,實驗數(shù)據(jù)等內(nèi)容。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:引言(重點描述分析對象的特點,分析比較工作的意義,主要結(jié)果等)分析對象的概括性描述分析比較的主要結(jié)果(如果是技術(shù)分析,給出主要數(shù)據(jù),如果是軟件分析,給出代碼分析結(jié)果,實驗過程等)分析比較的評價和系統(tǒng)應(yīng)用(可以給出基于分析比較的結(jié)果,提出某些設(shè)計實現(xiàn)方案,和進行一些實驗工作結(jié)論3.4 理論探索型論文:重點收集整理問題的發(fā)現(xiàn),解決問題所用到的基本知識,解決問題的獨特方法,定理證明,算法設(shè)計和分析。論文結(jié)構(gòu)一般安排如下:(1)引言(重點描述要解決的問題的來源,難度,解決問題的主要方法等)(2)基本知識(解決問題涉及的基本定義,定理,及自己提出的概念等)(3)推理結(jié)論(給出問題解決方案,包括定理證明,算法設(shè)計,復(fù)雜性分析等)(4)結(jié)論上述論文結(jié)構(gòu)的安排和劃分不是絕對,可依據(jù)各自工作的實際情況,采用某一種或某幾種混合的方式指導(dǎo)自己論文的寫作。但無論采用什么樣的結(jié)構(gòu),一定要作到心中有數(shù),貫穿一條邏輯線索,切不可泛論成文或堆砌成文,時刻突出自己的工作內(nèi)容。 四、論文格式及目錄系統(tǒng)每個作者有自己的風格,格式不必強求一致,但科技論文不能像寫小說劇本那樣,一般不能用倒敘,插敘,不設(shè)懸念,不用意識流,多線索方式等。例如,可在下列格式基礎(chǔ)上適當修改: 科技論文目錄體系一般不用中文的 “一 二 三”,而用下列的編排方式 扉頁摘要(中英文,200-300字為限)目錄正文1.前言(背景,動機,前人工作) 1.1……… (1) (a) (b) (c) (2) (a) (b)(c) 1.2 ……… 2.項目框圖 及 本工作在項目中的地位3.項目特色(特殊功能,困難)4.方案選擇(前人方案,現(xiàn)可選方案,為什么選這一方案)5.實現(xiàn)技術(shù) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 程序片段6.特殊問題解決方法6.1 問題16.2 問題2 ......7.結(jié)果測試,性能分析(圖表等)8.結(jié)束語(或結(jié)論、小結(jié))參考文獻附錄致謝目錄可以用Word 插入—目錄功能 實現(xiàn),可自動編頁自動更新五、寫作技巧和注意事項5.1 學術(shù)論文要求文字流暢,層次清晰,詞藻不能過分華麗,近年國內(nèi)外在計算機方面的論文的語言較以前生動,但用詞都以準確,不過分夸張為度。5.2 標題要能反映內(nèi)容。如有新意更好。例如,下面題目是個不好的題目:“圖像處理的某些問題的研究”, 論防火墻技術(shù)”等,其中的“某些問題”不如換成最中心的詞匯。論防火墻技術(shù)題目太大,不適合本科生作。5.3 學術(shù)刊物上論文摘要一般300字左右,需要較高的綜合能力。而學生畢業(yè)論文摘要可以寫一頁(1000字左右),因此活動空間較大,要好寫一些。摘要可以在全文寫完后再寫。要簡明,中英文摘要 應(yīng)一致,要突出自己的工作,要提供幾個key words。寫英文摘要時,可先用英文的習慣和用語寫摘要(可以借助于電子詞典),然后英譯漢,用中文摘要去將就英文摘要。反過來,如果先寫好中文摘要,再漢譯英,則很難把英文摘要寫得地道。為了使得英文表達地道、準確,可以讀十幾篇相關(guān)研究方向的論文的摘要,注意一些表達詞的使用,如present, implementation, propose, give, argue等。平行的內(nèi)容宜用平行的句型。例如下面的例子中,一句主動,一句被動,語感就非常糟糕:"This paper proposes a new algorithm and a prototype is presented.....".5.4 前言部分要寫問題背景,動機,要說明自己工作的工作有用,有意義(才能鼓勵讀者讀下去),通常在介紹國內(nèi)外工作后,用“但是”一轉(zhuǎn),指出前人工作的不足,引出自己的工作。在前言中簡述自己作的主要結(jié)果,(例如明確地列出幾條,說明本文的主要工作,主要成果)。前言部分的末尾介紹文章的組織情況,各節(jié)內(nèi)容。5.5 突出特色,一個項目中工作很多,有些是同行皆知,自己也無創(chuàng)新的,可以略寫,要多寫自己遇到的特殊困難和創(chuàng)造的特殊解決方法。使人家讀了能學到東西,看到作者的創(chuàng)意。為了突出特色,還可以在一節(jié)中分成小標題寫,一個問題一小段,與計算機相關(guān)的論文中還可以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和程序片段夾敘夾議呈現(xiàn)出來,比只用漢字解釋得更清楚。5.6 上升到理論,一般碩士論文會要求這一點。如果本科生能夠在畢業(yè)論文中得出有意義的定理或命題,一般會認為是好成果??赡軙煌扑]到雜志上發(fā)表,或在考研、求職中得到承認。5.7 各部分應(yīng)詳略得當。 一般地,畢業(yè)論文應(yīng)該主要寫作者的見解和工作, 把自己的創(chuàng)新寫深寫透。綜述要有述有評有比較。只要是作了實驗,寫了程序,一般是想寫的太多,寫不完。反之,會感到空虛,沒有寫的,有的學生抄書來充篇幅,效果不好。一般地介紹相關(guān)工作(前人的成果)部分不應(yīng)該超過總篇幅的1/6。5.8 完整的論文應(yīng)包括測試、運行結(jié)果及分析(圖表或曲線)。5.9 結(jié)論,小結(jié)。說明解決了什么問題,有什么創(chuàng)新,下一步工作主要內(nèi)容等。返回目錄六、參考文獻及引用參考文獻是論文寫作中的重要一環(huán),帶著問題讀文獻或雜志上的論文,不但注意學習學術(shù)內(nèi)容,同時也注意學習選題方法、格式、標準的套話、起承轉(zhuǎn)合的語言和方式,參考文獻的寫法,字體的運用等等。在論文中明確給出參考文獻的出處,既代表著對前人成果的繼承,也代表了對他人研究成果的尊崇,是科學研究中應(yīng)培養(yǎng)的正確的科學態(tài)度和做人準則。參考文獻的寫法:按參考文獻在論文中出現(xiàn)的順序,用編碼的方式給出,如[1],[2],等。參考文獻包括專著、學術(shù)期刊、學術(shù)會議、技術(shù)報告等。七、 摘要樣板 學術(shù)刊物上論文摘要一般300字左右,需要較高的綜合能力。而學生畢業(yè)論文摘要可以寫到1000字,因此活動空間較大,要好寫一些。下面是可行寫法之一。1.介紹項目意義背景,100-200字。2.本文作的主要工作, (1),(2), (3),..... , 400—600字3.本文組織 第一章..第二章..第三章,..... 。 ( 200字)
新能源的大規(guī)模并網(wǎng)、需求側(cè)響應(yīng)的逐步實施以及電力市場的深化改革,使得電網(wǎng)的運行特性日益復(fù)雜,電網(wǎng)的運行控制對調(diào)度自動化系統(tǒng)的要求越來越高。隨著大電網(wǎng)安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)防御系統(tǒng)的理論框架和關(guān)鍵技術(shù)的逐步成熟口門,電網(wǎng)安全穩(wěn)定綜合防御系統(tǒng)己進入推廣應(yīng)用階段,其中在線安全穩(wěn)定分析與動態(tài)預(yù)警功能的實用化己為省級以上調(diào)度機構(gòu)在線掌握電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行水平提供了有力的技術(shù)支撐。
由于電力系統(tǒng)規(guī)模的日益擴大和復(fù)雜程度的不斷提高,對于網(wǎng)絡(luò)規(guī)模為to 000個節(jié)點的電網(wǎng),完成單個預(yù)想故障基于數(shù)值積分法的20 s暫態(tài)過程仿真計算,耗時一般在秒級以上,在某些硬件上甚至接近20 so.-o。針對需要完成大量預(yù)想故障暫態(tài)仿真計算的在線安全穩(wěn)定分析應(yīng)用,傳統(tǒng)單臺機器單個進程預(yù)想故障串行執(zhí)行方式的計算速度己無法滿足要求,一般需要通過構(gòu)建計算機群實現(xiàn)多個預(yù)想故障的并行計算以加快計算速度。文獻中大電網(wǎng)安全穩(wěn)定綜合防御系統(tǒng)和文獻中在線動態(tài)安全評估和預(yù)警系統(tǒng)都通過構(gòu)建并行計算平臺,實現(xiàn)多個預(yù)想故障暫態(tài)仿真在計算機群不同CPU計算單元上并行執(zhí)行,極大提升了在線安全穩(wěn)定分析的實用化水平,但其使用的計算機群需要在各個調(diào)度機構(gòu)內(nèi)獨立配置,計算資源不支持跨系統(tǒng)共享。文獻通過對應(yīng)用軟件進行集群化改造,有效提高了處理效率和整體性能,但其使用的硬件資源局限于本地調(diào)度機構(gòu)內(nèi)。文獻研發(fā)的國、分、省三級調(diào)度聯(lián)合互動的在線動態(tài)預(yù)警功能和文獻所提出的省地兩級電網(wǎng)安全穩(wěn)定協(xié)調(diào)防御框架,實現(xiàn)了多級調(diào)度機構(gòu)之間計算數(shù)據(jù)和計算結(jié)果的共享,但多級調(diào)度之間的計算資源不支持全局共享。
隨著云計算技術(shù)的快速發(fā)展,國內(nèi)外己有學者開展電力系統(tǒng)中應(yīng)用云計算技術(shù)的相關(guān)研究。文獻巨7提出了一種基于云計算的電力系統(tǒng)計算平臺框架,展望了云計算在電力系統(tǒng)安全分析、系統(tǒng)恢復(fù)、調(diào)度運行控制以及可靠性評估等領(lǐng)域的應(yīng)用前景,同時指出與云計算相適應(yīng)的電力系統(tǒng)并行算法、云計算的負荷分配、云計算平臺的安全防護是未來需進一步研究解決的核心問題。文獻針對中國未來互聯(lián)特大電網(wǎng)的運行控制要求,提出了“物理分布、邏輯統(tǒng)一”的全網(wǎng)集散式調(diào)度與控制技術(shù)支持系統(tǒng)的架構(gòu),指出為實現(xiàn)全局一體化快速分析、優(yōu)化調(diào)度和控制決策,需進一步研究廣域環(huán)境下計算機硬件資源調(diào)度管理和大電網(wǎng)并行計算等關(guān)鍵技術(shù)。文獻巨川針對多控制中心一體化計算模式下狀態(tài)估計、調(diào)度員潮流等應(yīng)用,提出了一種基于時、空、應(yīng)用多維度的分布式并行計算管理機制,實現(xiàn)了多控制中心、多用戶、多應(yīng)用獨立并發(fā)計算,但沒有充分考慮硬件資源的運行約束和計算資源的統(tǒng)一分配管理,不能滿足安全穩(wěn)定分析等需要使用大量計算資源的應(yīng)用運行需求。
會計論文開題報告范文:
目 會計電算化與傳統(tǒng)會計的差異及優(yōu)勢互補
學 號
院、 系
經(jīng)濟與管理學院工商管理系
財務(wù)管理
指導(dǎo)教師 xxxx
職稱/學歷 本科
2011年09月22日
填 表 說 明
1、指導(dǎo)教師意見由指導(dǎo)教師填寫;
2、開題小組意見由開題指導(dǎo)小組負責人填寫;
3、其余由學生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下填寫.
4、此表供學院參考使用,各學院可根據(jù)各自學科專業(yè)的學術(shù)規(guī)范作適當調(diào)整.
論文(設(shè)計)題目 會計電算化與傳統(tǒng)會計的差異及優(yōu)勢互補 學科分類(二級) 790.37
題目來源(a.教師擬題;b.學生自擬;c.教師科研課題;d.其他) c
本選題的依據(jù):
1)說明本選題的研究意義和應(yīng)用價值
2)簡述本選題的研究現(xiàn)狀和自己的見解
本選題的研究意義和應(yīng)用價值
1、研究意義:
隨著網(wǎng)絡(luò)信息化的不斷發(fā)展,電算化會計逐步的將代替?zhèn)鹘y(tǒng)手工會計,而手工會計的發(fā)展歷史悠久,有著較為成熟的思路與規(guī)范,而電算化會計則有許多的優(yōu)勢,在這樣的情況下該搞清楚電算化會計與傳統(tǒng)會計的優(yōu)勢,差異,達到優(yōu)勢互補.
2、應(yīng)用價值:
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟發(fā)展和計算機技術(shù)的大規(guī)模應(yīng)用,使會計在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代面臨著更加巨大的責任,而我國在這方面的研究還處于初級階段,這與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的迅猛發(fā)展形成了尖銳矛盾.那么如何使電算化會計更好的運用,并逐步代替?zhèn)鹘y(tǒng)會計,使得會計事業(yè)發(fā)展得更加簡潔,完善,快速,那就是會計的電算化.
主要內(nèi)容:
一、傳統(tǒng)會計
(一) 傳統(tǒng)會計的含義
(二) 當前傳統(tǒng)會計的發(fā)展
1、發(fā)展速度慢
2、發(fā)展范圍廣
3、發(fā)展?jié)摿π?/p>
二、電算化會計
(一) 電算化快的的含義
(二) 電算化會計對傳統(tǒng)會計的沖擊及影響
(三) 電算化會計的未來發(fā)展
三、電算化會計與傳統(tǒng)會計的差異
四、電算化會計與傳統(tǒng)會計的優(yōu)缺點對比
五,電算化會計與傳統(tǒng)會計的優(yōu)勢互補
主要研究方法:
社會調(diào)查,文獻資料收集法、分析研究法、比較研究法、理論研究法、案例分析法
實際操作法
研究進度計劃:
2011.10.01到2011.11.05 完成開題報告,文獻綜述
2011.11.06到2011.11.06開題報告答辯
2011.11.06到2011.12.30完成初稿
2012.01.01到2012.02完成修改初稿
2012.02到2012.03完成初稿
2012.03到2012.04定稿
2012.04到2012.05論文答辯
主要參考資料:
[1] 秦榮生,盧春泉.審計學[m].北京:中國人民大學出版社,2008.
[2] 于慶華.審計學與審計法[m].北京:中國政法大學出版社,2005.
關(guān)鍵詞:音樂本科生;畢業(yè)論文;策略
畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的一份有一定學術(shù)價值的文章。撰寫畢業(yè)論文,既可以檢驗學生所學知識的理解能力和運用能力,也是對學生進行科學研究基本技能的訓練。本文擬從分析音樂專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作中出現(xiàn)的問題出發(fā),探討問題產(chǎn)生的原因,并提出一些應(yīng)對的策略,以提高音樂專業(yè)畢業(yè)論文的寫作質(zhì)量。
一、畢業(yè)論文存在的問題及原因
主要存在的原因有專業(yè)特殊性,其次是現(xiàn)在的學生寫作能力薄弱。音樂專業(yè)屬于藝術(shù)學科的一個分支。在考入高校時,文化課的錄取分數(shù)線較低。而入校后,學生通常只注重演唱演奏技能和技巧的訓練,在對《藝術(shù)概論》《中西方音樂史》《音樂教學法》《民族民間音樂概論》等這樣的專業(yè)理論課程教學中,學生普遍學習熱情不高。這樣的學習態(tài)度導(dǎo)致在畢業(yè)論文寫作過程中,普遍理論功底不夠深厚和扎實,同時又缺乏文字功力的訓練,因而在畢業(yè)論文的寫作上常常難以駕馭?,F(xiàn)在的教育方式和方法,導(dǎo)致學生平時練筆的時間少,而教師灌輸為主要教學方式,必然導(dǎo)致學生寫作能力方面的欠缺。
二、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的策略
1.加強學生對論文寫作的重要性的認識
“畢業(yè)論文(設(shè)計)應(yīng)該是實現(xiàn)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)學生專業(yè)能力、檢驗學生是否具備較強的綜合運用各種知識與技能解決實際問題能力的重要手段?!盵1]對音樂專業(yè)的學生來說,由于專業(yè)課的特殊性,學生普遍出現(xiàn)重視技能技巧的訓練而輕視理論知識的學習。而一個只會演奏、演唱而不會表達文字的人,不能算合格的音樂教師或音樂科研工作者。畢業(yè)論文的撰寫不單單是一次簡單的寫作過程,重要的是通過撰寫論文,可以使學生掌握如何收集、整理和利用資料,如何利用圖書館檢索文獻資料,使學生了解科學研究的全過程,是一次系統(tǒng)的實踐機會。通過畢業(yè)論文的撰寫,可以加深和鞏固學生所學的專業(yè)知識,并使他們把專業(yè)知識運用于實踐,從而提高學生獨立分析和解決問題的能力。
2.結(jié)合實際合理選題
正確而又合適的選題是決定文章內(nèi)容和價值的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié),往往直接決定論文的成敗。畢業(yè)論文的選題首先要符合培養(yǎng)目標的要求,能夠檢驗學生綜合運用所學專業(yè)知識解決實際問題的能力。其次畢業(yè)論文的選題要把握“適中”的原則。本科生在校期間掌握的多是基礎(chǔ)知識,知識面和掌握的深度都有一定的局限,選擇的題目一般來說,宜小不宜大,宜窄不易寬,應(yīng)盡量結(jié)合本專業(yè)的相關(guān)知識和實踐,并能體現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一。另外,學生要充分考慮并確定自己感興趣的研究領(lǐng)域,興趣濃厚,研究的欲望就強烈,寫作成功的可能性就越大。
3.夯實專業(yè)基礎(chǔ),提高寫作能力
對于音樂專業(yè)的學生來說,除了專業(yè)技能的學習以外,還要積累豐富的專業(yè)理論知識和人文素養(yǎng)知識。作為教師,要在平時的教學中,啟發(fā)學生對音樂學的學習興趣和探知熱情,有意識地加強科研方面知識的講授。在有些課程的教學過程中,例如音樂史課、教法課、欣賞課等等,可以采用寫論文的形式進行考核,訓練學生提煉論題、組織材料、運用論據(jù)、論證問題、闡述觀點等的論文寫作能力。另外,在一些專業(yè)課程的教學方式上,要有意識地培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,給學生留一些具有延伸性的,能融合相關(guān)課程的思考題,增強學生的主觀能動性,強化學生的獨立思考能力,這在很大程度上有助于培養(yǎng)學生科研實踐能力。
4.開設(shè)“音樂論文寫作基礎(chǔ)課程”
針對畢業(yè)生在論文寫作的相關(guān)知識和技巧訓練方面缺乏應(yīng)有的實踐經(jīng)驗,應(yīng)開設(shè)音樂論文寫作基礎(chǔ)課程,系統(tǒng)地向?qū)W生講述音樂論文從選題、資料收集和整理、撰寫論文提綱、撰寫初稿及論文修改到文論答辯的全過程,幫助學生全面地掌握撰寫畢業(yè)論文的技能和方法,以解決畢業(yè)論文的寫作和答辯中所遭遇的諸多問題。
5.積極發(fā)揮教師指導(dǎo)作用
指導(dǎo)老師的專業(yè)水平是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的保障。首先要建立一支年齡、學歷、職稱、師生比結(jié)構(gòu)均較為合理的教師隊伍,做到有足夠的指導(dǎo)教師以及指導(dǎo)教師有足夠的精力指導(dǎo)畢業(yè)論文。其次,指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文的撰寫過程中,從審定論文題目,指導(dǎo)學生搜集和閱讀有關(guān)參考資料,確定題目,擬定提綱,一直到初稿至終稿的寫作,都應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督指導(dǎo)、啟發(fā)促進的作用。通過畢業(yè)論文寫作的教學實踐過程,讓學生學會基本的科研方法與思路,提高學生應(yīng)用理論知識分析實際問題、解決實際問題的能力。
三、結(jié)語
撰寫畢業(yè)論文既是對學生所學知識的理解水平和運用能力的檢驗,也是大學生開始從事實際工作和科學研究實踐的初步嘗試。要提高音樂專業(yè)學生的畢業(yè)論文質(zhì)量,首先應(yīng)對學生進行重視畢業(yè)論文寫作的教育;其次,要夯實學生的專業(yè)理論知識和人文素養(yǎng)知識的根基,在平時的學習中,提高學生的寫作和科研能力,對進一步提高音樂專業(yè)學生畢業(yè)論文的質(zhì)量將有非常重要的作用。
參考文獻:
[1]楊俊輝.高校畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的多層次灰色評價方法研究[J].西安郵電學院學報,2008,03期(15).
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[3]袁培. 常思則善――由畢業(yè)論文寫作談及“音樂學文論寫作課程”的開設(shè)意義[J].黑龍江史志,2010,(7).
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畢業(yè)論文中必須包括以下內(nèi)容,且按以下先后順序裝訂,括號中內(nèi)容根據(jù)實際可缺?。赫撐姆饷妗⒅杏⑽恼ㄖ形?00字左右、英文不超過250個實詞)、目錄、(前言)、正文、參考文獻、謝辭、(附錄)。
本格式樣體格式大致在以下幾個方面規(guī)定。
1、論文用A4紙單面打印。
2、論文中的各部分(各章)一級標題用三號宋體加粗居中,方式為“第1章 XXXXXXXXXXXX”,一級標題與正文之間必須空一行,且每章之間必須另起頁。
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7、裝訂線0.5厘米、頁眉1.5厘米、頁腳1.75厘米。裝訂位置左。
8、頁碼右下角,以阿拉伯數(shù)字順序排序,加頁眉“成都電子機械高等??茖W校 電子與電氣工程系畢業(yè)設(shè)計論文”。(小五,宋體)
9、表的標注方式為:表1.1 XXX居中標注在表上面;圖的標注方式為:圖1.1 XXXX居中標注在圖下面。
10、 文中所有英文的字體設(shè)置為“Times New Roman”
11、 參考文獻書寫方式見范本。
12、 具體論文格式可依據(jù)范本來做。范本為見附件1。
13、 文中行距設(shè)置為“固定值 20~25”,含有公式的行用“單倍行距”。
xxxx xxxx xxxx(三號宋體加粗,居中)
(空一行)
摘要:(小四號宋體加粗)xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx xxxx(小四號宋體,首行縮進兩字)
(空一行)
[關(guān)鍵詞](小四號宋體加粗)工資(空兩格)激勵 ……(小四號宋體)
目錄(三號)
前言(可缺?。?
第1章 XXX……………………………………………………………………………2
1.1xxx……………………………………………………………………………2
1.2xxx……………………………………………………………………………2
第2章 xxx……………………………………………………………………………3
2.1xxx……………………………………………………………………………3
2.2xxx……………………………………………………………………………3
第3 章xxx……………………………………………………………………………4
第4 章xxx……………………………………………………………………………4
參考文獻……………………………………………………………………………4
謝辭………………………………………………………………………………5
附錄(可缺?。?
(小四號宋體,左對齊,二級標題縮進一格)
(另起頁)第1章 頻率響應(yīng)
(一級標題,三號宋體加粗,居中 ,空一行)
1.1概述 (二級標題,四號,宋體加粗,空一行)
1.1.1頻率響應(yīng)(三級標題,小四號,宋體加粗)
頻率響應(yīng)是衡量放大電路的一項重要技術(shù)指標,……(用小四號宋體,首行縮進兩字)
1.1.2 頻率響應(yīng)分析(小四號,宋體加粗))
對頻率響應(yīng)的問題,……,從五大方面分析:
①上限頻率?!?/p>
1)……
a. …… (用小四號宋體,首行縮進兩字)
b. ……
②下限頻率。由于區(qū)位條件、建筑材料、……
③…… (用小四號宋體,首行縮進兩字)
1.2分析(二級標題,四號,宋體加粗(空一行)
……
(另起頁)參考文獻
(“參考文獻”用三號宋體加粗居中)
空一行
[1] 余興發(fā)等. 現(xiàn)代企業(yè)定價——理論與應(yīng)用.上海.復(fù)旦大學出版社.1988年
[2] 李光緒. 工業(yè)企業(yè)會計. 西安.西安交通大學出版社.1993年
以上是中文圖書表示方法,用小四號宋體
[3] 董志強等. 統(tǒng)計預(yù)測問題的決策影響圖方法. 系統(tǒng)工程學.1994(9)100-107 (100-107是論文在期刊中的頁碼) 以上是中文期刊表示方法,用小四號宋體
[4] Freeman. The Benefits of Enviromental Improvement. 1979 Johns Hopkins University Press
以上是英文圖書表示方法,用小四號Times New Roman字體
[5] Ross D Shachter. Evaluating Influence Diagrams. Operations Research 1986(6) 871-882
(871-882是論文在期刊中的頁碼)以上是英文期刊表示方法,用小四號Times New Roman字體
另起頁
謝 辭
(“謝辭”用三號宋體加粗居中)
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(正文小四宋體,首行縮進)
另起頁
附 錄
(“謝辭”用三號宋體加粗居中)
機械加工 機械工程倫理 機械制造 機械畢業(yè) 機械安全論文 機械導(dǎo)論論文 機械基礎(chǔ)論文 機械結(jié)構(gòu)論文 機械原理論文 機械控制論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀