前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇音樂復(fù)習(xí)計劃范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

音樂復(fù)習(xí)計劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：作業(yè)改革；針對性；緩解情緒

1 作業(yè)改革

必須科學(xué)布置作業(yè)，盡量去掉機械的抄寫作業(yè)，取而代之的是符合學(xué)生心理特點的特色作業(yè)，做到復(fù)習(xí)重點突出，精心設(shè)計作業(yè)，避免重復(fù)作業(yè)、低效作業(yè)，嚴(yán)禁搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，從源頭上堵住“重負(fù)”。如：低年級的學(xué)生采用游戲活動，如：奪紅旗、數(shù)學(xué)醫(yī)院、開火車、接力賽等。中年級的學(xué)生可進行算24點練習(xí)，高年級的學(xué)生則可以開展智力游戲。另外，一二年級的老師可積極組織學(xué)生玩文字游戲的活動，三四年級書寫練習(xí)比賽，五六年級演講比賽。各個班可以多想辦法，多開展有益于學(xué)生身心健康的活動，讓他們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而提高期末復(fù)習(xí)的效果。

2 制定切實可行的復(fù)習(xí)計劃

制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)重點，精心設(shè)計教案，全面、系統(tǒng)、高效地開展期末復(fù)習(xí)，不做低級機械的重復(fù)訓(xùn)練，把減負(fù)工作落到實處。（1）是加強教科研能力，做好集體備課，做到資源共享，精心設(shè)計布置作業(yè)，避免重復(fù)作業(yè)、低效作業(yè)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（2）是每個任課教師制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，明確復(fù)習(xí)重點，精心設(shè)計教案，全面、系統(tǒng)、高效地開展期末復(fù)習(xí)，不做低級機械的重復(fù)訓(xùn)練。（3）是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，講究復(fù)習(xí)方法，做到突出重點，不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”精心布置練習(xí)，做到精練精講。

什么是減負(fù)？減負(fù)一定要先減掉老師心頭的負(fù)――以延長時間提高分?jǐn)?shù)；以加大題量提高分?jǐn)?shù)。只要老師們心頭沒有了“延長時間”“加大題量”這些負(fù)擔(dān)了，孩子們的負(fù)擔(dān)也就減少了。那么不延長時間，不加大題量，學(xué)生的質(zhì)量怎么保證呢？多一點研究教材的時間，多一點吃透教材的心思，時刻告訴自己：要還給孩子的是快樂的童年，說的每一句話對孩子的成長發(fā)展有益，無益的課堂上堅決不說。堅決不布置重復(fù)的家庭書面作業(yè)給學(xué)生，那就要求老師們要精心備課，備精心課，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

所以課堂上，老師不僅僅把課堂當(dāng)成了傳授知識的地方，還要把課堂營造成一個充滿自信充滿情趣具有實效的精神樂園。寓知識于動聽的音樂聲中，于賞心悅目的風(fēng)景圖畫之中，于老師聲情并茂的渲染語言之中，于學(xué)生身心放松的盡情表達之中。于是，我們看到讓學(xué)生投入地學(xué)習(xí)并不難，只要我們的理念變一變，認(rèn)識改一改，看，我們的學(xué)生真精彩。

3 復(fù)習(xí)要有針對性，要面向全體學(xué)生，要做到“抓兩頭，促中間”

讓每位學(xué)生都有一套適合自己的復(fù)習(xí)計劃，以便更科學(xué)、更有效、更系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，教師要充分尊重學(xué)生的個性化復(fù)習(xí)方式，根據(jù)學(xué)生掌握知識程度的不同，布置不同的作業(yè)，讓學(xué)生都能在復(fù)習(xí)中嘗到成功的喜悅，達到樂學(xué)的目的。同時，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和作息時間，不隨意調(diào)課、占課，保證關(guān)注學(xué)困生，家校協(xié)作。平時，任課教師和班主任與學(xué)困生的家長，要以合作者的身份，進行真誠交流。通過電訪、來校溝通等多種方式，鼓勵家長多關(guān)心孩子，注意教育方法，幫助他們樹立信心，一起走出困境。老師要把每一個學(xué)生都放在心里，幫助教育弱勢群體樹立學(xué)習(xí)信心。

4 保證活動，緩解情緒

音樂復(fù)習(xí)計劃范文第2篇

一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試

這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長

根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

音樂復(fù)習(xí)計劃范文第3篇

一、科學(xué)合理地制定暑假活動計劃

假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時間合理安排，制定一份“暑假活動表”。一切活動應(yīng)該嚴(yán)格按照“計劃表”進行，但還是要注意勞逸結(jié)合。

二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎學(xué)金考試

這個測試是暑假后初一下學(xué)期的一個總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個“復(fù)習(xí)計劃表”。爭取測出好成績。

三、培養(yǎng)自己的興趣愛好，發(fā)展自己的特長

根據(jù)自己的興趣愛好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術(shù)，掌握一技之長，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

音樂復(fù)習(xí)計劃范文第4篇

小孩放學(xué)回家不急于做作業(yè),而是把學(xué)習(xí)上該做的事情盡量往后拖,這樣的事情很多家庭都有。如果這種情況一直發(fā)生而不加以矯正,孩子很可能患上“慢性拖拉癥”。生活中也會經(jīng)常有這樣的人,當(dāng)天該做的事情總要拖到明天、后天甚至下個星期,雖然心里著急,可行為上卻總是拖拖拉拉的,進度很慢,不到最后時刻就積極不起來,直到實在拖不下去了才臨時抱佛腳。心理學(xué)家給了他們一個專有名詞――“慢性拖拉癥”。

慢性拖拉癥可以分成兩類。一類是“激進型”拖拉癥患者,其特征是自信能在壓力下工作,喜歡把事情拖到最后一刻以尋求刺激。另一種是“逃避型”拖拉癥患者,這類人通常對自己缺乏自信,因害怕做不好事情而遲遲不肯動手。后者常發(fā)生在學(xué)生中。這種毛病乍看起來沒什么了不起,似乎只要下定決心就能很快克服,但實際情況不是這樣。這種毛病遠(yuǎn)比人們想象的復(fù)雜,而且克服起來難度很大。

那么,如何克服這種拖拉的習(xí)慣呢?其實做事拖拉的人,往往缺乏信心和耐心,而意志力是解決問題的根本。因此,此類孩子首先要在自我控制方面有意識地注意和加強。因為害怕困難而拖延,困難就會遠(yuǎn)比實際的困難大得多。

其次改變拖延行為的最有效辦法就是從現(xiàn)在開始,立即采取行動!

一般而言,作為正在成長的中學(xué)生只要設(shè)定比較詳細(xì)而適當(dāng)?shù)男袆佑媱?并嚴(yán)格按計劃執(zhí)行,改變慢性拖拉癥是完全可能的。

音樂復(fù)習(xí)計劃范文第5篇

藝術(shù)類考試可分為音樂類、舞蹈類、影視類、美術(shù)類，這四類專業(yè)的報考條件、考試內(nèi)容都不同。音樂類、舞蹈類、影視類包含有表演的成分，要進行面試，面試分初試和復(fù)試。而美術(shù)類專業(yè)考試主要是技巧展示，所以考生在報考時要按照不同的專業(yè)要求進行備考。下文就從專業(yè)內(nèi)容、攻略手冊、經(jīng)驗檔案三個方面剖析藝考，讓我們一起為即將來臨的2012年藝考熱熱身吧。

專業(yè)內(nèi)容

欲報考音樂類和美術(shù)類專業(yè)的考生除了具備一定的天賦外，長期的專業(yè)培訓(xùn)也是必不可少的，尤其像樂器類專業(yè)，需要從小鍛煉，這兩類專業(yè)的培訓(xùn)費用比較昂貴，平時在專業(yè)材料或器材上的開支也不少，在考試時所需要的樂器或畫具都要自備。舞蹈類和影視類專業(yè)一般要求男生1.70米以上，女生1.60米以上，形象氣質(zhì)佳。而舞蹈類專業(yè)的考生對身體機能和健康狀況會有所要求，具體參考相關(guān)院校的招生簡章。下表將介紹各類藝考專業(yè)的具體內(nèi)容。

備考攻略

音樂類、舞蹈類、影視類備考攻略

這三個專業(yè)有一個共同的特征，即都帶有表演成分，都有面試和臨場考試，這也使得考試多了一層變數(shù)。臨場的心理素質(zhì)很關(guān)鍵，事先備考時要注意多加訓(xùn)練，考試時才能發(fā)揮出理想的水平。所以，含有表演要求的專業(yè)，考試不僅針對考生的綜合素質(zhì)，也考驗著考生的心理素質(zhì)。在此給2012年的考生提一點參考意見。

1.學(xué)會減壓，保持積極心態(tài)

面試時的緊張、怯場令許多考生發(fā)揮失常，甚至連一些最基本的考試內(nèi)容都無從應(yīng)對?？忌{(diào)整心態(tài)，認(rèn)真閱讀招生簡章，了解考試內(nèi)容和形式，提前準(zhǔn)備，自信沉穩(wěn)地應(yīng)對考試。

2.細(xì)節(jié)有時也能決定成敗

面試時，考生一進考場，考官就已經(jīng)開始了“目試”，考生對考場上的每個細(xì)節(jié)都應(yīng)注意。影視表演面試時，考生要全情投入，由里而外地將角色內(nèi)心世界的微妙心緒表現(xiàn)出來，注重劇情與人物表現(xiàn)之間的邏輯性，切忌浮夸的表演。報考播音與主持的考生要選擇適合自己的自備稿件，稿件不宜太長，能流利地背誦下來為佳，忘詞可是大忌。復(fù)試時，奇裝異服、濃妝艷抹或過分追求個性的裝扮都不太適宜，自然大方而不失真我才是最好的。

3.張弛有度，不然物極必反

為了吸引考官的眼球，考生怪招頻出。就曾有考生在考場上以“詐死”來蒙騙考官，只為了秀自己的“演技”，最后狀況百出。為了脫穎而出，想“搏出位”可以理解，但是事情做過頭了就適得其反，而這些太過“出眾”的考生也終被淘汰。

4.注意飲食和生活方式

考試期間，太過刺激、油膩、辛辣的食物都不宜進食，這對語言、表演、聲樂類考試的考生更是如此，不要因飲食不當(dāng)而造成喉嚨發(fā)炎或長痘痘而影響考官對你的印象。此外，油膩的肥肉會影響音色、大蒜易使聲音失控、啤酒會致聲帶松弛，等等?？忌s考時，要盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓?，以免引起身體不適。

美術(shù)類專業(yè)備考攻略

報考美術(shù)類專業(yè)的考生主要是單純的技能展示，在考試時要注意以下幾點：

1.注意審題。要認(rèn)真審題，不要要求你畫蘋果，結(jié)果畫一個像蘋果又像梨的東西，下筆前要在腦海中回憶平日的練習(xí)，抓住事物的特征并緊扣題目。

2.要自信，不要輕易受周圍考生的影響。每個人的復(fù)習(xí)情況和能力水平都有差異，所以做題速度當(dāng)然有所不同，不要因為做得慢而著急，只要在考試時間內(nèi)，努力完成題目即可。

3.學(xué)會穩(wěn)定情緒。考試時可能被分配到的位置不好，也可能考場的光線太暗，考生要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，不要太過于糾結(jié)這些客觀環(huán)境，要隨機應(yīng)變，才能將自己的水平正常發(fā)揮。

文化課備考攻略

自2009年高考開始，藝考的文化課比重有所加重，不少藝考生最終落榜與文化課成績不達標(biāo)有關(guān)，數(shù)學(xué)和英語又是大多數(shù)藝考生的“命門”。藝考生一定要注意克服自己的文化短板。在文化課的學(xué)習(xí)上要以基礎(chǔ)知識為主，對于艱深晦澀的題目或是怪題偏題完全可以置之不理，及時與科目老師進行交流溝通，對學(xué)科的重點內(nèi)容和基本常識做出整理，有針對性地進行復(fù)習(xí)，及時鞏固和強化所學(xué)知識，以免遺忘。

經(jīng)驗檔案

自述人：李夢，2011年陜西考生，現(xiàn)就讀于重慶大學(xué)美視電影學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)。

傳經(jīng)送寶：沒有答上面試問題，仍能順利進入復(fù)試階段

藝考生除需要應(yīng)對“黑色六月”的文化課考試，還要參加尤為重要的藝術(shù)專業(yè)課考試。第一，要早做準(zhǔn)備，根據(jù)考取院校的考試特點和對考生的要求，結(jié)合專業(yè)和自身特點制定復(fù)習(xí)備考計劃?，F(xiàn)在的考生一般不會只報考一個學(xué)校的藝術(shù)專業(yè)。在報考之前需了解不同學(xué)校的辦學(xué)水平，根據(jù)自己的實力作出選擇。第二，面試是很重要的環(huán)節(jié)。在面試時考生要充分展現(xiàn)自我魅力，讓考官感受到考生十分熱衷其報考的專業(yè)。自我介紹時聲音不能過低，這樣考官會認(rèn)為該考生不自信。而過高的聲音，會使考官覺得該考生太過“粗枝大葉”。參加廣播電視編導(dǎo)面試時，我對考官提問的文學(xué)常識并沒有太大的把握，但當(dāng)時我憑借考前鍛煉出的鎮(zhèn)定心態(tài)，大方地回答：“由于這一段時間忙于藝術(shù)常識的積累，忽略了文學(xué)常識的擴充，但是我相信通過自身的努力和貴校的培養(yǎng)，我的藝術(shù)和文學(xué)常識會更進一步的提高?！彪m然沒有回答出考官提出的問題，可我依然順利地進入了復(fù)試?？梢?，考官在面試時，考察的不止是你文學(xué)常識的基礎(chǔ)，還有你的應(yīng)變能力。第三，作為父母切忌給孩子過大的壓力，家長要充當(dāng)考生的陪伴者。考生遭到挫折時，家長盡量給考生打氣，并盡可能地為考生做好分析和參謀，從積極的方面予以肯定和鼓勵。

自述人：郭蘭，2011年陜西考生，現(xiàn)就讀于東北師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)