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——題記
我時(shí)常會(huì)想起你柔聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō):“你愿意相信嗎?在我十一歲的盛夏是你親手在我心中執(zhí)起一盞想念的燈……”我一直都沒(méi)有說(shuō),你又何嘗不是?彼時(shí)在我十一歲的盛夏,你早已悄悄駐進(jìn)我的心畔……
韶華初露。
那個(gè)夏日,演盡了所有的極靜的美與柔和。
我沒(méi)有撒謊,我也著實(shí)沒(méi)有必要撒謊,對(duì)于你的所有,我是用盡全力去珍惜的,一個(gè)微笑、一句問(wèn)候……
我曾一度認(rèn)為,我可以帶著我們的這種微澀一直走下去。
那日曦光微露,空氣中海若隱若現(xiàn)著月色的朦朧。你我靜默,相對(duì),凝望,如詩(shī),如畫(huà),如夢(mèng),如醉……
那個(gè)寒冬,有你在,我卻覺(jué)得很暖。
那些時(shí)日,我忽然迷上了《愛(ài)情學(xué)測(cè)》這首歌,也突然變得很依賴文字。每天我必做的那些事就是寫(xiě)一些小記,記錄下我們的一天。
滿腦子都是你的笑。寥寥幾筆,卻著一紙綿纏。
“我應(yīng)該是壞還是乖,你喜歡彩色或黑白,你的笑代表拒絕,還是等待,答案我解不開(kāi);我應(yīng)該被動(dòng)或耍賴,你喜歡高山或是海,或許愛(ài)來(lái)的太快,忘了所有對(duì)白……”
——我至今記得我纏著你要你唱歌時(shí)你有些許害羞的微澀。
……我們?cè)谀悄晔⑾?,?jiǎn)單的幸福著……
……
記憶繾綣著邁向更深處,我努力想跺碎哪些曾經(jīng),但卻每每敗筆。
以前我在窗臺(tái)上放著一個(gè)玻璃匣子,里面裝滿了哪些你送給我的幸運(yùn)星,你說(shuō)用這些幸運(yùn)星可以換來(lái)永遠(yuǎn)的幸?!菚r(shí)我們太過(guò)天真,一度以為擁有它就可以永遠(yuǎn)溢滿幸?!?/p>
直到那天,他說(shuō)你和她那種笑靨如花的粲然。
“是真的嗎?”我握著那個(gè)匣子,一晃神,它早已被堅(jiān)硬的地板解體了,星星和著破碎的玻璃,散落一地。
隨著那一聲脆響,心也裂成了兩邊……
我呆了,傻了,哭了……
我從來(lái)不曾想過(guò)會(huì)有那樣一個(gè)戲劇性的場(chǎng)面在我身上發(fā)生……
——我跪在地上,慌亂地?fù)焓澳切┬切?,掌心都已被尖銳的碎玻璃刺破??粗菩臐B出的血,淚噴涌而出,湮濕了那些紙折的星星……
……
我打開(kāi)空間,刪去了所有寫(xiě)給你的私密日志。只留下一條簽名:“我想我們還是錯(cuò)過(guò)了……”
我改掉了所有和你有關(guān)的東西,新頭像,新密碼,新分組,只是QQ就那樣陌生掉了。
我受不了那種陌生的壓抑,匆匆收線……
……
后來(lái)我的生活平淡的如一碗靜水,再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一絲關(guān)于你的波瀾……
……
知道他告訴我,你曾發(fā)了瘋一樣的找我,留言,信息……知道杳無(wú)音訊后的放棄……
我不覺(jué)啞然一笑……
2010年8月15日,我又一次登入了那個(gè)好久沒(méi)有登錄的號(hào)碼,你的留言鋪天蓋地,最后一條是“I love you.”
心莫名地難過(guò)……
但我們最終相錯(cuò)……
正如他所說(shuō):“錯(cuò)過(guò)一時(shí)就注定錯(cuò)過(guò)一世……”
我們畢竟不適合,我選擇退出……
我僅留給他一句回復(fù):“誰(shuí)是誰(shuí)最懵懂年齡的愛(ài)和傷?”
后記:
此文謹(jǐn)獻(xiàn)2009年的我和他,獻(xiàn)給我們那份曾經(jīng)疼到骨子里的痛。也許我們?cè)诒舜诵闹辛粝轮坏郎钌畹鼗『?,但終究沒(méi)有那道永不消失的彩虹……
讀你的感覺(jué)像春天,是一種溪水流過(guò)的淡定,清清的能觸激安心的味蕾,不感矯情,清冽。
讀你的感覺(jué)像春天,是一種春燕滑過(guò)的自由,輕輕的能載過(guò)安詳?shù)腻羞b,不像競(jìng)技,輕松。
讀你的感覺(jué)像春天,無(wú)論是哪個(gè)季節(jié),隨時(shí)都享受這種屬于我的美好,如果可以,想牽你的手,就像握住了春天,感到的是希望和力量。
春天總是那種還沒(méi)有真切的感受到時(shí),卻抓到的是尾巴。可看到的綠色,是生命的彰顯,它滿眼都是綠的,預(yù)示郁郁蔥蔥的生命就要開(kāi)始了,一切的美好都將盡收眼底。我對(duì)這個(gè)時(shí)節(jié)有著說(shuō)不盡的愛(ài)戀,那是讓我有種想哭的沖動(dòng),太多的眷戀,就像風(fēng)一樣,我卻想抓住它,像是幸福的所在。
可以留下來(lái)嗎?不行的話,那你等我,我跟你走。
讀你的感覺(jué)像春天……
今天看著你寫(xiě)的這篇在QQ相冊(cè)的日志,我沉默了,習(xí)慣性的——心里滿滿的都是幸福和感動(dòng)。
每個(gè)人的生命中總會(huì)有一些可以改變自己的人,想我以前那種無(wú)憂無(wú)慮的日子,隨著一年前你的出現(xiàn),應(yīng)該結(jié)束了,我應(yīng)該變得成熟一些了。
想起你我第一次邂逅的那個(gè)場(chǎng)景,我依舊能感到幸福。那是一個(gè)遍地灑滿暖暖陽(yáng)光的上午,可是孤獨(dú)的我在想著師哥們的即將離去,落寞的向教學(xué)樓走著,那個(gè)外表恬靜的你和你的室友們,與我擦肩而過(guò),卻在我剛過(guò)超市的的拐角處時(shí)從后面叫住了我,不顧當(dāng)時(shí)周?chē)吧瑢W(xué)詫異的目光,一字字的清晰吐出:我喜歡你!頓時(shí),“無(wú)辜的”我和他們就懵了,慌亂的我莫名其妙就記下了你的名字,我們就這樣相識(shí)了!現(xiàn)在想起,當(dāng)時(shí)你吸引我的,除了那種與你外表不相稱的勇敢;還有纖纖細(xì)細(xì)的你,恍惚之間,像極了我心中的那個(gè)她。算我狠吧,為自己找了個(gè)候補(bǔ)情人。
我和你在一起,按你說(shuō)的第一次見(jiàn)到我(我也接受了你說(shuō)的這個(gè)日子)已經(jīng)一年了。那個(gè)堅(jiān)持追求幸福快樂(lè),永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上,對(duì)未來(lái)充滿希望的你,短短的一年來(lái),驅(qū)散了我心中不少陰霾。
善解人意的你,是那樣的好,處處為我著想,從未讓我感到一絲的不舒服。在一起電話聊天的時(shí)候,聽(tīng)著你那柔柔的聲音講著關(guān)于和我一次次“巧遇”的瞬間,在教學(xué)樓遠(yuǎn)望我打球的快樂(lè),準(zhǔn)備告白的躊躇以及浪費(fèi)機(jī)會(huì)的沮喪,我不禁樂(lè)的大笑;靦腆的你甚至還給我看了那個(gè)你寫(xiě)的關(guān)于我厚厚的日記本,看著那一個(gè)個(gè)筆觸溫暖快樂(lè)的敘述日記,一直沒(méi)心沒(méi)肺的我心中也不禁盈滿感動(dòng),直到慢慢的看出淚來(lái),也慶幸自己,沒(méi)有失去一顆那樣晶瑩剔透的玲瓏心。我開(kāi)始不后悔當(dāng)初自己的輕易嘗試,因?yàn)闈u漸的我發(fā)現(xiàn),心中曾經(jīng)的那個(gè)唯一,已經(jīng)默默離去。一個(gè)人擁有另一個(gè)人那么多那么多的喜歡和愛(ài)戀,應(yīng)該是一種很好很滿足的幸福吧!
我一直沒(méi)有告訴你當(dāng)時(shí)答應(yīng)你的理由,現(xiàn)在寫(xiě)出來(lái),不知道你是否能原諒我。對(duì)未來(lái)沒(méi)有信心的我,一次次的讓你傷心難過(guò),總是推三阻四,含糊其辭的回避這樣有關(guān)未來(lái)幸福的問(wèn)題,也許是我不敢勇于承擔(dān)責(zé)任;但不敢輕易許諾的另一個(gè)原因,是怕我給不了你幸福啊,或者,這個(gè)也算是一個(gè)借口吧。
現(xiàn)在的我,真的改變了許多:開(kāi)始做事考慮后果,不再莽撞了;開(kāi)始不再像以前一樣自私,會(huì)為別人考慮了;開(kāi)始懂得細(xì)心謹(jǐn)慎,懂得負(fù)責(zé)了……也許改變的幅度不是很大,但是我自己能感覺(jué)出來(lái)。
真的,抱歉,親愛(ài)的,我不能留下陪你了,因?yàn)槲乙厴I(yè)了,我一定要先走??墒菍?lái)在遠(yuǎn)方工作的我一定會(huì)安靜的等著你,等著你的畢業(yè),一直等到我們重逢的那一天。
靜靜地我寫(xiě)下這些,是為了謝謝你,陪我共度幸福的時(shí)光:感謝你替我祈禱替我煩惱為我生氣為我鬧,感謝你讓我可以依靠和擁抱,感謝你的愛(ài)如影隨形在我身邊……
媒體是傳播信息的媒介,宣傳的載體或平臺(tái)。媒體資源主要指電視、網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙、雜志、廣告、手機(jī)等媒體工具每天生產(chǎn)的大量文字、圖片、音視頻等新聞業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。在今天這樣信息化的時(shí)代,大眾媒體的影響和滲透無(wú)處不在,它與人們的日常生活息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)媒體、選擇媒體、解讀媒體、充分有效地利用媒體已成為現(xiàn)代社會(huì)公民必備的生存能力和生活技能。筆者認(rèn)為,在這種環(huán)境中,作為校園文學(xué)社團(tuán)的組織者若能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注媒體資源的利用,這將對(duì)發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力,建設(shè)校園文學(xué)大課堂有著極其重要的意義。下面就談?wù)劰P者在這方面的幾點(diǎn)實(shí)踐體會(huì),以期專家指正。
1.搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生觀察思考能力
文學(xué)社團(tuán)的組織者可以通過(guò)多種途徑引導(dǎo)學(xué)生做生活的有心人,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,關(guān)心身邊平凡的人和事,用細(xì)膩的心靈去尋覓真善美的所在,去挖掘生活中的智慧和哲理;引導(dǎo)學(xué)生積極地思考人生,深入體驗(yàn)情感,形成自己真切的感受和獨(dú)到的見(jiàn)解。其中,搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不失為一條好途徑。
可利用網(wǎng)絡(luò)圖文聲像并茂的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)中的圖像不僅起到了創(chuàng)設(shè)情境的作用,還給我們提供了生活寫(xiě)作的基本素材。如在紀(jì)念勝利六十五周年之際,筆者就引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片進(jìn)行觀察思考,先讓學(xué)生到幾個(gè)網(wǎng)站里搜索有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)中兒童的圖片并仔細(xì)觀察進(jìn)行解讀;在此基礎(chǔ)上利用社團(tuán)活動(dòng)日讓他們說(shuō)出圖片的內(nèi)容,談?wù)勛x圖的感受和想法;最后,讓學(xué)生把自己的所看、所感、所想用文字輸入計(jì)算機(jī)里,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)意。在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)生的觀察思考能力得到了鍛煉,創(chuàng)作能力也得到提高。
可利用學(xué)校校園網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行引導(dǎo)。為了給學(xué)生搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),筆者還在校園網(wǎng)站為學(xué)生開(kāi)辟“高原望”網(wǎng)絡(luò)日志欄目,讓學(xué)生在文學(xué)社論壇上自由發(fā)表自己所見(jiàn)所聞的獨(dú)特感受和不同見(jiàn)解,學(xué)生的展示因而異彩紛呈,豐富多樣。如在建國(guó)七十周年的日子里徐曉蒙同學(xué)在“高原望”中用飽含深情的筆觸寫(xiě)下了歌頌偉大祖國(guó)日新月異、蓬勃發(fā)展的感人篇章《中國(guó),有你真好!》;又如在舊歷年來(lái)臨之際,張?chǎng)┩瑢W(xué)在“高原望”中了《難忘年滋味》一文,用自己細(xì)膩的文筆描畫(huà)出大年初一早晨和父親放鞭炮的溫馨喜慶的場(chǎng)景,表現(xiàn)了家人團(tuán)聚和睦幸福的滋味以及對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情;還有黃威麗同學(xué)在“高原望”中了文章《永不停歇的“沙沙”聲》,再現(xiàn)了身邊平凡的清潔工勞動(dòng)的美麗畫(huà)面,歌頌了她們高尚美麗的心靈。這樣的文章舉不勝舉,這種通過(guò)網(wǎng)絡(luò)日志抒寫(xiě)真情實(shí)感的方式無(wú)疑對(duì)培養(yǎng)社員觀察思考能力起到至關(guān)重要的作用。
另外,筆者還在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)立“高原論壇”,為師生進(jìn)行網(wǎng)上文學(xué)交流提供場(chǎng)所;網(wǎng)站還與“槐楊林”、“紅楓”、“楚鷹”、“行吟”等文學(xué)網(wǎng)站建立友情鏈接,為學(xué)生在網(wǎng)上相互交流心得體會(huì),進(jìn)行文學(xué)欣賞提供方便。
利用文學(xué)網(wǎng)站,學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察生活,學(xué)會(huì)了感受人生,學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了做人,更重要的是他們利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的能力,因而也更加熱愛(ài)文學(xué)社團(tuán)。。
2.實(shí)施新聞評(píng)點(diǎn),提高學(xué)生分析評(píng)價(jià)能力
在校園文學(xué)大課堂實(shí)踐中,組織者還要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注媒體的意識(shí),并通過(guò)多種形式鼓勵(lì)學(xué)生自主參與和媒體有關(guān)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),依靠自己的智慧和才干去思考和行動(dòng)。比如可以通過(guò)表演課本劇、編寫(xiě)導(dǎo)游詞、改寫(xiě)歌詞等形式構(gòu)建開(kāi)放式的文學(xué)課堂,讓學(xué)生在廣闊的空間里學(xué)會(huì)利用媒體資源來(lái)學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,豐富知識(shí),增長(zhǎng)才干。
在實(shí)踐中,筆者就設(shè)置了新聞評(píng)點(diǎn)這一環(huán)節(jié),讓文學(xué)社團(tuán)的每個(gè)小組每周至少上交兩條新聞評(píng)點(diǎn),通過(guò)社團(tuán)記者部審核后擇優(yōu)在學(xué)校廣播站進(jìn)行播報(bào),交流信息,表達(dá)自己的體會(huì)和感悟。以下是學(xué)生“新聞評(píng)點(diǎn)”的片段輯錄:
《舍得是成功的保障》(李騰):在2008年8月18日北京奧運(yùn)會(huì)上,傷病纏身的劉翔最終退出了比賽。我們可想而知賽場(chǎng)上他面臨著怎樣的兩難選擇:是為那虛幻的榮譽(yù)和所謂的頑強(qiáng)拼盡自己的運(yùn)動(dòng)生命,還是保存實(shí)力休養(yǎng)生息重新來(lái)過(guò)?面對(duì)著前方的跑道和自己受傷的腳,面對(duì)著觀眾的歡呼吶喊和自己心中最真實(shí)的聲音,他最終撕下號(hào)碼。是的,運(yùn)動(dòng)是自己一生的追求,而健康則是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最重要的保障。劉翔終于在今年復(fù)出,王者歸來(lái)。事實(shí)證明,只有舍棄一時(shí)的榮譽(yù)才能得到更大的成功。
其他還有《自然與心靈――關(guān)于低碳生活的思考》(宋曼)、《我看中國(guó)人過(guò)情人節(jié)》(潘云倩)、《墨西哥灣漏油事件:自然的警鐘》(周琦)、《日本地震中核輻射事件透視》(魏新)等??傊M織者可借助新聞評(píng)點(diǎn)的形式,有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在解析評(píng)價(jià)時(shí)事新聞的過(guò)程中,提高自己的理解和評(píng)價(jià)能力,通過(guò)對(duì)各類時(shí)事新聞的認(rèn)知,去領(lǐng)略它所包含的人生意義和社會(huì)價(jià)值,從而提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3.組織辦好社刊,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造才能
子曰:知之者不如好知者,好之者不如樂(lè)之者。只有激發(fā)學(xué)生的興趣,引導(dǎo)他們積極地利用媒體資源不斷學(xué)習(xí)、不斷鉆研,才能最大限度、最有效地發(fā)揮他們的創(chuàng)造才能。以《高原》社刊的創(chuàng)辦過(guò)程為例,這份報(bào)紙迎合了學(xué)生的心理,滿足了學(xué)生的興趣,因而他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極參與,無(wú)形中發(fā)展了自己利用媒體資源的能力。
《高原》創(chuàng)刊后即以最好的視覺(jué)形象展現(xiàn)在師生面前,好評(píng)如潮。實(shí)踐的初步成功,充分體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)造才能,因而他們的求知欲更加旺盛,并懂得以精益求精的精神去完善第二、第三期。社團(tuán)編輯部的成員學(xué)會(huì)利用高科技手段來(lái)美化版面,利用掃描儀和電腦把拍攝的照片以圖片形式插入版面,真實(shí)可感,生動(dòng)有趣。電腦編輯社刊的成功,掀起了學(xué)生們學(xué)習(xí)電腦的熱潮,電腦不再是聊天和娛樂(lè)的工具,而成了學(xué)生心中學(xué)習(xí)的對(duì)象。這種社刊編輯所帶來(lái)的正面效應(yīng)是前所未有的。
社團(tuán)的負(fù)責(zé)同學(xué)還讓學(xué)生分年級(jí)編排了《高原》增刊五期,并對(duì)社員證的設(shè)計(jì)進(jìn)行廣泛征集。編輯部成員在后來(lái)文學(xué)社團(tuán)的幾次活動(dòng)中都紛紛談了他們使用電腦編輯的成功經(jīng)歷,讓其他學(xué)生意識(shí)到要適應(yīng)信息時(shí)代的挑戰(zhàn),就要學(xué)會(huì)利用媒體資源不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)造。
四.開(kāi)展影視作品欣賞,獲得審美和鑒賞力
筆者還開(kāi)展影視作品欣賞活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)寫(xiě)出具有自己獨(dú)特思想的影評(píng)文章來(lái)獲得審美和鑒賞力,這種影視作品欣賞活動(dòng)更多的是在課外進(jìn)行。首先組織者要努力營(yíng)造良好的研究氛圍,通過(guò)多種途徑幫助學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中獲得審美感受。如通過(guò)相關(guān)講座形式發(fā)揮教師的特長(zhǎng)感染學(xué)生;搜集相關(guān)材料,印發(fā)交流,拓寬視野;通過(guò)文學(xué)社刊相關(guān)版面進(jìn)行主題宣傳。其次在合理的時(shí)間和地點(diǎn)組織社團(tuán)觀摩影視作品,感受作品的藝術(shù)魅力。
活動(dòng)開(kāi)展后,社員們精心制作了各類影評(píng)作品,在每月的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中互相交流,有PPT形式的、有網(wǎng)頁(yè)形式的,還有做flash的,精彩紛呈,仿佛一場(chǎng)視覺(jué)盛宴。社員們將這些精彩片段編輯成了影評(píng)雜志――《喬峰,高大完美男人――評(píng)電視劇〈天龍八部〉》(孫利媛)、《勿忘國(guó)恥――評(píng)電影〈東京審判〉》(徐曉東)、《一塊凈土,一分尊嚴(yán)――評(píng)電視劇〈中國(guó)地〉》(劉陽(yáng))、《愛(ài)情與責(zé)任――評(píng)美國(guó)電影〈蜘蛛俠3〉》(張偉)……
隨著信息技術(shù)的發(fā)展,媒體已為人類信息傳播提供了一個(gè)嶄新的天地。利用媒體資源開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng),是提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),發(fā)展語(yǔ)文能力的前提。所以,我們要積極創(chuàng)設(shè)一種“語(yǔ)文即生活,社會(huì)即課堂”的學(xué)習(xí)環(huán)境,充分利用媒體資源,努力發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文能力,建設(shè)好校園文學(xué)課堂。
參考文獻(xiàn):
1.王意如《在講臺(tái)上思考語(yǔ)文》(華東師范大學(xué)出版社,2009年6月第1版)
2011年11月,國(guó)家廣電總局出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電視上星綜合頻道節(jié)目管理的意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》)。《意見(jiàn)》針對(duì)電視節(jié)目過(guò)度娛樂(lè)化和節(jié)目形式單一雷同等問(wèn)題制定了詳細(xì)的指導(dǎo)辦法,引發(fā)全國(guó)人民熱議,對(duì)媒介娛樂(lè)功能的思考在傳播學(xué)界與傳媒業(yè)界再次被提上重要議程。這一政策的問(wèn)世究竟是“?;尅边€是緊跟社會(huì)形勢(shì)發(fā)展的需要?究竟是怎樣的媒介現(xiàn)實(shí)催生了《意見(jiàn)》的出臺(tái)?這些又將帶給我們?cè)鯓拥纳鐣?huì)思考,這些都是本文要探究的問(wèn)題。
一、技術(shù)至上與媒介文化的欲望化
早期的人類傳播媒介由于缺乏技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等方面的支撐,并未發(fā)展成為大眾媒介。直到20世紀(jì)30年代,大眾媒介才真正發(fā)展起來(lái)并不斷勃興,人類亦隨之進(jìn)入大眾傳播時(shí)代,這源于特定的社會(huì)背景。其一,技術(shù)是大眾媒介興起的基礎(chǔ)。“在當(dāng)代社會(huì),技術(shù)已經(jīng)成為一種創(chuàng)世的力量?!眰髅郊夹g(shù)的革新徹底改變了傳統(tǒng)的“小眾”傳播體系,創(chuàng)造了一個(gè)大眾傳播的世界。在技術(shù)革命背景下興起的廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等傳播形態(tài)將傳播延伸至世界的各個(gè)角落、深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域,人們的視野、聽(tīng)閾都得到前所未有的延伸。它不僅能將千里之外的他人世界鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前,甚至還能把“現(xiàn)實(shí)中并不存在的,但是在想象中卻存在著的世界真實(shí)地展現(xiàn)出來(lái)”。傳媒真正成了聯(lián)系最廣泛人類、最廣闊世界的大眾媒介。其二,大眾民主意識(shí)蘇醒,呼吁打破文化壟斷格局。在中國(guó)歷史上,一直是精英階層和知識(shí)分子掌控著社會(huì)文化資源,對(duì)文化實(shí)施壟斷,普通大眾話語(yǔ)權(quán)缺失。但隨著時(shí)代的發(fā)展,大眾的民主意識(shí)、個(gè)體意識(shí)不斷蘇醒,他們渴望發(fā)出自己的聲音,實(shí)現(xiàn)文化的平等交流。于是,“大眾傳媒剛一出現(xiàn),大眾就深刻意識(shí)到一種屬于自己、貼近自己的媒介的來(lái)臨,于是大眾對(duì)此作出了強(qiáng)烈的反應(yīng)”。其三,文化需求不斷上升。社會(huì)的發(fā)展總是遵循這樣的供需軌跡:需求——滿足需求——新需求的產(chǎn)生——滿足新的需求。新需求的產(chǎn)生總是以一種巨大的力量吸引人們作出滿足需求的努力。當(dāng)現(xiàn)有文化食糧已難以滿足民眾的消費(fèi)需求時(shí),開(kāi)辟新的文化消費(fèi)點(diǎn)就具有了濃重的社會(huì)背景。而大眾媒介自出現(xiàn)以來(lái)就是多元文化的積極載體、文化傳播的有效路徑,其強(qiáng)大的傳播效力填補(bǔ)了文化需求的空白。
大眾媒介是社會(huì)翹首企盼的產(chǎn)物。然而,《意見(jiàn)》的出臺(tái)卻從側(cè)面明確告訴我們——大眾媒介并非總是以盡善盡美的面孔來(lái)回應(yīng)社會(huì),當(dāng)下大眾媒介尤其是電子媒介的社會(huì)影響堪憂:大眾媒介堅(jiān)定不移地奉行消費(fèi)主義,執(zhí)著追求經(jīng)濟(jì)效益,導(dǎo)致文化工業(yè)奇觀頻生、社會(huì)文化環(huán)境不斷惡化。以電視、網(wǎng)絡(luò)為代表的電子媒介借助先進(jìn)技術(shù)手段,以機(jī)械復(fù)制的方式,進(jìn)行著文化的批量生產(chǎn),文化實(shí)踐淪為工廠式作業(yè),文化產(chǎn)品承載的啟蒙主義、高雅趣味、理性色彩被完全拋棄,其“全部實(shí)踐就在于把裸的贏利動(dòng)機(jī)投放到各種文化形式上”。為追逐商業(yè)利益最大化,大眾媒介不斷降低姿態(tài)以迎合受眾需求。在惡俗的審美趣味、低級(jí)的需求指向、庸俗的文化追求下,文化垃圾堆積成山,文化生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞;傳媒建構(gòu)的“現(xiàn)實(shí)世界”不斷瓦解傳統(tǒng)道德觀念,社會(huì)道德急劇滑坡。為追求轟動(dòng)效應(yīng)、贏得社會(huì)關(guān)注度,傳媒在進(jìn)行傳播時(shí),往往忽視理應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,過(guò)分關(guān)注標(biāo)新立異、視覺(jué),進(jìn)行失范報(bào)道。如媒體在報(bào)道“老人摔倒反誣救助者”的類似事件時(shí)往往很少進(jìn)行細(xì)致扎實(shí)的調(diào)查和還原事件的原委,而只是將事件的某些部分呈現(xiàn)給民眾,同時(shí)為奪人眼球還往往冠之以刺激性標(biāo)題。久而久之,從媒介報(bào)道中,人們獲得了一種普遍的社會(huì)認(rèn)知,那就是老人扶不得,好人當(dāng)不得。于是,漠視悲劇一再上演。同時(shí),傳媒過(guò)度宣揚(yáng)享樂(lè)主義、身體解放、個(gè)人主義,對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值體系造成極大沖擊:“網(wǎng)絡(luò)紅人”的一夜成名顛覆了傳統(tǒng)意義上的勤苦奮斗、踏實(shí)肯干,日志、頻等挑戰(zhàn)了社會(huì)道德底線;丑角偶像的塑造導(dǎo)致了青少年自我認(rèn)知的迷失……傳媒培養(yǎng)了一大批媒介生物,改變了人們的正常生存狀態(tài)。傳媒確實(shí)帶給我們很多便利,但目前的現(xiàn)實(shí)是人們傾向于在虛擬的媒介世界中解決吃喝玩樂(lè)、衣食住行等幾乎一切問(wèn)題,人們過(guò)度依賴電子媒介:越來(lái)越多的沙發(fā)土豆,越來(lái)越多的宅男宅女,越來(lái)越多的生活機(jī)器。大眾媒介已質(zhì)變?yōu)橐徊坑麢C(jī)器,淪為民眾實(shí)現(xiàn)其非理望的“幻想空間”,而現(xiàn)代人則成了依賴傳媒而生的“媒介奴隸”,人類曾有的運(yùn)動(dòng)精神、溝通意識(shí)與思考能力等社會(huì)特征正日益退化與喪失。
二、娛樂(lè)至死與媒介文化的低俗化
27年前,世界著名媒體文化研究者尼爾·波茲曼曾以電視為研究對(duì)象,披露了“娛樂(lè)至死”這一媒介現(xiàn)實(shí),引發(fā)社會(huì)的一片嘩然與沉思。而今,在我國(guó),該理論仍然甚囂塵上,但媒介實(shí)踐卻從未因其具有的現(xiàn)實(shí)批判性而停留過(guò)片刻:數(shù)不清的造夢(mèng)與追星的媒介神話,蔚為可觀的電視相親節(jié)目,風(fēng)行的網(wǎng)絡(luò)惡搞、網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)……日益將我們逼進(jìn)“娛樂(lè)至死”的生存境地,深陷其中,我們不是反擊,而是滿懷熱情相迎,建構(gòu)著一幅幅相親相愛(ài)的熱鬧圖景。
“把所有嚴(yán)肅、崇高、神圣的東西游戲化,玩弄于唇舌唾液之間,是當(dāng)代電視文化在感情傳達(dá)中的本質(zhì)特征?!彪娨暋⒕W(wǎng)絡(luò)等電子媒介以?shī)蕵?lè)為基石構(gòu)筑了一座巨大的拉斯維加斯城,我們的一切話語(yǔ)都以?shī)蕵?lè)的方式呈現(xiàn),一切文化內(nèi)容都深深地打上娛樂(lè)的烙印,“娛樂(lè)至死”不僅成為一種文化精神,甚至還被期待發(fā)揚(yáng)光大。娛樂(lè)搶占了絕大部分媒介公共資源,處于絕對(duì)壟斷地位,為受眾構(gòu)建一種視聽(tīng)霸權(quán);娛樂(lè)成了媒介和受眾共同的生存旨?xì)w;娛樂(lè)的真正內(nèi)涵、最終意義被嚴(yán)重扭曲;積極意義上的傳統(tǒng)娛樂(lè)觀被徹底顛覆。
一個(gè)越來(lái)越明晰的事實(shí)是,“娛樂(lè)”內(nèi)容已成為書(shū)寫(xiě)媒介文化最濃墨重彩的一筆:各個(gè)電視臺(tái)以各種形式的娛樂(lè)節(jié)目高密度、鋪天蓋地地輪番轟炸著我們的視聽(tīng)。曾幾何時(shí),“超級(jí)女聲”、“星光大道”、“我型我show”等選秀節(jié)目幾乎在同一時(shí)段霸占了整個(gè)電視熒屏,以至于受眾的選擇自由幾乎消失殆盡;以“娛樂(lè)”二字立足的媒體大有人在。一些或明或暗扛著“電視劇立臺(tái)”的旗幟的電視媒體竟一路走得輕松順暢。如安徽衛(wèi)視以“劇行天下”自我定位實(shí)行改革,竟俘獲大批觀眾眼球,一直保持著可觀的收視率。筆者認(rèn)為,《意見(jiàn)》的出臺(tái)是緩和現(xiàn)今電視媒體娛樂(lè)狂潮“壓迫”受眾視聽(tīng)神經(jīng)的必然舉措。至于網(wǎng)絡(luò)媒體方面,網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商更是熱衷?shī)蕵?lè)事務(wù),娛樂(lè)頻道、娛樂(lè)版塊一直是其發(fā)力點(diǎn),對(duì)一切文化成果或稀缺資源都極力挖掘其娛樂(lè)價(jià)值,于是便有了前仆后繼的網(wǎng)絡(luò)紅人、推陳出新的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)和讓蕓蕓眾生樂(lè)此不疲的網(wǎng)絡(luò)游戲。
大眾媒介供我們消遣娛樂(lè)本無(wú)可厚非。提供娛樂(lè)是傳媒極其重要的社會(huì)功能,也是其存在的合理依據(jù)之一,但問(wèn)題的癥結(jié)是傳媒殫精竭慮以?shī)蕵?lè)的形式演繹所有內(nèi)容,正如波茲曼所指出的:“不管是什么內(nèi)容,也不管采取什么視角,電視上的一切都是為了給我們提供娛樂(lè)?!庇谑?,人類最純真的情感成了媒體炒作的對(duì)象,中華民族難以言狀的傷痛成了拿來(lái)開(kāi)涮的話題,對(duì)歷史的篡改、文化的褻瀆成了傳媒獲益的手段。一句“你媽媽喊你回家吃飯”本是對(duì)已逝美好童年的回味,是純真童年情結(jié)的最樸素表達(dá),卻被網(wǎng)絡(luò)炒作得完全變了味,成了信手拈來(lái)的各種變體,或調(diào)侃,或諷刺,或戲弄,“***,你媽媽喊你回家打麻將”、“***,你老婆喊你回家”,等等。在某次著名的歷史戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)死了多少人竟成了媒體有獎(jiǎng)競(jìng)答的題目,嚴(yán)肅的歷史在娛樂(lè)至上的旨?xì)w下被篡改得面目全非,真實(shí)性喪失殆盡。就這樣,無(wú)所不用其極,傳媒以各種形式將其娛樂(lè)功能發(fā)揮到極至。娛樂(lè)的具體內(nèi)容選擇、形式設(shè)計(jì)、娛樂(lè)的最大化展現(xiàn)被列入媒介最高議程。令人焦慮的是,傳媒絕非“娛樂(lè)至死”的惟一推崇者,受眾亦成為其名副其實(shí)的共舞者。一方面,在大眾媒介的娛樂(lè)文化語(yǔ)境中,受眾要求媒體要足夠娛樂(lè)以滿足自身對(duì)快樂(lè)的追逐,傳媒娛樂(lè)取向的成功離不開(kāi)受眾對(duì)娛樂(lè)內(nèi)容欲壑難填的需求,正是受眾對(duì)媒介娛樂(lè)的如饑似渴助長(zhǎng)了媒介“娛樂(lè)旨?xì)w”的熊熊烈焰;另一方面,在媒介娛樂(lè)文化的影響下,受眾的傳統(tǒng)娛樂(lè)觀被完全解構(gòu),受眾享用娛樂(lè)不再是為了暫時(shí)的游戲休閑與精神調(diào)適,而成了最終的訴求:在現(xiàn)實(shí)中辛苦勞作,不斷奔波都只是為了能夠獲得更多的享樂(lè)資源,不斷提高娛樂(lè)的可能性。
其實(shí),娛樂(lè)本身并無(wú)害,只是我們給予了它過(guò)多的關(guān)注。娛樂(lè)節(jié)目自產(chǎn)生以來(lái)就擔(dān)負(fù)著這樣的社會(huì)功能:提供休閑空間以愉悅民眾身心,幫助世人忘卻煩惱以樹(shù)立積極健康的人生態(tài)度。娛樂(lè)功能反向運(yùn)作的當(dāng)代表征成為現(xiàn)實(shí)傳播語(yǔ)境中的媒體奇觀——娛樂(lè)原有的社會(huì)功能不斷消解,反向運(yùn)作的社會(huì)功能日益呈現(xiàn):在傳媒提供的全民狂歡中,人們沒(méi)有感受到輕松閑適,而是身心俱疲;沒(méi)有體驗(yàn)到愉悅幸福,而是更加心態(tài)失衡?!爱?dāng)代娛樂(lè)節(jié)目……與古代農(nóng)業(yè)文明的‘休息’完全不同,由于它在休息中不是養(yǎng)精蓄銳,而是一種變本加厲的補(bǔ)償行為,所以人們就像吸食一樣,在電視中‘泡’夠了世界美景、人間春色之后,只能以更加怨恨和饑餓的眼光面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活?!彪娮訆蕵?lè)占據(jù)了我們大部分休閑時(shí)間,于是有了不休不眠的網(wǎng)游癮君子,有了為觀看一場(chǎng)選秀節(jié)目而等待到凌晨的夜游神,有了盯著煽情的韓劇流淚到天亮的“劇迷團(tuán)”……而狂歡過(guò)后,一旦回歸現(xiàn)實(shí),除了以倦怠的面容、萎靡不振的心緒對(duì)待工作和學(xué)習(xí),再也找不到休整后的一絲激情與活力;面對(duì)神話城堡與現(xiàn)實(shí)生活間的巨大落差,人們變得愈加悲傷憤恨、歇斯底里。電視、網(wǎng)絡(luò)從來(lái)不是生活的真實(shí)再現(xiàn),它們永遠(yuǎn)涂抹著一層又一層虛幻的色彩。然而,人們卻對(duì)那些唯美劇集建構(gòu)的空中樓閣、宏偉游戲呈現(xiàn)的海市蜃樓、虛構(gòu)片段編織的美好圖景如癡如醉。伴侶的背叛成了海枯石爛的愛(ài)情觀無(wú)法承受的重量,現(xiàn)實(shí)的不如意成了游刃有余的游戲王國(guó)里最悲愴的背景色,電子媒介制造的虛妄欲望無(wú)法得到滿足成了最慘痛的傷悲……“虛假的理性主義的鐵籠過(guò)濾了日常生活中所有的原創(chuàng)性,留下虛假的神、虛擬物體和虛假欲望的空洞外殼?!比粘F毡榈?、平庸瑣屑的世俗生活在大眾媒介建構(gòu)的烏托邦的強(qiáng)力沖擊下變得面目猙獰,從此,生活不再美好。
三、媒介文化困境的理性反思
娛樂(lè)功能是傳媒與生俱來(lái)的,為何時(shí)至當(dāng)下,媒介文化才如此這般喧嘩與躁動(dòng)?要探究真正原因,需要我們撥開(kāi)紛繁世相,作出理性的審視與闡釋。
從社會(huì)層面上來(lái)分析,主要有以下三個(gè)原因:其一,“畫(huà)地為牢,各回各家”,封閉的私人空間取代了傳統(tǒng)的公共空間?!巴饷娴氖澜缣kU(xiǎn)”是當(dāng)今社會(huì)的普遍共識(shí),一種本能的自我保護(hù)意識(shí)將人們封閉起來(lái)。正如上文論及,人們幾乎可以在媒介世界中解決生存的所有問(wèn)題,媒介為私人空間筑起了堅(jiān)實(shí)的封鎖堡壘。人們?cè)谧约旱乃饺丝臻g活動(dòng),對(duì)他人的世界則或時(shí)刻警惕,或冷眼旁觀,或幸災(zāi)樂(lè)禍。彼此的世界沒(méi)有真正的交集,缺乏有效溝通。社會(huì)冷漠癥候日益嚴(yán)重,人們普遍感到孤獨(dú)與抑郁。面對(duì)損害社會(huì)公德的行為,元人站出來(lái)加以指責(zé);看著重傷的小女孩,沒(méi)人愿意上前攙扶一把;公交車(chē)上遭遇小偷,孰視無(wú)睹;相互利用后的轉(zhuǎn)身離開(kāi),形同陌路……在最需要道德的時(shí)候,道德卻嚴(yán)重缺位。傳統(tǒng)公共空間的廣泛參與、交流與互動(dòng)以及人與人之間的信任、坦誠(chéng)、熱情、付出皆被自私、封閉、狹隘的私人空間吞噬得幾盡殘骸。其二,物欲橫流,信仰缺失。中國(guó)社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在,越來(lái)越給人一種這樣的深刻印象:物質(zhì)與信仰在某種程度上對(duì)立。我們知道,信仰是一種超現(xiàn)實(shí)的存在,是不為外界動(dòng)搖、指引靈魂回歸的強(qiáng)大力量,但媒介大肆建構(gòu)的虛擬社會(huì)鏡像卻呈現(xiàn)給我們一個(gè)最真實(shí)的現(xiàn)實(shí):物質(zhì)泛濫,而信仰卻反被打入“冷宮”,很少提及。在人們的腦海中,信仰已被物質(zhì)排擠得沒(méi)有一絲生存的空間。人們機(jī)械麻木地追求物質(zhì),人成了物質(zhì)的附屬物。人之所以為人的屬性——愛(ài)情、尊嚴(yán)、自由、道德等——全都被卷進(jìn)了物質(zhì)的狂潮。人性異化、扭曲得只剩一具空殼。于是,愛(ài)情輸給了面包,尊嚴(yán)輸給了仕途,道德輸給了視覺(jué)。其三,社會(huì)認(rèn)同度下降,集體意識(shí)薄弱?!拔覀儾淮嬖谝环N基本的習(xí)性或者風(fēng)俗,整個(gè)社會(huì)沒(méi)有一個(gè)整全的認(rèn)同機(jī)制,對(duì)于什么是正當(dāng)、什么是善、什么是正義公平、什么是該為不該為,我們沒(méi)有同一的標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有整合性的集體意識(shí)?!杯h(huán)顧四周,“世風(fēng)日下”、“算了吧,這個(gè)社會(huì)就是這樣的”、“這個(gè)社會(huì)到底怎么了!”、“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還談什么公平?你真幼稚”……我們的日常生活充斥著類似的話語(yǔ)。在人們心中,諸多不良現(xiàn)象是整個(gè)社會(huì)的表征,人們對(duì)這個(gè)社會(huì)普遍不認(rèn)同:?jiǎn)栴}不在于個(gè)人,而在于整個(gè)社會(huì),是不堪的社會(huì)讓人們變得如此冷酷貪婪、道德敗壞、喪失良知。有學(xué)者痛心疾首地指出,“我們的社會(huì)正在不斷潰敗”,它扼殺了我們對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同的所有可能性,社會(huì)再也不能為我們提供歸屬感與認(rèn)同感。這里有一個(gè)很有意思的對(duì)比:數(shù)十年前,我們的國(guó)家還很貧困,可是特殊年代的人們卻有著“一貧俱貧”的同一認(rèn)識(shí);現(xiàn)今,國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,人們卻在心理上產(chǎn)生了嚴(yán)重的疏離感,國(guó)家的那些東西是他們的,不是我們自己的。這無(wú)所謂提升到愛(ài)國(guó)或日不愛(ài)國(guó)的高度,而是關(guān)乎社會(huì)認(rèn)同度的問(wèn)題。
若要從經(jīng)濟(jì)層面來(lái)加以思考,又有另外一番考量:大眾媒介追逐物欲,消費(fèi)主義盛行。一方面,借助各種手段,大眾媒介不僅為人們呈現(xiàn)了一個(gè)琳瑯滿目的景觀社會(huì),引導(dǎo)具體商品的購(gòu)買(mǎi)與消費(fèi);另一方面,通過(guò)欲望敘事,大眾媒介還建構(gòu)了一個(gè)巨大的符號(hào)意義空間,導(dǎo)致消費(fèi)主義肆虐。在經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,傳媒積極地將自己推向公共事業(yè),自告奮勇地?fù)?dān)負(fù)起如何選購(gòu)商品的“答疑解惑者”的社會(huì)角色。滿大街的廣告櫥窗、燈箱廣告,接不完的廣告單,播不停的樓宇廣告……它們不斷傳達(dá)著有關(guān)商品的信息,死心塌地地做著商家與消費(fèi)者的溝通橋梁,這種視覺(jué)刺激甚至蔓延到了偏僻遙遠(yuǎn)的小鄉(xiāng)村,“小到日常用品,如一瓶洗發(fā)露或者幾節(jié)電池,大到衣食住行,似乎都有媒體在替人們操心,告訴消費(fèi)者應(yīng)該消費(fèi)什么而擯棄什么,應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)某些品牌或不應(yīng)該無(wú)視某些品牌”。與此同時(shí),通過(guò)有形的商品實(shí)物,大眾傳媒還構(gòu)造了一個(gè)個(gè)消費(fèi)意義的美好鏡像,不斷刺激、制造著各種需求、欲望,傳達(dá)媒介的消費(fèi)旨意,形塑人們的消費(fèi)觀念。人們消費(fèi)的目的不再是為了實(shí)際需要,消費(fèi)的也不再是商品和服務(wù)的使用價(jià)值和交換價(jià)值,而是其符號(hào)象征意義。媒介的消費(fèi)主義敘事作為一種強(qiáng)力話語(yǔ)被深深植入民眾腦海,人們的思考方式、價(jià)值觀念都受到極大影響,大眾媒介培養(yǎng)了人們的普遍認(rèn)知,建構(gòu)了人們共同的消費(fèi)意識(shí)。譬如,許多人從大眾媒介中獲得印象,認(rèn)為現(xiàn)代都市女性自領(lǐng)一定個(gè)個(gè)衣著光鮮,拎著筆記本,飄著淡淡的香水味,臉上洋溢著自信的微笑,時(shí)常出入氛圍高雅的豪華寫(xiě)字樓、高檔商務(wù)會(huì)所與娛樂(lè)消費(fèi)場(chǎng)所。部分女性白領(lǐng)的形象泛化成整個(gè)女性白領(lǐng)群體的主流形象。于是,現(xiàn)實(shí)中的白領(lǐng)往往以此為參照系,盡量模仿、遵循被認(rèn)為該有的生活方式,大膽消費(fèi),完全不顧及。生存的沉重壓力。
此外,從文化層面展開(kāi)剖析可獲得對(duì)這一現(xiàn)象深層根源的思考。在這一層面,至少存在同一個(gè)方向上的兩個(gè)驅(qū)動(dòng)力。一是文化沉淪,娛樂(lè)當(dāng)?shù)溃蟊娢幕瞥缈駳g敘事。而今,我們更習(xí)慣將高雅文化束之高閣,我們對(duì)文化的要求似乎越來(lái)越跌到“只要它不是低俗就好”的份上,取代了原有的“高雅文化”與“低俗文化”的陣營(yíng)分立,“低俗文化”與“通俗文化”的區(qū)分與辯駁日漸被越來(lái)越多的人提上議事日程。與過(guò)去相比,當(dāng)代文化內(nèi)涵也已有了很大不同。20個(gè)世紀(jì)80年代被稱之為“文化”的東西,如文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)或電影等都可貼上“高雅”的標(biāo)簽,它們至少表明,閱讀或參與這樣一種“文化”活動(dòng),意味著脫離“庸俗”的日常生活情境,而進(jìn)入到一種“藝術(shù)”體驗(yàn)之中。然而在20世紀(jì)90年代,我們談得更多的,是所謂“文學(xué)”或“藝術(shù)”的“邊緣化”,是商業(yè)化對(duì)“純文化”的褻瀆與玷污。到了現(xiàn)今,文化又呈現(xiàn)出另一格局。文化似乎已與日常生活密不可分,它極其努力地下放至最廣大人群之中,它不再?gòu)?qiáng)調(diào)生活之外的審美藝術(shù)體驗(yàn),而是經(jīng)常把最原始的身體及感官感受掛在嘴邊;它渴望吸引大眾眼球,期待以狂歡敘事獲得最廣泛人群的參與。我們對(duì)“文化”采取了前所未有的寬容姿態(tài),也因此使得文化的審美界限越來(lái)越往下浮動(dòng)。過(guò)去,我們一直是在“高雅文化”與“低俗文化”兩大陣營(yíng)中展開(kāi)激烈的唇槍舌劍;現(xiàn)在,文化曾有的高雅旨趣、理性主義、啟蒙色彩讓位給了商業(yè)、娛樂(lè)、媚俗,文化不斷沉淪,遵從市場(chǎng)意識(shí)形態(tài)引導(dǎo)的大眾文化占領(lǐng)了社會(huì)的大片領(lǐng)地。為使自己的產(chǎn)品為市場(chǎng)所接受,文化制作者往往以降低品位、貶損精神內(nèi)涵為代價(jià),按照社會(huì)成員的大多數(shù)——大眾的審美趣味來(lái)從事創(chuàng)作?!坝性S多作家為了能使自己的作品適合大眾口味,不惜犧牲自己的作品思想,來(lái)達(dá)到讓大眾歡喜并賺錢(qián)贏利的目的?!背宋幕瘍?nèi)涵的變遷、審美旨趣的下降,文化沉淪的另一重要表征是大眾文化對(duì)快樂(lè)、通俗的過(guò)分強(qiáng)調(diào)。大眾文化顯然把娛樂(lè)大眾當(dāng)成了自己的重任。它放棄了讓人費(fèi)勁、費(fèi)神去理解的抽象與理性,代之以最單純、低級(jí)的感性認(rèn)識(shí),它試圖滿足的是身體的原始沖動(dòng),強(qiáng)調(diào)感官的快樂(lè)。它在千方百計(jì)地給人們帶上娛樂(lè)的面具后,再牽引他們來(lái)到虛幻的極樂(lè)世界,以擺脫現(xiàn)實(shí)的不如意,獲得暫時(shí)的靈魂解脫。如瓊瑤劇極力煽動(dòng)人們對(duì)唯美愛(ài)情的渴望,強(qiáng)大的游戲王國(guó)處處彰顯著征服的喜悅,悲慘無(wú)比的主人公命運(yùn)總是給深陷困境的人們帶來(lái)阿Q式的心靈慰藉……過(guò)去,文化從來(lái)都是高高在上的,它不需要取悅于人,它甘于寂寞,只為等待懂它、惜它的知音。而今,文化不再忠實(shí)于創(chuàng)作者的真實(shí)想法,而是流于世俗市儈。市井生活中的爾虞我詐、爭(zhēng)權(quán)奪利,男性觀者對(duì)女性身體的猥褻窺視,虛偽外表下的做作矯情,一覽無(wú)遺的……都成了文化精心刻畫(huà)的對(duì)象,文化對(duì)世俗的取悅已是如此的毫不遮掩。