幼兒園體育教案
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幼兒園體育教案范文第1篇
人在一天生活中，大部分是在運動中度過的，特別是幼兒由于年齡小，身體協(xié)調(diào)能力較差，運動器官還沒有完全發(fā)育成熟，體育活動中玩玩、跑跑、跳跳、蹦蹦等游戲的開展和豐富的器械活動，符合幼兒的年齡特點，勢必吸引幼兒，教師可在體育活動發(fā)揮應(yīng)有的價值，增強幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，加快幼兒自護能力的形成。
1.樹立安全意識，提高幼兒活動質(zhì)量。
現(xiàn)在的幼兒多數(shù)是獨生子女，在家里受到精心的照顧和保護，但他們只是被動地接受著保護，接受著照顧，經(jīng)常聽到家長說不許跑、不許跳，久而久之使幼兒只知道不能這么做，而不知道為什么不能這樣做。如中班幼兒有的不敢從小椅子上跳下來；有的屬于天不怕地不怕的類型，兩種幼兒的反差很大。教師要想到，這樣的幼兒往往會發(fā)生意外，因此在體育游戲活動，教師眼中要有孩子，照顧到頑皮好動的，又要鼓勵膽小的幼兒參與到活動中。
首先，教師在活動前提出具體要求，如跑的活動要注意什么，眼睛里要有其他人。還可以讓幼兒自己說說注意些什么，在幼兒頭腦中樹立安全觀念。
其次，在活動過程中要對個別幼兒進行隨機教育。如小雨玩兒攀登架時，總喜歡從最上邊往下跳，這時我提醒他：從這么高跳下來，不僅自己會摔倒，還會碰到在底下玩的小朋友。教師的語言提示十分重要，他們只有在教師反復(fù)的指導(dǎo)下才能加深記憶，只有知道該怎么樣參加集體活動，才能玩得開心，得到快樂。
2.通過典型事例教育幼兒在體育游戲活動中要注意安全。
幼兒是體育游戲活動的參與者，在活動過程中，經(jīng)常會有一些典型的事例可以被當做典型素材提醒幼兒要安全地投入活動，如：捉尾巴游戲，幼兒經(jīng)常會發(fā)生兩名小朋友碰撞現(xiàn)象，一次兩名小朋友碰到了一起，其中一名幼兒腿摔傷了，看見小朋友腿上流出的血，許多小朋友再也不使勁追逐，都能躲閃著玩。
幼兒觀察能力較差，眼睛里經(jīng)常沒有他人，所以誤闖誤撞的事經(jīng)常發(fā)生，但并沒有引起幼兒的警覺，經(jīng)過大龍的事件后，幼兒才知道玩時不能總自己開心，不顧他人。大龍很頑皮，在練習(xí)拋擲沙子的活動中，總是不管對方小伙伴有沒有準備好，都將沙包拋給對方，結(jié)果一不小心伙伴沒有接著，打在了伙伴的眼鏡上，眼鏡掉地上摔壞了，雖然幼兒眼睛沒打傷，但大龍也害怕了，看著我和地上的眼鏡不說話，此時，我沒有馬上批評大龍，而是等了一會，問大龍如果小朋友今天沒戴眼鏡，那么沙包打在眼睛上會怎么樣？大龍小聲說，會打在眼睛上，看著大龍的樣子，我沒有再說什么，從此以后，大龍在器械活動中再也沒發(fā)生類似的事件，還經(jīng)常告訴別人，要注意安全。
3.講規(guī)則，讓幼兒在遵守規(guī)則中得到自護。
在體育活動中只有按其活動特有的規(guī)則約束和實施活動，才能使活動目標完全貫徹落實，如果缺少了規(guī)則，則會使目標不能落實，幼兒安全得不到保障。
在玩“狐貍捉小雞“的游戲前教師要通過示范，告訴幼兒當狐貍來進攻時，雞媽媽應(yīng)該勇敢地迎上去，堵住狐貍，而不能害怕地帶著小雞寶寶四處逃竄，如果這樣的話，就會有雞寶寶掉隊、會摔傷、會被狐貍吃掉。規(guī)則交代清楚了，幼兒在這個集體游戲中就減少了碰傷、撞傷現(xiàn)象，幼兒投入活動的主動性和積極性更高了，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則結(jié)合，促進幼兒建立各種健康行為習(xí)慣是至關(guān)重要和可行的。
4.讓幼兒知道該如何使用體育器械，才能安全地活動
在體育活動中借助體育器械鍛煉幼兒的身體發(fā)揮的功效是巨大的。首先幼兒喜歡器械，投入活動的力氣也就大，其次，器械的使用可以更好地幫助幼兒鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，但是同時我們也會看到器械所用的材質(zhì)，如木質(zhì)、鐵質(zhì)的較多，它們質(zhì)硬，如：蹺蹺板、鐵圈，有的轉(zhuǎn)動起來力量很大，針對這種情況應(yīng)該怎樣讓其優(yōu)點發(fā)揮起來并杜絕不足帶來的危險呢？
首先，教師要告訴幼兒正確使用器械可能帶來的危險。如：跳繩的繩子，當搖起來時會帶動很大的力，抽在小朋友身上很疼，如果抽在臉上就會出血、紅腫的現(xiàn)象，如果這樣告訴幼兒，就會讓個別幼兒害怕，不感玩了。不妨拿一張紙，讓跳繩抽打在紙上，就會發(fā)現(xiàn)紙壞了，這時幼兒就會意識到玩跳繩時要與小朋友保持一段距離，防止互相抽打。
其次，教師要及時檢查器械消除隱患。器械經(jīng)過幼兒不斷地使用，不論在堅硬的程度上和結(jié)構(gòu)上都會有損壞的現(xiàn)象，所以教師要及時地定期檢查器械，防止幼兒在玩時發(fā)生意外，如：秋千、蹦蹦床等。
最后，教師要認真反思，對器械進行改進、更新。在“巧過小溪”活動中，我們用木板做器械并且使用了一段時間，可有一天幼兒在玩時，一名幼兒離開了自己的跑道，偏向了另一名幼兒，突然一名幼兒挪起木板碰到身邊小朋友的臉上，頓時血流了下來。事情發(fā)生后，我反思了好久：“巧過小溪”游戲，幼兒很喜歡玩，可危險性又很大，怎么辦？看著手里的木板，我終于想出了好辦法，將木板換成了泡沫墊子，它既輕便又安全，幼兒使用起來方便多了，幼兒投入的興趣高漲了起來，從這件事中更可以看出，教師只要做個有心人，凡事多為幼兒安全著想，就一定會收到好的效果。
5.注意環(huán)境的影響，合理利用場地。
第一，劇烈活動避免在人多的地點開展。如：小金魚游戲，要四處跑才不會被漁人捉住，這時避免與玩類似游戲活動的班級在一起玩兒?；蛘弋媯€圈，不許幼兒跑出圈。如：進行平衡木練習(xí)，可以選擇靠邊操場緣的地方，防止其他幼兒的沖撞。
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6.教師是活動的組織者、設(shè)計者，這就要求教師有較高的照顧全局的能力。
幼兒園體育教案范文第2篇
關(guān)鍵詞：西部農(nóng)村;幼兒園;安全教育;問題;對策
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：任何一個幼兒園都必須把幼兒的生命保護和幼兒的健康發(fā)展放在首位。對于留守幼兒占多數(shù)的農(nóng)村幼兒園來說，安全教育就成為幼兒園所有工作的重中之重。
一、幼兒園安全教育現(xiàn)狀
1.安全教育的內(nèi)容偏少
國家三令五申，幼兒園不得過分注重智育，但是在廣大偏僻、經(jīng)濟落后的農(nóng)村，受傳統(tǒng)文化影響，短時間內(nèi)幼兒園不得不在家長、幼兒園教育之間取得平衡，對智育不能全部放棄，由此智育占用了安全教育的時間與內(nèi)容，導(dǎo)致安全教育被削弱。出現(xiàn)的后果就是與安全教育相關(guān)的讀本、宣傳、內(nèi)容偏少，安全教育的成效就難以得到保障，農(nóng)村幼兒園安全事故出現(xiàn)的概率比城市幼兒園多且大。
2.師資缺乏導(dǎo)致安全教育時間不夠
一些幼兒園每個班40人以上的學(xué)生，每一個班僅2個教師，沒有保育員。按照國家對幼兒園的班級人數(shù)和教師配置來看，班級幼兒人數(shù)超標，教師配置不夠，導(dǎo)致了農(nóng)村幼兒園教師沒有足夠的時間去對幼兒進行安全教育;有限的教育也僅停留在常見的一些低級問題上，如：警示幼兒不要過度奔跑，注意不要摔傷，過馬路要注意等內(nèi)容。
3.安全教育目標定位不清
安全教育目標應(yīng)是努力幫助幼兒知會一些基本的安全常識，能夠知會一些危險并學(xué)會保護自己。但在當前的農(nóng)村幼兒園中，安全活動目標與幼兒身心發(fā)展的實際水平差距較大，要么是過高、要么是過低，安全教育目標沒有科學(xué)性、實效性、針對性。對其教育內(nèi)容、程度和規(guī)范不清、無力，效果不佳。
二、幼兒園安全教育對策
1.安全教育游戲化
游戲活動是幼兒園教育的最主要的教育教學(xué)活動，因為它完全符合幼兒的生理、心理發(fā)展特征。因此，將游戲與安全教育的內(nèi)容相結(jié)合，是效果最佳、實效最好的一種安全教育形式。是保證幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)安全知識的最佳途徑。需要注意的是，在游戲中，要盡量注意避免出現(xiàn)意外傷害，否則將容易導(dǎo)致幼兒出現(xiàn)恐懼和不安，使游戲活動效果適得其反。
2.強化制度建設(shè)是安全教育的保障
幼兒園應(yīng)該強化制度建設(shè)，用制度來保障幼兒園常規(guī)管理、教師的教學(xué)職責(zé)與規(guī)范。除了常規(guī)的落實園長責(zé)任外，制度建設(shè)還應(yīng)該包括：年級主任、班主任、保育員的責(zé)任。前者每天巡視教室、操場，早晨與課間的檢查，尤其是幼兒的午餐食品衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒。班主任則應(yīng)該堅持做好教室衛(wèi)生、幼兒活動安全，每天在安全職責(zé)表上簽字確認。
3.強化家園合作是安全教育的根本
一方面是向家長展示幼兒園安全教育的理念，尋求家長積極主動的理解?，F(xiàn)在家長重視保護而輕視或忽視教育的現(xiàn)象非常普遍。這就要求幼兒園老師與家長交流，孩子不能被保護一生，絕大多數(shù)時候都要自己獨立面對各種潛在的危險，讓孩子學(xué)會自我保護遠比家長給的過度保護對孩子更有益處。
另一方面是取得家長共識，讓家長配合幼兒園工作。每一個新學(xué)期開始，召開全園家長會，讓家長充分知曉幼兒園的安全教育主題、措施、方法、形式，同時，指導(dǎo)家長在安全教育活動中，如何配合幼兒園進行有計劃、有目的、有組織的教育。
幼兒園體育教案范文第3篇
一、創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境、安全舒適的幼兒活動環(huán)境。
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)即時教育幼兒并與其家長溝通。上課時，必須讓幼兒進教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼兒離園，教師要及時尋找，加強管理。
2、午飯時注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
4、把好幼兒離園關(guān)，一定要看卡放人，不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
5、戶外活動時謹慎選擇活動場地，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，及時排除不安全因素。確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告領(lǐng)導(dǎo)，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值、班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。 7、班級藥品放在一定的位置，不讓幼兒取拿。在對幼兒進行喂藥時，認真閱讀食用標準或家長所寫的要求。
8、書包內(nèi)不可放置削筆刀、剪刀等鐵質(zhì)尖銳物品。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，如帶班老師來園后，馬上檢查一下教室內(nèi)有無危險隱患。將不安全因素降低到最低限度。
幼兒園體育教案范文第4篇
一、健立健全制度，加強管理機制
1、進一步加強安全制度建設(shè)，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責(zé)”安全工作責(zé)任。
2、每位教職員工都應(yīng)該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎(chǔ)和保障，認真履行自己的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛(wèi)生進行監(jiān)督，以及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未燃。
3、繼續(xù)做好與各部門和每位教職員工的安全工作責(zé)任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責(zé)兒童的安全工作，使安全工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。
4、安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發(fā)現(xiàn)問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產(chǎn)不受侵害。加強相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，提高各崗位工作人員的安全意識和應(yīng)對能力，進一步明確各自的職責(zé)。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。
5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關(guān)注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時聯(lián)系家長帶回孩子到醫(yī)院就診。
6、加強日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發(fā)現(xiàn)不安全事故，應(yīng)及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯(lián)系。值班老師在完成自己的工作職責(zé)時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關(guān)注身邊的每一位幼兒，關(guān)注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內(nèi)的安全工作負責(zé)。
7、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關(guān)，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。
二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識
1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。
3.在幼兒一日活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
4.積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學(xué)性。
三、創(chuàng)設(shè)平安校園，促進健康成長
1.定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認真做好安全臺賬記錄。
2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。
3.嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛(wèi)生安全消毒累計時間與記錄。
4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
5.加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。伙管員做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時匯報。
6.加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。
7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄
四、具體工作安排
一月份：
1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
2、做好春節(jié)寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。
二月份：
1、制定安全教育工作計劃
2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度
三月份：
1、做好“兩會”期間幼兒園安全工作
2、各班開展“以增強防范能力，提高生命質(zhì)量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。
3、對全園各項設(shè)施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。
4、建立健全“三級值班”(門衛(wèi)、行政、教師)制度，要求有關(guān)人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。
四月份：
1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
2、主管、分管領(lǐng)導(dǎo)要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。
五月份：
1、園舍安全檢查，及時消除隱患。
2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。
六月份：
1.做好戶外安全教育。
2.、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
3、幼兒健康知識宣傳。
七月份：
1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
2、對幼兒進行假期前安全防護教育。
3、安全教育工作總結(jié)
九月份：
幼兒園體育教案范文第5篇
為深入貫徹落實教育部、省教育廳、市教育局關(guān)于開展“全國學(xué)前教育宣傳月”活動的相關(guān)要求，營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，推進學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我鎮(zhèn)定于2019年5月20日至6月30日在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展學(xué)前教育宣傳月活動，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
一、宣傳主題
幼小協(xié)同、科學(xué)銜接。
二、活動時間
集中宣傳時間:2019年5月20日―6月20日。
三、宣傳內(nèi)容
以《綱要》、《指南》為核心和引領(lǐng)，針對當前家長讓幼兒提前學(xué)習(xí)、片面準備，擔(dān)憂幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動，指導(dǎo)家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)用品、社會交往等方面的入學(xué)準備;小學(xué)要堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;幼兒園和小學(xué)應(yīng)雙向銜接，相互配合，營造尊重兒童、熱愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。
四、活動安排及形式
(一)準備階段(4月20日-5月19日)
中心學(xué)校制定宣傳月活動方案，下發(fā)宣傳月活動通知;各幼兒園按照中心學(xué)校方案精神圍繞宣傳月主題，各幼兒園創(chuàng)新宣傳形式，制定出切實可行的活動實施方案及準備相關(guān)材料，營造宣傳氛圍。
(二)實施階段(5月20日-6月20日)
1.精心部署實施。各幼兒園要高度重視，將2019年的宣傳月活動作為治理“小學(xué)化”的重要舉措，作為推動家園合作、幼小銜接的有效途徑，結(jié)合本園實際，研究制訂具體宣傳實施方案，做好各項宣傳活動安排部署。各園于5月29日前將宣傳實施方案的紙質(zhì)、電子材料同時報中心學(xué)校。
2.學(xué)文件，促規(guī)范。各幼兒園組織教師開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、《指南》經(jīng)驗交流、教育隨筆征文等活動，深入課程游戲化實踐活動，糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，促進幼兒園一日活動更加科學(xué)規(guī)范。
3.面對面，深指導(dǎo)。邀請學(xué)前教育專家(園長)及小學(xué)教育專家(校長)開展講座、咨詢等，并以開展主題活動、親子活動、家長開放日等多形式，宣傳“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害，指導(dǎo)和幫助廣大家長為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面的入學(xué)準備。
4.手拉手，提質(zhì)量。各幼兒園密切聯(lián)系轄區(qū)內(nèi)小學(xué)同步宣傳，開展手拉手活動，堅持“零起點”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，全面提高我鎮(zhèn)幼兒園保教質(zhì)量。
(三)總結(jié)階段(6月21日-6月23日)
各幼兒園在活動實施后要及時對宣傳月活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效進行總結(jié)并形成書面總結(jié)材料。
五、相關(guān)要求
1.高度重視、精心部署。各幼兒園要切實加強本園學(xué)前教育宣傳月活動的組織和領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的學(xué)前教育宣傳月活動實施方案。充分發(fā)揮班主任和專家的力量，精心策劃宣傳內(nèi)容，做到組織到位、人員到位、措施到位，盡快組織實施。同時要高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進行。
2.幼小同步、注重實效。各幼兒園要圍繞主題，與轄區(qū)內(nèi)小學(xué)密切聯(lián)系、同步宣傳、廣泛參與，嚴禁幼兒園提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，規(guī)范幼兒園保教工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象，確保為幼小科學(xué)銜接營造良好教育生態(tài)環(huán)境
3.加強指導(dǎo)、規(guī)范實施。各幼兒園對宣傳月系列活動的內(nèi)容要嚴格把關(guān)，確保宣傳內(nèi)容符合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國家教育方針。嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品，確保宣傳活動的科學(xué)性和公益性。
