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人教版三年級(jí)下冊范文第1篇

關(guān)鍵詞：人教版；三年級(jí)下冊；筆算；錯(cuò)例分析；改進(jìn)策略

筆算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，進(jìn)入三年級(jí)，筆算教學(xué)占了相當(dāng)大的比重。在人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊教材中，筆算教學(xué)的內(nèi)容有：《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》《除數(shù)是一位數(shù)的除法》以及《簡單的小數(shù)加、減法》，筆算教學(xué)的成功與否直接影響著學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

學(xué)生在筆算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是多方面的，認(rèn)真分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因有助于我們在教學(xué)中采取針對(duì)性的措施，提高學(xué)生筆算的準(zhǔn)確性。經(jīng)過筆者的教學(xué)實(shí)踐及整理，現(xiàn)將學(xué)生在筆算方面的常見錯(cuò)誤歸納為以下幾類：

一、方法錯(cuò)誤

錯(cuò)例①學(xué)生犯錯(cuò)的主要原因是對(duì)積的對(duì)位法則的不清楚。十位上的3去乘52等于156，實(shí)際上是156個(gè)十，所以6應(yīng)該和十位對(duì)齊。錯(cuò)例②學(xué)生犯錯(cuò)的主要原因是沒有掌握小數(shù)加減法的計(jì)算法則。由于受到整數(shù)加減法計(jì)算法則的影響，學(xué)生在計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)并沒有把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。錯(cuò)例③和錯(cuò)例④學(xué)生犯錯(cuò)的主要原因是對(duì)以下概念不清：筆算除法時(shí)，在求出商的最高位上的數(shù)以后，除到被除數(shù)的那一位不夠商1，就要用0來占位，錯(cuò)例即是對(duì)0的占位作用還沒有掌握好。

計(jì)算法則是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)計(jì)算的重要依據(jù)，只有正確地理解和掌握基本的計(jì)算法則才能進(jìn)行正確的計(jì)算?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“教學(xué)時(shí)，應(yīng)通過解決實(shí)際問題進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，增進(jìn)對(duì)運(yùn)算意義的理解?！彼越處熞龅揭韵聨c(diǎn)：

1.在教學(xué)前，教師首先要熟悉教材的目標(biāo)要求，再根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)預(yù)案，選擇最優(yōu)的教學(xué)方法以達(dá)到最優(yōu)的教學(xué)效果。

2.在教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)以清晰的理論指導(dǎo)學(xué)生掌握計(jì)算方法，理清并熟練掌握計(jì)算法則。同時(shí)一定要讓學(xué)生參與思考、總結(jié)法則的思維過程，使他們理解為什么應(yīng)該這樣計(jì)算的道理。

3.在學(xué)生掌握了計(jì)算法則的基礎(chǔ)上，教師要有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些習(xí)題進(jìn)行鞏固，也可適當(dāng)讓學(xué)生做些典型錯(cuò)例分析，以進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)計(jì)算法則的理解。

二、口算錯(cuò)誤

錯(cuò)例⑤學(xué)生犯錯(cuò)的主要原因是對(duì)乘法口訣的混淆，把三九二十七背成了三九二十一。錯(cuò)例⑥學(xué)生把8+7算成了16。

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡便運(yùn)算的基礎(chǔ)，也是計(jì)算能力的重要組成部分，口算的熟練程度制約著筆算能力的高低。要提高學(xué)生的筆算能力，必須加強(qiáng)學(xué)生的口算能力，使學(xué)生形成一定的口算技能。20以內(nèi)的進(jìn)位加法和退位減法以及表內(nèi)乘法和除法，要讓學(xué)生達(dá)到“不假思索、脫口而出”的熟練程度，所以教師要做到以下幾點(diǎn)：

1.在每節(jié)課前，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)形式多樣的口算訓(xùn)練?？谒阈问饺绻麊我唬瑢W(xué)生就會(huì)感到乏味。教師可以通過視算、聽算、對(duì)口令、開火車等形式，讓枯燥的口算充滿樂趣。

2.找出容易背錯(cuò)的口訣讓學(xué)生再重點(diǎn)背一背。對(duì)于學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的幾句口訣，教師一定要做個(gè)“有心人”，把這些口訣記錄下來。

3.定期舉行口算比賽。適當(dāng)開展口算比賽，往往能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高對(duì)口算的興趣，進(jìn)而達(dá)到提高口算正確率的目的。

三、審題不清

錯(cuò)例⑦學(xué)生犯錯(cuò)的主要原因表面上看是口算的失誤，其實(shí)是缺乏全面審題。學(xué)生憑第一印象輕率地把24×5看作25×4來計(jì)算，然后不假思索地付諸行動(dòng)，導(dǎo)致最后的計(jì)算錯(cuò)誤。所以教師要做到以下幾方面。

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的審題習(xí)慣。葉圣陶說過：“教育是什么？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！迸囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣是防止筆算錯(cuò)誤、提高筆算能力的有效途徑和措施。

2.加強(qiáng)辨析比較。教師在平時(shí)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生容易產(chǎn)生感知錯(cuò)覺的特點(diǎn)，有意識(shí)地把相似的算式進(jìn)行辨析比較。

3.對(duì)于學(xué)生的課堂作業(yè)一定要及時(shí)反饋。當(dāng)學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的計(jì)算過程還記憶猶新時(shí)，通過自己的獨(dú)立訂正，印象會(huì)比較深刻。

當(dāng)然，提高學(xué)生的筆算能力不是一朝一夕能夠做到的，這是一項(xiàng)長期的、細(xì)致的工作。面對(duì)學(xué)生的筆算錯(cuò)誤，我們應(yīng)首先分析其錯(cuò)誤的原因，然后對(duì)癥下藥。只有這樣，學(xué)生的筆算能力才會(huì)得到提高，學(xué)生在數(shù)學(xué)上的發(fā)展才能得到保障。

參考文獻(xiàn)：

人教版三年級(jí)下冊范文第2篇

我們班火箭組的小伙伴們相約去南寧5A景區(qū)-青秀山踏春。青秀山有很多美麗的風(fēng)景，有龍象塔、桃花島、董泉……

我們來到了桃花島，春雨為桃樹洗了個(gè)澡，桃樹的葉子顯得更加綠了，桃花雖然凋謝了，但我們發(fā)現(xiàn)了杜鵑花，從遠(yuǎn)處看，它們?nèi)齻€(gè)一團(tuán)，五個(gè)一簇，像一團(tuán)團(tuán)盡情燃燒跳躍的火苗；從近處看，有的花朵含苞欲放，有的半開半合，有的全都開放了。

我們看到了路邊兩排的柳樹，它們的葉子被春雨沐浴過后，變成嫩綠色，漂亮極了。我突然詩意大發(fā)，吟起了賀知章寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！?/p>

在花叢中，我們偶遇了勤快的小蜜蜂，它們一直圍著我轉(zhuǎn)，有的鉆到了我的袖子里，有的在我的脖子附近，還有的飛在我的頭頂上，最終，他們停在我手上的冰淇淋。哦，我這才恍然大悟，原來蜜蜂喜歡的不是我，而是我手中香甜可口的冰淇淋。

春姑娘東躲躲，西藏藏，我們在杜鵑花叢中找到了她，在柳樹枝葉上找到了她，在小蜜蜂的飛舞里找到了她。春天，我愛你！

人教版三年級(jí)下冊范文第3篇

我們的校園（II）卷

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！

一、計(jì)算題

(共1題；共5分)

1.

（5分）

口算15乘30時(shí)，先算________×3＝________，再算________×________＝________。

二、解決問題

(共3題；共25分)

2.

（10分）

一個(gè)電影院有甲座票位180個(gè)，乙座票位300個(gè)。一場電影共收入8200元。

（1）

觀眾至少有多少人？

（2）

觀眾最多有多少人？

3.

（10分）

三年級(jí)的4個(gè)班要進(jìn)行羽毛球比賽，每場比賽大約要用20分鐘，準(zhǔn)備10分鐘，下面是比賽時(shí)間安排。

對(duì)陣

時(shí)間

地點(diǎn)

A組：三（1）班----三（2）班

15:40~16:00

東比賽場

B組：三（3）班----三（4）班

16:10~16:30

西比賽場

A組勝者—B組勝者

16:40~17:00

東比賽場

頒獎(jiǎng)

17:10~17:20

西比賽場

（1）

用普通計(jì)時(shí)法表示比賽時(shí)間

（2）

從開賽到頒獎(jiǎng)結(jié)束一共經(jīng)過了多長時(shí)間

4.

（5分）

正方形的邊長是0.24米，它的周長和面積各是多少？

參考答案

一、計(jì)算題

(共1題；共5分)

1-1、

二、解決問題

(共3題；共25分)

2-1、

2-2、

3-1、

人教版三年級(jí)下冊范文第4篇

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的!

一、一.選擇題。

(共4題；共8分)

1.

（2分）在數(shù)字卡片0、1、2中拿其中兩張，可以組成（

）個(gè)兩位數(shù)。

A

.

4個(gè)

B

.

5個(gè)

C

.

6個(gè)

2.

（2分）根據(jù)甲圖的變化規(guī)律給乙圖的“？”選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)膱D形是（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

3.

（2分）找規(guī)律，在空缺的地方應(yīng)該填哪個(gè)圖片（

）

A

.

B

.

C

.

D

.

4.

（2分）甲、乙、丙、丁和小明五個(gè)人一起下圍棋，循環(huán)比賽，已知甲下了4盤，乙下了3盤，丙下了2盤，丁下了1盤，問小明下了（

）盤．

A

.

1

B

.

2

C

.

3

D

.

4

二、填空題。

(共4題；共7分)

5.

（1分）一共有_______種穿法。

6.

（1分）從4個(gè)聲母和3個(gè)韻母中各選1個(gè)，一共有_______種不同的選法。

7.

（2分）午餐主食包括米飯和饅頭，菜品有紅燒魚、西紅柿炒雞蛋、炒豆角，選擇一種主食和一種菜，有_______種不同的搭配方法。選擇一種主食和兩種菜，有_______種不同的搭配方法。

8.

（3分）用2、6、7這三個(gè)數(shù)字可以組成_______個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。在組成的兩位數(shù)中，最大的是_______，最小的是_______。

三、判斷題。

(共4題；共8分)

9.

（2分）有3件上衣和2條褲子，要配成一套衣服，有6種不同的搭配方法。

10.

（2分）有16個(gè)人報(bào)名參加了乒乓球比賽分成4個(gè)小組，每個(gè)小組有4個(gè)人，每2個(gè)人進(jìn)行一場比賽，每組要進(jìn)行8場比賽。

11.

（2分）用2、8、9三個(gè)數(shù)字可以組成6個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。

12.

（2分）有紅、黃、白三種顏色的花，每兩種顏色為一組，最多可搭配成不重復(fù)的6組.

四、解答題。

(共3題；共15分)

13.

（5分）用3、4、5、6四個(gè)數(shù)字可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)？

14.

（5分）從寫有4、5、8、9的四張卡片中任意選出2張，做一位數(shù)的乘法計(jì)算。共能組成多少個(gè)不同的乘法算式？共有多少個(gè)不同的積？寫出這些算式。

15.

（5分）老師給小剛出了3道應(yīng)用題，2道計(jì)算題，讓小剛各做一道，小剛有幾種選擇方法？

參考答案

一、一.選擇題。

(共4題；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

二、填空題。

(共4題；共7分)

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

三、判斷題。

(共4題；共8分)

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

四、解答題。

(共3題；共15分)

13-1、

人教版三年級(jí)下冊范文第5篇

姓名:________

班級(jí):________

成績:________

小朋友們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你們一定進(jìn)步不少吧，今天就讓我們來檢驗(yàn)一下！

一、選擇題

(共10題；共20分)

1.

（2分）

(2018三下·深圳期末)

下列算式中，得數(shù)在2000與3000之間的是（

）。

A

.

21×83

B

.

52×41

C

.

61×54

D

.

22×59

2.

（2分）

下面算式中，積的末尾只有兩個(gè)0的算式是（

）。

A

.

50×20

B

.

35×40

C

.

52×40

3.

（2分）

(2020四上·即墨期末)

250×40的積的末尾有（

）個(gè)0。

A

.

2個(gè)

B

.

3個(gè)

C

.

4個(gè)

4.

（2分）

一個(gè)書架放66本書，23個(gè)這樣的書架可以放（

）本書。

A

.

1518

B

.

1508

C

.

1538

D

.

1418

5.

（2分）

(2020五上·平山期末)

與0.456×2.1結(jié)果相同的算式是（

）

A

.

4.56×21

B

.

45.6×0.21

C

.

21×0.0456

6.

（2分）

李老師帶領(lǐng)24個(gè)學(xué)生去動(dòng)物園，每張門票是35元，需要花（

）元。

A

.

875

B

.

840

C

.

865

7.

（2分）

24×30=（

）

A

.

333

B

.

450

C

.

980

D

.

720

8.

（2分）

(2019三下·包河期末)

下面各題中，得數(shù)末尾沒有0的是（

）。

A

.

76×25

B

.

256+144

C

.

210÷6

9.

（2分）

50×48的積與50×6×8的積

（

）

A

.

不相同

B

.

相同

C

.

不確定

10.

（2分）

(2019三下·東臺(tái)期末)

28×42的結(jié)果最接近（

）

A

.

1200

B

.

1000

C

.

800

D

.

1500

二、非選擇題

(共15題；共45分)

11.

（1分）

最大的兩位數(shù)和最小的兩位數(shù)的積是________。

12.

（1分）

華悅小區(qū)有6棟居民樓，每一棟居民樓有18層，每層有2戶人家，華悅小區(qū)共有________戶人家。

13.

（3分）

填寫下表。

物品

單件

23元/部

12元/支

15元/個(gè)

數(shù)量

31部

23支

32個(gè)

總錢數(shù)

（________）元

（________）元

（________）元

14.

（1分）

(2017四上·鄰水期末)

已知12345679×9=111111111，那么12345679×54=________．

15.

（1分）

直接寫得數(shù)

________

16.

（2分）

(2018三下·深圳期末)

74×22的積是________位數(shù)，368÷6的商是________位數(shù)。

17.

（2分）

先用筆算，再用計(jì)算器驗(yàn)算．

（1）

406×50=________

（2）

73×306=________

18.

（1分）

小明從1樓到2樓用了20秒，問上到5樓用________秒？

19.

（5分）

(2018三上·未央期末)

6x4，要使積是三位數(shù)，方框里最小填________，要是積是兩位數(shù)，方框里最大填________。

把6元8角，0.68元，6元5分按從小到大順序排列起來。________

20.

（2分）

新華體育館有14個(gè)同樣的看臺(tái)，下圖是其中的1個(gè)，一個(gè)看臺(tái)有________個(gè)座位．先估一估，這個(gè)體育館共有________個(gè)座位，再列式算一算：

21.

（6分）

填一填。(括號(hào)里填上步計(jì)算結(jié)果)

48×2(________?)÷3(________?)×5(________?)÷2(________?)×3(________?)÷5(________?)

22.

（5分）

每輛380元．

你能提出什么數(shù)學(xué)問題？應(yīng)該怎樣解決？

23.

（5分）

易家家居公司為星光學(xué)校69個(gè)班級(jí)配送新桌椅，每個(gè)班級(jí)需要51套桌椅，易家家居公司大約需要準(zhǔn)備多少套桌椅？

24.

（5分）

書店蒙老板帶3000元去書城購買新書，他要購買《海底世界》和《西游記》各38本，蒙老板帶去的錢夠嗎？

25.

（5分）

他們兩人每個(gè)人買一頂帽子和一雙襪子，一共用多少元錢？

參考答案

一、選擇題

(共10題；共20分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

二、非選擇題

(共15題；共45分)

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

17-2、

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

23-1、