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高校圖書館工作計(jì)劃范文第1篇

[關(guān)鍵詞]沿海高校圖書館;經(jīng)濟(jì)文化建設(shè);途徑;方法

江蘇是海洋大省，海岸線將近1000千米，海域面積占全省土地面積的1/3以上，全省海 洋資源的綜合指數(shù)排在全國(guó)第四，海洋的開(kāi)發(fā)與利用前景廣闊，潛力無(wú)限。針對(duì)上述情況， 作 為江蘇 省沿海地區(qū)的高校圖書館，如何依據(jù)海洋經(jīng)濟(jì)文化特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以圖書館人才、信 息資源、技術(shù)、設(shè)備為支撐，以信息服務(wù)為主要內(nèi)容，向外延展和輻射，積極參與地區(qū)經(jīng)濟(jì) 、文化建設(shè)，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，將是一個(gè)值得深入探討及其有意義的課題。

1 沿海高校圖書館為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供信息服務(wù)的可行性

高校圖書館的社會(huì)責(zé)任要求高校圖書館要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，要對(duì)社會(huì)盡一定的責(zé)任和 義務(wù)，利用自身的資源最大限度地服務(wù)于社會(huì)。這就要求沿海高校圖書館除了為本院師生提 供服務(wù)以外，還要面向社會(huì)開(kāi)放。在信息化社會(huì)里，沿海高校圖書館有著自 己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。

1.1豐富的信息資源優(yōu)勢(shì)

沿海高校圖書館，占據(jù)所處的地域優(yōu)勢(shì)，秉承著數(shù)萬(wàn)年海洋文化歷史，擁有德天獨(dú)厚的文化 寶庫(kù)。圖書館豐富的館藏文獻(xiàn)資源，無(wú)論在數(shù)量上還是種類上，都為地方高校圖書館開(kāi)發(fā)信 息產(chǎn)品，占領(lǐng)區(qū) 域經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)提供了豐厚的信息保障。尤其是高等教育文獻(xiàn)保障體系(簡(jiǎn)稱CALIS)的建設(shè)， 使高校圖書館之間可通過(guò)文獻(xiàn)傳遞、館際互借、公共檢索等手段實(shí)現(xiàn)資源的共建、共享[1]。如 我館不僅擁有126萬(wàn)多冊(cè)的紙質(zhì)文獻(xiàn)，還擁有海洋專題數(shù)據(jù)庫(kù)、清華鏡像站、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、 維普數(shù)據(jù)庫(kù)、Elsevier數(shù)據(jù)庫(kù)、EBSCO數(shù)據(jù)庫(kù)、國(guó)道數(shù)據(jù)庫(kù)、超星電子圖書、中文社會(huì) 科學(xué) 索引、人大復(fù)印資料、SbringLink數(shù)據(jù)庫(kù)、萬(wàn)方學(xué)位論文等電子資源。尤其是海洋專題數(shù) 據(jù)庫(kù)，不但對(duì)我校的教學(xué)、科研有很大幫助，而與連云港地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也密切相關(guān)。

1.2先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備和檢索手段優(yōu)勢(shì)

隨著信息數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的飛速發(fā)展以及數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，大多 沿海高校圖書館都擁有計(jì)算機(jī)、數(shù)字技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)和設(shè)備。除此之 外，高校圖書館還通過(guò)“中國(guó)教育網(wǎng)”與全國(guó)高校相鏈接，與全球信息網(wǎng)接軌。再加之日 益強(qiáng)大的聯(lián)網(wǎng)檢索功能和網(wǎng)上服務(wù)功能，使圖書館更具備了服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的技術(shù) 、設(shè)備和檢索手段優(yōu)勢(shì)。[2]如我館除了利用傳統(tǒng)的印刷型檢索工具:《全國(guó)報(bào)刊 索引》《國(guó)外科技資料目錄》《CA》《EI》《FSAT》等為檢索手段以外，還利用功能強(qiáng)大、 快速、便捷的光盤檢索、聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、Iternet檢索等現(xiàn)代化的檢索工具，從而極大地 提高了檢索的速度和效率。

1.3高素質(zhì)的專業(yè)人才優(yōu)勢(shì)

信息服務(wù)是一項(xiàng)集知識(shí)、技術(shù)與智力于一體的創(chuàng)造性工作，能否滿足地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的信息需 求，關(guān)鍵在于人才。英國(guó)圖書館專家哈里森說(shuō):“即使是世界一流的圖書館，如果沒(méi)有能夠 充分挖掘館藏優(yōu)勢(shì)、效率和訓(xùn)練有素的工作人員，也難以提供廣泛有效的讀者服務(wù)。”沿海 高校圖書館在長(zhǎng)期服務(wù)、教學(xué)、科研的工作實(shí)踐中，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的情報(bào)信息專業(yè)人 員，已經(jīng)形成了以中青年館員為骨干力量的信息管理開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)。他們擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)， 具備 較高的文獻(xiàn)檢索能力和較強(qiáng)的信息意識(shí)，不但在信息的搜集、檢索、鑒別和傳遞等方面具有 明顯的優(yōu)勢(shì)，而且在信息開(kāi)發(fā)、整合方面也具有非凡的能力。如我館情報(bào)信息服務(wù)團(tuán)隊(duì)由正 教授帶隊(duì)，其成員包括副教授1名，圖書情報(bào)信息管理專業(yè)畢業(yè)生2名，其他專業(yè)碩士研究生 2名，計(jì)算機(jī)專家1名。除此之外，我館還以本校眾多的專家學(xué)者為依托，完全具備了 高層次地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力。自2006年以來(lái)，由這支團(tuán)隊(duì)經(jīng)常提供情報(bào)信息服務(wù) 的校企、院所，共合作完成各類項(xiàng)目300余項(xiàng)，申請(qǐng)專利100余個(gè)，累計(jì)創(chuàng)造直接、間接的社 會(huì)經(jīng)濟(jì)效益約50億元。其中我校的閻斌倫教授主持的“河蟹秋冬季工廠化人工育苗技術(shù)研究 ”成果已在江蘇沿海大面積推廣，據(jù)初步估計(jì)，這一成果僅在江蘇產(chǎn)生的直接經(jīng)濟(jì)效益每年 超過(guò)十億元。

2 沿海高校圖書館為地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)提供信息服務(wù)的途徑與方法

沿海高校圖書館要跟上時(shí)展的潮流，與時(shí)俱進(jìn)，利用獨(dú)特的地理區(qū)位優(yōu)勢(shì)，借著海洋文 化的東風(fēng)，打造海洋文獻(xiàn)資源品牌，積極參與地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)。

2.1根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)、文化特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)特色服務(wù)

淮海工學(xué)院圖書館地處渤海與山東半島的沿海城市——連云港。連云港海岸漫長(zhǎng)，文物古跡 豐富，自然風(fēng)景優(yōu)美，是“亞歐大陸橋”的東橋頭堡，是《西游記》《鏡花緣》文化的發(fā)源 地，是一座山海文化交輝的海濱旅游城市。連云港港口是中國(guó)十大沿海港口之一，目前已和 150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近一千個(gè)港口有貿(mào)易運(yùn)輸往來(lái)，承擔(dān)了全國(guó)90%以上的國(guó) 際過(guò)境集裝箱運(yùn)輸任務(wù)。[3]作為全國(guó)四大核電站之一的江蘇田灣核電站也坐落在 連云 港這座美麗的海濱城市，目前已全面投入商業(yè)運(yùn)行，將為江蘇經(jīng)濟(jì)注入新的活力。

根據(jù)連云港地區(qū)經(jīng)濟(jì)和特點(diǎn)，淮海工學(xué)院圖書館，應(yīng)在傳承海洋文化，服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建 海洋文化名城中發(fā)揮自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。可以考慮以海洋文化、旅游資源、地方綜合實(shí)力、港 口經(jīng)濟(jì)、核電站建設(shè)等為內(nèi)容，建設(shè)特色信息服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)特色服務(wù)。

2.1.1設(shè)立特色文獻(xiàn)中心。 我校提出以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，確定“面向海洋、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特色、服務(wù)地方”的辦 學(xué)思路。我館乘勢(shì)而上，本著服務(wù)于本校學(xué)科建設(shè)，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的宗旨，以海 洋品牌信息資源建設(shè)為重點(diǎn)，建成了具有海洋學(xué)科特色、地方特色資源的JALLIS海洋與核能 文獻(xiàn)中心，成為我館的品牌文獻(xiàn)中心，形成特色資源。

目前，該中心擁有海洋與核能類圖書11189冊(cè)，館藏海洋與核能類中文期刊50余種，自建的 海洋專題數(shù)據(jù)庫(kù)已經(jīng)擁有全文文獻(xiàn)7萬(wàn)余篇。海洋與核能文獻(xiàn)服務(wù)中心的建成，極大地促進(jìn) 了我館海洋與核能特色信息服務(wù)水平，深化了服務(wù)層次，擴(kuò)大了淮海工學(xué)院的知名度。

2.1.2建設(shè)特色數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。 沿海高校圖書館要想能更好地為地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的發(fā)展服務(wù);要想在信息服務(wù)市場(chǎng)中 確立自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，必須加強(qiáng)特色文獻(xiàn)的書目數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息資源共享。[4] 首先，要 根據(jù)本地工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，搜集、整理、研究、介紹、記述蘊(yùn)含本地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)、 自然地理、歷史沿革、文化源流、民族民俗、風(fēng)土人情、土特物產(chǎn)等出版與未出版的文字、 聲像等載體的文獻(xiàn)。并進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和分析研究，建成權(quán)威、系統(tǒng)地反映本地經(jīng)濟(jì) 和 文化特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。[5]其次，將自己館藏海洋文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)字化處理，整合國(guó)內(nèi)外 的優(yōu)秀涉海資 源，跟蹤國(guó)內(nèi)外海洋資源開(kāi)發(fā)前沿領(lǐng)域，建成高效共享的海洋信息資源平臺(tái)，為地方海洋資 源開(kāi)發(fā)和相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供科技支撐。如我館建成的海洋專題數(shù)據(jù)庫(kù)，該庫(kù)包括6個(gè)子數(shù)據(jù) 庫(kù)，海外海洋數(shù)據(jù)庫(kù)、海洋標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫(kù)、海洋法規(guī)數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)海洋魚類原色圖庫(kù)、中文海 洋數(shù)據(jù)庫(kù)、海洋視頻數(shù)據(jù)庫(kù)。海洋專題數(shù)據(jù)庫(kù)的建設(shè)將填補(bǔ)我省海洋學(xué)科方面文獻(xiàn)資源的空 白;將為我省高校向國(guó)內(nèi)外展示我省一批具有地方特色的資源貢獻(xiàn)出一份成果;并可借助網(wǎng) 絡(luò)為全省高校和地方科研機(jī)構(gòu)最大限度地提供海洋文獻(xiàn)資源的共享出一份力量。另外我館還 開(kāi)通了海洋科技信息網(wǎng)，保證了網(wǎng)絡(luò)資源更快、更好地為用戶服務(wù)。建立了海洋與核能文獻(xiàn) 中心的專業(yè)博客(hywxzx.blogbus.com/)，加大海洋與核能文獻(xiàn)中心的宣 傳力度，同時(shí)更好地提供信息服務(wù)。

2.1.3挖掘海洋文化，提升城市品位，彰顯地方特色。 海洋文化是人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的，與海洋有關(guān)的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和 [6]。海洋文化的發(fā)展不但可以增加城市的文化底蘊(yùn)，提升城市品位，而且可以為 地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 提供精神動(dòng)力和智力支撐。因此，沿海高校圖書館要建立一套科學(xué)、合理的反映地方特色的 海洋文化體系，開(kāi)發(fā)建成具有地方特色的海洋文化數(shù)據(jù)庫(kù)、閱覽室或陳列室等，使地方海洋 文化更加發(fā)揚(yáng)光大。淮海工學(xué)院圖書館根據(jù)連云港悠久的海洋文化歷史特點(diǎn)，通過(guò)與地域 文化研究基地合作，深入而系統(tǒng)地搜集海洋宗教文化、海洋民俗文化、海洋魚俗文化、海洋 旅游文化、海洋沙雕文化、海洋美食文化、海洋景觀文化中彰顯連云港地方特色的海洋文化 信息，開(kāi)發(fā)建成具有連云港海洋文化特色的數(shù)據(jù)庫(kù)。重點(diǎn)挖掘、整理那些代表連云港古文明 的古遺跡和古文化。如:昭示萬(wàn)年之前，這里曾經(jīng)出現(xiàn)人類文明起源的將軍崖巖畫;把華夏 文明傳向東瀛諸島的徐福東渡;帝王、文人墨客到此的巡游;譜寫中華民族海運(yùn)外交史新篇 章的“海上絲綢之路”。另外還有古東夷文化、古海州文化、古郁州文化等區(qū)域特色文化， 讓這些古老的文化重新煥發(fā)生機(jī)，彰顯連云港海洋文化特色。

《西游記》文化是中華民族燦爛文化中一顆璀璨的明珠，她發(fā)源于連云港、起源于花果山。 2004年花果山世界兒童聯(lián)歡節(jié)暨《西 游記》文化節(jié)完全可以說(shuō)明《西游記》文化不再只是中國(guó)人民自己的文化藝術(shù)，也是世 界人民普遍喜愛(ài)的文化藝術(shù)。因此，我館在2007年本科教學(xué)水平評(píng)估期間，與本市《西游記 》研究學(xué) 者聯(lián)合舉辦了“西游記文化陳列”展。展出的展品包括各種《西游記》版本、相關(guān)圖片、文 字資料、攝影以及《西游記》中塑造的各種人物的歷史版本、花果山的考證資料、吳承恩本 人在 海州地區(qū)生活的一些足跡等。通過(guò)大量的資料與實(shí)物充分闡述了西游記文化的淵源及影響， 此展受到了評(píng)估專家及廣大讀者的贊譽(yù)，不但弘揚(yáng)了西游記文化，同時(shí)也提升了連云港 城市品位。

2.2建立和完善信息服務(wù)體系

沿海高校圖書館必須轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，由封閉型向開(kāi)放型轉(zhuǎn)變，讓信息資源走出校門，走向 社會(huì)，積極服務(wù)與地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源價(jià)值利用的最大化。具體做法為:1)開(kāi) 展形式多樣的信息服務(wù)。沿海高校圖書館要憑借自身豐富的信息資源，利用網(wǎng)絡(luò)通信等手段 ，為政府決策、企業(yè)管理、企業(yè)文化研究、市場(chǎng)需求、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、科技扶貧、科技下鄉(xiāng)等 提供形式多樣的信息服務(wù)。如:檢索服務(wù)、定題服務(wù)、查新服務(wù)、文獻(xiàn)傳遞、文獻(xiàn)加工、帶 查 帶譯、情報(bào)研究、企業(yè)策劃等。2)建立專家、學(xué)者主題知識(shí)庫(kù)，由情報(bào)信息員定期搜集 和采集符合用戶需求的知識(shí)信息，不斷充實(shí)到主題知識(shí)庫(kù)中，為用戶提供跟蹤服務(wù);3 )提供信息中介服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，高?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化率不到30%，大量科研 成果由于缺乏宣傳而被束之高閣，因此，高校圖書館可以通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)、信函等，宣 傳、推廣和交 流科技成果，使科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化;[7]也可以與學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心聯(lián) 手合作，為企業(yè)推薦相應(yīng)專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，既可以為學(xué)校提高畢業(yè)生就業(yè)率也可也幫助企 業(yè)解決人力資源問(wèn)題。4)定期開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)用戶的潛在需求，并根據(jù)用戶的需 求提供針對(duì)性強(qiáng)、使用價(jià)值高的情報(bào)信息服務(wù)。5)建立信息導(dǎo)航，讓用戶準(zhǔn)確、快 捷地了解與之需要的相關(guān)領(lǐng)域的前沿研究動(dòng)態(tài)和國(guó)際發(fā)展趨勢(shì)，節(jié)省其搜尋信息所花費(fèi)的時(shí) 間。圖書館應(yīng)利用搜索引擎、BBS、網(wǎng)上信息指南、虛擬圖書館等各種方式，為用 戶 提供信息導(dǎo)航服務(wù)。6)與地方企事業(yè)合作，定期或不定期地舉辦各種文化、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題研 討班。7)與市圖書館、文化局聯(lián)合舉辦信息管理與信息檢索培訓(xùn)班，對(duì)本市大、中、小 學(xué)校教師、各企業(yè)科技人員等進(jìn)行信息檢索能力的培訓(xùn)?？傊?，要以文化促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，當(dāng) 好參謀，共同發(fā)展地方支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)。

2.3培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才，提高服務(wù)質(zhì)量

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，建設(shè)地方經(jīng)濟(jì)、文化，急需培養(yǎng)信息資源開(kāi)發(fā)與管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才。 圖書館要著力培養(yǎng)具有扎實(shí)的信息管理學(xué)知識(shí)、廣博地域文化知識(shí)、外語(yǔ)知識(shí) 和豐富的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，并能夠迅速獲取信息并進(jìn)行鑒別分析與加工整理的高素質(zhì)復(fù)合型 人才。應(yīng)以培訓(xùn)、進(jìn)修、引進(jìn)等方式進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)專門業(yè)務(wù)方面的人才。只有培養(yǎng) 一支較高水平的專業(yè)情報(bào)隊(duì)伍，才能更好地為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)。

3結(jié)語(yǔ)

沿海高校圖書館除了為廣大師生的教學(xué)和科研提供服務(wù)以外，還要順應(yīng)時(shí)展的需要，解 放思想，走出校門，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)，以沿海特色資源為依托，挖掘和宣揚(yáng)優(yōu)秀的 海洋文化，實(shí)行特色化服務(wù)，為沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展出一份力。

[參考文獻(xiàn)]

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[3]李娟娟.高校圖書館為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)思考[J].高校圖書館工作，2003(6).

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[5]劉振西.入世后高校圖書館為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的思考[J].高校圖書館工作，2003(6 ).

高校圖書館工作計(jì)劃范文第2篇

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；采訪工作；統(tǒng)計(jì)；統(tǒng)計(jì)分析

在當(dāng)今信息高速發(fā)展時(shí)代，統(tǒng)計(jì)在各行各業(yè)中所起的作用越來(lái)越明顯，如在工商管理領(lǐng)域，通過(guò)員工滿意度和顧客滿意度的統(tǒng)計(jì)分析，企業(yè)決策層可以直接了解到企業(yè)員工和顧客的需求，從而更多的挖掘員工的潛力并更好地為顧客服務(wù)；在重大的投資項(xiàng)目，統(tǒng)計(jì)可以用于投資風(fēng)險(xiǎn)分析；在財(cái)務(wù)的管理方面，統(tǒng)計(jì)可以用于企業(yè)的財(cái)務(wù)分析，使企業(yè)決策層更清楚地了解企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，并據(jù)此建立起企業(yè)的財(cái)務(wù)預(yù)警監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。采訪工作是高校圖書館建設(shè)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，采訪工作的質(zhì)量將直接影響?zhàn)^藏質(zhì)量和圖書館為教學(xué)、科研服務(wù)的質(zhì)量。采訪統(tǒng)計(jì)是高校圖書館采訪工作中的一個(gè)組成部分，通過(guò)采訪統(tǒng)計(jì)的分析研究，不僅可以提高采訪工作質(zhì)量，更是高校圖書館決策層進(jìn)行科學(xué)管理、科學(xué)決策的重要參考依據(jù)。然而在高校圖書館，決策層對(duì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)代化管理中所起的作用雖然有一定的認(rèn)識(shí)，但未引起足夠的重視，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)分析未真正運(yùn)用到科學(xué)管理決策中。

1高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)工作的內(nèi)涵

統(tǒng)計(jì)工作是指搜集、整理、研究和提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的活動(dòng)。高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)工作就是在采訪工作中對(duì)各種數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、整理，揭示采訪工作的現(xiàn)狀及任務(wù)完成情況，并通過(guò)對(duì)各種數(shù)據(jù)研究分析，找出規(guī)律，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的一個(gè)過(guò)程。

2高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)工作重要意義

2.1采訪統(tǒng)計(jì)信息是高校圖書館領(lǐng)導(dǎo)決策的重要依據(jù)

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾說(shuō)：“學(xué)者不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而究學(xué)，政治家不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而施政，事業(yè)家不能離開(kāi)統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)。”統(tǒng)計(jì)地位和作用的重要性毋庸置疑。采訪統(tǒng)計(jì)信息，能為領(lǐng)導(dǎo)者提供各種經(jīng)費(fèi)的流動(dòng)現(xiàn)狀，能提供各種文獻(xiàn)的購(gòu)置進(jìn)度、各學(xué)科文獻(xiàn)建設(shè)狀況，不同載體文獻(xiàn)占用資金的比例，能反映各供應(yīng)商的服務(wù)質(zhì)量與水平，等等。通過(guò)對(duì)采訪統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)地靜態(tài)與動(dòng)態(tài)分析，定量與定性分析，決策層可以掌握采訪部的工作情況以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算的執(zhí)行情況，評(píng)價(jià)文獻(xiàn)采訪計(jì)劃以及經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理性，預(yù)測(cè)文獻(xiàn)建設(shè)及經(jīng)費(fèi)支出發(fā)展趨勢(shì)，是決策層制訂工作計(jì)劃，文獻(xiàn)建設(shè)發(fā)展方向，經(jīng)費(fèi)預(yù)算的重要參考依據(jù)。

2.2采訪統(tǒng)計(jì)信息是采訪部門制定檢查計(jì)劃以及調(diào)整采訪策略的重要依據(jù)

采訪統(tǒng)計(jì)信息及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地反應(yīng)采訪部門工作的實(shí)際情況，是部門領(lǐng)導(dǎo)掌握工作進(jìn)度、檢查計(jì)劃完成情況的重要依據(jù)，通過(guò)采訪統(tǒng)計(jì)信息的分析，采訪人員還可以對(duì)采訪策略進(jìn)行調(diào)整。有準(zhǔn)確、全面的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，采訪部門制訂工作計(jì)劃將會(huì)更加實(shí)際、合理。

采訪統(tǒng)計(jì)信息，是采訪部門調(diào)整采訪策略的重要依據(jù)。如訂單的到書率統(tǒng)計(jì)，能讓采訪人員及時(shí)了解預(yù)訂圖書的到書進(jìn)度是否按計(jì)劃進(jìn)行，如果不是按計(jì)劃進(jìn)行，應(yīng)查找原因，及時(shí)處理。如有些訂單發(fā)出已有一定的時(shí)間，但到書率一直為零，這是一種不正常的現(xiàn)象，應(yīng)引起采訪人員注意，及時(shí)查找原因。原因一般為以下兩種：一種是訂單已發(fā)給書商，但由于業(yè)務(wù)員工作的疏忽未錄入訂購(gòu)系統(tǒng)；另一種情況就是圖書館采訪人員的疏忽，訂單未發(fā)給書商就直接在采訪管理系統(tǒng)里報(bào)送，造成已下訂單的假象。通過(guò)到書率的統(tǒng)計(jì)，可以發(fā)現(xiàn)訂單處理上出現(xiàn)的問(wèn)題，重新發(fā)送訂單，讓書商及時(shí)訂購(gòu)，或通過(guò)現(xiàn)采，購(gòu)進(jìn)已出版發(fā)行的圖書，否則，錯(cuò)過(guò)訂購(gòu)時(shí)機(jī)，很多書是無(wú)法訂購(gòu)到的，必將會(huì)影響圖書館藏書建設(shè)的系統(tǒng)性，連續(xù)性，影響藏書的質(zhì)量。

2.3采訪統(tǒng)計(jì)信息是評(píng)價(jià)供書商信譽(yù)與服務(wù)能力的重要依據(jù)

目前，大部分高校圖書館已實(shí)行了政府采購(gòu)招標(biāo)，通過(guò)采購(gòu)招標(biāo)，規(guī)范了圖書館的采購(gòu)工作，使圖書館有限的資金發(fā)揮出最大的經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)行政府采購(gòu)招標(biāo)，圖書館在標(biāo)書中提出的相關(guān)服務(wù)要求，供應(yīng)商往往都能承諾履行，但是在具體實(shí)施過(guò)程中，各中標(biāo)供應(yīng)商是否能真正履行承諾，或者提供的服務(wù)能否達(dá)到圖書館的要求，這就需要圖書館方進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，監(jiān)控最有效的辦法就是做好有關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，讓數(shù)據(jù)來(lái)做客觀評(píng)判。客觀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是評(píng)價(jià)、對(duì)比各供應(yīng)商信譽(yù)與服務(wù)能力的依據(jù)，也為新的一輪政府招標(biāo)提供證明供應(yīng)商信譽(yù)與服務(wù)能力的事實(shí)依據(jù)。

3高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)工作的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題

3.1領(lǐng)導(dǎo)對(duì)采訪統(tǒng)計(jì)工作的重視不夠，采訪統(tǒng)計(jì)制度未建立建全

對(duì)于采訪統(tǒng)計(jì)工作，圖書館決策層也會(huì)有一些數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)要求，如經(jīng)費(fèi)的流動(dòng)狀況及文獻(xiàn)購(gòu)置總量的統(tǒng)計(jì)，但往往是重“數(shù)字”不重分析，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)對(duì)圖書館的管理決策并未起到實(shí)際的參考意義。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)采訪統(tǒng)計(jì)工作的重視不夠，因此未建立建全采訪統(tǒng)計(jì)制度，未能對(duì)采訪工作的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行指導(dǎo)與監(jiān)督，致使采訪工作人員也不重視日常統(tǒng)計(jì)工作，主動(dòng)統(tǒng)計(jì)的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有參與統(tǒng)計(jì)的積極性和責(zé)任感。

3.2無(wú)專職統(tǒng)計(jì)人員，統(tǒng)計(jì)的連續(xù)性無(wú)法進(jìn)行

高校圖書館一般無(wú)專職統(tǒng)計(jì)人員，各部門甚至未指定專門的兼職統(tǒng)計(jì)人員。一直以來(lái)，采訪部工作人員只顧忙于完成自己的采訪、驗(yàn)收工作量，而無(wú)暇顧及日常的統(tǒng)計(jì)工作，只有在年終總結(jié)或臨時(shí)需上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)才匆匆進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。但是，往往由于平時(shí)不注意原始數(shù)據(jù)的登記或原始憑證的搜集整理，因此統(tǒng)計(jì)無(wú)法在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)資料下進(jìn)行，以至于有些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)出現(xiàn)前后矛盾，有些數(shù)據(jù)的來(lái)源不明確，甚至出現(xiàn)拼數(shù)字的現(xiàn)象，這樣統(tǒng)計(jì)報(bào)表的質(zhì)量，準(zhǔn)確性，科學(xué)性無(wú)法得到保證。

3.3統(tǒng)計(jì)手段簡(jiǎn)單，未注重統(tǒng)計(jì)分析

圖書館現(xiàn)代化管理系統(tǒng)設(shè)置有統(tǒng)計(jì)功能，但設(shè)置的項(xiàng)目不齊全，需輔助一些手工數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。有些統(tǒng)計(jì)人員也不主動(dòng)熟練掌握統(tǒng)計(jì)功能的運(yùn)用，往往只能手工做一些數(shù)據(jù)的累積、匯總。簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)手段，統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目設(shè)置不合理，使統(tǒng)計(jì)工作只能處于統(tǒng)計(jì)的初級(jí)階段。高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)分析研究一直是統(tǒng)計(jì)工作的薄弱環(huán)節(jié)，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)未進(jìn)行更進(jìn)一步的分析研究，使采訪統(tǒng)計(jì)工作未能充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值。

4完善高校圖書館采訪統(tǒng)計(jì)工作的建議

4.1增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)，建立健全采訪統(tǒng)計(jì)制度

決策離不開(kāi)數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)來(lái)源于統(tǒng)計(jì)。高校圖書館的決策層要充分意識(shí)到采訪統(tǒng)計(jì)對(duì)高校圖書館科學(xué)管理、科學(xué)決策的重要性，建立建全采訪統(tǒng)計(jì)制度，明確采訪統(tǒng)計(jì)職責(zé)，制定并嚴(yán)格執(zhí)行統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)制度。采訪統(tǒng)計(jì)工作要按一定的程序、規(guī)范正常進(jìn)行，統(tǒng)計(jì)原始數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬要認(rèn)真保管，統(tǒng)計(jì)報(bào)表要真實(shí)、準(zhǔn)確，報(bào)表分析要客觀、科學(xué)。館領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)采訪統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)常督促檢查，確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤；重視和支持采訪統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)計(jì)工作，具體指導(dǎo)采訪統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)計(jì)報(bào)表信息分析工作。

4.2配備專職或兼職統(tǒng)計(jì)人員，確保采訪統(tǒng)計(jì)工作正常進(jìn)行

統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)連續(xù)性、理論性很強(qiáng)的工作，需要有一定的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和相對(duì)穩(wěn)定的人員來(lái)完成，因此館領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該指定專門的人員進(jìn)行采訪統(tǒng)計(jì)工作。圖書館工作人員一般對(duì)圖書館業(yè)務(wù)精通，但具有統(tǒng)計(jì)知識(shí)的很少，因此館領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓統(tǒng)計(jì)人員掌握統(tǒng)計(jì)方法和統(tǒng)計(jì)分析原理，確保統(tǒng)計(jì)人員在科學(xué)的統(tǒng)計(jì)理論指導(dǎo)下進(jìn)行統(tǒng)計(jì)工作。統(tǒng)計(jì)人員要具有愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、不斷進(jìn)取的精神，努力提高統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。

4.3加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)分析研究工作，充分發(fā)揮采訪統(tǒng)計(jì)的作用

統(tǒng)計(jì)分析是整個(gè)統(tǒng)計(jì)工作中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的一個(gè)過(guò)程。在準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，用科學(xué)的分析方法，找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出解決問(wèn)題的辦法，揭示發(fā)展規(guī)律，預(yù)測(cè)發(fā)展趨勢(shì)，這是統(tǒng)計(jì)工作的最終目標(biāo)。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如果不經(jīng)過(guò)“人腦”的分析，就只是“死數(shù)字”而已，因此我們必須注重統(tǒng)計(jì)分析。采訪統(tǒng)計(jì)分析不應(yīng)單純停留在采訪進(jìn)度分析，計(jì)劃執(zhí)行情況分析，而應(yīng)該根據(jù)掌握的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行深入的綜合分析，分析各種數(shù)據(jù)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系、邏輯關(guān)系和因果關(guān)系，找出原因，提出建議，預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并將分析結(jié)果寫成分析報(bào)告提供給領(lǐng)導(dǎo)者。統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告能將數(shù)據(jù)、圖表、情況、問(wèn)題、建議、未來(lái)預(yù)測(cè)等融為一體，比一般統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)更集中、更系統(tǒng)地反映客觀實(shí)際，又便于決策者閱讀、理解和利用，是領(lǐng)導(dǎo)者做科學(xué)決策、制訂計(jì)劃的重要參考依據(jù)。

高校圖書館工作計(jì)劃范文第3篇

關(guān)鍵詞：開(kāi)放服務(wù)模式 ；高校圖書館 ；突發(fā)事件；應(yīng)急預(yù)案

中圖分類號(hào)：G250 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：16720539（2012）0210604

高校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，擔(dān)負(fù)著保障學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)文獻(xiàn)信息需求的重任，保證圖書館文獻(xiàn)信息資源和學(xué)生的生命安全是高校圖書館的重大職責(zé)。當(dāng)前各高校圖書館為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)，紛紛推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)模式，讀者人數(shù)大量增加，館藏文獻(xiàn)利用率大幅度提高，以成都理工大學(xué)圖書館為例，該校圖書館自2002年全面推行“藏、借、閱、咨”一體化服務(wù)以來(lái)，讀者到館人數(shù)成倍增加，每日接待讀者穩(wěn)定在10000人次以上[1]。在開(kāi)放服務(wù)模式下，讀者可以便捷地進(jìn)出圖書館，在圖書館內(nèi)自由閱覽，圖書館已經(jīng)具有眾多公共場(chǎng)所的屬性，建立這種具有高度動(dòng)態(tài)性特征的安全防范措施和管理機(jī)制是當(dāng)前各高校圖書館共同面臨的問(wèn)題和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。各高校圖書館只有更加重視安全工作，面對(duì)新情況，分析可能出現(xiàn)的新問(wèn)題，有針對(duì)性地采取更加科學(xué)、有效的措施，制定更加科學(xué)合理的預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)各類突發(fā)安全事件，才能有效保障圖書館及廣大師生的安全。

一、圖書館突發(fā)安全事件的特征及

危害 圖書館突發(fā)安全事件是指突然發(fā)生的危害讀者健康、造成或可能造成人員傷亡、損壞國(guó)家財(cái)產(chǎn)以及其他產(chǎn)生嚴(yán)重后果的事件。圖書館每日進(jìn)出讀者眾多， 保管的各類文獻(xiàn)集中而珍貴， 一旦發(fā)生災(zāi)害， 造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失將不可估量。

突發(fā)安全事件具有高度緊迫性、不確定性和破壞性，事件在毫無(wú)預(yù)見(jiàn)的情況下發(fā)生，十分偶然，常常是“第一次”，幾乎沒(méi)有規(guī)律可循和經(jīng)驗(yàn)可用，用常規(guī)性規(guī)則很難判斷；事件進(jìn)展迅速、瞬息萬(wàn)變，在各種誘因綜合作用下，會(huì)出現(xiàn)次生、衍生、耦合、變異、擴(kuò)大等變化，蔓延迅速，釀成危害，輕者造成秩序混亂，重者造成人員傷亡和重大財(cái)產(chǎn)損失。突發(fā)安全事件的破壞性不僅表現(xiàn)在直接造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，還可能對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定造成重大影響。

高校圖書館作為文獻(xiàn)信息資源和讀者密集場(chǎng)所，具有較高安全風(fēng)險(xiǎn)性，一旦發(fā)生安全事故，遭受的損失和不良影響將難以估計(jì)。2008 年3 月13 日南京東南大學(xué)火災(zāi)， 10 個(gè)實(shí)驗(yàn)室被燒毀， 師生積累多年的學(xué)術(shù)資料付之一炬， 老學(xué)者們十分痛心， 淚流滿面， 遺憾終生。1994年吉林省吉林市圖書館發(fā)生的大火和2004年德國(guó)魏瑪“安娜.阿瑪麗婭公爵夫人圖書館”遭受滅頂之災(zāi)所引起的事故教訓(xùn)更需要各高校圖書館深刻汲取[2]。各高校圖書館應(yīng)根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真分析所處地區(qū)發(fā)生地震、雷電、冰雹、颶風(fēng)、暴雨等自然災(zāi)害可能性和疫情、傳染病、恐怖襲擊、騷亂等形勢(shì)，進(jìn)行科學(xué)地評(píng)價(jià)，采取嚴(yán)密的措施進(jìn)行預(yù)防，并針對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)安全事件，制定科學(xué)、有效的應(yīng)急預(yù)案，將人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和社會(huì)影響降到最低。

二、制定應(yīng)急預(yù)案的原則

應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)要發(fā)生的安全事件而制定的應(yīng)急計(jì)劃，是為保證迅速、有序、有效地開(kāi)展應(yīng)急救援行動(dòng)預(yù)先制定的工作方案。它是在分析、評(píng)估圖書館潛在的危險(xiǎn)性、突發(fā)安全事件發(fā)生的可能性、造成后果的嚴(yán)重性的基礎(chǔ)上，圖書館應(yīng)急機(jī)構(gòu)對(duì)突發(fā)安全事件在組織保障、技術(shù)保障、設(shè)備保障、物資保障、資金保障、人員配備、協(xié)調(diào)機(jī)制等方面做出的具體安排。

應(yīng)急預(yù)案的制定堅(jiān)持依法編制、科學(xué)系統(tǒng)、預(yù)防為主、以人為本、分類分級(jí)、統(tǒng)一指揮、迅速反應(yīng)的原則[3]。

（一）依法編制

依據(jù)國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)制定的圖書館應(yīng)急預(yù)案具有強(qiáng)制性和權(quán)威性，圖書館內(nèi)各級(jí)組織、工作人員和讀者必須嚴(yán)格遵守和服從。

（二）科學(xué)系統(tǒng)

應(yīng)急預(yù)案是在對(duì)安全事件發(fā)生的可能性和嚴(yán)重程度進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上制定的，其指導(dǎo)思想、方針、產(chǎn)生程序是科學(xué)的，應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和目標(biāo)是非常明確、具體的，對(duì)人員、物資、設(shè)備、技術(shù)、信息等進(jìn)行的系統(tǒng)安排具有很強(qiáng)的操作性。

預(yù)防為主：應(yīng)急預(yù)案本身就是一個(gè)預(yù)防計(jì)劃，其根本目的是預(yù)防安全事件發(fā)生，或者減少事件造成的影響和損失。

（三）以人為本

要求應(yīng)急預(yù)案把保障圖書館內(nèi)人員生命安全放在首位，同時(shí)要求通過(guò)增強(qiáng)圖書館工作人員的安全意識(shí)、防范能力，依靠圖書館工作人員減少發(fā)生安全事件的可能性或降低事件造成的影響和損失。

（四）分類分級(jí)

制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，要對(duì)可能造成圖書館人員傷亡、重大財(cái)產(chǎn)損失和重大社會(huì)影響的安全事件進(jìn)行分類，并針對(duì)各類安全事件類型、影響范圍、危害程度、表現(xiàn)形式等進(jìn)行分級(jí)應(yīng)對(duì)，制定具有很強(qiáng)針對(duì)性的分類分級(jí)應(yīng)急預(yù)案。

（五）統(tǒng)一指揮

應(yīng)急預(yù)案中明確統(tǒng)一的指揮權(quán)限，由于應(yīng)急的關(guān)鍵在于快，往往不允許進(jìn)行充分協(xié)商，因此應(yīng)急行動(dòng)的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)是有效開(kāi)展應(yīng)急救援的關(guān)鍵。

（六）迅速反應(yīng)

應(yīng)急救援不允許耽誤時(shí)間，要求一切響應(yīng)都要快，快能制止危害擴(kuò)大，快能降低解決問(wèn)題的難度，快能降低事件造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

三、應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容

制定應(yīng)急預(yù)案的前提是對(duì)潛在突發(fā)安全事件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)包括風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制三個(gè)環(huán)節(jié)，如圖1所示。風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別是根據(jù)高校所處地區(qū)、環(huán)境，對(duì)可能發(fā)生的自然災(zāi)害和自身安全事件進(jìn)行分析認(rèn)識(shí)的過(guò)程，只有認(rèn)識(shí)到風(fēng)險(xiǎn)的存在，才會(huì)真正采取措施進(jìn)行防范。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)是在對(duì)各類安全事件發(fā)生的原因、性質(zhì)、發(fā)展過(guò)程、演變規(guī)律、發(fā)生概率等進(jìn)行科學(xué)分析，對(duì)事件危害嚴(yán)重程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，制定風(fēng)險(xiǎn)控制級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)。高校圖書館可以按照《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》規(guī)定，根據(jù)突發(fā)安全事件可能造成人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、影響程度和處置難易程度等情況采取四級(jí)風(fēng)險(xiǎn)控制機(jī)制[4]，一級(jí)為特別重大安全事件，二級(jí)為嚴(yán)重安全事件，三級(jí)為較重安全事件，四級(jí)為一般安全事件。風(fēng)險(xiǎn)控制就是采取措施對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行控制，避免或降低風(fēng)險(xiǎn)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，制定應(yīng)急預(yù)案就是控制風(fēng)險(xiǎn)的重要措施之一。預(yù)案行文如同應(yīng)急操作手冊(cè)，即按突發(fā)事件發(fā)生前、發(fā)生中、剛結(jié)束的幾個(gè)階段，規(guī)定每一步的操作內(nèi)容和要求，突出事前預(yù)警、事件響應(yīng)、應(yīng)急處置和事件善后等各環(huán)節(jié)的應(yīng)急工作措施。如應(yīng)急救援行動(dòng)的指揮與協(xié)調(diào)；各工作組的職責(zé)分配；應(yīng)急救援中可用的設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費(fèi)保障和其他資源；緊急情況下館內(nèi)人員的安全轉(zhuǎn)移、撤離的安排；事故災(zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)人員生命、圖書館財(cái)產(chǎn)、設(shè)施和環(huán)境安全的措施；現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)、善后處理等。

圖1 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)程序示意圖高校圖書館的應(yīng)急預(yù)案應(yīng)針對(duì)突發(fā)安全事件的類型和風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別進(jìn)行專項(xiàng)制定，制定應(yīng)急預(yù)案時(shí)，要充分考慮高校圖書館所處的自然條件和空間環(huán)境、內(nèi)部結(jié)構(gòu)、設(shè)施情況、工作人員素質(zhì)和讀者安全意識(shí)等因素[5]。應(yīng)急預(yù)案的主要內(nèi)容包括預(yù)防程序、準(zhǔn)備程序、應(yīng)急程序和恢復(fù)程序。

（一）預(yù)防程序

就是對(duì)高校圖書館可能發(fā)生及衍生的安全事件進(jìn)行分析，為防止安全事件發(fā)生或降低其危害程度所制定的辦法和采取的措施。

（二）準(zhǔn)備程序

就是做好應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件的準(zhǔn)備，包括對(duì)應(yīng)急組織、人員隊(duì)伍、物資器材、設(shè)備設(shè)施等作出安排，以及組織演練和開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)等工作。

應(yīng)急程序：是突發(fā)安全事件發(fā)生后的響應(yīng)措施，是應(yīng)急預(yù)案的核心內(nèi)容，開(kāi)放服務(wù)模式下的高校圖書館應(yīng)堅(jiān)持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)當(dāng)班、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在突發(fā)安全事件時(shí)對(duì)人員響應(yīng)、信息傳遞以及物資、設(shè)備調(diào)度等方面作出部署和規(guī)定，包括警報(bào)與報(bào)警、指揮與控制、事態(tài)檢測(cè)與評(píng)估、讀者疏散與安置、貴重物品轉(zhuǎn)移與管理、搶險(xiǎn)與救災(zāi)、警戒與治安、醫(yī)療與衛(wèi)生、公共關(guān)系處理等各種工作程序。

（三）恢復(fù)程序

是在突發(fā)安全事件的威脅和危害得到控制或者消除后，防止發(fā)生次生、衍生事件和恢復(fù)生產(chǎn)、生活、工作和社會(huì)秩序所采取或者繼續(xù)實(shí)施的必要措施，包括對(duì)突發(fā)安全事件造成的損失進(jìn)行統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)；制定救助、補(bǔ)償、撫慰、撫恤、安置等善后工作計(jì)劃并組織實(shí)施；查明突發(fā)事件的原因，總結(jié)突發(fā)事件應(yīng)急處置工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定改進(jìn)措施；以及對(duì)應(yīng)急救援過(guò)程中表現(xiàn)突出、成績(jī)顯著的人員給予表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)造成安全責(zé)任事故的人員進(jìn)行處罰等作出規(guī)定。

以火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案為例，火災(zāi)是對(duì)圖書館安全威脅最大的一種災(zāi)害。圖書館被國(guó)家列為一級(jí)防火單位，其安全重要性非同一般。火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括館舍重點(diǎn)部位的布置和人員的位置，初期火災(zāi)滅火方案和疏散措施，火災(zāi)前、中、后階段圖書資料的搶救轉(zhuǎn)移方案、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的醫(yī)護(hù)搶救等。一個(gè)完善的預(yù)案能使館員在火災(zāi)發(fā)生時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)，并且按程序?qū)嵤?yīng)急方案，不會(huì)造成驚慌失措、手忙腳亂、無(wú)所應(yīng)對(duì)的局面。

四、實(shí)施應(yīng)急預(yù)案的保障措施

（一）物質(zhì)保障

高校圖書館應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件，必須具有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)。消防報(bào)警系統(tǒng)、消防滅火系統(tǒng)、應(yīng)急供電系統(tǒng)、應(yīng)急照明系統(tǒng)、應(yīng)急通訊系統(tǒng)、應(yīng)急指揮廣播系統(tǒng)是必須建設(shè)的；滅火器、破門、破窗工具等器材根據(jù)圖書館規(guī)模和結(jié)構(gòu)必須配備齊全；圖書館內(nèi)部分布圖、重點(diǎn)部位標(biāo)識(shí)、疏散路線圖、應(yīng)急電話表等必需張貼在醒目位置；對(duì)講機(jī)、手提喇叭等通訊設(shè)備、器材，安全帶（繩）、安全樓梯、毛巾等逃生器材，以及擔(dān)架、藥物等救生物品，根據(jù)各高校圖書館的具體情況可以適當(dāng)配備。

（二）機(jī)制保障

圖書館要建立健全監(jiān)督保障機(jī)制，指派專人負(fù)責(zé)，必要時(shí)，還應(yīng)設(shè)置急辦公室。定期邀請(qǐng)自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生、社會(huì)安全和綜合管理等方面的專家，對(duì)圖書館的安全狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)，為應(yīng)急管理工作提供決策建議、專業(yè)咨詢、理論指導(dǎo)和技術(shù)支持，使應(yīng)急管理軍事化、措施科學(xué)化、指揮程序化。制定預(yù)警報(bào)告，發(fā)出風(fēng)險(xiǎn)警報(bào)，預(yù)警報(bào)告分為平時(shí)狀態(tài)、警戒狀態(tài)、戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)，使常規(guī)應(yīng)急物資與戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急物資相補(bǔ)充，常規(guī)應(yīng)急設(shè)備與戰(zhàn)時(shí)應(yīng)急設(shè)備相適應(yīng)，從而構(gòu)建具有全面性、層次性、集成性、操作性的應(yīng)急管理體系。

（三）信息保障

應(yīng)急響應(yīng)突發(fā)事件的關(guān)鍵在于快和準(zhǔn)，快能夠保證突發(fā)事件得到及時(shí)處置，準(zhǔn)能夠保證突發(fā)事件得到正確處置。迅速了解突發(fā)事件狀況、進(jìn)展情況，準(zhǔn)確把握突發(fā)事件本質(zhì)特征的關(guān)鍵，就是建立突發(fā)事件通訊與信息系統(tǒng)。根據(jù)突發(fā)事件類型、性質(zhì)、特點(diǎn)，在應(yīng)急預(yù)案中預(yù)先對(duì)通訊與信息的人員、內(nèi)容、范圍、設(shè)備、設(shè)施做出安排，在突發(fā)事件處置和恢復(fù)階段，必須保障通訊暢通，指派專人或部門進(jìn)行信息，避免因信息失真耽誤突發(fā)事件的處置，或因信息錯(cuò)誤產(chǎn)生其它不必要的負(fù)面影響。

（四）宣傳教育保障

定期在廣大師生中深入開(kāi)展宣傳工作，提高讀者的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力，十分必要。在圖書館張貼告示，發(fā)放宣傳單，讓讀者正確掌握避災(zāi)減災(zāi)知識(shí)；設(shè)立公告欄，各種通告，公示圖書館的布局圖，指示逃生線路，讓讀者熟悉應(yīng)急疏散路線等，都是重要的宣傳教育措施。圖書館員還可以深入院系，以講座形式逐一講解圖書館應(yīng)急預(yù)案要點(diǎn)，加大宣傳教育力度。宣傳教育工作要做到制度化、規(guī)范化、長(zhǎng)期化。

（五）應(yīng)急演練保障

加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的演練， 提高讀者對(duì)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施能力與實(shí)踐能力，使讀者一旦遭遇緊急情況，可以保持頭腦清醒，做到臨危不亂。高校圖書館可以利用每周有限的閉館時(shí)間， 分期分批組織應(yīng)急演練，指揮讀者有序疏散，組織讀者從各個(gè)樓層對(duì)應(yīng)的應(yīng)急出口逃生，以檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的有效性，不斷完善應(yīng)急預(yù)案。

五、結(jié)語(yǔ)

開(kāi)放服務(wù)模式下的高校圖書館，讀者閱覽的自主性強(qiáng)、流動(dòng)性大；館內(nèi)書籍、設(shè)施多屬易燃物品，許多圖書館還珍藏了大量文物和古籍等。在社會(huì)各種安全事件頻況下，各高校圖書館要結(jié)合自身情況，做好應(yīng)對(duì)各種突發(fā)安全事件的準(zhǔn)備，制定科學(xué)、合理、可靠的應(yīng)急預(yù)案，從容應(yīng)對(duì)各種突發(fā)安全事件，盡最大努力降低圖書館內(nèi)人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

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高校圖書館工作計(jì)劃范文第4篇

1．1資產(chǎn)管理不統(tǒng)一，多頭負(fù)責(zé)制

部分高校圖書館在實(shí)行資產(chǎn)歸口管理的問(wèn)題上存在資產(chǎn)管理多部門負(fù)責(zé)制。通常是行政后勤部門負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)，設(shè)備部門負(fù)責(zé)設(shè)備資產(chǎn)，業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)文獻(xiàn)資源資產(chǎn)管理，財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)資產(chǎn)的核算和經(jīng)費(fèi)的管理。這就使得資產(chǎn)管理不統(tǒng)一，沒(méi)有形成一個(gè)主體，職責(zé)交錯(cuò)不清，缺乏有效的協(xié)調(diào)、控制和監(jiān)管。

1．2資產(chǎn)管理制度不完善，管理責(zé)任不明確

一些高校圖書館資產(chǎn)管理的制度不夠完善，導(dǎo)致在資產(chǎn)管理上存在一定的漏洞。通常是資產(chǎn)在采購(gòu)環(huán)節(jié)得到一定的重視，但在驗(yàn)收完之后的交付使用過(guò)程中，因?yàn)闆](méi)有明確的責(zé)任人，造成使用人不注重資產(chǎn)的保管和保護(hù)，即使造成資產(chǎn)的丟失和損壞也沒(méi)有得到懲罰和應(yīng)有的賠償。

1．3資產(chǎn)管理方法和手段滯后，科學(xué)管理水平不高

目前，雖然高校大多已實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化、智能化，但圖書館資產(chǎn)管理大多依賴于工作人員的手工操作，如手工建帳、建卡、資產(chǎn)的清查、統(tǒng)計(jì)等，勢(shì)必在資產(chǎn)管理過(guò)程中很容易出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，因此，資產(chǎn)管理方式方法的落后直接造成了資產(chǎn)管理效益的降低。

1．4文獻(xiàn)信息資源資產(chǎn)的管理不夠規(guī)范

讀者在借書的過(guò)程中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)圖書館的館藏目錄雖然非常完整，但卻無(wú)法找到所需圖書的情況，其中一個(gè)重要原因就是圖書館的管理系統(tǒng)是一個(gè)以業(yè)務(wù)為主的信息系統(tǒng)，而不能體現(xiàn)出對(duì)圖書資產(chǎn)的管理。圖書在流通、借閱過(guò)程中出現(xiàn)了遺失、損壞、賠償?shù)纫鸬馁Y產(chǎn)變更情況，不能通過(guò)圖書館的管理系統(tǒng)進(jìn)行及時(shí)有效的處理，再加上高校圖書館的開(kāi)放率較高，圖書資產(chǎn)清查工作不可能經(jīng)常性地開(kāi)展，所以存在圖書資產(chǎn)的賬目與實(shí)際數(shù)目不相符的現(xiàn)象。

二、加強(qiáng)高校圖書館資產(chǎn)管理的幾點(diǎn)想法

2．1建立健全資產(chǎn)管理體制，完善資產(chǎn)檢查監(jiān)督機(jī)制

高校圖書館要按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、歸口管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)任到人”的資產(chǎn)管理規(guī)定建立健全資產(chǎn)管理體制和管理制度。要根據(jù)學(xué)校資產(chǎn)管理具體實(shí)施辦法，結(jié)合本館實(shí)際，建立一整套包括資產(chǎn)的審批、購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用、清查、報(bào)廢、賠償?shù)确矫娴馁Y產(chǎn)管理制度，做到資產(chǎn)管理的有章可循。其次是完善資產(chǎn)檢查監(jiān)督機(jī)制，制定工作計(jì)劃，對(duì)各種資產(chǎn)進(jìn)行定期清點(diǎn)和盤查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要及時(shí)解決。

2．2重視和加強(qiáng)資產(chǎn)管理人員隊(duì)伍建設(shè)

據(jù)了解，一般高校圖書館的資產(chǎn)管理員人數(shù)不多，而且大多為兼職，這就使得資產(chǎn)的管理存在一定的難度。為了切實(shí)抓好圖書館的資產(chǎn)管理首先必須重視資產(chǎn)管理人員的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)資產(chǎn)管理人員的的計(jì)算機(jī)能力、業(yè)務(wù)知識(shí)、職業(yè)素質(zhì)和法律法規(guī)方面的培訓(xùn)，培養(yǎng)一支精明強(qiáng)干、德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)資產(chǎn)管理員隊(duì)伍。其次是在資產(chǎn)管理過(guò)程中推行層級(jí)管理責(zé)任制，每個(gè)業(yè)務(wù)點(diǎn)或是辦公室都設(shè)有兼職的資產(chǎn)管理員，對(duì)本室的資產(chǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如有變更應(yīng)及時(shí)上報(bào)部門主任，并按照?qǐng)D書館的資產(chǎn)管理制度進(jìn)行資產(chǎn)的清查和盤點(diǎn)，以便館領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)掌握資產(chǎn)的損盈情況。最后要加大資產(chǎn)管理宣傳力度，使全體館員和全體讀者都參與到資產(chǎn)管理的隊(duì)伍中來(lái)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)，形成對(duì)資產(chǎn)管理的自覺(jué)性、主動(dòng)性和責(zé)任心，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)資產(chǎn)的有效監(jiān)管。

2．3努力實(shí)現(xiàn)圖書館資產(chǎn)管理的網(wǎng)絡(luò)化和信息化

首先，利用計(jì)算機(jī)建立圖書館資產(chǎn)管理系統(tǒng)，包括系統(tǒng)信息管理、新增資產(chǎn)管理、變更資產(chǎn)管理、資產(chǎn)清查管理、資產(chǎn)維修與報(bào)廢管理，為資產(chǎn)建立“電子身份證”，把各種資產(chǎn)信息輸入電腦，并對(duì)其實(shí)行全館計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)管理。然后，各業(yè)務(wù)點(diǎn)或辦公室的資產(chǎn)管理員只需輸入“電子密碼”即可登陸此系統(tǒng)，及時(shí)將資產(chǎn)的新增、變更、維修和需要報(bào)廢以及資產(chǎn)的清查等情況進(jìn)行上報(bào)，而上一級(jí)資產(chǎn)管理員就能隨時(shí)掌握相關(guān)信息并進(jìn)行及時(shí)有效的處理。上述操作流程不僅加快了信息傳遞的速度，而且避免了人工操作過(guò)程中出錯(cuò)的機(jī)率，提高了資產(chǎn)管理的質(zhì)量和水平。

2．4加強(qiáng)圖書館文獻(xiàn)信息資源資產(chǎn)管理的改革

高校圖書館工作計(jì)劃范文第5篇

一、高校圖書館檔案管理的內(nèi)容

檔案管理是圖書館管理工作的一部分，又是圖書館各項(xiàng)管理工作的組成部分。高校圖書館檔案管理主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)圖書館檔案實(shí)體的管理；二是對(duì)圖書館檔案信息的管理。圖書館檔案實(shí)體管理包括檔案的收集、整理、鑒定及存儲(chǔ)等內(nèi)容。圖書館檔案信息管理是對(duì)檔案中包含的各類信息內(nèi)容進(jìn)行整理、分析及存貯， 形成可供二次開(kāi)發(fā)和利用的有價(jià)值的信息。具體來(lái)說(shuō)，高校圖書館檔案管理工作主要涉及到圖書館檔案的形成、分類、歸檔、保管、開(kāi)發(fā)和利用等。

二、高校圖書館檔案管理的重要性

高校圖書館是高校重要支柱之一，而圖書館檔案是“高校文化之母”、“圖書館歷史文明之母”，是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中不可或缺的重要組成部分。圖書館檔案見(jiàn)證了圖書館發(fā)展變化的歷史， 是圖書館管理的重要依據(jù)， 是高校檔案工作的重要組成部分，具有重要的參考及保存價(jià)值。圖書館的許多工作的開(kāi)展也離開(kāi)檔案管理工作的支持，檔案完整地記錄了圖書館一切工作歷程，做好檔案管理有利于圖書館工作的交流、提升，促進(jìn)各項(xiàng)服務(wù)工作更好地開(kāi)展。檔案工作為圖書館業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)分析工作奠定了基礎(chǔ)，為圖書館的各項(xiàng)工作提供重要參依據(jù)，為領(lǐng)導(dǎo)工作和決策提供可靠參考。檔案工作是深化圖書館服務(wù)工作的有力保證，為圖書館提高管理水平，加強(qiáng)工作效率提供強(qiáng)力保障。

三、高校圖書館檔案工作亟待改善的問(wèn)題

圖書館檔案是高校圖書館工作的重要組成部分，對(duì)圖書館的未來(lái)發(fā)展能起著重要的作用。圖書館檔案管理的好壞，直接反映了圖書館的管理水平。然而，目前高校圖書館檔案管理工作仍然存在不少問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1、認(rèn)識(shí)上的偏差

相關(guān)人員對(duì)檔案管理的認(rèn)識(shí)都存在一些誤區(qū)，對(duì)檔案建設(shè)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為圖書館的檔案工作無(wú)關(guān)緊要，不是學(xué)校的主要工作，檔案管理是額外負(fù)擔(dān)，不能給學(xué)校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。圖書館檔案管理工作長(zhǎng)期處于“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要， 忙起來(lái)不要”的狀態(tài)。

2、管理制度不健全

健全的制度是檔案管理的保證，然而，大多數(shù)高校檔案管理制度建設(shè)不夠，有些沒(méi)有制度，有些只有部分制度，有些雖然有制度但很多也只是將其他圖書館的檔案制度復(fù)制過(guò)來(lái)，只是為了應(yīng)付檢查的擺設(shè)，根本起不到應(yīng)有的作用。這樣就造成檔案管理無(wú)章可循，檔案管理混亂、隨意性強(qiáng)，收集的資料缺乏連貫性和完整性。

3、檔案結(jié)構(gòu)不太合理

信息技術(shù)的發(fā)展，給高校檔案管理工作帶來(lái)了極大的便利，然而，由于檔案管理人員的素質(zhì)的不足，以及沒(méi)有現(xiàn)代化設(shè)施、設(shè)備，很多高校圖書館檔案管理仍舊沿用傳統(tǒng)的方式。文書檔案材料較多，紙質(zhì)檔案最多，其它檔案如電子檔案的種類和數(shù)量很少，甚至沒(méi)有。

4、檔案資料沒(méi)有得到充分利用

圖書館是學(xué)校的窗口單位，圖書館的工作會(huì)產(chǎn)生的大量具有保存價(jià)值的檔案資料，是高?？蒲泄ぷ鞯幕A(chǔ)。但是，很多圖書館檔案資料一直躺在圖書館“睡大覺(jué)”，成了堆放在圖書館的“廢物”。如何變廢為寶，讓這些檔案的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，就顯得尤為重要。

四、改進(jìn)高校圖書館檔案管理工作的建議

要努力創(chuàng)新檔案管理工作， 要敢于突破那些與當(dāng)前圖書館工作不相適應(yīng)的思想觀念和管理方式， 積極主動(dòng)地研究當(dāng)前圖書館發(fā)展過(guò)程中所面臨的新問(wèn)題、新情況， 用新的理念、新的模式、新的視角、新的手段和技術(shù)來(lái)解決檔案管理工作中亟待解決的問(wèn)題，以全面提升高校圖書館檔案管理工作水平，加快高校圖書館建設(shè)現(xiàn)代化的步伐。依據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，作者就高校檔案管理工作提出以下幾點(diǎn)建議，具體如下：

1.增強(qiáng)檔案管理意識(shí)

首先相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要重視檔案管理工作，這是搞好檔案管理工作的重要前提和關(guān)鍵因素。檔案管理人員也要重視檔案管理工作，關(guān)注檔案的收集和利用，將檔案工作納入年度工作計(jì)劃中，積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作的支持。只有圖書館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及檔案管理人員明確認(rèn)識(shí)到圖書館檔案對(duì)圖書館未來(lái)發(fā)展的重要性，從思想上予以重視，增強(qiáng)檔案管理意識(shí)，圖書館檔案管理工作才會(huì)有明顯改變，并步入了良性發(fā)展的軌道。

2、完善檔案管理制度

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)章制度是用來(lái)規(guī)范我們行為的規(guī)則、條文，它保證了良好的秩序。完善的圖書館檔案管理制度是檔案工作規(guī)范管理的基本要求和重要保證。要依據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，結(jié)合圖書館的實(shí)際，制定出科學(xué)合理、簡(jiǎn)明實(shí)用、具有約束力和嚴(yán)肅性的檔案管理制度，使檔案的安全存儲(chǔ)、科學(xué)利用得到制度保障，為高效、規(guī)范地開(kāi)展圖書館檔案管理工作奠定了良好的基礎(chǔ)，使檔案管理工作有章可循、按規(guī)執(zhí)行、有條不紊，確保檔案的妥善保管。

3、配備先進(jìn)的軟硬件設(shè)施設(shè)備

硬件是提升高校檔案水平的基礎(chǔ)，也是檔案管理質(zhì)量的重要保證。把檔案設(shè)施建設(shè)列入高校建設(shè)的規(guī)劃，配置足夠的檔案庫(kù)房或檔案室，購(gòu)置專用檔案柜及檔案盒，庫(kù)房?jī)?nèi)可適當(dāng)配備空調(diào)、去濕機(jī)以及防火、防蟲、防盜等基本設(shè)備；按需配置計(jì)算機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等辦公設(shè)備，以提高工作效率。在軟件方面，應(yīng)安裝檔案管理軟件，將相關(guān)檔案錄入計(jì)算機(jī)，建立電子檔案數(shù)據(jù)庫(kù)，提高圖書館檔案管理中存儲(chǔ)、處理、控制、開(kāi)發(fā)和利用檔案信息的能力，促進(jìn)圖書館檔案管理工作的提高與發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)圖書館檔案管理的現(xiàn)代化。

4、完善檔案管理體系

建立高校圖書館檔案工作管理模式，由于圖書館的規(guī)模和作用的逐步體現(xiàn)，業(yè)務(wù)范圍不斷擴(kuò)展，迫切需要建立一套完整的檔案管理體系。這是圖書館發(fā)展的客觀要求， 也是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的體制保障。首先，要實(shí)現(xiàn)專職檔案管理人員和兼職檔案管理人員組成的檔案管理團(tuán)隊(duì)。圖書館要安排有責(zé)任心、有經(jīng)驗(yàn)、有耐心、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的專職檔案管理人員，并充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。完善檔案管理的組織管理和運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)責(zé)任人，將檔案管理涉及到的檔案的搜集、整理、匯總、歸類、保管及開(kāi)發(fā)利用等職能落實(shí)到每一個(gè)人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，并做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。其次，要對(duì)高校圖書館檔案進(jìn)行分類，做到科學(xué)分類，實(shí)行分級(jí)管理。按照檔案管理的要求，根據(jù)圖書館實(shí)際情況，按部門、內(nèi)容等形式上的異同，分成黨務(wù)工作檔案、工會(huì)工作檔案、行政管理檔案、人事檔案、業(yè)務(wù)工作檔案、財(cái)務(wù)檔案、設(shè)備檔案、綜合檔案等若干類別，對(duì)不同的類別，依據(jù)其屬性，實(shí)行不同級(jí)別的管理。由此推動(dòng)檔案管理工作逐步走向高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率，從而促使圖書館檔案管理工作向科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。

5、強(qiáng)化檔案資源的科學(xué)開(kāi)發(fā)和有效利用

圖書館檔案的開(kāi)發(fā)和利用，就是對(duì)圖書館檔案信息進(jìn)行加工、整理并將儲(chǔ)存于檔案中有價(jià)值的、適應(yīng)高校發(fā)展需要的各種知識(shí)、信息充分挖掘出來(lái)，并使之有序化、系統(tǒng)化，最大限度的為廣大師生所用，以提升高校檔案信息利用效能的一種信息整理和傳遞的過(guò)程。開(kāi)發(fā)檔案信息資源，是高校檔案工作的根本目的，同時(shí)也是衡量高校檔案管理工作的業(yè)務(wù)水平和工作成效的主要標(biāo)志。圖書館檔案管理的主要目的是為了科學(xué)的開(kāi)發(fā)和有效的利用檔案信息資源，使圖書館檔案發(fā)揮其應(yīng)有的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。檔案信息的開(kāi)發(fā)與利用工作是高校檔案管理工作中最富有活力的環(huán)節(jié)，做好檔案信息利用工作是帶動(dòng)整個(gè)高校檔案管理工作發(fā)展的關(guān)鍵步驟，促進(jìn)檔案工作由被動(dòng)變主動(dòng)，做好做活信息服務(wù)，充分利用和發(fā)揮檔案信息資源的實(shí)用價(jià)值作用，更好地為高校圖書館的發(fā)展和學(xué)?？蒲蟹?wù)。在開(kāi)發(fā)利用方面，檔案管理人員要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的工作。

一是加強(qiáng)高校圖書館檔案的信息化建設(shè)，利用現(xiàn)代技術(shù)對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)管理和深層次的開(kāi)發(fā)。開(kāi)辟檔案信息網(wǎng)絡(luò)，減少檔案管理實(shí)際空間利用的矛盾，方便了高校師生，節(jié)約了時(shí)間成本和精力成本。