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人性的弱點(diǎn)讀后感范文第1篇

   《人性的弱點(diǎn)》讀后感范文

   通過(guò)讀卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我學(xué)到了很多，也讓我真正地重新認(rèn)識(shí)了自己，了解了自己的一些弱點(diǎn)及需要改正的錯(cuò)誤，所以在此想和大家分享幾點(diǎn)讀書(shū)感想。

   一、如欲取之，必先予之。

   在書(shū)中，這句話的意思是：要使別人對(duì)你感興趣，那你先得對(duì)別人感興趣。如果我們總是讓別人對(duì)我們感興趣，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真誠(chéng)的友誼。所以社交中，我們應(yīng)該主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)和欣賞他人。這使我想起《人生對(duì)你的意義》中的一段話:對(duì)別人不感興趣的人，他的一生困難很多，對(duì)別人的傷害也最大，所有人類(lèi)的失敗，都出自于這種人。一個(gè)人的名字，對(duì)他來(lái)說(shuō)，是任何語(yǔ)言中最甜蜜、最重要的字眼，我們應(yīng)該詮釋一個(gè)名字所能包含的奇跡。在《人性的弱點(diǎn)》里有一則這樣的故事：一個(gè)名叫希得·李維的推銷(xiāo)員曾遇到過(guò)一個(gè)名字非常難記的顧客:尼古得瑪斯柏帕都拉斯。別人因記不住他的名字，所以都叫他“尼古”。可是李維卻在拜訪他之前就反復(fù)練習(xí)說(shuō)這個(gè)名字，但尼古打開(kāi)門(mén)時(shí)，李維微笑打招呼:“早安，尼古得瑪斯柏帕都拉斯先生”。尼古先生驚呆了好一會(huì)，然后熱淚盈眶，他說(shuō):“李維先生，我在這個(gè)鎮(zhèn)生活了幾十年，從沒(méi)有人試著用我真名稱(chēng)呼我……”毋庸置疑，尼古成了李維的忠實(shí)顧客。這就是記住別人名字的影響，故事也同樣也說(shuō)明:如欲取之，必先予之。

   二、真誠(chéng)關(guān)心別他人。

   要對(duì)他人表示我們的關(guān)心，所有的人際關(guān)系都是同樣的道理，而且我們這樣的關(guān)心是要出于真誠(chéng)。這樣不僅付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有過(guò)真心的關(guān)心別人嗎?如果有，我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)倍加喜愛(ài)，我認(rèn)為，任何人都需要幫助，任何人也都會(huì)有脆弱的時(shí)候，當(dāng)朋友真心伸出援助之手，我們才會(huì)真正體會(huì) 溫暖。不要忘記很多事情都是相互的，我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候，但別忘記我們自己也有一份力量，也許正是這份力量，讓我們的朋友堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，也許正是這份力量，可以讓彼此的友誼更為堅(jiān)固。

   三、不要隨意批評(píng)或抱怨別人。

   批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３Ｈ菀讉σ粋€(gè)人寶貴的自尊，傷害他的自重感，并激起他人的反抗。批評(píng)所引起的嫉妒，只會(huì)降低士氣和感情，同時(shí)，所指責(zé)的事情也難有任何改善。如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止。

   四、看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠(chéng)懇的贊賞。

   有時(shí)候，我們雖然關(guān)注朋友的生活，但往往對(duì)他們的自尊心關(guān)注太少，更難說(shuō)給朋友及時(shí)的贊賞了。其實(shí)，贊賞是生活中悅耳的音樂(lè)，它很容易被人銘記在心靈深處，所以，真誠(chéng)不吝嗇地向身邊的朋友給予贊美吧。

   《人性的弱點(diǎn)》讀后感范文

   我用了幾天的時(shí)刻拜讀了戴爾卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已不僅僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子，讓我自我認(rèn)識(shí)，自我了解，從而自我完善，自我駕奴，使我能夠更完美的經(jīng)營(yíng)自己的生活。

   “真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū)，讀一遍，只能了解一下大概，務(wù)必多讀幾遍，用心去體會(huì)其含義，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，戰(zhàn)場(chǎng)上如此，生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才能夠在生活中游刃有余，立于不敗之地。

   在書(shū)中，作者談到了我們?cè)谏?、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?？突f(shuō)：“天底下只有一種方法能夠促使他人去做任何事情——給他想要的東西?！薄霸谀忝恳惶斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨，這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰。”是啊!

   卡耐基說(shuō)：“人就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己?！币苍S這句話我們并不陌生，而且經(jīng)常用到，只是我們將其作了少的改動(dòng)而已，改動(dòng)之后就變成了，“他就是這樣，做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人，就是不去責(zé)怪自己。”看似細(xì)微的差別，但是差之毫厘，謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候，也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜愛(ài)高高在上，談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò)，為什么就不能對(duì)照他們，審視一下自己呢?別人做的不好時(shí)，是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你又會(huì)上升到一個(gè)高度，總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是正因人們之間缺少明白和寬容。

   卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén)，這不僅僅僅是對(duì)生活哲理的闡述，更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn)，正視人性的弱點(diǎn)，我們才能更好的完善自己?；蛟S古人所謂的：“知恥而后勇”，就是這個(gè)道理吧。

   歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠設(shè)身處地的為別人著想，洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不必?fù)?dān)心自己的前途?！蔽夷軌蛟谧x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)時(shí)學(xué)到這一點(diǎn)“永遠(yuǎn)站在別人的角度思考問(wèn)題，不斷的站在別人的立場(chǎng)上看待問(wèn)題。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的很多困難只是阻礙你通往成功的一只紙老虎而已。我需要在認(rèn)可自己成就的同時(shí)去探索別人的觀點(diǎn)并在心中激發(fā)起對(duì)一件事情的熱衷和渴望。來(lái)到杭師的這段日子，我深切的體會(huì)到人際關(guān)系的重要性，卡耐基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總關(guān)心別人的人在兩個(gè)月內(nèi)所獲得的朋友比一個(gè)總想著別人關(guān)心的人在兩年內(nèi)所交的朋友多得多?！痹谶@里生活很好，認(rèn)識(shí)了很多人，也明白了很多的生活道理，為我的人生增添了一筆無(wú)形的財(cái)富。

   與此同時(shí)，我也深刻體會(huì)到學(xué)海無(wú)涯，無(wú)論是書(shū)中描繪的是多么的繪聲繪色，沒(méi)有實(shí)踐行動(dòng)的一切理論都只會(huì)是空談。人應(yīng)該明白，意是浮動(dòng)卻為空的道理，你所看到的不一定就是本質(zhì)，表象的東西不用太過(guò)在意，真正本質(zhì)的東西才是值得我們耐心的去發(fā)現(xiàn)，刻苦的專(zhuān)研，這樣才能把《人性的弱點(diǎn)》真正的靈魂精髓發(fā)揮到最大。

   通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》也讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足，在工作中，雖然我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是很多方面還是考慮有所欠缺。需要更加完善自己，提高自己，為公司盡心盡力。

   因此我要改變我自己，要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活，卡耐基說(shuō)：”不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。“我相信，快樂(lè)源于心。古老的格言里有這么一句話：”人的生命只有一次，所以，任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善，我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩，不要怠慢，因?yàn)槟憔突钸@么一次?！皭?ài)默生說(shuō)過(guò)：”我遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西?！叭绻@話對(duì)愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的，那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要，而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，然后，不是逢迎，而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要”真誠(chéng)、慷慨地贊美“，而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里，終生不忘。

   正如書(shū)中作者簡(jiǎn)介介紹在20世紀(jì)上半葉的美國(guó)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)不景氣、不平等，戰(zhàn)爭(zhēng)等惡魔正在磨滅人類(lèi)追求美好生活的心靈時(shí)，卡耐基先生以他對(duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的演講，他的演講和著作喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵(lì)他們?nèi)〉幂x煌的成功。正是這篇簡(jiǎn)介，使我產(chǎn)生濃厚興趣想要了解，這里面究竟寫(xiě)了什么，竟會(huì)有如此大的力量。

   讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。

   其實(shí)，人與人之間的關(guān)系是很微妙的，一個(gè)眼神，一句話都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。

   例如，面對(duì)朋友時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，尤其是當(dāng)面對(duì)朋友的過(guò)失時(shí)，要存有一顆包容的心，正如卡耐基所說(shuō)的：“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí)，反而會(huì)招致憤恨?！毙⌒牡靥幚硭^的“批評(píng)”。這就是與朋友相處的基本準(zhǔn)則之一，不過(guò)，在平時(shí)面對(duì)朋友時(shí)，該學(xué)會(huì)如何真誠(chéng)地贊賞朋友，每個(gè)人都渴望被肯定，被贊賞，當(dāng)朋友取得成功時(shí)，給予最真誠(chéng)地贊賞，那是很令人感動(dòng)的?！霸谀忝刻斓纳钪弥?，別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨。這一點(diǎn)小火花會(huì)燃燒起友誼的火焰?！笨突倪@番話真的是直入人心。朋友是我們一生中很重要的一部分，我們應(yīng)該要珍惜，要懂得該如何對(duì)待這難得的友誼。

   那么，該如何對(duì)待陌生人呢?當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)團(tuán)體，走進(jìn)社會(huì)，會(huì)遇到各種各樣我們不認(rèn)識(shí)的人，那該如何對(duì)待呢?其實(shí)道理都是相通的，在大家處理同一件事時(shí)，必須尊重他個(gè)人的意見(jiàn)，友善的對(duì)待他人，不要把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模阌心愕南敕?，我也有我的想法，所以只有?dāng)大家彼此尊重和友善，才會(huì)達(dá)成一致解決問(wèn)題。

   “江海之所以能為百谷之王，是因?yàn)槎蒙硖幍拖拢侥艹蔀榘俟戎酢?。這句卡耐基之良言須謹(jǐn)記。

   其實(shí)，我們也應(yīng)該要好好地對(duì)待自己，而我們首先要做的就是學(xué)會(huì)喜歡自己，史邁利布蘭敦在一本書(shū)中寫(xiě)道：“適當(dāng)程度的‘自愛(ài)’對(duì)每一個(gè)正常人來(lái)說(shuō)，是很健康的表現(xiàn)，為了從事工作或達(dá)到某種目標(biāo)，適度關(guān)心自己是必要的?！笨突鶎?duì)此也十分肯定。其實(shí)，喜歡自己也是一種自信的表現(xiàn)，所以學(xué)會(huì)喜歡自己是很重要的。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文第2篇

   《傲慢與偏見(jiàn)》小說(shuō)讀后感

  “擁有一筆可觀財(cái)富的單身漢總向往娶位太太，這是一條舉世公認(rèn)的真理?！豹?dú)特的開(kāi)場(chǎng)白，經(jīng)典的名字，它來(lái)自于《傲慢與偏見(jiàn)》。一段關(guān)于等級(jí)階級(jí)的愛(ài)情故事。它向世人揭示了愛(ài)情在金錢(qián)與權(quán)勢(shì)的面前人們所展現(xiàn)出的各種姿態(tài)。有些人抵不住誘惑，而向它們屈服，有些人卻不為之所動(dòng)。這篇名著歌頌的不是崇高的愛(ài)情，只是以親切的手法描繪出當(dāng)時(shí)人們的真實(shí)面貌——對(duì)金錢(qián)與地位的追逐與執(zhí)著，講著門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)的愛(ài)情。但也正是這些人性的弱點(diǎn)才使枯燥無(wú)趣的生活變得有滋有味。

  英國(guó)女作家簡(jiǎn)？奧斯丁以無(wú)比輕巧、細(xì)膩的手法講述了一個(gè)關(guān)于出身于名門(mén)世家且每年擁有一大筆財(cái)富的傲慢男士達(dá)西與一位出身卑微、生活在下等階級(jí)且對(duì)達(dá)西有著嚴(yán)重偏見(jiàn)的女子伊莉莎白從相識(shí)到相知最終步入幸福禮堂的故事。這本書(shū)描寫(xiě)了在本奈特家，本奈特夫人瘋狂地想把五個(gè)女兒嫁入豪門(mén)的故事。書(shū)中的每一個(gè)人物都有著獨(dú)特的個(gè)性，唯唯諾諾的本奈特先生，貪財(cái)、愚昧、目光短淺的本奈特夫人，美麗、善良卻軟弱的簡(jiǎn)，聰明、美麗、個(gè)性十足的伊莉莎白，放蕩、無(wú)知的麗迪亞，富有、傲慢的達(dá)西等等。他們每一個(gè)人都反映出了人類(lèi)身上所無(wú)法避免的“缺陷”。

  在眾多人物中，我最喜歡伊莉莎白，她的聰明才智與伶牙厲齒使我明白女人不是花瓶，而是有內(nèi)涵的、會(huì)思考的完美藝術(shù)品。伊莉莎白和她那愚昧無(wú)知的母親不同。本奈特夫人所追求的拜金主義及不勞而獲的思想在當(dāng)今的社會(huì)里可謂成了主流，如今的少女整天做著明星夢(mèng)，嫁入豪門(mén)當(dāng)少奶奶，過(guò)著衣食無(wú)憂的日子。不僅如此，在當(dāng)今的青春偶像中，少男卻也占有一席之地。過(guò)分的注重外表而忽視了內(nèi)在，使人類(lèi)的精神世界正逐漸空虛起來(lái)，人那貪婪的本性也一一暴露在光天化日之下。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)伊莉莎白與達(dá)西那段階級(jí)愛(ài)情吧。達(dá)西對(duì)于伊莉莎白的卑微出身一直耿耿于懷，從小被灌輸了強(qiáng)烈等級(jí)階級(jí)的達(dá)西在無(wú)形中變得無(wú)比傲慢與自負(fù)，在他的眼里對(duì)于伊莉莎白那樣沒(méi)有良好出身的女人，卻能有一個(gè)像他一樣高貴、富有的人愿意娶她，她簡(jiǎn)直應(yīng)該在暗地里偷笑了。當(dāng)達(dá)西自鳴得意地向伊莉莎白提出求婚，妄圖用權(quán)勢(shì)及顯赫地位來(lái)收買(mǎi)伊莉莎白的心時(shí)，卻被伊莉莎白無(wú)情地一口回絕。在權(quán)勢(shì)和金錢(qián)誘惑的面前，伊莉莎白表現(xiàn)出了不屑一顧的鄙視態(tài)度。正是這種不畏強(qiáng)權(quán)，視錢(qián)財(cái)如糞土的性格深深打動(dòng)了我。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)生活中，很少有人能抵御這些誘惑，也很少有人能像伊莉莎白那樣的坦白直接的披露出高階級(jí)中的陰暗面——那人與人之間不平等的階級(jí)觀念。

  現(xiàn)實(shí)生活中，越來(lái)越多的人正在壯大這一強(qiáng)勢(shì)群體，人們對(duì)于地區(qū)區(qū)域認(rèn)識(shí)的嚴(yán)重分歧，作為上海人的我，體會(huì)由為深刻。從小的教育中，父母會(huì)警戒我，如果我不努力讀書(shū)，就會(huì)像那些鄉(xiāng)下人一輩子呆在山溝溝里，永遠(yuǎn)不會(huì)有出頭之日，我在不知不覺(jué)中變得自視清高起來(lái)了，像普通上海人那樣輕視起外鄉(xiāng)人來(lái)。在許多上海人的眼里自己是如何的高貴，高人一等。而從那些發(fā)展不如上海的、貧窮的周邊區(qū)域來(lái)的人被上海人“親切”地稱(chēng)呼為“鄉(xiāng)下人”、“鄉(xiāng)巴子”、“民工”，時(shí)常用這一種鄙視、輕蔑的態(tài)度對(duì)待他們，使上海人的臭名聲在全中國(guó)里廣泛流傳，許多外鄉(xiāng)人對(duì)上海人產(chǎn)生了偏見(jiàn)。近年來(lái)提出的“做可愛(ài)的上海人”也是想緩和上海與其他各鄉(xiāng)省的關(guān)系，給人們留下好名聲。上海人的傲慢、自負(fù)最終讓上海人嘗到了苦果。若達(dá)西不放下他那少爺架勢(shì)與自命不凡的處世態(tài)度，我想他永遠(yuǎn)不會(huì)得到伊莉莎白的芳心。

  人是可以避免這些可笑的瑕疵的，也完全可以擺脫那世俗的階級(jí)觀念的，像伊莉莎白那樣大膽呵斥自己的弱點(diǎn)，像達(dá)西那樣勇于面對(duì)自己的弱點(diǎn)吧，新一代的可愛(ài)的上海人即將誕生。

  《傲慢與偏見(jiàn)》小說(shuō)讀后感

  最近《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)又引起了巨大的關(guān)注，我在周末閑暇的時(shí)候重新的看了遍這本關(guān)于婚姻的書(shū)。故事的背景是在英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)與貴族階級(jí)之間，男主與生俱來(lái)的傲慢令女主產(chǎn)生了偏見(jiàn)，兩人在不斷接觸的過(guò)程中，逐漸撥開(kāi)迷霧看清楚對(duì)方以及心靈上的逐漸契合。

  雖然《傲慢與偏見(jiàn)》看上去是在說(shuō)我們?nèi)绾位橐觯總€(gè)人身上發(fā)生的故事都讓我們可以追尋到自己的影子，簡(jiǎn)看上去沉默不做聲，實(shí)際上溫柔有力量，中間與愛(ài)人發(fā)生了誤會(huì)，風(fēng)清云淡的告訴妹妹自己已經(jīng)忘記了所有的事，可以重新好好生活。而好友夏洛特與牧師最終結(jié)成伴侶，因?yàn)槟翈熆梢越o他帶來(lái)無(wú)憂的生活，這在伊麗莎白看來(lái)并不是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的決定。伊麗莎白想要的是自己的靈魂伴侶，所以拒絕了牧師的求婚，最后成全了好友。

  貴族資產(chǎn)給達(dá)西帶來(lái)的對(duì)他人的猜忌傲慢與伊麗莎白因?yàn)橘F族而給達(dá)西的偏見(jiàn)，在達(dá)西逐漸清晰自己的感情，與伊麗莎白的解開(kāi)種種誤會(huì)，兩人互相靠近，最終在一個(gè)有雨露召回與薄霧清晨，達(dá)西向著伊麗莎白緩緩走來(lái)，吞吐的言語(yǔ)表達(dá)了內(nèi)心深藏的心意，最后她們是幸福的。

  人都有自己傲慢的一面與對(duì)他人有偏見(jiàn)的時(shí)候，而我們都應(yīng)該克服這些人性中所帶來(lái)的缺點(diǎn)，用自己的真誠(chéng)去擁抱身邊的人。

  《傲慢與偏見(jiàn)》小說(shuō)讀后感

  《傲慢與偏見(jiàn)》是英國(guó)著名女作家簡(jiǎn)奧斯汀的一部著作，這部作品在當(dāng)時(shí)轟動(dòng)整個(gè)英國(guó)文壇，乃至世界文壇。主要講述的是一個(gè)名叫伊麗莎白的十分聰明、很有智慧的女孩，她有四個(gè)姐妹，卻沒(méi)有一個(gè)兄弟，如果有一天她們的父親死了，那她們五姐妹和她們的媽媽就要面臨流落街頭、身無(wú)分文、無(wú)依無(wú)靠的生活，而他們家的所有財(cái)產(chǎn)也會(huì)被一個(gè)陌生的親戚繼承。她們的媽媽不希望這一天的發(fā)生，便設(shè)法將五個(gè)女兒全部嫁出去。

  伊麗莎白和姐姐吉英因受父親影響，所以要比其它三個(gè)妹妹聰明得多，她們平時(shí)一起看書(shū)、學(xué)習(xí)，擁有很強(qiáng)的應(yīng)變力與分辨能力，使包括我在內(nèi)的許多人十分的崇拜。我特別希望自己也能像伊麗莎白一樣聰明美麗、氣質(zhì)文雅，不會(huì)因?yàn)楸砻娆F(xiàn)象而被迷惑。

  在一次舞會(huì)上，吉英與一個(gè)叫彬格萊的又帥又有錢(qián)的小伙子一見(jiàn)鐘情，可因?yàn)閮扇说匚坏膽沂?，遇到了重重困難。彬格萊的朋友達(dá)西不像他那么和善，而且十分傲慢，這引起了班德瑞家二小姐伊麗莎白的不滿(mǎn)，而產(chǎn)生了偏見(jiàn)。

  讀到這兒，我終于明白了這部書(shū)為何取名《傲慢與偏見(jiàn)》了，原來(lái)這一切，都是因?yàn)橐粋€(gè)人的傲慢，引起了另一個(gè)人的偏見(jiàn)。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文第3篇

關(guān)于優(yōu)秀《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感范文   《賞識(shí)你的學(xué)生》是由孟繁華主編，封面的那句“本書(shū)不僅會(huì)改變?cè)S許多多教師的教育理念，而且會(huì)影響千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的一生”深深震撼了我，11月《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感。書(shū)中折射出教師善待每一個(gè)生命的教育理念像一層又一層的波浪不斷沖擊我的心靈，尋找我的成績(jī)與不足，讓我審視我的教育方式，讓我沉思。

  《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)所展示的，或是學(xué)生的心靈獨(dú)白，或是感人至深的教育故事，或是精選的專(zhuān)家評(píng)析為教師們提供了與學(xué)生最直接、最深切、平等的心靈關(guān)照機(jī)會(huì)。書(shū)中的文字像是一朵朵含苞待放的花朵，綻放成如錦似繡的“文章”。正如這本書(shū)的后記中所說(shuō)：“教育是充滿(mǎn)著生機(jī)的鮮活的過(guò)程，是人與人心靈的相遇和對(duì)話。教育是期待，教育是牽手，教育是澄明，教育是心動(dòng)；教育里洋溢著微笑的面孔，教育里飽含著真情的問(wèn)候；教育中涌動(dòng)著生命之流，綻放著成長(zhǎng)之花，展現(xiàn)著智慧之境，培植著理性之魂；教育陪伴著人們成長(zhǎng)、生活，教育已成為人們生命中重要的組成部分?！?/p>

  我們的家長(zhǎng)和老師一直認(rèn)為現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)不用功，還不服管。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，往往采取簡(jiǎn)單而粗暴的方法來(lái)教育學(xué)生，因此孩子們被越來(lái)越高的期待壓制得只知道埋頭讀書(shū)，從而遠(yuǎn)離了生活。這時(shí)就需要我們用賞識(shí)教育了。

  我們的工作，就是要不斷地關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，讀后感《11月《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感》。學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是只把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦里，而是師生之間每時(shí)每刻都在進(jìn)行心靈的接觸?！独蠋熌?tīng)我說(shuō)》這一章節(jié)讓我震撼，我們的學(xué)生心里有這么多的話要對(duì)老師說(shuō)，他們對(duì)老師提出的要求是那么真誠(chéng)那么合理。讓我們記住他們對(duì)老師們說(shuō)的話吧：老師，您一定希望我學(xué)業(yè)進(jìn)步，讓我也祝您教學(xué)成功，您的成功將是我進(jìn)步的保證，我的進(jìn)步也就是您成功的證據(jù)。

  這充分說(shuō)明了賞識(shí)教育是一種以尊重學(xué)生人格為前提，通過(guò)表?yè)P(yáng)來(lái)肯定學(xué)生的閃光點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生有效激勵(lì)作用的“正面強(qiáng)化”教育，用欣賞的眼光來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，讓學(xué)生自己看到自己的閃光點(diǎn)，使學(xué)生每天都在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步和成長(zhǎng)。

  美國(guó)著名心理學(xué)家詹姆斯說(shuō)過(guò)這樣的話：“人性中最深切的本質(zhì)就是被人賞識(shí)的渴望?！辟p識(shí)就是愛(ài)的體現(xiàn)。它不是虛情假意的作秀，不是居高臨下的寵幸，不是不講原則包辦代替的溺愛(ài)，它是發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)與殷殷期待。它也許就是一句“你很聰明”，“我就知道將來(lái)你能成為xx家”，就是摸摸孩子的頭、牽牽學(xué)生的手、甚至它還可以是一句“我以有你這樣的學(xué)生而感到驕傲”。一句溫馨的話語(yǔ)、一個(gè)的動(dòng)作、一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)往往就能生動(dòng)地表達(dá)你的賞識(shí)。賞識(shí)是春天的風(fēng)，能讓荒漠變綠洲；賞識(shí)是久旱后的雨，能讓干涸的小河放異彩；賞識(shí)是仙人手中的點(diǎn)金石。賞識(shí)是真愛(ài)，教師只有把賞識(shí)的陽(yáng)光撒向每一棵幼苗，才會(huì)在秋后收獲累累碩果。請(qǐng)賞識(shí)你的學(xué)生，相信每一個(gè)孩子都是天才。請(qǐng)欣賞每個(gè)孩子的長(zhǎng)處，肯定他們的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步吧，賞識(shí)就是一種期待，而期待則是我們給成長(zhǎng)中的學(xué)生最好的禮物。

  關(guān)于優(yōu)秀《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感范文

  這個(gè)寒假我拜讀了孟繁華教授的《賞識(shí)你的學(xué)生》一書(shū)，這本書(shū)從家長(zhǎng)、學(xué)生、教師等角度，選擇了一個(gè)個(gè)典型的案例，來(lái)詮釋成功教育的奧妙所在，內(nèi)容生動(dòng)而又引人入勝，故事情節(jié)又往往出人意料，處處閃耀著智慧的火花。故事的主人公往往是一些被人們認(rèn)為智力不好的學(xué)生，這些學(xué)生，在教育者的啟發(fā)、贊賞、激勵(lì)下，取得了優(yōu)異的成績(jī)，走上成功之路。

  看完這本書(shū)之后，對(duì)我的教育之路無(wú)疑有了很大的幫助。在對(duì)待所謂的“特殊學(xué)生”，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)不要用有色眼鏡去看待他們。只有鼓勵(lì)才能讓他們有所進(jìn)步。

  心理學(xué)家威廉·杰姆士說(shuō)：人性最深層的需要就是渴望得到別人的欣賞和贊美。“疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)用欣賞的眼光看待孩子，欣賞孩子每一個(gè)幼稚的想法和行為。教育中傾注了愛(ài)，教師就會(huì)以寬容之心對(duì)待孩子，理解孩子身上存在的不足。教師是跟人打交道的工作，我們的工作對(duì)象是雖然年幼無(wú)知，但是也是有血有肉，有思想，有情感，有獨(dú)特個(gè)性的孩子。這就更加要求我們關(guān)注孩子的內(nèi)心世界和精神需求，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和渴求，培養(yǎng)他們積極進(jìn)取奮發(fā)向上的意志品質(zhì)遠(yuǎn)比傳授知識(shí)更重要。我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，時(shí)時(shí)刻刻歷練自己，用我們無(wú)限的愛(ài)心、耐心、細(xì)心和關(guān)心，盡可能使用鼓勵(lì)或激勵(lì)。

  無(wú)論年齡大小，不管自己身在何職，人們都希望得到別人的不同，都不會(huì)拒絕別人的贊揚(yáng)，來(lái)自別人的贊揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)令被表?yè)P(yáng)者產(chǎn)生愉悅的情緒體驗(yàn)，如果教育者能做到適時(shí)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生，那么學(xué)生也一定會(huì)朝著你引導(dǎo)的方向前進(jìn)的。

  關(guān)于優(yōu)秀《賞識(shí)你的學(xué)生》讀后感范文

  讀了《賞識(shí)你的學(xué)生》這本書(shū)，我被書(shū)中那濃濃的愛(ài)心，嶄新的理念，生動(dòng)的教育事跡，深深地打動(dòng)著我。這本書(shū)提出了一個(gè)很重要的問(wèn)題，孩子們的潛力有多大？怎么樣才能發(fā)現(xiàn)這些潛力，并把這些潛力挖掘出來(lái)呢？本書(shū)作者周泓以他的實(shí)踐從一另個(gè)角度做了回答，期待每個(gè)老師都能夠賞識(shí)自己的孩子，進(jìn)而享受每位孩子獲得成功而帶來(lái)的喜悅和快樂(lè)。

  書(shū)中講述的賞識(shí)教育的事例，從它取得驚人的成效以及不同角度向我們展示了“贊揚(yáng)”“賞識(shí)”“暗示”所蘊(yùn)藏的教育魅力及其成功的依據(jù)。這就是目前推廣的賞識(shí)教育法，作為一名教育工作者，更應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用這一理論。在書(shū)中有這樣一個(gè)例子：巴甫里克，一個(gè)公認(rèn)的“差生”，在一次植物課上進(jìn)行“把果樹(shù)嫁接到野生砧木上”的試驗(yàn)時(shí)，提出“不經(jīng)過(guò)嫁接就能培育出樹(shù)苗”的想法，而后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功，他“手指尖上的智慧”被發(fā)現(xiàn)后，從此他的思維開(kāi)始覺(jué)醒?！昂翢o(wú)疑問(wèn)，這個(gè)孩子思維的覺(jué)醒、智力的發(fā)展、對(duì)知識(shí)興趣的增強(qiáng)，這一切都是跟那位生物教師善于成功地發(fā)現(xiàn)他的天才和創(chuàng)造性勞動(dòng)的稟賦有著直接聯(lián)系的。”書(shū)中花了很長(zhǎng)的文字來(lái)講述這個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，這讓我眼前一亮，因?yàn)槲覀兊睦蠋熢诮虒W(xué)活動(dòng)中經(jīng)常抱怨，有些孩子上課不好好聽(tīng)講、作業(yè)不認(rèn)真完成、不細(xì)心的做課堂筆記、不好好回答老師提問(wèn)的問(wèn)題等等，這些“后進(jìn)生”讓我們頭疼?；蛟S，換一個(gè)方式，換一個(gè)角度，通過(guò)你的賞識(shí)能使他的思維覺(jué)醒。周弘老師的成功提醒了我們：應(yīng)該要經(jīng)常反思我們?cè)诮虒W(xué)中的做法，賞識(shí)學(xué)生是我們教育成功的有力武器。與其反反復(fù)復(fù)的抱怨不如調(diào)整心態(tài)，拿起放大鏡仔細(xì)尋找孩子們身上的閃光點(diǎn)。在考試中，經(jīng)常會(huì)遇到有學(xué)生把講過(guò)多次的語(yǔ)點(diǎn)、習(xí)題做錯(cuò)的現(xiàn)象，我們經(jīng)常忍不住說(shuō)，你們上課都干什么去了？聽(tīng)課了嗎？這么簡(jiǎn)單還不會(huì)嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？這部分學(xué)生聽(tīng)過(guò)之后信心更是少了幾分，多了幾分厭學(xué)。如果我們改用賞識(shí)的方法和委婉的語(yǔ)氣，效果會(huì)大大不同。比如在去年舉行的班級(jí)英語(yǔ)課文朗讀比賽時(shí)，班里的有個(gè)男同學(xué)在平時(shí)單詞背不了幾個(gè)，上課睡覺(jué)講話，于是我就主動(dòng)找到他，夸他有次在英語(yǔ)課上回答問(wèn)題主動(dòng)積極，想法新穎，而且英語(yǔ)的讀音很準(zhǔn)確，說(shuō)明他有很強(qiáng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力和天賦，他聽(tīng)后開(kāi)心地笑了。同時(shí)也從班主任他很好面子，喜歡在同學(xué)面前展示自己。在隨后的朗讀比賽中，他的表現(xiàn)出奇的好，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確，朗讀流利，在最后還贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。從那以后，盡管英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)步很慢但不再排斥英語(yǔ)課堂，也很少在課堂上睡覺(jué)，說(shuō)話了。在賞識(shí)教育的環(huán)境中，學(xué)生很自信。

  當(dāng)然，賞識(shí)教育是要賞識(shí)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處和進(jìn)步，而不是忽視學(xué)生的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，該指出的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)指出，該批評(píng)的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)批評(píng)，該制止的問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止，這是不能含糊的，但是分寸應(yīng)當(dāng)適度。正如書(shū)中談到的：“孩子的成長(zhǎng)畢竟是孩子自己的事，孩子身上缺點(diǎn)的克服，只有調(diào)動(dòng)和依靠孩子自身積極因素才能真正做到，而且克服缺點(diǎn)的目的正是為了發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?！蹦敲磳?duì)初中生而言，教師要怎樣做才能調(diào)動(dòng)其自身的積極因素呢，我們請(qǐng)教了一些前輩并閱讀了相關(guān)書(shū)籍，提出以下幾點(diǎn)做法，這也是我們以后教學(xué)的指路燈。

  首先，老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處，及時(shí)贊賞學(xué)生的進(jìn)步。平時(shí)利用活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生自己比一比，近段時(shí)間與以前相比有什么進(jìn)步，讓他們自己感到微小的進(jìn)步也是可喜的，從而使能力差的孩子擺脫總比不過(guò)能力強(qiáng)的孩子的尷尬，消除他們的自卑心理。班干可以實(shí)行輪換制，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)當(dāng)班干的感受。

  其次，作為老師的我們應(yīng)多以尊重和信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，毫不吝嗇地稱(chēng)贊學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小進(jìn)步，為學(xué)生取得新的更大的進(jìn)步加油鼓勵(lì)。在與學(xué)生的相處中，應(yīng)多用肯定口吻對(duì)他們說(shuō)：“你一定行”，“我相信你可以做好”“你真棒”等等的話，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊心和自信心的話。當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)地在學(xué)生面前豎起大拇指，讓“大拇指”成為學(xué)生們的朋友，讓學(xué)生們?cè)谖覀冑澰S的目光、的動(dòng)作、鼓勵(lì)的話語(yǔ)里獲得前進(jìn)的動(dòng)力，從而信心十足地向成功邁進(jìn)。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文第4篇

《傲慢與偏見(jiàn)》主要講了一對(duì)青年的愛(ài)情故事。因?yàn)橐环降陌谅c另一方的偏見(jiàn)而導(dǎo)致好事多磨，但是有情人終成眷屬的故事。以下是小編為大家準(zhǔn)備了傲慢與偏見(jiàn)2021最新讀后感范文，歡迎參閱。

傲慢與偏見(jiàn)讀后感一作品中女主角伊麗莎白是個(gè)活潑大方，美麗與智慧并具，不屑于攀權(quán)附貴的女孩。雖然出身貧寒，但自尊自愛(ài)，不論于當(dāng)時(shí)那個(gè)年代，還是于當(dāng)代來(lái)說(shuō)，這種品格都是很難能可貴的。而男主角達(dá)西是個(gè)多金多才，俊美瀟灑的完美男人，但性格拘謹(jǐn)嚴(yán)肅，不擅言辭，因此給人傲慢自大的印象，故伊麗莎白對(duì)達(dá)西先生形成偏見(jiàn)，并逐漸加深。

但在相處的時(shí)間里，達(dá)西對(duì)伊麗莎白的愛(ài)慕之情逐漸加深，但由于伊麗莎白的偏見(jiàn)而屢遭挫折。最終伊麗莎白還是讀懂了達(dá)西的為人，知道自己之前的偏見(jiàn)僅僅是因?yàn)檎`會(huì)和別人的有意詆毀，最終兩人喜結(jié)良緣，大團(tuán)圓結(jié)局。

給我印象最深的是伊麗莎白與達(dá)西的姑媽的兩次交匯，一次是她們一起共進(jìn)晚餐的那一幕，進(jìn)餐過(guò)程中達(dá)西姑媽因?yàn)橐聋惿椎某錾砗图寄懿蛔愣首鞯箅y，但伊麗莎白還是給以禮貌有力的反擊，不僅捍衛(wèi)了自己和家人的尊嚴(yán)，還展現(xiàn)了社會(huì)中下階層應(yīng)有的骨氣。

另一次是達(dá)西姑媽發(fā)現(xiàn)達(dá)西愛(ài)上伊麗莎白而不愿與自己女兒結(jié)婚后，前往去找伊麗莎白，讓她不再與達(dá)西往來(lái)時(shí)，伊麗莎白同樣地不肯屈服在權(quán)貴下，仍然堅(jiān)持自己所想。正是伊麗莎白這種自尊，不屈于權(quán)貴的品格吸引了達(dá)西，也造就了一段美好姻緣。

傲慢與偏見(jiàn)讀后感二早就聽(tīng)說(shuō)這是本極好的書(shū)，一日，偶得此書(shū)，即迫不及待地翻下去了。如果說(shuō)開(kāi)始是抱著獵奇的態(tài)度來(lái)看此書(shū)的話，那么到了后來(lái)，便是迫不及待地想翻下去了。這本書(shū)主要是通過(guò)貝內(nèi)特一家?guī)讉€(gè)女兒的婚姻描寫(xiě)，反映了幾種不同的婚姻觀念。

在愛(ài)情中，究竟是應(yīng)該把美貌、金錢(qián)、地位還是愛(ài)情本身放在第一位呢?作者并沒(méi)有死板地采用說(shuō)理的方法來(lái)闡明自己的觀點(diǎn)，而是通過(guò)幾樁不同的婚姻描寫(xiě)，讓讀者自己去琢磨……在這本書(shū)中，描寫(xiě)的人物盡管很多，但作者安排得很巧妙，顯得有主有次。雖然這里面的人除了簡(jiǎn)·貝內(nèi)特和伊麗沙白·貝內(nèi)特以及賓利先生和達(dá)西先生外，其它的人幾乎都存在很多缺點(diǎn)。但正因?yàn)閷?duì)這些小人物的描寫(xiě)，更讓我們覺(jué)得它的真實(shí)，因?yàn)樵谏钪校覀兤鋵?shí)或多或少地也在扮演著這些并不光彩的角色，不是嗎?捫心自問(wèn)，無(wú)論是貝內(nèi)特太太的自私、勢(shì)利、放蕩;威克姆的恩將仇報(bào);柯林斯的虛偽愚蠢、奴顏婢膝還是凱瑟琳夫人的獨(dú)斷專(zhuān)行、自私自利;以及其它人的……，我們是不是都能從自己或周?chē)说纳砩险页鲂┰蛠?lái)?當(dāng)然，書(shū)中所描寫(xiě)的人物并不是都那么猥瑣。簡(jiǎn)是貝內(nèi)特家的大小姐，她美貌而又性格溫和，甚至有些天真，從來(lái)都不會(huì)把別人往壞處想——哪怕她明知?jiǎng)e人在欺騙她!其實(shí)這樣的人雖然看似完美，但我覺(jué)得，她似乎缺少應(yīng)有的是非鑒別能力，倘若她生存當(dāng)今，只怕被人騙得連東南西北都不知道了!其實(shí)做人不僅僅要有寬容之心，還要有起碼的判斷能力，知道什么時(shí)候該忍，什么時(shí)候該退!

我最推崇的是伊麗沙白——貝內(nèi)特家的三小姐。她美麗、熱情、聰明、自尊自信、面對(duì)權(quán)勢(shì)絕不低頭。當(dāng)她看到達(dá)西的傲慢行為時(shí)，即使知道他是一個(gè)年薪上萬(wàn)英磅、并且地位頗高的少爺，她也絕不因此而強(qiáng)迫自己去巴結(jié)他。舞會(huì)上，當(dāng)整個(gè)朗波村的人都對(duì)他趨炎附勢(shì)時(shí)，她只是鄙夷地坐在一邊。后來(lái)，她知道自己錯(cuò)怪了達(dá)西時(shí)，也敢于表白歉意。還有，在簡(jiǎn)生病的時(shí)候，她放下小姐的架子，徒步冒著雨去探望姐姐，耐心地服侍姐姐……總之，在這本書(shū)中，她幾乎是一個(gè)完美的可人兒，有個(gè)性，卻又善良無(wú)私!賓利是一個(gè)和簡(jiǎn)差不多的“老好人”，盡管他也很有錢(qián)，但他卻那么平易近人。俗話說(shuō)“物以類(lèi)聚，人以群分”，他和簡(jiǎn)能走到一起，我想，這既是偶然的，也是必然的。

至于達(dá)西呢，前面說(shuō)過(guò)，他是一個(gè)“傲慢的家伙”，盡管他外表很高傲，但實(shí)際上，他的內(nèi)心很善良，他雖然有錢(qián)有勢(shì)，但對(duì)傭人們卻那么慈悲，對(duì)朋友也那么真誠(chéng)、無(wú)私。其實(shí)他高傲是因?yàn)樗匈Y本——試問(wèn)一下，一個(gè)從小就生長(zhǎng)在權(quán)貴家庭的少爺，一個(gè)一直被父母寵著的獨(dú)子，能不養(yǎng)成自高自大的壞毛病嗎?開(kāi)始，他也存在著很深的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，但是，在伊麗沙白的影響下，他慢慢地開(kāi)始接近那些“和他身份很不相稱(chēng)的”小老百姓了。后來(lái)，他和伊麗沙白拋開(kāi)門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，終于走到一起了，他們這兩個(gè)性格幾近完美的人，以后互相影響，也許會(huì)變得更完美了吧?！傊赐赀@本書(shū)，感想頗多，無(wú)奈文筆有限，難免詞不達(dá)意，寫(xiě)下些生硬的文字，但愿大家別見(jiàn)笑!同時(shí)，建議大家都看看這本書(shū)，看完后掩卷深思一下書(shū)的主題：愛(ài)情，到底是應(yīng)該把什么放在第一位?

傲慢與偏見(jiàn)讀后感三奧斯汀在這部小說(shuō)中通過(guò)班納特五個(gè)女兒對(duì)待終身大事的不同處理，表現(xiàn)出鄉(xiāng)鎮(zhèn)中產(chǎn)階級(jí)家庭出身的少女對(duì)婚姻愛(ài)情問(wèn)題的不同態(tài)度，從而反映了作者本人的婚姻觀：為了財(cái)產(chǎn)、金錢(qián)和地位而結(jié)婚是錯(cuò)誤的;而結(jié)婚不考慮上述因素也是愚蠢的。

因此，她既反對(duì)為金錢(qián)而結(jié)婚，也反對(duì)把婚姻當(dāng)兒戲。她強(qiáng)調(diào)理想婚姻的重要性，并把男女雙方感情作為締結(jié)理想婚姻的基石。書(shū)中的女主人公伊麗莎白出身于小地主家庭，為富豪子弟達(dá)西所熱愛(ài)。達(dá)西不顧門(mén)第和財(cái)富的差距，向她求婚，卻遭到拒絕。伊麗莎白對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)是一個(gè)原因，但主要的是她討厭他的傲慢。因?yàn)檫_(dá)西的這種傲慢實(shí)際上是地位差異的反映，只要存在這種傲慢，他與伊麗莎白之間就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊麗莎白親眼觀察了達(dá)西的為人處世和一系列所作所為，特別是看到他改變了過(guò)去那種驕傲自負(fù)的神態(tài)，消除了對(duì)他的誤會(huì)和偏見(jiàn)，從而與他締結(jié)了美滿(mǎn)姻緣。伊麗莎白對(duì)達(dá)西先后幾次求婚的不同態(tài)度，實(shí)際上反映了女性對(duì)人格獨(dú)立和平等權(quán)利的追求。這是伊麗莎白這一人物形象的進(jìn)步意義。

《傲慢與偏見(jiàn)》通篇是伊麗莎白幽默的俏皮話，可是這種強(qiáng)顏歡笑下，隱藏的卻是那一時(shí)代人們無(wú)盡的苦惱、不滿(mǎn)、遺恨?；蛟S不幸太多了，變成了麻木?？墒橇钊肆w慕、認(rèn)可的“幸?！北澈?，堆砌著的又是什么呢?是金錢(qián)、麻木、淚水、悔恨、遺憾，或許更多更多，但唯一沒(méi)有的便是真愛(ài)，彌足的真愛(ài)……。

當(dāng)我讀完這部著作的時(shí)候，我為伊麗莎白和達(dá)西最終美滿(mǎn)的結(jié)為伉儷而感到欣慰和滿(mǎn)足。是的，是因?yàn)樗麄冇邪谅?，有偏?jiàn)，才會(huì)有這一切的波折。伊麗莎白是個(gè)熱情、活潑、卻又不乏純真的鄉(xiāng)村少女形象。他不懂得勾心斗角，不懂得如何區(qū)分真實(shí)或是虛假，因而偏見(jiàn)在她心中產(chǎn)生。達(dá)西是一位上流社會(huì)的貴族，如此鋒芒畢露的顯赫地位，怎會(huì)使他不在心中擰成一份傲氣?是的，他傲慢正因?yàn)槿绱耍抛屓藗兒雎粤怂聿目齻?，眉清目秀，舉止高雅，一表人才的形象，任憑他財(cái)產(chǎn)再多，人們也只會(huì)認(rèn)為他自高自大，目中無(wú)人，不好逢迎一樣。伊麗莎白也只因?yàn)閷?duì)達(dá)西的偏見(jiàn)，而使她清新了威克姆對(duì)達(dá)西人品的貶低之言。

人生之旅中，我們每一個(gè)人都是尋夢(mèng)者。夢(mèng)是巫山峽壁上綴著的那團(tuán)閑適的白霧，不知何時(shí)來(lái)，何時(shí)去，去向何方;夢(mèng)是一條伸向河里的若隱若現(xiàn)的虹，現(xiàn)到最美的時(shí)候也是它即將消逝的時(shí)候。夢(mèng)是何等神奇，令人魂?duì)繅?mèng)繞!它引無(wú)數(shù)的追夢(mèng)者背負(fù)著黃河的淤泥，手捧長(zhǎng)江的清純，邁著日月交替的腳步，追趕著問(wèn)題的音符。這其間每一段艱辛的歷程，無(wú)不飽含著奮斗的辛酸，無(wú)不需要我們以足夠的勇氣去面對(duì)，去承受，去拼搏。

《傲慢與偏見(jiàn)》是奧斯汀的代表作。這部社會(huì)風(fēng)情畫(huà)式的小說(shuō)不僅在當(dāng)時(shí)吸引著廣大的讀者，時(shí)至今日，仍給讀者以獨(dú)特的藝術(shù)享受。

傲慢與偏見(jiàn)讀后感四《傲慢與偏見(jiàn)》是一部很好的小說(shuō)，但最初接觸它而是根據(jù)它改編的同名電影《傲慢與偏見(jiàn)》，可能因?yàn)榭措娪暗脑蜃屛覍?duì)書(shū)中的人物有一個(gè)想象的反差，電影中的達(dá)西并不是多么英俊瀟灑，但書(shū)中的描寫(xiě)是那樣的完美，但好多的故事情節(jié)還是比較符合原著的。

我喜歡書(shū)中的伊麗莎白，她雖然沒(méi)有姐姐那么美麗有氣質(zhì)，但她讀過(guò)很多的書(shū)，這讓她在精神氣質(zhì)上勝人一籌，并且這也使她更加理性的看待事物，具有較好的分辨能力，擁有一般人沒(méi)有的靈性。她活潑卻又不失文靜，理智不失感性，她感情豐富，有自己的感情原則，不盲目追求愛(ài)情帶來(lái)的新鮮感，對(duì)感情較為有主見(jiàn)。

最初，在盛裝的舞會(huì)上，達(dá)西始終是一副冰冷的樣子，當(dāng)大家都沉浸在喜悅中時(shí)，他的冷淡顯得那么的不入流，人們都認(rèn)為他是不合群的人。在伊麗莎白的眼中，她覺(jué)得他充滿(mǎn)了傲慢，對(duì)誰(shuí)都愛(ài)答不理，因?yàn)樗谴蟪鞘衼?lái)的，他擁有著豐厚的家產(chǎn)，這在那群鄉(xiāng)下人的眼中是一個(gè)很好的擇婿對(duì)象，各家都在努力讓自己的女兒能有更多的機(jī)會(huì)與他交談，即使他看起來(lái)是如此的冷漠無(wú)情。但是，伊麗莎白她不，她不刻意逢迎，也不避諱什么冒犯的話，她只是想說(shuō)出自己想說(shuō)的話，那是沒(méi)有人可以禁止的。

看似矛盾的兩個(gè)人，看似冷淡的一個(gè)人，看似不屈服的一個(gè)人，卻在兩人之間產(chǎn)生了愛(ài)的火花，那不是像鄰居女兒為了嫁出去而盲目結(jié)婚的愛(ài)情，也不是像妹妹處于懵懂的時(shí)期的激情愛(ài)情，那是兩顆心在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的坎坷與折磨，選擇與痛苦的愛(ài)情，他們追求的并不僅僅是那兩情相悅的喜悅，在他們的內(nèi)心里都在深深被對(duì)方折服，這是一種超越了一般愛(ài)情的愛(ài)情。兩個(gè)人最終走到了一起，這是命運(yùn)的安排，也是他們自己的努力。

傲慢與偏見(jiàn)的存在可能會(huì)拉開(kāi)人們之間的距離，使心與心逐漸遠(yuǎn)離，但是那并不是永遠(yuǎn)的，要相信時(shí)間，時(shí)間會(huì)解決一切，它會(huì)讓人忘記一段過(guò)去，忘記痛苦，它也會(huì)讓人在逐漸的磨合中消融冰川，解開(kāi)塵封的心靈。

雖然，像達(dá)西和伊麗莎白這樣的愛(ài)情只能是可遇不可求，但我們要做的還有很多，至少要多多的充實(shí)自己，使頭腦清晰，理性，理智，在理智中能夠感性的對(duì)待愛(ài)情，不做只有軀殼而沒(méi)有實(shí)質(zhì)的人，那樣愛(ài)情會(huì)得到更過(guò)心靈與情感上的結(jié)合，也許走的會(huì)更長(zhǎng)久。

傲慢與偏見(jiàn)讀后感五《傲慢與偏見(jiàn)》這本書(shū)早在初中時(shí)就讀過(guò)幾章，寫(xiě)的傲慢的單身青年達(dá)西與偏見(jiàn)的二小姐伊麗莎白、富裕的單身貴族，彬格萊與賢淑的大小姐吉英之間的感情糾葛。初讀時(shí)極不耐煩，想事因?yàn)閷?duì)于劇情的繁雜很沒(méi)有耐心，看了幾章就沒(méi)有了興致，便一直擱在一旁，直至今日才重新拾起。不過(guò)再看開(kāi)頭幾章時(shí)還是覺(jué)得很無(wú)趣，到后來(lái)明白才這里是在為以后的情景埋伏筆。一眨眼，三十幾章已經(jīng)過(guò)去了，人物的性格也很明顯地被作者刻畫(huà)出來(lái)了，而且極其生動(dòng)形象，耐人尋味。

之所以深刻，首先是因?yàn)檫@書(shū)中的人物似乎都有著缺點(diǎn)，而非那完美的人物，哪怕是書(shū)中的主人公。文中的所謂“傲慢”就是指出身富貴、教養(yǎng)頗高、眼光銳利的青年達(dá)西的個(gè)性弱點(diǎn);而所謂“偏見(jiàn)”是指出身中產(chǎn)階級(jí)、教養(yǎng)頗好、機(jī)智聰明的小姐——伊麗莎白的精神弱點(diǎn)。一個(gè)眼光銳利，一個(gè)機(jī)智聰明，都屬人中杰，但卻都難免人性的弱點(diǎn)的糾纏。這卻給了我極大的興趣。因?yàn)榉彩侨?，終究是有弱點(diǎn)的。我不喜歡完美的主人公，那會(huì)讓我覺(jué)得他是神而不是人。

人性的弱點(diǎn)讀后感范文第5篇

這兩天看了一本書(shū)，名字叫做《期貨兵法》。原本是在工作中想了解一下期貨對(duì)我們工作的影響。特別是銅價(jià)的調(diào)整，對(duì)我們貨場(chǎng)貨柜進(jìn)貨量的影響。在圖書(shū)館無(wú)意中選擇了這本書(shū)，瀏覽完了以后，厘清了我的一些認(rèn)識(shí)。

期貨兵法主要講的是期貨投資的一些理念。開(kāi)篇第一章講市場(chǎng)預(yù)測(cè)，其中就說(shuō)到市場(chǎng)不可預(yù)測(cè)。這一句話就顛覆我對(duì)市場(chǎng)的看法。以前自己也曾經(jīng)投資過(guò)股票。但是效果很不理想。每個(gè)人做交易都是預(yù)計(jì)它會(huì)漲才進(jìn)去的，難道不漲還進(jìn)去？其實(shí)仔細(xì)想想他是對(duì)的，誰(shuí)又能預(yù)計(jì)市場(chǎng)的走向呢？繼續(xù)往下面讀下去，作者又對(duì)市場(chǎng)有了一個(gè)解讀。市場(chǎng)是交換的地方，同時(shí)也是一個(gè)財(cái)富從新分配的地方。特別是金融業(yè)，它不是實(shí)體經(jīng)濟(jì)，像進(jìn)入股票市場(chǎng)的人，有多少人是來(lái)投資價(jià)值的？都是帶著投機(jī)的想法，就像作者在書(shū)中說(shuō)的那樣，動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)就能賺錢(qián)，誰(shuí)不想去做啊。真正投資價(jià)值的人往往被淘汰出了市場(chǎng)。

說(shuō)市場(chǎng)不可預(yù)測(cè)還有一個(gè)重要的原因，是我們普通投資者永遠(yuǎn)沒(méi)有辦法掌握第一手的最新消息。這也是事實(shí)，作者在后面的舉例中說(shuō)到，一個(gè)市場(chǎng)里面只有不到10%的認(rèn)賺錢(qián)，其他大部分都是虧損。其中一大部分就是自以為掌握了最新消息的人，認(rèn)為自己把握了市場(chǎng)運(yùn)行的走向，結(jié)果可想而知。

真正對(duì)投資者有用的是價(jià)格，任何的消息最終反應(yīng)結(jié)果就是價(jià)格。不要去預(yù)測(cè)價(jià)格的走勢(shì)，但可以看趨勢(shì)去操作。沒(méi)有預(yù)測(cè)只有操作，說(shuō)得多么超脫的話。后面作者也說(shuō)了個(gè)事實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能永遠(yuǎn)賺錢(qián)，該還給市場(chǎng)的利潤(rùn)還是要還給市場(chǎng)。