消防安全意識重要性
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇消防安全意識重要性范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
消防安全意識重要性范文第1篇
（一）學生消防安全意識現狀
近年來，校園火災事件頻頻發(fā)生，造成了很消極的社會影響?，F在的學生大多消防安全意識薄弱，缺乏必要的消防常識和自救逃生技能。有的學生因學校未將器材配備完善，對自己使用違章大功率電器設備存在僥幸心理，總是覺得不會發(fā)生什么，在離開寢室時又不將其關閉，往往造成火災；有的學生故意破壞學校消防設備（打破消防栓玻璃門、隨意玩用滅火器、偷用應急照明燈的電池），造成在發(fā)生火災時學校不能及時有效地處理火災，減少損失；有的學生對消防安全完全持忽視甚至是漠視態(tài)度，把更多的精力放在學業(yè)上或其他方面，對消防安全知識一問三不知[2]；有的學生在遇到火災時，驚慌失措，不知道及時報警，又沒有掌握簡單救火常識，往往小災釀成了大災。
（二）造成學生漠視消防安全的原因
1、應試教育的影響。目前我國的學校教育依然是以應試教育為主導，學校課程設置中缺乏對學生消防安全知識的教育和技能培養(yǎng)[3]。消防安全教育的欠缺使學生對身邊的安全隱患完全不懂得防范，致使學生漠視消防安全，完全不遵守學校消防規(guī)章制度，對已經發(fā)生的校園火災不以為然。
2、學校在宣傳消防安全知識時，未充分發(fā)揮學生在宣傳消防安全上的積極作用，未將學生納入消防教育的主體地位[3]。許多學生還是想通過參與治理來加強自己的消防安全責任意識，但是卻找不到途徑，大多數學生傾向于通過學生會參與其中。目前為止，關于消防安全的社團或學生會組織還是非常少的，甚至是沒有。
3、學校采取的宣傳途徑還不夠豐富，學校內的消防文化還不濃厚，僅僅只有少數部分學生才會認真閱讀學校消防宣傳手冊、登陸學校關于消防知識講解的網站、參與學校組織的消防安全知識競賽和火災模擬演習等。
4、學生存在漠視生命的價值觀。隨著人類社會的迅速發(fā)展，現代化程度和人們生活水平的逐步提高，一些負面的社會因素直接或間接的影響了青少年的生命健康和安全。青少年存在著漠視生命和生命困惑的問題，表現為近些年來，青少年的暴力事件、自殺與殺他等極端社會問題呈現上升趨勢。學生不重視自己生命，漠視他人生命，常常在學校里故意縱火等現象時有發(fā)生。
二、重視學生消防安全責任意識培養(yǎng)的重要性
重視學生消防安全責任意識的培養(yǎng)，是做好學校消防安全的必要條件，是學校深入貫徹“預防為主、防消結合”工作方針的主要措施，是保障學校全體師生生活、學習、工作的需要，是高校深化改革和自身發(fā)展的需要。因此，學校必須重視學生消防安全責任意識的培養(yǎng)，增強學生珍愛生命的責任意識。
三、喚起學生消防安全責任意識的措施
（一）建立安全協(xié)會，開展安全自治活動
隨著時代的發(fā)展，學生的權利意識明顯在增強，因此就要求學校領導更新管理理念，引入管理的機制，努力實現校園安全治理主體的多元化，充分發(fā)揮學生的主體作用，建立相應的學生協(xié)會，實現消防安全知識和技能“由學生向學生”的傳播和發(fā)展[2]。在增強學生公益心和愛心的同時實現消防安全意識的提升。在學校開展多渠道讓學生參與消防工作中來，從而形成人人關心消防的良好氛圍。
（二）加強教育培訓，提高消防安全意識
1、開設消防安全教育課程，將消防安全教育納入學校日常教學內容。用明確的文件形式落實全校新生入學后接受兩個課時以上的消防安全教育。定期組織學生學習安全案例，最好是學生身邊典型的、具有說服力的本?；蜞徯５陌讣?，以案釋法，使學生在真人、真事中，自己去認識、辨識加強消防安全責任意識的重要性和必要性，把消防安全意識深入學生的腦海[1]。
2、編制一部消防教材，規(guī)范學校消防安全教育。結合學校實際，從青少年學生特點出發(fā)，依據消防安全基礎理論，組織消防部門人員和素質較高的教師，編制學生消防安全知識學習和教學手冊，并印制成冊，發(fā)放到廣大學生手中，給學校開展消防安全知識教學提供規(guī)范性的教材。
3、建立一個消防安全活動室，提高學校消防安全知識教學效果。充分利用學校和消防部門資源，建立有消防教育制度和檔案、有消防知識園地、有基本火災撲救器材、有消防教育網站、有消防教學多媒體課件、有火災預防與自救光碟的消防安全活動室。在這樣的條件下開展消防安全宣傳教育，將消防常識、逃生知識融入知識性、趣味性較強的活動中，使學生在活動實踐中增長知識，提高自防自救能力。
4、開展一項活動，營造學校消防安全教育的良好氛圍。通過主題班會、少先隊隊會、黑板報、手抄報、校園廣播、校園電視臺、校園網站、學校消防演練等特色活動，結合實際，因地制宜，創(chuàng)造性地開展形式多樣的消防安全知識教育和消防安全實踐活動，將防火宣傳的內容編成戲曲和歌謠進行演唱，使廣大師生愛聽、聽懂，牢記在心。
（三）營造良好的校園消防安全文化氛圍
大學生群體是一個特殊群體，他們在年齡、文化教育、經歷、情趣、需要和價值取向等方面彼此相通，在心理上相互接納、易于溝通。對于大學校園的主體和主要防護對象，從大學校園安全文化形成來說，一方面要將校園消防安全設施等硬件建設與大學生的消防安全責任意識培養(yǎng)結合起來，構建校園消防安全的硬件環(huán)境；另一方面從學校消防安全文化的角度來構建校園安全文化的軟環(huán)境。學校消防安全文化是在大學校園中這一特定環(huán)境中的有關消防安全的意識、理念和學校的規(guī)章制度、組織形態(tài)相互交融而形成的綜合體系，以一貫規(guī)則、語言形式、行為形式、交流合作等外在形式表現出來，積極營造良好的校園消防安全文化氛圍。
（四）防治學生漠視生命，引導學生正確的生命觀
消防安全意識重要性范文第2篇
關鍵詞：消防安全；監(jiān)督管理；優(yōu)化策略；安全意識
火災的發(fā)生不僅會對建筑場所造成較大的損壞，還會威脅建筑場所內部人員及周圍人員的生命安全，嚴重影響城市的穩(wěn)定和諧發(fā)展。如果能夠開展全面合理的消防安全管理工作，有利于強化中國每位公民的消防安全意識，提高消防人員的專業(yè)能力，完善消防設施及消防技術，提升火災救援水平。但目前消防安全監(jiān)督管理模式并沒有為消防安全管理工作的開展提供有力支撐，所以需要相關人員能夠針對問題結合消防安全管理工作需求進一步優(yōu)化監(jiān)督管理模式，促進消防安全工作的順利開展。
1消防安全管理存在的問題
1.1消防管理人員專業(yè)能力較低
消防事故隨社會經濟快速發(fā)展，近來年發(fā)生頻率也逐步增高，這種情況下帶給消防管理人員更大的工作壓力和更多的工作量[1]。同時消防工作在開展過程中由于其自身的特殊性和危險性，對消防管理人員的要求較高，但整體薪資待遇較低，導致單位人才流失量較大。這樣會造成消防管理人員流動性較大，很多消防管理人員自身的專業(yè)知識掌握水平和實踐操作能力較弱，導致消防安全管理工作在實際開展過程中效率和質量較低，難以真正發(fā)揮消防安全管理的重要價值。
1.2消防安全意識薄弱
雖然中國政府及相關部門一直在強調消防安全管理工作的重要性，但并沒針對管理工作制訂具有實質性的策略，導致很多人員缺乏消防安全意識。比如中國很多人員都能夠了解相關消防器材，也能夠準確辨識消防器材的類型，但在真正操作過程中卻不知道正確的使用方法。還有部分企業(yè)為了節(jié)省人力資源成本，在企業(yè)運營過程中并未設立專門的消防安全管理人員，導致企業(yè)發(fā)展過程中沒有安全保障。另外，企業(yè)發(fā)展過程中未對員工進行全面有效的消防安全培訓，很多員工對消防知識的掌握水平較低。
1.3缺乏完善的消防法規(guī)和制度
完善的法律法規(guī)和管理制度能夠為消防安全管理工作的開展提供有力支撐，但目前中國對消防法律法規(guī)體系沒有進行優(yōu)化完善，且很多消防部門及企業(yè)單位的消防安全管理制度也缺乏針對性、實效性和合理性，導致消防安全管理工作的開展流于形式[2]。另外，消防安全管理工作也未采取對應的獎懲措施，在實際消防安全檢查工作中很多人員對出現的問題和存在的安全隱患不予整改和重視，長期下去只會慢慢削弱人員的消防安全意識。
1.4消防設施及消防技術落后
消防設施和消防技術是火災救援過程中的重要因素，但很多管理人員在日常工作過程中對消防設施未做到定期檢查和維護，導致很多消防設施存在故障、老化等情況，在真正出現火災時無法發(fā)揮應有作用。而消防技術應跟時展不斷更新優(yōu)化，以提高消防技術在火災救援中的應用價值，但由于缺乏重視導致很多較為落后的消防技術未得到有效升級和改進[3]。
2消防安全監(jiān)督管理模式優(yōu)化策略
2.1加大消防安全教育宣傳力度
重視消防安全管理工作，利用互聯(lián)網等多種方式加大消防安全教育宣傳力度，進一步提高中國公民的消防安全意識和知識掌握水平，使他們能夠積極主動參與到消防安全工作中[4]。具體如下：①線上互聯(lián)網宣傳。借助微博、微信、抖音等網絡平臺軟件對消防安全知識進行宣傳教育，這種方式既符合當代人們的生活需求，同時人們在觀看瀏覽的過程中還可以針對消防安全問題進行評論和詢問，有利于實現信息交流、加快信息反饋的目的。②線下宣傳。有消防部門等相關單位組織開展消防知識講座、消防活動，不僅能夠提高消防專業(yè)人員的知識水平和管理能力，還能促使更多公民接觸消防安全，通過參與活動等方式真正了解消防安全工作的重要性。另外針對老年人群，可在各個社區(qū)的公告欄增設消防安全專題，供老年人群觀看和了解，進一步提高老年人群的消防安全意識。
2.2建立消防分級分類管理模式
在日常生活中很多人都認為火災是小概率事件，極易忽略很多安全細節(jié)，最終引發(fā)火災。城市的建筑數量、道路、電氣設備等較多，消防工作人員不可能時時刻刻注意到城市每一個角落存在的火災隱患，加之目前中國消防人員數量嚴重缺乏，整體消防工作開展過程中效率較低。所以需要進一步建議消防分級分類管理模式，首先根據火災類型、性質、危害性等方面進行合理分類，對將每一類合理納入不同特性的公共建筑場所中，以促進消防安全監(jiān)督管理工作在開展過程有較強的的針對性。其次市級消防支隊、縣級消防支隊以及建房監(jiān)管機構等重要消防部門，應明確進行分級管理，落實各個消防部門的工作任務和責任制度，制訂對應的獎懲措施，一旦出現工作錯誤必須接受相應的懲罰，達到提高消防安工作管理水平的效果[5]。
2.3提高社會消防安全監(jiān)督檢查隊伍建設水平
一方面需要政府及部門加強人才隊伍建設資金投入力度，組建一支社會消防安全監(jiān)督檢查人才隊伍，與消防部門形成消防安全聯(lián)動機制，共同制訂兩個級別層次評價監(jiān)督標準，以此約束負責人的行為[6]；另一方面建設社會消防安全監(jiān)督檢查隊伍可將消防安全工作落到到各個小區(qū)，聯(lián)同社區(qū)負責人共同開展消防安全監(jiān)督工作，提高各小區(qū)的消防安全水平，促使小區(qū)每位人員都能夠擁有較強的自救能力。
2.4促使消防安全監(jiān)督執(zhí)法過程更具透明化
消防部門在開展消防安全監(jiān)督管理工作時，應確保執(zhí)法過程的透明化和公平性，才能對中國公民提供更全面合理的消防服務。消防部門可借助互聯(lián)網構建網絡服務平臺，群眾可以通過登錄消防網站查看消防安全監(jiān)督工作的具體內容和相關流程，便于群眾了解，也可直接通過網絡對生活中出現的不法行為和安全隱患進行反饋舉報。另外，消防部門應在線下開設投訴舉報窗口和反饋窗口，多方面提高群眾在消防安全監(jiān)督管理工作中的參與度。除此之外，相關部門管理人員應嚴格遵循消防法律法規(guī)和管理制度，為消防部門的監(jiān)督執(zhí)法行為提供有力支持。
2.5采取多元主體合作消防安全監(jiān)督管理模式
中國政府及相關部門、消防部門、社會公民、公安部門等相關主體需構建健全的基于消防安全的管理網絡，促進社會各個部門各個公民都能夠參與到消防安全管理工作中[7]。政府及消防部門需要全面規(guī)劃消防安全工作內容，明確工作責任，制訂符合社會發(fā)展的消防安全標準和要求。公安部門等部門需對所在管轄區(qū)域內的各個單位和建筑場所完成相關安全檢查工作，有效排查各個區(qū)域角落存在的安全隱患。消防組織則應積極發(fā)揮自身作用，節(jié)約消防安全監(jiān)督管理成本。社會公民參與到消防安全工作志愿者行列，一方面能夠有效監(jiān)督相關單位開展的消防安全工作；另一方面也可積極參與到工作中，發(fā)揮自身的價值。各個主體的有效配合能夠提升消防安全監(jiān)督管理工作開展的完整性、有序性和實效性。
消防安全意識重要性范文第3篇
結合當前工作需要，的會員“水墨流情”為你整理了這篇林場消防安全專項整治三年行動工作總結范文，希望能給你的學習、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
林場消防安全專項整治三年行動工作總結
2020年以來，在縣委、縣政府的正確領導和上級消防部門的精心指導下，我場高度重視森林消防和居民防火等工作，認真貫徹執(zhí)行上級指示精神，切實把保護居民的生命財產安全作為最高準則，堅持“預防為主，消防結合”的工作方針，重點管理、重點排查，加強宣傳和隱患排查力度，充分抓住元旦、安全月、“十一”黃金周等節(jié)假日和全國“兩會”等作為宣傳和排查的重要時間節(jié)點，開展消防安全大排查大整治行動，進一步提高我場居民的消防安全意識，形成全民參與、齊抓共管、共同監(jiān)督、共同維護、積極推進的工作局面，在消防工作中取得了一定成效。一年來，我場轄區(qū)內未發(fā)生重大火災，人民生命財產安全得到了有效保障，全場經濟和社會穩(wěn)定健康發(fā)展。現就一年來我場消防安全工作總結如下：
一、主要工作及成效
（一）強化組織領導，層層壓實責任。我場成立了花山生態(tài)公益型林場消防安全委員會，由黨委書記為組長，場長為第一副組長，黨委委員、副場長為副組長，并配齊了工作人員，做到主要領導親自抓、分管領導具體抓的工作格局。工作中嚴格執(zhí)行“黨政同責”、“一崗雙責”責任制，進一步強化責任落實和壓力傳導，切實履行消防安全主體責任，保障轄區(qū)內消防安全工作有序開展。
（二）加強建章立制，嚴格制度執(zhí)行。制度是消防安全工作能夠順利開展的重要保障，我場對消防安全領域的規(guī)章制度進行了系統(tǒng)性的梳理，查漏補缺，出臺和完善了一系列消防安全制度并嚴格執(zhí)行。2020年，我場出臺了《花山林場安全生產專項整治三年行動實施方案的通知》，其中一個重要內容就是消防安全整治。
（三）廣泛宣傳引導，筑牢安全意識。我場始終高度重視消防安全宣傳教育工作，突出重點、講求實效、創(chuàng)新方法，采取多形式廣泛深入開展消防安全宣傳工作。利用春節(jié)、國慶等節(jié)假日，深入各分場開展消防法律法規(guī)和消防知識宣傳，采用分發(fā)消防知識手冊、宣傳車、懸掛標語等多種形式進行防火宣傳。五一小長假期間，我場安排一輛宣傳車到我場的居民區(qū)開展防火知識宣傳，并將宣傳單發(fā)放至居民手中?！笆弧秉S金周，我場安排工作人員到場部周圍和各分場張貼禁火令，到居民家中普及消防安全知識，提醒居民注意用火用電安全和禁止野外焚燒秸稈。這些宣傳活動受到我場居民的廣泛認可，增強了居民的消防安全意識，營造了消防安全全民參與的濃厚氛圍。
（四）強化消防演習，保障物資設備。為確保發(fā)生火災發(fā)生時能夠第一時間采取有效措施，保障我場消防工作人員的專業(yè)性和熟練度，我場每季度進行一次系統(tǒng)性的消防安全演習并專門設立了一間消防物資儲備室用于存放滅火器、防護服、水帶、水槍等消防器具，保障各類消防物資儲備充足，同時在場部各辦公室安裝了消防報警器。
（五）嚴格值班值守，加強隱患排查。生命安全大于天，我場切實將“預防”作為消防安全工作的重中之重，常態(tài)化開展消防安全隱患排查工作。我場嚴格執(zhí)行24小時輪班制度，確保火災發(fā)生時能夠第一時間處理、報告。結合安全月活動和消防安全日常工作，進行了安全生產大排查大整治行動，重點排查了轄區(qū)內消防安全設施、居民用火用電安全情況、煙花爆竹燃放等方面的消防安全隱患并及時對存在問題進行了整治。10月至12月，我場每三天到各分場巡察野外秸稈焚燒情況。
二、存在問題和不足
（一）消防安全意識有待提高。居民對消防安全的重要性認識還不夠充分，消防安全意識還有需進一步提高，對野外用火安全還不夠重視；（二）消防工作人員配置不足，消防工作人員年齡偏大，存在青黃不接的現象。
三、下一步工作打算
（一）進一步加強消防安全隱患排查力度，繼續(xù)持續(xù)深入開展消防安全大排查大整治工作，對排查和整治在抓“長”和抓“?！鄙舷鹿Ψ?。
（二）進一步加強消防安全宣傳力度，普及好消防安全知識，提升居民對消防安全的重視程度。
（三）進一步組織開展消防安全演習，優(yōu)化消防工作人員配置，開展消防安全培訓，強化消防工作人員的專業(yè)性。
消防安全意識重要性范文第4篇
為切實加強消防安全管理，普及消防安全知識，進一步提升廣大職工的消防安全意識與防護能力，7月11日，電氣公司特邀江蘇安渠防火中心高級教官開展了“消防安全知識專題培訓”宣傳講座活動。公司各單位消防安全責任人、義務消防隊員、消防重點部位從業(yè)人員等共計50余人參加了此次培訓講座。
授課教官分別就如何樹立消防責任意識、清除消防安全隱患、初期火災撲救、滅火器等消防器材的使用、火情緊急情況處置、火災應急疏散常識等方面進行了全面的培訓。講座結合近年來大量的事故案例，以視頻和圖片的方式進行詳細的講解分析, 消防知識深入淺出，引用的案例發(fā)人深省,事故畫面觸目驚心,讓每位參訓員工深刻感受到火災的無情和消防知識的重要性。
通過培訓，切實增強了員工的消防安全意識，廣大員工掌握了基本消防知識和滅火技能，大大增強了自救自護能力。公司涌現出了更多消防“明白人”，把學到的消防知識教給家人、教給工友、教給身邊的每個人，防患于未“燃”，形成群防群治的消防安全管理機制。公司也將常態(tài)化消防安全隱患排查，并進一步強化消防安全知識學習和消防安全應急演練，提高應急處置能力，為公司營造良好的消防安全環(huán)境提供有力保障。
消防安全意識重要性范文第5篇
一、加強消防安全的思想性建設，提高師生員工素質。
“安全發(fā)展”是科學發(fā)展觀的重要內容，消防安全又是安全工作的重心?！陡叩葘W校消防安全管理規(guī)定》的第三條也指出：學校在消防安全工作中，應當貫徹“預防為主、防消結合”的方針，這是長期以來我國消防工作經驗的總結。消防工作的基礎在于預防，預防的根本在于提高消防安全意識和消防素質。
（一）高職院校消防安全工作存在的主要問題
不完善的安全制度、無效的安全教育是校園安全事故產生的土壤。根據調查，在校園消防案例中，有的起火的宿舍是用泡沫板和保溫板建成的簡易平房，有的里面既沒有滅火器材，也無消防栓，有的學校教室的窗戶有鐵質的防護欄，出現險情學生不能及時逃離。這些都暴露了消防意識在不少學校未能引起足夠重視。
目前，我國的大部分高職院校（特別是原來的舊校址），消防安全工作還面臨著諸多難題，主要是：宿舍樓、教學樓、實驗樓等設施（設備）老化，防火、防盜、防震、防爆功能差，日常管理、維護保養(yǎng)不到位的問題；外來人員、車輛多，學院內居住人員復雜，管理上存在出入把關不嚴，日常巡查制度不落實等等。
學校的消防安全管理人員，存在著業(yè)務素質不高，缺少懂業(yè)務、會管理的消防安全管理人員也是不可否認的事實。更重要的是對消防安全認識不夠，甚至存在“無所謂”的態(tài)度，廣大師生缺乏主動防范意識和火災防范及撲救技能，不懂得預防問題，有問題不能及時發(fā)現，更不會解決問題。
（二）加強消防安全文化建設，提高師生安全意識
美國文化學家克羅伯和克拉克洪給文化下的定義是：文化由外顯的和內隱的行為模式構成……，它代表了人類群體的顯著成就……。它的核心部分是歷史的獲得和選擇的觀念及其所帶來的價值。由此筆者認為，校園消防安全文化就是在一個學校內形成的，由全體師生認可并遵守的消防安全意識和理念極其安全價值的標準。
實踐經驗告訴我們：思想問題解決了，其他問題就容易得多，消防安全更是如此。只有從思想上充分認識消防安全的重要性，普及并掌握必要的消防安全技能，才能做到防消結合。消防安全意識的提高不是一朝一夕完成的，消防安全教育需要有耐心，急不得，更不能產生厭煩情緒，要常抓不懈，一刻都不能放松。
二、努力做好消防安全防范工作，落實各項規(guī)章制度
海恩法則是德國人帕布斯&8226;海恩提出的一個在航空界關行安全的法則，他通過研究發(fā)現：每起重大飛行事故背后都有300起征兆和上千個隱患，只要把握這些特點和內在規(guī)律，事故就可以預防或把損失降到最低程度。
（一）高職院校的消防安全重在做好防范工作。
“海恩法則”說明任何一起事故都是有原因的，并且是有征兆的；它同時說明安全是可以控制的，安全事故是可以避免的。這就為我們的消防安全工作提供了一種管理方法——即發(fā)現并控制征兆。
高職院校消防安全管理中，在對安全事故的處理上普遍存在一個“誤區(qū)”：只重視對事故本身進行總結，也會“有針對性”地開展安全大檢查，卻往往忽視了對事故征兆與發(fā)生事故的苗頭進行排查；而那些未被發(fā)現的征兆與苗頭，就成為下一次火災事故的隱患。
在消防安全中，海恩法則給我們的啟示就是：在安全事故發(fā)生之前，預先防范事故征兆、事故苗頭，預先采取積極有效的防范措施，事故本身就不會發(fā)生或者使損失減少到最低限度。它警示人們，事故的發(fā)生是量的積累的結果，好的經驗技術和完善的制度無法取代人自身的素質和責任心。它雖然說明了飛行安全與事故隱患之間的必然聯(lián)系，但這種聯(lián)系不僅僅表現在飛行領域，在高職院校的消防安全中也同樣具有指導作用。
（二）落實規(guī)章制度是校園消防安全的重要保障。
做好校園消防安全的預防和防范，就可以防止事故的發(fā)生，要保證校園消防安全，必須充分落實各項規(guī)章制度，切實做好防范工作。
特別是消防安全的重點區(qū)域，宿舍樓，教學樓，食堂，圖書館等人員密集場所更應建立定期的檢查制度，及時發(fā)現事故的隱患，保證消防設施和標識的完好，避免消防安全事故的發(fā)生。
