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殘疾人工作小結(jié)范文第1篇

基金會(huì)在新一屆理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，解放思想，開拓創(chuàng)新，上半年主要開展了以下工作：

一、廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，開展各類活動(dòng)，為殘疾人排憂解難

1、開展助殘幫困活動(dòng)。原創(chuàng)：在新春伊始，基金會(huì)開展了一系列走訪活動(dòng)，慰問了悅苗寄養(yǎng)園的二十名殘疾兒童、普陀和寶山的2名殘疾人學(xué)生，以及患重病在床的松江殘疾人學(xué)生，為他們送上黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和愛護(hù)，并將中宏保險(xiǎn)公司的3萬元捐贈(zèng)用于寄養(yǎng)園的5名殘疾兒童康復(fù)。

2、圓滿完成了小靈通發(fā)放工作。目前，1萬部小靈通已全部發(fā)放到全市19個(gè)區(qū)縣的殘疾人助理員手中，小靈通的優(yōu)惠政策真正為殘疾人日常工作和生活帶來實(shí)惠，得到廣大殘疾人用戶的熱烈歡迎。

3、向崇明縣殘聯(lián)捐贈(zèng)100部輪椅車。基金會(huì)將中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)捐贈(zèng)的輪椅車全部轉(zhuǎn)贈(zèng)給崇明縣的貧困殘疾人，為海島的殘疾人送溫暖。

4、接受上海燃?xì)庥镁哂邢薰镜木栀?zèng)?；饡?huì)將公司捐贈(zèng)的價(jià)值21萬余元的60臺(tái)燃?xì)鉄崴骱?16臺(tái)燃?xì)庠罹呷烤栀?zèng)給全市各區(qū)縣的殘疾人，為他們免費(fèi)安裝并提供終身免費(fèi)維修服務(wù)。

5、為進(jìn)一步宣傳殘疾人事業(yè)，宣傳人道主義，擴(kuò)大基金會(huì)的影響，呼喚社會(huì)給予殘疾人關(guān)愛，讓更多的殘疾人服務(wù)于社會(huì)、融入社會(huì)，基金會(huì)和《靈芝草》編輯部共同主辦"愛與和諧"征文活動(dòng)，自2006年4月1日征稿以來，已收到大量稿件，廣大殘疾人對(duì)此次活動(dòng)都非常支持，表現(xiàn)出極大的熱情。

6、第十六次"全國(guó)助殘日"期間，基金會(huì)將中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)下?lián)艿?0萬元和本市86歲退休職工嚴(yán)老先生捐贈(zèng)的10萬元，為奉賢區(qū)貧困白內(nèi)障患者實(shí)施復(fù)明手術(shù)，緩解了部分殘疾人因家庭貧困而無法做手術(shù)的難題。手術(shù)使長(zhǎng)期患病的老人重見光明，提高了他們的生活質(zhì)量。

7、接受瑞聲達(dá)聽力技術(shù)（中國(guó)）有限公司的助聽器捐贈(zèng)。瑞聲達(dá)公司向基金會(huì)捐贈(zèng)了價(jià)值10萬元的助聽器，基金會(huì)將其捐贈(zèng)給金山區(qū)8名經(jīng)康復(fù)后進(jìn)入普通學(xué)校就讀的聾啞學(xué)生，幫助他們提高聽力水平，回歸社會(huì)主流。

8、六·一前夕，基金會(huì)慰問了市殘疾人康復(fù)職業(yè)培訓(xùn)中心和黃浦區(qū)半淞園路街道陽光之家的殘疾兒童，并送上節(jié)日禮品。基金會(huì)名譽(yù)理事林益仲先生當(dāng)場(chǎng)向捐贈(zèng)箱內(nèi)捐贈(zèng)了1千元人民幣。

二、發(fā)揮辦事處積極性，上下聯(lián)動(dòng)，共同營(yíng)造幫困助殘的社會(huì)氛圍

為調(diào)動(dòng)各區(qū)縣辦事處積極性，原創(chuàng)：發(fā)揮各辦事處的優(yōu)勢(shì)，基金會(huì)根據(jù)各區(qū)縣的實(shí)際情況進(jìn)行了捐贈(zèng)額度的分配。各辦事處對(duì)基金會(huì)工作非常重視，建立了辦事處機(jī)構(gòu)，并配備了工作人員，同時(shí)還制定了相應(yīng)的工作辦法。

部分區(qū)縣結(jié)合殘疾人有關(guān)節(jié)日開展了一系列助殘活動(dòng)，募集了一定資金，主要如下：

1、松江區(qū)辦事處動(dòng)員區(qū)有關(guān)企業(yè)捐贈(zèng)，募得資金53萬元。

2、金山區(qū)辦事處在助殘日期間接受宏圖三胞電腦發(fā)展有限公司捐贈(zèng)的價(jià)值1萬元的電腦2臺(tái)。

3、嘉定區(qū)辦事處接受三貴康復(fù)器材（上海）有限公司捐贈(zèng)的價(jià)值5萬余元的輪椅車39部。

4、閘北區(qū)辦事處與區(qū)文明辦聯(lián)手，動(dòng)員區(qū)17家市級(jí)文明單位捐贈(zèng)5.1萬元資金，幫助17戶殘疾人家庭的大學(xué)生子女解決部分學(xué)費(fèi)。

5、閔行區(qū)辦事處在助殘日期間接受捐贈(zèng)5萬元，為120名對(duì)象提供救助。

6、青浦區(qū)辦事處在助殘日期間舉行大型廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行募捐。通過全區(qū)11個(gè)鎮(zhèn)（街道）、20多個(gè)委辦局和青浦殘聯(lián)全體工作人員的共同努力，捐款金額達(dá)到了7萬余元；爭(zhēng)取愛世克私（上海）商貿(mào)有限公司支持，捐贈(zèng)700件價(jià)值20萬元的運(yùn)動(dòng)服。

7、奉賢區(qū)辦事處爭(zhēng)取區(qū)中心醫(yī)院支持，減免白內(nèi)障手術(shù)費(fèi)4.8萬元。

下半年工作計(jì)劃：

1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各區(qū)縣辦事處的工作指導(dǎo)，做到上下結(jié)合，市區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，共同開拓資金籌集渠道

2、配合中國(guó)殘疾人福利基金會(huì)做好f1老賽手2006愛心之旅慈善邀請(qǐng)賽；

3、做好愛心演唱會(huì)的準(zhǔn)備工作；

4、成立中國(guó)獅子聯(lián)會(huì)上海代表處；

5、做好2006中美殘疾人藝術(shù)交流文藝演出活動(dòng)；

殘疾人工作小結(jié)范文第2篇

一、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全組織機(jī)構(gòu)。并做了詳細(xì)的布置，制定了社區(qū)民政工作具體措施。

二、社會(huì)救助低保方面

52人，1社區(qū)現(xiàn)有低保戶31戶。低保邊緣戶2戶，5人。深入貫徹落實(shí)《鄉(xiāng)村居民最低生活保證條例》規(guī)范實(shí)施最低生活保證，并對(duì)低保戶做到定期的入戶，解他生活狀況。根據(jù)上級(jí)部門的精神要求，對(duì)居住在轄區(qū)內(nèi)戶口不在本轄區(qū)的低保戶進(jìn)行了摸底，現(xiàn)在陸續(xù)接收到8戶、轉(zhuǎn)出2戶，此項(xiàng)工作仍在進(jìn)行中。低保專干參加了社會(huì)救助工作”培訓(xùn)。

2011年4月，組織工作人員到烏魯木齊市第48中學(xué)參與了愛我中華、心系國(guó)防”知識(shí)宣傳活動(dòng)。為進(jìn)一步開展創(chuàng)建全國(guó)雙擁模范城“三連冠”工作，發(fā)動(dòng)社區(qū)力量積極開展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)，不時(shí)提高雙擁工作的質(zhì)量，此期間在社區(qū)各處懸掛了加強(qiáng)全民國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防意識(shí)”等擁軍橫幅，發(fā)放宣傳單200余份，出一期以雙擁、民族團(tuán)結(jié)等活動(dòng)板報(bào)。5月中旬組織工作人員和轄區(qū)居民在社區(qū)四樓多功能廳舉辦了國(guó)防教育知識(shí)講座》大家認(rèn)真聽取了區(qū)武裝部領(lǐng)導(dǎo)講解國(guó)防教育知識(shí)，也提高了國(guó)防觀念，掌握了基本的國(guó)防知識(shí)，激發(fā)了維護(hù)國(guó)家利益熱情，自覺履行國(guó)防義務(wù)的能力。2雙擁工作方面：走訪過程中詳細(xì)了解了子女在部隊(duì)的情況,并囑咐家人經(jīng)常和他聯(lián)系,鼓勵(lì)他部隊(duì)好好工作,祝他節(jié)日愉快。為深入貫徹、落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》更好地開展全民國(guó)防教育活動(dòng)。

十七戶社區(qū)的雙擁工作取得了一定效果，經(jīng)過半年的努力。雙擁”整體水平有了新的提高。會(huì)繼續(xù)站在戰(zhàn)略和全局的高度，認(rèn)真總結(jié)雙擁工作經(jīng)驗(yàn)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“發(fā)展抓雙擁，雙擁促發(fā)展”目標(biāo)，2011年下半年中，把雙擁工作深入到物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)和社會(huì)改革發(fā)展的各個(gè)層面，堅(jiān)持規(guī)范，強(qiáng)化措施，開拓創(chuàng)新，不時(shí)完善雙擁各項(xiàng)工作，推進(jìn)十七戶社區(qū)雙擁工作再上新臺(tái)階。

三、區(qū)劃地名工作方面：

沿著延安路向南延安路于新疆迎賓館墻交匯處；南起延安路與新疆迎賓館墻交匯處，1認(rèn)真落實(shí)十七戶社區(qū)的范圍：十七戶社區(qū)東起延安路與賽馬場(chǎng)路交匯處。沿新疆迎賓館墻，新疆大學(xué)南校區(qū)圍墻延伸至榆園路口與八戶梁村七隊(duì)交匯處；西起榆園路口與八戶梁村七隊(duì)交匯處，沿著榆園路向西北延伸至榆園路口與賽馬場(chǎng)路交匯處；西起榆園路與賽馬場(chǎng)交匯處，沿賽馬場(chǎng)路東八巷，第四十八中學(xué)，天山電影制片廠，賽馬場(chǎng)路東六，七巷至9161干擾臺(tái)向東北延伸至天山康居苑二期北區(qū)；北起天山康居苑二期北區(qū)，沿賽馬場(chǎng)路向東南延伸至延安路與賽馬場(chǎng)路交匯處。

巷牌，2重新入戶并核實(shí)了路牌。門牌。路牌有兩個(gè)：一、十七戶路牌合格。二、賽馬場(chǎng)路牌不合格。十七戶社區(qū)向賽馬場(chǎng)片區(qū)管委會(huì)上報(bào)了信息，2011年6月8日民政局派人過來修了巷牌東一至八巷已上墻的門牌號(hào)有101戶，新申請(qǐng)門牌號(hào)有4戶。

東一至八巷每個(gè)巷道裝置2個(gè)巷牌。3賽馬場(chǎng)路東一巷到東八巷安裝了小門牌。

4賽馬場(chǎng)管委會(huì)下發(fā)的區(qū)劃地名變卦證明開了15份。

5十七戶社

一片小結(jié)。區(qū)向賽馬場(chǎng)片區(qū)管委會(huì)每個(gè)月按時(shí)上報(bào)了一片信息。

民政站站長(zhǎng)，6十七戶社區(qū)向賽馬場(chǎng)片區(qū)管委會(huì)每月開的民政例會(huì)十七戶社區(qū)主任。區(qū)劃地名專干每月按時(shí)參與。

房管站工作人員，十七戶社區(qū)居委會(huì)每月社區(qū)流管站。轄區(qū)內(nèi)的低保戶，民政站站長(zhǎng)，社區(qū)區(qū)劃地名專干安排兩次賽馬場(chǎng)路東一巷到東八巷走訪，入戶，清洗了路牌，巷牌。

把區(qū)劃地名工作當(dāng)作社區(qū)一項(xiàng)重要工作來抓，社區(qū)將在今后的工作中。增加抓好區(qū)劃地名工作的緊迫感和責(zé)任心，集中力量抓實(shí)，抓細(xì)，確保此項(xiàng)工作順利開展。

四、殘聯(lián)工作方面：

按時(shí)走訪慰問殘疾人家庭，1認(rèn)真摸底了社區(qū)各類殘疾人的基本情況。解他家庭情況及就業(yè)情況。社區(qū)共有55名殘疾人，其中肢體殘疾26人、視力殘疾11人、聽力殘疾7人、智力殘疾9人、精神殘疾2人。

天山區(qū)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)來到社區(qū)走訪了李虹、于建平、趙凱、賈兵等4名殘疾人家庭，2春節(jié)前夕。為他送去新年的祝福及助殘金，每人發(fā)放100元共400元慰問金。

活動(dòng)參與人員共有22人，3今年3月3日是第十二次全國(guó)“愛耳日”社區(qū)為轄區(qū)殘疾居民慶祝愛耳日舉辦了一次“愛耳日”活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天我社區(qū)給轄區(qū)殘疾人播放一部電影，發(fā)放紀(jì)念品及愛耳護(hù)耳宣傳資料85份。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)各社區(qū)各類殘疾居民積極參與了50多個(gè)殘疾人，4今年5月16日是第二十一次“助殘日”這次助殘日由賽馬場(chǎng)片區(qū)管委會(huì)在社區(qū)統(tǒng)一舉辦了一次大型的形式多樣的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這次活動(dòng)十七戶社區(qū)參加了吳福瑞、依再提古麗、馬霞、邱鈺程等不同類型的10多殘疾人并取得了不同等級(jí)的成果，通過這次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)各社區(qū)的殘疾居民感到區(qū)殘聯(lián)、賽馬場(chǎng)片區(qū)管委會(huì)各領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他關(guān)懷和溫暖。

普及低視力防治知識(shí)，5今年6月6日是第16個(gè)全國(guó)“愛眼日”社區(qū)為轄區(qū)低視力及白內(nèi)障老年群眾提供眼保健服務(wù)。協(xié)助低視力患者掌握正確的治療和康復(fù)方法，培養(yǎng)群眾良好的用眼習(xí)慣，降低眼病發(fā)病率和致盲率。

社區(qū)給轄區(qū)殘疾居民馬俊梅安排了公益性崗位。6就業(yè)方面。

結(jié)合我社區(qū)殘疾人實(shí)際情況，半年來。對(duì)有就業(yè)能力及有培訓(xùn)愿望的殘疾人進(jìn)行技能培訓(xùn)，提高他就業(yè)機(jī)會(huì)，改善其生活狀況，作為社區(qū)殘疾人工作者，應(yīng)進(jìn)一步勤奮學(xué)習(xí)努力扎實(shí)工作，為殘疾人切切實(shí)實(shí)辦好事辦實(shí)事。主動(dòng)了解殘疾朋友的生活情況，更多知曉殘疾朋友的愿望，努力爭(zhēng)做殘疾朋友的知心人，用愛心、真情讓陽光溫暖每一個(gè)殘疾人及殘疾人家庭。力爭(zhēng)做到讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心和居民群眾滿意的社區(qū)殘疾人工作者”以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建全國(guó)殘疾人工作示范市！

五、建立健全老齡工作組織。

社區(qū)及時(shí)調(diào)整了社區(qū)老齡工作領(lǐng)導(dǎo)班子成員，隨著社區(qū)工作人員的調(diào)整。社區(qū)成立了社區(qū)老齡協(xié)會(huì)組織，建立健全社區(qū)老齡工作體系，進(jìn)一步加強(qiáng)了社區(qū)老齡工作基礎(chǔ)。同時(shí)，居委會(huì)積極配合管委會(huì)老齡委開展老齡工作的調(diào)查研究工作，為十七戶社區(qū)居委會(huì)老齡工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

發(fā)揮老年人余熱。1廣泛開展敬老活動(dòng)。

不時(shí)加大了宣傳力度，今年社區(qū)利用老年人節(jié)在社區(qū)內(nèi)深入開展了形勢(shì)多樣的敬老活動(dòng)。通過標(biāo)語、宣傳欄、板報(bào)等宣傳工具，大力開展內(nèi)容豐富和形式多樣的宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)的形式主要是有座談會(huì)、老年人演藝競(jìng)賽、老年人健康講座、義診及入戶慰問。重點(diǎn)慰問五保老人

使健康、文明、向上的生活方式深入人心。孤寡老人和病困老人。極大調(diào)動(dòng)了社區(qū)各族老年人的精神文化生活。

2扎實(shí)的為老年人服務(wù)

對(duì)老年人的服務(wù)也有所不同。對(duì)特困老年人做好服務(wù)工作，1社區(qū)根據(jù)工作的不同。社區(qū)的工作人員不怕麻煩，對(duì)訊問和辦理手續(xù)的老年人進(jìn)行解釋和辦理工作，使此項(xiàng)工作得以順利開展。為社區(qū)內(nèi)的老年人料理日常事務(wù)。

元旦和春節(jié)兩大節(jié)日，慰問老年人。社區(qū)慰問了5位老年人。

老年優(yōu)惠證4本，2為老年人服務(wù)。社區(qū)為轄區(qū)內(nèi)的老年人料理老年優(yōu)待證35本。方便老年人的日常出行。

六、社建工作方面

殘疾人工作小結(jié)范文第3篇

通過本次對(duì)敬老院、五保老人等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)敬老院、五保老人進(jìn)行幫扶的同時(shí)，辦事處領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)還注意傾聽五保老人的呼聲，進(jìn)一步摸清了五保老人的具體困難和存在的一些實(shí)際問題。以下是分享相關(guān)的節(jié)日期間送溫暖活動(dòng)總結(jié)資料，歡迎你的閱讀及關(guān)注。

節(jié)日期間送溫暖活動(dòng)總結(jié)一

送溫暖活動(dòng)是衛(wèi)生局組織貫徹落實(shí)黨的xx屆三中全會(huì)精神的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)和諧衛(wèi)生事業(yè)的重要內(nèi)容，是衛(wèi)生局工會(huì)履行基本職責(zé)，協(xié)助辦事處解決五保老人生活問題的有效途徑，對(duì)于推動(dòng)解決五保老人特別是五保老人最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，增強(qiáng)工會(huì)組織的吸引力和凝聚力，樹立工會(huì)組織的社會(huì)形象具有十分重要的意義。20—年，在衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，潁南社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心按市委辦【20—】2號(hào)文件精神，組織以“送溫暖，送健康”為主題的送溫暖活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)開展情況小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一部署

中心主任—x十分重視開展春節(jié)送溫曖慰問活動(dòng)，中心召開院委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，專門對(duì)春節(jié)期間送溫暖活動(dòng)進(jìn)行布置，決定開展形式多樣的春節(jié)慰問活動(dòng);中心段主任向辦事處匯報(bào)，在辦事處秦主任的帶領(lǐng)下，有效的組織開展送溫暖，送健康活動(dòng)。在活動(dòng)中，宣傳板塊、宣傳條幅等吸引了許多群眾關(guān)注此次活動(dòng)。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，人力和資金上得到了根本的保證，有力推動(dòng)了春節(jié)慰問活動(dòng)的開展。

二、做實(shí)做細(xì)，落到實(shí)處

20—年x月x日上午九點(diǎn)左右，在—辦事處領(lǐng)導(dǎo)下，—社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心在送溫暖活動(dòng)中，我們注重把日常幫扶工作與集中送溫暖活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，千方百計(jì)地為五保老人解決困難，當(dāng)好撫貧

幫困第一責(zé)任人，拓展送溫暖，送健康領(lǐng)域;進(jìn)一步把各項(xiàng)幫扶工作進(jìn)一步落到實(shí)處，把幫扶救助工作做細(xì)做實(shí)。1月x日，先給予—敬老院老人送去色拉油8桶，白面4代，豬肉30斤等食品;再由中心公衛(wèi)科醫(yī)護(hù)人員帶著血壓表，血糖儀、B超、心電圖等醫(yī)療設(shè)備等給敬老院老人做了全面的健康體檢。做到新年送溫暖、送健康 ，讓五保老人享受健康，得到溫暖!把黨的關(guān)懷送到五保老人的心坎上。使他們能過上一個(gè)歡樂祥和的春節(jié)，同時(shí)勉勵(lì)他們要自強(qiáng)自立，堅(jiān)定信心，克服困難，渡過難關(guān)，送去了黨和組織上的關(guān)懷和溫暖。五保老人紛紛表示感謝，感謝黨和組織送來的深情厚意，在困難的時(shí)候能夠想到他們，切實(shí)幫助他們解決了實(shí)際問題。

通過本次對(duì)敬老院、五保老人等進(jìn)行送溫暖活動(dòng)，在對(duì)敬老院、五保老人進(jìn)行幫扶的同時(shí)，辦事處領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)還注意傾聽五保老人的呼聲，進(jìn)一步摸清了五保老人的具體困難和存在的一些實(shí)際問題，并將在今后工作中加以認(rèn)真、區(qū)別對(duì)待，予以盡力解決。

節(jié)日期間送溫暖活動(dòng)總結(jié)二

20—年，在上級(jí)的具體指導(dǎo)下，我社區(qū)積極引導(dǎo)廣大青年以“服務(wù)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，服務(wù)人民群眾需求，服務(wù)青年成長(zhǎng)成才”為宗旨，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，廣泛開展“金暉行動(dòng)”、助殘行動(dòng)、計(jì)生教育行動(dòng)、普法教育行動(dòng)、消防志愿者、禁毒志愿者等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，得到了廣大群眾的充分肯定和好評(píng)。

一、志愿者隊(duì)伍建設(shè)情況

我社區(qū)高度重視志愿服務(wù)工作，加大力度進(jìn)行志愿者隊(duì)伍建設(shè)，建立了鎮(zhèn)政府志愿服務(wù)志愿隊(duì)、社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)、中心校家教輔導(dǎo)志愿隊(duì)。招募注冊(cè)志愿者256人。

二、主要工作

(一)敬孝愛老關(guān)溫暖，認(rèn)真開展為老服務(wù)金暉行動(dòng) 在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施“志愿者為老服務(wù)金暉行動(dòng)”以來，積極響應(yīng)，扎實(shí)推進(jìn)。從老年人的實(shí)際需要出發(fā)，以“一助一”長(zhǎng)期結(jié)隊(duì)服務(wù)為基本形式，廣泛開展“青春輝映夕陽紅”、“紅領(lǐng)巾為老年人送溫暖”等主題活動(dòng)。建立健全以“青年志愿者送溫暖小組”為主的社會(huì)服務(wù)體系，積極與“五保戶”及離退休老黨員、老年優(yōu)撫對(duì)象結(jié)對(duì)子，送溫暖;以志愿者服務(wù)站為主開展了“青年志愿者服務(wù)月”活動(dòng)，組織衛(wèi)生院的志愿者為老人們進(jìn)行了免費(fèi)查體。啟動(dòng)了“青春輝映夕陽紅”志愿者服務(wù)活動(dòng)，組織廣大青年朋友，與老人們結(jié)成“一助一”對(duì)子，利用節(jié)假日、休息日為老人做家務(wù)、陪老人聊天、進(jìn)行家電維修、醫(yī)療保健等服務(wù)，為優(yōu)撫對(duì)象提供了形式多樣的個(gè)體和集體服務(wù)項(xiàng)目，極大地豐富了優(yōu)撫老人的晚年生活。

(二)青年志愿者助殘行動(dòng)

助殘是青年志愿者工作的重要內(nèi)容。利用學(xué)雷鋒活動(dòng)月、助殘日、節(jié)假日，結(jié)合殘疾人及家庭的實(shí)際，了解了殘疾人的各種需求，積極為他們提供日常生活護(hù)理、衛(wèi)生醫(yī)療保健、法律援助等多方面的服務(wù)，幫助殘疾人解決了生活中的實(shí)際困難。多方協(xié)調(diào)為殘疾人員免費(fèi)救助動(dòng)力車等工具，并對(duì)殘疾人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，讓他們掌握一技之長(zhǎng)，能夠自食其力，增強(qiáng)他們參與社會(huì)需求、自立自強(qiáng)的勇氣和信心。

(三)計(jì)生政策教育宣傳志愿者服務(wù)計(jì)劃

動(dòng)員社區(qū)計(jì)劃生育工作者加入志愿者隊(duì)伍。進(jìn)村入戶宣傳婚育新風(fēng)和計(jì)生政策。計(jì)生志愿者至少每個(gè)周與工作對(duì)象見面一次，面對(duì)面的宣傳，心貼心的服務(wù)，手拉手的幫助。一方面使計(jì)生干部意識(shí)到新時(shí)期人口與計(jì)生工作不再單純是為了穩(wěn)定低生育水平，而是要圍繞穩(wěn)定低生育水平，緊密結(jié)合育齡群眾的生育、生活、生產(chǎn)服務(wù)開展工作。另一方面，通過不斷的溝通宣傳。使計(jì)生對(duì)象解除思想顧慮，使他們意識(shí)到實(shí)行計(jì)劃生育能提高自己的生活質(zhì)量，對(duì)國(guó)家、對(duì)家庭來說是雙贏的好事。

(四)法律援助志愿者服務(wù)計(jì)劃

為更有效的實(shí)施法律援助志愿者服務(wù)計(jì)劃，對(duì)一些特殊人群進(jìn)行法律援助，并實(shí)行跟蹤調(diào)查，聽取當(dāng)事人的意見反饋，確保當(dāng)事人在最大限度內(nèi)得到救助。對(duì)學(xué)校成立未成年人工作服務(wù)站、心理咨詢服務(wù)工作室，對(duì)廣大青少年進(jìn)行廣泛普法宣傳、法律咨詢和法律援助活動(dòng)，有效地維護(hù)了青少年的合法權(quán)益，增強(qiáng)群眾的法制意識(shí)。結(jié)合“法律六進(jìn)”活動(dòng)，經(jīng)常開展各類法制宣傳教育活動(dòng)，組織法制宣傳文娛活動(dòng)1場(chǎng)，青少年法制教育宣讀4場(chǎng)次，收到了良好的服務(wù)效果。

(五)關(guān)注留守兒童

“六一”國(guó)際兒童節(jié)來臨之際，分管領(lǐng)導(dǎo)組織人員看望因父母外出打工而和爺爺奶奶生活在一起的留守兒童，向孩子們致以節(jié)日的問候和祝福，并給孩子們送上了書包、文具盒等學(xué)習(xí)用品。

組織開展了青年志愿者關(guān)愛農(nóng)村留守兒童“周末行動(dòng)”，動(dòng)員青年志愿者與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶，從而在全社會(huì)形成關(guān)心農(nóng)村留守兒童，幫助農(nóng)村留守兒童的良好氛圍。青年志愿者利用周末、節(jié)慶日等假日，采取電話聯(lián)系、上門探訪等形式結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村留守兒童，從學(xué)習(xí)、生活、思想等方面關(guān)心他們健康成長(zhǎng)。

三、存在的問題和今后的打算

盡管我們?cè)谇嗄曛驹刚咝袆?dòng)方面進(jìn)行了一些有益的探索與嘗試，并且取得了一點(diǎn)成績(jī)，但也有許多問題不能忽視，目前乃至將來，我們的志愿者服務(wù)事業(yè)都還面臨著種種困境。

一是社會(huì)認(rèn)識(shí)程度不夠，許多青年不能被及時(shí)吸收到志愿者隊(duì)伍中來

二是志愿者隊(duì)伍不穩(wěn)定，人員流動(dòng)性比較大，由于存在年齡上的限制，志愿者來源往往局限于團(tuán)員青年，覆蓋面不廣。人員素質(zhì)水平層次不齊，一部分人不能很好地為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行有效服務(wù);

三是活動(dòng)載體不夠，志愿服務(wù)時(shí)間偏短，主要集中于幾次大型活動(dòng)，在群眾中雖然達(dá)到了一定的宣傳效果，但形成長(zhǎng)效性的影響很難。社會(huì)影響力還需下大力氣加大。四是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，嚴(yán)重制約了志愿服務(wù)的水平。

青年志愿者工作是一項(xiàng)適合時(shí)代特點(diǎn)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是在當(dāng)前全國(guó)深入貫徹實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，推動(dòng)精神文明建設(shè)，實(shí)施以法治國(guó)和以德治國(guó)戰(zhàn)略方略的大背景下，越來越顯現(xiàn)出生命力，是一項(xiàng)大有可為的事業(yè)。在今后的應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面的工作，做好隊(duì)伍建設(shè)和志愿者作用的發(fā)揮。

1、積極進(jìn)行注冊(cè)志愿者招募工作，推動(dòng)志愿者行動(dòng)的深入開展。

2、立正?；顒?dòng)機(jī)制，由大型集中活動(dòng)向正?；顒?dòng)轉(zhuǎn)移，特別在直接面對(duì)群眾的場(chǎng)所開展穩(wěn)定性的、經(jīng)常性的活動(dòng)。

殘疾人工作小結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：居住區(qū)；景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)；人性化

引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們生活水平得到大幅度提升，人們對(duì)居住的需求從基本生理需求逐步向心理與文化領(lǐng)域的更高層次推進(jìn)。我國(guó)居住區(qū)園林景觀設(shè)計(jì)是伴隨著自21世紀(jì)以來房地產(chǎn)開發(fā)急速升溫，大量興建住宅小區(qū)而發(fā)展與成長(zhǎng)起來的?，F(xiàn)代城市中的居住區(qū)風(fēng)景面貌煥然一新，小區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)和建設(shè)水平正在逐步提高。

1 居住小區(qū)景觀規(guī)劃中的人性化設(shè)計(jì)

隨著社會(huì)快速的發(fā)展，國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)市場(chǎng)開發(fā)的重點(diǎn)，正逐步由只重視數(shù)量向強(qiáng)調(diào)質(zhì)量方向轉(zhuǎn)變。與此相適應(yīng)，小區(qū)設(shè)計(jì)也由只重視容積率，忽視環(huán)境設(shè)計(jì)的初級(jí)模式，向重視小區(qū)的內(nèi)、外環(huán)境規(guī)劃設(shè)計(jì)的高級(jí)模式升級(jí)?？v觀國(guó)內(nèi)房地產(chǎn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，居住小區(qū)的環(huán)境建設(shè)己成為居住小區(qū)建設(shè)的重點(diǎn)，亦是開發(fā)商刻意追求的熱賣點(diǎn)。同時(shí)，住房消費(fèi)者在

綜合考察地理位置、配套設(shè)施、物業(yè)管理、智能設(shè)計(jì)、戶型平面等因素的基礎(chǔ)上，更注重居住小區(qū)的環(huán)境景觀質(zhì)量。

2 當(dāng)前居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)中存在的問題

2.1 當(dāng)?shù)靥厣幕笔?/p>

許多居住小區(qū)景觀設(shè)計(jì)，不注重傳統(tǒng)風(fēng)貌的保護(hù)與繼承，設(shè)計(jì)一味求新、求大、求變，導(dǎo)致原有的風(fēng)貌特色和歷史文脈遭到破壞，當(dāng)?shù)靥厣投鄻有哉谙?，而變成沒有個(gè)性、識(shí)別性和內(nèi)涵，失去記憶的地區(qū)，使地域傳統(tǒng)文化漸漸地離我們遠(yuǎn)去。中國(guó)古典園林藝術(shù)是人類文明的重要遺產(chǎn)，她被

舉世公認(rèn)為世界園林之母、世界藝術(shù)之奇觀。中國(guó)的造園藝術(shù)以追求自然精神境界為最終和最高目的，從而達(dá)到“雖由人作，宛白天開”的審美旨趣。她深浸著中國(guó)文化的內(nèi)蘊(yùn)，是中國(guó)五千年文化史造就的藝術(shù)珍品，是一個(gè)民族內(nèi)在精神品格的生動(dòng)寫照。然而這些藝術(shù)作品現(xiàn)在只能在歷史公園和博物館才能看到，確實(shí)說明了我們民族文化的流逝。

2.2 人性化設(shè)計(jì)不夠

居住區(qū)景觀環(huán)境的設(shè)計(jì)關(guān)鍵在于它能否給居民提供一個(gè)方便的居住環(huán)境、一個(gè)舒適的人性空間。目前我國(guó)許多居住區(qū)的綠化未能做到體現(xiàn)“以人為本”的設(shè)計(jì)理念。很多樓盤用綠地作隔離帶，雖增加了綠化率，但忽視了人們步行的便捷性，使原來較短的路程繞行很遠(yuǎn)；有的居住區(qū)綠化設(shè)計(jì)很少考慮無障礙設(shè)計(jì)，忽視殘疾人的行動(dòng)方式，給殘疾人的出行帶來不便；有的居住區(qū)沒有充分考慮居住對(duì)象的年齡階段，沒有為老人和幼兒開辟專用活動(dòng)場(chǎng)地等。有些住宅區(qū)的綠化甚至為防止人們進(jìn)入綠地，用圍欄包圍草坪、花壇、綠地景觀，致使綠地不能很好地發(fā)揮其休閑娛樂功能，造成居民

心理上的不適感。而積極、成功的住區(qū)環(huán)境能夠鼓勵(lì)、吸引人們?cè)趹敉舛毫?，增加鄰居、住戶之間的相遇和交談機(jī)會(huì)，增強(qiáng)住區(qū)的凝聚力和活力。

3 景觀設(shè)計(jì)多元統(tǒng)一

3.1 綠化景觀

綠地作為居住區(qū)景觀的一個(gè)元素，是居住區(qū)中唯一接近自然的生態(tài)系統(tǒng)，它對(duì)保障一個(gè)可持續(xù)的居住區(qū)環(huán)境，維護(hù)居民的身心健康有著至關(guān)重要的作用。居住區(qū)園林化設(shè)計(jì)，有一條明確的景觀主軸線，沿這條主軸線，設(shè)計(jì)綠化步行街，有條件的話，在步行街旁把水引入、開人工小河流和疊水景

觀。居住區(qū)園林景觀和植物花草應(yīng)有層次，豐富多彩。種植

上，盡量保持和利用原有的植物和樹木，注重綠量，以樹木為主，草坪為副，植物應(yīng)多選取低養(yǎng)護(hù)、常綠、少毒害的品種，種植方式多取自然，忌平淡，應(yīng)疏密相分、大小相映，宅與宅、組團(tuán)與組團(tuán)之間，各有側(cè)重，強(qiáng)調(diào)可識(shí)別性和領(lǐng)域感。

3.2 設(shè)施與小品

設(shè)施和小品不應(yīng)光是簡(jiǎn)單擺設(shè)，而是要做到自然。周全，便利，安全耐用。與周圍和環(huán)境協(xié)調(diào)美觀、恰如其分。同建筑

一樣，每個(gè)居住小區(qū)的小品都要有自己的風(fēng)格，而且小區(qū)內(nèi)

部要保持風(fēng)格的統(tǒng)一，在統(tǒng)一中求變化；在形式、色彩、材質(zhì)等方面相協(xié)調(diào)、呼應(yīng)。服務(wù)設(shè)施要裝飾化、小品化，突出實(shí)用價(jià)值的同時(shí)，又必須具有藝術(shù)性。

建筑小品既有功能要求，又具有點(diǎn)綴、裝飾和美化作用，

是從屬于某一建筑空間環(huán)境的小體量建筑，游憩觀賞設(shè)計(jì)和

指示性標(biāo)志物等的統(tǒng)稱。建筑小品往往是建筑群體構(gòu)圖中一

個(gè)延伸或不可分割體，作為美化環(huán)境、烘托氣氛、隔斷空間、裝飾陪襯主體建筑，供人們休憩和觀賞之用。如亭、池、廊、橋、流水墻、棚欄、華表、花壇、噴泉以及各種建筑雕塑等。適當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用可以充實(shí)文化藝術(shù)的氛圍，反映居住區(qū)特色，點(diǎn)綴景觀。環(huán)境景觀小品在居住區(qū)景觀中能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

3.3 景觀燈具

當(dāng)代室外空間照明的目的是創(chuàng)造一種優(yōu)雅而自然的感覺?？偟内厔?shì)是用光來描繪植物、小徑和雕塑。使房屋周圍的樹木好像在銀色的藍(lán)光中散發(fā)著光芒，走道和花壇在光影的作用下顯現(xiàn)出斑駁的質(zhì)感。這就是景觀燈具真正的美，美的是那么的自然而優(yōu)雅，而這也是無數(shù)設(shè)計(jì)師們所追求的完美藝術(shù)形態(tài)。景觀燈具可大致分為5類：功能燈、商業(yè)燈、節(jié)日燈、霓虹燈以及建筑泛光燈。而功能燈上來分，可分3類：① 黃昏燈—— 一般開放在17：00～19：00，主要為主景照明，烘托小區(qū)整體景觀效果）；②晚間燈— — 一般開放在19：00～22：00，主要為居民回家提供照明，點(diǎn)亮小區(qū)的各個(gè)角落；③夜間燈一一般開放在22：00～7：00，主要為回家較晚的居民提供照明，勾勒小區(qū)亮點(diǎn)。各種功能燈之間通過回路來進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣不僅可以使小區(qū)內(nèi)不同時(shí)段的景觀照明達(dá)到不同的效果，又可以很好起到節(jié)約小區(qū)用電的作用。

3.4 道路與交通

3.4.1道路系統(tǒng)。① 小區(qū)車行道的寬窄對(duì)居住小區(qū)的景

觀效果將產(chǎn)生非常大的影響。道路過窄就會(huì)影響交通，過寬

一方面會(huì)占用綠地，另一方面會(huì)無形中鼓勵(lì)機(jī)動(dòng)車加速。路

若較寬，不妨分解，中置綠蔭小品，增加景觀層次，以柔化道路界面，美化居住環(huán)境最寬處也可以衍化為小廣場(chǎng)，聚人氣，以促進(jìn)鄰里交流，最窄處可以僅符合規(guī)范或僅做鋪裝變化，簡(jiǎn)潔明了。② 小區(qū)步行道可以是不同的材質(zhì)。小區(qū)路面材質(zhì)除具有實(shí)用功能外，很大程度上豐富了小區(qū)景觀。不同功能的小區(qū)道路對(duì)材質(zhì)有不同的要求，步行路要求路面平坦排水好、相對(duì)粗糙，做好防滑。另外根據(jù)不同的地域、氣候條件可以采用不同的色調(diào)。③游步道路可以不限兩條平行的直線。它們可以時(shí)收時(shí)放，時(shí)寬時(shí)窄，或高或低，曲曲直直，升升降降，通達(dá)順暢，引導(dǎo)人們走向各自目的地，居住區(qū)道路提供了動(dòng)靜有效了動(dòng)靜有效 開放性和私密性穿插、聚散有度的步行系統(tǒng)；是對(duì)居住區(qū)環(huán)境的重組，是對(duì)居住區(qū)多樣性的活動(dòng)場(chǎng)所的有的放矢的建設(shè)和限定。景觀中的道路不是指以交通功能為主的街道，而是通過道路引人人勝，引導(dǎo)居住者進(jìn)人情景之中。這就要求景觀道路要做得“出人意表，人人意中”。

3.4.2交通組織。① 動(dòng)態(tài)交通的組織：小區(qū)主路是道路的

骨架，應(yīng)保證“通而不暢”，切忌暢通無阻，并防止外界車輛任意穿行。通常采用折線形、曲線形、環(huán)行形。主路寬度應(yīng)容納兩輛機(jī)動(dòng)車對(duì)開，路邊可設(shè)單邊人行路且不必過寬，支路為組團(tuán)道路可設(shè)計(jì)成通過式，也可以設(shè)計(jì)成盡端式。人車分流為主，人車合流為輔。② 靜態(tài)交通的組織：小汽車已經(jīng)進(jìn)入千家萬戶，小區(qū)停車已經(jīng)成為小區(qū)規(guī)劃的重點(diǎn)問題。小車住戶占到住戶總量的30% ，這就要求在規(guī)劃過程中要留夠停車位，同時(shí)要兼顧：存取方便；便于管理；盡量減少對(duì)居民日常生活的影響。

殘疾人工作小結(jié)范文第5篇

我們通過寫工作總結(jié)，才能對(duì)前一段的工作有所反思，并由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。快來看一下幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)范文吧!下面就是小編給大家?guī)淼?020幼兒園教師教師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫_2020幼兒園j教師個(gè)人工作報(bào)告，希望能幫助到大家!

2020幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)一望著漸漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲?？偨Y(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一、思想政治方面：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

二、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。

1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。

2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。

3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。

四、家長(zhǎng)工作方面：

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

五、存在不足：

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2020幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)二反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時(shí)間的飛逝。可是細(xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四、家園溝通

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2、及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時(shí)取得家長(zhǎng)的密切配合。

3、在與家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、對(duì)待特殊情況要冷靜、有條理地進(jìn)行交流。

4、工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽取。

5、結(jié)合每月開展的主題教育，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。

五、存在不足：

1、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規(guī)劃：

1、積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。

2、珍惜教學(xué)機(jī)會(huì)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱情，繼續(xù)加強(qiáng)自身科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí);二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2020幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)三才藝幼兒園在主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和督促下，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以《區(qū)幼兒園綜合考評(píng)細(xì)則》為抓手，緊緊圍繞《區(qū)“幸福幼教”建設(shè)工程實(shí)施意見》，立足本園實(shí)際，開展多元化的教育教學(xué)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。在全體教職員工的團(tuán)結(jié)努力下，先后創(chuàng)建了《標(biāo)準(zhǔn)化A級(jí)食堂》、《市平安校園》;通過了《衛(wèi)生保健合格園》的復(fù)評(píng);接受了《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園》的驗(yàn)收，為提升幼兒園的幸福指數(shù)增加了砝碼，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作大體總結(jié)如下：

一、園務(wù)管理：落實(shí)規(guī)章制度，明確工作職責(zé)。

開學(xué)初，本園按照按照人盡其才的基本原則，進(jìn)行合理分工并責(zé)任到人。首先，重申了幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及考核辦法，讓每位教職工明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)及努力方向，有力地提高了教職工的工作責(zé)任感，強(qiáng)化了優(yōu)質(zhì)服務(wù)、健康發(fā)展的意識(shí)。不斷加強(qiáng)值勤護(hù)導(dǎo)的力度，通過對(duì)一日常規(guī)工作進(jìn)行跟蹤督查，提高檢查工作的實(shí)效性，充分發(fā)揮了各崗位的職能，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)發(fā)展，保教工作質(zhì)量有了穩(wěn)步提高。

二、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高整體素質(zhì)。

重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高，每周認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，宣傳國(guó)家政策、法律法規(guī)以及其他有益知識(shí);針對(duì)虐童事件，開展師德師風(fēng)講座，簽訂師德建設(shè)協(xié)議書;繼續(xù)強(qiáng)調(diào)教師的文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí)，不斷組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹邗江區(qū)教育局的有關(guān)文件精神要領(lǐng)和工作要求;積極組織教師參加揚(yáng)州市教育局關(guān)于《幼兒園園所文化管理》座談;領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神;重溫《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》;學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼教新視野》、《幼教博覽》、《上海托幼》、《嬰幼兒》、《幼兒100》等專業(yè)雜志，強(qiáng)調(diào)教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，倡導(dǎo)教師們要用理論來武裝自己，用工作實(shí)踐來檢驗(yàn)自己，提升自已的教育教學(xué)水平。我們還采用自學(xué)、集中學(xué)、聽專家講座、看專業(yè)視頻等多種學(xué)習(xí)形式，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)的駕馭能力。許多教師通過認(rèn)真鉆研，自己設(shè)計(jì)的生成課程或園本課程教學(xué)活動(dòng)，在接受省優(yōu)評(píng)估時(shí)和區(qū)同盟體研討活動(dòng)中，均得到專家組和姊妹園領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。不惜經(jīng)濟(jì)成本，積極組織全園教師參加了星辰學(xué)前教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒園集體教學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)”，給每位教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開闊了教師專業(yè)視野，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。本年度教師撰寫的論文，1人在江蘇省(學(xué)前)科學(xué)教育優(yōu)秀論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);8人在江蘇省“藍(lán)天杯”幼教論文評(píng)比中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng);6人在江蘇省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲三等獎(jiǎng);在參加教學(xué)基本功大賽中更是取得了輝煌成績(jī)：7人參賽，其中區(qū)級(jí)1人獲全能一等獎(jiǎng)、6人獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)、1人獲單項(xiàng)二等獎(jiǎng)、1人獲揚(yáng)州市全能一等獎(jiǎng)。廣泛動(dòng)員教師樹立終身學(xué)習(xí)思想，本園目前有9名教師參加了本科學(xué)習(xí)，預(yù)計(jì)兩年后，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率在90%以上;兩名教師分別參加了全國(guó)和江蘇省的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。

三、教育教學(xué)：立足教育過程，注重能力提高。

開學(xué)初，各年級(jí)各班級(jí)認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃，并隨著社會(huì)活動(dòng)和季節(jié)特征進(jìn)行適當(dāng)有機(jī)調(diào)整。根據(jù)幼兒年齡特征和興趣愛好，把區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互滲透，結(jié)合節(jié)日和季節(jié)開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)適合幼兒能力發(fā)展的區(qū)域游戲。注重結(jié)合季節(jié)和節(jié)日開展相應(yīng)的主題教學(xué)活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)大自然，豐富幼兒的生活。如：在春暖花開時(shí)開展“尋找春天的足跡”;植樹節(jié)時(shí)孩子們?cè)谛^(qū)的花圃里親手種下小樹苗;母親節(jié)時(shí)組織幼兒參加電視臺(tái)淘喜寶欄目的“快樂母親節(jié)”;另外，還開展了“參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”、“快樂放風(fēng)箏”、“低碳出行走，文明乘公交”、“走進(jìn)大超市，我們?nèi)ベ徫铩薄ⅰ肮蚕硪黄{(lán)天義賣”，“了解家鄉(xiāng)火車站”、“博物館里去尋寶”等各項(xiàng)活動(dòng)。極大地豐富了幼兒的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，真正做到了小課堂走進(jìn)了大社會(huì)。我們根據(jù)語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映，而高尚的語言則來自于書籍精髓的積累，讓自己因熱愛讀書而受人尊重的哲理，“快樂閱讀”為我園首選的特色課程，受到了幼兒的親睞和家長(zhǎng)的贊賞。首先營(yíng)造了從室內(nèi)到室外到處都洋溢著濃郁的書香氛圍，再通過表演、誦讀、繪畫、歌唱等形式，使每個(gè)幼兒都能脫口而出說上幾句經(jīng)典的中外繪本、風(fēng)趣的童話故事、優(yōu)美的詩歌童謠、傳統(tǒng)的名著國(guó)學(xué)等，幼兒園真正成了童趣盎然的閱讀家園，每個(gè)孩子都融入到閱讀的樂趣中。結(jié)合“快樂閱讀”特色課程，在走廊、樓梯口、班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境布置中蘊(yùn)含了大量的閱讀元素，使幼兒邊走邊讀、邊想邊說，真正做到了“唱演畫誦，樂在其中”。同時(shí)各班還創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動(dòng)的環(huán)境，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子們主動(dòng)參與到環(huán)境中來，從中受到教育和感受到無窮的樂趣。

四、安全工作：強(qiáng)化安全意識(shí)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們通過定期學(xué)習(xí)提高教職員工的思想認(rèn)識(shí)，通過定期檢查及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。我們積極開展了安全管理培訓(xùn)，邀請(qǐng)消防官兵來園開展《關(guān)注消防、關(guān)愛生命》知識(shí)講座，豐富了安全常識(shí)，增強(qiáng)了防范意識(shí)。我園按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，園長(zhǎng)與各部門、各部門與相應(yīng)的班級(jí)和后勤服務(wù)等簽訂安全責(zé)任書。每天由總護(hù)導(dǎo)和值勤人員進(jìn)行校園巡視，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查維修工作，結(jié)合本園實(shí)際情況，圍繞幼兒園工作重點(diǎn)，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。按時(shí)開展日常安全教育活動(dòng)，定期組織安全疏散演習(xí)活動(dòng)，提高教師和幼兒的安全防范技能。我們將安全工作納入正常的一日教育活動(dòng)中，開展游戲情境表演交通安全、消防安全、意外傷害逃生安全、防震安全、安全知識(shí)大比拼等活動(dòng)，編寫安全童謠，寓教于樂，讓幼兒潛移默化獲得安全自我防范能力。我們還特別重視幼兒出、入校園時(shí)段的安全，門衛(wèi)和保安持械上崗，護(hù)導(dǎo)值勤人員協(xié)助維持秩序，家長(zhǎng)憑卡與班級(jí)老師進(jìn)行無縫對(duì)接，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失。

五、保育后勤：重視常規(guī)管理，注重保教質(zhì)量。

本學(xué)期在區(qū)婦保所的關(guān)心、指導(dǎo)下，我園認(rèn)真貫徹省、市《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實(shí)施細(xì)則》，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，采取一系列有效措施，有效促進(jìn)了全園幼兒健康成長(zhǎng)。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對(duì)幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗、消毒，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并做好記錄，確保每天入園幼兒的身體是健康的，本學(xué)期從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象。積極配合職能部門做好各種計(jì)劃免疫預(yù)防接種工作，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒知識(shí)的宣傳和指導(dǎo)。在伙食供應(yīng)方面更是以“質(zhì)量第一、營(yíng)養(yǎng)合理”為防線，以嚴(yán)把“病從口入”為關(guān)卡，創(chuàng)建成標(biāo)準(zhǔn)化A級(jí)食堂，努力為幼兒提供營(yíng)養(yǎng)可口的餐點(diǎn)。

六、家園社區(qū)工作：家園有機(jī)合作，教育更具活力。

《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，我們把做好家長(zhǎng)工作作為工作重點(diǎn)之一。開學(xué)初要求各班制定好家長(zhǎng)工作計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地開展各項(xiàng)家長(zhǎng)活動(dòng)。因此，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時(shí)真誠主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，通過登門家訪、電話訪問、聯(lián)系手冊(cè)等方式，及時(shí)了解與反饋幼兒在園和在家的情況。利用網(wǎng)站向家長(zhǎng)展示幼兒園動(dòng)態(tài)、師幼活動(dòng)場(chǎng)景及教育教學(xué)成果;利用櫥窗宣傳家教科學(xué)知識(shí);利用家長(zhǎng)園地專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容;利用家園聯(lián)系冊(cè)反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期，我園應(yīng)區(qū)教育局號(hào)召，開展了“區(qū)幼兒園一日開放暨萬名師生展風(fēng)采活動(dòng)”。以“建設(shè)幸福樂園，培育幸福幼兒;加強(qiáng)家園合作，共話幼兒發(fā)展?！睘橹黝}，讓家長(zhǎng)真正了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況。通過分年級(jí)段召開家長(zhǎng)會(huì)，充分與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，促進(jìn)家長(zhǎng)配合幼兒園工作的主動(dòng)性，向著同一個(gè)目標(biāo)加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng)。在家長(zhǎng)問卷調(diào)查中，滿意度高達(dá)99.8%，對(duì)教師的師德師風(fēng)更是給予了充分肯定。

我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系，積極為社區(qū)工作提供人力與技術(shù)支持，不斷搶抓服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期部分幼兒參與了社區(qū)工作人員開展“慰問殘疾人，暖暖送愛心”活動(dòng);世界示愛日，與文昌社區(qū)的"580"青年志愿者進(jìn)行互動(dòng);世界籃球日，我園攜手文昌社區(qū)舉辦了“籃球文化小小宣傳員”的招募活動(dòng)，通過競(jìng)職演講、才藝表演，培養(yǎng)了幼兒張揚(yáng)個(gè)性的自薦能力。

一學(xué)期來，本園全體教職員工，踏實(shí)圓滿地出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得顯著成績(jī)，同時(shí)也存在不足。如：教科研的深入開展、園本課程構(gòu)建、名師名園打造還有待我們?nèi)ヅ?、去探索。我們將以?chuàng)建江蘇省優(yōu)質(zhì)園為動(dòng)力，繼往開來務(wù)實(shí)奮進(jìn)，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進(jìn)!

2020幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)四我們班是一個(gè)小班。在這學(xué)期他們都是新生剛開始的吃飯,睡覺，拉屎等是靠老師的，他們一有事就知道哭，我們老師就是他們?cè)谟變簣@里的“媽媽"兼老師。通過這一學(xué)期，學(xué)習(xí)讓我們一天天的長(zhǎng)大，在各方面取得了很的進(jìn)步。游戲課為主及對(duì)教育法制化得學(xué)習(xí)，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，全面發(fā)展。

開學(xué)初,幼兒對(duì)新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對(duì)集體生活產(chǎn)生安全感,對(duì)老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對(duì)幼兒情況進(jìn)行家訪。

在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力.在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力.在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教.認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格.認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：

1 .教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

2 .加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3 .做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專題研究，力求把日后的工作做得更好!

2020幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)五轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又在炎炎夏日里結(jié)束了?；仡欀暗狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，有感動(dòng)，有遺憾;有喜悅，有擔(dān)憂。但所幸的是我們順利平安地度過了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)將工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。上班從不遲到早退，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

三、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這能使我及時(shí)地了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解，使我們的關(guān)系更密切。

3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。

四、遺憾與擔(dān)憂

以上的點(diǎn)滴可謂是讓自己能夠坦然面對(duì)的，可是在為期近四個(gè)月的教學(xué)與生活中，我覺得自己還不能夠完全掌握孩子們總體的發(fā)展規(guī)律，以此采取有針對(duì)性的、有效的教學(xué)策略，在整個(gè)小班段沒有起到關(guān)鍵性的引領(lǐng)作用;其次，在制定整個(gè)教研計(jì)劃以及在平時(shí)的繁瑣的工作中，發(fā)現(xiàn)自己的宏觀意識(shí)很薄弱，以至于在很多工作的具體落實(shí)上與實(shí)際所期待的結(jié)果有落差。這?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蛔愕牡胤絞僑夢(mèng)腋械揭藕兜?，但矢[嘈耪業(yè)攪俗隕淼牟蛔?，那么也绝r馕蹲盼業(yè)男亂宦值摹捌鹋芟摺幣丫魅罰一嵩凇捌鹋芟摺畢呱顯俅魏煤冒鹽鍘?/p>工作在感動(dòng)和遺憾、快樂和擔(dān)憂中延續(xù)著，我享受著這一切!我