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暑假實(shí)踐計(jì)劃范文第1篇

關(guān)鍵詞：棉花；優(yōu)勢(shì)；嫁接技術(shù)

嫁接栽培是一種無(wú)性雜交的方法，通過(guò)嫁接可以使砧木與接穗體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行交換，從而提高接穗的品質(zhì)，使棉花達(dá)到抗寒抗病、生長(zhǎng)速度快、早熟、豐產(chǎn)和改善品質(zhì)的目的?，F(xiàn)將棉花嫁接優(yōu)勢(shì)及關(guān)鍵嫁接技術(shù)總結(jié)如下，以促進(jìn)該技術(shù)的推廣應(yīng)用。

1棉花嫁接的優(yōu)越性

1.1提高棉花的抗逆性

經(jīng)過(guò)5年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于嫁接中采用的砧木根系發(fā)達(dá)，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，可以提高棉花根系的生活力和吸收肥水的能力，增強(qiáng)其對(duì)低溫和高溫的抵抗能力，提高棉花的抗逆性和豐產(chǎn)性，延長(zhǎng)棉花的生育時(shí)間，增加棉花的產(chǎn)量。2010年射陽(yáng)縣清明中期至谷雨后期連續(xù)20多天的低溫陰濕，常規(guī)棉大部分重育第2次苗，而嫁接棉一次育苗成功。在大暑的連續(xù)高溫天氣下，嫁接棉的落鈴率也不到30%，遠(yuǎn)低于常規(guī)棉[1-2]。

1.2增加棉花的抗病性

選擇的砧木為海島棉，其具有較強(qiáng)的抗病能力，尤其對(duì)土傳病害的抗性更為突出。2009年以不耐黃萎病的湘雜3號(hào)為接穗，特庸鎮(zhèn)興勝村張萬(wàn)順家102株嫁接棉中，發(fā)生黃萎病的只有1株；千秋鎮(zhèn)濱興村吳承奎家550株嫁接棉，發(fā)生黃萎病的15株，均低于相鄰常規(guī)棉發(fā)病率30%左右。2010年以魯研棉39號(hào)、鄂棉10號(hào)、中棉46號(hào)做接穗，在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)歧山村和射陽(yáng)縣洋馬鎮(zhèn)北邗村2處同時(shí)嫁接，未發(fā)生枯萎病、黃萎病和其他病害。

1.3促進(jìn)早結(jié)桃，提高產(chǎn)量

嫁接的棉花由于體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的交換，植株生長(zhǎng)旺盛，促進(jìn)了花芽分化，現(xiàn)蕾早。一般3片真葉時(shí)移栽，栽后10 d左右開(kāi)始現(xiàn)蕾，棉桃充實(shí)快。2010年9月14日即白露后第6天，考察洋馬鎮(zhèn)北邗村的嫁接棉發(fā)現(xiàn)中下部平均有56個(gè)棉桃，上部剛至開(kāi)花盛期，用常規(guī)棉的生長(zhǎng)規(guī)律“白露花不歸家”來(lái)衡量，產(chǎn)量基本確定。但10月12日再實(shí)地察看發(fā)現(xiàn)，每株棉花上部有棉桃15~20個(gè)，棉桃數(shù)量平均為72個(gè)/株，且桃殼呈深褐色，殼表皆有成熟的紅褐色斑紋，幾乎沒(méi)有青色嫩桃，大部分可于11月中旬吐絮結(jié)束。以鹽都區(qū)歧山村史乃宏家0.43 hm2嫁接棉測(cè)算，中棉46鈴重6 g，籽棉產(chǎn)量為6.6 t/hm2。在2010年夏秋多雨的年份，奪得棉花高產(chǎn)，充分顯示出雜交棉的優(yōu)越性。

2嫁接關(guān)鍵技術(shù)

2.1制缽

選擇土質(zhì)肥沃、偏粘性的土壤，入冬后耕翻作床。苗床寬1.3 m左右（根據(jù)薄膜寬度靈活掌握），長(zhǎng)度根據(jù)田塊長(zhǎng)短而定。床深12 cm，四周開(kāi)排水溝，做好畹埂。3月20—30日在備好的缽床里取土制缽，加拌15%復(fù)合肥和殺菌劑，噴水?dāng)嚢杈鶆?，以手握成團(tuán)、平胸落地即散為宜。制缽器直徑7.0~7.5 cm。將制成的缽整齊排放在缽床內(nèi)，蓋好薄膜，等待播種。

2.2播種

海島棉于4月5—10日播種，陸地棉推遲7 d播種，播種前6 h分3~4次對(duì)缽體噴水，噴水量以小木棒從上至下戳透為標(biāo)準(zhǔn)。陸地棉與海島棉播量為1粒/穴，播后覆蓋1層濕土，輕壓實(shí)，噴除草劑，搭架蓋膜，四周用土封嚴(yán)踏實(shí)，防風(fēng)揭膜。

2.3棚苗管理

播種封棚后10 d內(nèi)不揭膜。棉苗出土80%左右時(shí)，晴天8：00左右將棚南側(cè)用磚頭墊起小通風(fēng)，陰天低溫潮濕不通風(fēng)，如中午有太陽(yáng)也要小通風(fēng)。要注意天氣變化，及時(shí)封棚。隨氣溫上升，通風(fēng)時(shí)間逐步延長(zhǎng)，晴天8：00左右揭膜，16：00—17：00左右封棚。第15天后，晴天白天全揭膜，夜間靈活掌握，陰雨天低溫中午前后也要通風(fēng)。15 d后要煉苗，晴天晝夜都要揭膜，陰雨天棚膜不揭，適當(dāng)通風(fēng)。

2.4嫁接時(shí)間

依棉苗長(zhǎng)勢(shì)情況在5月10—21日嫁接。砧木海島棉第3片真葉長(zhǎng)至一元硬幣大，露出一心，陸地棉第1片真葉一元硬幣大，露出一心時(shí)為最佳嫁接時(shí)間。嫁接在室內(nèi)進(jìn)行，共有5個(gè)環(huán)節(jié)：①海島棉保留2片子葉，切去2片子葉以上莖葉；②取陸地棉一元硬幣大的真葉和一心；③在保留2片子葉的海島棉莖的中心垂直向下切長(zhǎng)約1 cm口子，將取下一葉一心的陸地棉莖的兩側(cè)各削1刀，插入砧木海島棉的切口中，在2片子葉下的結(jié)合部捆緊[3-4]；④嫁接好的棉苗，及時(shí)移入床內(nèi)，成排擺放，缽與缽隙間填上表層土，澆足水分，立即蓋膜封棚，并蓋上遮陽(yáng)網(wǎng)封緊；⑤用遮陽(yáng)網(wǎng)蓋6~7 d，在此期間如晴天，可在避風(fēng)向陽(yáng)棚子的側(cè)面觀察苗床水分情況，如發(fā)現(xiàn)水分不足，要再?lài)?次水，立即封棚保溫，7 d后逐步揭遮陽(yáng)網(wǎng)，并由小通風(fēng)過(guò)渡到全通風(fēng)，煉苗，準(zhǔn)備大田移栽。

2.5移栽后田間管理

一是按常規(guī)棉操作，二是按嫁接棉生長(zhǎng)規(guī)律管理。實(shí)踐證明，不鋤草、不中耕、不打老葉、不抹贅芽、遲打頂、中輕后重化控的的管理方法，能夠達(dá)到嫁接棉無(wú)限果枝、有限果枝、零式果枝同時(shí)存在，結(jié)

桃多、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的目的。

3參考文獻(xiàn)

[1] 郭香墨，劉金生.棉花良種引種指導(dǎo)[m].北京：金盾出版社，2007.

[2] 李紅輝，李健強(qiáng)，王愛(ài)英.烏蘇市棉花示范區(qū)高產(chǎn)栽培技術(shù)[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2010（15）：101.

暑假實(shí)踐計(jì)劃范文第2篇

嫁接栽培是一種無(wú)性雜交的方法，通過(guò)嫁接可以使砧木與接穗體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行交換，從而提高接穗的品質(zhì)，使棉花達(dá)到抗寒抗病、生長(zhǎng)速度快、早熟、豐產(chǎn)和改善品質(zhì)的目的?，F(xiàn)將棉花嫁接優(yōu)勢(shì)及關(guān)鍵嫁接技術(shù)總結(jié)如下，以促進(jìn)該技術(shù)的推廣應(yīng)用。

1棉花嫁接的優(yōu)越性

1.1提高棉花的抗逆性

經(jīng)過(guò)5年的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于嫁接中采用的砧木根系發(fā)達(dá)，長(zhǎng)勢(shì)旺盛，可以提高棉花根系的生活力和吸收肥水的能力，增強(qiáng)其對(duì)低溫和高溫的抵抗能力，提高棉花的抗逆性和豐產(chǎn)性，延長(zhǎng)棉花的生育時(shí)間，增加棉花的產(chǎn)量。2010年射陽(yáng)縣清明中期至谷雨后期連續(xù)20多天的低溫陰濕，常規(guī)棉大部分重育第2次苗，而嫁接棉一次育苗成功。在大暑的連續(xù)高溫天氣下，嫁接棉的落鈴率也不到30%，遠(yuǎn)低于常規(guī)棉[1-2]。

1.2增加棉花的抗病性

選擇的砧木為海島棉，其具有較強(qiáng)的抗病能力，尤其對(duì)土傳病害的抗性更為突出。2009年以不耐黃萎病的湘雜3號(hào)為接穗，特庸鎮(zhèn)興勝村張萬(wàn)順家102株嫁接棉中，發(fā)生黃萎病的只有1株；千秋鎮(zhèn)濱興村吳承奎家550株嫁接棉，發(fā)生黃萎病的15株，均低于相鄰常規(guī)棉發(fā)病率30%左右。2010年以魯研棉39號(hào)、鄂棉10號(hào)、中棉46號(hào)做接穗，在鹽城市鹽都區(qū)大崗鎮(zhèn)歧山村和射陽(yáng)縣洋馬鎮(zhèn)北邗村2處同時(shí)嫁接，未發(fā)生枯萎病、黃萎病和其他病害。

1.3促進(jìn)早結(jié)桃，提高產(chǎn)量

嫁接的棉花由于體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的交換，植株生長(zhǎng)旺盛，促進(jìn)了花芽分化，現(xiàn)蕾早。一般3片真葉時(shí)移栽，栽后10 d左右開(kāi)始現(xiàn)蕾，棉桃充實(shí)快。2010年9月14日即白露后第6天，考察洋馬鎮(zhèn)北邗村的嫁接棉發(fā)現(xiàn)中下部平均有56個(gè)棉桃，上部剛至開(kāi)花盛期，用常規(guī)棉的生長(zhǎng)規(guī)律“白露花不歸家”來(lái)衡量，產(chǎn)量基本確定。但10月12日再實(shí)地察看發(fā)現(xiàn)，每株棉花上部有棉桃15~20個(gè)，棉桃數(shù)量平均為72個(gè)/株，且桃殼呈深褐色，殼表皆有成熟的紅褐色斑紋，幾乎沒(méi)有青色嫩桃，大部分可于11月中旬吐絮結(jié)束。以鹽都區(qū)歧山村史乃宏家0.43 hm2嫁接棉測(cè)算，中棉46鈴重6 g，籽棉產(chǎn)量為6.6 t/hm2。在2010年夏秋多雨的年份，奪得棉花高產(chǎn)，充分顯示出雜交棉的優(yōu)越性。

2嫁接關(guān)鍵技術(shù)

2.1制缽

選擇土質(zhì)肥沃、偏粘性的土壤，入冬后耕翻作床。苗床寬1.3 m左右（根據(jù)薄膜寬度靈活掌握），長(zhǎng)度根據(jù)田塊長(zhǎng)短而定。床深12 cm，四周開(kāi)排水溝，做好畹埂。3月20—30日在備好的缽床里取土制缽，加拌15%復(fù)合肥和殺菌劑，噴水?dāng)嚢杈鶆?，以手握成團(tuán)、平胸落地即散為宜。制缽器直徑7.0~7.5 cm。將制成的缽整齊排放在缽床內(nèi)，蓋好薄膜，等待播種。

2.2播種

海島棉于4月5—10日播種，陸地棉推遲7 d播種，播種前6 h分3~4次對(duì)缽體噴水，噴水量以小木棒從上至下戳透為標(biāo)準(zhǔn)。陸地棉與海島棉播量為1粒/穴，播后覆蓋1層濕土，輕壓實(shí)，噴除草劑，搭架蓋膜，四周用土封嚴(yán)踏實(shí)，防風(fēng)揭膜。

2.3棚苗管理

播種封棚后10 d內(nèi)不揭膜。棉苗出土80%左右時(shí)，晴天8：00左右將棚南側(cè)用磚頭墊起小通風(fēng)，陰天低溫潮濕不通風(fēng)，如中午有太陽(yáng)也要小通風(fēng)。要注意天氣變化，及時(shí)封棚。隨氣溫上升，通風(fēng)時(shí)間逐步延長(zhǎng)，晴天8：00左右揭膜，16：00—17：00左右封棚。第15天后，晴天白天全揭膜，夜間靈活掌握，陰雨天低溫中午前后也要通風(fēng)。15 d后要煉苗，晴天晝夜都要揭膜，陰雨天棚膜不揭，適當(dāng)通風(fēng)。

2.4嫁接時(shí)間

依棉苗長(zhǎng)勢(shì)情況在5月10—21日嫁接。砧木海島棉第3片真葉長(zhǎng)至一元硬幣大，露出一心，陸地棉第1片真葉一元硬幣大，露出一心時(shí)為最佳嫁接時(shí)間。嫁接在室內(nèi)進(jìn)行，共有5個(gè)環(huán)節(jié)：①海島棉保留2片子葉，切去2片子葉以上莖葉；②取陸地棉一元硬幣大的真葉和一心；③在保留2片子葉的海島棉莖的中心垂直向下切長(zhǎng)約1 cm口子，將取下一葉一心的陸地棉莖的兩側(cè)各削1刀，插入砧木海島棉的切口中，在2片子葉下的結(jié)合部捆緊[3-4]；④嫁接好的棉苗，及時(shí)移入床內(nèi)，成排擺放，缽與缽隙間填上表層土，澆足水分，立即蓋膜封棚，并蓋上遮陽(yáng)網(wǎng)封緊；⑤用遮陽(yáng)網(wǎng)蓋6~7 d，在此期間如晴天，可在避風(fēng)向陽(yáng)棚子的側(cè)面觀察苗床水分情況，如發(fā)現(xiàn)水分不足，要再?lài)?次水，立即封棚保溫，7 d后逐步揭遮陽(yáng)網(wǎng)，并由小通風(fēng)過(guò)渡到全通風(fēng)，煉苗，準(zhǔn)備大田移栽。 　2.5移栽后田間管理

一是按常規(guī)棉操作，二是按嫁接棉生長(zhǎng)規(guī)律管理。實(shí)踐證明，不鋤草、不中耕、不打老葉、不抹贅芽、遲打頂、中輕后重化控的的管理方法，能夠達(dá)到嫁接棉無(wú)限果枝、有限果枝、零式果枝同時(shí)存在，結(jié)桃多、高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的目的。

3參考文獻(xiàn)

[1] 郭香墨，劉金生.棉花良種引種指

導(dǎo)[m].北京：金盾出版社，2007.

[2] 李紅輝，李健強(qiáng)，王愛(ài)英.烏蘇市棉花示范區(qū)高產(chǎn)栽培技術(shù)[j].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，2010（15）：101.

暑假實(shí)踐計(jì)劃范文第3篇

【關(guān)鍵詞】：液化石油氣；二甲醚；檢驗(yàn)技術(shù)

中圖分類(lèi)號(hào)：O657.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2016）01（a）-0000-00

二甲醚（DME），在常溫環(huán)境下是一種無(wú)色、無(wú)味非致癌物質(zhì)，有著良好的燃燒性能，因而被大量應(yīng)用在噴霧、制冷劑制造等方面，并且還能替代管道煤氣和液化石油氣，成為清潔性能良好的氣體燃料，在工業(yè)上有著十分重要的作用。

DME作為清潔性能較強(qiáng)的重要替代能源被人們所熟知，并獲得了較為廣泛和良好的應(yīng)用前景。但是部分不法人員為了謀取利潤(rùn)，則液化石油氣中非法摻入DME氣體，這一行為對(duì)《氣瓶安全檢查規(guī)定》中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了違背。該行為可能會(huì)造成LGP鋼瓶閥門(mén)的泄漏，造成氣瓶使用人員的安全隱患，并且可能為廣大消費(fèi)者和生活實(shí)踐參與者帶來(lái)十分嚴(yán)重的直接或間接危害，因此各個(gè)監(jiān)管部門(mén)要對(duì)LGP中摻入DME的行為進(jìn)行監(jiān)督和檢查。

當(dāng)前關(guān)于LPG內(nèi)的DME分析檢測(cè)并未建立準(zhǔn)確的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)法，通常會(huì)借助熱導(dǎo)檢測(cè)氣相色譜儀來(lái)實(shí)行，采用該技術(shù)分離試樣組中DME和LPG，以各組分的峰面積和保留時(shí)間，通過(guò)外標(biāo)法實(shí)現(xiàn)對(duì)二甲醚的含量的計(jì)算。本文在總結(jié)LPG和DME的分析檢測(cè)方法的基礎(chǔ)上，研究LPG中DME的分析檢測(cè)方法的主要內(nèi)容。

1、 DME和LPG作為燃料的性質(zhì)對(duì)比

從下表1中得知，在作為燃料的應(yīng)用過(guò)程中DME和LCP比較前者存在以下優(yōu)勢(shì)：一

是在相同溫度下，DME的飽和蒸汽壓低于LPG，因此其貯存和運(yùn)輸相對(duì)更加安全；二是DME在空氣中的爆炸上限高出LPG一倍，但是DME自身含氧量的原因埋在燃燒中需要的空氣會(huì)遠(yuǎn)低于LPG，對(duì)此DME的預(yù)混熱值理論燃燒溫度高于LPG。

表1 DME和LPG的燃燒性質(zhì)比較

相關(guān)指標(biāo)

DME

LPG

分子量

蒸汽壓/Mpa（60℃）

平均熱值/（kJ/m3）

爆炸上限/%

理論煙氣量/（ m3/kg）

理論空氣量/（ m3/kg）

預(yù)混氣熱值/（kJ/m3）

理論燃燒溫度/℃

46.0

1.91

45762

1.7

12.01

11.33

3908

2054

56.6

1.34

31451

3.4

7.45

6.96

4218

2251

2、 LPG 中的DME檢測(cè)研究

快速判斷LPG中是否摻加了DME的方法主要有三種途徑：一種是觀察氣體燃燒的火焰

的顏色，純凈的的LPG火焰顏色是亮藍(lán)色，一旦摻入DME后，其燃燒率降低，火焰為黃紅色，同時(shí)會(huì)冒黑煙；第二種是聞氣味，LPG本身為無(wú)色無(wú)味，為了辨別是否出現(xiàn)漏氣，正規(guī)的充氣公司會(huì)在充氣過(guò)程中加入一定的臭味劑。DME具有較強(qiáng)和的聚氣功能，能夠?qū)σ伊虼嫉瘸粑短砑託怏w進(jìn)行聚集，因而聞起來(lái)會(huì)同純凈的PLG氣體比較味道會(huì)更臭；第三種是對(duì)比和觀察使用時(shí)間，DME燃燒值較低，若出現(xiàn)了使用時(shí)間變短的情況，則可能其中就摻入了DME?！?】

在檢驗(yàn)中采用的設(shè)備為：氣相色譜儀――帶熱導(dǎo)檢測(cè)器或是氫火焰離子化檢驗(yàn)器；色譜柱――毛細(xì)柱長(zhǎng)度為30m，內(nèi)徑是0.25mm石英柱，內(nèi)部涂上一層二甲基聚硅氧烷，膜的厚度為0.25μm，并且其他對(duì)二甲醚有著很好分離作用的色譜柱；注射器容量為50μL，高純度的氮?dú)猓兌葹?9.9%；幾個(gè)采樣氣囊。

載氣，氮?dú)庠谶M(jìn)樣溫度為60℃的情況下，將檢測(cè)溫度設(shè)定為160℃，載氣流速是2mL/min程序溫度升高為30℃～120℃，初始溫度是30℃，時(shí)間保持10min后，溫度升高速度為20℃/min，快速升溫至120℃，且時(shí)間保持5min，分流比為1：1，進(jìn)樣量為50μL。

將氣象色譜儀調(diào)整好后，將記錄器打開(kāi)，保持基線在10min內(nèi)實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定，在注射器采樣標(biāo)準(zhǔn)氣體中導(dǎo)入色譜柱，通過(guò)記錄器記錄下色譜峰的數(shù)據(jù)，確定二甲醚保持時(shí)間，并利用該方法將樣品氣體進(jìn)行導(dǎo)入，最后記錄下色譜峰數(shù)值。

姜曉輝等人個(gè)填充柱GC方法針對(duì)LPG中DME的添加量展開(kāi)了相應(yīng)的研究，經(jīng)過(guò)5次實(shí)驗(yàn)，最終偏差測(cè)定值在1.3%～8.0%之間，低于0.1%；馮玨安等人用Porapak T的填充色譜法，液相直接進(jìn)樣，在液相外標(biāo)下測(cè)得了在高純度DME中含有少量甲醇，這一方法具有簡(jiǎn)便、準(zhǔn)確、高效等特點(diǎn)，非常適合用于DME的質(zhì)量控制分析；武斌等人采用GXD-401填充柱TCD檢測(cè)其對(duì)DME中的雜質(zhì)水和甲醇等進(jìn)行了分析，最終取得良好的效果，并對(duì)DME的響應(yīng)因子實(shí)現(xiàn)了測(cè)定，并最終應(yīng)用于工業(yè)中；陳吉平等人采用冷卻吸收DME配制樣品，串聯(lián)TDC和FID，測(cè)出DME在TCD、FID相對(duì)甲醇重量的矯正因子，兩者為0.86、0.55.

在色譜法之外，業(yè)內(nèi)人士對(duì)其他快速檢測(cè)法進(jìn)行了相應(yīng)的研究。常俠利用DME和石油產(chǎn)品水溶性不同特性，通過(guò)水吸法對(duì)石油產(chǎn)品內(nèi)部DME含量實(shí)現(xiàn)了測(cè)定。張鳳利等利用傅立葉紅光譜法可以在一分鐘內(nèi)檢測(cè)出PLG內(nèi)DME的含量，且判斷出DME特征峰峰斜率和濃度之間的關(guān)系。比較GC法，紅外光譜測(cè)定法具有更準(zhǔn)確、更迅速、更快捷的特點(diǎn)，且重復(fù)性高，消耗成本較低，更加適合在質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)以及中小型液化氣站產(chǎn)品監(jiān)督檢測(cè)工作中?！?】

3、 總結(jié)LPG和DME的最佳檢測(cè)條件

在多年的發(fā)展中，利用GC對(duì) DME進(jìn)行檢測(cè)，從填充柱到毛細(xì)管柱，從手動(dòng)進(jìn)樣自動(dòng)

進(jìn)樣。GC分析從一般速度發(fā)展到快速，一下就對(duì)LPG和DME的檢測(cè)研究進(jìn)行總結(jié)。

3.1載氣和流速設(shè)定

在LPG內(nèi)的成分分析主要利用的是TCD檢測(cè)器，原理為：依據(jù)載氣被混入其他物質(zhì)后會(huì)出現(xiàn)氣體熱導(dǎo)率變化。載氣與樣品熱導(dǎo)率差值越大，響應(yīng)值就越大。LPG中的主要成分是C3、C4，借助H2和He作為載氣可達(dá)到最佳結(jié)果。但我國(guó)的He價(jià)格較為昂貴，因此常常用H2作為替代來(lái)實(shí)施?！?】H2的熱導(dǎo)率較大，使用比較大的橋電流，H2有著寬泛的線性范圍，粘度較小，可以實(shí)現(xiàn)快速分析，是比較理想的載氣。

3.2選擇固定相和載體粒徑

不同的載體和固定液載體粒徑，柱效率存在差異，分離效果也不同。在對(duì)PLG成分進(jìn)行分析中采用的是填充柱。相關(guān)報(bào)道中，提到了硅藻土型6210紅色載體、20%的角鯊?fù)橥磕ㄔ?0～80目紅色6201擔(dān)體上，效果較為理想。不同粒度的載體柱效不同，增加柱前壓，并增加儀器的氣密性，采用60～80目或80～100目的柱子最為合理。

3.3設(shè)置合理的柱溫、柱內(nèi)徑和柱長(zhǎng)

選擇較小柱管或是較大柱形曲率半徑會(huì)得到比較高的柱效率。但實(shí)際上，填充柱的主管內(nèi)徑過(guò)小會(huì)增加填料的困難和壓力降，引起操作麻煩，對(duì)此，分析LPG中設(shè)施內(nèi)徑值在2～3mm比較合適。柱子的長(zhǎng)度和分離需要密切相關(guān)，相同條件下，適當(dāng)增加柱長(zhǎng)會(huì)獲得較好的分離效果。但同時(shí)會(huì)增加分析的時(shí)間，壓力降增加需要采用較高的柱溫，因此不可選擇長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)的柱子。

4、 小結(jié)

我國(guó)現(xiàn)行有效的液化石油氣和二甲醚的測(cè)定方法都為推薦性的，相關(guān)文獻(xiàn)中提出了很多改進(jìn)方法。結(jié)合社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，十分必要出臺(tái)用來(lái)裁定液化石油氣和二甲醚的檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)。

【參考文獻(xiàn)】：

[1]韓楊，張歡，彭立巍，宗煥翔.液化石油氣中二甲醚的檢驗(yàn)[J].品牌與標(biāo)準(zhǔn)化，2011，20：53-54.

[2]陳智裕，江祿森，李堅(jiān)，陳世泰，吳世逵.液化石油氣、二甲醚檢測(cè)方法述評(píng)[J].化工技術(shù)與開(kāi)發(fā)，2013，08：45-47.

暑假實(shí)踐計(jì)劃范文第4篇

關(guān)鍵詞：數(shù)控加工技術(shù)；項(xiàng)目化教學(xué)；教學(xué)方法

高職教育主要培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的各類(lèi)實(shí)用型技術(shù)人才，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路。其目標(biāo)是培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。近年來(lái)，為更好地提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，許多高職院校對(duì)高職教育教學(xué)進(jìn)行銳意改革，提出了一系列適應(yīng)高職教育發(fā)展的教育教學(xué)方法，其中項(xiàng)目化教學(xué)方法得到了普遍認(rèn)同。常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)中實(shí)施的項(xiàng)目化教學(xué)取得了良好成效，筆者簡(jiǎn)要闡述“項(xiàng)目化”教學(xué)法在數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用和成果。

一、“項(xiàng)目化”教學(xué)法概述

“項(xiàng)目化”教學(xué)法是借助于項(xiàng)目（或課題）的實(shí)施來(lái)完成一定的教學(xué)內(nèi)容或任務(wù)，是以“應(yīng)用”為主旨和特征構(gòu)建課程內(nèi)容，將必要的知識(shí)點(diǎn)融于實(shí)踐技能培養(yǎng)進(jìn)程中的一種教學(xué)方法，其特點(diǎn)是理論教學(xué)與實(shí)踐應(yīng)用相融合、專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能與職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)相滲透。

建構(gòu)主義理論認(rèn)為：“學(xué)生學(xué)得任何東西最終都是通過(guò)自己的建構(gòu)、內(nèi)化完成的?！奔寄軐W(xué)習(xí)更是這樣，技能不是教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“學(xué)會(huì)”的。它是學(xué)習(xí)者在一定的環(huán)境下，借助他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過(guò)意義建構(gòu)方式獲得的。“項(xiàng)目化”教學(xué)法充分發(fā)揮了教師培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生有效地掌握各類(lèi)實(shí)踐性和操作性較強(qiáng)的知識(shí)和技能。

“項(xiàng)目化”教學(xué)法促使學(xué)生在教學(xué)中進(jìn)行探究，特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程、學(xué)生的實(shí)踐和體驗(yàn)、對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生可取得以下成果：

（1）獲得親身參與研究探索的積極體驗(yàn)。學(xué)生自主參與發(fā)現(xiàn)和探究性的“項(xiàng)目化”學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得親身體驗(yàn)，逐步形成樂(lè)于探究、努力求知的心理傾向。

（2）提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。例如，針對(duì)某個(gè)典型零件的加工，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生收集資料，討論分析，制定計(jì)劃，實(shí)施計(jì)劃，加工制作，表述和交流，制作物化成果，鍛煉學(xué)生操作能力，提高綜合邏輯思維素質(zhì)。

（3）培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。在“項(xiàng)目化”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)認(rèn)真的探究分析，實(shí)事求是地獲得成果，養(yǎng)成尊重他人的意見(jiàn)和成果的正確態(tài)度、不斷追求的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和克服困難的意志品質(zhì)等。

（4）培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。在“項(xiàng)目化”教學(xué)中，利用仿真教學(xué)，使學(xué)生真正意識(shí)到每一個(gè)工藝、編程、成果和工廠中一樣，都是一件產(chǎn)品，要本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)、對(duì)公司負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和精神一絲不茍地制作，交一份滿意的產(chǎn)品。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高人文素養(yǎng)。

二、數(shù)控加工技術(shù)“項(xiàng)目化”教學(xué)的實(shí)施

1.科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目

“項(xiàng)目化”教學(xué)是教師以企業(yè)典型項(xiàng)目為載體，事先給每個(gè)學(xué)生或每個(gè)團(tuán)隊(duì)安排一個(gè)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)際項(xiàng)目，將項(xiàng)目的具體實(shí)施貫穿在授課過(guò)程中，使學(xué)生在完成應(yīng)用項(xiàng)的過(guò)程中掌握系統(tǒng)的理論知識(shí)的教學(xué)方法。在數(shù)控加工技術(shù)教學(xué)中，將數(shù)控加工技術(shù)這門(mén)課程根據(jù)典型零件的制作分成若干項(xiàng)目；每一項(xiàng)目又分為三個(gè)環(huán)節(jié)：“數(shù)控加工工藝設(shè)計(jì)、程序編制、數(shù)控加工”工作過(guò)程環(huán)節(jié)；每一環(huán)節(jié)又分為六個(gè)步驟：討論（明確任務(wù)、獲取信息）、制定計(jì)劃、作出決定、實(shí)施計(jì)劃、監(jiān)控實(shí)施、評(píng)定反饋。每個(gè)項(xiàng)目、環(huán)節(jié)由教師和學(xué)生討論，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)任務(wù)。教師指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立完成工作任務(wù)，制作出物化成果。前兩個(gè)環(huán)節(jié)工藝分析和工藝卡片、編程方案和程序清單，要求學(xué)生以項(xiàng)目成果報(bào)告的形式、密碼提交綜合性強(qiáng)的項(xiàng)目成果報(bào)告。三個(gè)環(huán)節(jié)緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣，前一個(gè)環(huán)節(jié)是后一個(gè)環(huán)節(jié)的前提條件和工作依據(jù)，后一個(gè)環(huán)節(jié)是前一個(gè)環(huán)節(jié)的目的和必然結(jié)果，最后制作出物化成果―零件產(chǎn)品。這樣，項(xiàng)目化教學(xué)使學(xué)生從理論到實(shí)踐、從無(wú)形到有形、從技術(shù)到技能環(huán)環(huán)相扣，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，由過(guò)程助長(zhǎng)能力，用物化成果證明過(guò)程，從根本上提高了高職項(xiàng)目課程的有效性，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

2.認(rèn)真組織教學(xué)

（1）創(chuàng)新數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)2312組合模式。在數(shù)控加工技術(shù)“項(xiàng)目化”教學(xué)中，為充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)新數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)2312組合模式。

2-數(shù)控仿真加工與在線數(shù)控加工同時(shí)進(jìn)行。一部分學(xué)生在機(jī)房人手一機(jī)數(shù)控仿真加工，另一部分學(xué)生用仿真過(guò)的正確程序在線操練，能有效提高設(shè)備的加工率。3-每臺(tái)數(shù)控設(shè)備始終維持三人使用，一名做“老師傅”指導(dǎo)，一名“學(xué)徒工”主練，還有一名“觀摩者”邊學(xué)習(xí)邊協(xié)助工作。三人組合，看得清、聽(tīng)得清、環(huán)境不擁擠，十分便于學(xué)生交流，有助于取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力，同時(shí)也能減輕指導(dǎo)教師的工作量。1-加工一次后，由一名“仿真加工者”頂替“觀摩者”，原“學(xué)徒工”、“觀摩者”依次晉級(jí)，直至“1”個(gè)組（6～7人）循環(huán)結(jié)束為止。這樣同一個(gè)零件，包括教師演示在內(nèi)，每個(gè)學(xué)生至少做交流4次，有利于技能水平的提高。2-兩個(gè)班為一個(gè)輪番大組，便于整體教學(xué)安排。

（2）數(shù)控仿真加工與在線操作加工并舉，錘煉學(xué)生技能。在教學(xué)中，充分利用數(shù)控仿真加工與在線操作加工，錘煉學(xué)生技能。數(shù)控仿真加工機(jī)房布置在數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間的一角類(lèi)似于車(chē)間技術(shù)組，一部分學(xué)生在機(jī)房人手一機(jī)數(shù)控仿真加工，學(xué)習(xí)研究項(xiàng)目的技術(shù)問(wèn)題，特別注重工藝過(guò)程的合理性，確保程序格式和工件輪廓的正確性。同時(shí)每臺(tái)設(shè)備至少三人使用，反映速度快、手腳快的學(xué)生先做，其它兩位做輔助工作和觀摩學(xué)習(xí)；加工一次后，觀摩的學(xué)生分別操作加工，練過(guò)的學(xué)生回機(jī)房訂正完善技術(shù)文件，尚未操練的同學(xué)出來(lái)接替觀摩、加工，每臺(tái)設(shè)備始終維持三人，有“老師傅”幫帶，有“學(xué)徒工”學(xué)習(xí)，用仿真過(guò)的正確程序進(jìn)行操作加工技能練習(xí)，重手感、重切削用量、重精度控制，有效提高了設(shè)備開(kāi)機(jī)加工率，緩解了昂貴數(shù)控加工設(shè)備臺(tái)套數(shù)相對(duì)較少的問(wèn)題，更重要的是提高了學(xué)生操作技能和綜合能力。

3.客觀實(shí)施考核

對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行客觀科學(xué)的評(píng)價(jià)。每個(gè)項(xiàng)目都有物化成果，由教師和學(xué)生按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核評(píng)價(jià)，單一的促成成果由學(xué)生互評(píng)考核。每個(gè)過(guò)程都有記錄，由學(xué)生和教師依據(jù)記錄，填寫(xiě)“過(guò)程考核卡”進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)物化成果，要求每組加工出來(lái)的零件在小組內(nèi)統(tǒng)一展示、鑒賞；然后，每組挑出一件最好作品，附帶項(xiàng)目成果報(bào)告，在班集體上展示，供老師和同學(xué)們?yōu)g覽鑒賞和點(diǎn)評(píng)；最后，將最好的工件上繳系部，定期在系部櫥窗或科技節(jié)中展出。

三、數(shù)控加工技術(shù)“項(xiàng)目化”教學(xué)的成效

通過(guò)實(shí)施數(shù)控加工技術(shù)“項(xiàng)目化”教學(xué)，學(xué)校、教師、學(xué)生、課程、教材等都取得了明顯成效。

1.學(xué)生、教師、企業(yè)對(duì)項(xiàng)目課程的總體評(píng)價(jià)較高

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，數(shù)控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生對(duì)項(xiàng)目課程8個(gè)指標(biāo)總體評(píng)價(jià)持肯定態(tài)度的均在89.7%以上，學(xué)生項(xiàng)目教學(xué)課程的合格率、技能證書(shū)獲得率均為100%。授課教師對(duì)項(xiàng)目課程9個(gè)指標(biāo)總體評(píng)價(jià)持肯定態(tài)度均在90.4%以上。企業(yè)認(rèn)為學(xué)生的頂崗工作能力、系統(tǒng)化的工作過(guò)程能力和創(chuàng)造性的工作能力都很強(qiáng)。

2.學(xué)生在各級(jí)大賽中取得了優(yōu)異成績(jī)

通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，學(xué)生綜合素質(zhì)和能力顯著提高，在各級(jí)各類(lèi)大賽中身手不凡，屢屢摘金奪銀。2008年，在第三屆全國(guó)數(shù)控大賽中，黃可獲第二名；2009年，在首屆全國(guó)數(shù)控維修大賽中，曹磊、王安銀、李海兵獲一等獎(jiǎng)。

3.師資隊(duì)伍總體水平明顯提高

通過(guò)項(xiàng)目化教學(xué)的實(shí)施，普遍提高了教師素質(zhì)和能力。通過(guò)“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”、“本土培養(yǎng)”三結(jié)合的措施，培養(yǎng)教師、工程師、技師“三師”素質(zhì)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)整體優(yōu)勢(shì)，形成高水平的教學(xué)資料，開(kāi)發(fā)高水平的教學(xué)資源，組織高水平的教學(xué)，傳承高水平的教學(xué)文化和物化資料，提高了教學(xué)做一體化項(xiàng)目課程總體運(yùn)作水平和教科研能力。不少教師成為國(guó)家、省級(jí)拔尖人才，數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

4.教學(xué)成果豐富

我們一邊實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐，一邊進(jìn)行科學(xué)研究，主持市級(jí)、省級(jí)重點(diǎn)課題；并編寫(xiě)教材，撰寫(xiě)論文。公開(kāi)發(fā)表核心論文25篇；數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)被確定為2010年省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)；數(shù)控編程與加工技術(shù)被確定為2008年度國(guó)家精品課程、省級(jí)精品課程。

項(xiàng)目化教學(xué)無(wú)疑是一種創(chuàng)新，一種機(jī)遇，同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中，我們要解放思想、實(shí)事求是，以高職教育人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，大膽改革、銳意創(chuàng)新，加快推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)改革向縱深發(fā)展，為國(guó)家、社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

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暑假實(shí)踐計(jì)劃范文第5篇

論文摘要：依據(jù)對(duì)國(guó)外企業(yè)家激勵(lì)與約束機(jī)制的借鑒，針對(duì)成國(guó)實(shí)際，構(gòu)悠了我國(guó)企業(yè)家激勵(lì)與約末機(jī)制形成的基礎(chǔ)，即雙t激廚和雙t的束.并提出建立激勵(lì)與的末機(jī)制的有關(guān)舉攢，

造就職業(yè)化的企業(yè)家隊(duì)伍.關(guān)健在于形成一套有利于企業(yè)家充分發(fā)揮其聰明才智而又限制其可能產(chǎn)生有害作用的制度.其中，對(duì)企業(yè)家實(shí)施有效的激勵(lì)和約束機(jī)制就是盆要的組成部分。盆塑我國(guó)企業(yè)家激勵(lì)與約束新機(jī)制比以往任何時(shí)候都典有現(xiàn)實(shí)性和緊迫性本文擬就如何建立適合我國(guó)國(guó)情的企業(yè)家樹(shù)度進(jìn)行探討，

1對(duì)國(guó)外企業(yè)家激勵(lì)與約束機(jī)制的借鑒

現(xiàn)代企業(yè)的所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的分離是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的容觀必然.同時(shí)也帶來(lái)了不容回避的“間題’。由于企業(yè)所有者追求的利潤(rùn)最大化目標(biāo)和企業(yè)經(jīng)曹者迫求的自身功利最大化的目標(biāo)不一致，企業(yè)經(jīng)曹者就有可能借此來(lái)體現(xiàn)自己的地位，可能犧性資產(chǎn)所有者的利益.為此，西方股份公司形成了一整套有效的徽勵(lì)與約束企業(yè)經(jīng)營(yíng)者行為的機(jī)制，以防止經(jīng)營(yíng)者違背企業(yè)目標(biāo)，扭曲企業(yè)行為而謀求個(gè)人利益最大化行為的產(chǎn)生，并力圖把兩權(quán)分離后產(chǎn)生的“成本”減低到最低程度，以西方理論為依據(jù).為有效控制經(jīng)營(yíng)者的欺騙行為.企業(yè)所有者首先可采取一定的激勵(lì)手段.通過(guò)給予經(jīng)營(yíng)者部分剩佘索取權(quán)，將其個(gè)人利益與企業(yè)利益，所有者利益兼容起來(lái)，經(jīng)曹者在追求個(gè)人利益最大化時(shí).客觀上提高了企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效，滿足了所有者的盈利目標(biāo).其次.強(qiáng)化對(duì)經(jīng)營(yíng)者的約束機(jī)制，這主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面:①是完善法人治理機(jī)構(gòu)的制衡關(guān)系，加強(qiáng)股東大會(huì)對(duì)盆事會(huì)、盆事會(huì)對(duì)經(jīng)理，監(jiān)事會(huì)對(duì)盆事會(huì)和經(jīng)理的監(jiān)怪;②是依靠市場(chǎng)約束，其實(shí)質(zhì)是用替代和退出機(jī)制來(lái)實(shí)施對(duì)經(jīng)曹者的約束，只要存在發(fā)達(dá)的企業(yè)家市場(chǎng)和股票市場(chǎng)，就會(huì)給經(jīng)曹者帶來(lái)極大的威脅感.使他們不敢于輕舉妄動(dòng)，挺而走險(xiǎn)，這就有效地減小了成本.提高了效率

2我國(guó)企業(yè)家激勵(lì)與約束機(jī)制形成的墓礎(chǔ)

1}成就激勵(lì)奧爾德弗的ERG理論，即生存、相互關(guān)系，成長(zhǎng)播要理論以及麥克利蘭的激勵(lì)播要理論都明確提出了人的高層次播要、ERG理論中的高層次播要即成長(zhǎng)播要指的是一種要求得到提高和發(fā)展的內(nèi)在欲望.它不僅要求充分發(fā)揮個(gè)人的潛能、有所作為和成就。而且還包含開(kāi)發(fā)新能力的播要，麥克利蘭從另一側(cè)面闡明了三類(lèi)基本的激勵(lì)播要，他把人的高層次播要?jiǎng)澐譃閷?duì)權(quán)力、對(duì)歸屬或社交，以及對(duì)成就的播要.并指出有成就播要的人，對(duì)勝任和成功有強(qiáng)烈的要求，一般而言，有較高成就激勵(lì)者總要比成就激勵(lì)較低者工作得好，進(jìn)步也快。這兩種理論為如何激勵(lì)經(jīng)理人員提供了獨(dú)特的視有和依據(jù).在西方企業(yè)中，企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)能力，社會(huì)聲望及地位主要通過(guò)其對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成功來(lái)體現(xiàn).企業(yè)的成功構(gòu)成對(duì)其努力工作的有效激勵(lì)、成就激勵(lì)對(duì)持有較高人生價(jià)值觀的人，作用力度更大，更為有效.我國(guó)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理者，一般處在人生目標(biāo)選擇的較高層次，對(duì)事業(yè)成就，名譽(yù)和社會(huì)地位的期望和重視程度較高，企業(yè)發(fā)展的業(yè)績(jī)和精神鼓勵(lì)對(duì)他們往往可以產(chǎn)生較大的激勵(lì)效果.

2}收入激勵(lì).人的分配公平感也是一個(gè)極其強(qiáng)有力的激勵(lì)因素，在有些情況下，公平感對(duì)人的工作積極性會(huì)產(chǎn)生極大的影響，公平理論指出，人的公平感一方面受其所得的絕對(duì)報(bào)酬的影響，另一方面受到相對(duì)報(bào)酬的影響，每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地把自己付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬同他人付出的勞動(dòng)和得到的報(bào)酬進(jìn)行社會(huì)比較，也會(huì)把自己現(xiàn)在付出的勞動(dòng)和得到的報(bào)酬同自己過(guò)去付出的勞動(dòng)和所得的報(bào)酬進(jìn)行縱向的歷史比較，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的收支比例與他人收支比例相等，或者現(xiàn)在的收支比例與過(guò)去的收支比例相等時(shí)，便產(chǎn)生一種公平感，因而心情舒楊，繼續(xù)努力工作.反之，則會(huì)產(chǎn)生不公平感，從而會(huì)有滿腔怨氣。影響繼續(xù)工作的積極性.收入激勵(lì)是基礎(chǔ)，只有在收入激勵(lì)使人產(chǎn)生公平感的前提下，成就激勵(lì)才會(huì)產(chǎn)生作用.成就激勵(lì)與收入激勵(lì)應(yīng)雙管理其下，相輔相成.目前我國(guó)企業(yè)負(fù)責(zé)人收入普遍偏低，企業(yè)家階層作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的一個(gè)特殊群體還沒(méi)有被人們所真正承認(rèn)，其特殊的勞動(dòng)價(jià)值，相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益和特殊權(quán)益沒(méi)有得到承認(rèn).我們必須承認(rèn)企業(yè)家階層的經(jīng)濟(jì)利益，解決好經(jīng)營(yíng)者的收人分配關(guān)系，才能使經(jīng)營(yíng)者產(chǎn)生公平感，形成收入激勵(lì)，真正調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)者的積極性，

3)企業(yè)制度約束企業(yè)家除受市場(chǎng)的評(píng)判和選擇外，還要受到來(lái)自企業(yè)內(nèi)部蜚事會(huì)等治理機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和約束卜董事會(huì)一方面能夠嚴(yán)格審查企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)規(guī)劃，投資戰(zhàn)略和費(fèi)用預(yù)算等;另一方面，可以對(duì)企業(yè)家的權(quán)限做出某種程度的約束并擁有決定企業(yè)家報(bào)酬、聘用，解雇等的權(quán)力.在某種情況下，來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的壓力甚至要占主導(dǎo)地位.尤其是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌過(guò)程中，往往出現(xiàn)“內(nèi)部人控制’失控現(xiàn)象.公司制企業(yè)落實(shí)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)乃至法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的基礎(chǔ)是公司制度，這種權(quán)力交給股東大會(huì)和董事會(huì)，最終仍然掌握在出資者手中.因此，公司治理結(jié)構(gòu)的核心是保持出資者的最終控制權(quán)和按服程序進(jìn)行公司的經(jīng)營(yíng)決策.借助于建立相應(yīng)制衡的公司治理結(jié)構(gòu)，建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度?？梢詫?duì)企業(yè)家形成來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的約束. 4]外部市場(chǎng)約束市場(chǎng)的約束和監(jiān)督對(duì)企業(yè)家的作用主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)市場(chǎng)的壓力:①是企業(yè)家市場(chǎng)的壓力.這種市場(chǎng)的存在對(duì)那些“偷徽’或以損害股東利益以謀求個(gè)人利益的人構(gòu)成有力的威脅，迫使現(xiàn)任企業(yè)家們更加努力工作，使自己的人力資本和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)均高于競(jìng)爭(zhēng)者.②是來(lái)自證券市場(chǎng)的壓力.現(xiàn)代證券市場(chǎng)的一個(gè)重要作用就是能夠顯示出股份公司的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī).大多數(shù)股東可通過(guò)證券市場(chǎng)來(lái)對(duì)企業(yè)家的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)進(jìn)行評(píng)價(jià)和選擇.來(lái)自市場(chǎng)的壓力提歲寸企業(yè)家的最為有效的約束和監(jiān)督手段.我國(guó)目前還有建立起規(guī)范的經(jīng)理人員市場(chǎng)和資本市場(chǎng)，同時(shí)缺乏可以監(jiān)督經(jīng)理人員績(jī)效的貴任明晰的國(guó)家利益代表及輔機(jī)構(gòu)。在擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)的改革過(guò)程中。銀行和主管部門(mén)的監(jiān)督作用正在迅速減弱，而新的監(jiān)督主體又未出現(xiàn)，因而“內(nèi)部人控制’和“自發(fā)私有化’的出現(xiàn)是必然的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，將逐步建立起包括商品市場(chǎng)和要素市場(chǎng)在內(nèi)的市場(chǎng)體系.在規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度下，公司高層經(jīng)理人員受到三重約束，即商品市場(chǎng)竟?fàn)幍募s束、資本市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的約束和經(jīng)理市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的約束.其中最直接、最重要的是經(jīng)理市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的經(jīng)理人員市場(chǎng)，就難以對(duì)經(jīng)理人員進(jìn)行公正的評(píng)價(jià)。

3建立激勵(lì)與約束機(jī)制的有關(guān)舉措

3.1創(chuàng)造良好的適應(yīng)職業(yè)企業(yè)家健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境

要在全社會(huì)逐步形成一個(gè)崇尚企業(yè)家、愛(ài)護(hù)企業(yè)家。培養(yǎng)企業(yè)家的社會(huì)環(huán)境和好的氛圍，不斷提高企業(yè)家的知名度.支持和鼓勵(lì)更多的有識(shí)之士加入企業(yè)家行列，終生從事這種復(fù)雜的、高智能的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，同時(shí)，讓他們能夠自主地參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中充分展示自己的才華和智慧，自主地承受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和收益.不斷提高精神激勵(lì)的品位和份量，每個(gè)集團(tuán)、階層要成為獨(dú)立的社會(huì)經(jīng)濟(jì)行為主體，‘該主體各方面應(yīng)得利益和應(yīng)有權(quán)利必須足額到位，因而.要真正發(fā)揮企業(yè)家階層的市場(chǎng)主體作用，除了要賦予其普通公司的合法權(quán)利、經(jīng)營(yíng)管理中的各項(xiàng)自主權(quán)利，承認(rèn)其應(yīng)得的經(jīng)濟(jì)利益外，還必須承認(rèn)其他方面的特殊權(quán)益，包括不同于一般社會(huì)階層的政治權(quán)利、社會(huì)地位、消費(fèi)需求等.這并不難理解，企業(yè)家作為一個(gè)有特殊品格、特殊才能的獨(dú)立社會(huì)階層。是一種特殊的稀缺資源，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中發(fā)揮特殊的職能作用，創(chuàng)造特殊的勞動(dòng)價(jià)值.對(duì)一個(gè)有特殊貢獻(xiàn)的特殊階層。理應(yīng)承認(rèn)其特殊的社會(huì)地位，享受特殊的合法權(quán)益。

3.2承認(rèn)企業(yè)家階層的經(jīng)濟(jì)利益，構(gòu)建新型的經(jīng)營(yíng)者分配機(jī)制

由于企業(yè)家處于企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的特殊關(guān)鍵地位，承認(rèn)其相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)利益，解決好經(jīng)營(yíng)者的收入分配關(guān)系‘通過(guò)相應(yīng)的機(jī)制和制度建設(shè)，將企業(yè)家階層的收入分配納入規(guī)范化軌道，包括對(duì)企業(yè)家階層收入標(biāo)準(zhǔn)的確立、經(jīng)營(yíng)狀況成果的考核，個(gè)人收入兌現(xiàn)等法制化、科學(xué)化管理、實(shí)現(xiàn)企業(yè)家個(gè)人收入的公開(kāi)。公正、合理、合法，推行年薪制不失為一種積極有效的辦法C4)，

3.3建立規(guī)范的現(xiàn)代企業(yè)制度

所有者與經(jīng)營(yíng)者相制衡的公司治理結(jié)構(gòu)是公司制企業(yè)有效運(yùn)作的關(guān)鍵許多公司制企業(yè)，改名不改制，在公司里占主要地位的董事長(zhǎng)或總經(jīng)理作出的決定很少被董事會(huì)否定，董事會(huì)根本起不了什么作用，時(shí)到今日，國(guó)有企業(yè)改革的目標(biāo)已很明確，但在操作過(guò)程中問(wèn)題非常多，實(shí)際效果與規(guī)范模式相距甚遠(yuǎn).唯一的辦法是加快改革步伐，按國(guó)際慣例進(jìn)行制度創(chuàng)新，建立現(xiàn)代企業(yè)制度.